體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫療改革心得體會和感想篇一

新課程改革讓我體會到了教學的生命過程。新課程理念的核心是“為了每一位學生的發展”，我想這就是評價新課程課堂教學的唯一標準。通過教學實驗，慢慢理出一點頭緒，下面談談自己的一點體會：

一、注重學習、轉變觀念、以推動新課改的順利進行。

新課程改革首當其沖的就是一種觀念的轉變，這種轉變不但在于新課程本身，更重要的是讓任教的老師真的運用全新的教育教學理念去實施教育教學活動。傳統教育模式是以知識傳授為主的、單向傳輸的過程。隨著教育實踐的發展，這種認識受到了挑戰，教學的目標不僅僅是知識的傳授，還包括學生對學習過程的理解、學習方法的掌握，以及態度、情感和價值觀的培養熏陶。教師要創造性選擇和應用教學材料，而不能跟在資源后面跑，受其所困。新教材大力提倡自主學習和探究性學習。學生理解、學會和掌握新的知識并不是像填鴨般地被填塞，而是一種重構，在他已有知識、經驗和觀點上的重構。以上這些變化，必然引起教學評價體系的轉變，而在現行教育體制下對學生的正確全面評價，又能體現教育的客觀性，達到教育的量化標準。因此適時的轉變教育教學理念是我們面對新課程改革首先必須理清的關鍵。

二、開展課改實驗、走進新課改

一種全新的課堂教學形式展現在我們的面前，數學教學采取了提出問題——實驗探索——引導觀察——分析推理——得出結論的實驗教學法。傳統的教師泛泛而講，學生被動聽的局面已被生動活潑的討論式，合作學習的方式所代替，教師的關注由單一的學習效果轉為學習過程和學習方法。在教學中，還應該充分關注學生情感態度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。如：說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調動了學生積極探求知識的欲望，激發了學生學習的情感，讓每個學生體驗成功，增強自信心。

課改：要能發揮學生主體性和積極性，有一個創新思維活動的空間，關鍵在于教師;教師如何引導，啟發，點拔?能否真正地把學生引到這一領域?教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關的知識，教具;又要善于把握學生的心理，使學生能夠與老師發生共鳴。數學學科與日常生活，生產密切相關，要使學生經歷從現實世界中抽象出幾何模型的的過程。因此，在教學中教師要善于引導學生從熟悉的事物，現象出發，根據學生掌握的情況，創設情境提出問題，激勵學生共同參與，發揮想象，積極思維來解決問題的意向。具體做法是：

1、確立一個思想，即“為學生一生的發展做準備”的思想。

學生的發展，我們主要強調應該是全體學生;而不是部分學生，應該是學生人格的全面發展，而不是重智力輕其他;應該是個性發展而不是同一模式，應該是可持續發展，而不是限于當前的發展，教師的每節施教必須從這點做起，這是我們一切教學活動的出發點。

2、落實兩個重點，培養學生的創新精神和實踐能力。

當一個人他要把想到的事情準備付諸行動時，他才有動力，有激情，而當他想到的事情準備付諸行動時，那就激活他創新，所以在課改中我們創設情境讓學生們去想，鼓勵學生動腦、動手去做。在教學實踐中，試圖從日常生活入手，創設生動有趣的問題情境，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，這樣使學生從生活經驗和客觀事實出發，在研究現實問題的過程中學習數學、理解數學，同時把學習到的數學知識應用到生活實際，使學生親近數學，感到學習數學的快樂，初步體現與現時生活的聯系。

3、進行三個轉變

(1)、教師角色的轉變;

(2)、學生地位的轉變;

(3)、教學手段的轉變;

4、采取四種方法

(1)、激發學習興趣，培養學生學習的主動性。

(2)、教會學生學習、發展學生的自主性。

(3)、營造創新教育氛圍，培養學生的創造性。

(4)、面向全體，讓不同層次的學生都有所得。

三、新課程給我帶來的思考

1、教師的教育觀念開始發生變化，教師認識到教材只是教學的載體，教師不再是只受教材的框框限制，而是千方百計地利用教材啟發拓展。課堂教學的角色發生了變化，教師能把平時積累的知識有機地融進課堂，重視研究性學習。對于教學課而言，不能光是知識的傳授，而是包括知識與技能、思考、解決問題、情感與態度等幾個方面。那種追求“能夠教好一節課”或“教出了幾個能考高分的學生”為目的的教學已經不符合課改精神了。教會學生知識，教給學生方法，教給學生獨立和生存的能力應成為所有教師的職業追求。

