在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

高中垃圾分類宣傳文案篇一

華燈初上，又到了每天傍晚的垃圾投放時(shí)間，消失了一個(gè)白天的四只垃圾桶靜靜站在自己的崗位上，張著大嘴等待居民們的“投食”。垃圾桶旁邊有兩位身穿綠色馬夾的志愿者伯伯，他們一邊指導(dǎo)大家把垃圾分門別類放進(jìn)對應(yīng)的垃圾桶里，一邊不厭其煩地回答大家的各種問題。

“瓜子殼算什么垃圾啊?”“幫忙看看這兩樣要分開扔嗎?”問詢此起彼伏，而他們始終面帶微笑，耐心有禮，有時(shí)還親自動(dòng)手幫忙。因?yàn)橛兄驹刚甙殃P(guān)，扔垃圾的人逐漸排起了隊(duì)，大家都希望快點(diǎn)扔完垃圾逃離這個(gè)有味道的地方。

輪到我了，我剛要把幾個(gè)套在一起的快遞紙盒扔進(jìn)可回收垃圾桶，一位志愿者眼明手快地接過紙箱，快速地檢查了一遍，然后從其中一只紙箱的背面“唰”地撕下一條透明膠帶紙，隨手放進(jìn)了旁邊的干垃圾桶——原來是沒有把分類做徹底呀!我不禁懊惱地“哎呀”了一聲，有些不好意思。

志愿者伯伯笑著對我說，“很多人會(huì)忘記撕快遞盒上的膠帶紙，所以我們要多宣傳。宣傳到位了，大家就能做對，我們的小區(qū)環(huán)境就越來越好了。你只漏了一根，做得不錯(cuò)。下次繼續(xù)加油噢!”

“嗯!下次一根也不會(huì)漏了。”我認(rèn)真地說。

我又舉著一只空的消毒液塑料瓶問道，“伯伯，這個(gè)空瓶也是可回收對吧?”

“這個(gè)沖洗過嗎?沖洗過就是可回收，不然還是要放干垃圾筒的。”

“洗過，洗干凈了。”我微笑著說道，然后把它放進(jìn)了可回收垃圾箱。

“好，小伙子真棒!”志愿者伯伯笑呵呵地看著我，而我卻看到了他鬢邊亮晶晶的.汗珠。

天氣越來越熱了，垃圾箱周圍的空氣可不算清新，但志愿者們絲毫不受影響，一天兩次風(fēng)雨無阻地為大家服務(wù)。正是他們的無私付出，幫助人們渡過垃圾分類的學(xué)習(xí)適應(yīng)期，一點(diǎn)一滴改變著人們幾十年的舊習(xí)慣，使我們的城市更干凈，生活更美好，公民素質(zhì)更高。想到這些，我不禁對志愿者們肅然起敬。

我熱愛自己生活的城市，我也要為它變得更好盡自己的一份力。回到家，我打開微信，在小區(qū)志愿者報(bào)名表里鄭重填上了自己的名字。

我，也要做一名志愿者!

高中垃圾分類宣傳文案篇二

一、活動(dòng)背景及簡介

垃圾是放錯(cuò)地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會(huì)，垃圾回收并非技術(shù)問題，而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識(shí)。

云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)長期致力于社會(huì)公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們沒有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類的意識(shí)，云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)決定開展宣傳垃圾分類，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。

二、活動(dòng)的主題

垃圾分類，保護(hù)地球

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問題。本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

四、活動(dòng)主辦單位、活動(dòng)承辦單位

主辦：共青團(tuán)云南大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦：云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

贊助：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間

六、活動(dòng)地點(diǎn)

全校范圍，重點(diǎn)在楠苑、楸苑、梓苑生活區(qū)附近

七、活動(dòng)內(nèi)容

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時(shí)在食堂各個(gè)門口設(shè)立傳單回收桶，方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收(注：楠苑4只，梓苑2只)。

八、活動(dòng)流程

(一)項(xiàng)目活動(dòng)安排

(二)具體安排

5月26日前為前期宣傳，出4張宣傳海報(bào)及一張展板(垃圾分類的一些照片)

6月8日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報(bào)等形式適當(dāng)宣傳

6月12日至6月16日主要針對不干膠的維護(hù)，對有殘破，掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼

九、活動(dòng)的可實(shí)施性

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學(xué)都沒有意識(shí)將垃圾進(jìn)行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

