每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

法官工作心得體會實用篇一

"有些時候，生活會拿起一塊磚頭向你的腦袋上猛拍一下，不要失去信仰。我很清楚唯一使我一直走下去的，就是我做的事情令我無比鐘愛。你需要去找到你所愛的東西。對于你的愛人如此，對于工作也如此。你的工作將會占據生活中很大的一部分，你只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能怡然自得。如果你現在還沒有找到，那么繼續找，不要停下來，只要全心全意的去找，你的心會告訴你的。就像任何真誠的關系，隨著歲月的流逝，只會越來越緊密。所以繼續找，直到你找到它，不要停下來。"這是在預備法官培訓課上老師播放的喬布斯在斯坦福大學畢業典禮上的演講片斷。而我正好有幸成為找到自己所愛的工作的那種人。為期十二天的培訓即將結束，但它帶給我的思考才剛剛開始。

關于法官是什么，為什么當法官，怎樣才能成為一名優秀的法官，對我而言，并沒有非得轟轟烈烈成就偉業的遠大抱負，只是簡單覺得，人的一生短暫到我們永遠不知道明天和意外究竟誰先來臨。為了不讓短暫的人生被浪費，應該盡量選擇自己喜歡的事情。而成為一名法律人，便是我所愛的事。從上崗至今，因在派出法庭工作的緣故，更多的工作需要直接與當事人打交道，從接待當事人、立案、庭前準備至后期的卷宗整理裝訂，繁瑣的工作雖然偶爾讓人喘不過氣，但只因那是我自己所愛的事，便能及時調整狀態，很快的投入下一階段的工作。"學會打雜，將所在崗位的每一件事都做好",我正以此為目標去踐行。

關于年輕與激情。年輕是優勢，也是劣勢。唯有保持年輕人該有的激情與熱情，并學會靜心，學會沉淀，多跟前輩學，跟書本學，跟團隊學，才能揚長避短，發揮年輕的優勢。同時我也深刻明白，在司改背景下，不是每一個人都可以成為那些站在風口浪尖上把握命運的人，但正是因為有了沉淀期，才能有時間去規劃，去充實自己。

關于裁判文書制作、法官思維與裁判方法、司法調解的基本原理與方法、作風建設與司法廉潔等課程，讓我對工作中應注意的問題，今后應該如何更好的成為一名合格的法院人，有了更明確的方向。審判中的情理與法理，司法溫度及調解在審判實務中的應用，都讓我從不同的角度重新認識了這個職業。只有廉潔，法官才會被信任;只有廉潔，法律才會被信仰。這些都給了我更深層次的思考。

審判是動態適用法律條文的過程，由于職業的特殊性，隨著新的司法解釋出臺，為了更好的適應工作性質及新的形勢要求，我們只有通過不斷學習，不斷總結，及時掌握最新的法律動態，才能在工作中游刃有余。賀老師在民事審判的基本思路與方法的課程講述中，通過分析具體案例，如審理過程中的法人注銷與合并，自然人的死亡等，都可能影響到后期的裁判，這讓我對審理過程中的主體資格變更有了新的認識，也警醒自己在今后的工作中應細致嚴謹，避免粗心導致疏漏;法律事實與客觀事實的博弈，法官能做的是通過證據所反映的事實，力求無限接近客觀事實，而非絕對事實。

在司改的大背景下，如何進行合理的自身規劃，站在人生的十字路口，我們該何去何從。答案因人而異，對于我自己，惟愿以：年輕時不害怕，年老時不后悔。求知若饑，虛心若愚來自勉。

法官工作心得體會實用篇二

2016年3月初，作為張家口經濟開發區法院的一名新晉干警，我非常榮幸地參加了國家法官學院舉辦的第二十五期預備法官培訓班。在為期兩月的培訓中，來自各個領域的55位專家學者為我們帶來了316個課時的專題講座，不僅先后邀請了最高人民法院監察局周小瑩主任、最高人民法院民一庭程新文庭長、最高人民法院民二庭楊臨萍庭長、最高人民法院研究室郭峰副主任、中國政法大學法學院薛剛凌院長、上海交通大學法學院鄭成良教授等親臨教學現場，更在課程內容的設置上精心安排，可以說是滿懷希冀而來，收獲豐碩而歸!

