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教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇一

新的一年即將來臨，辭舊迎新。為了豐富廣大教職工的'業余文化生活，增強廣大教職工的體質，建設和諧的校園，通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質。在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。校工會決定舉行迎新年趣味系列活動，希望廣大教職工踴躍，積極參與。

顧問：

成員：

指揮協調組：

裁判組：

場地及器材準備：

20xx年12月30日17點

:

學校籃球場

1、比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。

2、各組組長聯系各組成員保證參賽教師準時到場參加比賽。

3、負責比賽裁判工作人員，準確記錄、填寫各組成績單。

4、保證比賽安全，杜絕事故發生。

1、各工會小組和活動組長要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創造條件。

2、教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

3、活動必須人人參加，每位教職工至少參加2項活動。

1、各組以團體積分由高至底分別取一等獎一名、二等獎一名、三等獎2名、（如總分出現并列就根據投籃小積分區分名次）。

1、獲一等獎總獎金按分組人數×240元，二等獎總獎金按分組人數×220元，三等獎總獎金按分組人數×200元。

2、自由活動經費按實到人數×100元。

繩舞飛揚（跳長繩）：（器材準備：長繩2根）每組10人參加比賽，男4人女6人，2人負責搖繩，10人跳過的總數量累加。每隊跳2分鐘，按總個數分別記4分3分2分1分。

齊心協力（運球接力比賽）（器材準備：足球4個）每個組所有代表參賽，每隊分成10小組，2人背對背運球，令下后才能跑動。途中若球掉地，要在原地夾好，繼續比賽。在跑動過程中，一律不許用手觸球。球運過終點線繞桿回來后，才能交下兩人。名次錄取：按全組總速度取名次。分別記4分3分2分1分。

同心同德（定點投籃）：（器材準備：籃球2個）每位教師可投籃5次。（男教師在罰籃線投球，女教師在前弧點投球。男教師投進一球記小積分2分，女教師投進一球記小積分3分。）按總分記名次分別為4分3分2分1分。

踩氣球：每人腳綁3個氣球，堅持到最后氣球完好無損者獲獎。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇二

女：親愛的同學們。

（合）大家午時好！

黃：20xx的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動的旋律。

何：20xx的艷陽即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

楊：過去的一年，我們同心同德，開創佳績。

王：過去的一年，我們揮灑汗水，放飛期望。

黃：新的一年，我們昂首闊步，點燃激越。

何：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

楊：當日歷又翻開新的一頁；

王：當小樹又增加一個年輪；

男：讓我們共同許一個完美的心愿：祝教師們新年歡樂。

女：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學們學習提高。

（合）在這辭舊迎新的時刻，xx二中元旦文藝匯演此刻開始！

黃：下頭有請我們可敬可親的葉輝明校長致開幕詞，大家鼓掌歡迎。

節目串詞。

《1》楊：學校生活既緊張又活潑，

王：學校生活既辛苦又歡樂，

楊：有教師的關懷，同學們的幫忙，辛苦又算什么。

王：看，九（12）班的同學為我們帶來了動感十足，青春奔放的新疆舞蹈呢。

楊：七（1）班請準備。

《2》何：初中生活是歡樂的，不是嗎。

黃：我們剛才欣賞了優美的新疆舞蹈。接下來，請欣賞七（1）班的小品《善良歸家》。

何：八（11）班請準備。

《3》黃：當我們騰空躍起，當我們旋轉飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創造的活力，一種永不停止的追求，請欣賞現代舞《愛我恨我》。

何：七（11）班請準備。

《4》楊：接下來，請欣賞七（11）班同學為我們帶來的邊唱邊跳《哎咿呀》，掌聲有請。

王：九（4）班請準備。

《5》何：初三的生活既緊張忙碌，又成功甜蜜，酸甜苦辣皆歡喜。

黃：在閑暇之余，他們也會扭動著腳步，火熱地舞一回，請欣賞由九（4）班同學帶來的舞蹈《honeydance》。

何：九（11）班準備。

《6》楊：九（11）班是一個很有凝聚力的班團體，你看，他們的超強陣容，請欣賞《植物大戰僵尸》。

王：九（3）班請準備。

《7》何：跳動的花季，繽紛的舞臺，流動著青春的旋律。

黃：在這個充滿著流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激蕩的。下頭請欣賞舞蹈《愛的主場秀》。

何：七（16）班請準備。

《8》楊：一段充滿青春活力的勁舞過后，我們來共同欣賞七（16）班的同學帶來的《小提琴演奏》。

王：八（8）班請準備。

《9》何：青春是早晨初升的太陽，青春是一只翱翔藍天的鵬鳥，下頭，我們就隨著一群活力飛揚的朋友去感受青春的節拍。請欣賞舞蹈《hahaha》少女時代。

黃：九（14）班請準備。

《10》王：優美的舞姿帶給我們的是美的享受，可是臺上一分鐘，臺下十年功，我們更要感激舞蹈演員們。下頭請欣賞九（14）班帶來的吉他演奏《天空之城》。

楊：八（4）班請準備。

《11》楊：今日，那里是歡樂的海洋，讓我們盡情地唱起來、盡情地跳起來，enjoyourselves！請欣賞舞蹈《心電心》。

王：七（8）班請準備。

《12》王：愛心是通往世界的通行證，因為有愛心，我們才有和諧，穩定的社會。請欣賞七（8）班的演唱《和你一樣》。

黃：九（8）班請準備。

《13》楊：簡便活潑的學校，永遠是一道亮麗的風景線。追逐的是心中多彩的夢，渴望的是健康的舞動。請欣賞舞蹈《招牌動作》。

王：八（15）班請準備。

楊：明白啊，相聲嘛。我還明白你想說接下來的節目是相聲《早戀》，請欣賞。

黃：八（17）班請準備。

《15》黃：優美的旋律、動人的故事、純潔的感情，一曲《梁祝》，成為千古絕唱，請欣賞由舞蹈《梁祝》。

王：八（18）班請準備。

《16》王：接下來，請欣賞八（18）班帶來的表演唱《北京東路的日子》，掌聲有請。

楊：八（26）班請準備。

《17》何：下頭這個精彩的節目是八（26）班的舞蹈《ime》，請欣賞。

黃：八（22）班請準備。

《18》楊：蠶繭因為不甘現狀，所以破繭成蝶；親愛的朋友們，在這個不一樣的時刻，請拿出非凡的熱情去欣賞甜蜜表演唱《愛你》。

何：九（19）班請準備。

《19》黃：為了展示自我的風采，他們犧牲了許多的休息時間，放棄了許多休閑的機會來堅持排練。

何：下頭請欣賞歌曲《運》。

黃：七（10）班請準備。

《20》楊：師兄，你看過童話《白雪公主》嗎。

黃：看過啊，那里面的公主賊漂亮、皇后賊狠！

楊：是吧，下頭就讓我們欣賞七（10）班帶來的話劇《白雪公主》。

黃：七（5）班請準備。

《21》王：戰爭年代向往和平，和平年代向往繁榮，繁榮年代向往健康。下頭是舞蹈――《健康歌》，掌聲有請。

楊：九（17）班請準備。

《22》何：常言道，音樂是世界的語言，音樂是心靈的良藥。請大家用心傾聽鋼琴演奏《ending》。

王：文娛部表演節目《阿拉伯之夜》請準備。

《23》王：成長的路上有活力，那是我們追求夢想的源泉，跳動的旋律點燃青春的活力，飛揚的音樂詮釋不老的期望。

楊：讓我們踏著來自阿拉伯的節拍，與夢想一齊飛翔！請欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》。

