春節(jié)的氛圍充滿了喜慶和濃厚的年味，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和祝福。以下是一些人們?cè)诖汗?jié)期間寫下的感悟和心得，或許能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇一
上周，我們班舉辦了一臺(tái)關(guān)于“母親河”的朗誦會(huì)。經(jīng)過(guò)層層選拔，四位同學(xué)脫穎而出，進(jìn)入總決賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的同學(xué)陽(yáng)光熱情。他的黃河誦洶涌澎湃，像是一條金鱗巨蟒，怒吼著，氣勢(shì)洶洶地沖向我們，令我們毛骨悚然。
第二位同學(xué)活潑可愛(ài)。她那銀鈴般的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們?nèi)绨V如醉。在我眼前一條藍(lán)色的黃河緩緩從雪山上下來(lái)，沿著蜿蜒的河道向前流淌。她是多么溫柔、多么美麗，像一位天真的少女，在崇山峻嶺中舞蹈。
第三位同學(xué)儒雅文靜。他操著那富有磁性的男中音，對(duì)黃河母親訴說(shuō)著不盡的恩情。特別是那句“啊！黃河，我們的母親河！”，仿佛讓黃河變成了和藹的母親，在靜靜地聽(tīng)著他的贊歌。
第四位同學(xué)給我的感觸最深。她深情地誦讀，每一句都充滿著她對(duì)黃河的熱愛(ài)。當(dāng)她讀到“黃河，啊！母親！，你已傷痕累累！”，我氣憤填膺，仿佛看見(jiàn)和藹的母親已變成了一位老奶奶，在無(wú)力地呻吟。隨著科技的進(jìn)步，人類為了滿足自己的貪欲，亂砍樹(shù)木，破壞大自然……種種惡行都會(huì)得到報(bào)應(yīng)。為了挽留住我們可愛(ài)的母親，一定要從我做起，為黃河貢獻(xiàn)自己的力量！
在這堂課上，我不僅欣賞到了精彩的朗誦，還收獲了很多道理。這真是一個(gè)有意義的朗誦會(huì)！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇二
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著……”全校學(xué)生都在排練著下午朗誦比賽的作品，我們班也是。我們不斷地入場(chǎng)、朗誦、做手勢(shì)、退場(chǎng)，可是都不行，要么手勢(shì)打錯(cuò)了，要么朗誦錯(cuò)了……終于，在我們的`無(wú)數(shù)次努力與老師的指導(dǎo)下，我們成功了！這次成功，使我們斗志昂揚(yáng)，后來(lái)不用老師提醒我們，我們也能做到行云流水。
到下午了，主持人說(shuō)完開(kāi)幕語(yǔ)，比賽開(kāi)始了。一年級(jí)的弟弟妹妹們一邊吃力地做著動(dòng)作，一邊背誦著《少年中國(guó)說(shuō)》。背到一半，他們不耐煩了，一會(huì)兒扭扭頭，一會(huì)兒眨眨眼，那樣子真是可愛(ài)呀！一年級(jí)朗誦完后，又到二年級(jí)，然后一直到五年級(jí)，我逐漸緊張起來(lái)。
到我們了，在班長(zhǎng)的口令說(shuō)完后，我們開(kāi)始朗誦起《有的人》。我能感覺(jué)到我旁邊的人總是在笑，一點(diǎn)也不嚴(yán)肅。之后我們的朗誦結(jié)束了，在班長(zhǎng)喊了退場(chǎng)后，人們都亂跑著下了臺(tái)，隊(duì)全亂了。這讓我覺(jué)得本來(lái)就不好的朗誦，徹底毀掉了。看著另一個(gè)班那一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，一聲聲洪亮的聲音，我不禁心里想：我們沒(méi)有輸給別人，而是輸給了自己。我們因?yàn)榫o張，并沒(méi)有把自己的真實(shí)水平拿出來(lái)，這讓我感到十分遺憾。
輸了比賽無(wú)所謂，但若你未能從失敗中找到原因，那才是真正的失敗了。我們從哪里跌倒了，就要從哪兒爬起來(lái)！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇三
農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，在這金桂飄香，香氣彌漫的氛圍中，我們班開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的朗誦會(huì)。
朗誦會(huì)前一天，期待的心情就激蕩在同學(xué)們的心中。每個(gè)同學(xué)的臉上充滿數(shù)不盡的喜悅。課間，班級(jí)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們聚集在一起歡笑討論。部分同學(xué)們組成小組在一起練習(xí)詩(shī)句，一進(jìn)班級(jí)里就聽(tīng)見(jiàn)他們朗朗上口的詩(shī)句：“長(zhǎng)風(fēng)霾云莽千里，云氣蓬蓬天冒水。”
轉(zhuǎn)眼間，中秋朗誦會(huì)到來(lái)了。其中《明月何皎皎》的吟誦令我眼前一亮。男同學(xué)聲音洪亮，鏗鏘有力，字正腔圓，字里行間流露出思鄉(xiāng)之情。女同學(xué)的聲音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉，甜如蜜糖，讓人倍感舒適，詩(shī)人心曠神怡。從“引領(lǐng)還入房，淚下沾裳衣”中生動(dòng)的吟誦出作者伸頸遠(yuǎn)望還是只能回到房間，淚水沾濕了衣裳。
伴隨著音樂(lè)，我仿佛看到一輪明月掛在天邊，喜鵲站在枝頭，聽(tīng)著鳴蟬，聞著桂花香氣。聽(tīng)聞他們的朗誦，臺(tái)下的掌聲如潮水般一樣久久沒(méi)有停歇，不停叫好。
