人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

朱自清散文集閱讀心得篇一

朱老師：第一，拿到試卷后要立即檢查試卷和答題卡有無(wú)漏印或錯(cuò)印，并利用分發(fā)試卷那五分鐘時(shí)間，來(lái)做本堂考試的總體規(guī)劃。建議基本上按照平時(shí)考試養(yǎng)成習(xí)慣的大致順序，來(lái)安排做題。

第二，注意按由易到難的順序作答，該跳過(guò)去要跳過(guò)去，先把能完成的題完成，再倒過(guò)來(lái)按分值大小、難易程度逐個(gè)解決問(wèn)題。

第三，一定要關(guān)注答題的有效性。很多同學(xué)面臨著做題時(shí)間很緊張、甚至做不完的問(wèn)題，有些同學(xué)就會(huì)一味地為了做完而做完，導(dǎo)致準(zhǔn)確率下降。但其實(shí)做完和做對(duì)不是一碼事兒。有的時(shí)候可能個(gè)別題沒(méi)有做完，但是前面做的題準(zhǔn)確率比較高，依然可以得高分。

最后，要記得考完一科放一科。全部科目考試結(jié)束之前不要對(duì)答案，保持一種“人難我難，我不畏難;人易我易，我不大意”的心態(tài)。在高考場(chǎng)上正常的發(fā)揮就等于超常發(fā)揮。

朱自清散文集閱讀心得篇二

拿到試卷首先要大體瀏覽一下，盡可能做到心中有數(shù)，因?yàn)楹竺娴拇箢}的知識(shí)點(diǎn)常常會(huì)在前面的小題中暗含一些，大體瀏覽，有時(shí)可起到意想不到的效果。一般說(shuō)來(lái)，高考在發(fā)卷后四五分鐘之內(nèi)最好不要急著答題，考生應(yīng)先檢查試題的名稱、頁(yè)碼順序有無(wú)錯(cuò)誤，每一頁(yè)卷面是否清晰、完整，同時(shí)一定要聽清監(jiān)考老師提出的要求及更正試題錯(cuò)誤之處。接著將試題瀏覽一遍，了解試題結(jié)構(gòu)、題型、分量，當(dāng)讀到熟悉而有把握的試題時(shí)，應(yīng)暗示自己，這里可以得分，樹立信心，切忌把注意力集中在吃力的試題上。

切勿盲目爭(zhēng)分奪秒

一般考生為了趕快做完試卷題目就分秒必爭(zhēng)，做完一題之后，馬上做下一題。雖然考試時(shí)間對(duì)考試結(jié)果影響很大，但是這種方法不妥當(dāng)。因?yàn)榛卮鹨粋€(gè)問(wèn)題的思考模式并不一定適合其他的問(wèn)題，必須讓頭腦冷靜下來(lái)。為了以新的思考模式去回答下一題，就必須暫停5至10秒鐘，在心中暗示自己“又順利解決一題”，同時(shí)認(rèn)真地讀下一道題。

棄車保帥，果斷放棄

面對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間答不出的問(wèn)題，就要先放棄，跳過(guò)之后先解決有把握做對(duì)的題。等完成一遍答題后，重新返回跳過(guò)的題，進(jìn)行重點(diǎn)研究。但對(duì)于絕對(duì)答不出的題，就要果斷放棄它，棄車保帥。而在會(huì)做的題上確保高分，才是高考獲勝的戰(zhàn)術(shù)。那么如何決定是否放棄呢?高分考生認(rèn)為，決定放棄的時(shí)間是每道題所分配時(shí)間的二分之一。

必要時(shí)要學(xué)會(huì) “蒙”

想出好幾個(gè)似是而非的答案時(shí)要寫出來(lái)，不要只在大腦中做比較。考試時(shí)一緊張，有些東西就會(huì)變得難以確認(rèn)，遇到這樣的情況不妨把答案都寫下來(lái)比較，寫成文字之后，每一個(gè)字都直接刺激眼睛，再以是否順眼熟悉作為基準(zhǔn)來(lái)判斷，把握會(huì)比較大。

