人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言稿初中篇一

周末好！

我是7年級(jí)（1）班班長(zhǎng)xx，轉(zhuǎn)眼間初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。這次期中考試，我語(yǔ)數(shù)外三科總分班級(jí)排名第二，語(yǔ)數(shù)外政史五科總分排名第三，比起開(kāi)學(xué)初語(yǔ)文49分，數(shù)學(xué)計(jì)算大賽84分，排名20開(kāi)外，從剛開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在，我看到了我的進(jìn)步。

您要問(wèn)我訣竅是什么？無(wú)它，就是學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度走，平時(shí)高質(zhì)量地完成各科作業(yè)，保證課堂聽(tīng)課高效率，沒(méi)事多回顧知識(shí)要點(diǎn)，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發(fā)揮好優(yōu)勢(shì)科目。

課后作業(yè)就是一個(gè)對(duì)課堂內(nèi)容復(fù)習(xí)、鞏固和提高的過(guò)程?！皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！蓖ㄟ^(guò)做作業(yè)，能將我們上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固、夯實(shí)、提高，這樣你下一節(jié)課聽(tīng)課的時(shí)候就顯得輕松。反之則會(huì)很累。于是就形成一個(gè)惡性循環(huán)，上節(jié)課沒(méi)學(xué)好的東西影響到下一節(jié)課，下一節(jié)課聽(tīng)不懂又會(huì)影響以后的，久而久之，遺留的問(wèn)題就像滾雪球一樣，最后會(huì)導(dǎo)致這一階段效果都很差，甚至影響到整個(gè)科目的學(xué)習(xí)。如果作業(yè)10%以上不會(huì)做，就是聽(tīng)課出了問(wèn)題，要趕緊認(rèn)真起來(lái)。

預(yù)習(xí)并不是說(shuō)把下次課的內(nèi)容全部自學(xué)一遍，而是大約利用五分鐘的時(shí)間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。通過(guò)這五分鐘的瀏覽，就是知道老師明天講的內(nèi)容哪些是熟悉的，哪些是比較陌生的。第二天老師講到這個(gè)地方的時(shí)候，就自然地集中精力了，這樣聽(tīng)課，就有非常好的針對(duì)性。

第一，老師對(duì)課本補(bǔ)充的內(nèi)容，快速地在那個(gè)課本的旁邊記下來(lái)；

第二，你上課時(shí)特別感興趣的地方，在課本上記下來(lái)；

第三，老師講得比較快，某個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂，抓緊時(shí)間記下來(lái)，課后一定要補(bǔ)上。這樣你的負(fù)擔(dān)不會(huì)太重，而且你把它記在課本的旁邊，到復(fù)習(xí)的時(shí)候，你把書(shū)翻出來(lái)，你的記錄清清楚楚地融入你的課本中，如果課后找時(shí)間整理到筆記本上，效果會(huì)更好。協(xié)調(diào)好記筆記與聽(tīng)課的關(guān)系，這是提升課堂質(zhì)量的重要的環(huán)節(jié)。

每個(gè)學(xué)生都有犯錯(cuò)的權(quán)利，但這并不意味著我們就可以聽(tīng)之任之。錯(cuò)乃知不足。每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，先在作業(yè)本上訂正錯(cuò)題，然后把題目抄到改錯(cuò)本上，最后，過(guò)幾天還要再拿出來(lái)重做。這樣才能有利于鞏固，復(fù)習(xí)。經(jīng)常錯(cuò)的題要分析錯(cuò)誤原因，進(jìn)一步了解題目的知識(shí)點(diǎn)，向這個(gè)方向努力，從而彌補(bǔ)不足。

在學(xué)習(xí)上我們既要做到能成為拼命三郎，更要學(xué)會(huì)有張有弛。須知一張弓長(zhǎng)久地繃著也是會(huì)斷的。而且，一個(gè)人的精力有限，只有調(diào)整好自己的作息時(shí)間，才能保證上課聚精會(huì)神。有些學(xué)生課間瘋玩，一上課就開(kāi)始犯迷糊。而有些學(xué)生正相反，十分珍惜時(shí)間，在午休時(shí)間拼命地做作業(yè)，這是過(guò)猶不及。因?yàn)槌粤孙堃院螅竽X是缺氧的，這個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí)效率很低。拼命地學(xué)習(xí)、做作業(yè)，把精力用完了，到了下午上課，就開(kāi)始犯困。我覺(jué)得中飯后一定要午休。晚上不要學(xué)太晚，要保證充足睡眠。我的妙語(yǔ)短篇、英語(yǔ)課文都是在晚上入睡前5分鐘先讀，睡下后回憶背誦，第二天再鞏固完成。

以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。我真誠(chéng)希望家長(zhǎng)根據(jù)孩子自己的特質(zhì)，在孩子學(xué)習(xí)上有所思考，有所判斷，早日找到一套適合自己孩子的學(xué)習(xí)方法，適合的才是最好的，并堅(jiān)持不懈地走下去。