節(jié)目《明月何皎皎》結(jié)束后，到了段同學(xué)的長(zhǎng)笛表演。表演中，笛聲在教室里悠揚(yáng)，我仿佛跳進(jìn)了音符的海洋，那種優(yōu)美的韻律在耳邊蔓延開(kāi)來(lái)。同學(xué)們聆聽(tīng)了她的表演也贊不絕口。
不知不覺(jué)，活動(dòng)漸入尾聲。這是小學(xué)最后一次中秋節(jié)，令我久久難忘，回味無(wú)窮！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇四
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說(shuō)該什么。
想好的話語(yǔ)，
此時(shí)憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。
熟悉的街角，
劃開(kāi)界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過(guò)眼角，
青春本是苦澀。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇五
清風(fēng)微拂過(guò)我的發(fā)絲，晨露的甜香在教室中游走，淡淡的笑容浮現(xiàn)于同學(xué)們的臉龐。朗朗書聲，與書香結(jié)合，充斥的校園。朗誦，我的拿手好戲。
是什么時(shí)候遇見(jiàn)了你？哦，是在電視里的春晚。主持人的發(fā)音、語(yǔ)氣讓我敬佩。從那時(shí)起，我便與你一起斷斷續(xù)續(xù)走了六年，考了六級(jí)。我喜歡一個(gè)個(gè)冰冷的字從口中吐出，賦予感情時(shí)的成就感。
令我無(wú)法忘懷的，是那一天。那一天，我身著白色紗裙，化了淡妝，在舞臺(tái)后臺(tái)念著、讀著，似要將字刻入骨中。我一遍遍地練習(xí)著微笑，心中一遍遍地回憶著語(yǔ)氣。我與搭檔不倦演習(xí)著那爛熟于心的臺(tái)詞，不斷更改著語(yǔ)氣，不停止的挑出毛病再改。在無(wú)人看到之處，我們?cè)谀Α?/p>
上臺(tái)，我款款邁出步伐，拿著話筒的指尖卻微微泛白，腳步也略有顫抖。搭檔在我身后，另一只空出的手卻緊攥著衣角。望著臺(tái)下眾人，感受他們期待與鼓勵(lì)的目光，我張開(kāi)了嘴：“現(xiàn)場(chǎng)的觀眾……”早已擬好的臺(tái)詞說(shuō)了出來(lái)，如旭日噴薄，一發(fā)不可收拾；如寒冰解凍，緩緩流出；如太陽(yáng)落下，帶著瀟灑。曾一遍遍演習(xí)的臺(tái)詞，貫于我的耳邊。結(jié)束之時(shí)，我心懷激動(dòng)，傲然走下了舞臺(tái)。
所有人都看到了我的光彩，卻沒(méi)有看到我的努力。臺(tái)上一分鐘的臺(tái)詞，是我無(wú)數(shù)次演習(xí)的效果；臺(tái)上的語(yǔ)氣，是我經(jīng)過(guò)多次改變才來(lái)的；臺(tái)上的每一個(gè)動(dòng)作，都是我努力的結(jié)果。“努力才有成績(jī)”這是這次活動(dòng)帶給我的。
我將與你——朗誦，帶著詩(shī)歌和夢(mèng)想，一起去到更廣闊的舞臺(tái)上。逐夢(mèng)，無(wú)懼！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇六
假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要寫出一首長(zhǎng)詩(shī)，來(lái)描繪她們的變幻多姿的旋舞。
假如我是個(gè)畫家，我就要用各種的彩色，渲點(diǎn)出她們的清揚(yáng)的眉宇，和絢麗的服裝。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)出她們輕捷的舞步，和細(xì)響的鈴聲。
假如我是個(gè)雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動(dòng)的身形。
然而我什么都不是！我只能用我自己貧乏的文字，來(lái)描寫這驚人的舞蹈藝術(shù)。
朋友，在一個(gè)難忘的夜晚——。
笛子吹起，小鼓敲起，歌聲唱起，卡拉瑪開(kāi)始舞蹈了。
她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢；用她髻上的花朵，腰間的褶裙；用她細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，旋風(fēng)般疾轉(zhuǎn)，舞蹈出詩(shī)句里的離合悲歡。
我們雖然不曉得故事的內(nèi)容，然而我們的情感，卻能隨著她的動(dòng)作，起了共鳴！我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出無(wú)限的哀愁，忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出無(wú)邊的喜樂(lè)；忽而側(cè)身垂睫表現(xiàn)出低回宛轉(zhuǎn)的嬌羞；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的盛怒；忽而輕柔地點(diǎn)額撫臂，畫眼描眉，表演著細(xì)膩妥貼的梳妝；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽(tīng)得見(jiàn)錚錚的`弦響！像濕婆天一樣，在舞蹈的狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己。她只顧使出渾身解數(shù)，用她靈活熟練的四肢五官，來(lái)講說(shuō)著印度古代的優(yōu)美的詩(shī)歌故事！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇七