不干膠宣傳單.5=100(可回收100張，不可回收100張)

宣傳單200.5=10(貼于宿舍園區(qū))

傳單回收桶640=240

照片101=10

總計(jì)：360元

十一、注意事項(xiàng)

1.要保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動(dòng)過程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動(dòng)當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件，并制作一套活動(dòng)應(yīng)急處理方案，以靈活應(yīng)對突發(fā)事件，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部：

時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

云南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

二〇一一年五月二十四日

垃圾分類策劃2

一、活動(dòng)的主題

垃圾分類，你我有責(zé)

二、成立學(xué)校“垃圾分類，你我有責(zé)”主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

各部門負(fù)責(zé)人(成員)：、

教育教學(xué)方面：

宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面：

校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面：

各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。

三、活動(dòng)的宗旨

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實(shí)際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。

四、活動(dòng)時(shí)間

月日

五、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環(huán)保意識(shí)。

六、活動(dòng)形式

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

七、具體要求

1、學(xué)校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。

2、每個(gè)學(xué)期做好班級(jí)“垃圾分類”計(jì)劃、總結(jié)。

3、利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊。

4、做好班會(huì)課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5、健康科根據(jù)三年級(jí)下冊的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專門的工作安排。

6、美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

八、具體措施

1、各班級(jí)老師高度重視“垃圾分類”教育教學(xué)，把“垃圾分類”納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。

2、學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。

3、積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。

4，所有材料按時(shí)上傳ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動(dòng)通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。

垃圾分類策劃3

【活動(dòng)目的】：

1.了解垃圾的來源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：有關(guān)垃圾的資料。

【活動(dòng)過程】：

一、什么是垃圾

垃圾就是沒有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西

二、垃圾到哪里去了

我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。

三、了解垃圾的危害

出示有關(guān)垃圾危害的資料，請大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>

小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。

四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)

分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：

3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。

五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類

出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點(diǎn)。

如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護(hù)身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。

活動(dòng)后續(xù)：

1.出“垃圾分類”主題黑板報(bào)

2.設(shè)計(jì)“垃圾分類”垃圾桶。

垃圾分類策劃4

一、活動(dòng)主題：“垃圾分類從我做起”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

二、參訓(xùn)人員：五、六年級(jí)學(xué)生。

三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：學(xué)年第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)

五、物品準(zhǔn)備：

環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛

六、人員分工：

級(jí)長——物品準(zhǔn)備和總指揮正、副班主任——管理班級(jí)紀(jì)律

七、活動(dòng)程序：

(一)各班帶齊工具四列隊(duì)形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)

(二)級(jí)長向?qū)W生說明本次活動(dòng)的目的和要求：

1、目的：(1)學(xué)雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動(dòng)。

(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識(shí)“垃圾分類從我做起”，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料。

2、要求：(1)以小組為單位到商鋪的叔叔、阿姨宣傳“垃圾分類”知識(shí)并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮)。每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)商鋪。

(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪?zhàn)龊萌藛T分工，每人負(fù)責(zé)宣傳一種垃圾。

(3)在活動(dòng)中要注意安全，要做一個(gè)守紀(jì)律、懂禮儀、講文明的學(xué)生。

(4)完成環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)后，自行回到自己班負(fù)責(zé)的區(qū)域進(jìn)行清潔勞動(dòng)。

(5)五年級(jí)負(fù)責(zé)校門向左馬路及社區(qū);六年級(jí)負(fù)責(zé)校門向右馬路及社區(qū)。

(三)對本次活動(dòng)總結(jié)。

小組環(huán)保知識(shí)宣傳流程：

2號(hào)同學(xué)：講解餐廚垃圾;

3號(hào)同學(xué)：講解有害垃圾

4號(hào)同學(xué)：講解其他垃圾

全組同學(xué)：謝謝叔叔、阿姨認(rèn)真傾聽我們講解垃圾分類的知識(shí)，希望叔叔、阿姨能做好垃圾分類，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

垃圾分類策劃5

一、活動(dòng)簡介

城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無害化的一個(gè)十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國利民的事業(yè)。

本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。

二、活動(dòng)目標(biāo)

(一)知識(shí)與技能

1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過程與方法

1.通過提出問題、設(shè)置競賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

2.樹立環(huán)保意識(shí)

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織準(zhǔn)備：

3人一組，共分4組

一人作組長，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;

