通過參考范文范本，我們可以學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用，從而提升自己的寫作能力。接下來將為大家展示一些優(yōu)秀的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇一

20xx年9月15日至21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動(dòng)周。說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ)，對師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用，對校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求，結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“依法推廣國家通用語言文字，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

依法推廣國家通用語言文字，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字，促進(jìn)校園文化建設(shè)，共建書香校園。

為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。

1、我園按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》，本著求真務(wù)實(shí)的精神，從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真籌劃，精心組織，使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處，推動(dòng)了幼兒園語言文字工作的順利開展。

2、利用國旗下講話，開展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話，在生活中與家人的交流使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

（一）幼兒活動(dòng)

1、大班段開展“小小記者站”活動(dòng)，教師、家長與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級動(dòng)態(tài)等內(nèi)容，由“小記者”向班級同伴進(jìn)行新聞匯報(bào)，不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力，更豐富了幼兒的知識面。

2、中班段開展“小小廣播員”活動(dòng)，通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力，讓幼兒更有自信。

3、小班段開展“我說普通話”活動(dòng)，通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣，并在兒歌中加入禮儀和安全教育，更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

（二）教師活動(dòng)

1、開展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng)，互相督促，加強(qiáng)班級保育員阿姨的普通話使用率，時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對話，營造良好的語言氛圍，更加提升了教職工和幼兒的普通話能力。

2、開展“教師讀書”活動(dòng)，利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，請教師以朗誦的方式分享教育美文，從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí)，促進(jìn)教師學(xué)好普通話，用好普通話的能力。

（三）家長活動(dòng)

充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì)，以班級的方式開展“讀書活動(dòng)”與家長分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍，鼓勵(lì)家長和幼兒一起多看、多讀、多說。

通過開展第十八屆推普周活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識，也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是，通過活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍，這對于我園語言文字規(guī)范化工作的長期開展具有十分重要的作用。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇二

以“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”為主題的第十八屆推普周活動(dòng)落下帷幕了。在短短的一周中，我們?nèi)珗@師幼開展了一系列豐富多彩的推普活動(dòng)。在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

推普周的第一天，大班老師國旗下的講話，號召我們?nèi)w師幼都加入到推廣普通話的行列中來。宣傳推普周宣傳口號——“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”，張貼推普海報(bào)、橫幅等。利用園內(nèi)小廣播、推普宣傳欄、家園互動(dòng)、班級qq群和微信群等宣傳推普活動(dòng)，營造了良好的宣傳氛圍，從而在我園范圍內(nèi)外掀起推廣普通話的熱潮。

（一）教師

在宣傳周期間，我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識，并認(rèn)真積極參與“語言文字法規(guī)知識答題競賽”。組織“啄木鳥”行動(dòng)小組對園內(nèi)外進(jìn)行“啄木鳥糾錯(cuò)行動(dòng)”。組織全體教師參加硬筆書法基本功比賽，體會(huì)中國文字的博大精深。通過學(xué)習(xí)、測試，糾錯(cuò)等活動(dòng)使教師對普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識和應(yīng)用，積極創(chuàng)設(shè)了良好的語言環(huán)境。

（二）幼兒

1、各班都創(chuàng)設(shè)了語言區(qū)和表演區(qū)，不斷增加和豐富語言區(qū)內(nèi)圖書的數(shù)量和種類，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。

2、各個(gè)年齡段開展“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，通過中大班幼兒的誦讀表演和小中班的互相學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增進(jìn)幼兒講好普通話的意識和積極性。

3、“依法推廣普通話，提升國家軟實(shí)力”。老師帶領(lǐng)幼兒走向社區(qū)，向社區(qū)中的爺爺奶奶、叔叔阿姨等宣傳講普通話的重要性。通過活動(dòng)，讓幼兒知道人人都要講普通話。也培養(yǎng)了幼兒與社區(qū)人員用普通話大膽交往的能力以及活潑開朗的性格。