老師是海，帶你在知識(shí)的海洋中翱翔;老師是山，是你傷心落寞時(shí)依靠的臂彎。下面是小編為大家搜集的六年級(jí)教師節(jié)朗誦稿，供大家參考，歡迎大家借鑒。
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風(fēng)霜伴隨著竹露的清響，帶來(lái)朝露中第一縷陽(yáng)光。
人世間最美麗的是老師的目光。老師的目光是春風(fēng)中第一聲布谷鳥的歌唱，是夏日里紅肥綠瘦的荷塘，是秋空中漸漸淡去的雁行，是冬雪中悄悄綻放的芳香。人世間最美麗的是老師的目光。以其無(wú)私和博大，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的柔情中洗滌我狹隘而粗俗的性情。在你寫滿期盼的目光中我蹣跚而行。
在布滿荊棘的山路上，我看到了你的目光，山路彎彎，沉甸甸的腳印早已彎了你的脊梁，你把目光鎖在山崖上那棵凌風(fēng)的小草，告訴我無(wú)限風(fēng)光就在遠(yuǎn)方。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在這一刻世界總是變得如此的澄清，連心也成了一方默默的清潭，微笑著傾聽(tīng)著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽(tīng)到你的目光在說(shuō)話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無(wú)比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開(kāi)荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。啊!難忘老師的目光!
我不知道最美的語(yǔ)言生在何處。
韻腳紛紛散落。
我只聽(tīng)到麻雀的叫聲歇在窗口。
夢(mèng)中是梧桐花的一朵。
或者還有星星。
以及燈火。
各自閃著各自的光。
清冷抑或溫存。
不是因?yàn)閳?zhí)著你才固守沉默。
不是因?yàn)榛孟肽悴庞行┬瘛?/p>
像所有的人一樣。
你平凡又不平凡。
開(kāi)拓著自己的方向。
無(wú)須景仰的目光。
也不用那么仰望。
風(fēng)吹過(guò)，雨停落。
隔岸飄來(lái)微云一抹。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇八
踩痛離別的心門。
我只想，
停住前方的路，
永遠(yuǎn)停住。
記得，
還是一樣的懵懂，
一樣的純真。
漫步校園的`小路，
怎么，
轉(zhuǎn)眼便是另一場(chǎng)夢(mèng)。
前方是迷霧，
找不到你的東南，
我的西北。
還有，
老師的牽掛，
在心頭。
陽(yáng)光，
透過(guò)雨水的傾盆，
打在臉上。
有潮濕的味道，
像我的心，
不知說(shuō)該什么。
想好的話語(yǔ)，
憋在心頭。
一句深深的祝福，
祝你一路順風(fēng)，
抵過(guò)千言和萬(wàn)語(yǔ)。
熟悉的街角，
劃開(kāi)界限。
留下?lián)]霍少年，
點(diǎn)染成熟的容顏。
心中的不舍，
傾訴在淚水間，
劃過(guò)眼角，
青春本是苦澀。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇九
溫暖著我們;。
您就像月亮一樣，
總是批改作業(yè)到很晚;。
您就像星星一樣，
眼睛總是那么明亮;。
您就像春天一樣，
把希望帶給我們。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;。
您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十
“春節(jié)到春節(jié)到，家家戶戶齊歡笑！”小鬧鐘像往常一樣把我從夢(mèng)里拉了出來(lái)，但是，我將迎來(lái)宛如夢(mèng)般的一天——春節(jié)。
我最不喜歡春節(jié)到來(lái)了，很多人可能會(huì)說(shuō)我用詞不當(dāng)，對(duì)于外地的游子，可是個(gè)值得高興的好日子，可是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，春節(jié)簡(jiǎn)直就是惡夢(mèng)一場(chǎng)。
大戰(zhàn)。
現(xiàn)在的火車票可是“一票難求”網(wǎng)上訂不到，買票還要排好幾天的隊(duì)，再買也只能買到站票，甚至有些人為了和家人過(guò)一個(gè)團(tuán)員年，竟然坐在車頂上，唉，你看，我家的鳳仙花都在不停地?fù)u頭晃腦，為了那些兄弟姐妹們擔(dān)心呢！
來(lái)客人啦。
一旦來(lái)客人，爸爸媽媽就對(duì)他們點(diǎn)頭哈腰，百依百順，并且還拉我下水，非逼得我喊人，無(wú)可奈何，我只好對(duì)客人點(diǎn)頭哈腰，客人一開(kāi)心，就給紅包，不過(guò)幾分鐘，紅包就滑入了媽媽的錢包，當(dāng)然除了“見(jiàn)面禮”也省了媽媽的豐盛大餐，桌子上的紅燒排骨，五花肉，紅燒肉，干煸土豆絲，已經(jīng)讓我“口水直流三千尺”可客人們卻只動(dòng)嘴，不動(dòng)筷，你讓讓我，我讓讓你，直到老爸老媽站起來(lái)給大家?jiàn)A菜，客人們才肯動(dòng)筷，看看我那朵鳳仙花，都已經(jīng)被香味勾引得渾身麻醉了。
年歡晚會(huì)。
照理說(shuō)，看聯(lián)歡晚會(huì)該是一大享受，可聯(lián)歡晚會(huì)里，我最喜歡的歌，最愛(ài)的小品都被鞭炮聲配了音，“呯！呯！呯！……”你看，我的鳳仙花都被吵暈了，更別提我成了自然規(guī)律，那不是每個(gè)春節(jié)都和我的鳳仙花想都不敢往下想，太可怕了。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十一