2、教師意識到課改形勢逼人，教師自身知識水平，業務能力的提高，掌握必要的現代信息技術應用于教學等已迫在眉睫。所以教師的自我學習提高的積極性越來越高。教師們都能積極主動地參加在職進修，業務培訓或加強教師基本功的自我訓練。教師們能積極地開動腦筋，進行富有創造性的工作。如自制課件，集體備課等，迸發出了前所未有的探索、研究熱情。

3、課堂教學氛圍發生了較大的變化，更注重師生的交流、互動。教師從重知識的掌握轉變到更注重學習方法、研究能力的培養，學生的學習積極性得到充分的調動。另外，在我們的課堂教學中還存在許多這樣的現象：一些學生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價值的問題，教師卻將知識點分化，忽視了學生自主探究和知識的綜合運用能力的培養;一些本該讓學生自己去動手操作、試驗、討論、歸納、總結的內容卻被老師取而代之;一些學生經過自己的深思熟慮形成的獨特見解和疑問，往往因為老師的“就照我教的來”而扼殺。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供從事活動的機會，構建開展研究的平臺，讓學生成為學習的主人。

讓不同的學生都學有所得，充分發揮他們的潛能以此增強學生的學習興趣。蘇霍姆林斯基曾說：“要把給予學習者取得成功的歡樂看作是教育工作的頭一條金科玉律”。在教學中，教師要根據不同類型的學生，提出不同的學習要求，給他們展示自己，表現自己的機會，達到要求時給予肯定和贊揚，并不斷鼓勵他們，要讓學生經常體會到成功的喜悅，增強學生的自信心。在課堂上，教師本身應舉止莊重、文雅。提問時，要面帶微笑，語言親切，多用禮貌用語。教師良好的素養、專業水平和教學方法，正確的人生觀與價值觀等各方面的言傳身教，直接或間接影響著下一代的成長。十年樹木，百年樹人。教師應以自己的一言一行，來培養學生的思想品德。

在新課程中，我們深深地體會到，新課程已不僅僅是新課標、新理念，它已經與協作、創新、探究、激情、希望、未來這些滾燙的字眼緊緊聯系在一起，讓我們與新課程一起成長，為孩子們每一天的成長而快樂著，愿我們的課堂呈現思想生命火花的碰撞與展現，成為情不自禁的從心靈深處，淌出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉。

醫療改革心得體會和感想篇二

隨著城市化的發展，地鐵作為一種快速、便捷的交通工具，已經在各個大中城市中得到了廣泛的應用。然而，隨著人口的增加以及城市交通的日益擁堵，地鐵也面臨著壓力越來越大的挑戰。為了提高地鐵系統的運營效率，近年來不少城市開始進行地鐵改革。作為乘坐地鐵的一員，我有幸親身體驗了地鐵改革帶來的一系列變化，收獲了深刻的感想和體會。

首先，地鐵改革給我們的出行帶來了更大的便利。在改革之前，地鐵上常常出現擁擠、不通風的情況。尤其是在早晚高峰期，往往擠得水泄不通，給人帶來很大的不便。而通過改革，地鐵增加了列車的密度，提高了運輸能力，使乘客能夠更加舒適地在地鐵上出行。此外，地鐵改革還完善了地鐵的站點規劃，方便了乘客換乘和出行。以往常常會出現一些站點換乘困難的情況，而改革后，我們只需要在標明的地鐵站換乘，就可以方便地到達目的地。

其次，地鐵改革還提高了地鐵的管理水平。在改革之前，地鐵的管理普遍存在問題，例如，列車晚點頻繁，乘客安全無保障等。而通過改革，地鐵公司加強了列車的維護和保養，提高了出行的安全性。此外，地鐵改革還引入了更加先進的技術，例如自動售票機、自動查票系統等，使整個出行過程更加方便快捷。而且，地鐵公司還加強了對員工的培訓和管理，提高了員工的服務水平，使乘客能夠感受到更加周到的服務。