這次期中考試的成績(jī)不能證明一切，陳老師說(shuō)，三年的變化是很大的，不要為一次考試而驕傲，也不要因一次考試而沮喪。我和同學(xué)們會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在今后取得滿意的成績(jī)。祝各位家長(zhǎng)都能以你的孩子為驕傲！

謝謝！

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言稿初中篇二

你們好！

我是六（1）班的，很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生代表站在這里，感謝老師們對(duì)我的信任。在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來(lái)參加六一班畢業(yè)前的最后一次家長(zhǎng)會(huì)。

六年的時(shí)光，彈指一揮間，再有三個(gè)多月，我們就將告別活了，這短短幾年中，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識(shí)，學(xué)會(huì)了自信、提高了素質(zhì)……6年的，6年的成長(zhǎng)中，我們收獲了很多很多。

下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級(jí)以來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的老師，她同時(shí)也是我們的老師，我們非常尊敬她，這源于老師對(duì)待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定一切，做人、做事最重要的就是正確的態(tài)度?！倍诮虒W(xué)過(guò)程當(dāng)中，潑生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力。

老師多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)就激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣與熱情。在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意，每學(xué)一篇課文，都會(huì)讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文，針對(duì)課文提出問(wèn)題，老師再匯總大家的問(wèn)題進(jìn)行有獎(jiǎng)抽問(wèn)，讓同學(xué)們踴躍搶答，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，在課堂上回答問(wèn)題再也不是被動(dòng)的了，而是一種享受，更是一種收獲！除此之外，老師還開(kāi)展了有趣的口語(yǔ)交際、快樂(lè)的作文點(diǎn)評(píng)、語(yǔ)文競(jìng)賽等教學(xué)活動(dòng)，使得語(yǔ)文課成了一個(gè)腦力激蕩的環(huán)境，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂(lè)不知返。寓教于樂(lè)、快樂(lè)教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語(yǔ)文課成了我們最盼望的課程。

在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，這樣生動(dòng)的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系，我無(wú)法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，老師不僅僅是我們的班主任和語(yǔ)文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，不只是教書(shū)，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思，付出了時(shí)間與精力。

老師常說(shuō)：“不求做到，但求做得更好！”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心，不做無(wú)謂、無(wú)效、不合理的攀比，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好，這樣實(shí)實(shí)在在的要求，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動(dòng)力了。

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言稿初中篇三

你們好！

很高興，我能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。我僅代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！我叫程越，在經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后，我有成長(zhǎng)了許多。身體長(zhǎng)高了些，知識(shí)也多了些，也多了幾個(gè)親密無(wú)間的小伙伴，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長(zhǎng)的支持！

首先，老師經(jīng)常告訴我們說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長(zhǎng)督促。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺(jué)學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。作為一名學(xué)生最要緊的是聽(tīng)從老師的安排，踏著老師的節(jié)拍走，慢慢梳理好知識(shí)。

其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺(jué)前，都會(huì)把書(shū)本歸位到書(shū)包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問(wèn)處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來(lái)”。

畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我媽媽對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的話來(lái)激勵(lì)我。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來(lái)。

其實(shí)在家里，我并不是一個(gè)受母親溺愛(ài)的孩子。平時(shí)做錯(cuò)了事，媽媽總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹(shù)立做事情都有責(zé)任心的態(tài)度。本來(lái)我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。雖然有時(shí)為此而懊惱過(guò)，反叛過(guò)，惹媽媽生氣，事后，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽說(shuō)，在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子，母親平時(shí)很忙碌著，所以，只有言傳的機(jī)會(huì)，卻很少有親自帶我的時(shí)間。媽媽總讓我做些力所能及的事情，培養(yǎng)我自己的事情自己做，自己動(dòng)手豐衣足食的好習(xí)慣。

多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語(yǔ)氣來(lái)和我們相處，溝通。同時(shí)，也祝愿今天到場(chǎng)的所有人以及因?yàn)閯e的事沒(méi)能到場(chǎng)的家長(zhǎng)們?nèi)f事如意！家長(zhǎng)們同學(xué)們，為了我們美好的未來(lái)，加油吧！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言稿初中篇四

大家好！

我是陳x的媽媽。

今天應(yīng)張老師的要求，讓我在這里，給大家講講我是怎樣教育和培養(yǎng)陳驍?shù)?，老?shí)說(shuō)，真有點(diǎn)慚愧，陳驍能取得這么好的成績(jī)都是老師的功勞，我們家長(zhǎng)只起到一個(gè)輔助的作用，。不過(guò)，既然老師要求了，我就給大家講講我的一些心得，只希望對(duì)大家有所幫助。主要還是和大家交流一下經(jīng)驗(yàn)，希望能夠更好的培養(yǎng)孩子。