一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。

2.器材準(zhǔn)備：

五、活動(dòng)過程

六、活動(dòng)延續(xù)

1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。

4.開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。

5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。

七、注意事項(xiàng)

1.活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽小朋友的回答，對其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。

3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。

八、背景資料

1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：

“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。

2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的，對收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。

3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。

高中垃圾分類宣傳文案篇三

在我們的校園里，有三個(gè)不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢？

當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯(cuò)了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會(huì)根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報(bào)紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣！

最后，我想說，希望人人都愛護(hù)我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起！

高中垃圾分類宣傳文案篇四

光線昏暗，空氣不流通，垃圾桶周圍的氣味難聞，桶周圍還散落著三三兩兩的垃圾。這里正是我們小區(qū)的垃圾投放點(diǎn)。

可那個(gè)穿著綠馬甲的身影——我的外婆，卻不嫌臟，不嫌臭，迅速將周圍清理干凈，看見前來扔垃圾的居民她都熱情地迎上去，接過垃圾袋仔細(xì)檢查，指導(dǎo)鄰居們正確做垃圾分類。晚飯時(shí)，外婆笑容滿面地分享著她當(dāng)志愿者的一天。我越聽越起勁，內(nèi)心蠢蠢欲動(dòng)，急忙跟同學(xué)們聯(lián)系，報(bào)名了參加小區(qū)垃圾分類志愿活動(dòng)。

一在明媚陽光的照射下，我們向日葵中隊(duì)博文小隊(duì)的志愿者有幸來到水清一村與弘毅小隊(duì)的志愿者們一起進(jìn)行垃圾分類的學(xué)習(xí)及志愿活動(dòng)。穿上綠馬甲，我們開啟了今天的活動(dòng)。

在居委阿姨的帶領(lǐng)下，我們來到了垃圾投放點(diǎn)，四個(gè)標(biāo)識(shí)清晰的巨型垃圾桶已各就各位，空氣中也彌漫著一些腐爛的味道，同學(xué)們擰起眉毛，捂住鼻子，個(gè)個(gè)止步不前。正猶豫時(shí)，從遠(yuǎn)處走來一位年邁的老奶奶，一手拿著兩個(gè)垃圾袋，一手拄著拐杖。由于我們穿著醒目的小馬甲，她徑直向我們走來。我和同學(xué)相視一笑，邁著小步走向老奶奶，可惜剛剛壯起的三分膽量瞬間又消失不見。我轉(zhuǎn)身拉了拉同伴的衣角，小聲地問道：“要怎么幫呢?”“對哦，好尷尬啊。”“你先去?你去試試?”就這樣，你一言我一句，最后我兩都成了縮頭烏龜，呆呆的立在了原地。此時(shí)同學(xué)的媽媽迅速前來援助并說道：“千萬不要扭扭捏捏，勇敢一點(diǎn)，順便考驗(yàn)一下自己，趕緊去吧，你們可以的。”聽了這番話，我們再次打起了精神，跑向老奶奶，接過她手上的垃圾袋仔細(xì)檢查了一番，確定沒有錯(cuò)誤后，才依次扔進(jìn)了相應(yīng)的垃圾桶。老奶奶笑呵呵的說：“不會(huì)分錯(cuò)的，我可是很早就開始學(xué)習(xí)垃圾分類了……”

“自覺進(jìn)行垃圾分類，共同守護(hù)綠色家園，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任……”“垃圾分類也不能一蹴而就，需要大家持之以恒，互相監(jiān)督、積極配合……”“小小的行動(dòng)，大大的收獲。綠色家園，從你我做起……”同樣的.話，一天中不知重復(fù)了多少遍，但同學(xué)們依舊樂此不疲。

高中垃圾分類宣傳文案篇五

那天，我見媽媽忙著打掃屋子，清理出一大堆垃圾。于是我就主動(dòng)拿了一個(gè)大垃圾袋，把垃圾裝了進(jìn)去。“噔、噔、噔……”我提著一大包垃圾下了樓。

當(dāng)我要把整袋垃圾甩進(jìn)小區(qū)的垃圾桶時(shí)，突然看見一位清潔工阿姨正彎著腰，把手伸進(jìn)垃圾桶翻找。我心里納悶：難不成垃圾桶里有什么寶貝嗎？我好奇地問：“阿姨，您在找什么呢？”