王：嘉賓街舞表演請準備。

《24》黃：舞臺上他們盡情放縱、活力四射，活力洋溢，用街舞的健康、時尚與動感盡情詮釋完美的青春活力、自由不羈。

何：請欣賞街舞表演。

黃：《大合唱》請準備。

《25》楊：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤桓在耳邊，有一種活力蕩漾在心底。

王：那是青春在燃燒，那是熱情在流淌。那是夢想，在翱翔。

楊：讓我們在大合唱的歌聲中，把熱情與活。

力灑向學校每個角落。

《26》頒獎。

閉幕詞。

何：難忘昨日，難忘我們共同經歷的青春和夢想。

黃：難忘今日，難忘我們一齊撒下的歡歌和笑語。

王：我們耕耘，我們播種。

楊：我們收獲、我們憧憬。

何：讓我們懷著完美的祝愿送出幸福。

黃：讓我們帶著昂揚的活力再次相擁。

王：今日，我們載歌載舞。

楊：明天，我們暢想未來！

（合）最終，衷心祝福我們的教師身體健康、工作愉快，祝福我們的同學百尺竿頭、更進一步，祝福我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌！教師們，同學們，xx二中20xx年元旦文藝匯演到此結束，讓我們明年再相會！

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇三

為了使少全校師生過一個有意義的元旦，充分享受成長的快樂，引導他們在活動中感受吃苦耐勞的精神，培養學生的廣泛愛好，發揮學生的`個性特長，感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。通過開展豐富多彩的藝術活動,進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、百花齊放、健康活潑的校園文化氛圍和營造濃厚的讀書氛圍，提升師生的人文素養，提高學校的辦學品位，發揮藝術學校的特長，扎實推進教育教學改革。

1.讓學生感受新年的歡樂氣氛。

2.使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。

3.通過主題活動師生共同聯歡，以及孩子們的各種游戲，表達自己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。

展示風采迎接新年

12月30日下午

以班級為單位，舉辦聯歡會。

各班教室

1、一至五年級班主任組織學生在班級以自娛自樂為主。

為了增進師生之間的情誼，除各班班主任外，其他老師也將參與到各個班級，與同學們聯歡。

1、聯歡會上節目形式不限，要求多樣化，內容健康活潑。低年級可以根據學生年齡特點開展一些趣味游戲，如：擊鼓傳花、貼鼻子等。中高年級可以百花齊放，開展如猜謎語、成語接龍、講故事比賽等等。活動時，前黑板和教室可以適當的布置。

2、各班主任提前布置準備，確保活動有序進行。在這里需要強調幾點：

(1)學生禁止攜帶煙花爆竹、易燃易爆以及噴雪、氣球等危險物品。

(2)活動過程中，各班同學不要大聲喧嘩、相互不要擁擠。

(3)活動期間嚴禁學生在操場內逗留。

(4)活動中嚴禁發生損壞、破壞財產的現象。

(5)活動結束后，各班要徹底打掃班級衛生，保證室內外清潔，并將桌椅擺放整齊，確保不影響元旦放假后正常上課。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇四

為活躍校園文化，讓有才藝特長的學生得到展現，讓有個性的學生得到張揚，讓學校充滿藝術教育氛圍，營造團結、活潑、勤奮、進取的校風，以嶄新的'精神面貌迎接新年。學校決定于20xx年12月底舉辦20xx年元旦文藝匯演。

團結奮進、走向明天

全體師生

20xx年12月31上午（待定）

王莊鎮中心小學操場主席臺前（待定）

1、合唱：

2、綜合表演類：舞蹈、音樂劇等

3、其它：聲樂（獨唱重唱）、器樂（獨奏合奏）、相聲、小品、詩歌朗誦等

1、原則上每班級申報1個節目（有困難的班級可以平行班合作推出一個節目），內容自定（可以選擇一些少數民族歌舞），形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。

2、12月9日至20日各班積極準備節目，班主任和相應音樂教師要全程給予指導，統籌收集節目，進行策劃及再加工。

3、12月19日上報節目單、學生名單。24日下午節目篩選，擇優錄用。

王寶迎李恒國劉相慶于汝玲孔春蘭李家寶王春紅董坤楊吉秀吳昌嶺等

（一）不分節目類別，評委根據評分細則打分。

（二）本次文藝匯演比賽總評分為10分，評分標準如下：

1、出場迅速，不拖沓。（0。5分）

2、服裝整齊，化妝得體，與節目內容協調。（1分）

3、內容健康，積極向上，具有時代特征、校園特色、學生特點，體現思想性、藝術性和教育性的統一。（3分）

4、表演大方，技巧性強，能充分反映當代小學生奮發向上的精神風貌，具有一定的藝術水平。（5分）

5、收場不草率，落落大方。（0。5分）

（三）計分辦法：評委所給分數中，去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

（四）設獎等次：一、二、三等獎及優秀獎若干

1、領導小組：

2、節目總編導：郭玉國

3、活動指導老師：劉再彬各班主任（負責文藝節目的組織協調）

4、宣傳報道：李家寶劉興（負責攝影、照相）

5、后勤保障組：陳明孔令磊等（負責場地布置等）

6、安全保衛組：王友民、體育組教師及班主任（維持演出秩序、學生紀律和安全）

7、主持人培訓及串詞：胡長勇郭玉國劉再彬

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇五

女：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。

男：伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，

合：元旦如約而至。

男：新年拉近了我們成長的距離。

女：新年染紅了我們快樂的生活。

男：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息。

女：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

男：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

女：今天，我們送去我們的祝福。

男：帶著祝愿、帶著囑托。

女：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

男：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。

合：在這詩與畫流動的佳節里我們宣布%%中學元旦聯歡會現在開始。

(女)“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上,也照著身旁這棵小樹"我們大家都很熟悉校園的早晨這首歌吧.接下來請欣賞由一(6)班同學為我們帶來的大合唱《校園的早晨》，讓我們用熱烈的鼓掌歡迎他們!

(男)：欣賞了《校園的早晨》，校園早上的景象又浮現在了我們的腦海里，瑯瑯的讀書聲應和著鳥語花香，見證了同學們快樂的成長!

(女)哎，你知道beijingopera是什么意思嗎?(男)知道，就是京劇啊，京劇是國粹。(女)為什么說京劇是國粹?到底京劇有哪些突出的特色?下面就讓我們欣賞由一(2)班同學為我們帶來的大合唱《唱臉譜》，從歌中找找答案吧。讓我們用熱烈的鼓掌歡迎他們!

(男)昨天我們是興奮的，因為今天我們要舉行元旦匯演，所以，今天我們是愉快的，相信吧，我們明天一定會更好，.接下來請欣賞由一(7)班同學為我們帶來的大合唱《明天會更好》，讓我們用熱烈的鼓掌歡迎他們!

(女)少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，有請二(2)班同學為我們帶來大合唱《少年少年祖國的春天》，讓我們用熱烈的鼓掌歡迎他們!

