在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的報告嗎？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇一

一、概況

××鎮××中心學校設中學部和小學部，另下設一所×××完小和一個×××村教學點，學校安全工作整改。中心學校中學部現有教學樓一幢，學生宿舍平房二幢，中學部食堂一幢，自行車棚二個；中心學校小學部現的教學樓二幢，食堂一幢，自行車棚二個；西廟橋完小現有教學樓一幢，車棚一個；孫家橋教學點現有教學樓一幢，車棚一個。

二、準備階段

1、學校成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，相關科室人員為成員的安全工作小組，加強對此次專項排查、整治工作的領導。

2、廣泛宣傳，深入發動，進一步喚起師生的防范意識。我們召開了教職工會議、學生會議，并通過黑板報、班隊活動、校園廣播、安全教育征文、創編安全知識小報等多種媒體多種形式，廣泛開展“創平安校園”為主題的宣傳教育活動，提高廣大師生對學校安全工作重要性的認識，在思想上筑起防范安全隱患的長城。

3、加強各種安全知識培訓，提高師生自護自救能力。結合本次排查整治工作，聯系本校實際，我校專門完善了學校突發衛生事件應急預案、突發火災（地震）等事件應急預案、突發***事件應急預案，通過講座、晨會、專室管理人員培訓、印發資料等多種形式，宣傳安全知識及消防器材的保養使用常識，以及遇險時緊急救助救護措施等安全知識，并進行緊急疏散演習，從而提高了師生的自護自救能力。

根據縣教育局的布置，在4月和6月對本校安全隱患情況繼續進行了全面細致的排查，發現了存在的問題，并采取了一定的整改措施。

三、存在問題

經過全面細致的排查發現，盡管通過近幾年的校舍改造、校園建設，學校安全狀況有了很大改觀，但由于歷史等原因，仍存在如下一些問題：

（1）、×××完小教學樓為二層磚混結構建筑，現二樓設有四個教學班及教師辦公室，有師生近120人，而疏散樓梯只有一個，且盡端房間至樓梯間距離超過最大安全疏散距離；食堂灶間與原墻體開裂。北窗及合頁銹蝕嚴重。

（2）、××教學點教學樓為三層磚混結構建筑，現二樓設有三個教學班及教師辦公室，有師生近百人，而疏散樓梯只有一個，不符合消防安全規范要求；墻體滲水嚴重，鋼窗銹蝕嚴重。

（3）、中心小學部綜合樓，消防蓄水池及泵房尚未配套建設，消防栓滅火系統不具備滅火功能

中心小學部北教學樓為三層磚混結構建筑，現二、三樓共設有六個教學班及教師辦公室，有師生260余人，而疏散樓梯只有一個，且盡端房間至樓梯間距離超過最大安全疏散距離，不符合消防安全規范要求；配電系統老化，需全面更換，整改報告，學校安全工作整改。

（4）、中學教學樓東段因樓梯間設置在建筑物一端，使盡端房間至樓梯間距離超過最大安全疏散距離，不符合消防安全規范要求。

（5）各專用教室滅火器配備未達標。

（6）中心學校兩個食堂陳舊，鍋爐煙囪老化，食、用具消毒工作有待強化。

（7）中學部部分教室鋁合金窗玻璃與鋁合金框脫開。

（8）穿越中心學校的`公路，初中學生到小學上電腦課，小學生到初中上體育課等經常穿越公路，給學生的安全帶來嚴重隱患。

（9）連接初中部教學區和生活區的環橋不夠安全。

四、整改措施

我校把安全工作放在十分重要的地位，盡管學校經費比較困難，但是，針對排查中發現的眾多安全隱患，我們本著“一切為了師生，為了師生一切”負責的精神，進行了認真的梳理，已經或正在著手制定整改方案，落實整改措施，以期盡快消除隱患，增強安全防范能力。

1、進一步落實學校安全責任制。

校長與有關責任人簽訂了安全責任狀，健全了各種制度，完善責任追究措施，強化了責任意識。并制訂了學校突發衛生事件應急預案、突發***事件應急預案和火災應急預案。

2、強化學生道路交通安全意識。

由于公路穿越學校，學校的安全形勢變得十分嚴峻，強化師生安全意識尤為重要。首先，每學期邀請了***對四至九年級1600多名學生作了道路交通安全教育；其次，加強對接送學生中巴車的管理。一是定時對有關車輛年檢及駕駛證年檢情況的查驗；二是每天對車載學生情況進行登記；三是定期和不定期檢查有否超載現象。其三，為了避免放學道路擁擠，中小學放學適時錯開時間。其四，與鎮派出所和交管組聯系，不定期地對學校放學時進行道路疏通及晚自習時實行安全保衛。

3、努力消除校舍及有關設施安全隱患。

在教育經費十分緊張的情況下，上半年已投入3000余元，增添了滅火器，使各專室的滅火器配備達標；對小學部北教學樓一樓樓梯口及中學部一樓樓梯口的伸縮防盜門進行了改造；還投入近1000多元對中學生宿舍窗戶進行了整修；同時完善了中學生宿舍的假期安全管理，專門安排人員負責假期管理，確保學校財產和學生用品的安全；對連接學校教學區和生活區的老橋梁請專家進行了安全檢測，并在學生就餐時安排教師在橋上值日，嚴格控制橋上學生的流量，消除了由此帶來的安全隱患；投入近元對小學操揚和周邊進行了整治；計劃投入5000元對校園進行綠化美化；中學部教學樓已于五一節期間安裝滅火箱，并對部分教室開關、線路等進行維修。

為了徹底排除師生食堂破舊，衛生安全隱患多；學生宿舍條件差；穿越生活區和教學區的小橋老化，存在的安全隱患。學校將新建建筑面積2800平方米的學生食宿樓，投入近300萬元，已完成前期準備工作，進入招投標階段。防止學生穿越公路上電腦課帶來的一系列安全問題，學校將投入16萬元新配擁有48臺電腦的新機房，7月底完成安裝。

還有在暑期將投入約4萬元完成對小學舊教學樓外墻粉刷、舊門窗改造，初中教學樓內墻粉刷、門窗改造等。

4、強化了學校衛生管理。加強了對師生的衛生教育和督查，培養他們良好的衛生習慣，校園面貌有了較大的改觀。進一步加強對食堂衛生安全管理。嚴格食堂食品采購制度，強化對學校食品采購的督查力度。尤其加強了食堂人員的培訓，不僅做到持證上崗，對購菜、烹飪等環節進行了嚴格檢查。特別是在去年縣衛生防疫站對我校食堂餐具衛生進行樣本抽檢時，合格率較低的情況下，認真進行反思，查找原因，不斷規范消毒措施，從而使食堂衛生上了一個新的臺階。

5、加強了對傳達室的管理，健全了中午和放學后的教師配合傳達室值班制度，對進出人員進行嚴格登記制。中學部傳達室在晚自習期間一律上鎖，以杜絕社會人員對學校的干擾。

五、協調整改

在排查中,有四幢教學樓安全疏散通道設置未達標，中心小學部綜合樓消防水池及泵房未配套建設等隱患的整改，因涉及到專業技術設計及資金投入問題，目前正與鎮政府磋商，著手制定整改方案，籌措經費，力爭一年內完成整改。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇二

xx小學是大稼鄉規劃保留的一所村級寄宿制完全小學，轄*兩村共9個自然寨。隨著改革開放的不斷深入發展，計劃生育政策的落實和農民工攜子女進城務工的不斷增多，以及三板溪庫區移民搬遷等諸多因素，導至該校在校生人數逐年遞減，集中辦學成為必然選擇。自20xx年秋季開學起實行集中辦學，將歸斗、俾嗟、岑躉三所小學的六年級并入，設立寄宿制學校，從此，該校覆蓋半徑逐步擴大，教育資源得以整合，師資力量得以加強，辦學水*和教育教學質量逐年提高，一所讓學生舒心、家長滿意、社會認可的農村寄宿制學校展現在世人面前。

1.學校位于大稼鄉*底村，距縣城70余公里，學校占地面積6526*方米（含村里無償劃拔的一片山林），有磚混結構教學樓一棟，師生宿舍為原*底小鄉的鄉*辦公樓，學生食堂和餐廳各一個。

2.現有教學班級6個，在校生學校84人，寄宿生60人，附設學前班一個，在班幼兒23人。目前，學校有專業教師7人，其中大學本科學歷1人，大專學歷6人，八級崗1人，十級崗3人，十一級崗1人，十二級崗2人，學校無特崗教師，教師合格率達100%。

3.目前學校留守兒童數量為57人，占在校生總數的％。

實行小學寄宿制以來，xx小學一直秉承“為了學生一切、大力提高教育教學質量、創辦人民滿意寄宿制學?！钡淖谥?，加強學校內部管理，搞好學生養成教育，教師工作稱心，學生學習舒心，學校教學質量逐年提高，辦學水*日益提升。

1.加大學校內部管理力度，行風、作風進一步改進。一是強化班主任管理，實行包保責任制，校長跟班主任簽訂安全、質量目標等責任書，制定《xx小學班主任任務分配明細表》嚴格搞好跟蹤管理；二是依照《大稼鄉小學教師綜合量化考核辦法》和《xx小學教師考勤制度及細則》逐項指標搞好*時檢查記錄，作為年終考核重要依據，使全本教師以崗位為重，全身心投入教育教學工作；三是實行校長、教師兩個早到、兩個晚離管理，“兩早到”即每周日下午早到校、每天上、下午早到班等候學生；“兩晚離”即每周五下午散學和每天上、下午放學晚離學校；四是實行校長、老師兼職制，食堂管理、宿舍管理、醫療保健等全部由學校校長教師兼職，負責引導學生每天學會起床疊被、洗臉、刷牙，打掃衛生、由學生飯后自己整理學生餐廳等。從目前各方面綜合來看，學生各方面習慣得到了很好的發展，個人自理能力較強。

2.狠抓教學常規及教學管理。一是由學校自行組織開展推門聽課、常規隨時查制度，全校教師備課、作業批改、單元檢測等工作自覺性全面提高；二是畢業班實行周周清月月檢測制，普通班實行每月必考制，每次檢測結束進行試卷分析，半期考、期終考由學校組織召開質量分析；三是將教學研究工作納入年終綜合量化細則，激勵教師積極參加教研教改。

3.大力推進素質教育，提高學生綜合素質：一是以慶“六一”為契機，開展豐富多彩、有益學生身心的文體活動，讓留守兒童和來自鄰近村的學生充分感受到學校的溫暖；二是注重獎勵學生，“六一”期間共獎勵各類優秀學生多達30人次，接受鄉中心校表彰“新三好生”50名。

4.狠抓安全工作，確保師生*安。多年來，學校始終把學校安全工作放在第一位，對安全工作也沒有絲毫放松，始終把安全工作當作首要任務來抓。一是結合村情校情，進一步制定完善各種安全制度和應急預案，成立各項安全工作領導小組，明確校長為安全工作第一責任人，明確有專人負責安全工作，并不定期開展各項安全演練；二是擬“致學生家長的一封信”發至每一位家長手中，讓每一位學生家長自覺參與到管理學生安全工作之中；三是層層簽訂責任狀，即校長跟各班主任簽訂，班主任跟學生家長簽訂，做到責任到人，形成齊抓共管的良好氛圍；四是每一位教師充當學生家長，對每一位學生關心備至，尤其惡劣天氣，實行教師分片護送學生制度，深受社會和家長的高度評價。