在綜合素養的教化中，數十位學院及北京各高校的專兼職教授們從法官職業道德擴展到司法的倫理，從司法禮儀漫談到國家的治理，從輿情應對升華到法律思維的運用，讓我們學會如何理性的思維明辨是非，用職業的倫理規范自身。在部門理論的探析中，來自最高人民法院業務庭室及北京法院系統的資深法官們，用嚴謹的治學態度、專業的知識技能與毫無保留的給予，讓我們在案例梳理、庭審駕馭、文書制作等方面獲得提升。在模擬法庭的對抗中，我們與當地知名律所律師實地對抗，唇槍舌戰，辯法析理;在首次開創的導師制的聯合培養模式中，我根據自身的興趣點選擇了學院證券法研究方向的教授李成斌老師，在導師悉心的指導下，我們以網絡借貸、股權眾籌、互聯網保險等互聯網金融領域的法律糾紛作為研究對象，一次次碰撞出思想的火花，完成了《p2p網貸平臺去擔保化問題研究》一文，并最終收錄于國家法官學院的論文選集。

一、 高屋建瓴，解讀中深化改革認知

在本次培訓中，最高人民法院應用法學研究所所長蔣惠嶺教授及《法律適用》編輯部呂芳主任對司法改革的要旨與未來的方向進行了深入淺出的講解，使我們逐漸深化了對司法改革的認知。司法改革的核心與關鍵是以審判為中心的訴訟制度改革，再具體細分，則包括以下七個方面：司法管理體制改革的獨立化;司法組織制度改革的完整化;司法人事制度改革的職業化;訴訟制度改革的公平化;審判權運行機制改革的“去行政化”;司法管理制度改革的科學化以及司法監督制度改革的嚴密化。

學院還特地安排了一個下午的時間組織學員們前往改革的試點單位北京市第四中級人民法院進行參觀，在聽取了該院司法改革重要舉措及具體實施情況的介紹后，使我們對改革的實踐有了更加直觀的感受：遴選機制重啟了法官職業化的探索，“去行政化”減輕了法官的辦案壓力，責任制并非寸步難行的桎梏而是一種促進公正的手段……作為改革大潮中的一份子，我對改革也更加充滿了信心。

二、 亮點紛呈，鉆研中錘煉司法本領

周強院長在開班儀式時曾語重心長的提醒我們“法官最根本的是要錘煉自身司法本領，鍛造過硬的司法能力。”打鐵還需自身硬!國家法官學院的曹士兵院長所講授的《邏輯思維能力在法官辦案中的運用》一課，使我們學會運用法律的思維進行邏輯思考，明白了法官不是一個僵硬搬套法律條文的工匠，而是要合理適用手中的法律，用自己的智慧解釋好手中的法律，“心中永遠充滿正義，目光往返于規范與事實之間”。

北京市第一中級法院刑一庭周軍庭長帶來的《裁判文書精品之路》的課程，使我們對裁判文書寫就的格式、內要、要求及應注意的問題有了更加深刻的認識，明白了一份好的裁判文書，必須做到事實清楚，重點突出，因果明確，特別是要強調裁判文書的說理性，只有這樣才能做到以理服人，讓法院的裁判成為看得見，讀得懂的社會公正。

德國案件分析方法模塊，通過德國式思維方法的引入拓寬我們的視野，使我們在案例分析中，打破思維的定式，更加縝密思維，更加精密推理，更加嚴密論證。凡此種種，對于即將走向審判崗位的我們而言，受益良多。

三、 他山之石，交流中收獲有益經驗

本次培訓的另一大收獲在于認識了102名志同道合的預備法官朋友們，我們彼此在專業背景上千差萬別、法院層級和工作崗位也不盡相同，甚至在年齡梯次上也橫跨20年，但三人而行，交流中我們共同分享各自法院的先進經驗及工作亮點，其中不乏一些有益的探索可以用之于今后的工作中。

因為自己目前在執行部門，因此對執行方面的改革格外重視，常向一些試點單位的同事們請教。唐山市作為審執分離改革的試點市，立足于通過大膽的“分”與“立”來提升執行效能，優化執行配置。唐山法院打破了行政區域的界限，整合多家法院的執行力量，建立起跨行政區域的執行機構，實現了執行裁決權與執行實施權的相分離。針對執行隊伍的人員管理問題，唐山中院執行局分設了執行裁決庭與執行實施庭，執行裁決庭重點解決執行異議、執行復議等需要進入訴訟程序的執行案件以及普通執行案件的裁決工作，執行實施庭則負責常態化的查詢、凍結、扣押等相關事務性工作，進一步厘清了審判權與執行權的界限，實現了執行領域審判權與實施權的相分離。這種審執分離的改革機制將會使未來執行工作更趨于集中化、專業化，提升執行工作的效率及能動性，“下分上統、跨區整合”的路徑對我院執行工作的改革也具有一定的借鑒意義。

四、 見賢思齊，感悟中明確人生追求

視野的開闊與技能的提升僅是本次培訓的一個方面，在這里讓我感觸更深的是法學前輩們對學問的“鍥而不舍”，以及資深法官們對職業價值的認同與不懈的追求，見賢思齊，在他們身上我感受到的是一種對于生活的態度，感悟到的是一份對于理想信念的堅守。