(男)老師，一個崇敬而高貴的名字，我們生命中最摯愛的人。他們用全部的青春托起了我們的明天，在他們的眼中，我們讀懂了那份執著的關愛和期許。接下來，讓我們把這個由一(四)班帶來的大合唱《我愛老師的目光》送給所有在教育第一線默默奉獻的老師。

(男)老師是辛勤的園丁，培育我們綻放花香;老師似嘔心瀝血的春蠶，為我們吐盡最后一根絲，讓我們把真心的祝福獻給最敬愛的老師。請欣賞由二(七)班帶來的大合唱《我愛米蘭》。

(女)我們幸運，因為我們生長在這個古老而又永遠年輕的國度;我們驕傲，因為我們有一個偉大的祖國，新年到了，讓我們展開歌喉，為祖國歌唱!為祖國喝彩!接下來請欣賞二(五)班帶來的合唱《歌唱祖國》。

(女)愛是美好的，哪怕是短暫的。請欣賞由一(五)班同學為我們帶來的歌舞《夠愛》。

(男)孤獨的山查樹，你生長在半山腰，那一顆顆紅色的山楂果，清脆酸甜味正濃，等著人們來品嘗!下面歡迎老師的可愛的女兒為我們大家演唱《山楂果》。

(男)請欣賞由二(2)班帶來的詩歌朗誦。

(女)人生難得是知音，請欣賞由二(三)班帶來的小組唱《快樂你懂我》。

結束語。

女：今天的聯歡會更加體現出%%中是一個充滿活力，面向未來的集體;。

男：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子;。

女：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望;。

男：告別今天，我們將站在新的起點;。

女：展望明天，我們將塑造更加壯美的七彩畫卷;。

合：讓我們銘記這歡樂的時刻，感受陽光，一同成長!

因為，我們始終相信：明天會更好!

今天的匯演到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成!

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇六

尊敬的各位領導各位老師親愛的同學們：

大家上午好！

甲：新年的鐘聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，年元旦如約而至。

乙：新年拉近了我們成長的距離甲：新年染紅了我們快樂的生活，

乙：新年讓我們截取下了四季的片段。

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光，

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情，

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。

合：讓我們在新的一年里張開騰飛的翅膀，向著更高的目標飛翔，浮青學校年元旦聯歡會現在開始。

甲：旅都是英雄好漢，他們用雙手和智慧把不毛之地變成了陜北的好江南！

乙：今天，我們高唱《南泥灣》，就是要牢記：艱苦奮斗是革命的傳家寶，艱苦奮斗更是我們中華民族的不屈精神！

甲：請欣賞二班帶來的節目：《南泥灣》。

甲：童年的印跡里，有那映入腦海中永遠抹不去的歡笑，接下來請欣賞由三)班帶來的節目《月亮勾勾》。

甲：暖暖的搖籃，搖出甜甜的歌謠；小苗兒睡了，夢里還含著微笑。

乙：稚嫩的綠芽，爆出茸茸的花苞；花骨朵唱了，歌在希望中繚繞。請欣賞三班帶來的舞蹈：《跨世紀的新一代》。

甲：藍藍的天空銀河里，有只小白船,。

乙：船上有棵桂花樹，白兔在游玩。

請欣賞一)班小朋友帶來的節目《小白船》。

甲：接下來請欣賞由一班小朋友帶來的舞蹈《種瓜》。

甲：我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，一個送給南級，一個送給北冰洋。

乙：讓世界每個角落都會變得溫暖而又明亮。

男：請欣賞幼兒園小朋友表演的舞蹈《種太陽》。

甲：健康平安和諧新氣象，

乙：健康平安和諧新校園。

合：陽光下綠蔭里，收藏著我們童年的快樂，請欣賞幼兒園小朋友帶來的節目《我健康我快樂》。

甲：接下來請欣賞由二班同學帶來的節目《風鈴》。

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱；

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：請欣賞由五一班龍彥晶劉珂蔣紫娟等帶來的《拍手歌》。

甲：我們常常感嘆人生的短暫，我們卻在這匆匆的生命中體會到了人間最偉大的感情。

乙：感謝父母給了我生命和無私的愛，甲：感謝老師給了我知識和看世界的眼睛。

甲：感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗；

甲：我們生活在同一塊藍天下。我們都共同擁有一個祖國媽媽，

乙：同樣的渴望，同樣的追求，同樣的感受唱同一首歌，

合：讓我們-手牽手，心連心，高歌猛進，去迎接明天的太陽，去擁抱明天的輝煌！

甲：請欣賞由四年級同學帶來的合唱《同一首歌》。

甲：春天，桃李芬芳；夏天，荷花飄蕩；

乙：秋天，菊花泛黃；冬天，紅梅綻放。

甲：四季花飄香，夢想飛遠方。

乙：讓我們一起隨同五班曹巧蔣燦等同學帶來的歌曲《寧夏》，回到悠閑的夏日時光。下面請欣賞歌曲《寧夏》。

甲：校園的早晨是熱鬧的。太陽剛剛從東方升起，樹上的鳥兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。

甲：接下來請欣賞由班同學帶來的舞蹈《哎咿呀》。

乙：五十六個民族，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家，請欣賞班龔鵬帶來的歌曲《國家》。

甲：接下來請欣賞由班蔣偉，方超李雯等帶來的歌曲《斷橋殘雪》。

乙：讓我們一起隨著美妙的鋼琴聲走進童年的美好里吧，請欣賞鋼琴獨奏《童年的回憶》表演者李揚帆。

甲：聽完了動人的鋼琴曲，我們再來放松放松吧！就讓我們跟著班的俞霞龔艷萍李婧等同學一起瀟灑瀟灑吧！歡迎她們為我們帶來舞蹈《瀟灑小姐》。

甲：時光易逝乙：光陰易逝，

甲：二十年的我們會有怎樣的變化呢？

乙：有請班同學帶來的小品《二十年后的我們》。

甲：看，舞蹈班的同學們載歌載舞的來啦，掌聲有請他們帶來的精彩舞蹈！

甲：長江黃河歡騰著深情，藍天大海蘊含著忠誠，祝福偉大的祖國朝氣蓬勃，永遠年輕。請欣賞歌曲《大海啊故鄉》，演唱者：莫丹龔鵬。

結束語：

甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩組成一曲旋律開啟一片溫馨的心靈。

乙：溫馨的氣息恬靜的氛圍舒心的休憩編織成您快活的生活，

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華，

乙：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶，

甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節。

乙：今天的聯歡會更加體現出我們浮青學校是一個充滿活力，面向未來的集體，

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子，

乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏，

甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。

合：因為，我們始終相信：明天會更好。

今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇七

開場白：

甲：尊敬的各位領導，各位來賓，

乙：尊敬的各位老師，親愛的同學們：

合：大家上午好！

甲：在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年：萬事順心,。

乙：生活舒心,。

甲：人人有愛心,。

合：天天都開心!!