開辦寄宿制學校前教學質量：

20xx年，全縣小學畢業年級素質能力統一檢測。xx小學的綜合評價統計為：應考人數23人，實考人數23人，鞏固率100%；人均總分分（當年考語文、數學、思品、自然四科，思品自然合卷，總分300分）全縣241個村校中，排名130名，居全縣中等偏下成績，總分及格率0%，是屬全縣掛末名次，即91名，總分優良率0%，是全縣掛末，全科及格率是0%，也是全縣掛末；該校當年總分最高分的學生成績是2xx分，在所有考生中是105名，綜合指標合計，*均綜合指標為，名次在全縣為128名。

1.地處偏僻，交通不便（目前僅有的一條泥巴馬路路面極差，底盤稍矮一點的小車根本無法通行），對外面的信息十分閉塞，處界先進的教育資源難于傳播到該校。

2.生源越來越少，學生公用經費緊缺，無法配置先進的多媒體教學設備，嚴重制約教學的發展。學生公用經費幾乎只夠作教學周轉，無力提供給教師走出去學習，也無力請進來，教研工作沒有活力。

3.辦學條件亟待改善，學校建設配套設施不完善。目前，仍是借用原*底小鄉*的磚木結構辦公樓作為師生的宿舍，且出現基礎下陷，已構成危房。

4.教師配備不足，60多學生在校食宿加上中午全校的營養午餐，老師們大量的時間都要放在宿舍管理、食堂管理等上面，幾乎沒有時間去鉆研教學。另外，音、體、美、信息等學科的教師也很緊缺。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇三

當前，隨著校園安全事故的頻頻發生，學生的安全問題逐漸被人們所重視。社會、*、學校以空前的力度創建*安校園，具體表現在以下幾個方面：①成立安全教育共同體，提高師生的安全意識與自救能力；②健全校園安全管理機制，降低校園安全事故的危害度；③加強校園暴力事件研究，明晰師生的是非觀念與應對技能；④關注青少年的心理疏導，增強學生的抗挫及自我調適能力。由于中學生并不能對自身的安全問題有充分的認識，所以需要社會的共同努力來改善目前的狀況。學生的未來關系到祖國的未來，他們是祖國的下一代接班人，給學生一個良好的生活和學習環境，有利于他們的成長和發展。

學校安全工作是學校工作的重要內容，全面做好學校安全工作，對于維護正常的教育教學秩序，維護教育系統大局的穩定具有重大的意義。采取必要的措施，加強對學生的安全教育是學校安全工作的重點，學校教育教學設施的安全是學生校園全的重要保證。因此必須加強對學生的管理和安全教育，加強教育教學設施的安全檢查，及時排除隱患，才能從根本上保證教育教學工作的順利進行，保證學生身心安全健康的發展。

鑒于學校安全的重要性，更為及時了解校園安全狀況，以便提出更實際的應對策略，我在我校八年級和九年級全體學生當中開展了本次問卷調查活動。希望通過此次調查能讓更多的人對校園的安全問題有更多的了解和認識，學?？梢該瞬扇∫恍嵸|性的措施，改善目前的現狀。

目前大多數學生認為學校還是比較安全的，32%的學生認為學校周圍的環境還算可以，呈一般化，另有43%的學生認為學校周圍的環境還是比較安全的。

1、學生覺得學校不安全：

調查中有的學生認為本人或同學曾遭遇被人索要財物，這樣的情況并不少見，甚至還有些同學因此而收到過傷害。的學生認為校園周邊防范措施較差，的學生認為校園經常有車輛出入，對學生的安全會造成威脅，尤其是學生上學和放學，最容易出現安全事故。而且，有些學生在路上也很不小心，過馬路不注意看紅綠燈，喜歡和同學嬉戲打鬧，或是走路的時候做其他的事，如看書、聽音樂等等。出現這些狀況的原因，從學校方面看，安全教育效果欠佳，學生缺乏安全感，由此也可以看出，學校對于安全問題做得讓學生并不放心。從學生方面分析，中學生缺乏對安全防衛意識和意識以及安全習慣，自我保護能力差。

2、學校存在安全隱患

雖然國家有關部門會定期或不定期的要求學校進行專項管制，但有些措施并不能從根本上預防校園安全事故，甚至有的只能在事故發生后才能做一些彌補措施。事故發生后，不明白事故的發生規律，不能根本上預防事故，防止同類事故的再次發生?，F在學校對于學生的安全方面的工作大多只是停留在技術層面。而且中學生的自制力比較差，很容易受到誘惑，的學生認為校園周邊存在兜售不良刊物的攤販。有而學生的辨別能力又不是很強，社會經驗不足，很容易吃虧上當。

3、學校對安全問題的宣傳力度不夠

的學生反應有過宣傳，但流于形式，事實上有用的宣傳并不多；的學生在調查中反應學校有過宣傳，很不錯，有起到一些作用。學校應該通過擺事故展板、發放交通安全宣傳資料和張貼宣傳掛圖、標語等多種形式，開展安全宣傳活動，有效提升學生安全意識。

1、進一步加強安全教育。充分利用廣播、電視講話、晨會課、班隊活動、學生*等機會對學生進行安全教育。

2、安全防范體系進一步健全。

3、學校整治校園周邊秩序，為學生創造良好環境。

4、安全管理需規范。學校要牢固樹立“生命至上，安全第一”的辦學理念，隨著社會的發展和周邊環境的變化，適時充實、完善安全制度和預案，能夠與時俱進，創新安全管理模式，及時細化安全責任，做到既分工明確，又互相合作，形成上下齊心協力，各處（室）密切配合，班團隊齊抓共管良好局面。

5、安全教育形式需創新。加強對學生自我保護能力的培養；對學生不休息早到校的行為進行教育；通過召開家長會或發放書面通知等形式，加強與學生家長的溝通，使學生家長充分了解學生早到?？赡軐W生的學習和安全產生不利影響的厲害關系，共同為學生營造一個安全和諧的生活。

6、學校安全需要全社會關注。學校在加強安全管理和安全意識教育的同時，應該和社區或有關部門聯合搞好學校周邊環境的巡查和治理，在孩子上學和放學的時候加強防范，保證學校周邊環境的安全，杜絕學生遭遇不法侵害。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇四

經教育局黨委考察任命，我于20xx年8月起任小董鄉中心小學分管日常管理、德育和安全的副校長至今?，F在，根據武陟縣教育局黨委的有關要求，一年來做述職報告如下。

一、主要工作及其成果回顧

任職以來，我懷著強烈的使命感和危機感，把“認清角色，干好工作，服務師生”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務實，不斷加強學習，努力提高個人修養，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快發展、振興我校教育的事業中去。始終明確自己的職責、擺正自己的位置，堅持從教師中來，到教師中去，努力營造領導與領導、領導與老師之間融洽的工作關系。積極協助孫玉明校長搞好學校的管理工作，抓好德育和安全工作，把德育工作抓出特色，使德育工作穩妥有序地開展；認真落實校園安全工作制度，按時開展校園安全演練和安全隱患排查工作，確保師生生命安全。

副校長作為學校管理的中層領導、校長的助長，擔當者上傳下達，下情上報的角色。上邊的一頭牽著校長，下邊的一頭前者教師和學生。千針萬線都要從此過，所有的工作任務都要經過分解和落實，可謂稱得上樞紐和橋梁。副校長在工作中既是指揮員，又是戰斗員。既需頭腦清晰、工作思路明白；又需用人得當，把工作分解落實。一來年，最大的收獲就是工作來臨時，認真落實，合理用人之長，巧妙分解；同時不忘副校長的職責，跟蹤服務保證工作不走樣、保質量。面對教師的疑惑，及時破疑解難，微笑服務，熱情服務。

針對學校存在的差距和自己分管的范圍，主要做了如下工作：創新德育工作，以“感恩教育”為切入點，展開對學生的行為習慣教育；強化教學業務管理，創建學習型校園；加強校園文化建設，創建新教育校園；加強安全工作，創建平安型校園。

20xx年，學校先后被評為武陟縣《師德師風先進校創建》工作先進單位，武陟縣少先隊工作先進集體。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象

作為學校的管理者，我始終堅持艱苦奮斗、勤儉節約的優良傳統，告誡自己要立黨為公，執政為民，要權為民所用，利用民所謀，情為民所系。和學校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學校發展作為第一目標；勤政，把真抓實干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責任。

三、堅持抓好教學業務管理工作

1、開好周三業務會，以十二五課題為抓手，嚴格要求學案標準和框架要求，寫實、寫真，認真備好每一課；

2、堅持每周聽課制度，要求每位教師必須完成聽2節課的硬任務；領導班子每周3節；

3、督促要求語文組、數學組、英語組按時及時地開展聽評課活動，不斷反思教學中的得與失；

4、堅持開展新教師讀書寫博活動，要求每位教師每周至少寫2篇讀書筆記，每月一通報；

5、堅持月考制度和每月學案、作業檢查，為縣教育局“兩查三看”工作做好準備；

6、落實每周圖書借閱和科學實驗工作，保證學生的圖書借閱率和實驗開出率。

7、抓好住宿生日常管理，落實學習、紀律、衛生、生活各項常規，強化工作責任制，責任到人，任務到人，服務到底；每周召開寢室管理生活教師、晚自習教師、餐廳經理主題會議，保證無縫銜接，餐飲、生活全程安全。

四、加強德育工作管理，培養學生文明習慣

我一直保持著邊做邊學的態度，力爭把學生工作做到扎實、細致。在這一年中，學生工作未出現大的違法違紀事件。

1、夯實基礎工作，培養學生良好的行為習慣

學校從感恩教育入手，狠抓學生們良好行為習慣的養成。要求學生做到：感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩祖國，開展每周一晨會背誦感恩詩詞活動，達到人人會背誦，學會做人。

2、加強校園文化建設

本學期，我們克服困難，以豐富多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法進校園、新教育學生晨誦――午讀――暮省活動，使學生在良好的人文、自然環境中受到熏陶和感染。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇五

學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的教育環境是十分必要的，也是各項工作的基礎。作為學校安全工作的第一責任人，我一直十分重視學校安全工作。

一、制度是首位。

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。成

立了安全領導小組，由我任組長，政教處張廷軼主任任副組長，各班主任老師任組員，層層負責，責任落實到人。根據上級文件精神、結合學校實際，制定了一系列的安全制度。如值周值日制度、護校隊制度、門衛工作制度、保育員工作制度、食堂管理制度、安全隱患排查制度、食品衛生安全制度、晨午晚檢制度、定期消毒制度等等，以及校園安全事故應急預案。做到制度、預案不是放在檔案盒里、掛在墻上，而是組織學習，讓相關人員明確職責。

二、教育是保障。

1、全體教職工時刻繃緊安全弦。安全重于泰山。按照區教

育局“首抓安全、重抓均衡、狠抓質量、嚴抓隊伍、實抓保障”的工作要求，本學期利用每周例會組織教師及后勤工作人員學習了相關安全制度，觀看了安全警示片，進一步提高了全體教職工的安全意識和責任感。

2、所有學生知道日常安全知識。本學期做到了以下幾點:

每周二晨會學校政教處利用班班通，播放食品安全知識、野外游泳的危害及自救方法、森林防火知識、血吸蟲病的危害及預防、失火逃生方法等安全教育視頻，擴大了學生的知識面，增強了學生的安全意識;召開了“校園課間應注意哪些安全”的主題班隊會，讓學生明白哪些游戲適合課間活動做，哪些游戲活動存在安全隱患要引以為戒。

