人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我們的四葉草校園篇一

我們的四葉草校園篇二

我們的校園坐落在新野縣城城關(guān)鎮(zhèn)內(nèi)，那是我們學(xué)習(xí)和玩耍的地方。

走近校園，映入眼簾的是四個(gè)燙金大字——東關(guān)學(xué)校和高出閃閃發(fā)光的校園標(biāo)志，它就像一個(gè)人用一雙手托起一個(gè)金色的太陽(yáng)。

進(jìn)入校園，迎面而來(lái)的就是我們的升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一時(shí)，我們就會(huì)在這里升國(guó)旗。

旗桿西面，是長(zhǎng)長(zhǎng)的花圃。它把校園的前院系上了一條“彩帶”，使校園更充滿了生機(jī)和活力。花圃里有很多花草樹木，花圃中間，豎著一塊被磨得發(fā)亮的花崗巖，因?yàn)檫@里有很多的植物，所以是“校園的肺”。

從旗桿北面往前看，就是我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。前院的教學(xué)樓分為三層，而后院的教學(xué)樓可是比附近的說(shuō)有樓房都高，有四層高。每當(dāng)上課時(shí)，總會(huì)有朗朗書聲從教室里飄到四面八方。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，消化知識(shí)。所以，教學(xué)樓就是“校園的胃”了。

“心”，“肺”，“胃”，在人體缺一不可，在校園也是如此，因?yàn)橛辛怂鼈儯@才更加美麗。

我們的四葉草校園篇三

學(xué)校，是一個(gè)神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫(kù)；它能給我們帶來(lái)歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學(xué)校，是一個(gè)多么令人向往的地方啊！

我的學(xué)校在南城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們的學(xué)校是撫州市的第一小學(xué)。我們的學(xué)校有兩扇門，進(jìn)入學(xué)校，首先映入眼簾的是校門前一些的“知識(shí)殿堂”，“知識(shí)殿堂”最上面用不銹鋼做了一個(gè)球，還有幾只小鳥，可能代表著希望餓哦們展翅翱翔吧！下面還有三本“書”，再下面是用大理石砌成的方塊，正反兩面分別刻著我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，總的來(lái)說(shuō)，這座知識(shí)殿堂就是希望我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

接下來(lái)就是花圃了，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒(méi)有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風(fēng)景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣，桂花樹更是好，開出的黃色小花香氣四溢，給這充滿書香的學(xué)校帶來(lái)絲絲淡淡的幽香。

每天早晨，小鳥在枝頭歡快地唱著歌兒，一群老人會(huì)到這兒來(lái)練劍、打太極，也有大哥哥們來(lái)打籃球、乒乓球，整個(gè)學(xué)校又充滿了運(yùn)動(dòng)的氣息。

到了上課的時(shí)間，朗朗的讀書聲傳到操場(chǎng)上，這時(shí)，學(xué)校里又有了讀書的認(rèn)真氣氛。

朋友，如果你要到我們學(xué)校來(lái)，如果你是一個(gè)喜歡安靜的人，那你就早晨來(lái)吧！因?yàn)槟憧梢钥粗@的風(fēng)景，聞著桂花的芳香，聽著朗朗的讀書聲；如果你是一個(gè)喜歡熱鬧的人，那么就請(qǐng)你下午來(lái)吧，因?yàn)檫@兒的下午，最充滿活力！

我們的四葉草校園篇四

我相信你們的校園都很美吧？今天，就讓我來(lái)介紹一下我們的校園。

春天，大雁歸回北方，小草偷偷的探出頭來(lái)，場(chǎng)場(chǎng)春雨灑落校園，趁你沒(méi)留意已是一片翠綠。春天的校園是生機(jī)勃勃的。

轉(zhuǎn)眼間，夏天到來(lái)了。瞧，校園里的龍爪槐已郁郁蔥蔥，就像一把把撐開的小傘，為我們遮陽(yáng)避雨。我們?cè)跇湎掠淇斓逆覒颉⒆x書、講故事......夏天的校園是有趣的。

