演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

魅力新能源演講稿三分鐘篇一

語言不一定是用說的，只要能正確表達自己的意思，它就會像陽光一樣融化人與人之間的冰雪，就會像春雨一樣滋潤人們的生活，就會像黃鶯一樣喚醒孤寂冷漠的心。

錢鐘書教授曾這樣婉拒一個急于采訪他的記者：“如果你吃到一個雞蛋味道很好，你會想去見那只下蛋的母雞嗎？”這句話不僅表達出自己拒絕來訪的想法，又不失大雅。既不使氣氛僵冷，而且還讓人們更加尊敬這位談吐幽默的老人。同樣是拒絕，卻拒絕的不動聲色，這就是語言交流的魅力所在。

杰克迷上了游戲機，不管家人如何訓斥都不肯消停。周末，鄰居太太來訪，恰巧杰克正想打游戲，鄰居太太趕忙阻止，媽媽則笑著說：“我家杰克倒是能管住自己，說一會就一會，我相信他。”沒過多久，杰克痛痛快快地主動退出了游戲。從此杰克每次打游戲，都自覺地上好鬧鐘，鬧鐘一響，便及時地退出。媽媽在語言上的信任，讓杰克有了責任心。言語上的信任，也成為了語言的魅力之一。

德蘭修女萊絲挽救過很多在絕望痛苦邊緣掙扎的人，有的是心靈不安的，有的是身患疾病的。人們非常崇敬她能夠通過個人努力幫助那么多人時，她說：“我并沒有做什么，我只是不斷用語言向他們表達我的關系、我的祝福。”憑著關愛的語言，萊絲拯救了戰爭時期的一個個生命，一次次打破了語言溝通的障礙，在這一特殊時期讓無數顆心靈從黑暗走向光明，擁有繼續戰斗的動力，這又是語言的一大魅力。

如果不會正確使用語言，我們不僅不會擁有良好的人緣，還會處處得罪人，那人的心靈豈不化為了荒蕪的沙漠？那么，我們將失去“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的高尚情操，失去“海上生明月，天涯共此時”的共鳴。與其如此，不如讓我們學會如何“說話”，用語言架起溝通的橋梁。

魅力新能源演講稿三分鐘篇二

各位下午好！

首先我要感謝各位對我的信任和支持。

今日站在這里，覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的。回顧自己從教18年，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業的堅守，對工作的執著，對學生的關愛，對同事的真誠。

很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收獲。多年來，我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情，而是主動地去完成自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節目再到為學校發展出謀劃策，自己敢于嘗試和挑戰新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去完成了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那么你收獲的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數也將不斷攀升。

我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

人生是一個過程；生命是一種體驗；生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業，然后放手去完成，在奮斗中擁有靈感和激情；在合作中擁有開心和快樂；在平實中感覺到價值和幸福。

謝謝各位！

魅力新能源演講稿三分鐘篇三

大家好！

電腦，給人們的學習、工作帶來了極大的方便，使用電腦，我們很自然地想起比爾。在今天的升旗儀式上，我講話的主題是——熱愛科學，學習比爾。

同學們，我們學習比爾，就是要學習比爾熱愛科學、獻身科學的精神。在學習上，要把基礎打扎實，要多動腦筋，善于思考，勇于創造，丑小鴨會變成美麗的白天鵝。最后，我給大家念一首詩：攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學有險阻，苦戰能過關。

謝謝大家！

魅力新能源演講稿三分鐘篇四

大家好!

喧囂的集市，孩子緊緊地抱著帶補丁的包裹，從瑟縮乞討的婦人身旁跑過。猛地，孩子停了下來，回到到婦人跟前，細心翼翼地把包裹打開，取出一個饅頭遞給婦人。衣衫襤褸的婦人緩緩地抬起頭，孩子笑了，婦人也笑了。

歷史的河流那么長，其中必須有這樣一抹旋渦。只是太過平凡，史書上才沒有記載。我不明白孩子將急忙地趕向何方，不明白婦人有著怎樣的凄苦經歷，不明白孩子在想什么婦人會說什么，不明白……我只明白善良有多美。因為善良，兩個不相干的人有了交集;因為善良，一顆心滋潤了另一顆心。

很多人喜歡著名影星奧黛麗·赫本，不僅僅因為她精湛的演技、出眾的容貌，還因為她有著一顆善良的心。她將自我生命中的最終五年全部獻給了慈善，盡自我最大的力量去幫忙那些需要幫忙的人。她愛世人，所以世人也愛她。赫本超越了偶像，她的一生都受人尊崇、愛戴。赫本散發出的魅力其實就是善良的魅力。