d：春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望！
合：老師啊，母校。
我們就要離開(kāi)您。
收起往日的嬉戲。
我們靜靜地。
走過(guò)校園每一個(gè)角落。
走過(guò)我們生活了六年的地方。
a：你看，那陽(yáng)光明媚的教室。
多少次聆聽(tīng)我們，書聲朗朗，
b：你看，那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板。
多少次書寫我們，知識(shí)秘方。
c：你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)。
多少次留下我們，笑聲的飄蕩。
d：你看，那清脆悅耳的鈴聲。
多少次提醒我們，珍惜時(shí)光。
合：母校啊。
當(dāng)我再一次走進(jìn)您。
多少歲月一一在我們心中流淌。
a：忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨。
b：忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手。
c：忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光。
d：忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。
合：母校啊。
讓我怎樣感謝您六年，兩千多個(gè)日子。
我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享雨露。
在這里。
有我們最珍貴的回憶。
有我們最知心的朋友。
有我們最難忘的學(xué)習(xí)生涯。
a：再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰！
b：再回首，母校的一草一木，依然那么青翠！
c：在那明亮的教室里，在那美麗的操場(chǎng)上，都留下了我們最美好的回憶。
d：老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里。
合：藍(lán)天小學(xué)，您是我們健康成長(zhǎng)的沃土！
是我們兒童希望的樂(lè)園！
a：在這里，我們?yōu)閷?lái)成為祖國(guó)的棟梁之才打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
b：臨別之時(shí)，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。
因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始。
c：明天，我們就要慢慢體會(huì)"長(zhǎng)大"的滋味。
這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。
d：這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài)，
合：愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友。
愛(ài)這個(gè)社會(huì)，愛(ài)偉大的祖國(guó)，
愛(ài)生生不息的中華民族和九州的土地。
a：我們固然有些傷感，但我們絕沒(méi)有絲毫惆悵。
b：我們即將邁出藍(lán)天小學(xué)的校門，
但在今后。
不論走到哪里。
我們都不會(huì)忘記我們?cè)撬{(lán)天的學(xué)子。
c：不會(huì)忘記，班主任老師的叮囑和期望。
昨天藍(lán)天是我們的榮幸。
明天我們是藍(lán)天的驕傲。
d：今天我們是藍(lán)天家園里的一縷芬芳。
明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁。
合：告別熟悉的學(xué)校。
像孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱。
初中的大門在向我們招手。
臉上卻是含淚的微笑。
a：在離別之際，請(qǐng)接受我們最莊重的一次隊(duì)禮，象海外赤子看到了五星紅旗。
b：在離別之際，請(qǐng)收下我們?yōu)槟I(xiàn)上的一束鮮花，表達(dá)我們花兒對(duì)根的情意。
c：再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師，盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨。
d：再見(jiàn)了，和藹的校長(zhǎng)，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷。
合：再見(jiàn)了，友愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘。
再見(jiàn)了，心愛(ài)的同學(xué)，盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論，把未來(lái)的美好暢想。
（深深鞠躬——）。
a：向深愛(ài)的老師，敬愛(ài)的校長(zhǎng)，可愛(ài)的同學(xué)。
獻(xiàn)上我們臨別的祝福。
b：感謝老師。
祝您身體健康，事事如意。
c：祝福同學(xué)。
讓我們奮發(fā)有為，再創(chuàng)輝煌。
d：最后，我們?cè)僖淮未砣w畢業(yè)生，
向辛勤哺育我們的老師說(shuō)聲——。
（合）老師，謝謝您！
向教育培養(yǎng)我們的母校說(shuō)聲——。
（合）藍(lán)天，祝愿您！
合：愿您繁花似錦。
根深葉茂。
從成功走向燦爛。
從燦爛走向輝煌。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十二
很美很美!