甲：置身楚才小學，同學們獲得了暢游知識海洋的體驗；

乙：置身楚才小學，同學們感受到一種勝似母愛的關懷。

甲：同學們學習的點滴進步，都凝聚了老師的諄諄教導和殷切期望；

乙：同學們生活的舒適安逸，都飽含著全體教職員工的款款深情。

甲：這里沒有燈塔，卻為同學們指明了前進的方向。

乙：這里沒有甘霖，卻滋潤了每個莘莘學子渴望知識的心房。

甲：在這里，同學們每一粒種子都將長成參天大樹，

乙：在這里，同學們每一株幼苗都在茁壯成長。

甲：20xx年即將過去，

乙：20xx年即將來臨。

甲：在這展望明天的時刻，就讓你我在楚才這片芳草地上，共同譜寫一曲屬于20xx年的篇章-------光榮與夢想！

乙：唱給自己，

甲：唱給明天，

合：唱給太陽！

二、校長致新年祝辭。

甲：首先有請。

乙：謝謝校長給我們帶來的新年祝福。

合：現在開始！

1、男：“能上九天攬月，能下五洋捉鱉”，

女：習文練武，胸懷博大，中華武術揚天下！請看我們的《中國功夫》。

4、男：有人把孩子的笑容比作春天的花蕾，

女：有人把孩子的純真比作燦爛的陽光；

男：而接下來的這個節目，則把孩子和蘋果聯系在一起，

女：的確，健康、紅潤、飽滿的紅蘋果，不正是孩子們漂亮容顏的寫照嗎？有請欣賞舞蹈《小蘋果》！

5、男：飛翔,一種美好的感覺,飛向夢想,更是一種考驗。

女：夢想在人生另一端,而你,在人生的這一邊,只有長出堅硬的翅膀,才能飛向遙遠的對岸。

男：請聽合唱《飛向美好的理想》。

7、男：一檔文藝節目《爸爸去哪兒》，紅遍了大江南北，萌爸萌娃，萌翻了每個家庭；

女：一曲《爸爸去哪兒》唱遍了大街小巷，老爸老媽，甚至是小寶貝也能哼上兩句：

13、男：xxx，你會說英語嗎？

女：會。

男：那你用英語跟大家打個招呼。

女：nomorning,ladiesandgentleman,。

男:你會用英語表演《十二生肖》嗎？

女:no,buttheycan.ok,ladiesandgentleman,下面請欣賞英語表演《十二生肖》，大家掌聲歡迎。

14、男：在希望的田野上，我們播種希望，我們收獲理想。

女：在希望的田野上，我們拼搏奮進，我們展翅翱翔。

合：在希望的田野上，我們辛勤耕耘，我們放飛夢想，我們從一個輝煌走向另一個輝煌。

請聽合唱《希望的田野》。

女：一個人的生命是短暫的，而愛心卻可以是無限的，愛就在我們身邊我們無須迷茫。

男：伸出你的手，加入我們的行列，用我們的愛心去感受人間真情的回響。

女：感恩會使心境平和，會使我們感到幸福，會使生活充滿希望。

男：請欣賞手語歌曲《感恩的心》。

結束語：

乙：今天的聯歡會更加體現我們是一個充滿活力，面向未來的集體；

丙：在這里，為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；

丁：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；

甲：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；

乙：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；因為，我們始終相信：

合：明天會更好！

甲：今天的文藝匯演到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇八

合：大家好！

王：伴隨著冬日溫暖的陽光，

黎：20xx年元旦邁著輕盈的腳步走來，

陳：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。

鄧：聽，金鐘朗朗，那是新年動人的旋律。

王：今天，我們一年級（4）班的全體同學，

黎：將要用自己特有的方式，來迎接新年的到來。

陳：今天，我們在絢麗多彩的教室里。

鄧：唱歌跳舞，張揚個性，秀出自己，回報大家。

合：用歡歌播散快樂的陽光。

合：用笑語奏響慶賀新年的美好旋律。

陳：忠孝街小學一年級（4）班《放飛童心》元旦文藝演出。

合：現在開始！

王：請全體起立，大家齊唱《新年好》！

陳：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

鄧：我們的舞姿多么奔放，悠揚的音符在藍天回蕩；

陳：請欣賞第一個節目《牛仔不忙》表演者：夏宇欣、胡秋涵。

黎：新年拉近了我們成長的距離；

陳：新年染紅了我們快樂的生活。

黎：請欣賞古詩朗誦：《春夜喜雨》表演者：羅浩軒。

鄧：朗誦依靠的是技巧；

陳：繪畫依靠的是巧手。

鄧：請欣賞繪畫，表演者：胡冠宇。

王：感謝胡冠宇讓我們大飽了眼福。還有誰也有一雙這樣的巧手呢？

陳泓諭：我——。

黎：陳泓諭，你為我們表演什么呢？

陳泓諭：我要為大家表演古箏獨奏《春苗》。

王：好，我們一起來欣賞。

陳：感謝陳泓諭同學的精彩的表演。

鄧：陳思汝，你聽過《愚公移山》這個故事嗎？

陳：這個故事我還沒有聽過。

鄧：那現在就請漆凱戈給我們講講這個故事吧。有請漆凱戈上場。

黎：漆凱戈講得可真生動啊！

王：是啊，如果我們把故事演出來，那一定會更加精彩。

黎：下面請欣賞課本劇表演《雪孩子》，表演者：鐘燁松、越榮璟等。

陳：多么善良又勇敢的雪孩子啊！真希望雪孩子能早點回到咱們身邊。

鄧：陳，別傷心，看，雪孩子他來啦！請欣賞詩歌朗誦《下雪了》，表演者：姚文川。

陳：看著同學們表演得這么精彩，我也迫不及待想露一手了。

鄧：看來你是有備而來了？

陳：當然了，下面請欣賞我和羅歡、文鑫蕊為大家演唱《荷塘月色》。

鄧：看不出，你的歌喉還不錯哦。

陳：謝謝夸獎。不過，我們班沈雨萱的聲音更美哦。

鄧：真的嗎？那就讓我們一聽為快，請欣賞詩歌朗誦《長大以后做什么》。表演者：沈雨萱。

王：沈雨萱的朗誦果真好美！

黎：聽說廖靜軒的舞姿也很美哦！

黎：請欣賞舞蹈《踏浪》，表演者：廖靜軒。

陳：同學們，你們喜歡中國功夫嗎？下面就有請孫培恩為我們露兩手吧。有請孫培恩閃亮登場！

王：孫培恩的表演真精彩，看不出他還真是深藏不露呢。

黎：是啊，王紫睿，你是不是也該露一手啊？

王：好吧，那我就給大家表演歌舞《星星月亮》。

鄧：請欣賞合唱《xx》表演者：彭楚峰等。

黎：謝謝彭楚峰他們為我們帶來的精彩表演。下面請欣賞兒歌朗誦《月兒彎彎》。

表演者：唐楨瑞。

王：俗話說：“人多力量大”，下面就請出《聽聽下雪的聲音》朗誦隊的同學們。

陳：時間過得真快，最后讓我們請出今天的最美觀眾，進行一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫《二人三足》。

鄧：有請老師來介紹游戲規則，大家可要仔細聽哦！

王：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；

黎：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；

陳：愿美好的歌聲和祝福，伴隨大家新的一年的每一天！

鄧：愿這歡聲笑語，幸福快樂的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中！

合：祝大家，還有我們的爸爸媽媽們，新年快樂！萬事如意！

“放飛童心”新年元旦聯歡會到此結束！

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇九

為了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的.素養和綜合素質，促進學生全面和諧的發展。

通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。在20xx元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的到來經學校研究，現決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。

大手牽小手，快樂助成長

為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：

組 長：

副組長：

成 員：

主辦方：校音樂組

20xx年12月29日、30日下午

多功能廳

頒獎典禮及優秀節目展演：20xx年12月31日下午在操場上進行

1――6年級班級成員（家長、老師、孩子隨意組合），也可邀請其他近親屬一起參加。

1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。

2、第一階段，12月4日――20日，由班級自行組織進行初評。

第二階段，初評后以班級為單位選出質量好的1個節目上報參加學校比賽。上報時間截至：20xx年12月20日。

第三階段，評選出優秀節目進行頒獎典禮及全校匯演

3、每個節目表演時間在5分鐘之內。

4、節目內容健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。

5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請提前和音樂組協調，確保節目質量。

6、決賽按抽簽順序進行，沒有特殊情況不得調換。

1、獎項設置：

1）年級范圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二等獎

2）學校范圍內評出：最具魅力獎；最佳表演獎；最佳創意獎； 最具明星潛質家庭等獎項。

2、獲獎人員均將獲得學校頒發的獲獎證書及獎品。

3、獲獎節目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十

乙：新的一年。

丙：新的祝福。

丁：新的期待。

甲、丙：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了。

乙、丁：20xx年的鐘聲即將敲響。

甲：回首往事，我們滿懷豪情。

乙：展望未來，我們重任在肩。

丙：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言。

丁：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

丙：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛。

甲：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠。

乙：我的祝福飄在長風里，如歌如夢。

丁：我的祈禱飄在雪花中，如詩如畫。

丙：沒有松風的秋，雁去長空;。

甲：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。

乙：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰;。

甲：滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。

乙：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，

丙：在這永恒與溫馨筑就的圣地，

合：我們歡聚在一起。

丁：光陰似箭，我們即將迎來新的一年。

丙：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。

乙：這一刻是美好的，

甲：這一刻是溫馨的，

合：這一刻是充滿激情的。

甲：讓我們手牽手。

乙：讓我們肩并肩。

丁：讓我們跳起來。

丙：讓我們唱起來。

甲、乙：歌唱春天。

丙、丁：歌唱未來。

合：歌唱輝煌的四年四班。

甲：在這個風起云涌的戰場上，暴風少年登場，在戰勝烈火重重的咆哮聲……相信大家都知道這是什么歌了吧!

