作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,我們一起來了解一下吧。
校園安全班會班會教案篇一
1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
二、教學過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
(三)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分。
(四)逃生體驗,增強意識。
1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。
校園安全班會班會教案篇二
1、普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強學生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,保障自身的安全。
2、使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。
1304班教室(405)
(一)談話導(dǎo)入:
人的生命只有一次,生命是人生最寶貴的財富。珍惜生命,時刻要有安全意識,同時應(yīng)通過學習安全教育的相關(guān)知識提高自己的安全防范能力。
(二)提問討論:“校園是安全的避風港嗎?”
學生分組討論,舉例說出了校園存在的一些安全事故隱患,例如亂沖亂撞,追逐打鬧,滑倒受傷,在宿舍給手機充電忘記拔出就離開等。提醒學生如果每個人都加強安全防范的意識,掌握一些安全保護措施,是完全可以避免安全事故的發(fā)生的。
(三)ppt講解
1、集體活動安全。
2、飲食安全。
3、交通安全。
4、冬季用電、防火安全。
5、網(wǎng)絡(luò)通訊安全
用選擇題和問答題的形式幫助學生學習和鞏固相關(guān)的安全知識。
本次班會對學生進行了安全教育,學習了安全知識,增強了學生的安全意識。會上對學生在校園內(nèi)的安全注意問題作出了說明以及提醒,使學生進一步認識了安全的重要性。這次班會不僅達到了預(yù)期的目標,生動真實的案例,更使“讓事故遠離校園,讓安全永遠相伴”這一主題深入了人心。
校園安全班會班會教案篇三
1、通過對火災(zāi)事件的了解,知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
二、教學過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關(guān)于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀,歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預(yù)防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
(三)競賽活動,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi),要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。
3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)
4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分。
(四)逃生體驗,增強意識。
1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。
校園安全班會班會教案篇四
活動目的:學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動對象:六年級三班全體學生
活動地點:教室
活動準備:安全知識、警示牌
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
老師:學校是我們學習知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一:
10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠,造成8名學生死亡,45名學生受傷。
案例二:
xx年11月8日,一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。
案例三:
六年(4)班的一位男同學,在體育課的短跑練習中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。
案例四:
在一次學校升旗儀式上,我班的一位男同學,突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時,并無大礙。
案例五:
在一節(jié)早讀課前,我班的一名女同學,因與一名男同學發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導(dǎo)致男同學的手臂傷。
師:結(jié)合以上五個案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)?
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級、學校組織的戶外活動,要嚴格遵守活動紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)
男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結(jié):同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題:
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )
a、原諒?fù)瑢W或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學校來教訓(xùn)對方。
校園安全班會班會教案篇五
齊:各位同學:四(1)班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
學生1:我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動,是生機勃勃的青少年。
學生2:同學們,聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)
學生2:下面我們來進行選擇題問答。(課件出示)
1、關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是不可取的?
a、上下樓梯時,靠右側(cè)行走。
b、下課的時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。
c、玩上下樓梯游戲。
學生2:像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?(課件出示)
a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b、在教室里互相追趕。
學生2:現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。(課件出示)
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )
a、原諒?fù)瑢W或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學校來教訓(xùn)對方。
(2)在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖? )
a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是( )
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時( )
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(5)遇到火災(zāi)時,撥打( )
a、110
b、119
c、120d、121
(6)在道路上行走時( )
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷:
1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。
4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。
5、用沙子或泥土打仗。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。
7、站在凳子上往陽臺下看。
1、對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。
2、下面,有請我們的輔導(dǎo)員唐老師做總結(jié),掌聲歡迎!
輔導(dǎo)員總結(jié):同學們這次主題班會開得很有意義,也很成功,從同學們積極投入的表現(xiàn)中,老師們足以看出大家對安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!
校園安全班會班會教案篇六
早上好!我今天演講的題目是《構(gòu)建節(jié)約型社會》。
春暖花開,雨水喚醒了萬物;炎炎夏日,河水灌溉了農(nóng)田;金色秋天,泉水吸引了游人;冰天雪地,熱茶讓人備感溫暖。四季輪回,水在我們的生活中扮演著重要的角色!