我夢(mèng)見(jiàn)。
紅領(lǐng)巾變成了。
紅色羽毛，
紅鴿子。
張開(kāi)了翅膀飛呀飛;。
我還夢(mèng)見(jiàn)。
一群快樂(lè)的小天使，
變成美麗的白鴿子。
和我追呀追!
啊，天空多么藍(lán)呀。
彩云多么美，
再看不見(jiàn)。
爺爺說(shuō)的硝煙，
奶奶流的淚;。
只看見(jiàn)。
爸爸在種花，
媽媽在澆水……。
啊，大地多翠綠呀。
陽(yáng)光多明媚，
所有的小花都在盛開(kāi)，
花朵笑微微;。
所有的小鳥都在歌唱，
歌聲滿天飛!
綠葉在起飛，
花瓣也在飛，
城市在起飛，
農(nóng)村也在飛，
祖國(guó)的。
山山水水都在飛……。
啊，飛呀飛，
我的笑聲在起飛，
啊，飛呀飛，
我的歡樂(lè)在起飛，
這不是夢(mèng)，
這是我小小的。
童心在起飛!
記得嗎?
我們少先隊(duì)的紅領(lǐng)巾，
搭乘過(guò)神舟號(hào)飛船。
遨游太空又飛回;。
記得嗎?
航天英雄楊利偉叔叔。
告訴我們：
中國(guó)航天員，
有了第一位，
就會(huì)有第二、
第三位……。
我們的神舟飛船啊。
五號(hào)、六號(hào)……。
一次比一次。
高飛再高飛!
等我長(zhǎng)大了，
我也要當(dāng)航天員，
駕駛飛船去月宮，
和嫦娥相會(huì)!
等我長(zhǎng)大了，
我還想。
到天空去探險(xiǎn)，
揭開(kāi)宇宙。
更多的秘密，
把喜訊帶回!
為了長(zhǎng)大高飛，
我要好好學(xué)習(xí);。
為了長(zhǎng)大高飛，
我要鍛煉身體不怕累;。
為了長(zhǎng)大高飛，
我要愛(ài)科學(xué)、長(zhǎng)智慧;。
跟著星星火炬的隊(duì)旗。
向前進(jìn)，不掉隊(duì)!
啊，
很美很美：
我夢(mèng)見(jiàn)。
太陽(yáng)變成了紅鴿子，
張開(kāi)。
陽(yáng)光的七彩翅膀，
和我一起飛;。
我還夢(mèng)見(jiàn)。
月亮變成了白鴿子，
抖動(dòng)。
月光的銀色翅膀，
緊緊把我追!
哈，
紅鴿子在高飛呀。
白鴿子在高飛，
孩子的夢(mèng)也在飛!
神舟飛船在高飛，
東方巨龍?jiān)诟唢w，
和諧的中國(guó)。
青山綠水都在飛!
歌聲飛啊，
笑聲飛，
我和祖國(guó)一起飛，
一起飛，
我們一起。
高飛再高飛!
