繁星春水

久社中心學(xué)校 林嘉欣

母親呵!

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到他的巢里;

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。

開的越大，

行為的果子，

結(jié)得愈小。

這是在《繁星》中的.一首小詩(shī)，雖然才十八個(gè)字，卻告訴了我們一個(gè)道理：凡事要用行動(dòng)來證明，光靠嘴巴說是不行的。反之，如果一味地夸大一件事情，這件事成功的幾率反而會(huì)減小。

弱小的草呵!

驕傲些罷，

只有你普遍的裝點(diǎn)了世界。

這也是一首小詩(shī)，但我們也不能小看它。她似乎是在對(duì)小草說話，但并不僅僅是這樣，她也是在對(duì)我們大家說話，鼓勵(lì)我們，即使成就很小，但正是無數(shù)這樣的小成就，成就了偉大的事業(yè)。

所以，我們不能太悲觀，也不能太自卑，而要相信自己，這樣才能讓自己更有自信，讓自己更成功。

《繁星春水》教會(huì)了我很多人生的道理，讓我收益匪淺。

同學(xué)們，老師們： 大家好!

有這樣一本書，字字珠璣，讀來讓人有醍醐灌頂?shù)拿托?有這樣一種文化，是幾千年民族智慧的結(jié)晶;有這樣一種真理，放之四海而皆準(zhǔn)。這就是經(jīng)典。在眾多的經(jīng)典之中，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，通過學(xué)習(xí)我了解到《弟子規(guī)》的博大精深，同時(shí)這本書也成為了我最喜歡和最受益的書籍一本書。

孔子用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的1080個(gè)字描繪出了人生中的131件事，每件事都意味著一個(gè)人生哲理。“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。”是啊，父母生我們養(yǎng)我們，整天為我們?cè)绯鐾須w，不分日夜的奔波著，父母到了家里一定是累了，我們?yōu)楦改父梢恍┎恢档靡惶岬募覄?wù)活，是應(yīng)該的。我們應(yīng)該盡心盡力的去為父母“服務(wù)”，因?yàn)榘职謰寢尳o予我們不求回報(bào)的愛，我們這輩子必定還不完!

“百善孝為先。星期六晚上，我做完作業(yè)后，覺得沒事，就想幫勞累了一天的媽媽做點(diǎn)力所能及的家務(wù)的事。我走進(jìn)屋子里，看到媽媽的毛巾臟了，我連忙拿起它向水池走去。我先打了一盤干凈的水，再加上一些開水，照媽媽洗衣服的樣子，把毛巾放在水里浸泡幾分鐘，再在水里倒上一點(diǎn)洗衣粉，用手使勁的搓，水里立即起了許多小泡泡。我搓了幾遍，又用清水洗了幾遍，然后才晾在衣架上。我心里非常高興。

父母教，須敬聽。父母責(zé)，須敬承。”在人的一生中難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，而我也不例外，每次做錯(cuò)事的時(shí)候，總是要被媽媽說一通。當(dāng)然，我那不爭(zhēng)氣的淚珠，也隨之在眼角流落下來，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了許多不滿于埋怨。可是在學(xué)了《弟子規(guī)》后，我知道了媽媽都是為我好，為了我能有一個(gè)美好的未來。正如大人們整天總嘮叨的，我們就像一個(gè)小樹，不為它修枝剪葉，總也長(zhǎng)不成一棵正直的參天大樹。

弟子規(guī)所講述的每一個(gè)道理，都給我?guī)砹藛⑹尽＝窈螅乙欢ㄒ獙⒐湃说慕陶d記在心里，擁有“孝、悌、謹(jǐn)、信、愛、仁”這些好品德，做一個(gè)懂禮儀、講誠(chéng)信的小學(xué)生。

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師——高爾基

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——笛卡爾

讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊

光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)——奧斯特洛夫斯基

理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫?托爾斯泰

和書籍生活在一起，永遠(yuǎn) 不會(huì)嘆氣——羅曼·羅蘭

書看多了，文章自然就會(huì)寫了。 ——魯 迅

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。 ——培 根

沒有時(shí)間，擠；學(xué)不進(jìn)去，鉆。 ——謝覺哉

世界上最寶貴的珍寶是知識(shí)，這些知識(shí)大部分是來自書籍 ——古希臘

我讀書奉行九個(gè)字，就是“讀書好，好讀書，讀好書”。

——冰心

——蘇霍姆林斯基

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子

三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃?

