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關(guān)愛留守兒童的講話稿(匯總8篇)

時(shí)間:2025-05-27 作者:儲xy

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇一

各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

大家好!

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),目前我國農(nóng)村留守兒童已2000萬人,并呈繼續(xù)增長趨勢。留守兒童面臨著教育、生活、社會關(guān)愛等問題,如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。

留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問題,應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童,不僅是我們要做的工作,更需要社會各界的關(guān)愛,讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”,為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,讓他們在社會這個(gè)大家庭里健康快樂成長。

為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖,解決外出務(wù)工人員的后顧之憂,我真心希望社會各界愛心人士像對待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童,奉獻(xiàn)愛心,傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童,更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系,通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等,幫助他們解決成長的煩惱,為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心,使他們感到“心有人愛,身有人護(hù),難有人幫”。

希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會營造的愛的氛圍中,能夠體味父母的艱辛,以樂觀向上,積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,樹立造福社會、報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向,刻苦學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績回報(bào)社會各界的殷切期望。

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇二

大家好!我是高雄教育黨支部的xxx,今天我演講的題目是---留守兒童更需要愛,關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿。

在我記憶中,有這樣一句話:“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡,這力量就是——愛。”

時(shí)代發(fā)展的趨勢是:人才越來越重要,越來越珍貴,也越來越被重視。小學(xué)生是今天的花朵,明天的棟梁,但近年來,由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多,大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧,這些兒童就成為留守兒童,他們的心靈缺少雨露的滋潤,他們的生活失去了陽光的照耀,久而久之,這些兒童就成為問題學(xué)生,不是成績落后,就是調(diào)皮搗蛋。面對這些即將長成的幼苗,是辛勤培育,還是放任不管?答案非常重要,辛勤培育,他們就能長成參天大樹,成為國之棟梁,放任不管,他們或枯萎而死,或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇,關(guān)系到孩子的未來,關(guān)系到民族的興衰,我們決不能等閑視之。可是,他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆,甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘,攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r(shí)時(shí)都提心吊膽;我們曾發(fā)狠過,發(fā)恨過,任其自然吧……然而,一旦發(fā)現(xiàn)問題,我們還是忍不住去管去問,這是因?yàn)橛辛藧鄣尿?qū)動力,這是在歷練我們愛的功力。

想到了這里,我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見。這是一個(gè)五官端正,眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘,你就會有全新的感覺,他真是太頑劣了。看:那個(gè)在走廊里,搖頭晃腦瘋跑,直到跑過班級也沒剎住閘的,是他;那個(gè)被同學(xué)修理,放聲“歌唱”的是他;那個(gè)登上窗臺,跳企鵝舞的還是他;如若哪一天,孩子都搶著回來報(bào)告,你不用問下文,遣送回來的準(zhǔn)是他……有的老師不無感慨地對我說:“這孩子可真難管!”是的,這個(gè)缺少母愛、在棍棒下長大的孩子身上,的的確確存在好多問題,發(fā)言稿《關(guān)愛留守兒童發(fā)言稿》。說心里話,每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),我也惱也怒,可他一旦站到你面前,那聽話的小樣子,讓你真的煩不起來。我用心讀著這個(gè)小男孩,深深覺得:這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機(jī)靈著呢!他會變好的,愛讓我學(xué)會了等待。

有一天中午,大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒,瓜皮越扔越多,這時(shí),毛志見從座位上站起來,端起垃圾桶去倒。咦,今天太陽可是從西邊出來啦,這小家伙怎么這么積極?左等、右等,第二遍鈴都要響了,還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?(這事會時(shí)有發(fā)生,他們知道,找不到他們,我會派同學(xué)去“搭救”他們。)一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室,就和他撞個(gè)滿懷。在那一瞬間,我注意到孩子的褲兜鼓鼓的,把褲子贅得都快掉下去了,大肚皮露在外面。哦,我恍然大悟:早晨,我把沒收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動聲色、真誠對同學(xué)說:“毛志見真是個(gè)愛勞動的好孩子!”可在表揚(yáng)他的時(shí)候,我的目光一刻也沒有離開他的褲兜,他似乎明白了什么,默默走到前面,十分不情愿地掏出小紙卡……之后,他在日記里寫道:“老師,你不僅是個(gè)活字典,還是神探哪!我好佩服你!”我感動于孩子的文采,傾心于孩子的智慧,當(dāng)眾讀了他的日記,因?yàn)槲抑浪次遥诤跷覍λ脑u價(jià),哪怕一句微笑,一句肯定,一次嚴(yán)厲的批評。