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十三
“過(guò)年啦！過(guò)年啦！”在人們的一片歡聲笑語(yǔ)中，我們迎來(lái)了嶄新的一年，處處都充滿著喜氣洋洋的節(jié)日氣氛。
春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，所以大人們都格外重視。為了晚上的這頓年夜飯，我們一家人都早早的起來(lái)，爸爸殺雞，爺爺買魚，奶奶和面要包餃子，而我和媽媽的任務(wù)是貼春聯(lián)寫春節(jié)吃年夜飯的作文8篇寫春節(jié)吃年夜飯的作文8篇。
這時(shí)，姑姑一家人來(lái)了，他們每個(gè)人的手里都拿著好吃的和好玩的東西。時(shí)間過(guò)的真快呀，一轉(zhuǎn)眼的功夫就到了晚上，只見(jiàn)爸爸穿著媽媽做飯的圍裙我問(wèn)爸爸：“你怎么穿媽媽的圍裙呀？”爸爸看著我笑著說(shuō)：“今天讓媽媽好好歇歇，看爸爸露一手！”說(shuō)著，爸爸?jǐn)]胳膊挽袖子走進(jìn)了廚房。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽一臉的幸福。我隨后跟著爸爸進(jìn)了廚房，見(jiàn)爸爸左手拿著炒鍋，右手拿著炒勺，噼噼啪啪的已經(jīng)炒起來(lái)了，爸爸的身手很敏捷，真像個(gè)大廚啊！我一邊看一邊為爸爸鼓掌寫春節(jié)吃年夜飯的作文8篇作文。忙了半天，爸爸做好了一桌子的美味佳肴，有小雞燉蘑菇、紅燒肉、水煮魚還有我最喜歡的油燜大蝦……，光看我就已經(jīng)垂涎三尺了。
這時(shí)，外面的爆竹聲聲此起彼伏，新的一年開(kāi)始了，我和弟弟為長(zhǎng)輩們拜年，長(zhǎng)輩們每人還給了我們壓歲錢，我太高興啦！
這是幸福的一年，難忘的一年，我祝大家萬(wàn)事如意，平平安安，我們要學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的`幸福生活！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十四
朗誦是口語(yǔ)交際的一種重要形式，那么六年級(jí)的學(xué)生如何朗誦六一兒童節(jié)的詩(shī)歌？下面本站小編整理了六一兒童節(jié)六年級(jí)朗誦稿，供你閱讀參考。
小時(shí)候媽媽對(duì)我講。
長(zhǎng)大了你就可以去遠(yuǎn)方。
走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。
踏遍萬(wàn)水千山。
那時(shí)候，我就盼呀盼……。
盼望自己快快長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了就可以像大人一樣。
去遠(yuǎn)方。
走過(guò)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的人生路。
踏遍萬(wàn)水千山。
童年童年。
記憶里永遠(yuǎn)的童年。
常常在我的夢(mèng)里展現(xiàn)。
它美麗也溫馨。
它純潔也快樂(lè)。
翅膀那小小的。
長(zhǎng)了翅膀的心。
恨不得飛到太空去。
因?yàn)橥砩咸炜盏男切恰?/p>
眨眼誘人。
想摘滿滿的一花籃。
送給老師和小朋友。
媽媽貼一顆美人痣在女兒五歲的額上。
同時(shí)也貼進(jìn)了自己的心靈。
三十年前的今天媽/媽的媽媽也給她貼了一顆。
就是這顆美人痣。
媽媽一藏就是三十年。
女兒飛在節(jié)日的馬路上。
媽媽走在女兒跳躍的美人痣里。
一串串糖葫蘆大聲叫賣著。
小女兒頭上的蝴蝶結(jié)飛向糖葫蘆。
糖葫蘆于是親吻了抱著它的老太的額頭。
于是一顆火紅的美人痣映入六一節(jié)的鏡子里。
老太便笑得糖葫蘆鮮艷欲滴。
她還講了一個(gè)故事。
"我給我女兒也貼了一顆——三十多年前那個(gè)年月喲沒(méi)現(xiàn)在這么鮮的"。
小女兒突然讓老太彎下腰。
她取下額上的美人痣貼到了老太的額頭。
并說(shuō)了聲"奶奶六一節(jié)快樂(lè)!"。
小時(shí)候。
最盼望的。
就是六一的到來(lái)。
穿起白襯衣。
新裙子。
欣喜的手指。
細(xì)細(xì)的撫著。
多彩的格子。
或是。
嬌柔的碎花。
再把小腳丫。
急急的。
踩進(jìn)塑料涼鞋。
對(duì)著鏡子。
把火紅的領(lǐng)巾。
系在胸前。
多美的一天。
這是我的節(jié)日。
是又一個(gè)夏天的開(kāi)始。
詩(shī)歌是從我心里飛出的小鳥。
我的心。
是個(gè)孵化場(chǎng)。
溫暖潔凈的地方。
每一天。
都會(huì)有幾只。
愛(ài)唱歌的小鳥。
從這里起飛。
有的唱著快樂(lè)。
有的唱著哀傷。
有的唱著過(guò)往。
有的唱著盼望。
和憧憬。
它們能飛到。
很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
一路歌唱著。
我的心。
我給我的這些小朋友。
起了個(gè)好聽(tīng)的名字。
它們都叫作。
詩(shī)歌。
清晨，我們放飛一群白鴿。
我們放飛一群白鴿。
初升朝陽(yáng)的晨暉。
照徹。
無(wú)數(shù)透明的心空。
展翅高飛的白鴿。
帶走了。
我們所有的。
祝福理想希望與憧憬!