依然記得我的導師學院行政法教研部主任李成斌教授時常掛在嘴邊的話“人生就活一種態度，生命的激情就在于不斷的挑戰”。在同導師進行p2p網貸平臺的法律問題研究時，項目涉及的電商領域在國內還處于起步階段，可供參考的資料少，我們都納悶他為何要選擇這樣一個年輕人看起來都十分“潮流”的話題，但他卻告訴我們正是因為這個話題的“新”所以才更有挑戰性，那段時間，每天早晨叫醒我們的不是鬧鐘而是老師發來的互聯網電商領域的最新司法動態。許多人認為人生追求的就是一種功成名就的快感，但在這些前輩們身上我感受到的卻是對新知的不停探索與對自我的不斷挑戰。

培訓前幾日，昌平區法院馬彩云遭槍擊殉職的噩耗剛剛傳來，接連不斷的暴力襲法事件讓我們戚然之余也對法官這份職業產生了些許憂慮。但北京市延慶縣法院副院長董曉軍法官卻教會我們“端正從業心態，修復不良心理;認同公仆角色，樹立正確理念”，法官既是社會穩定的調節器，也是社會公正的捍衛者，其手中握的是人民賦予的權力，只有獲得了人民的信任，我們才會有良好的執法土壤，既然選擇了法官這個事業，就應當忠誠于司法，服務于人民，無論遇到什么困難，心中對法律的信仰不可動搖。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，兩個月的培訓，我從中收獲了友誼，收獲了知識，收獲了成長，也深深地感受到作為經開法院一份子的榮譽感，當本院的司法公開工作被法官學院的領導們贊揚時，渺小的自己突然意識到身上肩負的已不再是個人的榮辱，而是整個單位的形象，經開法院的招牌是我們每名干警最閃亮的名片，也是我們身后永遠堅實的依靠。明天又將會是一個新的起點，未來的自己定會在在規則與理性中錘煉自我，在方寸與定奪間探尋法律的真諦，仰望星空，腳踏實地，為著心中澎湃的法治理想，為著經開法院的明天，揚帆起航，乘風破浪!

法官工作心得體會實用篇三

近段時間，通過中心學校開展“廉潔自律、立德樹人”以及“學黨章、守紀律”等教育活動，使我充分認識到廉政建設對于教師以及學校所具有的重大意義。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

廉潔教育，有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育(學校)的良好形象，促進教育事業健康和諧發展，也有著十分重要的現實意義。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業道德的本質問題，值得我們深思。但是，在一些學校中，我們可以發現這樣一種現象：如果學生家長給教師送禮，那么自己孩子可坐好一點的座位、教師上課時會關注他多一點、作業批改得特別仔細、可提名擔任班干部、容易評上三好生;與人發生糾紛時還可受到老師的袒護等等。這些行為給教師抹了黑，造成了不良的影響。?“天地君親師”之說，體現了中國人尊師重教的傳統，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現實生活中，置身于市場經濟環境下，像一些高層人士一樣在教師職業中也出現了不廉不潔現象。他們利用教師職業之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用假期補課謀取利益;有的甚至利用教師節、春節等向學生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業不正之風。

一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現從教不廉現象的產生。

二，要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。

三、要樹立真正的幸福是健康的精神需要，合理的物質需要的滿足有機聯系的幸福觀。教師單純追求物質幸福會使人變得斤斤計較，甚至于千方百計謀取私利，損害他人的健康與幸福，單純談精神幸福也是不合實際的，只有做到精神與物質的統一，才能創造出真正的幸福，使人變得清靜、安心、高昂、理直氣壯。一個能真正承擔起教書育人神圣職責的教師就必須用教師職業道德規范，嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅守高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正，接受監督，增強廉潔從教意識。指出：“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。廉潔從教，不僅是教師有效地對學生進行教育的良好人格條件和內在基礎，而且對社會風尚文明的倡導也是有重要意義的。

總之，時代要求學校抓好廉潔教育，時代要求教師廉潔從教。我們應自覺地將師德原則、師德規范內化于心，刻意操守并最終達到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺抵制不義之利的誘惑，社會“潮流”的沖擊，真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業道德規范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。

法官工作心得體會實用篇四

行政庭組織全體干警專題學習劉亞慶先進事跡，通過學習進一步統一了思想，找準了下步工作努力的方向。

劉亞慶同志就是我們身邊的楷模，學習劉亞慶就是要學習他堅定信念、對黨和人民高度負責的精神，努力做到全心全意為人民服務;學習他忠于職守、艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操;學習他愛崗敬業、勤奮工作，刻苦鉆研，精益求精的敬業精神，努力做一名秉公執法、廉潔自律，讓黨放心、讓人民滿意的合格法院干警。