3、所有家長了解配合學校安全教育。一是學校給每位家長

發放了“川店小學‘關于學生安全’告家長書”，告訴家長該如何履行自己的職責，確保學生安全。并和家長簽訂了“學生安全協議書”，以進一步提高家長的安全意識，共同維護學生的切身利益。

三、排查是重點。

1、學校每月一次安全隱患大排查。本學期共排查出35項安全隱

患，其中包括滅火器過期、應急燈不亮、體育設施是否完好、學生床鋪是否結實、室內開關插座是否完好等日常安全隱患的排查，也包括電風扇固定是否結實，校園大樹上是否有枯枝、防雷導線接地端是否覆蓋等容易引起忽視的地方。對排查出的安全隱患及時進行整改，確保師生安全。

2、每周對學生進行了安全排查。即對管制刀具、淫穢書刊、火

種等進行排查。

3、在全校學生中進行了特殊體質學生大排查。對學生有先天性

疾病的學生做到備案了解，實施保護措施，以防萬一。

四、落實是核心。

1、晨午晚檢不放松。一是各班一日三次(早晨第一節課、下午

第一節課、晚自習)對未到校學生的情況進行登記，包括未到校原因，誰、什么時候請的假都一一做好登記。二是學校值日領導對各班學生到校情況進行一日三查。做到統計全校到校人數，如出現學生生病較多及時提醒各班開窗透氣、分班進行消毒等;檢查各班晨午晚檢記載情況。三是政教處每月對班級晨午晚三查工作進行總結，表彰做得好的班級，督促做得不夠好的班級。

2、安全教育周落實。開學第二周為學校安全教育周，安全教育

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇六

1、中、小學校的基本情況

鐵東區教育局下屬共有中小學校36所，其中小學23所，中學13所，共有學校食堂36所，調研發現，近年來由于各級領導的重視，區教育局對學校食堂投入的不斷增加，以及多次開展的食品安全整頓和學校食堂專項整治工作，使得鐵東區的絕大多數學校食堂食品安全狀況得到持續好轉，無論是從硬件設施方面，還是從軟件管理方面均比幾年前有較大幅度的提高。但是由于資金有限，以及其它多種因素，使得學校食堂不能全部得到改善，還有部分學校食堂基礎衛生設施建設還比較薄弱，食堂面積不足，布局及工藝流程不合理;還有個別食堂，由于管理不規范、不科學，人員素質較差等等，致使學校食堂食品安全狀況仍存在一定的安全隱患，需進一步改進。

2、目前學校食堂食品安全工作存在的主要問題

食堂基礎設施不完善，食品安全狀況仍存在一定的安全隱患

經過調研發現，鐵東區的中小學校食堂建設雖然已取得一定進展，但仍存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要是衛生設施硬件不“硬”，基礎設施不全，除部分學校食堂配有學生餐廳外，絕大多數學生食堂均沒有餐廳，學生需要在教室用餐，這樣又增加了飯菜在運送過程中保溫、存貯不當而受到污染的安全隱患;另外還有很多學校食堂，雖然各功能間比較齊全，但由于食堂的總面積不足(人均約*)，致使各功能間的面積均較小，根本不能滿足正常的加工操作的需要，這樣就不得不違規操作，經常有各功能間之間混用的現象，這樣又增加了食品受到污染的安全隱患;還有的學校食堂，由于建設比較早，多來年一直沒有再投入使得食堂的布局及工藝流程不合理，衛生設施設備陳舊或數量不足，不能充分發揮其作用， 這也是不可忽視的食品安全隱患。

食堂管理制度不健全，食品安全隱患大

調研中發現，有個別學校食堂管理制度不健全，也有部分學校雖然建立了管理制度，但形同虛設，根本沒有按照管理制度去很好地執行。具體表現為購銷臺賬不完善，不能及時、全面對購進及銷售的食品進行登記;食品原料的索證索票不齊全，雖然目前鐵東區中小學校食堂的食品原料采購，全部是由區教育局統一招標配送，但由于供貨商不愿積極配合，有些管理人員也不太重視索證索票工作，使得食堂的索證索票工作一直做得不好;食品留樣工作也欠規范，有的數量不足，有的時留時不留;學生使用的餐具也不能完全達到消毒的效果;日常的加工操作不規范，不能完全按照《餐飲服務食品安全管理辦法》去做，這些情況均表明學校食堂的管理仍存在一定的漏洞。

從業人員衛生安全意識不高，專業知識匱乏

調研中發現，許多學校食堂的從業人員沒有得到很好的培訓，衛生意識較差，專業知識匱乏，在日常的操作過程中不能完全按照操作規范去做，怎么方便怎么干，沒有養成良好的衛生習慣;還有一些從業人員對食品安全知識知知甚少，這主要是由于食堂從業人員的流動性大，經常是來了一批新人，沒干幾個月，還沒等養成良好習慣，就又換了一批新人，致使從業人員素質較低;還有極個別的人員，崗前沒有參加健康體檢，存在先上車后補票現象。也有的從業人員雖然參加過培訓，但對他們自身來說，都是流于形式，培訓結束一切照舊，因此從業人員的食品安全意識亟待提高。

監管力量不足，工作中存在一定困難

多年來，由于衛生監督執法人員少，只有2-3人，要承擔全區所有中小學校及托幼機構的食品、公共場所、飲用水、學校和傳染病防治衛生監督管理工作，以及各種大型會議、活動、重要接待等，同時還要代管高新區的相關工作，工作量很大，加之近幾年全國食品安全問題較多，專項整治工作難度大，從不同層面和層次上說，衛生監督力量比較薄弱，有待進一步加強。

3、整改意見和建議

學校食堂食品安全，關系到廣大學生身體健康和飲食安全，關系到社會的和諧穩定。因此加強學校食品安全管理，預防和控制食品安全事故的發生，保障師生身體健康和生命安全，是堅持以人為本、構建和諧社會的必然要求，是保障學校教育教學工作的客觀要求。為了加強學校食堂食品安全監管，進一步消除食品安全隱患，有效預防和控制群體性食物中毒事件發生，保障廣大師生身體健康和生命安全，針對鐵東區學校食堂的基本情況和存在的問題，提出如下建議。

加強領導，提高認識，逐步完善學校食堂基礎設施

各級*要充分認識學校食品安全的重要性和緊迫性，將學校食堂建設作為學校教育教學不可分割的系統工作，加大對學校食堂硬件設施設備的投入，確保學校食堂功能齊備、設施完善，從根本上改變學校食堂基礎設施落后的狀況;，建立健全學校食堂食品安全責任機制，依法加強督促檢查，嚴格獎懲。學校負責人不僅要講教學，還要從思想和行動上重視學校食堂食品安全工作。

健全機制，完善管理，全面提升學校食堂管理水*

建立以學校主要領導為第一責任人制度，嚴格落實食品安全工作責任制。加強學校食堂內部管理，特別是在采購、儲存、加工、制作、消毒、保潔、留樣等環節必須按工藝流程管理到位，避免食物(原料)的交叉污染、變質，防止食物中毒的發生。同時，在聘用人員時，學校應盡量保持從業人員的相對穩定。要加強業務知識、業務技能、食品安全常識和食物中毒預防及應急處理知識的培訓，進一步提升從業人員素質，完善從業人員健康檔案，嚴把從食品原料采購、加工制作到餐桌等環節的各個關口。嚴格執行索證索票制度，做到逆向可追溯。大力推動學校食堂食品安全主體責任落實，監督其落實索證索票、人員培訓、健康管理、設備維護、餐具清洗消毒等制度，強化對重點時段、重點品種和重點環節的管理。督促學校食堂定期認真開展食品安全自查工作，發現問題，及時解決。

明確職責，加強監管，確保食堂衛生監管落到實處

學校要建立完善、科學的食堂食品安全管理制度和各項考核、獎懲辦法，強化學校食堂管理。食品安全各成員單位要通力協作，履行好各自職責，充實衛生監督隊伍力量，*加大工作經費投入，配備必要的食品監測設備，加強對學校食堂的日常監管，強化對學校食堂食品衛生監督量化分級管理制度落實，確保廣大師生的飲食衛生安全。

加大宣傳,強化培訓，打造全社會關注學校食堂食品衛生工作的良好局面

相關部門要提高認識、相互配合，進一步加大宣傳和培訓工作力度，采取集中培訓和開展講座相結合的方式宣傳普及食品安全相關法律法規，進一步提升從業人員的食品安全意識。在學生及家長中定期開展食品安全知識講座，學習食品安全基本常識，使學生養成衛生、科學、健康、安全的膳食習慣，進一步提高學生食品安全防范意識，增強辨別假冒偽劣食品的自我保護能力，監督部門加大監管力度，為全區廣大師生營造一個安全放心的進餐環境。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇七

沿海開發，一體兩翼，半島經濟圈建設，優越的區域位置，使得堆溝港鎮迎來了前所未有的機遇。近年來，堆溝港鎮經濟、文化、社會事業日異月新，蓬勃發展。港鎮小學作為鄉鎮中心小學承擔著港鎮社區人民和企業職工子女教育任務，一直以來港鎮小學本著服務經濟發展，服務社區建設，服務企業騰飛，始終讓社區家長、企業職工子女享受優質教育，始終以辦社區人民滿意的教育為目標，不斷整合資源，強化師資隊伍建設，內強管理，外塑形象，促進學校內涵發展，提升學校辦學品位，教育教學取得一系列成績。但是，隨著園區發展，教育現代化推進和社區人民及企業職工對優質教育的渴求，堆溝港鎮中心小學已不能適應園區發展、社區建設需要，校園迫切需要整體規劃和建設，現就目前辦學狀況和發展規劃調研情況報告如下：

校園面積17342*方米（約26畝），教學用房2300*方，教輔用房1100*方，餐廳宿舍1160*方，教師宿舍550*方，幼兒園教學用房350*方，200米環形水泥跑道。

現有教職工81人，其中外省市大學生12人，小學生1160人，幼兒290人，現有21個班，一至三年級均達50人，部分班級達60人（無教室可用）。

①教師辦公桌、學生課桌凳簡陋不足，教師近50人擠于100*方的辦公室，辦公桌均已使用20余年，其中高矮樣式參差不齊，有不少為合并的村小調劑過來；學生課桌缺少近150套。②班級生數超標，無教室可分班，目前教室已嚴重擠占教輔用房，無閱覽室、實驗室、美術室、少先隊活動室等等，缺少功能室近10口，下學期隨著村小部分二年級升至中心小學三年級和外地打工子女轉學將面臨擴3班，但無一口教室可用。③外省市大學生住宿問題，近三年新分配近20名大學生，現有宿舍、樓梯間、電腦室機房都已經住滿，下學期新分配大學生面臨住宿難題。④灌河對面響水陳家港化工園一河之隔距離校園太近，排放污染嚴重影響師生身體健康，不良天氣和風向變化嚴重影響正常教育教學。

①港鎮現有在園幼兒1698人，按此推算中心小學每年新入學學生將達300人以上，其余就近在村小就讀（按照布局調整規劃下面保留3所完小，兩個教學點），中心小學三年后生數將達1800人左右，按照45人一班，中心小學班額為40班，教職工130人。②園區不斷發展，企業職工不斷增多，外省市打工子女轉入就讀逐年增加，目前每年轉入學生近40人，一個班。