鴿哨。
響在五星紅旗。
冉冉升起的校園上空。
我們向著莊嚴(yán)的國(guó)旗。
頂禮。
優(yōu)秀中華兒女的鮮血和生命。
染紅了國(guó)旗。
也贏得了。
一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家。
應(yīng)有的主權(quán)與尊重。
祖國(guó)高于一切的信念。
深深。
植入了我們心中。
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中。
民族魂。
獲得了新生。
一串鳴唱的白云。
在萬(wàn)里晴空中。
巡行。
我們象小樹(shù)幼苗花朵。
成長(zhǎng)在。
祖國(guó)的溫暖的懷抱中。
明亮的教室里。
我們汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
熱鬧的操場(chǎng)上。
我們放飛著童年的心情。
奇異的網(wǎng)絡(luò)中。
我們苦練著高科技的本領(lǐng)。
童真的幻想中。
我們。
一次次登上了金星水星。
六一。
我們的節(jié)日。
鮮花彩旗美麗的氣球。
歡笑著。
我們幸福的心情。
可我們更愿把。
我們花朵一樣的笑臉。
編成。
一個(gè)巨大的花環(huán)。
由全世界兒童。
共同舉起。
我們一起。
告別貧困。
告別戰(zhàn)爭(zhēng)。
告別歧視。
告別一切罪惡的猙獰。
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上。
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明。
我們放飛一群白鴿。
讓白鴿。
帶著我們稚氣的宣言。
飛向世界各地。
飛向未來(lái)時(shí)空。
獻(xiàn)給六一的歌。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十五
在那些夜間開(kāi)了，在那些血斑點(diǎn)點(diǎn)的夜間。
那些夜是沒(méi)有星光的，那些夜是刮著風(fēng)的。
那些夜聽(tīng)著寡婦的咽泣，而這古老的土地呀。
隨時(shí)都像一只饑渴的野獸，舐吮著年輕人的血液。
頑強(qiáng)的人之子的血液，于是經(jīng)過(guò)了悠長(zhǎng)的冬日。
經(jīng)過(guò)了冰雪的季節(jié)，經(jīng)過(guò)了無(wú)限困乏的期待。
這些血跡，斑斑的血跡。
在神話般的夜里，在東方的深黑的夜里。
爆開(kāi)了無(wú)數(shù)的蓓蕾，點(diǎn)綴得江南處處是春了。
人問(wèn)：春從何處來(lái)?
我說(shuō)：來(lái)自郊外的墓窟。
春天，曾經(jīng)寫詩(shī)的人，已走上不同的道路。
我常常在夢(mèng)中趕赴，一場(chǎng)又一場(chǎng)孤獨(dú)的，詩(shī)歌之宴。
在那個(gè)即將，曲終人散的時(shí)刻，琴聲還在為誰(shuí)而響。
我?guī)е约旱脑?shī)，帶著背影上的風(fēng)塵，
帶著跋涉的雙腳上的泥巴，以及眼睛里的夢(mèng)境。
這一切都是我從千里之外，那個(gè)名叫西秦的地方，
披星戴月帶來(lái)的。現(xiàn)在，風(fēng)吹著象頭山，
嶺南大地春光無(wú)限，我多么想，在此刻，
結(jié)束漂泊，幸福生活。我多么想，在此刻，
放棄空想，好好工作。把寫詩(shī)的筆和紙，
投入大海，熱愛(ài)軍營(yíng)和祖國(guó)。
劃過(guò)一顆流星，
許下一個(gè)心愿。
心中祈禱，
母親，
你好嗎？
劃亮一根火柴，
點(diǎn)亮心扉，
照亮大地，
映出母親的臉龐。
冬夜的寒風(fēng)，
讓我不禁顫抖。
想起你的懷抱，
我需要溫暖，
融化心中的霜雪。
冬夜的黑暗，
讓我不禁彷徨。
想起你的神眸，
照亮前方的路途。
星辰構(gòu)繪出你的影子，
我想念著，不曾忘記。
母親，
我離不開(kāi)你。
愛(ài)的血液，
流淌在我心中。
你不曾想過(guò)。
有那么一朵花兒。
不管走過(guò)多少世紀(jì)。
不管相隔多遠(yuǎn)。
都終會(huì)找到你。
你也不曾想到。
花兒內(nèi)心的渴望。
它不需要財(cái)富。
不需要名利。
只是需要一個(gè)暖暖的擁抱。
可是好奇怪呢。
卻沒(méi)有人能給它。
這只是一個(gè)小小的要求。
夜?jié)u漸開(kāi)始發(fā)現(xiàn)。
這個(gè)自己的夢(mèng)。
變得如此漠然。
也不知道應(yīng)該相信誰(shuí)。
而這朵花兒。
站在了夢(mèng)中的末端。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。
沒(méi)有了花兒遙望的末端。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。
花兒已悄悄將自己遺忘。
至于他人的存在。
成了一個(gè)很美好的童話。
也不知為何自己的夢(mèng)變得這般可笑。