秋天，樹上的葉子像蝴蝶在空中飛舞，慢慢飄落......好美，卻又傷感，秋天的校園是豐富多彩的。

冬天，大雪紛飛，地上、房頂、樹枝......一片雪白，陽(yáng)光下發(fā)出-耀眼的光芒。我們打雪仗、滾雪球、堆雪人，整個(gè)校園充滿了歡樂(lè)。冬天的校園是歡快的。

我們的校園四季如畫，操場(chǎng)前屹立的旗桿上五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，迎著五彩的朝陽(yáng)，我們一個(gè)個(gè)堅(jiān)定地約定：我們一定好好學(xué)習(xí)，為你爭(zhēng)光。

我們的四葉草校園篇五

我的學(xué)校位于古城榆林二街新樓巷中段，這兒交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是我們求知的搖籃，成長(zhǎng)的樂(lè)園。

走進(jìn)小巷，那里有優(yōu)秀教師和模范學(xué)生的光榮欄，上面貼著他們的照片和對(duì)他們的簡(jiǎn)介，每當(dāng)看到他們，一股敬佩之情油然而生，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

來(lái)到校門口，抬頭一看，上面寫著“榆林市第一小學(xué)”，黑底紅字，格外美觀。

走進(jìn)大門，一塊巨大的石碑映入眼簾，在石碑的正中間寫著“百年一小”幾個(gè)醒目的大字，可見我們的學(xué)校是一所歷史悠久的名校。大石碑的背面還寫著學(xué)校的簡(jiǎn)介，品讀著這些文字，你就會(huì)對(duì)我們的學(xué)校有進(jìn)一步的了解。石碑后面是一個(gè)旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。

大院里鋪著綠色的草坪，綠油油的一片，使校園里生機(jī)盎然。在校園北邊，有兩個(gè)巨大的花壇，每到夏天，花壇里的花競(jìng)相開放，紅的、黃的、白的……真是花團(tuán)錦簇，美不勝收，使人心曠神怡。校園的西邊是文化長(zhǎng)廊，雕梁畫棟，長(zhǎng)廊的旁邊有幾盆爬山虎，碧綠的葉子密密麻麻，把文化長(zhǎng)廊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，猶如一個(gè)綠色的涼棚。

校園四周的教學(xué)樓把校園圍成了正方形，它的表面白色的瓷磚上貼著我們的“學(xué)訓(xùn)”和“校訓(xùn)”，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。順著樓梯向上走，便來(lái)到了教室。走進(jìn)教室，里面寬敞明亮，同學(xué)們正在認(rèn)真學(xué)習(xí)，書聲瑯瑯，讀書聲在校園里回蕩。

繞過(guò)小道，我們就來(lái)到了后操場(chǎng)。

后操場(chǎng)有兩個(gè)球門和兩個(gè)籃球架，每到體育課上，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，盡情玩鬧。這兒是我們娛樂(lè)的天堂。操場(chǎng)四周，垂柳靜靜地站在那兒，注視著我們。每當(dāng)我們累了，就來(lái)到樹下乘涼、休息，樹下便是我們歡笑的地方。

校園里到處美景如畫，我愛我們的校園，更愛校園里的一草一木。

我們的四葉草校園篇六

：《設(shè)計(jì)我們的校園》是人教版七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第四單元第二課，是一節(jié)綜合探索課。

：使學(xué)生能正確運(yùn)用畫圖工具畫我們的校園。

：畫圖內(nèi)容規(guī)范，圖畫能顯示自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

：教學(xué)方法我采用多媒體教學(xué)和合作探究式教學(xué)法。

組織教學(xué)導(dǎo)入

講授新課

學(xué)生作品展示

本課小結(jié) 第一課時(shí)

穩(wěn)定情緒，檢查學(xué)具。

復(fù)習(xí)舊知識(shí)

我們的校園文化有哪些環(huán)境設(shè)計(jì)可以體現(xiàn)我們自己的特色？在校園設(shè)計(jì)中如何體現(xiàn)文化特色、人文特色、綠色特點(diǎn)，突出校園設(shè)計(jì)的審美功能和實(shí)用功能。