按照省合格小學標準生均占地面積20*方共計36000*方，建筑面積**方計算共計11520*方。中心小學規劃建設校園面積*方，教學用房11765*方，食堂*方，生活用房，建筑總面積*方。校園按照生活區、教學區、運動區三區分離要求建設，*區建300米環形跑道。

——學校教學調研報告3篇

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇八

學校安全工作自查參考報告

安全第一，是我校工作重中之重，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，我校對安全工作始終做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，消除存在的安全隱患。假期中我校安全工作也長抓不懈，開學前我們又進行了全面的安全檢查?，F將有關的自查結果匯報如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，按照構建和諧社會的要求，深入貫徹執行消防法律法規，落實各級安全責任制，全面排查安全隱患，切實提高全校安全防御能力，有效預防和遏制重特安全事故發生，維護我校安全穩定。

二、我校安全工作的總體目標

1、預防為主，從嚴管理。

2、加大安全教育力度，層層落實責任。

3、進一步提高師生安全意識和防范能力。進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

三、領導小組

學校成立了以校長為組長的安全檢查領導小組。

四、檢查情況

（一）消防安全

1、召開了專門會議，成立消防檢查領導小組，校長任組長。

2、加大檢查力度，徹底整改消除各種火災隱患和不管安全因素。8月28日，校安領導小組集中對教室、辦公室、圖書室、微機室實驗室等重要部門進行火災隱患排查，重點檢查學校的電路、線路、用電設備及設施，檢查過程中，我校本著對學生、教師和學校財產高度負責的原則精神，下大力氣狠抓整改措施的落實，對發現的火災隱患徹查到底，堅決整改。

3、加強消防安全教育。開學初我校要開展消防宣傳“進學校”工作，通過舉辦校園安全欄、班會等形式，把消防知識融入校園文化生活，營造良好的.消防安全氛圍。

4、加強節假日、雙休日的消防安全保衛工作，建立健全值班制度，嚴格落實火源、電源管理職責，對違反消防法規的行為予以糾正，直至依法處罰。

（二）校舍安全

8月28日，由學校安全領導小組對學校校舍包括幼兒園教室、小學學生教室、辦公室、學校圍墻、車棚、廁所及微機室等各功能教室以及各室的門窗玻璃等進行了徹底的大排查，發現問題，及時整改。

（三）室外體育器材

8月28日，由學校安全領導小組對室外體育設施、設備進行了徹底的排查，發現安全隱患及時整改。

五、排查情況

1、廁所前頂端有漏雨現象。

2、四年級一班的門玻璃破裂。

六、落實整改情況

1、由后勤處疏通了廁所頂部的排水管。

2、由后勤處安排專人更換了四年級一班的玻璃。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇九

一、指導思想： 以“三個代表”重要思想和中心校的安全工作方案為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，落實好上級有關文件精神及有關安全法律法規、制度，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。

二、工作目標： 通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。

三、安全主題： 本學年度安全工作的主題是：生命安全高于一切。四、主要工作及措施：

(一)、加強領導，明確責任。

1、成立領導小組。

組長：楊再光(校長)

副組長：王世琪(副校長)、潘盛發(教導主任)、聶斌(總務)明道忠(書記)

組 員：全體班主任

2、明確責任。 每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。 領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施?？倓肇撠煼课?、線路等設施的檢查維修及師生的飲食衛生;電教員負責線路、電器等設施的使用檢查維修;保健教師及衛生教師負責健康教育，傳染病、常見病、多發病的預防工作;生管人員負責維持和監督騎自行車同學的秩序;大隊輔導員、班主任等負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育;興趣小組輔導教師負責小組活動的安全保障工作。

(二)、加強宣傳教育。

1、利用校會、國旗下講話、紅領巾廣播、班隊會、兩報等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對_、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。

2、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全工作。

3、安全月期間(2月6日—3月21日)，安全日(2月23日)，學校及各班更要圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。

4、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。

(三)、加強檢查，嚴格管理 。

根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。

1、房屋檢查嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查四次，即寒假開學的二月底三月初，汛期來臨前的六月初，寒假開學八月底九月初，防寒保暖前的十月底十一月初。(重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角;檢查及時記錄，檢查人員簽字;檢查結果及時上報學校。)

2、用電、防火檢查 。

(1)、加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學?？倓仗幇才湃藛T立即解決。

(2)、學校禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發現一定嚴肅處理，出現不良后果，責任自負。

(3)、師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。

(4)、微機教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。

(5)、教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。

(6)、學校的滅火器材要放在指定地點(圖書室前、遠程教室、微機室等處)，有關教師必須了解滅火器的原理及使用。

3、衛生工作。

(1)、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。

(2)、執行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。

(3)、堅持每周兩大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。

(4)、加強對學生進行生理衛生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。

(5)、做好防控傳染病工作，不讓每一位師生沾染上非典、禽流感及傳染性疾病。發現有發熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注，及時上報。特別要對家里是養禽專業戶的學生加強有關防控禽流感知識的教育。

(6)、做好師生的飲食管理和檢查，飲具等要定期消毒，必須保持飲食的清潔衛生。采購人員要嚴把購物質量關，不向老師出售過期變質的飲用水。班主任教師一定要嚴禁學生向無證攤點購買零食，嚴禁食物中毒事件發生。

4、交通安全。

(1)、加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。

(2)、學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發生。

(3)、各班要實行路隊制放學。

(4)、騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保護車輛，保證車的狀況良好，否則，不準騎。學校嚴禁不滿12周歲的學生騎車上下學，不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內騎車。

(5)、加強接送學生上下學的社會車輛管理。

(6)、一旦出現交通事故，首先主動保護現場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。

5、校園秩序 。

(1)、嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。

(2)、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。

6、加強校內外活動安全教育。

(1)、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。

(2)、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。

(3)、室外活動課(體育、美術寫生等)教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。

(4)、負責維持管理學生在校和騎車回家秩序的教師，要盡職盡責。

(5)、學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的活動方案和突發事件應急預案，上報學校進行審批。活動時一定要做好安全保衛工作。

7、其他方面。

(1)、值班教師要嚴格執行值班制度，出現問題及時匯報。

(2)、在汛期，安排好防汛工作，并且做好學生的避險看護工作。

(3)、冬季期間，班級要嚴防學生取暖安全。

(4)、積極穩妥的做好熱門話題、易發生的問題等敏感問題的預防工作，嚴防出現上告、上訪事件。

(四)、開展活動，提高師生的安全意識和能力

1、各班要開展“小手拉大手”活動，每一位學生給家長寫一封信，主要內容：為了家庭的幸福，請家長在工作和生活中，時刻注意安全。

2、在3月中旬左右組織師生進行火災、地震等突發事件的自防、自救和逃生的演練。

3、開展家庭用電、用氣安全操作表演等活動。

4、各中隊要有針對性的開展一次安全教育主題班隊會活動。

5、可組織學生自編上學路上“幾不要”兒歌等活動。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十

辦案安全防范工作歷來是檢察機關十分重視的工作，隨著檢察機關懲治職務犯罪工作力度的不斷加大，全國各地檢察機關特別是自偵案件中的犯罪嫌疑人和其他涉案人員自殺、自殘、脫逃、行兇等安全責任事故時有發生，這些事故的發生，說明我們在辦案安全工作中存在一定的問題，深刻反思這些問題，對于我們在辦案中真正做到 規范執法行為，促進執法公正 具有重要的現實意義。如何在搞好案件質量管理中，加強辦案安全防范工作，對于擁有偵查權的反貪部門來說尤為重要。

我院反貪局一直以來十分重視案件安全防范工作，在20xx年度共查辦案件22件，涉案人員34人，沒有發生一起案件安全事故。特別是在辦理農委案件時，面對復雜的案件情況，龐雜的案件線索，分管檢察長和全局干警共同籌謀、獻計獻策，改變了以往粗放型辦案模式，條分縷析精細化辦案，創新使用了 2+6 模式，就是由兩名主辦檢察官負責訊問，6名輔助人員負責保障1名犯罪嫌疑人的安全。專案組對9名犯罪嫌疑人采取的指定居所監視居住，均采用了 2+6 訊問模式，最終將這一窩案串案一舉拿下。這一案件也被省*評為 十大精品案件 ，被當做辦案安全精品案件在全省進行講評。

在具體操作中，我院嚴格遵守法律法規，嚴把案件安全質量關，力爭將每一個案件都做成精品。在案件初查階段，嚴格遵守最高人民*在《關于檢察機關反貪污賄賂工作若干問題的決定》中規定的 四不原則 ，初查一般不公開進行，一般不接觸被查對象;不得對被查對象采取強制措施;不得查封、扣押、凍結財產。條件成熟后報主管檢察長批準，由案件承辦人擬好《安全防范工作預案》，安排專門的安全監查員，做好相關的安全防范措施后再對案件展開全面偵查學校安全工作的調研報告學校安全工作的調研報告。

在案件偵查過程中注重強化辦案人員辦案安全意識，運用各種方式加強辦案安全教育，使辦案人員深刻認識到辦案安全的重要性和安全事故的危害性。我局不定期組織干警學習各地已經發生的安全事故典型案例，組織辦案人員以發生的辦案安全事故為反面教材，認真總結經驗教訓，進行案例剖析，在安全案例的學習中注重對照自己在辦案中的安全措施和防范手段進行查漏補缺，居安思危。除了案例學習，我局還以研討會的形式組織全體干警深入學習《安徽省人民*反貪污賄賂局辦案安全防范制度》，讓各位干警結合自身實踐，就自己的辦案經驗談談應該要注意的地方，加強學習效果。我局還建立了安全教育定期性和不定期性相結合的長效機制，實行安全教育月活動，局里每年選擇一段時間集中進行安全教育活動，在這個月里對安全問題進行集中學習、對照查找，組織整改。通過教育使辦案人員對安全問題真正做到深入人心。

雖然我局在辦案安全防范方面取得了一定成果，但是我們也要預見到在具體辦案中可能發生的問題，未雨綢繆，防患于未然，才能切實保證案件安全，將每一個案件辦成鐵案。

辦案監督工作仍存在薄弱環節。雖然*設置了案管部門監督案件進程，但由于《案管規則》出臺比較晚，圍繞辦案監督工作還沒有形成一套完整的配套制度。現有辦案監督制度還比較零散，規定過于原則，可操作性不強，導致辦案監督工作處于被動應付的局面，主要側重于對辦案程序的備案審查，對辦案過程監督還需進一步加強。

辦案點存在安全隱患，物資保障不足。我院反貪局現有辦案點規模小，雖能滿足*時的辦案需求，但是在辦理牽涉人員較多的大案時，辦案點就不夠用了。同時設施配套也比較落后，訊問點的消防設施配套不夠健全，醫療保障不夠健全，處理突發疾病的能力有待加強，達不到上級的標準要求，給辦案工作留下安全隱患。同時錄音錄像設備配置不足，在我局實際辦案過程中，除了在我院自己的警務區可以實現同步錄音錄像外，在外提審時由于沒有相關的設備支持從而導致很多情況下不能實施同步錄音錄像，這也給犯罪嫌疑人在法庭上誣賴我辦案人員刑訊逼供留下了可趁之機。

