總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
未成年安全保護工作總結篇一
我轄區地處地址災害多發地區，桃樹坪、東崗小街、長城村等處更是地質災害頻發，街道領導高度重視轄區居民的生命財產安全，嚴格按照區委區政府關于地質災害防范的相關制度措施執行，并根據我街道的實際情況，制定《東崗街道防汛預案》，安排干部防汛值班，遇有雨天等自然災害頻發天氣，及時掌握轄區情況，防患于未然，確保群眾生命財產安全。
在楊公堤轄區內，實行了定崗定責，層層承包的辦法，做到責任到人，明確目標，并狠抓落實下功夫，全面落實門前三包責任制，并派專人全天候對大街小巷道路清掃保潔情況進行巡視檢查，對道路保潔情況進行監督，遇到清掃保潔量大及重大檢查情況時，社區及時調整補充人員，加班加點，確保清掃保潔工作質量，確保垃圾日產日清。同事在此基礎上成立了日檢查，周小結制度，獎優罰劣，有力促進了環境衛生崗位責任制的落實。在迎接省，市縣考評期間，對主次干道和人員密集場所增派多名保潔志愿者及社區監督員中午不間斷作業，并且延長保潔時間，社區環境得到了很好的改善。
對于沿街門店亂堆亂放和馬路“小廣告”現象。在日常工作中我們注重教。管。罰的綜合運用，通過堵一批，疏一批，罰一批，整一批，全面完成了整治任務。共拆除不規范廣告牌20多塊，清理馬路“小廣告”多處，取締占道經營，流動攤販，突出門店經營30多處，通過整治，占道經營和亂堆亂放大大減少，環境面貌有了顯著改觀。
社區注重抓好日常教育工作，在潛移默化中提高居民的環境保護意識。期間我們以開展世界環保日宣傳活動為契機，大張旗鼓地集中開展宣傳活動。從機關到學校，從社區到樓院通過標語。條幅。展板。宣傳欄等形式，開展了對有關活動內容，目標和要求的宣傳：一是抓住繁華地段宣傳面廣德優勢，在轄區主要街道設立了電子顯示屏進行宣傳。通過一系列宣傳活動開展，極大地提高了轄區居民的創建意識，營造了轄區氛圍濃厚的創建環境，有力的推動了城市管理工作。二是對轄區居民，單位和從業人員分層次開展了有關環境保護專業知識培訓活動，來增強居民的愛護環境的觀念和自我保健的意識，同時來增強轄區居民的主人翁責任感。
人人知曉，人人參與，我社區在今年11月xx日開展了集中滅鼠活動，在開展突擊滅鼠活動前，召開了滅鼠專項會議，利用多種宣傳，把鼠的危害性。滅鼠的重要性和滅鼠的方法告知廣大市民。在開展突擊滅鼠活動中，力求清楚死角，消滅鼠棲息繁殖場所。添堵鼠洞。清除鼠跡，從而有效改善環境，控制鼠類生存環境，使滅鼠工作做到宣傳與整治相結合，為社區居民營造了一個良好的工作。生活環境。
社區城市管理工作還在持續，但在工作中還有許多不足之處，在管理中還要大膽和主動，社區基礎條件還比較差，今后還應積極主動地和上級各部門配合，爭取轄區城市管理和環境衛生得到提高。給轄區居民營造一個優美的生活環境。
未成年安全保護工作總結篇二
未成年人模仿性強，廣播電視節目的潛移默化作用不可小看。廣播電視臺高度重視文化藝術產品的播出，做好面向未成年人的優秀影片、電視劇、廣播劇的展播，讓健康的文化成為廣播電視的主旋律。
1、多渠道組織片源，在廣播劇、影視劇的采購、調劑中優先考慮青少年，注重采購知識性、趣味性強的童話類、益智類節目并合理安排播出時段，讓優秀的影視節目成為未成年人陶冶情操、愉悅身心的有效載體。
2、加強影視劇審查。組織專人對廣播電視播出的影視節目進行審查，對涉及兇殺、暴力、色情等不利于青少年健康成長節目嚴格把關，杜絕封建迷信和偽科學內容，堅持守土有責，自覺抵制低俗之風和影視劇中的不健康內容。
3、在自辦的新聞和專題節目中尊重未成年人人格，保障未成人合法權益，不披露未成年人個人隱私，不公開報道未成年人犯罪案件情況。
