在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爸爸的笑篇一
我的爸爸今年三十九歲，屬猴的，怪不得他那么聰明，是福州大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生呢！爸爸中等身材，有點(diǎn)瘦，濃濃的眉毛，一雙明亮的圓溜溜的大眼睛。他頭發(fā)又黑又濃，有點(diǎn)兒卷，高鼻梁，粗胡須，牙齒潔白，同學(xué)們說他長得像外國人，我覺的太好笑了。爸爸說話又風(fēng)趣又幽默，我很愛我的爸爸。
我的爸爸是位工程師，在公司專管技術(shù)的。爸爸平時工作太忙了，他晚上去上班，白天又去加班，每天吃飯的時候才回家。媽媽經(jīng)常對我說：“鍇珺，爸爸上班那么辛苦，你得聽爸爸的話，多關(guān)心關(guān)心爸爸！”我心里想，我一定要努力學(xué)習(xí)，做爸爸的好女兒！
每天我吃飯總是慢吞吞的，爸爸總是笑笑說：“鍇珺，快點(diǎn)吃呀！”吃飯時，他總是一個勁風(fēng)趣地講笑話給我和媽媽聽。記得“六一”兒童節(jié)的前一天，我們班舉行笑話故事比賽，我在班上講了一個《你我他》的笑話，逗得同學(xué)們哈哈大笑，還在班上獲了一等獎。那個故事就是爸爸講給我聽的！
爸爸有雙能干的手。就說我打印網(wǎng)上優(yōu)秀作文的事情來說吧，本來我自己會打印的，爸爸偏偏要來幫忙。當(dāng)然，不一會兒，我和爸爸就打印了十幾篇好文章，分給同學(xué)們欣賞，同學(xué)們可感激我啦！我們家電腦中毒了，爸爸還會重裝系統(tǒng)。爸爸有空就教我下五子棋，為我和媽媽煮一手好菜，他煮的紅燒魚最好吃。爸爸還會修理電器和車間設(shè)備。只要經(jīng)爸爸一撥弄，那些東西準(zhǔn)能修好，怪不得公司的叔叔都說爸爸有雙萬能手呢！
爸爸上網(wǎng)下圍棋最拿手了。爸爸老是贏對方，贏了一盤又下一盤。要是輸了又不甘心，一玩就是兩三個小時。爸爸也愛看書，什么《八大名著》、《上下五千年》、《幽默笑話》，他都買了看，就連我最愛看的《小火炬》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，他也看得津津有味。難怪爸爸知識淵博，肚子里總是有說不完的笑話、講不完的好聽的故事。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，每次媽媽責(zé)備我考試粗心時，他又嚴(yán)厲地加上一句：“鍇珺，怎么搞的，考試又不認(rèn)真檢查！下次注意了！”有時爸爸還考我的口算能力。要是遇上連媽媽也沒法解答的奧數(shù)題，爸爸只要小看一會兒，他就輕而易舉地幫我分析解決了。看來我真的得愛動腦筋了，不然就沒爸爸那么聰明了！
小朋友，你一定羨慕我有這樣一個出色的爸爸吧！我最愛我的爸爸！
爸爸的笑篇二
爸爸和媽媽共同撐起一個家，無時無刻地為我們遮風(fēng)擋雨，所以我十分佩服我的爸爸和媽媽，其中我最佩服的是我的爸爸。
爸爸有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，瘦瘦的雙頰，高挺的鼻梁。他有著高挑的身材、挺直的腰板，看上去十分英俊、溫和。