興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂——孔子

己所不欲，勿施于人——孔子

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁?

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?

少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長(zhǎng)歌行》

莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元

非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國(guó)志》

熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟——孫洙《唐詩(shī)三百首序》

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》

千里之行，始于足下——老子

路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明

讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹

吾生也有涯，而知也無涯——莊子

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

桃之夭夭，灼灼其華

夭夭：茂盛的樣子。灼灼：鮮明的樣子。

詩(shī)經(jīng)·周南·桃夭

忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳華鮮美，落英繽紛

芳華鮮美：一作芳草鮮美。

晉·陶淵明《桃花源記》

洛陽(yáng)城東桃李花，飛來飛去落誰家

南陌青樓十二重，春風(fēng)桃李為誰容

容：打扮。

唐·賀知章《望人家桃李花》

雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然

然：燃。

唐·王維《輞川別業(yè)》

桃花復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙

桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅

唐·杜甫《江畔獨(dú)步尋花七絕句》

短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點(diǎn)人衣

唐·杜甫《十二月一日三首》

紅入桃花嫩，青歸柳葉新

唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》

顛狂柳絮隨風(fēng)舞，輕薄桃花逐水流

唐·杜甫《絕句漫興九首》

桃蹊李徑年雖古，梔子紅椒艷復(fù)殊

梔子：梔實(shí)，可作黃色染料。

唐·杜甫《寒雨朝行視園樹》

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香

唐·賈至《春思二首》

百葉雙桃晚更紅，窺窗映竹見珍瓏

唐·韓愈《題百葉桃花》

桃花亂落如紅雨

唐·李賀《將進(jìn)酒》：“況是青春日將暮，桃花亂落如紅雨。”

城邊流水桃花過，簾外春風(fēng)杜若香

杜若：香草名。

唐·劉禹錫《寄朗州溫右史曹長(zhǎng)》

蕙蘭有恨枝尤綠，桃李無言花自紅

宋·歐陽(yáng)修《舞春風(fēng)》

鴨頭春水濃如染，水面桃花弄春臉

鴨頭：形容春江江水如鴨頭的濃綠色。

宋·蘇軾《送別詩(shī)》

野桃含笑竹籬短，溪柳自搖沙水清

宋·蘇軾《新城道中》

桃花香，李花香。淺白深紅，一一斗新妝。

斗：比賽。

宋·秦觀《江城子》

柳下桃蹊，亂分春色到人家

宋·秦觀《望海潮》

一番桃李花開盡，唯有青青草色齊

宋·曾鞏《城南》

梅花落盡桃花小，春事余多少。

宋·葉夢(mèng)得《虞美人》

桃初破兩三花，深淺散余霞

余霞：晚霞。

宋·李彌遜《訴衷情》

東風(fēng)著意，先上小桃枝

宋·韓元吉《六州歌頭·桃花》

夾岸桃花蘸水開

蘸水開：桃花拂著水面帶水開放。

宋·徐俯《春游湖》

桃花初也笑春風(fēng)，及到離披將謝日，顏色逾紅

離披：花將謝的樣子。

元·姚燧《浪淘沙》

柳葉亂飄千尺雨，桃花斜帶一路煙

千尺雨；連天的細(xì)雨。一路煙：水上彌漫著云煙。

清·吳偉業(yè)《鴛湖曲》

天上碧桃和露種，日邊紅杏倚云栽

碧桃：桃的變種，花重瓣。和：伴隨。

唐·高蟾《上高侍郎》

碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)

碧桃：仙桃。栽和露：伴著玉露栽種。數(shù)：輩。

宋·秦觀《虞美人》

最想買一本《十年一品溫如言》收藏著，但是書店都買斷了，亦舒的《圓舞》我也很喜歡。

ps:《十年一品溫如言》是真心好看，強(qiáng)烈推薦！！！你好！

安妮寶貝系列的書籍

《蓮花》《素年錦時(shí)》《彼岸花》

要明人生哲理，如果這些書不看，看再多的哲理書都是妄讀。

《蓮花》《素年錦時(shí)》《彼岸花》

要明人生哲理，如果這些書不看，看再多的哲理書都是妄讀。荊棘鳥，我挺喜歡的。推薦看下。

我推薦的這本書是《從0到1》，由拍拍的創(chuàng)始人彼得-蒂爾peter thiel的大作。

這個(gè)人比較厲害，不僅是因?yàn)閯?chuàng)立了拍拍(雖然這個(gè)拍拍在中國(guó)市場(chǎng)最后是以失敗落幕，但不可否認(rèn)，其在海外成功以及最后賣出了一個(gè)好價(jià)錢)。