人之初，性本善。每個人最初都是善良的，只是有些信念不夠堅定的人被生活壓得無奈，重荷之下，便選擇丟棄善良。有時候，我們需要靜靜地想一想從前，想想從前那個不諳世事、善良得有點傻的自我，然后順著原先的路，把丟掉的善良拾起來。如果人與人之間充滿善良，這個社會就會完美;如果國家與國家之間充滿善良，這個世界就會和諧。與其說讓世界充滿愛，不如說讓世界充滿善良。

德蘭修女便是如此。她走到哪里，哪里就灑下善良的光輝。因為善良，她獲得了諾貝爾和平獎。她說，不愛一人，何以百萬?她努力地讓世界充滿善良，“仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”她是偉大的。

魅力新能源演講稿三分鐘篇五

大家下午好！首先我要感謝大家對我的信任和支持。

今天站在這里，覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的。回顧自己從教18年，沒做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有過突出的成就，只是平平凡凡的18年，我也只是一個平平凡凡的人，做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力，但更多的是對特殊教育事業的堅守，對工作的執著，對學生的關愛，對同事的真誠。

很多前輩和同事們的為人處世，以及平時自己對生活的感悟，讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣，人越是在一些事情上能夠超然處之，魅力也就越大。我也一直相信，事在人為，有付出，就總會有收獲。多年來，我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情，而是主動地去做自己想做的，自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練，從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學，從策劃活動到主持節目再到為學校發展出謀劃策，自己敢于嘗試和挑戰新的事物，也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了，你真誠地對待你的同事，你真心地去愛你的學生，那么你收獲的將是驚喜和感動，你在學生和同事中的魅力指數也將不斷攀升。我一直慶幸自己是一名特校教師，因為這是一份最具愛心的事業，也因為我能隨時傾聽到花開的聲音，花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章，也是自己生命流淌的旋律。

人生是一個過程；生命是一種體驗；生命的意義就在于，我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間，找到我們熱愛的事業，然后放手去做，在奮斗中擁有靈感和激情；在合作中擁有開心和快樂；在平實中感覺到價值和幸福。

謝謝大家！

魅力新能源演講稿三分鐘篇六

大家好，今天我要演講的題目是《微笑的力量》。

生活總是充滿坎坷，人生的過程就是一個經歷磨難的過程，在經歷過磨難之后，你的人生便會達到一個高度，此時成功便離你不遠了。或許經歷磨難的過程是難以忍受的，但我們仍然要微笑坦然地面對生活，保持樂觀積極向上的生活態度，始終堅信“不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功!” 。

俞敏洪，中國知名企業家，從一無所有的大學生轉身變為全中國最為富有的教師，可以說這個過程是充滿磨難的。他曾經這樣總結自己的過去：“過去，我一直認為自己是個失敗者，高考考了三年才考上，我是個失敗者;進了大學沒有一個女孩愛上過我，我是個失敗者;教了三年書沒有什么成就，我是個失敗者;在北大十年沒參加過任何團體、任何活動，我是個失敗者;被北大開除出來無處安身，我是個失敗者” 。

從俞敏洪的經歷可以看出，在今天他的輝煌成就背后充滿著無盡的磨難。為什么這些磨難沒有壓垮老俞?因為老俞有一顆樂觀積極向上的心態，對任何困難都能微笑面對，是這種樂觀的生活態度幫助老俞安然度過磨難，鑄就了他今天的成功!

在待人處事過程中，臉上時刻保持微笑，有助于化解人與人之間的矛盾，消除隔閡，有助于縮短人與人之間的距離。一張微笑的臉往往能為別人帶來愉悅的感受，增強自己的親和力。 世界上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑;它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。幸福的詮釋是微笑;快樂的意義是微笑;溫暖的真諦是微笑;挫折的鼓勵是微笑;堅強的象征仍然是微笑。

朋友們，面對生活，不論是失意，還是挫折; 不論是陰云密布，還是困難重重， 都要選擇微笑。

魅力新能源演講稿三分鐘篇七

真誠的人難做，真誠的人難遇，真誠的朋友更加難找。“千萬不要比你的上司更加聰明，哪怕你真的比他聰明也要假裝出你萬事不懂的樣子來。”這是一句來自我的老師對我的忠告，我聽完之后頓時感覺后背冷凜凜的，腦海一片空白之后“害怕”兩個字一躍而出。