然而，與此同時，地鐵改革也帶來了一些新的問題和挑戰。首先，地鐵改革可能會導致地鐵票價的上漲。隨著地鐵的設施更新和服務的提升，地鐵公司需要更多的資金來支持這些改革措施。而這些資金往往需要通過提高地鐵票價來收回，這對于一些經濟條件較差的市民來說可能會帶來一定的負擔。其次，地鐵改革也可能會導致地鐵的擁擠程度增加。雖然地鐵改革讓地鐵更加便利，但也吸引了更多的乘客，特別是在市區的地鐵線路上，擁擠的情況可能會更加明顯。

總之，地鐵改革給我們的出行帶來了很大的便利，并提高了地鐵的管理水平。然而，改革也帶來了一些新的問題和挑戰。作為乘坐地鐵的一員，我們應該理解并支持地鐵改革帶來的變化，同時也要關注和反饋問題，以便改進和完善地鐵系統。通過我們的共同努力，我們相信地鐵將能夠更好地服務于我們的日常出行，為城市交通發展做出貢獻。希望地鐵改革能夠在各個城市推廣，讓更多的人能夠享受到地鐵帶來的便利和舒適。

醫療改革心得體會和感想篇三

改革開放將近40年來，中國發生了巨變。憑借中國人民的努力，中國從相對落后的國家逐漸躋身于世界的前列。中國的發展速度極其驚人，經濟總量連續多年位居世界前列。現在，中國既是一個擁有龐大的市場和強大經濟實力的國家，也是一個參與全球治理的大國。我深深感受到這些變化，由此對改革開放的深遠影響和它為我帶來的新機遇有了更多的思考。

第二段：改革開放為個人帶來的機遇

經過40年的發展，“一帶一路”、“亞投行”等倡議的實施，各種對外交流交往的增多，這些都為個人提供了更多的發展機遇。不僅國內經濟規模變大，國家更加重視教育，逐漸加大對高技術人才的培養力度；同時，知識和文化的交流成為常態，改革開放讓中國的文化藝術等領域進入了一個新的發展時期。作為一名小專業的大學生，我能夠自由交流想法，受到更多的教育機會，更廣的視野，得到更多的社會認可。為了更多的機會，不斷努力才是最真的實踐。只要付出努力可獲得更好的回報。

第三段：改革開放帶來對未來的期待

隨著全球化趨勢加強和中國在國際社會的地位提高，我們更應該樹立全球視野，發掘未來機遇。例如，隨著生物技術和信息技術的快速發展，我們可以看到更廣闊的發展空間；同時，精準扶貧、健康壽命和可持續發展等民生問題值得我們重視。更重要的是，我們需要考慮到中國的定位在國際社會的未來趨勢，不僅是一個經濟大國，更是全球治理中的重要參與者。在這個背景下，我感到自己應該努力學習更多的知識，打磨自己，把握機遇。

第四段：改革開放提醒我們的問題和挑戰

在改革開放的歷程中，我們也遇到了一些問題和挑戰。例如環境污染問題、城鄉差距擴大問題以及教育良莠不齊等問題都需要被重視。同時，由于全球競爭和技術進步等原因，我們需要更為積極的開放姿態和對外開放政策，更需要引導和培養有更強文化層次的競爭者。這些問題和挑戰，無論是從氣候變化到能源安全，都需要更加緊迫和明智地解決。

第五段：未來的努力和期望

在政策層面，未來可能會出現更多的利益分化，但我們的目標都是一致的，就是要不斷地完善數據安全意識、培養數據分析能力、加強基礎設施的建設，并加強科技創新等方面。未來也許是時代的變化時期，而這是因為改革開放提出的社會變革開端已然到來。在這個未來中，社會各界都應該持有積極、樂觀的心態，為自己的未來加油，同時也為中國的未來做出貢獻。

改革開放的40年，對于我們來說是一個跳躍式變革，讓我們實現了從貧窮到富裕的轉變。而隨著全球化、互聯網、人工智能發展的加速，競爭越來越激烈。在這個時代，我相信，加強自我提高，積極接納變化、開拓思路，努力去創造機遇，選擇更好的留給自己和家庭。改革開放不僅釋放出了巨大的經濟價值，更是推動了個人價值的增長。讓我們帶著熱血的激情和信念在未來的更加廣闊的發展之路上勇往直前。