在統一法治思想的前提下，進一步明確了下步重點工作。一是積極提出司法建議。為更好地促進行政機關依法行政，有效維護行政相對人的合法權益，要針對行政機關首長出庭少的實際，建議縣政府實行“一票否決”制度;建議人口和計劃生育局、交警隊在作出行政處罰時，要注重實體的公正，更要注重程序的公正;建議民政局發放結婚證時，不僅重視形式要件的審查，更要注重實質要件的審查，特別是當事者的身份信息的甄別，以避免錯證現象的發生。二是多元化解行政爭議。為便于行政爭議的化解，可以就此爭議與作出行政行為的機關協調，或訴前改變行政行為，或在不規避法律的前提下作出讓步，從而達到免于起訴或撤回起訴的目的。三是審慎處理行政案件，要嚴把審限，事實和法律關，做到不偏不倚，提高辦案質量。四是發揮“團隊”作用。行政庭的圓額法官也是“商事審判團隊”的一員，要有“一盤棋”的思想，把商事審判工作做的更好，努力完成辦案指標。五是要轉變工作作風。把作風建設當作一件大事來抓，經常深入基層，搞好調研，提出具有前瞻性、建設性和可操作性的意見，便于下步工作的開展。

在學習和討論的過程中，全體干警形成了共識，紛紛表示，要不忘初心，牢記使命，創新發展，砥礪前行，開創新時代行政審判的新局面，努力實現公平正義的目標。

法官先進事跡心得體會

法官工作心得體會實用篇五

通過實習，全面了解從立案到結案的全過程;通過實習，培養運用所學法律知識分析和解決現實生活中法律問題的能力;通過實習，認識到自己在理論和實踐方面存在的不足，增強學習的主動性、針對性、創造性;在實習過程中，通過虛心接受領導和同事們的指導和幫助、誠心學習他們的好思想、好作風、好經驗，全面提高綜合法律素質和法學修養，為走上法官崗位打好堅實的基礎。

二、實習成果

預備法官實習是在指導老師的指導下從立案、接待當事人、送達相關法律文書、開庭審理、參加合議庭、制作法律文書、宣判等承擔起一個法官辦案的全過程，我崇拜指導老師和同事們扎實的法學專業知識和豐富的司法實踐經驗，在八個月的實習中，我學到了很多實踐經驗，加強了對法官這份職業的了解，樹立了強烈的責任感和榮譽感，取得了令人滿意的實習成果：

1、立案庭實習收獲

立案庭是法院對外的第一個窗口，是法院工作的開始，占據很重要的位置。立案庭的工作十分繁多，每天要面對各種各樣的人，立案庭的法官經常要與這些當事人進行說理和勸解，而不是簡單的審核是否符合立案條件這么簡單。立案庭還為那些不懂法律程序或者是不懂得怎么寫起訴書、不會寫字的當事人提供方便，會根據當事人的請求用法院專門的起訴書范本進行填寫。立案庭立案后還要對案件進行分類和開庭排期，通知被告和相關當事人有關的訴訟權利。我在立案庭實習期間，虛心向指導老師請教，對案件進行篩選，對屬于法院主管的，予以立案審查，而對不屬法院主管的，告知當事人通過其他渠道解決。

2、民一庭實習收獲

民一庭主要處理的是婚姻、繼承、財產分割、民事侵權、合同糾紛、民事權利的確認、變更、撤銷之訴等內容案件，這些案件雖然瑣碎，但是卻同民眾切身利益息息相關。他們對自己的利益十分關注，為此每天都會向法官訴苦，訴說自己的“委屈”。因為這是一種發泄，當事人需要發泄他們心中的不滿情緒。通過在民一庭的實習，我能從另一個角度知悉民生、民情、民怨。有經驗的法官們會傾聽他們訴說，這有益于疏導他們的憤怒，同時在當事人的傾訴過程中對法官也多了一份信任，這樣在調解的時候有益于做當事人的工作。

通過在民事一庭的實習，我發現法院在實際的判案中與課本抽象的理論和法條刻板的規定最大的不同，是法官辦理案件時堅持調解前置原則，非經調解不輕易判決。今年恰逢“調解年”，各法院都在加大力度提高調解率。如果對一個案件只是簡單地予以判決，往往會導致“一場官司十年仇”。而調解結案是保護當事人利益糾紛的最佳方式。這可以有力避免判決成一紙空文的負面后果，雖然有時對于當事人一方會有失公平，但權益受損方真正得到了補償才是最重要的結果。而且在案件訴訟費大幅下降，在辦案經費縮小的情況下，如果一味采用判決，對法院有限的人力、物力、財力是一種極大的浪費和損耗。對調解無望，非判不可的案件，在判決的同時辨析法理，要盡力做好當事人的思想教育和法制宣傳工作，使當事人服判息訴，避免“案結事不了”和當事人無休止的上訪告狀現象。