如果你好心想幫助他人，也需要注意方式方法，你認為好的做法不一定也是他人認可好的。現在這個社會真的很可怕，如果你想對人推心置腹的把心中的感覺說出來，千萬要看看對方是否能承受得了你得真情真意，要是沒有衡量好言辭就隨心所欲滔滔開口，那你就極有可能招惹是非了。如果你說了對方愛聽的話語到還好，如果你說了對方非常不樂意聽的真心話，那你就有可能失去這個朋友，并且多了一個出乎你意料的敵人也不竟然。

我曾經聽見一個老者在認真教導年青人如何說話不會讓聽的人反感，我聽他用兩種不同的方式表達同樣的事情，而讓人聽了之后一定會產生決然不同的兩種反映。我在旁聽了之后也是茅塞頓開，原來不同的表達方式可以讓同樣的事情得到迥然相異的結果，這種語言的魅力不得不讓人佩服的五體投地。也許這就是經常聽人說的所謂一句話說的人笑，一句話說的人跳的道理吧。

就我來說也是一個非常愚笨的人，從來不知道掩飾自己的喜怒哀樂，還從來不知道就事論事，不要對別人的事情輕易發表自己的感觀和想法，為此也不知道暗中得罪多少人，招來多少的明槍暗箭。為此在每一次受傷過后都狠狠的告誡自己要重新做人，不要對誰都沒心沒肺的好，要懂得保護自己，可往往沒過幾天就把前面的傷痛忘記的一干二凈，還是不改那種善良熱心的品性，到如今，這樣的性格曾經讓我傷痕累累。為此，我現在很樂意去學習，學習他人言語的技巧和藝術，通過言語的魅力發揮出智慧的光芒。

可我女兒說不同意我隱藏自己的感覺，她說如果不把你的想法告訴他人，他人如何知道你心情的好壞，如何來分享你的喜，如何來分擔你的憂。坦言而論，我很喜歡和孩子們在一起，因為孩子都是天使的使者，他們不會隱藏自己的喜好，他們不會說謊，他們也不會把人劃為三六九等來對待。可我畢竟是個成年人，必須要勇敢去面對社會生活中的風雨起伏，于是我只好學習著長大，嘗試著說些善意的謊言和恭維的話語，往往這樣的時候我很不安，我感覺那時候的我不再是原本的我，為此我汗顏，為此我害怕。

有時害怕長大，不是因為害怕變老，而是害怕需要面對社會上眾多的爾虞我詐，與其改變自己的脾性去奉承他人，還不如學會了靜默，多學著去思想。

魅力新能源演講稿三分鐘篇八

我一直覺得漢字是很美麗的文字，世界上那么多的文字，漢字是我們中國人的驕傲，我愛極了這些小方格字。

漢字是讀法最優美的文字。從古代的詩文，到當代的文學作品，處處體現出鏗鏘銳耳、抑揚頓挫的美感，讀上去節奏鮮明、朗朗上口。

漢字字形優美。目前在世界上，只有漢字有一門書法藝術，并且古代的一些書法作品都被完整地保留下來，現在都成了國家的無價之寶。

漢字是一種十分好記的文字，每個字都有它其中的含義。比如“鮮”這個字，當時，南方人認為魚最美味，北方人認為羊最美味，那么如果合起來，就會更加鮮美。這就是“鮮”的來歷。

每個漢字都有故事。比如“明”就有這樣一個故事：唐代曾有個人叫武則天，她做了皇帝后，想取個新名字，卻又覺得現有的文字都不足以表達她的光輝。于是，她想要給自己造個字。當時，對日月有一種封建的迷信，都覺得日月是神圣的，武則天就把自己比喻成了日月，想讓自己像日月一樣高掛天空，所以就有了“明”。

有些漢字在網絡中也有著有趣的含義。比如“頂”表示喜歡或同意，“踩”表示討厭或回訪。但是，我們不能因為時尚、流行迷失了雙眼，一定要讓真正的漢字代代相傳。

漢字就是中華民族的傳統瑰寶，就是我們中華民族的驕傲，我相信不管過多久，漢字依然會屹立在我們民族的頂端，在世界的頂端，熠熠生輝!

謝謝大家!