辦案人員緊缺。我院反貪局雖然是*中人員最多的一個部門，但是相對于每年辦理的案件量來說，人力仍顯不足。一方面是偵查人員不足，我局專職偵查人才不足十人，經常會出現一人同時辦多個案件的情況，辦案人員經常是超負荷工作，雖然細心謹慎能避免問題的發生，但是人的精力畢竟是有限的，這無疑加大了案件風險，不利于反貪業務的有序進行。另一方面我院司法警察人員配置也存在的不足，全局司法警察只有三人，在面對大量的需要司法警察執行的工作時，經常出現司法警察身兼數職既要保障安全又要開車，以檢代警的現象時有發生，難以充分發揮司法警察的警務保障作用。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十一

以人為本，創造一個*安和諧的校園環境，確保師生生命及財產的安全，保障教育教學工作順利進行，是做好安全工作的意義所在。近年來，我校高度重視安全工作，并做了大量的扎實有效地工作?，F就我校的安全管理的薄弱環節調研結果報告如下：

我?，F有學生近600人，有365名學生屬于留守兒童，校內外住宿學生200人。學校地處城鄉結合部，位于316國道和襄渝鐵路線之間，南臨漢江河。周邊群眾對教育的重視程度不夠，支持學校發展的動力不足。

學校對安全工作非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，由校長親任組長，負責全面；分管副校長為副組長，督查安全工作的落實情況；整個學校安全工作形成領導與教師齊抓共管的局面。學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書，明確職責。學校加強門禁管理，嚴把入口關；成立了護校隊隊，各班都有信息員，為學校的安全防范工作提供了組織保證。

結合學校實際，制訂了《校舍安全管理制度》、《樓道安全管理制度安》、《門衛管理制度》、《女生安全管理制度》、《環境、衛生管理制度》、《傳染病防控制度》及《食物中毒應急預案》、《防踩踏應急預案》,《突發意外事件應急預案>,《火災應急預案》、《傳染病應急預案》等一系列預案。這些制度和預案都印發到每位教職工手上，并且每學期開學初都要集中學習，讓人人皆知，明確自己的責任.

重點部位都安裝了監控設備、滅火器和應急燈，一樓的教室和樓梯間都裝了防盜門。

安全教育是提高師生員工綜合素質的基本內容。加強安全宣傳教育，提

高師生員工安全意識，掌握安全常識，是提高學校安全工作水*的治本之策。形式多樣、內容全面的宣傳教育活動已經是常態化工作。

學校聘請關廟派出所副所長陳小紅擔任法制副校長。每學期向全校師生作一次法制知識講座，增強師生的法制觀念，使他們懂法、學會、用法。

例如，學校每年都把防溺水教育作為重點工作。通過告家長書、告社會一封信、與學生及家長簽訂《夏季安全。防溺水責任書》、與教師簽訂安全責任書的，聘請校外安全監督員等形式，層層夯實責任，防患于未然。

每學期都請漢濱交接隊、安康鐵路*所干警到校進行宣傳教育。教育廣大師生員工學會走路，向不文明的交通行為告別。

提高了師生員工的消防安全意識和消防法制觀念，提高了自防自救能力，確保在發生火災時能及時安全疏散并能處理初期火災，避免人員傷亡和財產損失。

學校對食堂管理有嚴格的制度、專人負責，責任追究。每學期都請關廟衛生院醫生來校做健康知識講座。學校有健康專欄，班級有健康板報，學生健康知曉率90/100以上。

一是學校緊靠公路，學生騎電動車、自行車等。二是部分學生居住邊遠地區，乘車問題。學校經常開展交通安全教育，但少數學生和家長依然心存僥幸。

。教師正確引導，但家長不重視。一旦發生矛盾，學生不愿告訴家長，更不愿告知老師，而是私下解決，很容易引發打架事件。

一是學校無權管理房屋出租戶，二是家長支持租房，便于家人寄宿。三是學校不能強求學生必須住校內。學校只能反復排查，正面引導，將隱患報告關廟派出所及關廟鎮*、告知家長及出租戶。

家長和學生都隱瞞實情，造成管理的盲區

。個別班主任思想認識有偏差，工作缺乏主動性，出現問題后，只找客觀原因。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十二

為了加強校園安全管理，為廣大師生創造一個安全和諧的校園工作環境和學習生活環境。根據教育局傳達的關于開展學校安全管理工作調研的文件精神，我校嚴格按照文件要求，認真組織學習，落實責任，全面查找各種安全隱患，切實消除影響學校安全穩定的因素和隱患，強化學校內部安全保衛，切實加強學校內部安全管理工作，現就所做工作小結如下：

一、工作基本情況

1、學校內部制度建設完善，每學期初、期末及重大節假日，都要對全校師生做專題安全知識教育，學校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發生，努力營造良好的育人環境。

2、全校定期進行安全隱患排查，自查自改，并做好記錄。上課期間，校外人員不得進入校園，到學校辦事必須經允許后方可入內。教職工在上班時間內外出必須履行請銷假手續，經批準后方可外出。

3、內保工作。學校現有兩位保安人員，24小時輪流值班，有嚴格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴把入門關，來訪人員做好登記再開門。

4、學校建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值班領導帶領值班教師每天對校園進行巡視，各位教師發現問題在第一時間內進行處理和報告，并將出現安全責任事故的考核嚴格落實到學校教師績效工資方案中。校長與各科室、各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責任狀，使學校安全責任制得到落實。

5、消防安全。重點檢查消防安全責任制是否落實，消防通道是否安全、暢通，設施是否齊全等情況;對各專用室的滅火設施等進行逐一排查。本學期更換了過期的滅火器。學校在每個樓道都安裝了安全通道標志，學生集中上下樓時，有專人負責疏散和指揮機制。

6、飲食衛生。重點檢查學校小賣部、食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛生標準和有關要求，嚴禁三無產品流入學校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衛生安全規章制度. 加強學校食堂的管理與監控，嚴防食品衛生安全事故的發生。

7、交通安全。檢查教職員工是否自覺遵守交通規則，主動在師生中做遵守交規的楷模，特別是督促他們騎摩托車要戴好安全頭盔。組織全體老師上到學生上下學途中對學生途中安全情況進行檢查。有針對性地對學生開展安全教育。班主任做好乘坐校外接送車學生的排查摸底工作。本學期，學校內無一人乘坐校外接送車。

8、加強心理健康教育，及時排解學生之間的矛盾，教給學生自我保護常識。開展食品衛生、防治常見疾病的講座。利用晨周會、知識講座開展禁毒教育。特別是加強學生應對洪水、火災等突發事件的應急訓練，預防交通、溺水、高墜等事故的發生。

9、做好傳染病及衛生防疫宣傳工作，注意教室及公共場所通風、消毒。

10、學校制定消防安全演練方案，組織師生認真開展，并做好總結。

二、學校安全隱患排查

認真檢查校內各部位安全情況。我們發動全體教師對學校房屋各設施進行了認真檢查，特別是要害部位如教室門窗、食堂的防盜防火設施、體育器材等。學校進行安全隱患排查治理，其有關情況如下：

(1)消防安全條件。對學校的消防設施滅火器進行檢查，發現滅火器均在有效期內，壓力正常。

(2)詢問接送學生車輛安全情況。雖然學校無接送學生車輛，但我校還是對部分學生家長騎摩托車接送孩子上學放學給予提出安全要求，并要求他們所乘載車輛不得進入校園。

(3)學校重要設施、場所的安全狀況。放晚學后有部分家長在校園附近工作的學生，回到校內在體育器材上玩耍。對這部分學生予以教育，并與家長溝通。

(4)校園周邊治安安全狀況。校門外接送學生家長比較多，停車無秩序，導致交通擁擠。學校發一封《致家長書》,并在校門外的水泥路上打上油漆黃線，要求家長按照指定的區域停車。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十三

安全工作是開展一切工作的重要保障。對于學校而言，為師生創造一個*安和諧的校園環境，保障人員及財產的安全和教育教學工作順利進行，是做好安全防范工作的意義所在。近年來，全縣各級各類學校對安全工作的重視程度與日增強，做了大量的工作并采取了切實有效的措施。為進一步加強學習，加深了解，筆者通過對學校的安全工作檢查、走訪了解、相互交流等形式，對全縣學校的安全防范工作進行了調研，現將調研結果報告如下：

1、安全工作制度基本完善。

學校對安全工作都非常重視，將安全工作提到學校的議事日程。成立了安全領導小組，學校一把手領導親自抓，分管領導具體抓，并配備專（兼）職人員具體負責。學校和上級主管部門以及學校內部人員都層層簽訂了安全工作責任書，明確職責，為學校的安全防范工作提供了組織保證。所有學校都制訂了安全工作的有關規章制度和應急預案，重點做好行政值班、教師值日工作，加強一日常規的落實和檢查，做到防患于未然。

2、安全教育得到加強。

各學校在宣傳教育方面做得很好，都能根據要求和本校實際對師生進行定期的安全教育，提高了師生的安全意識。各校充分利用*下講話、墻報、校園廣播、班隊會課、講座等形式對學生進行安全教育，使學生了解預防疾病、道路交通安全、防火、防觸電、防溺水等有關知識；各學校每學期邀請法制副校長來校對學生進行法制、安全知識專題講座。通過組織學習，學生的安全意識得到增強，很大程度上減少了安全事故的發生。

3、安全防范措施得到落實。

學校領導安全防范意識得到加強，學校內部防范體系較為健全，絕大部分學校人防、技防、設施防、制度防協調發展，重點部位（如電化教室、微機房）安全防范責任落實，措施扎實，做到教育現代化設施的配置與防范設施同步設計、同步安裝、同步使用。

4、是積極開展“安全文明校園”創建活動。

5、是加大排查力度，及時消除隱患。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十四

鐵東區教育局下屬共有中小學校36所，其中小學23所，中學13所，共有學校食堂36所，調研發現，近年來由于各級領導的重視，區教育局對學校食堂投入的不斷增加，以及多次開展的食品安全整頓和學校食堂專項整治工作，使得鐵東區的絕大多數學校食堂食品安全狀況得到持續好轉，無論是從硬件設施方面，還是從軟件管理方面均比幾年前有較大幅度的提高。但是由于資金有限，以及其它多種因素，使得學校食堂不能全部得到改善，還有部分學校食堂基礎衛生設施建設還比較薄弱，食堂面積不足，布局及工藝流程不合理；還有個別食堂，由于管理不規范、不科學，人員素質較差等等，致使學校食堂食品安全狀況仍存在一定的安全隱患，需進一步改進。

食堂基礎設施不完善，食品安全狀況仍存在一定的安全隱患

經過調研發現，鐵東區的中小學校食堂建設雖然已取得一定進展，但仍存在一些不容忽視、亟待解決的問題。主要是衛生設施硬件不“硬”，基礎設施不全，除部分學校食堂配有學生餐廳外，絕大多數學生食堂均沒有餐廳，學生需要在教室用餐，這樣又增加了飯菜在運送過程中保溫、存貯不當而受到污染的安全隱患；另外還有很多學校食堂，雖然各功能間比較齊全，但由于食堂的總面積不足（人均約*），致使各功能間的面積均較小，根本不能滿足正常的加工操作的需要，這樣就不得不違規操作，經常有各功能間之間混用的現象，這樣又增加了食品受到污染的安全隱患；還有的學校食堂，由于建設比較早，多來年一直沒有再投入使得食堂的布局及工藝流程不合理，衛生設施設備陳舊或數量不足，不能充分發揮其作用，這也是不可忽視的食品安全隱患。