朱自清散文集閱讀心得篇三

文言文版快，重點(diǎn)突破語(yǔ)句翻譯和虛詞用法，方法：訓(xùn)練，側(cè)重方法指導(dǎo)，讓學(xué)生熟練運(yùn)用詞義推斷的方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

發(fā)揮集體智慧，精心完善每一個(gè)板塊的每一個(gè)學(xué)案。授課前一周，負(fù)責(zé)該板塊的老師就要先備出該板塊的重點(diǎn)、授課思路、方法、及典型試題，然后利用每周集體備課時(shí)間進(jìn)行討論。所有教師各抒己見(jiàn)，見(jiàn)仁見(jiàn)智，最后大家集思廣益，討論確定正式導(dǎo)學(xué)案，提前一天發(fā)給學(xué)生。

講究方法，啟發(fā)思維，注重效率。高三課堂很容易出現(xiàn)沉悶的現(xiàn)象，我們教師要想辦法利用提問(wèn)設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思考，做到課堂的全過(guò)程都能使學(xué)生處于亢奮的狀態(tài)，注重提高單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，向課堂45分鐘要成績(jī)。使學(xué)生在愉悅的氣氛中溫故知新，增進(jìn)知識(shí)，提高能力。

精選資料，講求實(shí)效。高三學(xué)生時(shí)間寶貴，教師一定要充分占有資料，本著“題型要對(duì)路，材料要典型”的原則，精心篩選資料，提高復(fù)習(xí)效率。教師應(yīng)注重有效指導(dǎo)，留給學(xué)生足夠的獨(dú)立練習(xí)和反思、總結(jié)時(shí)間。防止學(xué)生被淹沒(méi)在題海訓(xùn)練中，要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生解答出題目后對(duì)同類知識(shí)的比較、辨析和對(duì)方法、規(guī)律的總結(jié)、歸納的能力，真正做到舉一反三、觸類旁通。

堅(jiān)定不移地貫徹“每日一練”方案和“每周一測(cè)”制度。鞏固卷一的12個(gè)單選題，半小時(shí)完成。采取課前查找、上課講解、課后糾錯(cuò)的方式，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不紊，注重平日積累。要把基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用統(tǒng)一起來(lái)，堅(jiān)持“記憶是基礎(chǔ)，理解是核心，運(yùn)用是目的”的策略，做到全面復(fù)習(xí)中突出重點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)中夯實(shí)基礎(chǔ)。

講評(píng)的方式要高效。

我們要求教師做到考后快速認(rèn)真閱卷，通過(guò)具體數(shù)字分析學(xué)生答題情況，抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)，剖析根源，徹底糾正。也可采取“自助”的辦法，讓學(xué)生講方法，析錯(cuò)誤，展開爭(zhēng)論。結(jié)合自己的體會(huì)，讓學(xué)生談解題思路，這種方式，極易讓他們接受，效果也非常突出。

嚴(yán)格規(guī)范細(xì)致，注重實(shí)效。

所發(fā)的試卷要求學(xué)生統(tǒng)一編號(hào)，充分運(yùn)用好紅色筆。每個(gè)周六、周日，讓學(xué)生瀏覽糾錯(cuò)本、重點(diǎn)知識(shí)積累本，復(fù)習(xí)已做過(guò)的試卷，將復(fù)習(xí)中徹底解決的題目和沒(méi)有弄明白的問(wèn)題用紅筆和不同的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)。復(fù)習(xí)資料規(guī)范有序，便于學(xué)生查找資料和及時(shí)地突破疑難問(wèn)題。

一如既往地堅(jiān)持閱讀

每周還是由一位教師精選美文和專題編寫閱讀素材，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞、借鑒，以增加學(xué)生的閱讀量，開闊學(xué)生視野，提升閱讀品位，指導(dǎo)學(xué)生寫作。