因?yàn)橐晃缓细竦慕處煟褪且槐K燈,他的光不一定耀眼,但是一定能夠長久地照耀著學(xué)生的人生之路。“捧著一顆心來,不拿半根草去。”他們寬容的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤,卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花,在學(xué)生的心目中,他們永遠(yuǎn)年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生,塑造青少年美好的心靈,立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上,學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識,更獲得了終身受益的做人道理,熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛,不怒而威,舉止有道。學(xué)生因親其師,而信其道。

我是一名小學(xué)教師,留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛,我愿用愛點(diǎn)亮一盞心燈,指引他們生命的航程。

謝謝大家!

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家上午好!

在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié),我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校,關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝,向常年關(guān)注社會慈善事業(yè)的萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。

今天,開發(fā)區(qū)管委會和萬果園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣,抵御嚴(yán)寒,讓我們這個(gè)冬天不再寒冷,它猶如一縷縷和煦的陽光,照亮了我們的心靈,溫暖了我們的心扉,我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲:謝謝你們!

幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,,傳遞愛心,以己之力促進(jìn)社會人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍,努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才,回報(bào)社會。

同時(shí),我也代表高莊學(xué)校全體教職員工,保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆對我們的殷切期望,勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在萬果園等社會各界的關(guān)懷支持下,我們一定會把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。現(xiàn)在,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康,工作順利,家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長,早日成為有用之材!

謝謝大家!

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇四

xxx:

20xx年3月12日,我認(rèn)識了一位叫劉瑩瑩的女孩,她告訴我,她也是留守兒童,不過還好她的朋友不少。當(dāng)我有點(diǎn)兒為她感到慶幸的時(shí)候,她卻又補(bǔ)充了一句:“我的朋友和我一樣也都是留守兒童。“我聽了愣住了。

當(dāng)我看到這些時(shí),感到了一絲傷感,他們太可憐了!沒有朋友,也沒有好的生活條件,這是一般人想都想不到的苦日子!

讓我們獻(xiàn)出自己的愛心,共同幫助那些窮苦的留守兒童吧!其實(shí)他們并不孤獨(dú),因?yàn)檫€有我們!

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:

大家好!

春光爛漫,鶯飛草長,春天帶來了希望與色彩,還有濃濃的溫暖。今天,我xxx小學(xué)和xxx在這里舉行“手拉手,關(guān)愛留守兒童活動”,這是對留守兒童的特別關(guān)愛,也是促進(jìn)留守兒童生存發(fā)展和權(quán)益保障的實(shí)際舉措。借此機(jī)會,我謹(jǐn)代表區(qū)婦聯(lián)向長期關(guān)心支持兒童事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界愛心人士表示誠摯的謝意!向參加今天活動的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會存在的一個(gè)普遍問題,也是焦點(diǎn)問題,應(yīng)該得到全社會的共同關(guān)注。關(guān)愛留守兒童是全社會的共同愿望,也是我們的職責(zé)。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署,把做好留守兒童工作作為促進(jìn)社會穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重,采取了一系列得力措施,面向社會招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸,從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進(jìn)行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動兒童更多關(guān)愛,為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境,取得了較好的成績。

關(guān)愛留守兒童活動,猶如一股和煦的春風(fēng)溫暖著留守兒童的心,給他們注入了生機(jī)和活力,也使他們感受到社會主義大家庭的溫暖。民主街小學(xué)此次開展的“手拉手,關(guān)愛留守兒童”活動,充分發(fā)揮了社會和學(xué)校的組織作用,伸出友愛之手,發(fā)動孩子幫孩子,為留守兒童奉獻(xiàn)一片愛心,讓“留守兒童”在歡樂、和睦、關(guān)愛、向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。

親愛的“留守兒童”們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有學(xué)校老師和同學(xué)們的關(guān)心、陪伴,你們并不孤獨(dú),你們是幸福的。

尊敬的各位來賓,如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠,是缺少愛的荒原,那你們每一個(gè)人都是播撒愛心的使者,你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房,用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。來賓們,讓我們攜起手來,倡揚(yáng)助人為樂的社會美德,搭建奉獻(xiàn)愛心的公益平臺,營造關(guān)愛“留守兒童”的良好環(huán)境。讓我們用愛心托起“留守兒童”的未來,我堅(jiān)信,我們這些孩子,必將會在愛的呵護(hù)下,飛得更高、更遠(yuǎn)!