作為公眾媒體，廣播電視對青少年的教育引導作用在當今社會顯得更加重要，我們把向未成年人提供更好的精神食糧作為自己的神圣職責，辦精、辦活、辦好青少年節目，充分發揮廣播電視媒體對未成年人特殊的教育作用。
1、努力克服資金、技術等困難，上半年投資10萬元做好中央電視臺少兒頻道的落地、覆蓋工作，為全區青少年收看優秀電視節目提供了方便。
2、加強優秀影視、廣播劇的創作生產。在前年兒童短劇《哎喲，乖乖》獲第20屆中國電視金鷹獎最佳短篇獎和去年獲第22屆全國電視劇“飛天獎”三等獎的基礎上，繼續創作少兒題材的廣播劇《抱抱我，媽媽！》。該廣播劇從少兒角度反映##區“代理媽媽”的事跡，目前，已完成劇本初稿并請有關專家進行了第一次審稿。作品努力爭取獲省、市“五個一”工程獎。
3、辦好廣播電視中所有青少年節目。廣播節目中，我們與團區委合作，開辦了《維權在行動》廣播專題節目。通過身邊的事例、兒童的視角宣傳《未成年人保護法》；我們還開辦了《小鬼當家》，每晚5：30-6：00播出半小時，節目以熱線方式吸引少年兒童參加，通過生動活潑的故事、形式多樣的游戲，寓教于樂。在電視節目中，我們與婦聯、教委合作，每半月聯辦一期電視專題節目《陽光節拍》。我們將進一步提高青少年節目的質量，精心策劃選題，認真組織采訪，努力提高收聽收看率。
4、利用電臺覆蓋面廣、傳輸快的特點，在暑期舉辦《歡樂家庭大獎賽》。通過節目，面向社會廣泛普及家庭教育知識，推廣家庭教育成功經驗。
5、充分發揮本單位優勢，做好青少年教育引導工作。利用主持人資源優勢，積極配合各學校舉辦少兒主持人培訓班，對中小學生的主持藝術和普通話進行義務輔導。
未成年安全保護工作總結篇三
深化“我為婦女兒童辦實事”實踐活動，從完善聯動機制、開展關愛服務、成立未成年人家庭教育指導站等方面做好未成年人保護工作。
一是貫徹落實《關于預防和制止家庭暴力的若干意見》。加強與法院、公安局的協調聯動，實現數據共享，落實落細《關于預防和制止家庭暴力的若干意見》，加強對遇到家庭暴力的未成年人的保護，呵護未成年人健康成長。
二是開展困境特殊兒童關愛工作。組織“春蕾安全員”開展入戶走訪留守（困境）兒童活動，將困難、殘疾、患病等兒童納入“春蕾關愛計劃”的重點關注對象，發動村“春蕾安全員”經常性入戶走訪，隨時掌握他們的實際困難，給予精準、及時的幫助措施。組織廣大巾幗志愿者聯合大愛社工和親情社工，開展“把愛帶回家”寒假兒童關愛服務活動2次、“少年兒童心向黨”六一兒童節關愛留守困境兒童活動等關愛活動3次，為200余名貧困留守兒童送去了學習和生活用品。在“八閩兒童心向黨用心用情伴成長”暑期關愛活動中，參加志愿者有175人次、舉辦活動17場、走訪慰問兒童48人次、結對幫扶留守孤困兒童19人、受益家長兒童數343人，用心用情打通服務兒童“最后一公里”。
前往學校開展法治課程，緊扣《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《中華人民共和國家庭教育促進法》《福建省家庭教育促進條例》等內容，向留守兒童宣傳法律法規知識，在全社會營造關心關愛貧困兒童的良好氛圍。
三是成立“‘未’愛引航，同心護‘蕾’”家庭教育指導站。聯合檢察院、文明辦、教育局、民政局、團縣委、關工委等部門，成立“‘未’愛引航，同心護‘蕾’”武平縣家庭教育指導站，現場會簽《關于在涉未成年人案件中引入家庭教育指導工作的實施意見》，聘請5名擁有家庭教育和心理學專業的優秀老師組建家庭教育指導員隊伍，采用“2+n”的運行模式，即1個家庭教育指導工作站和1個“春蕾移動幸福家”巡回團隊，“n”個家庭教育指導小組成員，為村（社區）留守兒童、困境兒童家庭開展豐富多彩的家庭教育宣傳活動，推動我縣未成年人權益保護走深走實，構建起家庭、學校、社會、網絡、政府、司法保護“六位一體”的綜合保護體系。