最重要的是，以拍拍創(chuàng)立者聚合的一群人，后來作為創(chuàng)始人、聯(lián)合創(chuàng)始人或者投資者，創(chuàng)立或投資了一個(gè)又一個(gè)偉大的企業(yè)公開資料顯示:皮特·蒂爾是赫赫有名的“貝寶黑幫”(paypal mafia)教父級(jí)人物，也是曾在談判桌兩邊都坐過的人(即曾做過創(chuàng)業(yè)者融資，也做過投資者)，他是fbook的第一個(gè)外部投資者，僅這項(xiàng)投資就給他上千倍的回報(bào)。

peter thiel既當(dāng)過創(chuàng)業(yè)者(paypal, palantir)也當(dāng)過投資者(fbook, linkedin, airbnb, spacex)，更是美國(guó)頗具影響力的自由意志主義(libertarian)右派公知(學(xué)哲學(xué)出身)，還是天主教徒和同志，這是個(gè)很罕見的組合。

因此，這個(gè)人有話要說，一定程度上一定能引起很多人的關(guān)注。

這是我開始接觸這本書的出發(fā)點(diǎn)。

看了之后，也切實(shí)感受到此人不是浪得虛名，真的有很多真知灼見。

全書內(nèi)容宏大，雖然不系統(tǒng):縱向維度，但涉及到了美國(guó)科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、綠色能源產(chǎn)業(yè)、地理大發(fā)現(xiàn)、運(yùn)河修建等眾多歷史背景;橫向維度，有對(duì)中國(guó)的觀察和比較，顯示了作者廣博的知識(shí)儲(chǔ)藏。

關(guān)于這本書的內(nèi)容，已經(jīng)有比較豐富的各種版本介紹。

在這里，我主要講一下個(gè)人的感受，與大家分享。

我理解這本書其實(shí)包括了兩個(gè)脈絡(luò)層次的內(nèi)容，一個(gè)是屬于認(rèn)識(shí)論和思想底層的角度。

另一個(gè)，是屬于技術(shù)層面的東西。

對(duì)于后者，各種書評(píng)比較多，文中直接可以摘錄的內(nèi)容也比較多。

比如關(guān)于創(chuàng)業(yè)需要回答的七大問題。

1、 技術(shù)工程問題。

是否是創(chuàng)造性的創(chuàng)新而不是微小變化?

2、 時(shí)機(jī)問題，是否是合適的開始時(shí)機(jī)?

3、 能否有壟斷的機(jī)會(huì)?

4、 有沒有合適的團(tuán)隊(duì)?

5、 銷售渠道問題。

7、 秘密問題，你有沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)獨(dú)特的其他人都沒有發(fā)現(xiàn)的秘密?

比如創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組成需要注意的一些誤區(qū)。

1、 像尋找結(jié)婚對(duì)象一樣找合伙人。

2、 處理好與股東、經(jīng)營(yíng)者和投資人的關(guān)系。

3、 不要兼職。

4、 創(chuàng)始人需要財(cái)務(wù)“緊張”，以便全身心投入發(fā)展企業(yè)，分享未來紅利。

5、 不需要均分股份。

(有一些內(nèi)容，或許沒有閱讀之前，覺得有老生常談的無聊，但認(rèn)真閱讀之后，會(huì)有不同的感受，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)是不知道的，或者是理解不到位，不深刻的。

比如壟斷、比如秘密。

按照作者的說法，每個(gè)成功的公司都是不同的，每一個(gè)失敗的公司都是一樣，因?yàn)闆]有逃脫競(jìng)爭(zhēng)。

每個(gè)成功的公司都有一個(gè)不為外人知道的密碼。)

這些都是在實(shí)際操作中值得關(guān)注的地方，可以借鑒的標(biāo)準(zhǔn)。

但是，我個(gè)人認(rèn)為，第一個(gè)層面的東西，才是這本書可以稱之為偉大和真知灼見的所在。

作者從一開篇就提到一個(gè)問題，并且在推進(jìn)中反復(fù)出現(xiàn)了好多次。

那就是“什么是你認(rèn)為正確，卻被大多數(shù)人否定的東西?”