清潔工阿姨笑著說：“我正在給垃圾進(jìn)行分類。”我心里感到很奇怪：垃圾為什么要分類呢？我疑惑不解，于是忙問阿姨。阿姨一邊忙一邊說：“垃圾進(jìn)行分類后可以重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。”

“垃圾要怎樣分類？”我不解地問。她接著說：“垃圾可分成三類，它們分別是‘可回收物’‘有害垃圾’和‘其他垃圾’。‘可回收物’表示適宜回收和資源再利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍(lán)色桶裝；‘有害垃圾’表示含有害物質(zhì)、需要特殊安全處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學(xué)品等，用紅色桶裝；‘其他垃圾’表示分類以外的垃圾，用橙色桶裝。”我恍然大悟：原來垃圾也要分類，倒垃圾也有這么多的學(xué)問呀！

回想以前我們總是把垃圾混裝成一袋，隨隨便便就扔進(jìn)任意一個(gè)垃圾桶，這樣既增加清潔工阿姨的工作量，又不利于環(huán)保，我不禁羞愧不已。于是，我學(xué)著阿姨的做法，認(rèn)認(rèn)真真地把手中這一大包垃圾一一分類，再把它們放到各自的“家”中。清潔工阿姨直夸我是個(gè)愛護(hù)環(huán)境的好孩子，我開心地上樓回家。

一進(jìn)家門，媽媽便問：“扔垃圾為何耽擱這么長時(shí)間？”我把事情一五一十地說了一遍。媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊，垃圾分一分，環(huán)境美十分。”我靈機(jī)一動(dòng)，取三張紙寫上“可回收垃圾”“其他垃圾”“有害垃圾”，分別貼在小區(qū)的藍(lán)、橙、紅垃圾桶上，但愿小區(qū)的人們能看到這醒目的字，都讓垃圾開心地回各自的“家”！

高中垃圾分類宣傳文案篇六

生活中，人們避免不了產(chǎn)生垃圾。垃圾是寶物，可是是個(gè)“調(diào)皮的寶物”。你怎么對它，它就怎么對你。你對它好，它就造福人類；你對它差，它就禍害地球和人類。所以，垃圾分類是變廢為寶的措施。

我們家也進(jìn)行了垃圾分類。我們家有四個(gè)垃圾桶呢。廚房一個(gè)，裝廚余垃圾；廁所有一個(gè)，裝不可回收垃圾；客廳有一個(gè)，裝可回收垃圾；陽臺(tái)還有一個(gè)，裝有害垃圾。要知道我們家的垃圾分類卻是因?yàn)槲业囊患∈乱鸬摹?/p>

記得我7歲的時(shí)候，有一天出去玩。那時(shí)正值七月，太陽曬得人都快成人肉干了。碰巧經(jīng)過一家超市，我看見超市里的各種飲品，讒得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，剛好2元。我沖進(jìn)去，買了一瓶汽水，一拉，便“咕嚕咕嚕”一口氣喝完了。前面有一個(gè)垃圾桶，我想都不想就隨手一扔，扔進(jìn)了一個(gè)“有害垃圾”框。

我漠然地走開，好象垃圾分類與我無關(guān)似的。一路上還哼著小調(diào)。剛走出不遠(yuǎn)，來了一對母子，那弟弟看上去比我還小。只見他一手拿著廢本子，一手拽著媽媽的衣袖問：“廢本子是什么垃圾？”媽媽彎下腰，笑著對他說：“哎呀，兒子你也懂得垃圾分類啦，真棒！廢本子屬于可回收垃圾。”那小孩“哦”的一聲跑過去，飛快地將本子丟進(jìn)“可回收”桶里。轉(zhuǎn)過頭沖媽媽一笑。隨后，母子倆走遠(yuǎn)了。留下我獨(dú)自一人臉紅，發(fā)呆。

我的內(nèi)心泛起一陣一陣的波瀾。是呀，為什么一個(gè)比我還小的孩子都懂得垃圾分類，而我卻不能做到呢？我咬咬牙，飛快跑過去，伸出手將我丟的垃圾撿出來，讓它“回家”。瞧！那汽水瓶似乎在對我笑哩：“謝謝你啊，幫助我找到正確的‘家’。”