食堂管理制度不健全，食品安全隱患大

調研中發現，有個別學校食堂管理制度不健全，也有部分學校雖然建立了管理制度，但形同虛設，根本沒有按照管理制度去很好地執行。具體表現為購銷臺賬不完善，不能及時、全面對購進及銷售的食品進行登記；食品原料的索證索票不齊全，雖然目前鐵東區中小學校食堂的食品原料采購，全部是由區教育局統一招標配送，但由于供貨商不愿積極配合，有些管理人員也不太重視索證索票工作，使得食堂的索證索票工作一直做得不好；食品留樣工作也欠規范，有的數量不足，有的時留時不留；學生使用的餐具也不能完全達到消毒的效果；日常的加工操作不規范，不能完全按照《餐飲服務食品安全管理辦法》去做，這些情況均表明學校食堂的管理仍存在一定的漏洞。

從業人員衛生安全意識不高，專業知識匱乏

調研中發現，許多學校食堂的從業人員沒有得到很好的培訓，衛生意識較差，專業知識匱乏，在日常的操作過程中不能完全按照操作規范去做，怎么方便怎么干，沒有養成良好的衛生習慣；還有一些從業人員對食品安全知識知知甚少，這主要是由于食堂從業人員的流動性大，經常是來了一批新人，沒干幾個月，還沒等養成良好習慣，就又換了一批新人，致使從業人員素質較低；還有極個別的人員，崗前沒有參加健康體檢，存在先上車后補票現象。也有的從業人員雖然參加過培訓，但對他們自身來說，都是流于形式，培訓結束一切照舊，因此從業人員的食品安全意識亟待提高。

監管力量不足，工作中存在一定困難

多年來，由于衛生監督執法人員少，只有2—3人，要承擔全區所有中小學校及托幼機構的食品、公共場所、飲用水、學校和傳染病防治衛生監督管理工作，以及各種大型會議、活動、重要接待等，同時還要代管高新區的相關工作，工作量很大，加之近幾年全國食品安全問題較多，專項整治工作難度大，從不同層面和層次上說，衛生監督力量比較薄弱，有待進一步加強。

學校食堂食品安全，關系到廣大學生身體健康和飲食安全，關系到社會的和諧穩定。因此加強學校食品安全管理，預防和控制食品安全事故的發生，保障師生身體健康和生命安全，是堅持以人為本、構建和諧社會的必然要求，是保障學校教育教學工作的客觀要求。為了加強學校食堂食品安全監管，進一步消除食品安全隱患，有效預防和控制群體性食物中毒事件發生，保障廣大師生身體健康和生命安全，針對鐵東區學校食堂的基本情況和存在的問題，提出如下建議。

加強領導，提高認識，逐步完善學校食堂基礎設施

各級*要充分認識學校食品安全的重要性和緊迫性，將學校食堂建設作為學校教育教學不可分割的系統工作，加大對學校食堂硬件設施設備的投入，確保學校食堂功能齊備、設施完善，從根本上改變學校食堂基礎設施落后的狀況；，建立健全學校食堂食品安全責任機制，依法加強督促檢查，嚴格獎懲。學校負責人不僅要講教學，還要從思想和行動上重視學校食堂食品安全工作。

健全機制，完善管理，全面提升學校食堂管理水*

建立以學校主要領導為第一責任人制度，嚴格落實食品安全工作責任制。加強學校食堂內部管理，特別是在采購、儲存、加工、制作、消毒、保潔、留樣等環節必須按工藝流程管理到位，避免食物（原料）的交叉污染、變質，防止食物中毒的發生。同時，在聘用人員時，學校應盡量保持從業人員的相對穩定。要加強業務知識、業務技能、食品安全常識和食物中毒預防及應急處理知識的培訓，進一步提升從業人員素質，完善從業人員健康檔案，嚴把從食品原料采購、加工制作到餐桌等環節的各個關口。嚴格執行索證索票制度，做到逆向可追溯。大力推動學校食堂食品安全主體責任落實，監督其落實索證索票、人員培訓、健康管理、設備維護、餐具清洗消毒等制度，強化對重點時段、重點品種和重點環節的管理。督促學校食堂定期認真開展食品安全自查工作，發現問題，及時解決。

明確職責，加強監管，確保食堂衛生監管落到實處

學校要建立完善、科學的食堂食品安全管理制度和各項考核、獎懲辦法，強化學校食堂管理。食品安全各成員單位要通力協作，履行好各自職責，充實衛生監督隊伍力量，*加大工作經費投入，配備必要的食品監測設備，加強對學校食堂的日常監管，強化對學校食堂食品衛生監督量化分級管理制度落實，確保廣大師生的飲食衛生安全。

加大宣傳，強化培訓，打造全社會關注學校食堂食品衛生工作的良好局面

相關部門要提高認識、相互配合，進一步加大宣傳和培訓工作力度，采取集中培訓和開展講座相結合的方式宣傳普及食品安全相關法律法規，進一步提升從業人員的食品安全意識。在學生及家長中定期開展食品安全知識講座，學習食品安全基本常識，使學生養成衛生、科學、健康、安全的膳食習慣，進一步提高學生食品安全防范意識，增強辨別假冒偽劣食品的自我保護能力，監督部門加大監管力度，為全區廣大師生營造一個安全放心的進餐環境。

——安全生產工作調研報告范文3篇

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十五

我校位于xx區學院路，占地面積1300余畝，現有全日制學生近1萬人，在職職工882人，教職工車輛400余輛，外來車輛200余輛、校園交通通道有五個大門，比鄰農校、學院路、碧陽大道、楊家塘社區。校園內外地形復雜，人口密集，車流量大，交通安全工作壓力較大。針對此交通情況，我校領導高度重視校園交通安全，將校園交通安全工作直接納入學校基礎工作重點，不斷使之規范化和常態化，確保校園及周邊交通安全。全年校內無交通事故發生，現將我校開展此項工作的具體做法匯報如下：

根據我校實際情況，結合省教育廳組織“交通安全生產月”、“全國交通安全日”活動及“加強校園內交通安全工作通知”等文件精神，成立“在校大學生交通安全協會”，組織大學生志愿者極積參加交通安全專項活動、知識競賽，利用校園廣播、專題課宣傳交通安全法規，增強廣大師生交通安全意識，提高自我保護能力，防止交通事故的發生，有效促進安全文明校園的建設。

我校地處市中心，屬于開放式校園，為了有效預防交通事故的發生，我校在全校范圍內設立了六個交通治安崗亭，每個治安崗亭裝視頻監控，有效監控校園車輛行車安全，每條道路均設置各類交通標識、標牌，引導車輛有序通行、避免車輛擁堵。

1、我校與市交警部門建立長期校園周邊交通管理機制，加強對校園周邊交通秩序維護，為了避免學校及周邊交通事故發生，交警部門專門在校園周邊主干道上安裝了雷達測速設施，有效控制了過往車輛的車速，避免學生過往斑馬線遭受傷害。

2、對進入校園內的車輛實行嚴格管控，對師生車輛一律辦理車輛通行證，見證通行；外來車輛實行登記收費制度，禁止無牌無證車輛進入校園。校園車輛一律規范停放。一但發現車亂停亂放和可疑車輛，校園協管員立刻進行盤查和張貼違停通知，保證校園道路暢通。

可以說，正是基于多年來學校黨委行政對校園及周邊交通安全的`高度重視，各項措施的有力推進，有序保障了我校校園及周邊交通安全。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十六

中小學生是祖國的未來和民族的希望，是我們明天的“太陽”，同時也是交通安全中的弱勢群體。由于不少中小學校都在公路沿線，加上交通安全設施不全,在他們上學、放學參與道路交通活動過程中，慘劇常常就在他們身上不時地上演，嚴重威脅著他們的生命安全，影響著他們的身心健康。中小學生交通事故的不斷發生，既牽動著千千萬萬的家長與教師的心，也牽動著各級黨委*的心，更牽動著我們從事道路交通安全管理工作的*交警部門的心。筆者現就如何使中小學生自覺遵守交通法規，減少中小學生交通事故談一點粗淺的看法。

1、中小學生年齡小，活潑好動，行為無常。這種活潑好動的生理特點，使他們在通行道路和街道時，或蹦蹦跳跳，或嬉戲打鬧，行走路線變化無常，想跑就跑，想走就走，任意穿行，行動突然；有時騎車時還會勾肩搭背，甚至騎自行車大撒把或比試騎車技術，不注意避讓車輛和行人，不顧前后左右，這樣極易發生交通事故。

2、交通安全意識淡薄，自我保護意識較差。由于現在總是把學校教學質量的好壞與升學率的高低掛鉤，因此學校把時間都放在文化課的學習上，忽視了對學生交通法規和交通安全知識的傳授；同時，交警部門由于警力有限，所以在宣傳教育上有時會顯得力不從心。現在的中小學生對《_道路交通安全法》等法律法規知之甚少，有很多甚至不知道什么是交通違法，對交通違法行為導致的嚴重后果認識不足。

3、交通工具的多樣化與中小學生的技能不相適宜。隨著社會的迅速發展，摩托車、電動車、汽車等的普遍使用，家長出于對自己子女的愛溺和上下學的方便，往往毫不猶豫的就購買給學生，但卻沒有讓學生學習相關的交通法規就上路。正所謂“無知者無畏”，初生牛犢不怕虎，中小學生由于好奇心強，思維簡單，思想幼稚，敢于冒險，什么都敢接觸，什么都想嘗試?；谶@些心理特點他們就會貿然駕駛一些自己根本不能駕馭的交通工具，近年來中小學生駕駛摩托車引發的交通事故舉不勝舉。

4、家長監護不力，缺乏對未成年學生的教育和保護。很多家長由于工作繁忙，忽略了對孩子的教育和管理。孩子結伴出玩時，不注意遵守交通法規，違反交通法規的行為時有發生。再就是一些家長自己對交通法規就知之甚微，更無從談起教育孩子，有的家長甚至在孩子面前不遵守交通法規，沒能給孩子樹立好的榜樣，這些都無形中對未成年人造成了不良影響。

1、學校教育方面：一是導向的錯誤。在片面追求升學率的今天，各中、小學校都以學生升入重點中學或考入重點大學的人數多少作為衡量教育質量的唯一標準，教育導向的錯誤，必然造成管理重心的偏移，因而不可避免的出現學校忽視學生交通安全的問題。二是學校交通安全基礎教育薄弱。學校主動開設安全教育課程的很少，即使有交警部門來督促，多半都是走走過場而己；學生的交通安全防護差不多都處于一種自發狀態，學校將學生的安全責任完全寄希望于家庭和社會；學校對學生遵守交通法律的情況掌握不實，缺乏必要的考試、考核和督導；教育的對象層面窄，僅限于小學生或低年級的學生，中學生很少有上交通安全課的，更不用說參加交通安全實踐活動了。三是對校園周邊交通環境的規范欠思考。學校對接送學生的機動車是否合法全然不知，也不聞不問；對學校的安全提示牌、警示牌、人行橫道線設置缺乏必要的考慮和規劃，各種標志、提示、警示牌等交通安全設施很不完善。