醫療改革心得體會和感想篇四

實施課程改革以來，我積極地投人到課程改革之中，認真學習鉆研，不僅創造性地使用教材，而且積極創設教學情景，改變傳統美術教學模式，充分發揮學生學習的創造性、主動性，培養學生自學能力、合作精神和學習興趣，現把一年來的實驗心得體會總結如下。

一、教師是活動的指導者，學生是活動的主體

傳統的教學，課堂是教師預設好的課堂，教師在課堂上的地位是非常有權威的。教師怎樣教學生就怎樣學。學生根據教師的思路一步一步來掌握知識，教學過程忽略了學生的存在。而新課程標準下的課堂是教師和學生之間、學生和學生之間互動的過程。一堂課可以有不同的教法，但不管怎么教都必須有利于學生的學習，保證學生的主體地位，因為教學的成功，關鍵在于讓學生主動參與學習的過程，獲得成功的體驗。讓學生在教師的評價中感受到成功的喜悅和自豪感。同時也讓學生參與評價，聽取學生的意見，讓學生在評價和被評價中樹立自信心。

二、面向全體學生、尊重學生的自主選擇

三、團結協作，培養學生與人相處的能力

“很難想象一個不會與人相處的人在當今的社會將如何生存。”美國商界某知名人士的這一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學生培養成會交往的人。有分工、有協作的合作練習，不僅增長了學生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識里教會學生如何與人相處，促進了學生之間情感的交流。如今的學生大多是獨生子女，在家中唯我獨尊。開展合作學習，讓他們并肩作戰，一起完成任務，這樣可以讓每個學生都認識到對方的重要性，體會到集體智慧的力量，從而無形中培養了學生團結互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

四、讓學生“玩”得痛快，在玩中增長知識

兒童最“喜”的莫過于玩了，我抓住他們的這一特性，讓他們玩自己親手制作的東西，在玩中增長知識。學生在輕松愉快的氛圍中善于發現問題，并能究其根源，大大豐富了教學內容，拓寬了知識面。

五、在欣賞中引導學生學習彼此的長處

在新課程“欣賞·評述”學習領域，欣賞可以是組織學生看展覽，也可以是同學的優秀作業的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學的優秀作業更有價值。因為對于小學生來說，模仿同學更勝于模仿老師。這是因為他們的水平接近，更易于模仿。在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評價，取長補短，能很好地促進學生的發展。這種欣賞可以是課前的，也可以是課后的。我更多的是在課堂中間組織學生觀摩，因為這樣可以學習到別人的繪制過程和技巧，利于學生及時地對自己的實踐進行調整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對拓寬思路，培養學生創新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學，應是通過師生互動、學生之間的互動，共同發展的課堂。它既注重了知識的生成過程，又注重了學生的情感體驗和能力的培養。因此，我們在教學中對教材的處理、教學過程的設計以及評價的方式都要以學生的發展為中心，以提高學生的全面發展為宗旨，這才是課改的最終目標。

醫療改革心得體會和感想篇五

近四十年來，中國在經濟、社會、文化等各個領域進行了歷史性的變革和發展，成為世界第二大經濟體和在技術、人才、創新等方面的重要競爭者。這一切有賴于中國改革開放的成功實施。如今，我們生活在一個國家水平顯著提高的時代，上至國家層面的經濟騰飛和科技創新，下至民眾的生活水平和價值觀的變遷。在這個背景下，我們深刻地感受到改革開放所帶來的變革，這些變革也影響了我們的生活、思想和行為。在此，我想分享我的感想、體會和思考。

首先，改革開放帶來了經濟的巨大發展。經濟的飛速增長使得整個社會的物質財富得以大幅提高，西方發達國家與中國逐漸拉近了距離。現在我國的大中城市已經幾乎沒有落后的地方，發達和欠發達地區之間的差距也在縮小。同時，市場的自由化和對外貿易的放開更是讓市場的活力得到極大的調動，全球貿易逐步在不均等的情況下對中國進行了大規模的投資。我們的出口額變得雄厚，中國無論是在經濟領域還是在政治領域都憑借這些巨大成就在全球發出了響亮的聲音。