然而,隨著經(jīng)濟的發(fā)展,工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水急劇增加,水的處境陷入尷尬。我國有16個省(區(qū)、市)人均水資源擁有量低于聯(lián)合國確定的1700立方米用水“緊張線”。就在去年,我國很多城市都出現(xiàn)缺水狀況,即使是“江南水鄉(xiāng)”也面臨著水資源危機。
你們知道生活在黃土高原上的小伙伴用水是多么困難嗎?在那里,一滴水值千金。他們平時的生活用水都是儲存在井里的雨水。而飲用水,則要從很遠的地方一桶桶挑來。即使只是一盆泥漿水,也要經(jīng)歷洗臉、洗衣服之后再喂牲畜的`過程。
水嘩嘩地流,那是地球媽媽哭泣的聲音,是我們心底流血的聲音。節(jié)水應(yīng)該成為我們的一門“必修課”:洗完手,擰緊水龍頭;刷牙洗臉時隨用隨開水龍頭,廁所水箱如果太大,可以在里面放一塊磚頭或是一個裝滿水的塑料瓶,以減少沖水量;洗澡時,使用感應(yīng)水龍頭;將洗臉水再用來洗腳,然后沖廁所;用淘米水來洗碗筷,這樣既能去油,又循環(huán)使用了水資源。
晶瑩剔透的水,滴滴都珍貴。相信,節(jié)水大軍中,會有一個你!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
校園安全班會班會教案篇七
活動目的':學習校園安全知識,認識安全警示牌,對學生進行安全教育,防患于未然。
活動對象:六年級三班全體學生
活動地點:教室
活動準備:安全知識、警示牌
男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。
女:“同學們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。
合:讓我們安全記心中,記住人生美好,步步小心。六年級三班《關(guān)注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。
老師:學校是我們學習知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學們的一些不當行為,往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!
案例一:
10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠,造成8名學生死亡,45名學生受傷。
案例二:
xx年11月8日,一完小三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。
案例三:
六年(4)班的一位男同學,在體育課的短跑練習中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。
案例四:
在一次學校升旗儀式上,我班的一位男同學,突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,臉被水泥地板擦破,幸好急救及時,并無大礙。
案例五:
在一節(jié)早讀課前,我班的一名女同學,因與一名男同學發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學的手臂插去,導(dǎo)致男同學的手臂傷。
師:結(jié)合以上五個案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>
一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)?
1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。
2、體育課、實驗課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序,按規(guī)范操作,不隨意動用器材和藥品,不攜帶任何化學藥品出實驗室。
3、集體活動安全:班級、年級、學校組織的戶外活動,要嚴格遵守活動紀律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。
4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當方法加以排解,如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。
5、安全順口溜:
上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,
上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦,寬容謙讓是良方,
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌,學生指認)
男:在日常生活中,像這樣的警示牌還有很多很多,它們時時刻刻提醒著我們注意安全,同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們,在沒有警示牌的地方,我們更應(yīng)該細心觀察,加倍小心,盡量避免受傷。
2、像這種情況,我們班發(fā)生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全,找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發(fā)言)
師小結(jié):同學們找的這些安全隱患非常好,是學校的問題下課后老師會及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映,自己的問題可要及時改正,防患于未然。
4、現(xiàn)在是輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。
選擇題:
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是( )
a、原諒?fù)瑢W或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓(xùn)對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學校來教訓(xùn)對方。
校園安全班會班會教案篇八
通過主題活動使學生正確地認識友誼與愛情,使中學生明確友誼與愛情的關(guān)系。當友誼與愛情來臨時,應(yīng)采取什么態(tài)度和方法。同時也修正中學生以前對這兩者的錯誤的探秘心里。
二、活動準備
1、搜集相關(guān)材料,確定節(jié)目名單,由主持人編寫串聯(lián)詞。
2、部分學生排練節(jié)目,全班籌謀劃策。
3、全班同學分為三隊,即友情隊、愛情隊、中立隊。
三、活動設(shè)計
1、合唱
2、實話實說
3、情歌連唱
4、辯論會
5、兔子舞
注:(唱歌、舞蹈、小品、游戲穿插于2、3之間,以2、3為主。)
四、節(jié)目單
1、小品
《窗里窗外》、《誤會》、《驢唇不對馬嘴》
2、舞蹈
兔子舞、拉丁舞
3、合唱歌曲
《遠航》、《浪花一朵朵》
五、活動過程
主持人爭吵上場。
主持1:各位老師
主持2:各位同學,各位來賓
合:大家好
主持1:不好意思,我們打起來了
主持2:想知道我們?yōu)槭裁础瓣P(guān)公戰(zhàn)秦瓊”——哎,打起來了嗎?