魅力新能源演講稿三分鐘篇九

大家好！

能在會上代表新老師發言，我感到非常榮幸和激動。xx學校給了我們實現人生抱負的機會，也給了我們展示風采的舞臺。我們很高興也很自豪能成為位于xx市的多倫多國際學校的一名教師。在此，我謹代表全體新教師，向我校領導表示衷心的感謝。

走在三尺講臺上成為一名傳教士是我最初的夢想，現在我的夢想終于實現了。我真的感受到了教師的神圣、崇高和偉大的責任。古人說：沒有老師，一天也學不會。這話說得好。但是，從高中開始學習就是為人師表，為人師表，這就要求我們的老師不僅要學識淵博，還要品德高尚，這樣才能展現出強大的人格魅力。

如今，教育改革風起云涌，時代呼喚新教師。“問哪里的運河這么清澈，因為有活水的源頭”。我們應該是教育者，而不是教師；做一個研究型，而不是念佛型；成為專家，而不是傳遞。教師要不斷學習反思，營造嚴謹務實的研究氛圍，提高研究能力和教學實踐能力！這將是我們不懈奮斗的目標！

作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的人格，努力是我們的誓言。然而，在教育方面，我們仍然不成熟，缺乏教學經驗。這就需要我們發揚艱苦奮斗的精神，不斷探索教學和班級管理的方法。并且虛心向有經驗的老師請教，聽聽他們的教訓，因為只有通過比較才能發現自己的不足，彌補自己的不足，更好地提升自己。

在教學過程中，要嚴格落實教學“五個自覺”，不斷規范自己。在班級管理中，尤其是我們的新班主任，不僅要重視學習，還要管理好衛生和紀律，重視班干部制度的完善，培養工作助手。一個班級，就像一支軍隊，必須有鐵的紀律，讓所有成員都能在常態中共同奮進。當然，教師必須有愛心、耐心和責任感，努力創造優秀的班級群體。

鹽城多倫多國際學校的師資力量是一支年輕而充滿活力的隊伍。希望我們的新鮮血液能給教學工作帶來更多的活力。成為一名新老師不僅是我們的機會，也是我們的挑戰。在今后的工作中，我們要以成為人為目標，嚴格要求自己，不斷提升自己，用熱情投入到工作中，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發展服務，這樣才能在這個神圣的崗位上實現自己的人生價值。

在此，我們堅定地立下誓言：孜孜不倦地教書育人，潛心育人，讓低年級學生在不久的將來早日步入正軌，以勤奮、上進、快樂的心態努力學習，爭取早日成為一名合格的教師、優秀的教師！

在教師節結束之際，祝各位領導和老師節日快樂！給予我們新入職的老師們親切的關懷、熱情的幫助和辛勤的領導和老師們，表示我們誠摯的感謝和衷心的祝福！

魅力新能源演講稿三分鐘篇十

大家好!

今天，我是第一次站在這個演講臺上，心里既興奮又緊張，為有幸參加此次集團比賽，與眾多高手角逐而興奮;同時為自己的過俗的實力而緊張。但是此刻看到評委老師們充滿鼓勵的眼神，看到同事們親切、溫和的笑臉，我又找回了自信。今天我演講的題目是《盡顯魅力人格，爭做魅力教師》。

說到魅力，人們往往會和美麗的容貌、時尚的打扮聯系起來。其實，一個人的真正的魅力是由內而外散發出來的人格魅力的。人格也是教師魅力的核心，優秀的幼兒教師必須具備非凡的人格魅力，人格魅力并不是一項單純的性格或特質，而是多方面的綜合呈現，它是通過長期的教育實踐而形成的能吸引人的力量。大家就請聽一聽我的心聲，聽一聽我對人格魅力的剖析、對魅力教師的理解。

首先，我認為具有樂于奉獻的高尚品德，是教師人格魅力構成的根本。

當今社會，不停地呼喚教師的奉獻精神。在現實生活中，許多教師以其切實的行動來踐行奉獻精神，特別是廣大農村和邊遠貧困地區的教師，在艱苦清貧的條件下，恪盡職守，默默耕耘，為祖國的教育事業無私奉獻，涌現出了許多可歌可泣的先進人物。汶川地震，災情慘烈，在災難突然降臨時，譚千秋、關中紅、張米亞等等教師為了學生奮不顧身，甚至奉獻出寶貴的生命。在四川發生大地震后的緊要關頭，瞿穎老師克服種種困難，放下家庭，離開了繁華的大都市上海，毅然來到災區，認真、踏實、吃苦耐勞，展現了一位幼教支教者的風采，很了不起!