其次，改革開放也深刻影響了中國的文化和社會生活。隨著社會經濟的發展和城市化進程的加快，傳統的社會道德、領土、經濟模式等被逐漸打破，新的文化形式、藝術形態、生活方式和價值觀念在不斷的產生和孕育。我們的文化也變得更加豐富多元，更好的傳承和保護甚至創新和推廣了中華文化；同時，社會的生活方式由原來單純的務農向多元的文明進化，網絡的普及把未知的世界帶到了人們身邊，干凈的街道、互聯網上富有創造力的內容、多元的生活方式都讓街道、文化和我們的思想產生了翻天覆地的變化。

再次，改革開放對我們的個人價值觀產生了持久和深刻的影響。改革開放推動了中國社會的開放和包容，并增強了我們的個人選擇能力和自主權。我們不再被家庭、學校或社會價值稱為“正確答案”。

此外，我們也感受到改革開放所帶來的一些挑戰，主要是如何在快速發展的過程中維護社會平衡和穩定。發展對于我們每一個人都是重口，但也需要首先保證人民的生活質量和生態環境得到持續的保障。而這是不言而喻對于一個遞進發展環節下的大國而言，始終難以避免的問題。因此，我們應該對于有關社會公平、資源分配、環境保護等問題進行深入的調研、分析和判斷，根據實際情況不斷形成、完善解決問題的方案，以期提高社會的凝聚力和發展的穩定性。

總之，改革開放給我們帶來的是經濟、文化和社會的變革，是我們國家和我們個人發展進步的有力支撐，也是人們對于美好生活的追求。我們應當深刻地認識到改革開放在中國歷史上的重要作用，并不斷總結經驗、抓住趨勢，在堅定不移地走改革開放爭取更加光明的未來的道路上努力前行。

醫療改革心得體會和感想篇六

隨著科技和社會的不斷發展，游戲已經成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，隨之而來的問題也逐漸浮出水面，如游戲成癮、暴力游戲對青少年的影響等。為了應對這些問題，游戲改革應運而生。經過一段時間的推行，我深感游戲改革對社會的積極影響，并從中獲得了許多感想和體會。

首先，游戲改革對于青少年的教育有著重要的意義。以前的游戲往往以打斗冒險為主題，對于青少年的價值觀形成產生了不小的影響。然而，現在的游戲改革已經納入了大量的教育元素，如歷史、文學、科學等，并通過游戲的形式將這些知識灌輸給青少年。這樣一來，青少年在游戲中學到的不再僅僅是暴力和冒險，而是更加廣泛和全面的知識。我有一個朋友，他在玩古代歷史題材的游戲后，對歷史產生了濃厚的興趣并開始主動閱讀相關的書籍，這讓我深感游戲改革對青少年教育的積極推動作用。

其次，游戲改革以及引入了多元化的游戲形式，使得玩家能夠在游戲中實現自己的虛擬自我。以前的游戲往往以主線任務為導向，玩家很難有自主選擇的空間。而現在，許多游戲都增加了自由度，玩家可以根據自己的興趣和喜好來選擇自己想要扮演的角色和做的事情。我在玩一個模擬經營類游戲時，可以選擇自己的職業、建立自己的家庭和事業，這讓我感受到了在現實生活中無法實現的自由。這種多元化的游戲形式不僅增加了游戲的樂趣，還培養了玩家的創造力和自主思考能力。

另外，游戲改革也注重了游戲的社交性。以往的游戲多為單人游戲，玩家很難與其他玩家進行互動和交流。然而，現在的游戲往往具有多人在線功能，玩家可以與全球各地的其他玩家一起進行游戲。通過與其他玩家的互動，不僅可以獲得更多的游戲樂趣，還可以交流經驗、結交朋友。我在玩一個跨國合作的游戲時，認識了一群志同道合的朋友，我們一起戰斗，互相幫助，甚至還在游戲之外相互交流人生經驗。游戲的社交性不僅豐富了玩家的社交圈子，還培養了玩家的合作精神和團隊意識。

最后，游戲改革對于游戲行業的發展也起到了積極的帶動作用。引入了教育元素、多元化的游戲形式以及社交功能，使得游戲的市場需求更加廣泛。游戲公司為了滿足這些需求，不斷創新和改進，推出了更多更好玩的游戲。這不僅增加了游戲公司的收入，也為更多從事游戲開發的人提供了就業機會。與此同時，由于游戲改革的推動，游戲行業也逐漸變得更加重視游戲的社會責任感。他們不僅承擔起了游戲對青少年的引導責任，還加大了對游戲內容的審核力度，力求將游戲打造成為純凈、積極的娛樂方式。