乙：沒錯，這正是當今非常紅的《逆戰》。

甲：明星唱得好聽，那么輪到我們同學來唱呢?

乙：那也會唱得非常好聽!

甲、乙：請欣賞xx等人帶來的《逆戰》。

丙：冬日里的一切都很特別，雪花也不例外。

丁：那爸爸的雪花又是什么樣的呢?有人說爸爸像太陽，在寒冷的冬天會給予我們溫暖。

丙：雪花是寒冷的，“溫暖的太陽”加上雪花會是什么特別的東西呢?

丁：想知道嗎?那就請欣賞婁蓓兒等人帶來的《爸爸的雪花》吧!

甲：校園是美麗的，早中晚的景色是肯定不一樣的。

乙：我更想看看早晨是怎么樣的。

甲：那讓我們來跟著xx等人來欣賞《校園的早晨》吧!”

丙：不知大家還記不記得《童年》這首歌呢?

丁：當然記得，童年是快樂美好的，這首歌更能突出這些快樂美好的點點滴滴。

丙：那就讓我們來走進《童年》吧!

丁：好，請跟著xx同學來感受《童年》吧!

甲：我們已經聽過《爸爸的雪花》了。

乙：但是我還想聽。

甲：那就讓我們再跟著xx同學再來走進《爸爸的雪花》吧。

丙：相聲是一門語言藝術。不知大家想不想聽一次搞笑的相聲呢?

丁：當然想了，這相聲不僅搞笑，也能展示出我們中華的藝術氣概!

丙：那讓我們來欣賞xx和xx同學帶來《反正話》吧!

甲：現在有好多名人都在寫武俠小說呢!

乙：是呀，比如金庸……但是內容都離不開爭霸江湖!

甲：爭霸江湖一定很好玩，那大笑江湖呢?

乙：誰又會知道呢?那讓我們先欣賞xx帶來的《大笑江湖》吧!

丙﹕在古今中外，一直流傳至今的清明上河圖可是聞名全世界呢!

丁：那當然了，這清明上河圖，還曾在我們的課文中出現呢!你聽過清明上河圖嗎?

丙：這還能用來聽嗎?

丁：當然了，讓我們來欣賞xx同學帶來的清明上河圖吧!

甲：xx你一定聽說過吧!

乙：當然，還有一首《我叫xx》的歌呢!

甲：是嗎?

乙：當然是了，那讓xx同學來唱唱吧!

丙：祖國的花朵這部電影，是講述的我們少先隊員精神的寫照。

丁：是呀，只里面有一首插曲，一直傳承經典，到了我們這一時代，它的經典依然沒有褪色。

丙：它就是《讓我們蕩起雙槳》吧!

丁：沒錯，讓我們跟隨著xx等人，繼續把經典傳承下去!

甲：我們已經欣賞過很多不同場景的歌，這次又會到哪欣賞呢?

乙：這次就讓我們伴隨著輕快柔和的音樂，來到荷塘吧!

甲、乙：請欣賞xx﹑xx帶來的《荷塘月色》吧!

甲：一首歌，幾乎紅遍了全中國，霸占了廣場舞的境界。這首歌便是《最炫民族風》。

乙：這首歌我們都會唱呢!《最炫民族風》這個名字起的很有創意呢!

甲：那讓我們欣賞xx等人帶來的《最炫名族風》吧。

丙：上面我們已欣賞了相聲的表演，那接下來就來看看小品吧!

丁：相聲能體現出中華的藝術氣概，那小品更能體現出中華的藝術氣概了。

丙、丁：請欣賞倪xx等人帶來的小品《選秀**》。

甲：欣賞完了小品，我們又回到了歌曲表演區。

乙：我們都有一個溫暖的大家庭，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……當然還有兄弟姐妹。

甲：既然提出了兄弟姐妹，那么有一首歌可以生動形象地描繪出兄弟姐妹的親情。那就是《我的好兄弟》。

乙：那么請欣賞xx等人帶來的《我的好兄弟》。

丙：童話是我們從小到大伴隨我們成長的一位好朋友，童話使我們的心胸更開闊，性格更開朗。

乙：童話可以用非常多的方式來表示。

丙：也可以用歌曲來表示。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十一

敬愛的老師、親愛的同學們:。

大家好!

我是一年級一班的，能代表新隊員發言，我感到十分高興!

今天我終于戴上了鮮艷的紅領巾，成了一名光榮的少先隊員，心里是多么的激動!我從心底里感謝辛勤教育我們的輔導員老師。在這里，我代表所有新隊員，向你們獻上最崇高的隊禮!(敬禮)

親愛的老師，是您把我從一個無知的孩子，培養成為一名光榮的少先隊員。我的每一點進步都滲透著您的心血。在您的教育下，我才知道了紅領巾是少先隊員的標志，它代表著紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅領巾將激勵著我不斷前進。在以后的學習中，我一定好好向大哥哥、大姐姐們學習，認真學好文化知識，積極參加少先隊活動，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，為隊旗添彩!這是我--一個一年級新隊員的誓言，我會用自己的行動，一步一步去實現，努力爭做一名優秀的少先隊員!

謝謝大家!

全體新少先隊員。

x年x月x日。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十二

20xx年元旦即將到來，為弘揚健康向上的精神風貌，提高學生的`綜合素質，進一步加強校園文化建設，大力推進素質教育，加強團隊文化建設，充分發揮文化育人的作用，促進學生行為習慣養成。經學校研究決定，于20xx年元旦到來臨之際，舉行系列活動，特制定此活動方案。

“和諧奮進、暢想未來”

20xx年12月28日低年級部，29日中年級部，30日高年級部（初定）

多功能教室

本次慶祝活動內容主要為兩大類：藝術表演類和藝術作品類

（一）藝術表演類

1、參與人員：全體師生

2、節目內容及形式。

（1）節目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統一；節目要體現集體力量，盡可能讓更多的學生參與，不提倡“個人秀”。

（2）節目形式：

（1）舞蹈：獨舞、雙人舞、群體舞。

（2）歌曲：獨唱、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

（3）戲曲類：表演形式不限。

（4）相聲、小品。（貼近學生生活，具有一定的教育意義）

（5）時裝表演。

（6）樂器演奏。

（7）配樂詩朗誦。

（8）其他形式。（請各級部主任和班主任結合年級學生實際，確定本年級節目形式和內容）

3、活動籌備：

第一階段（20xx年12月2日）：下發活動通知，征集節目

1、各班接到通知后應高度重視，廣泛宣傳，發動學生積極參與，落實參賽節目并組織排練，做好匯演準備工作。

第二階段（20xx年12月20日—26日）：各級部進行學生節目的選拔、訓練工作

1、各級部、各班級在12月27日上午將參加匯演的節目單報少工部（填寫附件1、2）

2、選拔、確定節目主持人并進行培訓。

第三階段（20xx年12月28、29、30日下午第一節開始）：按低中高年級順序舉行慶元旦文藝匯演。

1、各級部適當布置多功能教室，安排各班級教室、黑板報，營造節日氣氛。

2、各級部任課教師參加所任級部和班級的匯演活動。

（二）建議多開展一些師生互動節目，如踩氣球、搶坐凳子、夾乒乓球等。

（三）藝術作品類

1、“慶祝元旦，展望新一年”主題手抄報評選。

四至六年級每班上交15份手抄報；一、二年級每班上交15份繪畫手抄報。請各班級于12月30日上午交少工部。

2、慶元旦，硬筆書法作品展評。

同年級班主任共同確定書寫內容（比如同一首古詩或同一篇短文等），先在班級內評選出10名優勝學生，再推薦5名學生參加學校評選。請各班主任將10名優勝學生名單及推薦的5名學生的作品于12月30日上交少工部。

