在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學一年級語文知識點篇一
說—講完—盡曲—彎看—盯
甜—甘擦—抹熱—暖搖—擺
肥—胖跳—蹦搶—奪行—走
看—瞧滴—落見—看都—全捉—捕
快樂—高興溫暖—暖和美麗—漂亮
回答—答復發現—發覺中間—中央
綿綿—連綿雪白—潔白掃除—清掃
游戲—玩耍集合—集中吵架—吵嘴
普通—普遍創造—發明思考—思索
慢慢—漸漸看見—看到辛苦—艱辛
粒粒—顆顆愿意—甘心一起—一同
本領—本事參加—加入欺負—欺壓
小學一年級語文知識點篇二
段有自然段和意義段。自然段也叫小段或小節。它是作者在表達內容時，圍繞一個意思說一句話或幾句連貫的話，是構成篇章的最小單位。意義段又叫邏輯段，它可以由一個自然段組成，也可以由幾個相關的自然段合并而成。自然段著重文字表達的需要，意義段著眼思想內容的劃分。
我們學習段，一是弄懂怎樣把話一句一句地連起來，表示一個主要意思;二是進行思維訓練，培養概括能力。
自然段如何分層和概括段意呢?
自然段劃分層次，就是通過對一段話的分析，看出這段在有個意思，這幾個意思又是怎樣一層一層有順序地寫下來的。
小學一年級語文知識點篇三
要求：
1.會背的課文包括語文園地里的兒歌一定要熟練背會，做到一字不差。
2.生字分兩類：
(1)會認的生字 400 個(生字表一)要做到：會認讀、會組詞(至少三個)、會加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點，多加注意)。
(2)要求會寫的生字 100 個(生字表二) ，要做到會書寫、會聽寫、會默寫、會筆順、會組詞、會加音，其中形近字和同音字要多加注意。
3.常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應了解;漢字結構要分清。
4.課后和語文園地里的語文常識及題型要理解并牢記，從而舉一反三會應用。
小學一年級語文知識點篇四
1-5的認識和加減法
一、1--5的認識
1、1—5各數的含義：每個數都可以表示不同物體的數量。有幾個物體就用幾來表示。
2、1—5各數的數序
從前往后數：1、2、3、4、5.
從后往前數：5、4、3、2、1.
3、1—5各數的寫法：根據每個數字的形狀，按數字在田字格中的位置，認真、工整地進行書寫。
二、比大小
1、前面的數等于后面的數，用“=”表示，即3=3，讀作3等于3。前面的數大于后面的數，用“”表示，即32，讀作3大于2。前面的數小于后面的數，用“”表示，即34，讀作3小于4。
2、填“”或“”時，開口對大數，尖角對小數。
三、第幾
1、確定物體的排列順序時，先確定數數的方向，然后從1開始點數，數到幾，它的順序就是“第幾”。第幾指的是其中的某一個。
2、區分“幾個”和“第幾”
“幾個”表示物體的多少，而“第幾”只表示其中的一個物體。
四、分與合
數的組成：一個數(1除外)分成幾和幾，先把這個數分成1和幾，依次分到幾和1為止。例如：5的組成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一個數分成幾和幾時，要有序地進行分解，防止重復或遺漏。
五、加法
1、加法的含義：把兩部分合在一起，求一共有多少，用加法計算。
2、加法的計算方法：計算5以內數的加法，可以采用點數、接著數、數的組成等方法。其中用數的組成計算是最常用的方法。
六、減法
1、減法的含義：從總數里去掉(減掉)一部分，求還剩多少用減法計算。
2、減法的計算方法：計算減法時，可以用倒著數、數的分成、想加算減的方法來計算。
七、0
1、0的意義：0表示一個物體也沒有，也表示起點。
2、0的讀法：0讀作：零
3、0的寫法：寫0時，要從上到下，從左到右，起筆處和收筆處要相連，并且要寫圓滑，不能有棱角。
4、0的加、減法：任何數與0相加都得這個數，任何數與0相減都得這個數，相同的兩個數相減等于0.
如：0+8=89-0=94-4=0
第四單元
認識圖形
1、長方體的特征：長長方方的，有6個平平的面，面有大有小。
如圖：
2、正方體的特征：四四方方的，有6個平平的面，面的大小一樣。
如圖：
3、圓柱的特征：直直的，上下一樣粗，上下兩個圓面大小一樣。放在桌子上能滾動。立在桌子上不能滾動。
如圖：
4、球的特征：圓圓的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滾動。
5、立體圖形的拼擺：用長方體或正方體能拼組出不同形狀的立體圖形，在拼好的立體圖形中，有一些部位從一個角度是看不到的，要從多個角度去觀察。用小圓柱可以拼成更大的圓柱。
小學一年級語文知識點篇五
1.認識人民幣的單位元、角、分和它們的十進關系，認識各種面值的人民幣，能看懂物品的單價，會進行簡單的計算。
2.結合自己的`生活經驗和已經掌握的100以內數的知識，學習、認識人民幣，一方面初步知道人民幣的基本知識和懂得如何使用人民幣，提高社會實踐能力;另一方面加深對100以內數的概念的理解。
3.體會數概念與現實生活的密切聯系。
4.認識各種面值的人民幣，并會進行簡單的計算。
5.使學生認識人民幣的單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。
6.通過購物活動，使學生初步體會人民幣在社會生活、商品交換中的功能和作用并知道愛護人民幣。
小學一年級語文知識點篇六
1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。
2.上：位置方位名詞，例如：汽車在馬路的上面。
3.下：位置方位名詞，例如：船在橋的下面。
4.前：位置方位名詞。
例如：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。
5.后：位置方位名詞。
例如：李四在張三的后排，那么可以說李四在張三的后面。
7.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。
8.20以內的退位減法：
20以內的數字之間的退位減法。例如：12-9=3.