這句話的答案本身不重要，重要的是思考方式，就是理性的評(píng)判精神。

或者更加極端的，可以說是遠(yuǎn)離主流思想。

大多數(shù)認(rèn)同的是什么，是主流意見。

這些主導(dǎo)著我們社會(huì)、生活的各個(gè)方面，從教育、到產(chǎn)業(yè)。

但是很多時(shí)候，這些所謂的主流在歷史的長(zhǎng)河中，就像種種鬧劇，而歷史的前進(jìn)，也大多數(shù)產(chǎn)生于對(duì)之前主流的反抗與否定中。

我想，作者想表達(dá)的與“真理掌握在少數(shù)人手中”有類似的意味。

主流告訴我們，競(jìng)爭(zhēng)有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

但作者分析得出，資本主義與競(jìng)爭(zhēng)是違背的。

偉大的企業(yè)一定是某個(gè)領(lǐng)域的“壟斷者”，只有避免激烈的紅海，才可能有利潤(rùn)，有繼續(xù)創(chuàng)新的動(dòng)力與實(shí)力。

主導(dǎo)世界的是二八定律，主流的投資理論卻高速我們應(yīng)該分散投資，不把雞蛋放到一個(gè)籃子。

但是，他用風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)的歷史證明，用投資的案例告訴我們，分散投資錯(cuò)了。

書中舉了一個(gè)例子。

andreessen horowitz 基金(安德森·霍洛維茨基金，簡(jiǎn)稱a16z)25萬美元投資在線圖片服務(wù)共享商inst公司，兩年后，fbook用10億美元收購(gòu)，差不多312倍。

而實(shí)際上當(dāng)時(shí)基金規(guī)模是15億元。

如果都采用25萬美元的支票，需要投資19家像inst一樣賺錢的公司，才能持平。

這也是為什么風(fēng)投會(huì)傾向于給看好的公司更多投資的緣故。

主流的教育是無論大家天資如何，都需要學(xué)習(xí)同樣的課程，之后，進(jìn)入預(yù)先設(shè)計(jì)好的作為人生軌跡。

比如美國(guó)，進(jìn)入名牌大學(xué)，之后進(jìn)入華爾街、咨詢公司。

但這其中，扼殺了多少改變歷史進(jìn)步的機(jī)會(huì)?作者本人就是一個(gè)絕佳的案例，他是被美國(guó)大法院拒絕，沒有機(jī)會(huì)成為法務(wù)文員之后，才發(fā)展人生的真正價(jià)值。

2004年，當(dāng)他建立并賣掉怕怕之后，偶遇當(dāng)年幫助自己準(zhǔn)備法院文員申請(qǐng)的校友。

他們近十年都沒有說過話。

校友的第一問題不是“最近如何?”或“真的好多年沒見了”，而是“彼得，難道你不為自己沒有入選文員而慶幸嗎?”作者說，我們都是事后才認(rèn)識(shí)到，贏得那場(chǎng)沒有終點(diǎn)的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)讓我的人生轉(zhuǎn)向壞地方。

作者最主要的觀點(diǎn)，歷史的發(fā)展，一定代表著某種進(jìn)步，而不是與今日類似的重復(fù)。

我們現(xiàn)在有兩種代表發(fā)展(此處不一定是進(jìn)步)的模式，一種是從0到1，以美國(guó)硅谷為代表的科技進(jìn)步。

一種是從1到n，以中國(guó)為代表的，地理區(qū)域的擴(kuò)張、產(chǎn)能的無限激增。

對(duì)于推動(dòng)歷史的`進(jìn)步，作者認(rèn)為，一定是技術(shù)更加重要。

他的直接假設(shè)就是，如果沒有科技的進(jìn)步，類似中國(guó)這樣的產(chǎn)能擴(kuò)張、無限復(fù)制，就能源角度考慮，也是不可以支撐的。

這背后涉及到對(duì)未來的預(yù)期是可知的還是不可知的，以及對(duì)自己的信心是樂觀的還是悲觀。

按照這兩個(gè)維度，可以分成四個(gè)維度。

樂觀者歡迎未來，悲觀者恐懼未來。

當(dāng)下的美國(guó)是不可預(yù)知的樂觀，而中國(guó)是可預(yù)知的悲觀。

可預(yù)知的悲觀認(rèn)為:未來可知，但因?yàn)闀?huì)黑暗，所以必須做好準(zhǔn)備。

世界上所有的國(guó)家都擔(dān)心中國(guó)會(huì)“接替”(take over)全世界，而中國(guó)是唯一一個(gè)擔(dān)心自己不會(huì)的。