1、各班主任要嚴密組織，嚴防安全事故的發生。

2、厲行節約，不得借匯演名義要求學生購買彩帶、賀卡等物品。

3、各班主任要積極指導和幫助學生。為學生提供伴奏曲、視頻資源等，指導學生排練，提高節目質量。

4、藝體教師按所任課年級，負責總體指導各班級節目訓練。

5、學校屆時將實地查看各級部匯演情況，按節目單隨機抽取驗收節目質量，并組織有關人員打分（打分內容具體請見附件3），計入本學期班主任考核。

6、活動結束后，各級部將多功能教室衛生整理干凈。

7、各班級在級部匯演后回教室組織班級匯演。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十三

a：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

b：有請xx給我們帶來一首《怒放的生命》。

c：我們的歌聲多么嘹亮，悠揚的音符在藍天回蕩;。

d：有請xx帶來一首《逆戰》。

a：新年有新的暢想，

b：新年有新的希望。

b：有請xx給我們帶來一首《荷塘月色》。

c：新年拉近了我們成長的距離;。

d：新年染紅了我們快樂的生活;。

d：有請xx帶來的朗誦《亂扔垃圾的哼哼》。

a：你知道星座還有密碼嗎?

b：下面有請xx給我們帶來一首《星座的密碼》。

c：媽媽是我們最愛的人，媽媽的愛最讓我們難忘。

d：下面有請xx帶來的朗誦《媽媽的愛》。

a：大家喜歡做游戲嗎。

b：好的，讓我們一起走進搶凳子的游戲吧。

c：在這個快樂的節日里，你想對爸爸媽媽說些什么呢?

d：下面有請xx給我們帶來一首《爸爸媽媽聽我說》。

a：藍天、碧海、金沙灘是日照的象征，你愛自己的家鄉嗎?

b：讓我們跟隨xx走進歌曲《日照海天》。

c：我們在老師們的關愛下幸福地成長，我們是老師的驕傲。

d：有請xx帶來的朗誦《老師》。

a：你們喜歡聽英文歌曲嗎?

b：有請xx帶來的英文歌曲《你是我的陽光》。

c：在家爸爸媽媽教我們學會感恩，在校老師們教我們學會感恩。

d：其實感恩無處不在，有請xx帶來的朗誦《學會感恩》。

a：同學們你們喜歡可愛的小兔子嗎，下面我們來段兔子舞怎么樣。

b：喜歡跳的可以加入集體兔子舞哦。

a：快樂的時光總是短暫的，

b：團聚的日子特別讓人感動，

c：今天我們歡歌笑語，

d：今天我們暢想未來，

a：讓我們記住今天，讓我們期待明天，

合：20xx年慶元旦聯歡會到此結束!再次衷心的祝福老師心情愉快、工作順利!祝同學們好好學習、天天向上!謝謝大家!我們明年再相聚年!

甲：敬愛的老師。

乙：親愛的同學們，

(合)大家下午好!

甲：新的鐘聲，新的祝福。

乙：新的希望，新的未來。

(合)新的一年向我們走來了!

甲：回首20xx年，我們感動感恩。

乙：感謝老師們的默默奉獻和辛勤耕耘!

甲：展望20xx，我們期許期待。

乙：希望我們的明天更加燦爛美好!

甲：祝愿我們可敬的老師們在新的一年里。

(合)身體健康，萬事如意!

乙：祝愿我們可愛的同學們在新的一年里。

(合)學習進步，天天向上!

甲：xx班20xx年元旦聯歡會即將開始!

乙：小朋友們，你們聽過一首好聽的樂曲嗎?樂曲名叫《小羅曼絲》，下面有請xx用吉他彈奏給大家聽吧!

甲：你們知道熱巴鼓是哪個名族的樂器嗎?告訴你們它是藏族人民跳舞時使用的樂器，下面請欣賞xx帶來的舞蹈《我愛我的熱巴鼓》。

乙：拉薩的春天美如畫，《春到拉薩》這首曲子就寫出了拉薩春天的美麗景色，讓我們一起聆聽xx用笛子奏出的拉薩美景吧!

甲：蘇軾的《水調歌頭》“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年?”，表達了詩人樂觀曠達的情懷，請聽詩歌朗誦《水調歌頭》，表演者xx。

乙：我們班有個小歌手，他的個兒小小的，但聲音很洪亮，唱歌很好聽，他是誰呢?有請xx給我們帶來一首《勿忘心安》的歌曲吧。

甲：欣賞完xx的歌聲，讓我們再來品味一下長笛演奏，有請xx演奏《彩云追月》。

乙：歌舞、長笛…….，我們都欣賞過了，接下來xx為我們表演一段跆拳道吧!精彩的拳腳一定會讓我們熱血沸騰，有請楊力!

甲：《楠溪江美麗的江》，江水清清，波光蕩漾，讓我們一起欣賞xx來演奏吧!

乙：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間啊，你就像我的小馬車一樣飛快地向前跑!請聽xx用電子琴演奏《時間像小馬車》。

甲：長笛的笛聲悠揚美妙，前面xx為我們演奏過一曲，但是我們還沒聽夠呢!讓我們再來聽一聽xx長笛演奏《小河滴水》。

乙：詩能抒情，酒能解愁，下面我們來欣賞一下xx的詩歌朗誦《將進酒》。

甲：有一首歡快的xq歌曲，表達了xq的民族風情，有請xx電子琴彈奏《xq舞曲》。

乙：讓我們盡情玩鬧，讓我們放聲大笑，我的快樂我主導，下面請欣賞xx帶來的舞蹈《夢月精靈》。

甲：小提琴是廣泛流傳于世界的弓弦樂器，具有高難度的演奏技巧，下面有請xx小提琴演奏世界名曲《雪絨花》。

乙：春天是多么美麗，春天一到百花盛開，讓我們來找一找春天在哪里呢?有請xx表演《春天在哪里》。

甲：時間總是這么短暫。

乙：揮手告別20xx。

甲：熱情擁抱20xx。

(合)讓我們大聲歡呼“元旦快樂!”

乙：聯歡會到此結束。

甲：再次衷心祝福老師們身體健康，合家歡樂!

乙：祝同學們學習進步，心想事成!