2、學生自身因素方面：一是由于中小學生自身具有生性好動、好奇心強等特點，在進行與道路交通活動有關的行動時，往往比較盲目，不計后果盲撞參與，道路交通違法行為時有發生，極易引發道路交通事故。當前，中小學生存在的主要違法行為有：過馬路時隨意搶道，在車輛臨近時突然橫穿道路；騎車在公路上互相追逐、胡鬧玩耍等；乘坐無牌無證、超員、超載車和農用車、拖拉機等等。二是中小學生道路交通安全知識普通較少。由于*的應試教育，造成了學生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”現象，中小學生道路交通安全知識相對較少，對110、122、120這些常識性的報案電話也不太熟知，因而常常出現中小學生騎車上車、成群結隊，步行上路，不守交規，搭乘公車不守秩序等現象發生，為道路交通事故的發生埋下了隱患。

3、*交通管理部門方面：一方面從警力而言，警力嚴重不足是普遍存在的客觀現實。由于基層中隊及一線交警承擔的道路交通安全管理工作任務重，工作忙，日常交通管理勤務已顯得捉襟見肘，因而面對交通安全宣傳教育工作，少數同志確實存在為完成任務而走過場的現象。另一方面宣傳形式和內容單一、枯燥。上交通安全法制課、作交通安全宣傳教育報告、播放電視光盤和圖片展覽幾乎是慣用的幾種宣傳方式。缺少針對性、新穎性，中小學生接收效果相對較差。

據有關資料統計顯示，全國共發生道路交通事故378781起，比上年下降。自以來，道路交通事故死亡人數首次回落到9萬人以下，共造成89455人死亡。其中有近3萬名兒童在交通事故中受傷,是歐洲的倍、美國的倍。中小學生交通事故的發生，不僅直接造*身傷亡，而且使無數個幸福的家庭片刻間支離破碎；不僅威脅學生身心健康，影響學校的正常教育活動，也讓家庭憂心忡忡，影響家長的學習、工作和生活秩序。學生是民族的希望、祖國的未來、家長的寄托，學生交通安全問題關系到家庭的幸福、社會的和諧穩定。同時，學生的交通安全也迫切需要在黨委、*領導下，*交通管理部門、教育行政管理部門、宣傳部門、法制部門以及學校、家長、學生等社會方方面面各個階層共同來重視和解決。*部制作的“籃球女孩”警示片真實反映了一個花季女孩的被無情的車輪碾碎了幸福的童年，給廣大觀眾帶來了極大的視覺沖擊力。交通事故已成為威脅中小學生生命安全的一個重要因素，他們的交通安全已成為了一個不容忽視的社會問題。近幾年來，由于黨委*的高度重視和社會各界的共同努力，我縣未發生涉及中小學生的交通事故，但影響中小學生交通安全的隱患還大量存在，中小學生交通安全形勢不容樂觀。因此，加強和改進對中小學生的交通安全教育工作已刻不容緩。*交警部門作為道路交通管理的主要職能部門，對中小學生開展交通安全宣傳教育工作是交警義不容辭的責任。自交通安全宣傳“五進”活動開展以來，中小學生的交通安全問題被擺上了重要的議事日程。在對當前中小學生交通安全教育狀況分析之后，對中小學生的交通安全宣傳教育工作應當做好以下工作。

一是建立齊抓共管，相互配合的教育模式。交警部門作為交通安全宣傳教育的主要力量，在充分發揮自身職能作用的同時，還要積極與地方*、教育主管部門、學校密切配合，建立起協調聯動的機制。各部門之間要保持密切的聯系，各負其責、各司其職，一同挑起中小學生交通安全宣傳教育工作的重擔，通過不懈地努力，不斷提升中小學生的交通安全意識。

二是全面提高交警隊伍的素質，充分發揮職能作用。交管部門是交通安全宣傳教育工作的主要力量，但是由于交警隊伍警力有限，日常工作量較大，大多是民警都奮戰在交管工作的第一線，從而造成了宣傳警力嚴重不足，單憑兩三個人的力量根本無法滿足當前交通安全宣傳工作的需要。因此，這就要求我們打造出一支政治堅定、素質過硬的交警隊伍?！按蜩F還需自身硬”，這是我們經常說到一句話。但是，要真正實現“自身硬”的標準并不是一件容易的事。必須要不斷加強對民警的教育培訓力度，首先要對工作能力強、業務素質高的同志進行重點培訓，將其培養成為業務骨干；其次是充分發揮業務骨干的模范帶頭作用，先進帶后進，在隊伍上下形成濃厚的學習氛圍，從而促進全隊民警整體業務素質的提升，為搞好交通安全宣傳教育工作打下堅實的基礎。

三是建立交通安全宣傳教育長效機制。交通安全宣傳教育工作是一項長期地、系統地工程，不是一蹴而就的事情。由于多年來我們的宣傳工作長期處在一個落后的狀態，尤其是對中小學生的宣傳教育已明顯不符合時代的要求。因此當前我們所面臨的工作任重而道遠，這就要求我們建立交通安全宣傳教育的長效機制，長抓不懈，克服*常心態，努力將對中小學生的交通安全宣傳教育工作提升到一個新的水*。

道路交通安全宣傳教育是讓學生遠離事故的必要措施。通過這一措施，使學生掌握必要的交通安全常識和技能，并在參與道路交通活動中，自覺地運用這些常識和技能，從而達到避免交通事故、保護自身安全的目的。在開展交通安全宣傳教育中，*交警部門應當有針對性地采取以下幾點具體做法：一是理性灌輸法。即由交警或老師將交通安全常識和技能以課堂講授的方式向學生進行教育的方法，也是當前最常用的做法之一。針對不同年齡學生的心理特點和行為習慣，向學生傳授交通安全法律法規的基本內容，促使學生養成良好的走路、騎車、乘車習慣。二是活動熏陶法。這一方法的特點是寓教育于活動之中，受教育于熏陶之時。通過經常性地開展一些集知識性、趣味性、教育性為一體，形式豐富多彩的各類學生宣傳教育活動，穩固和深化學生交通安全宣傳教育工作。三是氛圍感染法。其主要特點是寓教育于交警等部門的日常管理之中，讓學生感受到社會各界對其的關愛，從而自覺養成良好的交通行為習慣。通過文明、整潔、有序的交通環境，醒目的警示標志以及交警的規范管理，使學生受到良好環境和氛圍的感染，并產生與周圍環境相符合的情緒，自覺約束不文明的交通行為。四是自我教育法。采取這一方法的目的是希望學生通過交通安全宣傳教育，自我提升交通安全意識和素質，開展學生交通安全宣傳活動，容易激發學生的內在需求，引起共鳴。通過學校自身教育，采取游戲、兒歌等形式多樣的教育方式。寓教于樂，并積極拓展外延，開展了“小手拉大手”等一系列活動，提高學生的自我防范意識和交通安全意識。

總之，我國中小學生近2億，這是一個龐大的群體，面對復雜的交通現狀，短期行為和臨時性的措施無法從根本上解決問題。宣傳教育是保護學生交通安全的必要手段，但不是全部，只有全社會共同擔責、共同呵護，才會讓道路交通事故等意外傷害遠離孩子，才能保證孩子們健康茁壯的成長。

——學校安全管理調研報告3篇

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十七

安全生產調研報告

吳孝銀

自2009年以來，我區共發生事故11起，均屬頂板事故，共造成7人輕傷。當前我區在安全生產上存在的問題主要有以下幾點：

一、從事故的類別分析，半年多來共發生的11起頂板事故均屬責任事故，事故發生的原因都是作業人員“三違”所造成。這說明對作業人員的安全教育滯后，職工安全素質普遍較低，自我防范意識較差，遵守安全法律法規的自覺性不強。

三、提升運輸也存在不小的安全隱患，四采軌道下山是多年來鋪設的軌道，軌道規格不一，很多道木已腐爛，加上巷道壓力大、淋水大，巷道變窄，給提升運輸帶來很大困難，礦車經常掉道，在處理掉道車時帶來很多安全隱患，這些都是值得重視的問題。

四、四采區是多年的老采區，巷道變形嚴重加上采動的影響，導致很多地方都需要修復，修復時應采用36uu型棚，這樣又保質量，又保安全，維持的時間比較長，投入的雖然多，但收獲的也就多。

五、進一步提高對煤礦安全生產的認識，牢固樹立安全第一的思想，首先每一個從業人員必須認識到安全生產關系到人民群眾和自身的生命財產安全，關系到改革發展和社會的穩定。搞好煤礦安全生產工作，切實保障人民群眾的生命財產安全，才是真正體現了廣大人民群眾的根本利益。所以，要把抓安全作為一項艱巨的任務去抓，要用“三鏡”的工作思路，做到安全生產警鐘長鳴，常抓不懈，克服厭戰、麻痹、僥幸心理，要從教育、培訓、現場管理等各方面入手，努力提高煤礦管理人員水平和員工的素質，真正做到安全生產，減少事故的發生。

2009年7月22日

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十八

安全生產牽動人心

工會工作任重道遠

——關于工會安全生產和勞動保護工作的調研與思考

安全生產是當前廣大職工群眾最關心、最直接、最現實的問題，是確保經濟發展、政治穩定和職工群眾身心健康的先決條件。近幾年來，區總工會在安全生產工作方面，認真貫徹執行“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，全面貫徹落實科學發展觀，按照市、區關于安全生產工作要求，狠抓安全生產工作的監督管理，積極開展“安康杯”競賽活動以及工會勞動保護監督檢查工作，廣泛開展安全生產宣傳教育。目前，我區安全生產形勢總體穩定，為全區社會穩定和經濟的健康發展創造了良好的安全環境。現將我區安全生產工作進行綜合分析，找出當前安全生產存在的問題，提出下一步工作建議。

一、全區企業基本情況及現狀

灞橋區是西安市的東大門，總面積332平方公里，下轄9個街道辦，1個開發區，人口50余萬。它是西安集紡織、印染、航天、航空、農副生產為一體的近郊區，涉及的行業有工礦商貿、交通、消防、建筑、衛生、學校、水電、民爆、特種設備等。雖然灞橋區被劃入城六區，但由于其地處郊區，農業仍占很大比例，經濟發展較其他城區相對落后。目前，區內已建會非公企業將近1000家，大都規模較小，經濟發展相對緩慢。近幾年，由于各級部門對安全生產的高度重視，—1—全區安全生產事故起數和死亡人數均嚴格控制在指標范圍內，無重大人員傷亡事故發生。

二、區總工會認真開展各項安全生產工作 (一)大力開展“安康杯”勞動競賽活動

每年，區總工會都認真制訂本年度安全生產工作要點，并積極聯系區安監局成立了“安康杯”競賽活動工作領導小組，由區總工會主席任組長，區安監局長任副組長，并確定相應的工作人員，明確各自職責。在今年深入開展的“安康杯”勞動競賽活動中，區總工會向基層下發了《2014年度安康杯競賽活動實施方案》，組織全區基層企業和職工開展“安康杯”競賽活動，全區83家企業共3300多名職工參加了活動，并動員全區基層企業職工進行安全生產承諾簽名活動。宣傳了安全生產方面的知識，有效地遏制了安全事故的發生。積極開展“夏季送清涼”活動，共發放勞保慰問品1000余份，共籌集慰問資金萬元?；顒悠陂g，全區各級工會共走訪企業和工地102家；開展監督檢查84次；走訪慰問職工3642人次；為職工進行健康檢查385人次。

