作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【幷淼膬?yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助。

數(shù)據(jù)的收集與整理第一課時(shí)教案篇一

1.某市期末考試中，甲校滿分人數(shù)占4%，乙校滿分人數(shù)占5%，比較兩校滿分人數(shù)( )

a.甲校多于乙校

b.甲校與乙校一樣多

c.甲校少于乙校

d.不能確定

答案：d

解析：解答：因?yàn)闆]有給出兩校的總數(shù)，所以兩校的滿分人數(shù)也無法比較.

故選：d.

分析：由于缺少兩校的總?cè)藬?shù)，因此無法判斷.已知百分比比較多少時(shí)，要有總數(shù)，當(dāng)總數(shù)不確定時(shí)無法比較大小.

2.班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)說：“請(qǐng)同學(xué)們投票，選舉一位同學(xué)”，你認(rèn)為班長(zhǎng)在收集數(shù)據(jù)過程中的失誤是( )

a.沒有明確調(diào)查問題

b.沒有規(guī)定調(diào)查方法

c.沒有確定對(duì)象

d.沒有展開調(diào)查

答案：a

解析：解答：根據(jù)班長(zhǎng)對(duì)全班同學(xué)說：“請(qǐng)同學(xué)們投票，選舉一位同學(xué)”，而沒有明確選舉一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀，還是品質(zhì)優(yōu)秀，調(diào)查的問題不夠明確。

故選：a.

數(shù)據(jù)的收集與整理第一課時(shí)教案篇二

基礎(chǔ)鞏固

1.(知識(shí)點(diǎn)1)為了測(cè)量調(diào)查對(duì)象每分鐘的心跳次數(shù)，甲同學(xué)建議測(cè)量2分鐘的心跳次數(shù)再除以2，乙同學(xué)建議測(cè)量10秒鐘的心跳次數(shù)再乘6，你認(rèn)為哪位同學(xué)的建議更具有代表性 ( )

a .甲同學(xué) b.乙 同學(xué) c.兩種建議都具有代表性 d.兩種建議都不合理

2.(題型一)某市期末考試，甲校滿分人數(shù)占本校總?cè)藬?shù)的4%，乙校滿分人數(shù)占本校總?cè)藬?shù)的5%，則兩校滿分人數(shù)相比 ( )

a.甲校多于乙校 b.甲校與乙校一樣多 c.甲校少于乙校 d.不能確定

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數(shù)據(jù)的收集與整理第一課時(shí)教案篇三

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

了解數(shù)據(jù)收集與整理的基本方法,學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷,體會(huì)并掌握數(shù)據(jù)收集的過程.

過程與方法

收集數(shù)據(jù)的過程要有組織性,也要有認(rèn)真的態(tài)度,積極參與,在與他人合作的過程中共同完成.

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

體會(huì)數(shù)據(jù)在解決實(shí)際問題中的作用,逐步養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的良好習(xí)慣.

【教學(xué)重難點(diǎn)】

重點(diǎn):掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法,設(shè)計(jì)調(diào)查問卷.

難點(diǎn):掌握數(shù)據(jù)收集的方法,會(huì)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷.

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課

享有“雜交水稻之父”美稱的袁隆平爺爺,為了尋找理想的水稻育種材料,他北至黑龍江,南到海南,觀察了數(shù)不清的稻田,他對(duì)水稻生長(zhǎng)的土壤肥沃情況、植株生長(zhǎng)高度、植株的產(chǎn)量等各方面的數(shù)據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)的收集,然后進(jìn)行比較,最后篩選出了滿意的材料,培育出了深受農(nóng)民喜愛的雜交水稻.

要想發(fā)現(xiàn)一個(gè)事物的規(guī)律,就需要我們收集大量的數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)它們隱含的規(guī)律.

在生活中,我們會(huì)從報(bào)紙、電視或者網(wǎng)絡(luò)上見到很多的數(shù)據(jù),它們是信息的載體,我們的生活離不開數(shù)據(jù),我們隨時(shí)隨地都在和數(shù)據(jù)打交道.本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)如何收集數(shù)據(jù).

問題展示:班級(jí)要舉辦元旦聯(lián)歡晚會(huì),如果由你來策劃這次活動(dòng),你將如何安排節(jié)目?

學(xué)生合作探究,然后由代表發(fā)言.

師:要想解決這個(gè)問題,我們需要經(jīng)歷這樣的活動(dòng)過程:

第一步:明確調(diào)查問題——同學(xué)們喜歡什么樣的文藝節(jié)目;

第二步:明確調(diào)查對(duì)象——全班每位同學(xué);

第三步:選擇調(diào)查方法——采用調(diào)查問卷法;

第四步:展開調(diào)查——每位同學(xué)填寫問卷;

第五步:記錄結(jié)果,分析處理;

第六步:得出結(jié)論.

師:此次調(diào)查問卷是如何設(shè)計(jì)的?你知道如何來設(shè)計(jì)調(diào)查問卷嗎?

學(xué)生看書、交流,并舉手回答.

教師總結(jié):首先要明確調(diào)查的對(duì)象、目的,然后根據(jù)調(diào)查的對(duì)象、目的,決定調(diào)查問卷的內(nèi)容與問題,設(shè)計(jì)的問卷中,還應(yīng)注明問卷收交的方式和時(shí)間等