最后,預(yù)祝本次活動圓滿成功!

謝謝!

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家上午好!

在這寒氣逼人的隆冬時(shí)節(jié),我們迎來了開發(fā)區(qū)管委會和xx園實(shí)業(yè)有限公司的各位領(lǐng)導(dǎo)。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時(shí)間光臨我校,關(guān)心關(guān)注我校留守兒童的各級領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎。向長期以來關(guān)心我校發(fā)展的開發(fā)區(qū)管委會領(lǐng)導(dǎo)表示真誠的感謝,向常年關(guān)注社會慈善事業(yè)的xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意。

今天,開發(fā)區(qū)管委會和xx園實(shí)業(yè)有限公司的領(lǐng)導(dǎo)給我們留守兒童送來了棉衣,抵御嚴(yán)寒,讓我們這個(gè)冬天不再寒冷,它猶如一縷縷和煦的陽光,照亮了我們的心靈,溫暖了我們的心扉,我謹(jǐn)代表全體師生向所有的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲:謝謝你們!

幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運(yùn)的。希望同學(xué)們好好珍惜今天來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,不斷磨礪意志,敢于迎難而上,自立自強(qiáng),堅(jiān)定信念,樂觀面對困難和挑戰(zhàn)。希望你們刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),也希望全體同學(xué)要以學(xué)校主人翁的身份,積極服務(wù)他人,,傳遞愛心,以己之力促進(jìn)社會人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍,努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的小學(xué)生。早日成為國家的棟梁之才,回報(bào)社會。

同時(shí),我也代表高莊學(xué)校全體教職員工,保證在今后的工作中決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)和社會各屆對我們的殷切期望,勤奮工作、精心育人,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,我堅(jiān)信在開發(fā)區(qū)管委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在xx園等社會各界的關(guān)懷支持下,我們一定會把高莊學(xué)校打造成開發(fā)區(qū)東南的一所窗口學(xué)校!

授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望。現(xiàn)在,讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體安康,工作順利,家庭美滿幸福;祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長,早日成為有用之材!

謝謝大家!

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇七

親愛的老師,同學(xué)們:

我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心,撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天》。

在我們的身邊,有這樣一群伙伴,他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),用勤勞和智慧,為祖國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時(shí)的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù),需要享受到家庭的溫暖,需要獲得長輩的教誨,卻過早地體驗(yàn)著親情的缺失,忍受著孤獨(dú)的煎熬,困惑著成長的迷茫,他們這個(gè)特殊的群體,就是我們常說的——“留守兒童”。

據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明,目前我們國家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商,他們在家鄉(xiāng)留下了近2000萬留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬人出外務(wù)工,全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬。這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村,家里沒有電話,爸爸媽媽為了省下一分錢,一年只能回家一兩次,平日中,他們在夢里想念著遠(yuǎn)方的親人,一提起父母就眼淚汪汪,形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙,在家里沒人監(jiān)管他們,作業(yè)不會了沒有人教,玩耍忘記寫作業(yè)時(shí)沒有人提醒,個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。

花朵的成長離不開甘甜的雨露和溫暖的陽光,留守在我們周圍的小伙伴需要全社會的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷,伸出熱情的雙手,像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”,結(jié)對一個(gè)或幾個(gè)留守小伙伴,成為代理爸爸、愛心媽媽,定期為結(jié)對小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個(gè)故事、補(bǔ)一次功課,交心談心,噓寒問暖,叮嚀囑咐,教管結(jié)合,寬嚴(yán)相濟(jì),用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷,深入淺出的道理解除他們心中困惑,語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo),成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人,讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。

我們小伙伴們也要積極行動起來,在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組,有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中,共同學(xué)習(xí),共同游戲,共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時(shí),讓父母做些可口的飯菜,使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中,一個(gè)城里孩子交一個(gè)農(nóng)村朋友,把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴,經(jīng)常力所能及地幫助他們,讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú)。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,同樣的天空,同樣的陽光,同樣的色彩,同樣的精彩,只要我們播灑出一片愛心,就會撐起一片留守兒童成長的藍(lán)天。

關(guān)愛留守兒童的講話稿篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!