推普周系列活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了全區(qū)師生的語言文字規(guī)范意識、參與意識和熱愛祖國語言文字的感情。推廣普通話不是一朝一夕的事，也不是通過搞好一兩項(xiàng)活動(dòng)就能解決問題的，而是我們都要從自身做起，無論園內(nèi)園外，人人說好用好普通話，養(yǎng)成良好的說普通話的習(xí)慣，只有這樣，才能達(dá)到推普活動(dòng)的真正目的。我們要不斷運(yùn)用新的方式加強(qiáng)對老師、幼兒、家長及周邊人員大批談話宣傳，讓普通話成為校園語言，成為職業(yè)語言，成為面向現(xiàn)代化的必須語言，成為人與人情感的紐帶、溝通的橋梁。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇三

9月10日至9月16日是為全國推廣普通話宣傳周，xx幼兒園圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，積極組織開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。

小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒念童謠、兒歌，學(xué)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

繪聲繪色講繪本。日常交往學(xué)習(xí)使用禮貌語言。

大班段大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，來園點(diǎn)名環(huán)節(jié)用普通話進(jìn)行“氣象、日期、新聞播報(bào)”。離園時(shí)，孩子們來到校門口，以流利的普通話向家長及弟弟妹妹們分發(fā)推普周宣傳單，人雖小，但是傳播的力量卻不可低估，大班孩子為弟弟妹妹們樹立了榜樣，作為小小“推普”員，孩子們神氣又自豪。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是持久的。晨星幼兒園作為一所語言文字規(guī)范化示范校，將繼續(xù)協(xié)同全園師生，齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字。發(fā)揮輻射作用，營造書香校園文化，為實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇四

20xx年9月11日——9月17日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，xx幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。

1.各個(gè)班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動(dòng)；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項(xiàng)推普活動(dòng)。

2.小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

3.中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動(dòng)，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言。

3.大班段開展我愛說“普通話”演講比賽，在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

4.在一樓增設(shè)親子閱讀讀書吧，利用離園期間，家長與孩子在讀書吧進(jìn)行親子閱讀幾分鐘，培養(yǎng)孩子的早期閱讀奠定基礎(chǔ)。

此次推普周活動(dòng)提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇五

在金風(fēng)送爽的九月，又迎來了全國推廣普通話宣傳周。伊金霍洛旗第四幼兒園以園長徐俊英為組長的幼兒園漢語言工作小組在本屆推普周期間緊緊圍繞《說好普通話邁進(jìn)新時(shí)代》的宣傳主題組織開展了電子屏宣傳、國旗下宣讀倡議書、發(fā)放宣宣傳單、“啄木鳥”自查、動(dòng)員大會(huì)等系列活動(dòng)。

首先在每周一的升旗儀式上推普員劉娟在國旗下向全體師生發(fā)出倡議，倡議全體師生說普通話、寫規(guī)范字，并積極帶動(dòng)身邊的人說普通話。

其次是發(fā)動(dòng)小小推普員向廣大家長發(fā)放推廣普通話宣傳單;讓班主任通過微信、qq等多媒體信息向家長發(fā)出倡議，旨在帶動(dòng)、鼓勵(lì)家長和我們一起說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

再次是幼兒園漢語言工作小組所有成員針對幼兒園宣傳欄、公示欄、班級等地方的用字情況進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的“啄木鳥”糾查行動(dòng)，此次“啄木鳥”糾查不僅查還要求被發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字情況及時(shí)修改。

最后幼兒園漢語言工作小組以此次推普周為契機(jī)特別召開推廣普通話動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)分四項(xiàng)進(jìn)行，第一項(xiàng)是向全體教職工宣讀漢語言文字工作小組本學(xué)期對全體教職工在用字、用語方面的具體要求;第二項(xiàng)宣讀聘請推普工作人員名單;第三項(xiàng)宣讀推普員的權(quán)利和職責(zé);第四是園長徐俊英作動(dòng)員講話。

會(huì)上園長徐俊英作了重要講話，徐俊英園長明確的指出了伊金霍洛旗第四幼兒園目前推廣普通話存在的困難，同時(shí)也深刻的分析了推行普通話的重要意義。會(huì)上徐俊英園長鼓勵(lì)大家不要礙于羞澀不敢張嘴說話，而是要有想說、敢說、勇于說的決心和信心。

相信伊金霍洛旗第四幼兒園的漢語言文字工作在園長徐俊英的大力支持下，在漢語言工作小組的精心組織安排下將會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新和諧的語言環(huán)境。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇六

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鎮(zhèn)中心幼兒園在第21個(gè)推普周活動(dòng)中，開啟“12345”模式，提出具體任務(wù)和措施，讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊(duì)。