從那以后，我意識(shí)到了垃圾分類的重要性。話說“語言不如行動(dòng)”我立即向家人和鄰居宣傳垃圾分類。同時(shí)做好自己家的垃圾分類：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，廚余垃圾。例如塑料瓶就必須丟進(jìn)可回收垃圾桶，決不亂丟亂放。亂丟亂放就像逃避了自己對環(huán)境保護(hù)的`一份責(zé)任一樣，有種強(qiáng)烈的負(fù)罪感。

讓我們一起參與其中吧，幫垃圾找一個(gè)“溫馨的家”！

高中垃圾分類宣傳文案篇七

隨著現(xiàn)在的科技發(fā)展，我們身邊的各種垃圾也越來越多，垃圾的種類也越來越多了，使的環(huán)境變得也越來越差。

一天，我同學(xué)和我一起的另外一個(gè)同學(xué)家去玩，因?yàn)槲覀兺≡谝粋€(gè)小區(qū)，所以不用那么費(fèi)力還要跑來跑去。當(dāng)我們走出小區(qū)時(shí)，我和同學(xué)們都驚呆了，因?yàn)槲覀兛吹竭@樣一幕：垃圾桶里的垃圾多的都撒在地上了，馬路上到處都是垃圾，而且還出了一點(diǎn)點(diǎn)小車禍，人行道上也不另外，有的人還被垃圾絆倒了呢!看到這里，我心里很難過，然后就先帶著同學(xué)去另外一個(gè)同學(xué)家去了。

當(dāng)我們倆到了同學(xué)家就對同學(xué)說我們成立一個(gè)垃圾分類小隊(duì)吧!他們就說：“好，好，好”，然后我就問：“那么你們自己丟不丟垃圾?”他們倆對視了一眼，然后大笑的說，沒有，然后大笑的說：“我們怎么可能丟垃圾啊!”我說：“好吧，那么接下來我們要成立一個(gè)垃圾分類小隊(duì)，現(xiàn)在我們每個(gè)人都是垃圾分類小隊(duì)的一員是不可以亂扔垃圾的。”他們倆點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們決定先到我們住的小區(qū)的附近去調(diào)研一番，還沒有走出大門，我們就看到有一個(gè)垃圾桶里面的垃圾都漫出來了，地上散落著許多垃圾，一股臭味迎面而來。然后又到公園附近去，發(fā)現(xiàn)那里的垃圾沒有分類，地上還散落著許多其他的垃圾。我們?nèi)松塘恳幌拢瑳Q定先把地上的垃圾都撿起來分好類放入垃圾桶里面去。很快我們就撿完地上的垃圾了，當(dāng)然我們也把它分好類了。

通過我們的一番調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)放垃圾桶的附近都有一個(gè)綠色的垃圾桶和一個(gè)黃色的垃圾桶，綠色的垃圾桶寫著廚房垃圾，黃色的垃圾桶寫著其他垃圾，雖然這些標(biāo)識(shí)都很清楚，但是我們觀察到行人扔垃圾都是隨手一扔，根本沒有看標(biāo)識(shí)，也不管分不分類的問題。路邊的草叢里，也有扔的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人正在一點(diǎn)一點(diǎn)的把那些草叢的垃圾撿起來。

垃圾分類可分為四種分別是：可回收垃圾、其它垃圾、廚余垃圾、有害垃圾。

可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

其他垃圾包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。

有害垃圾包括含有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質(zhì)或者對環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物。包括電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過期藥品、過期化妝品等。這些垃圾一般使用單獨(dú)回收或填埋處理。

現(xiàn)在小區(qū)使用最多的是廚余垃圾桶和其他垃圾桶，而且我們現(xiàn)在的這個(gè)小區(qū)，每家每戶也都分發(fā)了一個(gè)廚余垃圾桶和其他垃圾桶，還有垃圾袋。但是大家對于這個(gè)垃圾分類的意識(shí)還很淺薄，根本就沒有進(jìn)行垃圾分類。我們也看到很多地方都有宣傳語，都是關(guān)于垃圾分類的，其中我記憶最深刻的一個(gè)就是“垃圾不落地余杭更美麗”。

我要告訴我身邊的親戚朋友們：請大家愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，讓身邊的垃圾無影無蹤，還我們一個(gè)健康美麗的余杭。

高中垃圾分類宣傳文案篇八

近幾年來，我國環(huán)境污染尤為嚴(yán)重，保護(hù)環(huán)境已成為人人關(guān)注的問題，保護(hù)環(huán)境、從我做起。做為城市中渺小的一員，也是需要盡到這份責(zé)任。趁著暑假時(shí)間，小隊(duì)活動(dòng)來到了——慶豐環(huán)保宣傳站，來了一次“跟著垃圾去旅游”的活動(dòng)，讓我對垃圾分類有了更新的認(rèn)識(shí)。

看了宣傳站的資料，讓我覺得垃圾在人們心中可能是沒用的廢物，令人討厭的東西。但是，你們知道嗎，如果把它們進(jìn)行分類與加工，可以變成我們所需人的東西呢!