爸爸是南通大學(xué)的計算機(jī)老師，同時也是一位計算機(jī)博士。我常常看到爸爸的手指在鍵盤上飛躍的時候，就會心生羨慕，我想要是哪天我的基本功有我爸爸這么爐火純青，那該多好啊！我也常常在書房看爸爸寫代碼，看著一個個字符從鍵盤上流瀉出來，我都想自己上去試一試了。
爸爸好像看出了我的心思，從四年級的暑假開始教我寫代碼。剛開始，我打字打得很差，笨拙的手指在鍵盤上手足無措，不知是按這兒、還是按那兒。爸爸見我這個樣子便手把手地教我，直到把我教會了才放手。現(xiàn)在我打字明顯有了進(jìn)步，編程水平也在慢慢地長進(jìn)，但我相信只要不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，終有一天我也會變得像爸爸那樣厲害的。
爸爸經(jīng)常整天坐在書房的電腦前，一坐就是一整天。很多人會覺得爸爸懶，不愿意起來活動，其實(shí)不然。爸爸為了提高自己的專業(yè)能力，常常研讀其他高手的論文以及自學(xué)新的技術(shù)。因為爸爸刻苦努力，所以他的專業(yè)能力挺強(qiáng)的，他曾經(jīng)在南通市編程大賽中獲得第四名的好成績，他帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽還獲得過全國一等獎的好成績。平時有很多學(xué)生會向他請教計算機(jī)方面的問題，爸爸總能迎刃而解，耐心地一一答復(fù)。爸爸還有一些朋友的兒女去國讀書，學(xué)習(xí)上碰到問題會利用微信向爸爸求助，爸爸總是一針見血的指出他們做題中出現(xiàn)的錯誤，再一絲不茍地講解給他們聽，直到他們聽懂為止。
爸爸不僅是計算機(jī)高手，在運(yùn)動方面也很厲害，跳高和足球是他的特長。現(xiàn)在，他也經(jīng)常出去和朋友們一起揮灑汗水踢足球。他還利用業(yè)余時間來教我們班的足球小子們踢足球。在他和朱爸的指導(dǎo)下，我們獲得過兩次足球賽亞軍。
爸爸，總是把他已獲取的知識傳授給我，竭力滿足我的求知欲，為我指引前進(jìn)的方向，告訴我人生的真理。他用實(shí)際行動告訴我：不管在什么年齡，都要不斷地學(xué)習(xí)，獲得更多的知識，讓自己變得更勤勉更博學(xué)。
爸爸的笑篇三
朋友，看了這個標(biāo)題，你是不是覺得很奇怪啊？我怎么有兩個爸爸啊？其實(shí)我只是有一個爸爸，因為有時候我爸爸心情好，有時心情一點(diǎn)也不好，所以，他一個人就經(jīng)常變，變，變，變，變成了好爸爸，壞爸爸。
爸爸心情好時，就會高高興興地帶我去大潤發(fā)超市。到了二樓，我見到好多好吃的東西，我饞得小貓似的，直叫爸爸給我買我最愛吃的東西。爸爸笑瞇瞇地看著我，隨口就回答道：“隨便你拿。”哇！爸爸真好！我撲到美食上，拿，拿，拿，拿好多魚、奧利奧、旺仔小饅頭等等，弄得購物車滿滿的。往超市外走時，我還邊回想著爸爸說“隨便你拿”時那慈祥的笑容。我心里一直很高興，我想：我爸爸是世界上最好的爸爸呀！
記得上個月，我沒有去參加學(xué)校舉行的夏令營。因為那天下雨，學(xué)校卻沒有改變計劃。我怕艱苦，不想去，就騙爸爸說：“今天下雨，學(xué)校取消了這個夏令營活動。”就這樣，我在欺騙的勝利中樂了半天。到了下午三時許，媽媽打了個電話回問我：“今天夏令營你干嘛不去？”我這才緊張起來，哇！我的小騙局被戳穿了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的`螞蟻！一個下午，我在忐忑不安中熬過。到了六時許，媽媽下班回到家，媽媽對我說：“你今天不去夏令營，你要和老師說對不起。”爸爸聽見后，氣一來，臉一黑，眼一鼓，惡煞煞地馬上拿了兩個衣架來打我，噼哩嘩啦幾下，我就被爸爸打得皮開肉綻的。我摸摸頭上，大包，小包；我看看手臂，紫斑、靑斑，我真是可憐啊！當(dāng)時，我覺得爸爸是世界上最壞的爸爸。不過從那以后，我再也不敢撒謊了。