一次啟動(dòng)儀式。9月11日上午課間操，教導(dǎo)室曹主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進(jìn)新時(shí)代”主題動(dòng)員講話。

二十分鐘誦讀。從本周起，繼續(xù)深化落實(shí)每日20分鐘的早期閱讀，內(nèi)容為健康兒歌、優(yōu)美古詩詞、經(jīng)典三字經(jīng)等。

三條硬性要求。從現(xiàn)在開始，無限期做到“三個(gè)必須”：保教活動(dòng)時(shí)必須使用普通話，師生間對話必須使用普通話，幼兒與幼兒對話時(shí)必須使用普通話。

四點(diǎn)推廣倡議。幼兒園向社會(huì)發(fā)出四點(diǎn)推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時(shí)使用普通話、幼兒在園所以外時(shí)間與他人交流時(shí)使用普通話、家長要積極配合幼兒學(xué)說普通話、社會(huì)人士及幼兒家長參加園內(nèi)各類會(huì)議和研討活動(dòng)使用普通話。

五項(xiàng)保障措施。園長王xx在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)：在此次“推普”周期內(nèi)，幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組，要營造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監(jiān)督機(jī)制，要完善“推普”評價(jià)體，要落實(shí)“推普”考核制度，真正地把推廣普通話工作做實(shí)做好，讓中華傳統(tǒng)文化在幼兒的心靈中發(fā)芽、生根。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇七

根據(jù)《關(guān)于開展第22屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》精神，努力構(gòu)建和諧語言生活為幼兒園語言文字工作目標(biāo)，了更好地創(chuàng)設(shè)幼兒園普通話交流氛圍，從9月10日至今，我園開展以“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”為主題的系列推普活動(dòng)總結(jié)如下：

在幼兒園大門口懸掛推普周主題橫幅“說好普通話，邁進(jìn)新時(shí)代”，引起家長、教師與幼兒的注意，營造活動(dòng)的氛圍。

在幼兒園，孩子們無疑是推普活動(dòng)的主力軍。瞧，9月10--16日小班級弟弟妹妹們在老師的帶領(lǐng)下開展了“一天學(xué)一句普通話”活動(dòng)，為了更好地培養(yǎng)小班幼兒的禮貌行為，在推普周的這段時(shí)間對幼兒重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為：小朋友會(huì)主動(dòng)地問好，問早、離園會(huì)和老師和小朋友再見，會(huì)使用簡單的禮貌用語，如：你好、謝謝、再見、請、對不起、沒關(guān)系等，對于小班幼兒來說，禮貌教育非常重要，教師要在日常教學(xué)活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行友愛同伴，文明禮貌教育，通過此次活動(dòng)，幼兒會(huì)更主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，懂得禮讓，對人有禮貌，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會(huì)幼兒從我做起，見到人要主動(dòng)問好，待人接物要有禮貌，以下是小班級進(jìn)行文明禮貌的精彩瞬間。

9月13日在幼兒園舞蹈室舉行了第二十一屆推普周中班級朗誦“詩歌朗誦”比賽活動(dòng)，為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)鍛煉又能展現(xiàn)自我的平臺。朗誦是一種美讀，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用。因?yàn)槁曇舻膬?yōu)美容易吸引幼兒的注意力，并使幼兒更加了解詩歌內(nèi)容及情意。簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音，正確標(biāo)準(zhǔn)的普通話，把詩歌有感情地誦讀出來。透過朗誦，可以把文字透徹地表達(dá)，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動(dòng)態(tài)感。幼兒透過朗誦可以增加語文的趣味性，并且學(xué)習(xí)正確的語音、語法、語調(diào)、語氣...充分欣賞文學(xué)的美。幼兒詩歌朗誦活動(dòng)具有獨(dú)特的促進(jìn)幼兒語言發(fā)展和想象力的功能，組織好幼兒詩歌朗誦活動(dòng)的關(guān)鍵在于以真實(shí)、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達(dá)到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果。