談到教育和培養(yǎng)孩子，我覺(jué)得第一要有正確的態(tài)度，第二要有合適的方法。

我們當(dāng)然希望自己的孩子在任何方面要做得出色。但孩子畢竟是孩子，一定會(huì)出錯(cuò)，但是在和孩子交流的時(shí)候，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要，就陳驍而言的話，我很少以呵斥的態(tài)度跟他講話，即便是他做錯(cuò)事情的情況下，我覺(jué)得要多分包容多分寬容，多分理解，特別是當(dāng)孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人覺(jué)得還是要以鼓勵(lì)為主。，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)可以增強(qiáng)孩子的自信心，我個(gè)人覺(jué)得以商量的語(yǔ)氣會(huì)比呵斥的語(yǔ)氣效果要好狠多，多點(diǎn)耐心吧！

我覺(jué)得寧可讓孩子有一顆驕傲的心，也不要讓孩子有顆自卑的心。另一方面，當(dāng)孩子表現(xiàn)得好的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步的時(shí)候，家長(zhǎng)都要看到，我們一定要給予適時(shí)的贊揚(yáng)。我在家里經(jīng)常對(duì)陳驍說(shuō)的話是，你真棒，你好厲害啊，你這么聰明像誰(shuí)啊，類(lèi)似于這樣的話，他聽(tīng)到這樣的話他會(huì)露出很自信的笑容，我覺(jué)得家長(zhǎng)不要吝嗇自己表?yè)P(yáng)人的詞語(yǔ)，多多的表?yè)P(yáng)孩子吧。

再給大家講講方法的問(wèn)題。

這次期中考試陳驍?shù)贸煽?jī)還不錯(cuò)。首先要多謝老師的教育。在學(xué)校老師會(huì)對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，在家的話，家長(zhǎng)要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，其次在平時(shí)，我也是每天監(jiān)督孩子的作業(yè)完成狀況。對(duì)于作業(yè)中的難題和典型題目，我都讓他給我講他的思路，增強(qiáng)他對(duì)題目的理解。在考試前一個(gè)禮拜，我還幫助孩子進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。我覺(jué)得最重要的不是交給他某一道題目，而是交給他學(xué)習(xí)方法。要及時(shí)的了解孩子每天學(xué)了什么東西，會(huì)了多少東西，掌握程度，這樣的話家長(zhǎng)就會(huì)及時(shí)的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，輔導(dǎo)孩子不會(huì)的東西，像這次考試之前陳驍就跟我說(shuō)，媽媽你聽(tīng)寫(xiě)我生字吧，我都要考試了，現(xiàn)在的話他已經(jīng)養(yǎng)成了一種習(xí)慣，他不覺(jué)得這是多余的作業(yè)，反而他覺(jué)得這是他應(yīng)該完成的東西，所謂授人以魚(yú)不如授人以漁就是這個(gè)道理吧。

前一陣有一句話特別流行，叫做優(yōu)秀是一種習(xí)慣。我覺(jué)得我們家長(zhǎng)的責(zé)任就是要幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，而不光是讓孩子衣食無(wú)憂。

我就說(shuō)這么多，謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)上學(xué)生代表發(fā)言稿初中篇五

大家下午好！

我叫周自豪，今天我能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表，我感到非常的榮幸。

在這里我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的辛勤培育。在這我學(xué)到了更多的知識(shí)。明白了許多做人的道理。這其實(shí)飽含著每一位老師的嘔心瀝血和諄諄教導(dǎo)，又傾注了爸爸媽媽的畢生心血和含辛茹苦。

在這里我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谛碌膶W(xué)校已經(jīng)接近三個(gè)月了。我們也經(jīng)過(guò)了月考、段考兩場(chǎng)大型考試。這使我感慨良深。

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我既激動(dòng)、又擔(dān)心。激動(dòng)的是我來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，有一個(gè)新的開(kāi)始；擔(dān)心的是這里的教學(xué)效果怎么樣？是不是和我想象的一樣。但是經(jīng)過(guò)幾天的接觸之后，我開(kāi)始信賴這個(gè)學(xué)校了。

因?yàn)槲覀兊陌嘀魅乌w培立老師非常盡職。他每天早上六點(diǎn)多就來(lái)了學(xué)校，晚上趙老師等我們回到宿舍入睡后他才離開(kāi)。在這里我想對(duì)趙老師說(shuō)一聲，老師您辛苦了！

還有我們的語(yǔ)文老師——蔣老師，他也非常盡職，把我們的語(yǔ)文成績(jī)提升了一個(gè)新的層次，在這里我也想對(duì)蔣老師說(shuō)一聲：謝謝您，您辛苦了。

在開(kāi)學(xué)的兩個(gè)多月里，我們還進(jìn)行了隊(duì)列隊(duì)形比賽和百年追夢(mèng)演講比賽等大型活動(dòng)。既鍛煉了同學(xué)們的身體，又豐富了文化知識(shí)。

今日我以五中為榮，明日五中以我為傲。同學(xué)們，我們要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生。讓我們各自朝著自己的目標(biāo)努力。一起成為五中的驕傲吧！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！