總之，游戲改革在促進青少年教育、豐富游戲內容、提升游戲社交性以及推動游戲行業的發展方面發揮了重要作用。通過與游戲的親密接觸，我深感游戲不再是簡單的娛樂方式，而是具有了更多的教育、藝術甚至傳媒的功能。相信在游戲改革的推動下，游戲行業將會進一步蓬勃發展，為玩家帶來更多更好玩的游戲體驗。

醫療改革心得體會和感想篇七

新課改在我校實行近一年了，也曾經到外地參觀學習，但這次到興華學校參加全國典型課改經驗交流會，真的受益匪淺，新課改參觀學習心得體會。通過這次參觀學習，聆聽了專家的講座，又到班級聽了幾節隨堂課，使我對新課改又有了新的認識。以下是我的學習心得體會。

聽課之后，我發現興華學校的老師對學生的未來是多么負責與關注，關注他們學習的需要，關注他們發展的需要，關注他們未來的需要。

1、把課堂還給學生，讓學生學會自學。

從學生那自信的言談舉止、陽光般笑容，發自內心的求知欲中，我感到了興華學校學生人格的獨特魅力。走進每一個教室， 你都會看到:每個學生的發展的欲望是那樣的強烈，對知識的渴求是那樣的執著，他們猶如春天的小草對旺盛生命的追求。

2、把課堂還給學生，讓學生學會交流合作。

建立了學習小組，既有合作又有競爭的機制，打造了小組團隊精神，營建了積極進取的班級文化氛圍，這些都讓合作學習的理念落到實處，也使學生的資源共享變成現實。不同層次的學生在課堂中都有獲到成功的機會，成功的體驗會激發學生再次獲得成功的欲望，這種不斷積累一定會產生的良性循環。

3、把課堂還給學生，讓學生學會展示。

4、把課堂還給學生，轉變教師角色。

課堂是學生表現的地方，不是老師表演的舞臺。在課堂上學生是自己的主人。學生的行為是沒有任何的約束，讀書時或站或坐，表達是自由的，討論時你爭我搶，爭先恐后，思想是開放的，只要圍繞主題，可以用任何一種形式來表達。在課堂上我們聽到的教學外最多的就是老師對學生的尊重、賞識與鼓勵，讓學生感受到"我的課堂我做主"、"我的人生我主宰"!極大提高了學生參與學習過程的積極性，既理想又成功，從而提高了課堂教學的有效性。再次就是在班級里學生對學生的尊重、賞識與鼓勵。當每一個學生回答完自己的問題時，其他所有同學都必須為回答問題學生鼓掌，表示鼓勵與尊重。

5、把課堂還給學生，構建和諧課堂。在他們的課堂上，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。

這里教師真正成為"導師"，成為學生構建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽。在我所聽的課上，無論是哪一個班級，教師在課堂上發言的機會總是最少的，學生根本不給教師什么發言的機會，只是下課時聽到了老師那三言兩語鼓勵性的評價。而學生則完全主宰了課堂，他們時而靜心思考，時而熱烈討論，時而激烈辯論，時而闡述自己的觀點，時而去書寫反饋學到的知識。

6、把課堂還給學生，學生自主管理。

通過對班級方方面面的檢查和評價，從另一個角度再一次體現了"學生是班級真正的主人"這一理念，人人參與班級管理，把課堂真正還給了學生。

由于"相信學生"，把課堂還給了學生，培養了學生自學、合作學習的能力。

總之，興華學校的新課堂就是"把學習的空間，學習的權利，學習的快樂，學習的自由"都還給了學生，讓學生積極參與到課堂教學中的各個環節，學生當然將會終生難忘。興華學校課改的成功經驗對我的課堂教學有很大的啟發，促使我在今后的課堂教學中努力實施新課改，幫助和指導我積極地搞好新課改。

醫療改革心得體會和感想篇八

改革開放是新中國迎來新的歷史時期的標志性事件，這一事件的發生，開創了中國現代化進程的新篇章，激發了人民無限的創造力和生產力。下面我將就改革開放的感想心得體會，作一下深入剖析。