在民一庭的實習，我深刻地體會到：法律是一門實踐性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作為一名法官不僅需要有獨立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。

3、行政庭實習收獲

行政庭的受理的案件一般涉及群體糾紛，隨著我縣的經濟發展，行政爭議的新情況新問題不斷出現，若處理不好，往往容易造成群體事件。

在行政庭實習期間，了解到必須充分發揮訴調對接的作用，利用訴前協調、庭外協調等多種行政爭議化解模式，通過協調貫徹始終、定期聯系會議、上門指導服務等三項制度，適當延伸審判職能，使司法機關成為化解行政爭議案件的緩沖劑，從行政爭議的預防、和解、執行入手促進“官民”和諧，力爭做到案結事了。將協調工作貫徹案件始終，做到訴前協調、訴中協調和判后協調相結合。行政訴訟不同于民事訴訟，案件的成因通常是原告經過多方奔走努力未能解決問題的情況下，為維護自身合法權益被-迫無奈提起訴訟。因此，他們的訴訟主張大多有一定的合理性。因此，在審查受理階段即找原告談話，了解原告起訴所欲達到的真實意圖，分析其主張的合理合法依據，在摸清原告真實想法的前提下及時與被訴行政機關進行溝通，了解所涉案件的相關情況，提請行政機關與原告及早溝通，盡可能使雙方矛盾解決在成訟之前。在辦案中，對行政機關在具體行政行為中的違法違規行為不護短，不搞“官官相護”。成訟以后，行政庭堅持把協調工作作為重要的工作內容，根據行政案件中許多當事人“要個說法、分個是非”這一特點，大多數案件并不急于下判，而是在庭審結束后繼續做各方當事人的工作，盡量使各方意見接近一致，即使最后沒有協調成功，也為下一步工作打下較好的基礎。對協調不成的案件并不是一判了之，多數判決結案的案件，總有一方當事人提起上訴，為此，及時與上級法院取得溝通，將協調工作情況和達不成一致的原因反映給上級法院，為二審協調提供參考意見，使多數上訴案件在二審階段得以協調解決，避免矛盾擴大，有效地緩解行政爭議。

同時，加大非訴行政案件執行的力度，特別是對計生非訴行政案件的執行。計生部門上門征收社會撫養費阻力很大，對這些超生者征收不到位所造成的社會影響相當惡劣，也導致我縣生育工作的被動局面。為此必須要配合縣計生委加大了對釘子戶的征收力度，以點帶面，打開了征收社會撫養費的工作局面。在工作中也做到了有張有弛，對執行時確實有困難的當事人給其一定的時間籌集執行款項。在行政庭實習期間，給我的感觸是處理行政案件一定要有較強的溝通能力;多與當地政府部門交流、多向當地黨委請示匯報、多和普通老百姓溝通。

4、審監庭實習收獲

審監庭是法院公平正義的最后一道關口，承擔著重要的歷史使命。民事訴訟法修改以后，當事人申請再審的民事案件管轄權上移和基層法院審監庭辦案任務減少。審監庭主要工作職責為案件質量監督管理。我在審監庭實習期間，參與過對案件質量進行評查工作。此項工作對我來說是新課題，壓力很大。我經常向庭室其他同志請教案件質量評查的相關規定，從多方面掌握評查技能，力求評查客觀公正，從而提高自己的業務水平。

在審監庭工作，必須要樹立依法糾錯的司法理念，正確把握糾正錯誤與維護生效裁判既判力和權威性的關系。明確審監工作的重要性，把它作為維護司法公正、保障當事人合法權益不受侵害的最后一道防線;明確審監工作機制，為院長履行審判監督職能服務，依法監督本院生效裁判并向院長負責;明確職責要求，在“司法為民”方針指導下找準維護既判力和保障當事人合法訴權之間的結合點，努力追求司法公正。在審判活動中，堅持將穩定當事人的情緒、化解當事人之間的矛盾等疏導工作貫穿于再審案件的全過程，對當事人既熱情接待，耐心解釋，聽取意見，努力追求辦案的法律效果和社會效果的統一，又不一味附和當事人，適時闡明法理，維護司法權威。

三、實習總結

1、實習檢驗了我的法學知識，培養和提高了自身的實踐能力。

實習階段一個很重要的學習活動是參加開庭審理，當我第一次坐在那高高的審判臺上，立即有一種威嚴感與神圣感。在庭審中觀察原、被告是如何進行舉證、質證的，應該如何掌握和調度整個庭審的進度和秩序?案子的真-相是如何的?應該如何進行判斷和判決?我知道作為一名法官必須具備駕馭庭審的能力。庭審的過程不是一帆風順，有時候庭審過程就像是在菜市場吵架，如果駕駛不好，庭審就無法進行下去，也就無法查清案件事實，影響到案子的裁判。通過實習，我向其他有豐富庭審經驗的同事們學到了不少知識。他們告訴我，一旦發現當事人不服從指揮，任意表達自己的意志的時候就應該制止，否則，他們會越吵越激烈，勢必會影響整個庭審的順利進行。