今天能參加這個(gè)會議聆聽領(lǐng)導(dǎo)的教誨和先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)介紹,我感到非常榮幸。雖然我們在關(guān)愛留守兒童工作中取得了一些成績,但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求和先進(jìn)單位的做法還相差很遠(yuǎn),下面就我校關(guān)愛留守兒童的一些做法向大家做以下匯報(bào):

太和六小地處沙河中路,縣城邊緣的城鄉(xiāng)結(jié)合部,共有“留守兒童”256人(其中父母雙方外出102人),占在校兒童26.05%。這些孩子遠(yuǎn)離父母,缺少家庭關(guān)愛,在心理、學(xué)習(xí)、生活等方面出現(xiàn)了較多的問題,嚴(yán)重影響了他們的健康發(fā)展。針對這一現(xiàn)象,我們在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委的關(guān)心和支持下開展了一系列工作,加強(qiáng)了對“留守學(xué)生”這一特殊弱勢群體的管理和教育,將“關(guān)愛留守學(xué)生,構(gòu)建和諧校園”,作為學(xué)校德育工作的重頭戲,啟動了“留守學(xué)生關(guān)愛工程”取得了一點(diǎn)成績,受到學(xué)生家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、提高認(rèn)識,建立組織

為提高對“關(guān)愛農(nóng)村留守兒童”的認(rèn)識,確保工作的落實(shí),學(xué)校成立了關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,聘請了社區(qū)書記為關(guān)愛“留守學(xué)生”工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人,以學(xué)校、社區(qū)有關(guān)人員、轄區(qū)民警、家長代表為領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員,廣泛動員社會力量,建立起以學(xué)校為中心,學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到愛就在身邊、就在學(xué)習(xí)中、就在成長中。

二、強(qiáng)化措施,規(guī)范管理

每學(xué)期開學(xué),學(xué)校都要采取措施,通過家訪、問卷調(diào)查等方式,在社區(qū)、派出所的協(xié)助下,對學(xué)生家長外出打工情況進(jìn)行摸底調(diào)查,配合縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委,對“留守學(xué)生”進(jìn)行梳理分析,根據(jù)“留守兒童”的家庭和委托監(jiān)護(hù)人的狀況,分類建立“留守兒童”檔案和家校聯(lián)系卡。為進(jìn)一步規(guī)范管理,學(xué)校指定專人負(fù)責(zé)檔案及管理工作,并根據(jù)學(xué)生變動情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立,加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長及其監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系,共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

三、結(jié)對幫扶,責(zé)任到人

為充分發(fā)揮學(xué)校作為關(guān)愛留守兒童主陣地的作用,我們將“留守學(xué)生”的教育管理工作,納入教師考核評估體系,制定了“關(guān)愛留守學(xué)生”責(zé)任制度,與學(xué)校的量化管理掛鉤,將關(guān)愛留守學(xué)生工作落到實(shí)處。學(xué)校建立了教師和學(xué)生“一對一”幫扶制度,及時(shí)掌握留守學(xué)生情況,做好留守學(xué)生成長記錄。

制度規(guī)定每個(gè)班主任、任課老師都是幫扶教師,必須通過聯(lián)系卡向留守學(xué)生及家長、委托監(jiān)護(hù)人公布電話號碼,以便互相及時(shí)交流;實(shí)行“四個(gè)一”制,即每學(xué)期對每個(gè)留守學(xué)生家訪一次,每月與在外打工的家長至少電話聯(lián)系一次;每月與留守學(xué)生至少談心一次,重點(diǎn)幫扶一個(gè)父母均在外,委托監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)不到位,學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡或人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展偏失的“留守學(xué)生”。要求老師要詳細(xì)填好記錄卡,制定個(gè)別教育管理方案,努力做留守學(xué)生生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長的保護(hù)人。

制度還要求每個(gè)班級都發(fā)動學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)成互助伙伴,許多學(xué)生自發(fā)的為互助伙伴捐錢捐物,有的在節(jié)假日或周末把互助伙伴帶回家,共享家庭的溫馨,形成了和諧共進(jìn)的班級新風(fēng)尚。目前學(xué)校有記載的共有116人次的留守學(xué)生到過互助伙伴的家中,學(xué)生自發(fā)捐款、捐物價(jià)值639.6元。許多老師最初是被動地接受學(xué)校的任務(wù),在與留守學(xué)生的交心中漸漸地融入了真情,一位老師動情地說“對留守孩子的關(guān)愛,其實(shí)收獲更多的是老師,能得到這些孩子的信任和愛,是幸福的。”