四是堅持兒童利益優先，呵護兒童健康成長。立足新時代兒童安全成長面臨的新形勢新要求，充分發揮婦兒工委辦牽頭抓總作用，科學編制武平縣兒童發展綱要，綱要中設置“兒童與安全”專項領域，積極貫徹落實兒童優先原則，全力保障兒童在健康、教育、福利、家庭、環境、法律保護等領域各項權益，各項指標任務嚴格與省市綱要相對應，落實落細未成年人關愛保護工作。
未成年安全保護工作總結篇四
“笨死了”、“都笨成這樣了你還活著干嗎”，新的《未成年人保護法》明確規定，如果老師再這樣罵學生，將是一種違法行為。教師應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴的言行，違者最高可追究刑事責任。
我贊同教師要尊重孩子的人格，不能體罰、變現體罰或者侮辱學生的人格，這也是教師職業道德規范所要求的。我曾經在報紙上看到過這樣的一則報道：一個8歲小女孩因為感冒流鼻涕，被老師信手拈來作為班級的命題作文，因為這件事情傷害到了主人公的自尊心，一節短短的語文課后，聰明的跳級生反而成了班里的“異類”，再沒有人愿意與其玩耍，小女孩漸漸的產生了厭學的情緒。對于一個剛剛8歲的小學生來說，感冒流鼻涕并不是什么大錯，也不是自己不講衛生愿意要做個鼻涕蟲。但對于一個真正關心學生，愛護自己學生的好老師來說，他應該從關愛孩子身體健康的角度出發，詢問孩子流鼻涕的原因，幫助孩子擦凈洗掉鼻涕，而不是嫌棄甚至羞辱他。每個人都有自己的`自尊心，相比之下，孩子的自尊心更為脆弱更要受到保護，因為年幼，一個孩子的自尊心一旦受到傷害，那將是一道無法愈合的傷口。
老師的“語言暴力”是一把軟刀子，會在無形中刺傷孩子的自尊心，不利于孩子人格的健全和身心的健康發展，從這個層面上來說，國家立法明確禁止老師辱罵學生算得上一種有益的嘗試。
教師很多時候因為急躁、恨鐵不成鋼或者是在一種很激動的情緒下罵了學生，這至多是師德師紀層面的問題，如果真的上升到法律高度，就有點小題大作了，會對教師正常開展工作產生一些負面的影響。就拿曾經一度炒的沸沸揚揚的楊不管事件來說，學生課堂打架老師沒有及時制止并不是老師缺乏責任心，而是不敢管，以前學校出現過幾次學生打老師的事件，老師并沒有得到相應的保護。從這個角度來講，教師是弱勢群體，法律只保護了學生而沒有保護老師，對老師的工作產生了負面影響。再說了教育部明確規定了老師的批評教育權，《未成年人保護法》又有禁止老師辱罵學生的規定。如果連罵學生笨都不在批評語言的范圍，那么這條規定的執行將會直接影響老師的批評教育權。
當然，在以后的工作中，我會按照《未成年人保護法》的規定嚴格要求自己：不辱罵學生，不做一些傷害學生自尊心的事情；對于那些后進生、調皮搗蛋的學生我會盡量和他們講道理，靜待花開！
未成年安全保護工作總結篇五
一、深入學習宣傳《未成年人保護法》
更好地維護未成年人的合法權益，保護未成年人健康成長。區交通局在轄區渡口開展開展《未成年人保護法》宣傳活動。工作人員向廣大群眾發放了未成年人保護有關政策規定的宣傳資料，熱情耐心地向咨詢群眾講解《未成年人保護法》的相關知識。
二、落實交通運輸領域預防青少年兒童溺水工作
加強對轄區內道路、橋梁施工的監管，對工程建設期間形成的坑、洼等隱患及時排查整改，設立警標志和防護設施。
加強隱患排查工作、特別是加強鄉管員和渡工的管理、教育和培訓，督促鄉管員和渡工對青少年兒童乘坐渡船維持好排隊上下船的秩序，備好應急救援設備，并應特別注意青少年兒童上下船時的通行安全。嚴禁青少年兒童在渡口渡運水域嬉戲玩耍和游泳。
組織開展了以預防青少年兒童水上交通溺水為重點的安全檢查，全面檢查各項預防溺水工作措施和責任落實情況，特別是渡口安全設施、隱患排查等方面落實情況。
三、強化客運服務場所和公共交通運輸工具未成年人服務政策落實
加大對未成年乘客服務力度。督促渡船客運經營者落實未成年乘客購票免費或優惠政策。轄區客渡船均落實未成年乘客半票及免票政策。