制作裁判文書是實習的重中之重，也是難點。通過裁判文書，可以看出法官的責任心以及法律運用能力，可以說裁判文書是法官的“臉面”。

在校期間雖學習過法律文書的寫作，而且也拜讀過大量的`裁判文書，可一旦自己制作裁判文書可不是那么容易的事。我打印過判決書、調解書和裁定書，每一種文書體式都是不一樣的，在打印的時候，判決書要詳細，對于雙方提交的證據要寫清楚證據名稱、證明的內容等，要從證據中查明案件的事實，然后寫明法院的判決理由和事實，判決的結果。調解書對于法院判決的理由就不用書寫，但是要根據調解筆錄將調解結果寫好，最后要在調解書最后將調解書的效力寫入。裁定書應該說是較為簡單的。判決書和調解書要寫得既簡潔又要豐滿有力，除了格式要正確，表達也要通順，一份判決書或者是調解書也是一份作文，要多讀、多修改，我將裁判文書寫好后交給指導老師，他們通常修改很多次，連標點符號也不放過，因為法律工作是嚴謹和神圣的，法律文書里的一個字一個標點都代表著法律的神圣，不容有錯。

2、實習讓我對民事調解有一個深刻的認識。

今年恰逢“調解年”，各個法院都在力爭調解率，我院的調解率一直偏低，院黨組經討論決定要下大功夫加大調解力度。調解結案的糾紛主要是生活中的糾紛，因而調解的方式在民事案件中被頻繁使用。

很有調解經驗的法官說要做好調解工作法官要具備三種力量：一是人格的力量，調解工作的主持者應該是通曉法律知識，有法學素養，有一定的威望，說話有分量的人，他能夠以自己的言行使大家信服，能服眾。調解員本身的人格魅力能使當事人對其產生信任感。二是智慧的力量，調解員要思維敏捷，處理事務的方法多樣，反應能力迅速，擁有這樣的智慧才能對矛盾作出反應，才能抓住矛盾的中心，幫當事人找出解決的途徑。三是情感的力量，法官被要求在審判中不要帶個人的感情-色彩，在調解中要公正、公平，但是這并不是說調解者就應該板著一張臉，很嚴肅的對待當事人，或者是對矛盾不聞不問，漠不關心，這樣并不能解決當事人之間的矛盾。大家都是人，都有感情，因而應該以情動人，試著去了解當事人的感情，以情動人，才能解決好矛盾。

調解工作在庭前、庭中、庭后都可以進行，有很多的案件在開庭以前就調解結束了，在開庭的過程中如果雙方當事人有和好或將矛盾解決的可能，也會當庭進行調解，庭后調解的也有。要做好調解工作，不能就事論事，這樣會陷于被動。調解應積極做好預防工作，預防民間糾紛的發生，將糾紛化解于萌芽狀態。對已發生的糾紛，在進行調解的同時，要特別注意防止激化，防止糾紛的惡性轉化，調解員的工作方針是調防結合、以防為主，要寓防于調，以調促防，以防保調，在進行調解工作時，要時刻注意預防工作，化被動為主動。調解要尊重當事人的選擇，當事人雙方都要自愿，調解的過程中要合法，平等對待當事人，尊重當事人訴訟權利。

調解的進行應該在查清事實、分清是非前提下進行，當事人有時候會情緒激動，說話沒有仔細考慮，語氣十分惡劣，法官面對的當事人經常是這樣子，經常可以聽見當事人生氣的聲音以及指責的聲音，法官要好好的勸解他們，將他們再帶回到矛盾的焦點上。看著法官們辛苦的調解，真的是又佩服又自慚，自己要學習的東西還有很多的。

3、實習增強了我的綜合素質。

實習期間，經常有當事人咨詢也經常有電話打進來進行咨詢案件的情況，我時常接待各種各樣的當事人，與不同性格的法官打交道，在處理和這些人的交往中提高自己的交際能力、對人待物的能力。而處理文書和參加庭審，提高了我書寫的能力，鍛煉了口才，也讓自己更加謹慎、細致，嚴謹程度有了一定的提高。

4、通過實習，我對法院工作有了新的認識。

法官工作心得體會實用篇六

自“黨風廉政建設教育月活動”開展以來，我作為基層的一名黨員干部,能深切感受到加強黨風廉政建設的重要性,以負責的精神、積極的心態參加了局黨委組織開展的各項學習活動。通過學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《“三個代表”重要思想反腐倡廉理論學習綱要》、《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等篇目，受到了極大的震撼、感悟和啟發。