主持1:(白了他一眼)
主持1:這就不對了,說話怎么可以這么武斷呢?愛情是多么圣潔啊,你想找還找不著呢!按你的來說,友誼是常青之樹,愛情是不敗之花呀!
主持2:為了維護友誼,我特意組織了我們的“友誼隊”!(鼓掌)
主持1:你說我們愛情不如友誼,那得問問我們愛情隊的同胞們同不同意啊!是不是,愛情隊的同胞們!(鼓掌)
主持2:看來你早有準備。
主持1:那是。
主持2:好!讓我們聽聽大家的心聲吧!請聽英語歌:《遠航》,由女生合唱團演出。
節(jié)目1:女生小合唱《遠航》。
節(jié)目2:男生小合唱《浪花一朵朵》。
主持2:看來,我們的分歧是越來越大了
主持1:是啊,光唱是沒用的,得來點實際的。
合:下面是《實話實說》
主持3:歡迎各位來到《實話實說》
主持4:由請我們的嘉賓,_、_×、_×、_×上場。(嘉賓一一入座)
主持3:老師也成為我們嘉賓了,我們可以了解老師的友誼和愛情觀了,歡迎各位。
主持4:請各位嘉賓不必緊張,我們這個環(huán)節(jié)就是實話實說,心里想什么就說什么。
主持3:請我們的嘉賓來談一談自己的故事。
嘉賓_:那是小學畢業(yè)的時候,我和幾個同學出去玩,輕松一下。我們開始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一個女生躲在草叢里,我就捉住她了。我們一看其他同學都沒出來,我們就坐下來聊天,聊了一會。其他同學就突然從四面八方冒了出來,并且發(fā)出那種很怪的聲音:“哦——”“囈——”“嗚——”當時真是太尷尬了。
……
(4嘉賓講述完畢)
主持3:下面請欣賞一個關(guān)于友誼與愛情的故事《窗里窗外》。
節(jié)目3:《窗里窗外》
主持4:說了這么多,也該輕松一下了。下面,我們來玩一個游戲,名字叫《情歌對唱》。先從友誼和愛情隊各選出5名同學。由愛情隊開始每人唱一句歌,歌中帶愛這個字。好,開始!
游戲1:《情歌大對唱》
主持3:請觀眾講述自己的故事。
……
主持4:實話實說到此結(jié)束。
主持1:真是精彩,可是這藥力還是不夠烈呀。
主持2:想來一副藥力強的?
主持1:在吃藥之前,先放松。請欣賞舞蹈《拉丁舞》
節(jié)目4:《拉丁舞》
主持2:辯論會正式開始!
主持5:各位老師、各位同學、各位來賓,大家好!歡迎來到辯論會賽場。下面請雙方一辯陳詞。
正方:友誼重要
反方:愛情重要
……………
主持5:請欣賞小品《誤會》。
節(jié)目5:《誤會》
由中立隊的五名觀眾總結(jié)辯論結(jié)果。
……
主持1:請欣賞小品《驢唇不對馬嘴》
節(jié)目6:《驢唇不對馬嘴》
主持2:時間過得很快,讓我們最后再狂歡一次,
主持1:兔子舞,music!
全班同學都參加的兔子舞把班會推向了高潮。
六:總結(jié):
主持1:愛情是建立在友誼之上的,友誼是愛情的基礎(chǔ),愛情是友誼的發(fā)展。
主持2:如果沒有友誼則不存在愛情。
主持3:如果沒有愛情,友誼將停滯不前。
主持4:但是,在我們中學生的心里,愛情永遠在后。
主持5:因為,真正的愛情離我們太遙遠。
主持合:請大家珍惜一切!
結(jié)束!