9月14日在幼兒園舞蹈室舉行了大班級講“故事王大賽”，為提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力，豐富我園的校園文化，為了給幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺，進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力，我園大班的孩子們聚在了一起，開展了有趣的講故事比賽活動(dòng)。這對孩子們來說，是一個(gè)表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)，每位幼兒都可以參加。在幼兒比賽過程中孩子們個(gè)個(gè)落落大方，清晰流暢地講述著一個(gè)個(gè)充滿童趣和創(chuàng)意的故事，小選手講得起興，小聽眾們聽得入迷，大家被孩子之間的真情表達(dá)感動(dòng)著。通過這次活動(dòng)使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉，不僅口語表達(dá)能力有了提高，幼兒的表情，朗誦水平也得到了提高，這些幼兒利用平時(shí)練習(xí)故事的機(jī)會(huì)不斷鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)了自信和勇氣，。全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多做人的道理，在故事中孩子們快樂成長。整個(gè)幼兒園充滿了濃郁的`普通話語言氛圍。

為進(jìn)一步提高全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境，在9月12日我園在會(huì)議室舉行“教師硬筆字書法比賽”活動(dòng)：

為了提高園內(nèi)教師的普通話水平，在9月13日在舞蹈舉行推普周活動(dòng)教師“講故事”比賽活動(dòng)。

在推普周活動(dòng)期間對我園教師結(jié)合“教師講故事”比賽和“硬筆字書法比賽”，營造“我愛普通話，人人講普通話”的濃濃的氛圍。

推廣普通話需要全社會(huì)的共同參與，幼兒園的家長隊(duì)伍龐大，為擴(kuò)大推普活動(dòng)面，該園除了向家長發(fā)放推普宣傳資料外，給爺爺奶奶講普通話等，力求以點(diǎn)帶面，營造人人講普通話的氛圍。

為擴(kuò)大推普影響力，利用幼兒園宣傳窗、家長園地，宣傳推普主題、意義和作用等。提醒大家說普通話、使用文明用語，包括養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣等，從而使幼兒在良好的環(huán)境中接受熏陶。并在各班在教室門口張貼宣傳本屆推普周活動(dòng)的標(biāo)語。

我園開展一系列推普活動(dòng)豐富多樣，輻射面廣，但普通話的推廣是一項(xiàng)長期的工作，需要在社會(huì)各界的共同努力下，創(chuàng)新宣傳方式，讓我國的普通話發(fā)揚(yáng)光大。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇八

xxxx年9月8日——9月14日是第19屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)教委辦工作要求，家佳幼兒園組織開展了豐富多彩的推普周活動(dòng)。

各個(gè)班級對幼兒開展了一次學(xué)好用好普通話的教育活動(dòng)；并且在各班布置了推普宣傳角，以班級為單位開展各項(xiàng)推普活動(dòng)，小班段充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的`樂趣；中班段推廣中班幼兒進(jìn)行普通話講述活動(dòng)，利用幼兒園一日生活的談話、語言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽講述，清楚表達(dá)。學(xué)習(xí)使用禮貌語言；大班段在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

此次推普周活動(dòng)提高了幼兒用普通話朗誦和閱讀的興趣，共同促進(jìn)了幼兒園文明之花的盛開！讓普通話成為園內(nèi)最美的語言。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇九

在金風(fēng)送爽的九月，又迎來了第xx屆全國推廣普通話宣傳周。伊金霍洛旗第四幼兒園以園長徐俊英為組長的幼兒園漢語言工作小組在本屆推普周期間緊緊圍繞《說好普通話邁進(jìn)新時(shí)代》的宣傳主題組織開展了電子屏宣傳、國旗下宣讀倡議書、發(fā)放宣宣傳單、“啄木鳥”自查、動(dòng)員大會(huì)等系列活動(dòng)。

首先在每周一的升旗儀式上推普員劉娟在國旗下向全體師生發(fā)出倡議，倡議全體師生說普通話、寫規(guī)范字，并積極帶動(dòng)身邊的人說普通話。

其次是發(fā)動(dòng)小小推普員向廣大家長發(fā)放推廣普通話宣傳單；讓班主任通過微信、qq等多媒體信息向家長發(fā)出倡議，旨在帶動(dòng)、鼓勵(lì)家長和我們一起說普通話，寫規(guī)范字，做文明人。

再次是幼兒園漢語言工作小組所有成員針對幼兒園宣傳欄、公示欄、班級等地方的用字情況進(jìn)行了認(rèn)真、仔細(xì)的“啄木鳥”糾查行動(dòng)，此次“啄木鳥”糾查不僅查還要求被發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字情況及時(shí)修改。