首先垃圾需要分類，主要是分為：可回收垃圾，廚余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括廢紙，玻璃，塑料，金屬和布料，經(jīng)過處理比如塑料瓶可以回收起來打碎做一級(jí)回料，廢紙也可以重新造紙，廢金屬可以融化再生成鋼材。不可回收垃圾包括：瓜果皮、蔬菜、剩飯菜、變質(zhì)食品等。比如垃圾袋，塑料膜，集中起來可以焚燒發(fā)電，貝殼，花生果殼打碎可以用做鈣化肥。其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

但是有害垃圾如果不能好好處理，危害很大哦，包括：廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、廢油漆桶、過期藥品等。像被稱為“白色污染”的一次性塑料制品，掩埋在土里，要200年以上才開始降解。若將廢電池混入生活垃圾一起填埋，或者隨手丟棄，滲出的汞及重金屬物質(zhì)就會(huì)滲透于土壤，污染地下水，進(jìn)而進(jìn)入魚類、農(nóng)作物中破壞人類的生存環(huán)境，間接威脅到人類的健康，真是嘆為觀止。

參觀過程中，讓我不斷回想起，之前在外面玩的時(shí)候，喝完的礦泉水瓶，吃完的零食包裝，隨手就混著扔了。家里遙控器里用盡的電池，也和生活垃圾一起，沒有分類處理。看到小區(qū)池塘里有人隨手丟棄的塑料袋漂在水面上。不知不覺中，竟然犯很多錯(cuò)誤。

參觀完了宣傳部，讓我懂得了垃圾分類并不難，但最重要是要有這意識(shí)，而且是人人有責(zé)任，所以我們走訪了不少居民，對他們進(jìn)行了垃圾分類宣傳，希望讓更多的人能參與。為了我們生活的地球。從我做起，垃圾分類，環(huán)境更美好。

高中垃圾分類宣傳文案篇九

一天，一個(gè)小男孩喝完我體內(nèi)的水，就隨手一扔——“咻”，我重重地摔在一個(gè)大垃圾桶里。我揉了揉摔傷的手臂，好奇地打量著黑乎乎的空間：昏暗的桶底站著許多我毫不認(rèn)識(shí)的奇怪家伙，有的長著金屬圓頭，破舊的外衣里似乎有許多電路;有的是純木色的外套，懶懶散散……我沮喪地呼吸著惡臭的空氣，“轟隆”，猝不及防，我被倒入一輛大車中。我想，這就是開去垃圾站的卡車吧!

在運(yùn)往另一個(gè)地方時(shí)，我不斷顛簸，難受得很。終于，我被顛到了邊緣，搖擺掉在了馬路上!疲憊不堪的我真想休息一會(huì)兒，卻看見一個(gè)身穿“破洞”牛仔褲的學(xué)生朝我走來：“哪來的塑料瓶?”說完，一腳又把我踢到了草叢里。這一刻我真的憤怒了，開始釋放著污染因子——進(jìn)入土壤，讓農(nóng)作物難以吸收水分，成為有害生物的窩巢，讓人類遭殃!

這時(shí)，一個(gè)小女孩已經(jīng)來到了我的身旁。她一蹦一跳，稚嫩的小臉上掛著微笑。我以為她要來破壞我，害怕得閉上了眼睛——一只溫暖的小手卻輕輕地?fù)炱鹆宋遥腋杏X到了小女孩快步走到“可回收”的垃圾桶旁，慢慢把我投進(jìn)箱子里。我真的回家了嗎?我望了望四周，家人們都在這兒呢!我激動(dòng)得熱淚盈眶。

幾天后，我被運(yùn)往了垃圾回收站!一路上，我哼著小曲兒，與家人談天說地。垃圾分類是多么重要啊，只要一個(gè)動(dòng)作，就能改變垃圾的命運(yùn)。