朋友，你讀了我的這篇文章，你覺得我爸爸是好爸爸還是壞爸爸呢？其實(shí)，爸爸就是世界上最好的爸爸，也是世界上千千萬萬個愛子情深的爸爸中的一員。我永遠(yuǎn)愛我的爸爸。
爸爸的笑篇四
在滾滾人流中，我終于擠進(jìn)了自行車棚，并鉆到了自己的自行車旁。“嘩嘩……”的雨聲夾雜著車棚里的喧鬧聲，組成了異樣的雨中交響曲。自行車一輛接一輛地推走了，五顏六色的花傘一把接一把地?fù)瘟似饋怼Ｕ麄€校園頓時成了一片傘的世界。不一會兒，雨中交響曲便漸入高潮。此時，整個車棚也被擠得水泄不通。這可怎么辦？雨下得這么大，況且爸媽今天又有事，應(yīng)該來不了了。看來我得冒著大雨回家了，這下我非得被淋成落湯雞不可。還是再等等，再等等……。想著想著，不知何時起交響曲慢慢變成了小調(diào)。我向四周一掃，這才發(fā)現(xiàn)車棚里只留下幾個人了。雨聲顯得格外響，慢慢地變成了獨(dú)奏。
看來那幾個同學(xué)也像我一樣，在期待著家人的到來。天漸漸地暗下來，又有幾個同學(xué)被接走。一看手表，啊！已經(jīng)五點(diǎn)多了，再不走，到家天也非暗下來不可，不能再等了。正當(dāng)我推車要走時，耳邊突然想起了爸爸熟悉的呼喚聲。我猛一抬頭，看到爸爸正一手推著車，一手撐著傘，艱難地向我走來。看著爸爸艱難地行走，我情不自禁地喊了聲：“爸爸。”爸爸見了我，笑盈盈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了車棚。
“爸爸，你不是有事嗎？怎么來了？”
“對，確實(shí)有點(diǎn)事，不過剛剛辦完，不就來了，不會晚了吧！”
“怎么會呢？”
“那快走吧！天色也不早了。喲！瞧我這記性，怎么只帶了一把傘，真是趕過頭了。”說完便把手中的傘遞給了我。
“拿去吧！爸爸沒事，不就是淋場小雨嗎？”
“不用了，爸爸，我年輕。”
一番推讓后，在固執(zhí)的爸爸面前，最終我只能就范。
終于到家了，可爸爸早已被淋得濕漉漉的。雨停了，天邊還映著金黃的晚霞，是那么的爛漫，似乎在歌頌天地間的每一份偉大的父愛。
爸爸的笑篇五
我的爸爸，他，不怎么細(xì)心，卻給我最溫柔又貼心的照顧；
我的爸爸，他，不怎么有高學(xué)歷，卻教給了我做人的道理；
我的爸爸，他，不怎么溫柔，卻給了我最細(xì)心而眼里又透露出絲絲關(guān)愛；
他，是一個最平凡的男人，對我來說卻是一個非常特別重要的人——我的爸爸。
從小我整天與爸爸在一起，但總是忽略他的重要性。有事總找媽媽，卻從不找他商量，也從不找他吐露自己的心情。需要買玩具，出去玩的時候要爸爸陪伴著我，爸爸也是隨傳隨到，不管自己的工作有多忙，都會抽出時間來陪伴我。可那時候我不懂爸爸那眼里對我的關(guān)心與愛戴，總覺得爸爸這樣是理所當(dāng)然的。