最后幼兒園漢語言工作小組以此次推普周為契機(jī)特別召開推廣普通話動(dòng)員大會(huì)。大會(huì)分四項(xiàng)進(jìn)行，第一項(xiàng)是向全體教職工宣讀漢語言文字工作小組本學(xué)期對全體教職工在用字、用語方面的具體要求；第二項(xiàng)宣讀聘請推普工作人員名單；第三項(xiàng)宣讀推普員的權(quán)利和職責(zé)；第四是園長徐俊英作動(dòng)員講話。

會(huì)上園長徐俊英作了重要講話，徐俊英園長明確的指出了伊金霍洛旗第四幼兒園目前推廣普通話存在的困難，同時(shí)也深刻的分析了推行普通話的重要意義。會(huì)上徐俊英園長鼓勵(lì)大家不要礙于羞澀不敢張嘴說話，而是要有想說、敢說、勇于說的決心和信心。

相信伊金霍洛旗第四幼兒園的漢語言文字工作在園長徐俊英的大力支持下，在漢語言工作小組的精心組織安排下將會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)嶄新和諧的語言環(huán)境。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十

今年的推普周主題是：xxx。的確，推廣普通話對于構(gòu)建和諧社會(huì)、提高市民素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展具有特別重要的意義。

學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)，學(xué)校是普及教育、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，而幼兒園是普及基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)，是普及普通話最前沿的陣地。

在開學(xué)的第三周，我們迎來了第八屆全國推廣普通話宣傳周，我們認(rèn)真組織和開展了形式多樣的活動(dòng)，我們的做法是：

1、升旗儀式上領(lǐng)導(dǎo)講話，進(jìn)行全園推普總動(dòng)員，闡述了推普工作的重要性。

2、各班教師在家園欄中，向家長宣傳推普周活動(dòng)，宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號，讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。

3、我們將普通話的宣傳標(biāo)牌在幼兒園的大門口醒目的位置分別張貼，此舉引來了家長的觀望。我們及時(shí)向家長介紹了活動(dòng)的情況，告訴家長說普通話的作用，鼓勵(lì)家長與幼兒交流時(shí)也嘗試使用普通話，并且得到了家長的支持，馬上就有家長與孩子用普通話交流起來。

4、園內(nèi)檢字隊(duì)行動(dòng)，查找家園欄、主題墻面中的不規(guī)范字。

5、結(jié)合我園課題，中大班年級開展了“我愛祖國語言美”的古詩詞、兒童詩朗誦比賽。活動(dòng)前夕，教師們積極投入準(zhǔn)備階段，尋找自選兒歌，動(dòng)員家長教會(huì)幼兒，并在班中進(jìn)行選拔賽，為決賽打好了基礎(chǔ)。

本次活動(dòng)獲得了很大的成功，這和全園師生、家長的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。一系列的宣傳活動(dòng)，使我們師生及家長意識到了說普通話的重要性，為養(yǎng)成說普通話打好了基礎(chǔ)。

大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們的推普在繼續(xù)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十一

20xx年9月14日至20日是全國“第18屆推廣普通話宣傳周”，為了能夠讓普通話成為我們的校園語言，全園師生都十分熱情地加入到了推廣普通話的行列中來，“使用普通話用好普通話”的氛圍越來越濃，掀起了一股推廣普通話的熱潮。活動(dòng)中，我們緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”的主題，大力宣傳，廣泛動(dòng)員，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響力推及社會(huì)和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。現(xiàn)對本屆推普活動(dòng)情況總結(jié)如下：

為了使全國“第19屆推普活動(dòng)”深入開展，幼兒園成立了以園長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門負(fù)責(zé)人、教研組組長為組員的提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)“推普”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，使我園的推普”活動(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。

為使“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主題更加深入人心，落實(shí)在師生的行動(dòng)上，我們召開了推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，宣讀了文件內(nèi)容和本園推普周活動(dòng)方案，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為幼兒口號，以“說好普通話、方便你我他”為家長口號，唱響“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主旋律。在教師、學(xué)生、家長中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動(dòng)社會(huì)推普工作的進(jìn)程。