一、圖片展示校園的設(shè)施,如:電話亭、休閑椅、體現(xiàn)學(xué)校育人理念的宣傳長(zhǎng)廊、體現(xiàn)學(xué)科活動(dòng)場(chǎng)所（生物園、地理園、英語(yǔ)角、藝術(shù)角等）和方便學(xué)生在校生活的設(shè)施等。

教師和學(xué)生探討如何設(shè)計(jì)、用什么材料精心制作，來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)想。如平面圖（手繪或計(jì)算機(jī)制作）。

二、實(shí)踐要求

1.小組討論、分工承擔(dān)一項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)備自己制作所需的材料。

2.制作要求：

每組任選2-3項(xiàng)，獨(dú)立或合作完成均可。例如:校園一角模型制作；如：休閑角、科技角、英語(yǔ)角、藝術(shù)角、雕塑、宣傳展板等。

學(xué)生可以自選材料，如:彩色復(fù)印紙、卡紙、石膏板、軟陶、

色彩工具等。

3.學(xué)生實(shí)踐教師輔導(dǎo)

第二課時(shí)

學(xué)生展示自己的作品，談自己的創(chuàng)作體會(huì)，小組組長(zhǎng)闡述本組學(xué)生作品的設(shè)計(jì)思想。談自己對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的暢想。

教師總結(jié)：

鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)關(guān)心學(xué)校校園文化建設(shè)，提出大膽的創(chuàng)想和改造的方案，用自己的熱情與愛心為自己的校園增光彩，希望學(xué)生在今后的生活中多關(guān)心身邊的環(huán)境。

我們的四葉草校園篇七

我們的校園在塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是一個(gè)美麗豪華的小學(xué)，它名叫瑞安市塘下實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我已經(jīng)在這里度過(guò)三年一個(gè)個(gè)快樂(lè)的時(shí)光，我十分喜愛我們的校園。

夏天的校園，陽(yáng)光，火辣辣的太陽(yáng)，姚明烤校園，好心的老師給我們班上送的小風(fēng)扇。有許多嶄露頭角花壇花開放，吸引了很多蝴蝶和蜜蜂。

秋天的校園，落葉紛紛飄落，仿佛在告訴瑞安市塘廈小學(xué)的`每一個(gè)人，冬天就要到了！！冬天來(lái)了！

你喜歡我們的棠下實(shí)驗(yàn)小學(xué)嗎？如果你喜歡，后來(lái)去塘廈實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

我們的四葉草校園篇八

我們的四葉草校園篇九

春天到了，世界的萬(wàn)物復(fù)蘇，人類是抱著激情來(lái)迎接春天的到來(lái)，春天的花兒開放，小草重新直立起來(lái)，從遠(yuǎn)處看下去，每一個(gè)小草是那樣的堅(jiān)強(qiáng)。

春天來(lái)到了我們的校里，我們的校園到處生機(jī)勃勃，上課我開心的回答著問(wèn)題，我知道是春天的景色給了我甜美的心情，和無(wú)比的自信。

夏天到了，小花和小草的顏色更加鮮艷，學(xué)校周圍的大樹也更加強(qiáng)壯，仿佛在為我們的校園撐起了一把涼傘。

秋天到了，小花和小草都大量枯萎了，連大樹的葉子都變成金黃色，落到地上，我們的校園里每一個(gè)角落都有一片金色的樹葉，我們學(xué)校成了金色的校園，我覺得金色的校園是珍貴的，畢竟很多人都喜歡金色發(fā)光的東西。

冬天到了，白色的雪花，把整個(gè)世界都給蓋住了，街道上幾乎沒(méi)有行人，只有呼呼作響的寒風(fēng)，在我們的校園里只有綿綿不斷的讀書聲，冬天仿佛整個(gè)世界都是安靜的。

不同的季節(jié)有不同的景色，而我們的校園隨著不同的季節(jié)而變化。