小時候，爸爸送我去幼兒園（小小班），在路上我摔倒了，爸爸不幫忙把我拉起來，反而退了好多步站在那里，指著旁邊的小店說：“寶貝，只要你自己站起，走到爸爸這里來，爸爸馬上帶你去買你喜歡的東西。”我不知道是爸爸指的那個店里的東西吸引著我還是爸爸眼中那期盼的目光。讓我有勇氣站起來，讓我有動力向他走去。當(dāng)我走到爸爸的那刻，爸爸興奮地將我抱起，我看到爸爸那開心的笑容，讓我知道我原來不是要那小店里的東西，我要的就是爸爸那燦爛陽光般的笑容。
爸爸有時候工作忙很遲回家，在朦朧中，我感覺有雙大而有力的手摸摸我的頭發(fā)摸摸我的額頭，親吻我的臉頰，幫我蓋上了被子。一種溫暖的感覺油然而生，原來爸爸是多愛我與媽媽，一直在保護(hù)著我與媽媽。
爸爸是個堅持自己的愛好與原則的人，每天早上跑步從不斷過。不管刮風(fēng)下雨，他都會去堅持跑步，有時候還會拉著我一起。他曾告訴我：“人不管在苦在累，都要有自己的理想。”從那以后，我不在一個人在家覺得怕孤單，不在一個人在家覺得怕黑……學(xué)會了獨(dú)立，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了堅持不懈，更學(xué)會了……思念。
爸爸的笑篇六
活動目標(biāo)：
1、幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、幼兒能運(yùn)用動作、表情根據(jù)旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通過表演更能激發(fā)幼兒“愛爸爸”的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)調(diào)查過爸爸，并談?wù)撨^爸爸的本領(lǐng)和特征。
2、幼兒已基本會唱歌曲，并能為歌曲打節(jié)奏。
3、準(zhǔn)備一副帶有胡子的眼鏡。
4、半圓形的座位。
活動過程：
一、導(dǎo)入
（1）復(fù)習(xí)踵趾小跑步《摘果子》進(jìn)場。
導(dǎo)入語1：小朋友跟著爸爸一起摘果子吧！
導(dǎo)入語2：小朋友辛苦了？爸爸除了會摘果子還會干什么呢？（請2名幼兒說）
噢！歌曲“好爸爸壞爸爸“中爸爸也會做飯、洗衣服，那我們給它配上好聽的節(jié)奏吧！
（2）為歌曲配上節(jié)奏。
二、創(chuàng)編動作
（1）分段創(chuàng)編a段
小朋友表演的真不錯，那歌曲中的爸爸會哪些本領(lǐng)呀？
那他是怎樣做飯、洗衣服的呢？（爸爸的動作是最酷的）
那爸爸高興時會怎么樣呢？（我們來學(xué)學(xué)爸爸高興時的動作）
（2）a段整段表演
那我們一起來表演爸爸，要注意表情。
（3）分段創(chuàng)編b段
這段音樂聽起來怎么樣？（優(yōu)美、緩慢）那我們怎樣用動作來表現(xiàn)呢？
（4）b段整段表演
那我們再來表演一下這段美好的音樂吧！
（5）提問，那你有一個怎樣的爸爸？你們爸爸的共同特征是什么？（胡子）
三、表演
（1）這次我們邊唱邊跳。
（2）這回我們跟著音樂來跳一遍。
（3）分角色表演（老師做爸爸，小朋友做孩子）
提出要求：在爸爸打孩子的時候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。
（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。
四、情感教育韻律：好爸爸壞爸爸
活動目標(biāo)：