第一段：改革開放意義深遠

改革開放是中國近現代史上的一次偉大變革，它標志著中國向現代化邁出的重要一步。改革開放使教育、科技、文化等各領域發生了深刻的變革，不斷推動著中國的現代化進程。在開放初期，中國以引進、消化、吸收、再創新的方式，大力倡導自由化思想，實施市場經濟，推出了很多經濟政策，極大的激發了中國人民的生產活力和創造力，為中國現代化進程做出了卓越的貢獻。

第二段：改革開放給我們帶來的啟示

改革開放的成功，給我們帶來了深刻的啟示。首先，我們需要堅持和發展先進思想，促進經濟發展；其次，我們需要開放自己，吸納外部先進經驗，以此來核心面臨的發展問題；最后，我們還需要堅定信仰，不忘初心，因為改革不僅是一次經濟體制的突破，更是增強自身國民經濟發展動力與競爭力的重大機遇。

第三段：改革開放改變了中國的政治形態

改革開放的成功，不僅改變了中國的經濟形態，同時也創造了新的政治形態。改革開放開創了政治新局面，激發了中華民族的自豪感，從而促進了中國的國家利益。改革開放中出臺了一系列重要的政策和法律，例如自治、產權保護、法制建設等，為中國現代化進程奠定了堅實的基礎。

第四段：改革開放對于中國的國際地位有所促進

改革開放的成功，使中國成為世界第二大經濟體，對于中國在國際地位的提高起到了很大的推動作用。中國借助自身的市場經濟以及自身的人口規模等優勢，在國際上不斷地發揮著示范效應，被國際社會所認可，贏得了全球舞臺上的更多關注。

第五段：未來的展望，我們需要堅定信心

回顧改革開放的歷程，我們可以發現，中國面臨的困難錯綜復雜，需要我們付出更多的努力和探索。未來，我們需要堅定信心，以“兩個建設”為主題，把握新的歷史機遇，著力推進改革和開放，打造發展的新動能，尋找有效的治理模式，不斷推進國家現代化進程。

總之，改革開放是近代中國歷史中最為重要和具有標志性意義的事件之一。我們需要不斷總結和深化經驗，繼續推進改革和發展，為實現中華民族的偉大復興而不懈努力。

醫療改革心得體會和感想篇九

第一段：引出話題，說明游戲改革的背景和目的（200字）

最近幾年，游戲改革成為社會熱議的話題之一。隨著現代科技的發展，游戲已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。然而，一些負面現象也隨之而來。墮落的價值觀、沉迷成性的游戲玩家以及侵害未成年人身心健康的問題都成為了人們關注的焦點。為了解決這些問題，各界紛紛呼吁加強游戲監管和引導，推動游戲改革成為當下重要的任務。

第二段：游戲改革的意義和價值（250字）

游戲改革的意義和價值不容小覷。首先，游戲改革可以促進游戲行業的健康發展。通過推出內容豐富、有教育意義的游戲，可以滿足玩家的需求，提高游戲的品質和影響力。其次，游戲改革有助于引導青少年正確的價值觀。通過加強對游戲內容的審核和監管，可以避免不良內容對青少年產生不良影響。最后，游戲改革可以提供一個良好的游戲環境，減少沉迷成性的問題。制定合理的游戲時間限制、加強對未成年人游戲時間的管控，可以有效預防游戲成癮問題的發生。

第三段：游戲改革的成果及其影響（300字）

近年來，游戲改革取得了顯著成果，不僅在技術上取得了突破，還在規范和引導方面取得了重大進展。一方面，游戲開發商積極研發豐富多樣的游戲，不斷推陳出新，提高游戲品質。游戲界面更加逼真，游戲操作更加流暢，讓玩家獲得更好的游戲體驗。另一方面，政府和社會機構也加強了游戲監管，規范了游戲市場秩序，提供了更多對未成年人的保護措施。這些措施的實施，使得游戲對青少年身心的影響得到了根本性改善。

第四段：游戲改革面臨的挑戰（250字）

盡管游戲改革取得一定成果，但我們也要清醒地認識到改革面臨的挑戰。首先，游戲市場競爭激烈，開發出受人歡迎的游戲并不是一件容易的事情。游戲開發商需要不斷提高自己的技術水平，提供更加吸引人的游戲內容。其次，游戲監管需要進一步加強，尤其是對網絡游戲的監管。網絡游戲的無限性和便利性，給未成年人的健康成長造成一定的影響，因此制定更嚴格的游戲監管政策勢在必行。最后，游戲改革需要更多的社會支持和參與。家庭、學校和社會機構都要積極參與游戲教育，提供更好的引導和輔導。