9.圖形的拼組：
小學一年級語文知識點篇七
(100以內數的認識)
1、讓學生從生活中認識數、學會數數不但會一個一個數，還會兩個兩個、五個五個、十個十個數;并能正確地數出100以內物體的個數。
2、通過引導學生觀察，使學生初步從數學的角度去觀察事物，體會數位(數中各個數字所占的特定位置)、基數(用數可以表示物體集合中元素的個數)、序數(用數可以表示集合中某一元素在序列中的位置)的意思。感受一列數蘊含的規律。
3、在數數活動中,認識計數單位"百",感受數位的意義、
(100以內數的讀寫)
1、經歷用計數器表示數的過程,進一步體會數位的意義。包括知道100以內數的數位名稱及排列順序，了解100以內數的計數單位，知道相鄰兩個計數單位之間的進率是10。
2、、掌握100以內數的組成。既要知道一個兩位數是由幾個十和幾個一組成的，又要明確幾個十和幾個一合起來組成幾十幾。
3、會讀寫100以內的數(讀數和寫數，都從高位起)，能對100以內的數量進行估計。
(100以內數的大小比較)
1、使學生更清楚了解百以內數的順序，會先從數的位數上比較，相同位數的數要從高位依次比較的方法，比較100以內數的大小。
2、初步感受一列數蘊含的規律。
(在具體情境中描述數的相對大小關系)
1、結合生活實際，理解“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的含義。
2、能在具體情境中把握數的相對大小關系，逐步培養數感。
小學一年級語文知識點篇八
是—否上—下里—外出—入
有—無老—少因—果去—來
問—答外—內多—少曲—直
苦—甜北—南開—關沒—有
滿—空生—死白—黑輕—重
天—地熱—冷尾—頭快—慢
早—晚記—忘停—行遠—近
男—女東—西和—分雙—單
高—低升—降滿—空好—壞
彎—直胖—瘦真—假臟—凈
快樂—痛苦溫暖—寒冷精彩—糟糕
安全—危險辛苦—輕松參加—退出
高興—痛苦
小學一年級語文知識點篇九
十幾減3，得數是幾加7，
十幾減2，得數是幾加8，
十幾減1，得數是幾加9。
一、
1、先選擇與問題有關的信息來計算，多余信息直接舍掉；求一共多少？總數是多少？用加法計算。
2、已知總數和其中一部分，求另一部分，用減法計算。
3、解決多多少，少多少，相差多少的問題，用減法計算。
4、要列出算式，解答，并帶上單位。
2、分類時可按照不同的標準來分，分類的標準不同，結果也不同，但總數是相同的。
1、10個一是十，10個十是一百。整十數是由幾個十組成的，一個兩位數是由幾個十和幾個一組成的。
2、讀數和寫數都是從高位起，寫數時用阿拉伯數字，讀數時候用漢字，從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。
3、百數表。（能根據提示猜數）
同一行，前九個數十位相同，相鄰的兩數相差1。
同一列，個位上的數相同，相鄰兩數相差10、
4、比大小。
先比較十位，十位大的數大；
十位相同，比較個位，個位大的數大。
5、用“多得多、少得多、多一些、少一些”去描述兩個數之間的關系。
6、擺一擺，想一想。
1、在進行等價兌換時，用小面值的人民幣兌換大面值人民幣，就要看大面值人民幣里面有幾個小面值。
2、1元=10角 1角=10分 1元=100分
1、兩位數加減整十數：
兩位數加整十數：十位相加，個位直接挪過來；
兩位數減整十數：十位相減，個位直接挪過來；
2、兩位數加一位數：滿10進1。
如果不進位，個位相加，十位直接挪過來。
如果進位，個位相加，十位直接加一。
3、兩位數減一位數：退一當十。
如果不退位，個位相減，十位直接挪過來。
如果退位，向十位借1，用十幾減，十位直接減一。
4、兩位數相加減：個位和個位相加減，十位和十位相加減。
“嘗試-調整”“有序羅列”
1、先選擇與問題有關的信息來計算，多余信息直接舍掉；
2、看清是“+”還是“--”,應用題要先分析，用加法還是減法；
3、列算式，算出得數；（要計算正確）
4、一定要加上單位。