1、幼兒在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。
2、幼兒能運(yùn)用動作、表情根據(jù)旋律基本合拍地表演爸爸。
3、通過表演更能激發(fā)幼兒“愛爸爸”的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒已經(jīng)調(diào)查過爸爸，并談?wù)撨^爸爸的本領(lǐng)和特征。
2、幼兒已基本會唱歌曲，并能為歌曲打節(jié)奏。
3、準(zhǔn)備一副帶有胡子的眼鏡。
4、半圓形的座位。
活動過程：
一、導(dǎo)入
（1）復(fù)習(xí)踵趾小跑步《摘果子》進(jìn)場。
導(dǎo)入語1：小朋友跟著爸爸一起摘果子吧！
導(dǎo)入語2：小朋友辛苦了？爸爸除了會摘果子還會干什么呢？（請2名幼兒說）
噢！歌曲“好爸爸壞爸爸“中爸爸也會做飯、洗衣服，那我們給它配上好聽的節(jié)奏吧！
（2）為歌曲配上節(jié)奏。
二、創(chuàng)編動作
（1）分段創(chuàng)編a段
小朋友表演的真不錯，那歌曲中的爸爸會哪些本領(lǐng)呀？
那他是怎樣做飯、洗衣服的呢？（爸爸的動作是最酷的）
那爸爸高興時會怎么樣呢？（我們來學(xué)學(xué)爸爸高興時的動作）
（2）a段整段表演
那我們一起來表演爸爸，要注意表情。
（3）分段創(chuàng)編b段
這段音樂聽起來怎么樣？（優(yōu)美、緩慢）那我們怎樣用動作來表現(xiàn)呢？
（4）b段整段表演
那我們再來表演一下這段美好的音樂吧！
（5）提問，那你有一個怎樣的爸爸？你們爸爸的共同特征是什么？（胡子）
三、表演
（1）這次我們邊唱邊跳。
（2）這回我們跟著音樂來跳一遍。
（3）分角色表演（老師做爸爸，小朋友做孩子）
提出要求：在爸爸打孩子的時候，孩子把屁股伸出，爸爸用手狠狠的打。
（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演。
四、情感教育
爸爸的笑篇七
父愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨；父愛如雨，為你濯洗心靈；父愛如路，伴你走過漫漫人生。
我的爸爸個子中等，卻長得虎背熊腰。他留著小平頭，每天都是笑嘻嘻的，完全是個“樂天派”。聽爸爸說，他之前有練過散打，還去參加過比賽。可是，他從沒教過我這方面的功夫。爸爸常拍拍胸脯，自信滿滿地說：“有我在，別怕！我會保護(hù)你的！”打小，爸爸就非常疼愛我，怕我著涼了，怕我摔倒了，給予了我無限關(guān)懷，呵護(hù)我成長。
記得有天晚上，爸爸心血來潮，拉著我說：“女兒，走，我?guī)闳W(xué)騎自行車。”我正閑著無聊，便推著自行車，興沖沖地和爸爸一起來到了朱紫坊。盡管爸爸已經(jīng)把座椅高度調(diào)到最低了，可是當(dāng)我坐上去的時候，腳依然碰不到地面，所以我總有些惴惴不安，害怕自己會“翻車”，重重地摔倒在地。爸爸在一旁若有所思，安撫我說：“不要害怕，爸爸會保護(hù)你的。”聽到這句話，我頓時松了一口氣，壯著膽子開始學(xué)起來了。
可能是因為太過緊張，我沒抓穩(wěn)車把手，差點(diǎn)摔了個狗啃泥。爸爸眼疾手快地抓住了我。我皺著眉頭，跺著腳，生氣地跟爸爸說：“我不學(xué)了，我剛剛差點(diǎn)摔下來！”而爸爸卻一臉溫和地說：“摔倒了沒關(guān)系，我們多練幾遍就能學(xué)會了。你是個聰明的孩子，我相信你一定可以成功的！”爸爸的話鼓勵著我，使我瞬間信心大增。