一、加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭

由于各級領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭給予高度關注和重視，因此采取了強力措施。然而對于廉潔自律問題，我認為要把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業，就沒地位;不廉政無以立身，就栽跟頭。要把這兩條統一起來對待，經得起考驗，樹立好形象。

1、加強黨內監督，堅持集體領導和分工負責，重要情況通報和報告，增強黨組織工作透明度，落實領導干部報個個人重大事項的有關規定，適時開展自查自糾，這是防止重要事項出現違規問題的有效舉措。

2、加強社會監督，以積極探索作風建設長效機制為核心，深入開展調研，廣泛征求意見，并將各個層面的反饋意見進行剖析整改，以改進工作，切實做到靠制度管人，靠流程中各崗位的相互制約，來形成一條監督有力的鏈條，是預防工作出現違規違紀問題的長效措施，認真做好來信來訪工作。

3、逐步健全制度和法規，完善考評體系，做到有章可循，使各種制度能夠有效的執行。能夠從根本上解決實際中的很多問題，建立領導干部廉政考核制度，實績考核制度，誡勉談話制度等等，制定定量評價系統，健全黨風廉政建設社會評價系統，使黨風廉政建設的評價科學化，數量化，精確化，監測，導向，為領導的決策提供依據。

二、堅持求真務實，扎扎實實干好工作

做好黨風廉政建設和反腐倡廉工作，還要要堅決貫徹求真務實的要求，推進各項改革建設事業更快發展，就要大力弘揚求真務實的作風。我們要使求真務實成為行動的準則，貫穿和體現在各項工作的具體實踐中去。無論一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂也能取得組織的信任。如果作為一個教師隊伍管理人員就應該從教育，制度和監督等方面入手，并且要做到時刻做好工作記錄，預防職工出現違紀問題，維護教師的合法權益。并要樹立“切實為職工群眾服務”的理念，按照上級的要求，真心實意的為職工辦實事，解難題，對教職工反映的問題要及時反饋，適時通報，為正常反映問題營造一個良好的環境。對敏感崗位要加強監督，做到依靠制度規范個人行為。若作為一名教師，在做明知違規的事之前，要三思而行，多衡量一下得失，想到事情可能會造成的嚴重后果。工作也需要我們多動腦，勤思考，會用心，善于從很多普遍性的問題中發現和找到一些有規律的東西，總結一些有經驗性的做法用于解決發展中的矛盾，前進中的難題，工作中的癥結。

三、強化警示教育

從小事做起，時刻敲響警鐘，俗話說“常在河邊走，難的不濕鞋”，就是要時時刻刻謹小慎微，嚴于律己。縱觀古今，所有的貪官污吏都是惡性膨脹而起的。打開走向犯罪道路的腐敗分子，他們走向犯罪的每一個階段，隱約都受到了黨風廉政建設的告誡，然而由于太多的人的僥幸心理進一步推波助瀾，讓那種貪戀的心態摧毀了是非或道德界限，從而走向犯罪道路。當聽到這些人的犯罪事實和懺悔時，無不讓人感到震驚和惋惜，曾經是一個多么有理想，有道德，有紀律的人，卻走在了這種不歸路上。如果當初多一點自律，少一點慫恿，那么就不會走上與人民為敵的邪路。一個人的人生道路是自己走出來的，擁有什么樣的價值觀，人生觀以及權力觀上，要有自己明智的權衡與考量，不要自己毀了自己，這樣的行為不僅造成企業不可挽回的損失，而且還會給家人帶來巨大的痛苦。

四、積極弘揚廉政文化

以黨的xx大精神，鄧小平理論,”三個代表”“科學發展觀”“中國夢”的重要思想指導，以社會主義核心價值體系為內容，以提高預防腐敗能力為目標，把廉政文化融入到班子，單位，崗位，家庭為主要形式，培育“廉政從政，誠信守法，行為規范，道德高尚”的理念，建立健全的監督機制，治理堵塞腐敗源頭和加強警示宣傳教育，提高反腐倡廉意識和個人道德操守。按照立黨為公，執政為民的要求，將建設廉政文化貫穿于反腐的各項工作中，從而建立一種新的機制，順應企業的快速發展。

五、做到靜心和盡心

心要靜，戒浮躁。三國時期，諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”浮躁，是一種輕浮急躁的心態，心要凈，不存私心雜念。出淤泥而不染。在現今拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕下，作為一名共產黨員要保持人格力量。黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念;只有加強修養，自覺利用科學理論武裝自己，堅定共產主義理想、社會主義道路不動搖;只有創新思維，確立把發展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益;只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創一流業績。做到這些，我認為關鍵是一名共產黨員還要有一個靜心平和的心態，有一雙凈心干事的手腳，有一股子敬心敬業的精神。