四、開展活動,促進(jìn)成長。

教育實(shí)踐證明,內(nèi)容豐富生動,形式靈活多樣的少先隊(duì)活動是教育學(xué)生的有效途徑之一,根據(jù)留守孩子的具體情況,學(xué)校策劃活動方案,定期舉行人文關(guān)愛活動,組織留守學(xué)生積極參與,通過具體活動使學(xué)生從心靈深處受到教育,從而內(nèi)化為自覺行動。重點(diǎn)開展了以下活動:(1)給“留守學(xué)生”鍛煉的機(jī)會:從培養(yǎng)留守學(xué)生勞動觀念入手,開展“給爸爸媽媽的一封信”、“我給爺爺(奶奶)做件事”的等活動,加強(qiáng)對他們進(jìn)行如何自理家務(wù)、獨(dú)立完成學(xué)業(yè)等問題的教育;(2)給“留守學(xué)生”愛的呵護(hù)。開展“手拉手,心連心”的“四個(gè)一”活動:要求非留守學(xué)生“交一個(gè)幫扶伙伴”、給幫扶伙伴“寫一封信”、“贈一本書”、每月“互訪一次”、“互學(xué)一門本領(lǐng)”,這一系列的活動拉近了“留守學(xué)生”和“非留守學(xué)生”的距離,消除了留守兒童的孤獨(dú)感和失落感,讓他們享受到了愛的陽光; “為留守兒童獻(xiàn)愛心”、 “送你一個(gè)微笑”、“同在藍(lán)天下,共享一份愛”等主題隊(duì)會用真情、溫情感化“留守兒童”,讓留守學(xué)生感受到了集體的溫暖;(3)給“留守學(xué)生”自信的動力。開展“陽光少年”爭創(chuàng)活動,激勵(lì)“留守學(xué)生”磨練意志,自強(qiáng)、自立、自尊。目前學(xué)校已表彰了“陽光少年”37名,成為留守學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣。 (4)給“留守孩子”家的感覺。學(xué)校把少先隊(duì)大隊(duì)部進(jìn)行精心布置,使這里成為“留守孩子”咨詢、交流、求助等的富有生氣的“家”;開展豐富多彩的'關(guān)愛活動。如組織老師、學(xué)生為留守兒童過生日;幫“留守兒童”整理家務(wù);建立“心靈信箱”,搭建師生交流平臺;開通免費(fèi)“親情熱線”彌補(bǔ)親子關(guān)系的缺失。今年中秋節(jié)那天,共有 86位同學(xué)通過學(xué)校的親情熱線與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母通了電話,圓了他們的“團(tuán)圓夢”。這些關(guān)愛活動,營造了濃厚的“家”的氛圍,讓每個(gè)“留守兒童”真切感受關(guān)愛的陽光,真情的雨露,使他們也能同大多數(shù)學(xué)生一樣不覺“留守”,不再孤獨(dú),快樂生活,健康成長。

五、加強(qiáng)培訓(xùn),形成合力。

學(xué)校利用春節(jié)、午收等務(wù)工人員返鄉(xiāng)之際,通過《致留守學(xué)生家長一封信》等形式,與家長溝通。建議家長加強(qiáng)與留守子女的聯(lián)系。及時(shí)了解孩子的真實(shí)想法,配合學(xué)校的教育。同時(shí)利用家長學(xué)校對“留守學(xué)生”的委托監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)和教育學(xué)知識,掌握符合時(shí)代特征的隔代交流、溝通的藝術(shù),使家庭教育與學(xué)校教育形成合力,真正將共同關(guān)心“留守兒童”的成長落到了實(shí)處。

“用大愛擎起碧空藍(lán)天,讓花季共享陽光恩澤”這是我們六小所有教師對留守學(xué)生的心聲,我們相信在縣教育局、縣婦聯(lián)、縣關(guān)工委等單位的領(lǐng)導(dǎo)下,關(guān)愛留守兒童工作一定會如春風(fēng)吹暖每個(gè)留守孩子的心,使他們在關(guān)愛中幸福快樂地成長。

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做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文
心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來
我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?以下是小編幫
心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
當(dāng)看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠
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