我又深吸一口氣，雙手握緊車把手，腳蹬著踏板，自行車便開始小跑起來。爸爸在后面扶著我，我騎了一會兒，感覺還可以，于是就加快了速度。騎了一圈又一圈，我突然轉(zhuǎn)過頭去，想跟爸爸炫耀一下，卻發(fā)現(xiàn)爸爸跑得滿頭大汗，嘴里喘著粗氣。看到爸爸這么疲憊，我心里想：爸爸好辛苦，累了也一聲不吭，我還是騎慢一點(diǎn)吧！我就放慢腳步，慢慢地騎著。爸爸一邊扶著自行車，一邊教我：“腿要放正，不能斜著。眼睛不要看籃子，要目視前方。胳膊要放正，不要歪了……”我照著爸爸說的騎了起來。
可是，騎著騎著，我感覺后面好像少了什么。我轉(zhuǎn)頭一看，原來爸爸正坐在路旁的長椅上對我笑呢！爸爸扶了我一段路，發(fā)現(xiàn)我騎得很好，就輕輕地松開了手，讓我自己騎自行車。
這就是我的爸爸，他有著寬闊的胸懷，常常激勵著我，鼓勵著我，讓我不斷向前進(jìn)。
爸爸的笑篇八
相信大家的爸爸都有自己的特點(diǎn)，我的爸爸也是，但是我爸爸的特點(diǎn)有點(diǎn)奇怪。
我的爸爸有一個大大的肚腩，一雙會說話、發(fā)亮的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的大嘴巴，笑起來眼睛瞇成“一線天”，笑聲像打雷似的。
因為每天晩上都是奶奶在煮飯，爸爸就坐在沙發(fā)上看手機(jī)，沒事干似的，在媽媽強(qiáng)烈的要求下，爸爸才答應(yīng)學(xué)煮飯，爸爸學(xué)煮飯時東張西望像個小孩子一樣不能集中精神，盡管奶奶講得生動有趣，爸爸卻又左耳進(jìn)右耳出，弄了大半天也學(xué)不會，奶奶無奈之下，只好教爸爸煮面。
爸爸小時候最喜歡吃面條啦！聽說學(xué)煮面條，立刻挺起身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著奶奶，一字不漏的把奶奶說的話聽進(jìn)耳朵里，嘴里不停地嘀咕著奶奶說的話，生怕自己忘記。
就這樣，搞了大半天，爸爸終于學(xué)會了煮面條，還附加學(xué)會了煎荷包蛋。這下可了不得，老爸發(fā)揮他的本領(lǐng)，非要向我和媽媽展示自己剛學(xué)會的“廚藝”，他煮一盆荷包蛋面給我們嘗嘗。
只見爸爸興奮地走進(jìn)廚房，我也跟著在后面看熱鬧，只見老爸來到大鍋前，拿起油往鍋里里放了少許，油立刻炸了開來，爸爸頓時慌了神，不知所措，奶奶似乎早料到會這樣，拿起蛋汁“嘩”地倒了下去，拎起鍋鏟翻動著，一下子幾個荷包蛋就出來了，等老爸才回過神來，已經(jīng)滿頭大汗了。我一看這架勢，直搖頭，拍拍老爸的肩膀說：“老爸，看來，你的廚藝還有待改進(jìn)啊！你的荷包蛋我已見識過了，你的面條？我還是在外面等吧！”老爸眼睛一瞪，說：“兒子，放心！我的荷包蛋絕對是一流的！剛才只是個小意外而已！”我“呵呵”了兩聲，同情地望著老爸，走到客廳去看電視了。
終于荷包蛋面端上來了，爸爸吐了一口氣，擦擦頭上的汗，我一看，啊！看起來還挺不錯的嘛，面條上躺著幾個金燦燦的荷包蛋，我便迫不及待地盛了一碗，啊！好咸呀！我立刻吐了出來。媽媽立刻向老爸投去一個白眼，責(zé)怪道：“看，這就是你最精湛的廚藝呀！”面對老媽的挖苦，老爸只好“呵呵”地笑著自嘲了。
唉，這就是我的老爸。