（二)積極開展勞動保護監督檢查工作

聯合執法，加大勞動保護監督檢查力度。和區安監局、區紀委聯合成立灞橋區安全生產事故調查領導小組，加大安全生產和勞動保護監督檢查力度。今年，區總工會共參與安全生產檢查、事故調查10余次，糾正安全生產違章違規操作18起，全年無重大安全生產傷亡事故發生。并督促基層—2—工會積極參與勞動監督檢查工作，加大工會系統對安全生產和勞動保護工作的力度。另外，全區各級工會全年共推動企業制定改善職工生產生活條件的政策46件，督促企業整改或治理危害職工健康和生命安全的隱患32件。

（三）認真開展宣傳教育工作

一是積極宣傳安全生產方面的法規、政策。以“科技之春”、“法制宣傳”等活動為載體，大力宣傳工會法、勞動合同法、勞動法等法律法規，引導職工群眾合理、合法維權。全年共發放各類法制宣傳材料300余冊，解說人次500余人。二是組織開展與安全生產相關的學習、培訓會。開展舉辦職工醫療互助保障業務知識培訓班，為我區69家單位，2296名職工辦理了醫療互助保險。其中：醫療1673人、重疾142人、意外401人、女工80人，共上繳保費萬元。共有53人次獲得賠付萬元，人均賠付997元（醫療賠付萬元，意外賠付萬元）。區總工會還在各街道工會組織開展“女性健康知識大講堂”知識講座，讓更多女職工提高自我保護的意識。各基層工會也積極開展安全生產相關知識培訓會，例如席王街道總工會舉辦“冬季安全生產及消防知識培訓會”，浐河開發區開展“工業園區安全生產大檢查”活動，洪慶街道總工會開展“重視安全生產，提高防火意識”知識學習培訓會等。

（四）源頭保護，組織開展工資集體協商等工作 一是全區非公企業單位廠務公開建制率達到90%。同時

—3—進一步推進和規范工資協商集體合同制度，指導企業工會及職工與企業依法簽訂《集體合同》，簽訂率達86%。二是進一步加大女職工權益保護工作力度，組織與企業簽訂《女職工特殊權益保護專項集體合同》25家，發放宣傳資料200余份。在全區開展“服務大局、服務基層、服務女職工活動”，確定西安市紡織城生活服務管理有限公司工會為基層女工工作聯系點，在5家企業中開展女工勞動權益調研活動。三是在與企業簽訂勞動和集體合同時，督促有特定職業安全衛生危害因素的用人單位，要在合同中明確關于安全生產、職工生命健康等保障的條款。四是不斷完善以職代會制度為載體的廠務公開制度，維護了職工的知情權，參與權等民主權利，暢通了職工利益訴求渠道。

三、當前安全生產存在的問題

（一）部分企業安全生產意識淡化

由于我區大部分企業規模較小，經濟效益不高，企業在追求利潤最大化的時候，往往忽視安全生產的問題。企業負責人出現重生產、重效益，輕安全的現象，企業安全設施配備不齊，給職工的勞保用具發放不到位等。普遍存在著安全生產說起來重要，干起來次要，忙起來不重要的現象。

（二）勞動保護教育不夠，職工自我保護能力差 在安全生產檢查中，發現基層企業對職工的安全教育和培訓不及時、缺乏針對性，存在特種作業人員無證上崗現象，一些職工缺乏自我保護意識，思想上不重視，圖省事，走捷—4—徑，有章不循，違章現象時有發生。一些勞動密集型的企業，手工操作多，人身傷亡事故率相對比較高。

（三）工會勞動保護監督檢查隊伍技術素質偏低 由于企業改革調整，人員變化大，工會勞動保護監督檢查隊伍不能保持相對穩定，造成現有人員缺乏勞動保護科學管理知識，技術素質偏低。在實際工作中，往往出現勞動保護監督檢查員提不出意見，不會監督；整改方案聽命行政，監督不力，難以履行監督職責等等。

四、對下一步安全生產和勞動保護工作的建議

工會組織必須以對國家、對人民、對職工群眾高度負責的精神，把維護職工安全與健康作為維權的主要任務，增強做好安全生產和勞動保護工作的自覺性。

（一）堅持依法維權

工會安全生產和勞動保護工作要以科學發展觀為指導，堅持以人為本，立足依法維護。首先，堅持以人為本就是勞動保護以依靠職工保護職工為目標；立足依法維護就是地方工會要強化安全生產監督，基層工會要組織職工主動參與安全生產工作。其次，要充分行使《工會法》、《勞動法》、《安全生產法》、《職業病防治法》授予的在勞動保護工作中的代表權、參與權和監督權，按照《工會勞動保護監督檢查員工作條例》明確的各項職責，關心職工勞動衛生條件的改善情況，監督國家有關勞動保護、安全技術、工業衛生等法律、法規、條例在企業的貫徹執行情況，向職工進行安全宣傳，—5—監督行政解決影響職工健康和安全的問題，參加安全衛生檢查等。

（二）積極開展職工安全生產教育

工會組織要積極營造重視安全生產氛圍，提高職工安全素質和自我防護能力。一是要認真組織職工學習安全生產和勞動保護方面的政策法規和企業有關勞動保護和安全生產的規章制度。二是向廣大職工宣傳在生產中的勞動保護權利，在廣大職工中開展以“自己不傷害自己，不被別人傷害，不傷害別人”和反對“違章指揮，違章操作，違反勞動紀律”為主要內容的安全教育活動，組織和發動職工尋找身邊安全事故隱患，查堵安全漏洞。

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇十九

學校是學生接受系統的集體場所，要為學生創造一個良好的學習環境，就必須有堅實的安全防范工作做保障，否則，不僅會破壞正常的教育教學秩序，甚至會危及學生的生命安全。

一、中小學校園安全現狀

該鄉共有中小學7所，筆者通過對這7所學校的實地查看，以及對相關負責人的走訪，對該鄉中小學安全現狀有了初步的了解。

(一)硬件

1、校園建筑設施

全鄉義務教育階段校舍建筑總面積23080平方米，危房703平方米，d級危房占校舍總面積的。建淮中心小學、萬圩中心小學、蚌山中心小學共維修校舍面積521平方米，新建校舍283平方米，共計投入28萬元。投入9萬元維修三河尖初級中學校舍300平方米，投入萬元維修正和希望小學校舍252平方米。并規劃投入萬元為三河尖鄉直小學新建校舍567平方米。就總體而言，校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多校已經告別了破舊不堪的老房子，搬進了寬敞明亮的教學樓，校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

2、操場改造

操場是學生活動和體育鍛煉的重要場所，在校園安全之中占據著舉足輕重的地位。三河尖鄉直小學新建了水泥地面的籃球場，并新建了環行跑道。新的操場使得學生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是，部分學校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面，看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平，有些地方還堆積有建筑垃圾。

3、消防設施

安全有效的消防設施是師生人身安全和學校財產安全的重要保障，近幾年來，教育系統每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新，僅今年上半年就添置滅火器1000個，維修滅火器300個。現在各基層單位的滅火器數量和質量都達到了消防部門的規定。該鄉唯一一所寄宿制學校―三河尖鄉初級中學，校園學生宿舍都裝有應急燈和安全通道指示牌，。但是有的學校樓房由于建筑年代比較久遠，所以沒有消防栓，而且因水壓不夠，建消防井也不起作用，消防隱患比較大，目前采取的硬件措施是增加滅火器數量。

4、電路改造

該鄉對所有學校的電路進行了全面改造，廢除了過去的老線路，同時更新了各種電氣設備，消除了過去老線路的各種安全隱患。但是，各種用電器數量猛增，用電量大大增加，所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看，筆者發現有些學校的墻壁上的日光燈的開關有不同程度的損壞，急需改進。

5、學校飲食安全

三河尖鄉初級中學有在校生1756人，其中在校就餐的學生占多數，學校新建了學生餐廳，采取私人承包的方式進行管理，學校高度重視學生的飲食衛生，經常就衛生問題召開承包者座談會，強調食品安全的重要性，同時對餐廳的食品衛生進行不定期檢查。目前，該餐廳未發生一起學生食物中毒等食品安全事故。

(二)軟件

1、組織機構

健全高效的組織機構是做好安全防范工作的關鍵，鄉教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組，同時要求各學校成立了以校長為負責人的安全防范工作小組，負責校園安全工作。各學校專門配備了保衛人員，負責日常校園安全事務，每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況，為學校的安全防范工作提供了組織保證。

2、宣傳教育

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉各學校的都能在日常教學中加入安全方面的教育，各學校每學期都會舉辦校園安全知識講座，邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育，并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作，使得安全意識深入廣大師生員工內心。

二、對該鄉校園安全問題的思索與建議

通過此次調研，我們可以欣喜地看到農村中小學校園安全防范工作取得的成績:校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學電器設備走進了教室，讓孩子們享受到了科技樂趣;學校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學校針對安全工作都成立了相應的組織機構;宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是，與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的，年久失修的房屋，操場上固定不到位的體育器材，不符合要求的消防設施，裸露的日光燈開關等等都是校園隱型殺手。軟件方面，各組織機構對安全問題存在僥幸心理，不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進，使得安全成為人人樂于關心的話題，安全意識深入每個人內心。

三、此次校園安全防范工作的調研

實際地反映了當前一些農村中小學校園安全狀況，希望此次調研對三河尖鄉中小學校校園安全防范工作的進行有所啟示，相信在社會各界的齊力配合下，校園安全防范工作會取得更大的進步，孩子們的健康成長將得到更有力的保障。

1.大學生調研報告格式模板

2.調研報告的格式

3.調研報告格式

4.學校調研報告

5.關于調研報告的格式

6.實習調研報告格式

7.調研報告的格式

8.調研報告格式最新

9.最新調研報告格式

10.精選林業調研報告參考

學校安全調研報告 學校安全工作調研報告篇二十

為了深入貫徹學校的大學生既要學習也要實踐的理論，更好的促進大學生的成長，促進學生綜合素質的提高，我在祥云股份有限公司學習生活的一段時間，對公司的一些基本情況有了一定的了解，這段時間我最大的體會就是認識了解到了一個企業想要發展就必須有一套完整的企業管理制度

在調查中我了解到成功的企業背后一定要有規范性與創新性的企業管理制度，調查報告《大學生社會實踐調查報告》。

成功的企業在企業管理制度實施方面具有共同的特點：那就是規范性的管理制度編制或創新(新的企業管理制度編制過程實際就是一種創新的過程)，規范性管理制度實施的效果等因素較其他企業成功;而且這些管理制度是在不斷的、穩定的創新、優化過程中，循環性升級式地提高實施質量，并不斷的保持和增強科學、高效的企業管理制度體系的運轉效能;換句話講：在競爭中擁有競爭優勢的企業或在某一段時間成功的企業，其內部的企業管理制度及其所含的規范、規則等一系列因素一定也是具有較強的優勢。具體說，企業間如在某一方面存在差距，一定是與此方面的相關管理制度及其所含規范、規則等的總體實施效果有一定的差距;企業間如在同一產品、同一市場領域里的競爭存在優、劣勢之分，也一定是企業間在整體企業管理制度及其規范、規則因素的總體表現方式、表現效果存在差距。

為此我對企業管理制度究竟是什么以及該如何發揮作用呢，怎樣提高企業管理制度等問題作出一系列的調查，訪問，我將根據我此次實踐的結果具體下論述。

什么是企業管理制度?

據了解企業管理制度是企業員工在企業生產經營活動_同須遵守的規定和準則的總稱，企業管理制度的表現形式或組成包括企業組織機構設計、職能部門劃分及職能分工、崗位工作說明，專業管理制度、工作或流程、管理表單等管理制度類文件。