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十四

乙：敬愛的嘉賓，丙：親愛的老師、同學們：

合：大家下午好！x市xx小學熱情歡迎您的到來！

甲：當澎湃的春潮將要擂響時代的鼓點，乙：當皚皚的白雪即將迎來新年的鐘聲，丙：當x年的元旦如約而至，合：我們在這里相約相聚，滿座春風。

甲：回首往事，我們無限感慨；

乙：展望未來，我們充滿信心；

丙：放飛夢想，我們點燃激情。

甲：張張笑臉，訴說著喜悅；

乙：聲聲祝福，傳遞著深情。

合：青蔥校園凝聚著我們堅定的信念，桃李芬芳是我們共同的心聲。

丙：讓我們盡情歌唱，盡情舞蹈。讓“舞動春天”元旦文藝晚會的樂章在歡樂中奏響。

合：x小學、x小學“舞動春天”元旦文藝晚會活動現在開始！

甲：首先請石校長為我們帶來新年致辭，請大家掌聲歡迎！

乙：感謝石校長！歡迎x小學吳校長為大家送上新年祝福！

丙：xx也來到了我們活動現場，請xx講話！

歡迎學生代表x上臺發言！

甲：動聽的歌聲唱響春天的旋律，乙：優美的舞姿秀出我們的風采。

甲：請欣賞舞蹈《火辣拉丁舞》。表演者：……同學。有請！

乙：你覺得他們表演得怎么樣？

丙：那還用說嗎？真棒！我都想上去試試身手了！

丙：我當然知道啦，她就是x同學。請欣賞x表演的古箏彈奏《漁舟唱晚》。

甲：漁舟唱晚，如詩如畫；行云流水，古韻悠揚。x小學的小伙伴們也帶來了精彩的節目，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們登臺表演！

乙：笛子是一種民族吹管樂器，它音色優美，婉轉動人，給人一種全新的感覺。下面請欣賞笛子獨奏《舞曲》。表演者：x。

丙：岳洋旭，咱倆玩個小游戲，怎么樣？

甲：好啊！那就玩“變臉”吧！你要根據我的提示，快速做出表情。

丙：張飛吃豆芽小菜一碟！

甲：說變就變開心！淘氣！孫悟空！（丙隨之做出即興表情）

甲：你可真會變呀！接下來的舞蹈表演節目就叫做

丙：《看我七十二變》，表演者：等。

乙：有沒有一扇窗，能讓你不絕望；

甲：有沒有一種愛，能讓你不受傷。

乙：孤獨時想一想師長和伙伴，甲：思念時望一望空中的月亮。

乙：請欣賞男聲獨唱《朋友，別哭》，表演者高遠。

甲：掌聲有請！

丙：（唱）“新的.時代，新的主張，新新的摸樣，快樂學習，德智體美，個個是強項！”x小學的同學們也是多才多藝，請欣賞他們精心準備的節目！

甲：感謝父母，給了我們生命；

乙：感謝老師，哺育我們成長。

甲：感恩的心，感謝有你；

乙：感恩的心，感謝命運。

合：花開花落，我們一樣會珍惜……

甲：請欣賞手語表演唱《感恩的心》

乙：鮮花曾告訴我，你怎樣走過；

丙：大地知道你心中的每一個角落。

乙：我們都有五彩斑斕的童年夢想，丙：讓我們手拉手唱起《同一首歌》。

乙：請欣賞合唱《同一首歌》！

甲：撕下最后一張日歷，迎接新年的太陽；

乙：聆聽悠揚的鐘聲，許下新年的愿望。

丙：踏上嶄新的征程，實現心中的理想。

甲：讓我們銘記這相聚的時刻；

乙：讓我們銘記這歡樂的時光；

丙：讓我們手拉手，友誼地久天長！

合：一元復始，萬象更新，在這辭舊迎新的時刻，讓我們記住今天，憧憬明天；

讓我們舞動春天，播種希望！

甲：親愛的朋友們，合：x市x小學、x小學“舞動春天”元旦文藝晚會演出到此結束！再見！

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十五

活躍校園文化藝術生活，優化育人環境，陶冶學生的藝術情操，推動我校的校園文化建設。

組委會主任：王教憲。

副主任：馬士亮。

評委組成員：李書民呂如風楊曉華亓艷紅。

主持人：學生主持人兩名(男女各一名，呂如風老師負責安排)獎狀：梁肖華。

音響：張強。

統計組：畢樹青許潔。

1、節目內容健康向上、具有時代性和校園特點，健康性、思想性與藝術性統一;節目要體現集體力量，盡可能讓更多的學生參與，不提倡“個人秀”。

2、節目形式：

(1)舞蹈：獨舞、雙人舞、群舞。

(2)歌曲：獨唱(有伴奏)、對唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

(3)戲曲類：表演形式不限。

(4)相聲、小品。(貼近學生生活，具有一定的教育意義)。

(5)時裝表演。

(6)樂器演奏。

(7)配樂詩朗誦。

(8)其他形式。

3、每班精心準備一個節目，每個節目不超過6分鐘。各班自備mp3或vcd光盤及表演道具。

4、教師表演節目。教師自由報名。

各班主任要高度重視、精心組織、認真準備、積極踴躍參與，充分發揮主導作用，節目主題鮮明，內容健康向上，具有一定的教育意義，能展示新時期，青少年的青春朝氣和聰明才智。

xxx年12月28日會議室。

xxx年12月29日下午校廣場。

教師及各班學生表演節目于12月23日前交團委呂如風老師處。

1、按照評委平均分的高低，經組委會核定，評選出xxxx年元旦文藝匯演十佳節目并頒發“十佳節目獎”。

2、根據各班節目質量和學生觀演紀律在各年級評選出一個最佳組織獎并頒發獎狀。

未盡事宜，另行通知。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十六

(合)大家好!

男：感謝老師們的祝福!讓我們再次用掌聲把祝福送給他和他的家人，祝他們新年快樂，身體健康，同時，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬事如意，心想事成!

男：我是主持人_，是咱們班_小朋友的爸爸。

女：我是主持人_，是咱們班_小朋友的媽媽。今天我們有幸成為本次慶典的主持人感到十分榮幸。

男：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光;。

女：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。

男：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情;。

女：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

一、女：最近我們班級開展了陶笛特色課，現在正是我們的孩子們交出成績的時候了。

男：下面請欣賞陶笛大合奏《小星星》。表演者明心四班全體同學。

二、女：接下來是一首歡樂的，洋溢著青春氣息的歌曲。

男：《青春修煉手冊》，表演者胡欣。希望能給大家帶來快樂!

三、男：你聽過一個繞口令嗎?

女：哪個?

男：《吃葡萄不吐葡萄皮》。

女：噢，這個啊，當然知道。吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。

男：背得挺熟啊，咱班任一帆和王奕把這個繞口令排成舞蹈了。下面我們就來欣賞一下吧。

女：好的，有請她們閃亮登場。

四、男：俗話說的好，濃縮就是精華。

女：你這句話說對了，下面有請我們精華三句半閃亮登場!

五、男：從步入學校以來，伴隨我們的有老師、有同學，

女：但是伴隨我們最多的還是同桌。下面請欣賞徐茂軒爸爸帶給大家的《同桌的你》。

六、女：哎，你知道嘛，明天就是2019年了，那你知道我們該干什么嗎?

男：我知道啊，我們要對大家說“新年好”。

女：好的，那下面就請大家欣賞陶笛合奏《新年好》，表演者有_。

七、女：每個人都喜歡漂亮，同學們也不例外。

男：下面請欣賞班級同學為大家帶來的舞臺時裝秀。

八、女：咱班小朋友多才多藝的可真不少呀!