在我們身邊，就在幼兒園里，吉園長就是無私奉獻的楷模，她家離幼兒園很遠，但她每天都早早地來到幼兒園值班，有時還代替接送車老師親自去接送;傍晚天黑了，她還在電腦前忙碌。當我們要參加考核時，她比我們還操心，不厭其煩地幫我們一起找資料，聽我們上課，幫我們修改教案。她既關心幼兒園里的每一位老師，還關心著幼兒園里的每個班，每個孩子，午餐時來看孩子們吃得好不好，午睡時親自來給孩子拉拉被子，離園時站在校門口，一站就是一個小時，天天如此……她兢兢業業、樂于奉獻、不求回報，這就是一種魅力。

我也是一名幼兒教師，幼兒教師的工作又是十分艱辛的，需要付出無法估算的精力，要傾注自己的全部心血，沒有對幼兒教育事業的正確認識和獻身精神是難以做到的，因為有時付出不一定和收獲成正比。吉園長經常對我們說：“教師的活兒是良心的活兒，家長把孩子交給我們，就是對我們的極大的信任。我們要把幼兒園里的孩子當作自己的孩子一樣來對待。”當班上的孩子生病沒來幼兒園，我們都會時時牽掛他，盼他早日恢復健康。我想：我們只有把兒童的健康成長作為自己辛勤勞動的追求和最高報酬，腳踏實地，樂于奉獻，不斤斤計較個人得失，才能在教育的過程中得到內心極大的充實和快樂!正像心理學家賈珍教授所言，待到垂暮之年，我們也能靠著墻角，細細地品味不凡的人生，品味為幼教事業無私奉獻的點點滴滴，那將是一種無以倫比的幸福。

其次，具有誠摯博大的無私愛心，這是教師人格魅力構成的前提。

孩子從熟悉的家庭來到了陌生的幼兒園,他們離開了親愛的爸爸媽媽,離開了最親的親人,來到了陌生的老師的跟前,要和原先不相識的小伙伴們生活在一起,這是多么大的變化啊。很自然地將他們“愛的要求”轉移到老師身上，要求老師也像母親那樣關心、照料他們。此時，他們不僅希望得到父母的愛，還期望得到老師的愛。因此，作為老師應嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關注,有欣賞,有愛,也有寬容。每一個孩子都需要關注和欣賞,每一個孩子都需要愛,每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現了一種本能,而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍,是一種升華。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑,教師的愛是教育工作的靈魂。

“當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!”這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著孩子們,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。雖然當一名幼兒教師很辛苦,但是我說:“挺好的”。

第三，具有樂于助人的熱情性格，也是教師的人格魅力不可或缺的內容。還記得招聘考試時我的琴彈得支離破碎，我的舞跳得毫無美感，董事長王老師帶頭將掌聲送給了我。說實話，考試結束，我對自己沒有任何的信心，然而最后新華僑居然錄用了我。沒有人生來就是天才，沒有人生來就有經驗，我們都需要機會，需要可以磨煉的平臺。新華僑的領導從不吝嗇這樣的機會，總是那么寬容地接納一位新人，并且非常樂意給新人鍛煉的機會。記得剛來到幼兒園的時候，一切都是陌生的。幼教和小教有著本質的區別，雖然說有相通之處，可我卻找不著任何頭緒，孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措。幼教工作并不像想象中的那么簡單。我慶幸我能遇到這么多幫助我的人。在這里，我遇到了和藹可親的費老師、平易近人的劉園長、樂于助人的吉老師，還有我的第一位師傅黃蕾老師。對于什么都不懂的我，黃老師并沒有嫌棄，而是手把手地教我。眾所周知，新華僑幼兒園是一所藝術幼兒園，而我身上缺乏的正是藝術細胞，或者可以說，我對藝術的悟性太低，沒有底氣，就沒有了自信。在黃老師的耐心指導下，終于，我能大方地帶著小朋友做操了，也能放聲和孩子們一起唱歌了!我從未想過一個小小的幼兒園老師還會那么正規地說課、聽課、評課，每個老師都是那么嚴謹，老師們積極向上的精神激勵著我，讓我一刻不敢懈怠，努力做到更好。要參加優課展示了，吉老師、沈老師和我一起分析教材，斟酌各個環節，就連拋出的每個問題，都經過了反復推敲。深入課堂聽課之后，明部長又及時中肯地指出我的不足，提出的建議有理有據，令我茅塞頓開，讓我明白了如何更好地組織活動、如何寓教于樂，更讓我意識到一節成功的活動不僅僅在于那些精致巧妙的教學用具，更是老師和孩子之間心靈的交流、智慧的對話和生命的呼喚。在這里，我要感謝所有幫助過我的人，在他們身上就有著無窮的魅力!

各位領導，各位同事，新的時代要求我們幼兒教師必須用自己的人格魅力來吸引孩子、教育孩子、感化孩子，要求我們用自己的人格魅力來影響同事，感染同事。我們必須以人格魅力擔負起幼兒教師角色的品質，我們雖然都是平凡人，但我們必須看到了平凡人的不平凡，做出平凡人的不平凡。讓我們共同努力，盡顯人格魅力，爭做魅力教師。