平常練習(xí)，注重細(xì)節(jié)

1、書寫規(guī)范。卷面整潔美觀，字跡要清楚，不寫錯(cuò)別字。

2、修改規(guī)范。不要亂涂，用雙線或每字斜線輕劃。

朱自清散文集閱讀心得篇四

朱自清散文集閱讀心得篇五

2、評(píng)價(jià)人物形象：人物形象定位(性格、身份地位)+塑造人物形象的意義(文本+社會(huì)+文化等)

3、小說(shuō)中插敘的作用：情節(jié)角度(上、下文)+主題角度+人物形象角度

4、小說(shuō)主題：通過(guò)xx人的xx事，歌頌了(批判了)xx的精神(社會(huì)現(xiàn)象)

5、簡(jiǎn)析人物：人物定位(性格、身份地位)+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義(情節(jié)、主題)

6、小說(shuō)表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語(yǔ)言特色

朱自清散文集閱讀心得篇六

2、談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申

3、原因題：客觀原因+主觀原因

4、詞語(yǔ)的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性

5、聯(lián)想感悟型：a、感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文

b、悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議

7、關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文(文體、結(jié)構(gòu)、中心等)

9、怎樣論證：論證方法+論證過(guò)程

三、小說(shuō)獨(dú)特答題模式

朱自清散文集閱讀心得篇七

1.常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：比興、對(duì)比、象征、用典、烘托、虛實(shí)結(jié)合(記憶口訣為：比用對(duì)象烘虛實(shí))

1、常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有：比興、對(duì)比、象征、用典、烘托、虛實(shí)結(jié)合(記憶口訣為：比用對(duì)象烘虛實(shí))

2、象征：a言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+b富有哲理，給人以啟迪

3、襯托：突出事物特點(diǎn)

4、先抑后揚(yáng)：在變化和反差中突出事物特點(diǎn)

7、反諷：突出強(qiáng)調(diào)，深化主題

11、意象組合：a最大限度地增強(qiáng)了詩(shī)歌意象的密度和詩(shī)歌的力度+b使詩(shī)中的意象鮮明突出+c為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。

照應(yīng)、層層深入、烘托鋪墊、對(duì)比、承上啟下、懸念、伏筆

朱自清散文集閱讀心得篇八

物理是很靈活的科目，學(xué)好物理不僅需要對(duì)概念的完全理解，還需要掌握一定的方法。所以多多聯(lián)系、多多總結(jié)是學(xué)好物理的關(guān)鍵。

上新課的時(shí)候老師會(huì)舉一些例題，這些例題使用的方法一般都是很具有代表性的，最好能記下。還有一些習(xí)題書的例題，也是經(jīng)典題型，做題前先看看例題一定受益匪淺。

歸納是學(xué)物理中很重要的一點(diǎn)。物理解題方法有很多，每個(gè)定理都有各自應(yīng)用的范圍和方式，歸納可以讓我們做題目時(shí)不會(huì)束手無(wú)策或者盲目使用一些不該用的定理，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)找到方向。

平時(shí)要多做題，但不是盲目的題海戰(zhàn)術(shù)，而是需要挑些經(jīng)典題目訓(xùn)練自己，到最后通過(guò)做題能構(gòu)建出物理框架，在看到題目時(shí)條件反射似的就知道用什么方法。是否構(gòu)建出物理框架是物理成績(jī)好壞的關(guān)鍵。

除了計(jì)算，還應(yīng)該記住一些定理、一些概念，物理的選擇題是多項(xiàng)選擇，經(jīng)常會(huì)有一些讓人模棱兩可的選擇，有沒(méi)有真正理解定理和概念就會(huì)在這些題目中體現(xiàn)，也直接影響到考試成績(jī)。

物理學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵，是在成績(jī)不佳時(shí)，就要想想自己的學(xué)習(xí)方法是否有問(wèn)題，多和成績(jī)好的同學(xué)交流，是改善自己學(xué)習(xí)方法的很好途徑。