男：對，聽說咱班有個小歌手_。

女、你也知道啊，下面我們來聽聽由她演唱的《媽媽格桑拉》。

九、男：滴嗒滴嗒滴嗒滴嗒滴。

女：干嘛呢。

男：我在聽鋼琴曲呢。

女：你這也太不專業了，來聽聽咱班_演奏的鋼琴曲吧。

十、女：聽了這美妙的鋼琴曲，真的很有味道。

男：同學們表演了這么多節目，我們也得給家長一個表演的機會啊。

女：你算說對了，在這么有意義的一天，_的爸爸為大家帶來了歌曲《今天》。有請_爸爸。

十一、女：以前《守株待兔》的故事我們只在課本上聽過，今天我們把它搬到了舞臺上。

男：對，但是在我們的故事里，農夫的命運卻改變了。大家快來欣賞新編舞臺劇《守株待兔》吧。

十二、男：哎，剛才的表演真好看。

女：好看吧。我們班的陶笛高手也要為大家表演了。

男：你說的是_吧。

女：哎，還真讓你說對了下面有請_為大家帶來的陶笛獨奏《阿爸的故鄉》。

十三、男：平安夜收到蘋安果了嗎。

女：收到了，老開心了。

男：光會吃，那你會唱嗎。

女：不會。

男：不會，那就聽，下面請聽_帶來的歌曲《小蘋果》。

十四、女：真是太好聽了。

男：是呀，我們男生還為大家精心準備了節目呢。

女：真的，是什么呢。

男：空竹表演啊，我們一起來欣賞吧、。

十五、女：表演的還有模有樣呢。真是不錯。

男：看了半天節目，大家再來欣賞一段時裝秀吧。

女：好呀，下面以熱烈的掌聲有請我們的小模特們。

十六、女：你看過馬戲團表演嗎。

男：看過啊，有小丑表演，有動物表演，看的很開心噢。

女：對呀，很開心，開心就來聽聽_合奏的《馬戲團表演》吧。

十七、女：現在是我們最快樂的時候，真希望我們永遠留在這快樂的時光里。

男：對呀，童年是最美好的。下面有請_為大家帶來的歌曲《童年》。

十八、女：非常謝謝_帶給我們的精彩表演。哎，你喜歡看魔術表演么?

男：魔術啊，那真是神氣啊，每次看魔術我都很好奇，真想去學學。

女：是啊，魔術總是帶給我們一種神秘的感覺。下面，請大家欣賞_爸爸為大家帶來的魔術表演，接下來就是見證奇跡的時刻。

十九、女：爸爸媽媽，你們最在乎的是誰啊?

男：當然是我們了。

女：下面就有請寶_媽媽為大家帶來的歌曲《我只在乎你》，掌聲響起來吧。

二十、男：快使用雙節棍，吼吼哈嘿。

女：你在干嘛呢?

男：我想學武術啊~。

女：你學武術，先來看看咱班_的跆拳道表演吧，大家歡迎。

二十一、男：欣賞完了跆拳道，我們再聆聽一段美妙的鋼琴曲吧。

女：好啊，好期待啊。

男：接下來請欣賞_為大家帶來的《會跳舞的熊》。

二十二、男：我們的音樂老師教給我們許多好聽的歌曲。

女：對啊，比如《小紅帽》《蝸牛與黃鸝鳥》。

男：還有一首你沒說噢《大海》。

女：對噢，_還說要唱《大海》給大家聽呢，現在我們就來聽一聽吧。

二十三、男：你喜歡狗狗嗎?

女：喜歡啊。

男：下面啊，有一個因為狗狗發生的故事。

女：嗯，好啊，咱們一起來看看吧。

男：下面有請_和他爸爸一起表演的小品《賣狗》。

二十四、男：剛才你說音樂老師教過我們《小紅帽》這首歌吧。

女：是啊，很好聽地。

男：嗯，那我們就一起欣賞_為大家帶來的《小紅帽》吧。

女：大家掌聲歡迎。

二十五、男：下面的節目啊，保證大家沒看過。

女：噢，是嗎?很期待啊，是什么呢。

男：是我們班同學辛苦排練的舞臺劇《我選我自己》。

女：接下來，就請大家來看看發生在森林王國里的故事吧。

二十六、男：我們的表演好看嗎?

女：看來大家都很喜歡我們的表演啊。

男：那是當然了，_還為大家帶來好看的舞蹈呢。

女：啊?是嗎?那還等什么，快請上來吧。

男：好，大家來欣賞舞蹈《我要跳舞》。

二十七、男：舞蹈真是不錯呀，我都想跳舞了。

女：嗯，你聽過《洋娃娃和小熊跳舞》嗎?

男：聽過。

女：那你聽過鋼琴演奏出來的嗎。

男：那還真沒有。

女：那就有請_為大家帶來的鋼琴演奏《洋娃娃和小熊跳舞》。

二十八、男：時尚界的小模特們又來了。

女：噢，那還等什么，快請上來吧。

二十九、男：好看吧。但是我們的耳朵也想享受享受啊。

女：你說的真是時候，我們的陶笛老師也給大家準備了一首好聽的曲子。

男：下面有請_爸爸為大家帶來的陶笛獨奏《時間都去哪兒了》。

三十、女：小草心存感恩，開出艷麗的花兒來回報陽光;。

男：鳥兒心存感恩，用婉轉動人的歌聲回報大樹;。

女：我們心存感恩的心，感恩老師的培育，感恩家長的撫育。

男：下面有請全班同學一起合唱《感恩的心》，大家歡迎。

結束語：

女：歡樂的時光總是這么短暫。

男：團聚的日子特別讓人難忘。

女：今天，我們歡歌笑語。

男：今天，我們暢想未來。

女：讓我們用激情為2018畫上圓滿的句號。

男：讓我們用憧憬開啟2019新的篇章。

合：最后，衷心祝愿我們的老師身體健康、工作愉快!

合：祝愿我們的同學百尺竿頭、更進一步!

合：祝愿我們的學校蒸蒸日上、錦繡輝煌。

合：祝福我們的祖國更加強大昌盛。

女：尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們，

男：2019年元旦聯歡會到此結束，讓我們明年再會。

合：再見。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十七

為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，借此慶祝元旦之際，我校決定舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶祝活動。通過活動的開展，使我校師生自主的參與到活動之中，在活動中陶冶情操，在活動中獲取知識，在活動中培養學生的能力，從而推進學生的全面發展，增強師生的凝聚力和向心力，豐富學生的.課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

1、 1：20各中隊做好活動準備。

2、1：30―2：10各中隊組織學生活動。

3、2：10各中隊布置作業，打掃衛生。

各中隊教室

1、各中隊各有一個活動主題，例如：淘書樂、跳蚤市場、猜謎會等等。

2、在12月31日下午各中隊利用空閑時間布置好場地及做好各項準備，在班級黑板上寫好活動主題，注意不要在墻上或者玻璃上亂貼亂畫。

1活動前中隊輔導員老師要向學生宣講活動要求，并注意安全教育。活動結束后，各中隊要搞好衛生工作，學生處、大隊部將組織檢查。

2、參加活動時學生要自覺遵守活動秩序，活動要有新意，活動結束請年級組長以年級組為單位簡單總結活動過程并上傳幾張活動照片到校園網。

3、活動時，不得蒸煮食物，注意用電安全。

教師指導小學元旦文藝晚會（實用18篇）篇十八

為了迎接新年的到來，豐富員工的業余生活，充分展示我院醫務人員的職業風采，特決定組織舉辦此次聯歡晚會。

1、開場熱舞。

2、主持人上臺。

3、院長致詞。

4、介紹嘉賓。

5、文藝表演、互動游戲、即興采訪等。

6、優秀員工頒獎。

7、幸運大抽獎設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名。

8、晚會頒獎設表演獎三名。

9、難忘瞬間―門診全體人員合影。

10、晚會結束―大合唱：難忘今宵。

xx年月日晚時。

待定。

xx。

晚會名稱、形象標志、燈光、汽球、彩帶、無線話筒等。

1、水果零食及茶水。

2、獎品、禮品。

3、游戲活動道具。

4、數碼攝像機與相機。