流淚了。
只是證明自己還有感覺(jué)。
還會(huì)疼。
花兒的夢(mèng)。
開(kāi)始凋零。
期待著明天的夢(mèng)。
中國(guó)夢(mèng)，我們的夢(mèng)！
在藍(lán)天海外的世界里。
翱翔著我們的飛天夢(mèng)。
在深不可測(cè)的汪洋里。
貯藏著我們的探海夢(mèng)。
在滄海一栗的世界里。
漂流者我們的航母夢(mèng)。
你的夢(mèng)我的夢(mèng)。
千萬(wàn)人的夢(mèng)匯聚成美麗的中國(guó)夢(mèng)。
讓我們共創(chuàng)美好家園共創(chuàng)美好生活。
在這歷史悠久的中國(guó)里。
中國(guó)煥然一新寧?kù)o祥和。
五十六朵鮮花不分你我。
手拉手共患難。
望著這引以為豪的祖國(guó)。
大聲吶喊：
我驕傲，我是中國(guó)人！
我期待戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角不再響起。
我渴望中華少年取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我希望人們生活在璀璨星空下。
我幻想生活地球的人們和睦相處。
我憧憬人人都想雷鋒一樣無(wú)私奉獻(xiàn)。
我愿用我的小手植下一棵棵小樹(shù)苗。
我愿把援助之手伸向一位位缺愛(ài)者。
一傳十十傳百讓我們的愛(ài)心傳遍祖國(guó)各地。
讓我們生活在美好家園。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有苦難。
讓我們迎來(lái)璀璨人生。
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十六
春節(jié)是什么味道？鼻子聞不到，嘴巴也嘗不到，但卻需要我們用心體會(huì)。春節(jié)像是一位天使，每年如約而至，把清冷的城市變得熱鬧，把沉悶的步伐變得活躍。
春節(jié)的味道是深遠(yuǎn)的。她如一壇滋味甘醇的美酒，讓人不由細(xì)細(xì)品味。說(shuō)起春節(jié)的由來(lái)，我馬上想起了“年獸”的故事：相傳有一種叫做“年”的怪獸，每逢除夕，總會(huì)來(lái)到人間迫害黎民百姓，是一位乞討的老人，用紅紅的對(duì)聯(lián)，各色的年畫還有爆竹聲趕走了年獸。從此，每逢這個(gè)時(shí)候，人們都會(huì)用紅色將屋子打扮得十分喜慶。
春節(jié)的味道是甜蜜的。她如慈母的一聲呼喚，呼喚遠(yuǎn)在天涯海角的游子回家，回歸親人的懷抱，與親人一起開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年。貼春聯(lián)、貼窗花，吃元宵……甜蜜的氣氛，幸福的味道充滿人間，如一股暖流溫暖著人們的心田。
春節(jié)的味道是快樂(lè)的。她如一位神奇的魔法師，將快樂(lè)都聚集在一處——廟會(huì)。我最喜歡看那些手藝人制作工藝品，尤其愛(ài)看他們剪窗花，這邊剪一刀，那邊剪兩刀，不一會(huì)兒，一個(gè)精致、漂亮的小窗花就剪好了。他們的手可巧了：大魚兒、小孩兒、稻子、福字……樣樣能行，剪得一個(gè)比一個(gè)漂亮，讓人眼前一亮，忍不住買一個(gè)。
春節(jié)的味道如此之多，深遠(yuǎn)中帶著甜蜜和快樂(lè)。春節(jié)是我一生中最難忘的記憶，最獨(dú)特的記憶，最快樂(lè)的時(shí)光！
春節(jié)六年級(jí)朗誦稿（通用17篇）篇十七
盼望著，盼望著，除夕夜終于來(lái)臨了。
去年的除夕夜，爸爸媽媽給了我600元壓歲錢，我用它買了一雙早就在國(guó)商大廈看中的溜冰鞋。溜冰鞋的鞋面是紅黑相間的，四個(gè)牛筋耐磨滑輪被不銹鋼鞋架固定著。它立刻成了我最喜愛(ài)的玩具。今年，不知道爸爸媽媽會(huì)給我多少壓歲錢呢?如果再多些，我就可以買心儀已久的e百分了。
“霹靂啪啦——”爆竹聲此起彼伏。吃完年夜飯，媽媽笑瞇瞇地遞給我一個(gè)鼓鼓的紅包：“新年快樂(lè)!”我一看就樂(lè)了，心想：好家伙，這么鼓，肯定少不了!看樣子，我的愿望能實(shí)現(xiàn)了。我迫不及待地打開(kāi)紅包，里面是兩張信紙。“媽媽真有趣，壓歲錢還要用信紙包著。”展開(kāi)信紙，我大失所望：一分錢都沒(méi)有!這時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該能看懂這封信了，這是爸爸媽媽給你的特別的‘壓歲錢’。”信中寫著爸爸媽媽對(duì)我的缺點(diǎn)的指正，對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)的肯定，還有對(duì)我的教導(dǎo)和希望。其中有一段令我印象深刻：
“凡人生該走的路，在走一步都偷懶不得，哪怕那一步充滿了險(xiǎn)惡;凡人生該吃的虧，一口也省不得，哪怕那一口燙你一嘴燎泡。”
是啊，我爸爸媽媽說(shuō)得多么有道理。我雖然沒(méi)有得到心儀的東西，但得到了一次終生受益的教育。