我們借助園門口的橫幅和宣傳推普主題;在幼兒園設(shè)立的.“語言文字”宣傳專欄張貼幼兒園本屆推普周活動(dòng)方案;在幼兒園樓梯、走道等處張貼推普宣傳標(biāo)語;此外，幼兒園的小喇叭廣播、校園網(wǎng)等也是我們的宣傳和推普陣地。

在本次宣傳周中，我們開展了一系列豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)：

1.“啄木鳥糾錯(cuò)”活動(dòng)：

以教研組為單位，讓每位教師對自己和同事的各類紙質(zhì)材料或電子文檔進(jìn)行找錯(cuò)糾錯(cuò)，并予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學(xué)習(xí)和交流過程中，大家發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，為杜絕日后在各類資料中出現(xiàn)不規(guī)范用字敲響了警鐘。

2.拼寫活動(dòng)：

以教研組為單位，共同拼讀試題，在交流討論x同學(xué)習(xí)提高。

3.小喇叭廣播：

每個(gè)班級的師生繼續(xù)輪流主持每周四開展的小喇叭廣播，在向大家播送成語故事、神話故事、古詩等中國民間文學(xué)的同時(shí)，還介紹社會(huì)熱點(diǎn)新聞、安全防病、文明禮儀等知識信息。

4.進(jìn)社區(qū)開展推普宣傳

活動(dòng)中孩子們自信地舉著宣傳牌走進(jìn)社區(qū)，大膽地用稚嫩的聲音告訴大家用普通話交流，這一切得到了大家的肯定和支持，也讓孩子們感受了推普的快樂和成就感。

5.組織中大班幼兒開展“我給父母當(dāng)老師”活動(dòng)

讓孩子當(dāng)家里的推普員，以此感染父母，影響周圍的人，使更多的人走進(jìn)說普通話的行列中來。

結(jié)合孩子的表現(xiàn)，我們評出了本屆推普周的10位推普小能手，并讓他們推薦同伴接任她們的工作，從而激發(fā)其他孩子的積極性，使每個(gè)孩子都有參與推普的機(jī)會(huì)。

“推普周”是短暫的，但“推普”的任務(wù)是延續(xù)的。蔡路幼兒園的師生們將齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字，為營造和諧語言環(huán)境，為提高國家文化軟實(shí)力、建設(shè)人力資源強(qiáng)國做出積極貢獻(xiàn)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十二

開展全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動(dòng)的主題——說好普通話，圓夢你我他，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進(jìn)一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動(dòng)的語言環(huán)境中，促進(jìn)每位幼兒想說、敢說、會(huì)說，推進(jìn)我園語言特色教學(xué)，增強(qiáng)幼兒堅(jiān)持聽說普通話的自信心，積極進(jìn)行家園互動(dòng)和社區(qū)、街道的宣傳活動(dòng)，形成共同說好普通話的氛圍。

20xx年9月15日至21日。

本屆推普周活動(dòng)的主題——“說好普通話，圓夢你我他”

我園推普周活動(dòng)的主題——“我是中國娃，會(huì)講普通話”，“學(xué)說普通話從我做起”

1、利用豐富多采的推普活動(dòng)，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。

2、培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。

1、布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍強(qiáng)化環(huán)境建設(shè)，通過大型宣傳標(biāo)語、宣傳畫、海報(bào)、宣傳專欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。

（1）校園內(nèi)懸掛推普橫幅，宣傳畫、宣傳專欄、張貼《國家通用語言文字法》等進(jìn)行廣泛宣傳。

（2）做推普周專題講話。

（3）向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長講普通話。

2、在年段內(nèi)統(tǒng)一思路，明確以“推普周”為契機(jī)，各個(gè)年段、各班圍繞推普主題，開展各類活動(dòng)，延伸相關(guān)語言活動(dòng)，貫穿整個(gè)學(xué)期，有效促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。

小班段。

（1）充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗(yàn)語言交流的樂趣。

（2）落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話，愛說普通話的活動(dòng)中，增進(jìn)幼兒間的交流與溝通，促進(jìn)其社會(huì)交往。

中班段：

（1）推廣中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動(dòng)，發(fā)動(dòng)家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容，與家長回應(yīng)、互動(dòng)。班級定期統(tǒng)計(jì)口述本的數(shù)量和質(zhì)量，并有機(jī)挑選精品展示、交流。