第五段：展望游戲改革的未來（200字）

游戲改革是一項持續的工作，呼吁加強游戲監管和引導的聲音不會停息。未來，我們應該進一步加強游戲內容的審核和監管，通過技術手段限制未成年人玩游戲的時間，提供更多的對未成年人的游戲教育。同時，我們也要注重游戲產業的創新，推動游戲產業向高品質、高附加值的方向發展。只有通過全社會的共同努力，游戲才能更好地為人們帶來樂趣，為社會做出貢獻。

（總字數：1200字）

醫療改革心得體會和感想篇十

迎著我們臨邑縣當堂達標教學改革的春風，我也積極的參與到這條教改的隊伍中來了。實行小組合作學習是我進行教改的核心，我要充分發揮小組的作用，把每個同學的積極性調動起來，讓每個學生都愛上英語，把英語說好學好。

以下是我在教學工作中的幾點做法，有不當之處敬請指出。

一、利用小組競賽的方法，調動每個學生的學習積極性。

自從實行了分組教學以來，我大膽的教學教學改革，課堂上從此煥發了生機與活力，學生越來越喜歡上英語課了。

在課堂上，我充分利用小組競賽的方法，給他們的精彩展示予以加分的形式，調動了每一個學生的積極性。不讓一個學生掉隊，關注每個學生，讓他們了解到自己在課堂上的重要性，他們在自己小組中的重要性之后，沒有一個學生不好好學的。

二、課堂上每個環節都做到及時反饋。

每個學生在課堂上的展示不少于三次。小學生的表現欲很強，無論在讀單詞，還是讀句子，讀課文，我都重視每個環節的反饋，做到反饋要及時。一節課下來，誰會誰不會，我的心中很清楚。如果不會的同學，就不能給小組加分，所以每一位學生的注意力非常集中，一節課下來，我看到的是學生成功的笑容，我感到十分的欣慰。

三、不放過任何一個學生，尤其是后進生，要給他們進行個別展示的空間和時間。

我的學生都習慣了背誦課文，有的還沒學就已經背過了，注意在家預習，堅持聽的學生逐漸增多，這是一個好現象。要想讓學生真正學會說英語，在課堂上，就提供給他說的機會，讓學生多進行自我展示，既鍛煉了膽量，又提高了口語能力，他在課堂上不說不行，必須張開嘴，反復的練習。不能放過任何一個學生。齊讀時感覺很好，聽不出有任何錯誤，但個別讀時，尤其是基礎差的讀時，能及時了解每個學生的讀音，及時給他糾正，這樣效果是最佳的。

不斷的教學，不斷的反思，不斷的提高自己的業務素質，是我的目標，也是我現在正在做的。英語不是教會的，而是學生說會的。我要提供給學生展示自我，鍛煉自我的寬廣的舞臺，提高學生的學習英語的興趣，讓學生能說一口流利的口語。為了達到目標，我會盡上自己百分之百的努力，跟上教改的步伐，實現自己的人生價值。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!我相信成功是屬于有準備、有頭腦、有毅力的人的!

醫療改革心得體會和感想篇十一

新的課程、新的標準、新的教學模式，需要用新的教學理念，教學原則來支撐，而這些理論的實踐者，是老師。

一種新形式的課堂教學是展現在我們的眼前，數學教學采用提出的話題——實驗探索指導實驗教學方法的觀察，分析，推理的結論。老師的注意力從學習的單一影響學習過程和學習方法。具體的方法是：

1、建立一個思想，即“準備”的發展學生生活和思想。

學生的發展，我們主要夸張應該是所有的學生，而不是學生的一部分，應該是全面發展學生的個性，而不是重精神輕，應該發展個性和不一樣的模式，新課改心得體會應該是可持續發展，但并不局限于目前的發展，教師的教學必須從每個部分。這是我們所有的教學活動的起點。

2、兩個關鍵的實現、培養學生的創新精神和實踐能力。

在課程改革，我們應該創造條件讓學生思考，鼓勵學生將大腦，開始做。

3、三個變化

（1）教師的角色的變化；

（2）改變學生的狀態；

（3）改變教學方法。