因?yàn)橹袊?guó)起點(diǎn)低，要迅速發(fā)展，唯一的辦法就是無限制地copy西方有用的東西。

美國(guó)對(duì)未來的認(rèn)知由“可知”變?yōu)楫?dāng)下的“不可知”，但依然是樂觀的。

不再是花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間建造一個(gè)產(chǎn)品，“不可知樂觀”者不停地“重新組合早已經(jīng)存在的事物”。

銀行家通過重新組合已經(jīng)存在的公司資產(chǎn)結(jié)構(gòu)而獲利。

律師解決舊事務(wù)的問題，或者幫助其他人優(yōu)化他們的事物，而獲利。

私人投資者和咨詢?nèi)藛T不從事新業(yè)務(wù)，而是通過不停地、程序化地發(fā)揮原來舊的事物，擠壓出額外的效益。

如果沒有在某些事物上的堅(jiān)持、執(zhí)著，沒有忽視當(dāng)下利益的堅(jiān)持，不相信未來一定會(huì)有好的回報(bào)。

那么這個(gè)急功近利的社會(huì)是可怕的，也是缺乏創(chuàng)新動(dòng)力的。

這有很多中國(guó)社會(huì)當(dāng)下的影子，這背后涉及到社會(huì)的價(jià)值觀、學(xué)校的教育體系，涉及到“成王敗寇”的蓋棺定論等等。

這樣的觀點(diǎn)，我們?cè)谔嶙鳛榇髧?guó)、強(qiáng)國(guó)的時(shí)候，感到一絲絲汗顏。

更讓我們對(duì)改變的可能性感到絲絲無奈、甚至恐懼。

這就是這本書對(duì)我最大的震撼。

這本書的內(nèi)容像我開始說到的，很宏大，又因?yàn)槲铱吹氖怯⑽陌娴模虼耍芏鄡?nèi)容還是渾淪吞棗，理解不到位的。

我自己還需要進(jìn)一步深度，也大力推薦各位，無論是創(chuàng)業(yè)者、投資人，還是面臨人生選擇的我們，都有很好地提醒。

大家好!今天我要講的是，我在讀書中尋找快樂 !

“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個(gè)人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時(shí)間就是為了完成任務(wù)，有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢? 我從很小的時(shí)候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時(shí)侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時(shí)起，我就喜歡上了書，因?yàn)閺闹心苤涝S多事情。

上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，一、二年級(jí)時(shí)，有許多字還不認(rèn)識(shí)，便標(biāo)著拼音一個(gè)個(gè)地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動(dòng)人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個(gè)性、堅(jiān)毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個(gè)個(gè)字細(xì)心的品味，理解更深層的含義。

在這金秋季節(jié)，xx中學(xué)迎來了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。

看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書，他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩(shī)來:“眼前直下三千字，胸前全無一點(diǎn)塵”。

他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。

因此，無論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。

在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。

在書的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。

然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。

曾幾何時(shí)，我置身書海“不可自拔”。

《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與海》中那位不屈服于風(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無余!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”

朋友們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識(shí)，告訴了我一些道理，讓我如何面對(duì)生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難、戰(zhàn)勝困難。

書不僅能夠從中學(xué)到新的知識(shí)，還能從中學(xué)到新的常識(shí)，學(xué)會(huì)生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。

里面有對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對(duì)奧秘的探索，還有一個(gè)個(gè)催人奮發(fā)向上，給人鼓勵(lì)的感人事跡。

一個(gè)個(gè)英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時(shí)豪情萬丈;《中國(guó)驕傲》里，一個(gè)個(gè)英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時(shí)間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅(jiān)定的說:“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護(hù)別人的生命財(cái)產(chǎn)!”我難道不為這一個(gè)個(gè)消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎?讀《北大有多遠(yuǎn)》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的…… 讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。

冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”

讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

如果沒有充足的時(shí)間讀書，那你就得看看《做時(shí)間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時(shí)間。

書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識(shí)，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個(gè)有知識(shí)的人。

既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時(shí)間，比如等人時(shí)看一看、休息時(shí)看一看都行。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，要自愿讀書，這樣才會(huì)在讀書的過程中尋找到快樂。

我愛讀書 。

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