（2）開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動(dòng)，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵(lì)幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)、街道宣傳。

（3）開展年級組幼兒中華經(jīng)典詩歌朗誦表演。(每班5名參加表演)。

大班段：

（1）在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。

（2）積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展年級組幼兒講故事表演。(每班4名參加表演)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十三

今年的9月14日至20日為全國第xx屆全國推廣普通話宣傳周，根據(jù)本屆主題“同講普通話，攜手進(jìn)小康”，構(gòu)建和諧語言生活，實(shí)現(xiàn)語言文字中國夢的精神。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，特制訂以下方案：

全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，積極落實(shí)《國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，進(jìn)一步增強(qiáng)全系統(tǒng)師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話、推行規(guī)范漢字的參與意識，促進(jìn)全系統(tǒng)各單位語言文字規(guī)范化工作不斷深入開展，構(gòu)建和諧、文明校園營造良好的.語言環(huán)境。

普通話是校園語言。

20xx年9月14日——9月20日。

1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環(huán)境。

2.幼兒逐步養(yǎng)成“說好普通話、運(yùn)用文明用語”的良好習(xí)慣，初步感受祖國文字的優(yōu)美，傳統(tǒng)文化的博大精深。

3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認(rèn)識。

(一)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管理。

由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組成員與各年級組長組成推普周工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)包括推普周的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評估。

組長：xx。

組員：各年級組長。

(二)宣傳動(dòng)員，營造氛圍。

1.在幼兒園醒目位置張貼以宣傳推廣普通話為主題的標(biāo)語，同時(shí)在幼兒園的大屏幕上播放宣傳標(biāo)語。如：同講普通話，攜手進(jìn)小康;普通話是校園語言;我是中國娃，愛說普通話;說普通話，寫規(guī)范字，做文明人;人人都講普通話，處處盛開文明花。

(三)創(chuàng)新內(nèi)容，活躍形式。

1.教師。

(1)9月14日：學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規(guī)范漢字表》。

(2)9月14日——18日：“啄木鳥”糾錯(cuò)行動(dòng)。組織各年級各班對校園內(nèi)標(biāo)牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯(cuò)別字、異體字、字形不全等不規(guī)范用字、病句等進(jìn)行“啄木鳥”活動(dòng)。同時(shí)開展班級三位教師互相糾正活動(dòng)，對不正確的讀音、不規(guī)范的文字等進(jìn)行糾正，并做好記錄。

(3)9月18日：教師演講比賽“同講普通話，爭做文明人”

2.幼兒。

(1)9月14日;“小禮儀”活動(dòng)。

(2)9月15日：“區(qū)域?qū)ｎ}活動(dòng)：請說普通話”

(3)9月16日：“幼兒故事大王”比賽。

3.家長及社區(qū)人員。

在幼兒園網(wǎng)站、公眾號、班級電子班牌上宣傳幼兒園推普系列活動(dòng)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十四

9月15日至9月21日是推廣普通話宣傳活動(dòng)周，根據(jù)嘉定區(qū)全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案要求，我園積極開展推普周活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個(gè)幼兒及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵(lì)幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動(dòng)家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時(shí)激發(fā)幼兒對常見漢字的認(rèn)讀興趣，鼓勵(lì)同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。

3、開展“啄木鳥”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十五

20xx年9月15日至9月21日是第xx屆全國推廣普通話宣傳活動(dòng)周，根據(jù)嘉定區(qū)第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動(dòng)方案要求，我園積極開展以“xxx”為主題的活動(dòng)，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排，全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、幼兒都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，把工作定位在各段各班，使工作運(yùn)行暢通，切實(shí)有效。

為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍，使幼兒和教師有一個(gè)切實(shí)的'認(rèn)識，首先，我們在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅。其次，我們在校園的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第xx屆推普周的專用標(biāo)語，這樣就讓每一個(gè)幼兒及家長一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。

1、利用晨間談話，向幼兒宣傳“學(xué)說普通話，學(xué)寫規(guī)范字”的重要意義，鼓勵(lì)幼兒從我做起，在與同伴和老師的交往中，學(xué)用普通話，規(guī)范自己的口頭用語，不說臟話、粗話，讓全體幼兒帶動(dòng)家長一起學(xué)說普通話，養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣。

2、結(jié)合主題《我是中國人》，布置主題環(huán)境“我國發(fā)現(xiàn)最早的文字——甲骨文”、“漢字變變變”、“我的名字”等，讓幼兒們了解中國文字的起源及其悠久的發(fā)展歷史，同時(shí)激發(fā)幼兒對常見漢字的認(rèn)讀興趣，鼓勵(lì)同伴間相互的學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)大家共學(xué)漢字的濃重氛圍。設(shè)置圖書角和語言區(qū)，使幼兒對閱讀圖書感興趣，并樂意講述圖書的內(nèi)容，從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。

3、開展“啄木鳥”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

大力推廣普通話，促進(jìn)語言文字規(guī)范化，這將是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。推普周中我們所做的，只是這一源源長河中小小的浪花而已，我們的推普之路還很長，我們將一直保持著這份推普熱情，讓普及普通話的最前言陣地有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十六

親愛的家長、老師、小朋友們：

9月8日—14日是第20屆全國推廣普通話宣傳周。普通話是全國通用語言，是我們與孩子、老師、家人及陌生人溝通的工具。為了更好開展“推普”活動(dòng)，我們在這里向全園的老師、爸爸、媽媽和小朋友們發(fā)出倡議：

1.一日活動(dòng)中，老師、孩子間的交流堅(jiān)持使用普通話，并能達(dá)到準(zhǔn)確流利，形成良好的語言環(huán)境。

2.教師帶領(lǐng)孩子一起誦讀經(jīng)典詩詞和美文，感受漢語言的美，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、傳承優(yōu)秀文化。

3.家長陪孩子多聽故事、聽廣播學(xué)說普通話，規(guī)范幼兒用語。讓孩子多講故事、說兒歌、繞口令等，訓(xùn)練幼兒口齒清楚、語言流暢地講述。

4.教師家長發(fā)現(xiàn)不正確的發(fā)音、存在方言、土語，要及時(shí)糾正。認(rèn)真查找身邊的各種用字是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范漢字及時(shí)指出并改正。

5.教師和家長堅(jiān)持使用普通話，為孩子樹立良好榜樣、營造良好語言環(huán)境。

說好普通話是實(shí)施素質(zhì)教育、弘揚(yáng)民族文化精神、實(shí)現(xiàn)順暢交流的重要內(nèi)容，為了孩子明天的成長與發(fā)展，讓我們和孩子一起學(xué)普通話，說普通話，共同構(gòu)建和諧語言生活!

幼兒園推普周活動(dòng)的影響（通用17篇）篇十七

大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，xx幼兒園在推普周活動(dòng)中，開啟“12345”模式，提出具體任務(wù)和措施，讓全園師生在推廣普通話的道路上無人掉隊(duì)。

一次啟動(dòng)儀式。x月x日上午課間操，教導(dǎo)室x主任向全園教師和幼兒作了“說好普通話邁進(jìn)新時(shí)代”主題動(dòng)員講話。

二十分鐘誦讀。從本周起，繼續(xù)深化落實(shí)每日x分鐘的早期閱讀，內(nèi)容為健康兒歌、優(yōu)美古詩詞、經(jīng)典三字經(jīng)等。

三條硬性要求。從現(xiàn)在開始，無限期做到“三個(gè)必須”：保教活動(dòng)時(shí)必須使用普通話，師生間對話必須使用普通話，幼兒與幼兒對話時(shí)必須使用普通話。

四點(diǎn)推廣倡議。幼兒園向社會(huì)發(fā)出四點(diǎn)推廣普通話倡議：教師與幼兒家長對話時(shí)使用普通話、幼兒在園所以外時(shí)間與他人交流時(shí)使用普通話、家長要積極配合幼兒學(xué)說普通話、社會(huì)人士及幼兒家長參加園內(nèi)各類會(huì)議和研討活動(dòng)使用普通話。

五項(xiàng)保障措施。園長在啟動(dòng)儀式上強(qiáng)調(diào)：在此次“推普”周期內(nèi)，幼兒園要建立“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組，要營造“推普”工作氛圍，要形成“推普”監(jiān)督機(jī)制，要完善“推普”評價(jià)體，要落實(shí)“推普”考核制度，真正地把推廣普通話工作做實(shí)做好，讓中華傳統(tǒng)文化在幼兒的心靈中發(fā)芽、生根。