總之，我們要在各級的正確領導下，從講政治的高度，務實的作風，加強黨風的廉政的建設，要堅持標本兼治、綜合治理的方針，加大治本的力度，把反腐倡廉工作寓于經濟建設的全過程，寓于各項政策措施之中，從源頭上預防和治理腐敗問題。同時也要好好的加強自身的修養，豐富自己的內涵，要強化理想信念教育和廉潔從政教育，牢固構筑拒腐防變的思想道德防線。要時刻把黨和職工的利益放在首位，自覺地以黨紀政紀約束自己，用群眾的滿意程度鞭策自己，模范地遵守廉潔自律的各項規定，始終做到自重、自省、自警、自勵，盡心與靜心，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以自身的模范行動實踐為民服務的根本宗旨，推動企業的快速發展，社會的進步。

法官工作心得體會實用篇七

人民法官手握法槌，是公平、正義的化身，是國家法律、法規的執行者，法官的職業道德素質如何，直接制約著執法水平，影響國家法律的嚴肅性，影響法院的整體形象。法官職業道德的提高，是法院確保司法公正，維護國家法治尊嚴的關鍵。在改革開放的新形勢下，隨著依法治國與以德治國方略的推進，面對錯綜復雜的社會矛盾，提高法官職業道德已迫在眉睫。如何提高法官職業道德，筆者從以下幾個方面談談自己看法：

首先，提高政治素質，堅定社會主義信念。必須始終保持對中國特色社會主義的堅定信念、對改革開放和社會主義現代化建設的堅定信心。牢固樹立社會主義法治理念，始終堅持“三個至上”思想，自覺地在審判與執行司法活動中貫徹執行黨的路線方針政策和重大決策部署。在審判實踐中，始終為國家政治大局服務，始終為當地經濟建設及社會穩定服務。

其次，提高執法能力，真正做到公平、正義。時代在前進，社會在發展，新情況、新問題層出不窮。一名優秀的法官，必須具有廣博的知識。只有不斷努力學習，不斷提高文化層次，不斷拓寬知識面，才能適應新形勢發展的需要。要堅持學習，自覺學習，既向書本學習，又向有經驗的法官學習，提高認識問題、解決問題的能力。要堅持理論聯系實際，在學習和實踐中不斷提高執法能力。

再次，改善作風，潔身自好。人民法官在平時工作中應踏實、務實、嚴謹，在行為上應熱情、耐心、細心、端莊，處處體現文明之風。同時，要始終保持高度的廉政意識，時刻自重、自省、自警、自勵，恪守法官職業道德，保持清廉本色。要增強主動接受人民群眾監督的意識，培養健康向上的生活情趣，多讀書學習，謹慎交友，遠離燈紅酒綠，加強自我約束，不斷增強抵抗各種不良思想和風氣的能力。

最后，開展豐富多彩的文體活動，培養積極向上的生活情趣。通過開展業務知識競賽，文化、體育、娛樂活動等方式，使法官在潛移默化中陶冶情操、凈化靈魂、升華思想。使法官在輕松愉悅的同時，又提高了道德素質。

加強法官的職業道德建設，維系黨和國家的形象、社會的公平和正義，關乎人民群眾的合法權益。同時，人民法官職業道德建設又是一項長期而艱巨的任務，只有各級黨組織重視，上下法院齊努力，全體法官堅持不懈地學習，才能使法官在內心深處筑成一道堅固的防腐堡壘，真正做到金錢美色不動心，糖衣炮彈擊不倒，從而樹立起淡泊名利，無私奉獻，盡職盡責，不辱使命的新世紀人民法官新形象。

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法官工作心得體會實用篇八

——法院系統公務員初任培訓心得體會

為期兩周的天津市法院系統初任公務員崗前培訓即將進入尾聲，經過這兩周的悉心學習，我從整體上進一步加深了對法院工作的認識，樹立了較為清晰的職業理想，為自身的職業發展打下了一個堅實的基礎。

作為一名剛剛邁出校門走上工作崗位的青年人，這次崗前培訓的舉辦無疑是非常必要且有意義的。經過近半個月的集中培訓，我們每一位法院的新進人員都有著各自不同方面的巨大收獲。此次培訓中的授課老師既有劉院長、辛主任等市高院的諸位領導，又有漢沽審判區的李院長、濱海新區法院的張院長等基層法院領導，同時還有來自高校的專家教授以及經驗豐富的法院實踐工作者。從宏觀到微觀，從理論到實務，方方面面不僅充實了我的知識，更開闊了我的視野、解放了我的思想。培訓班形式新穎、獨特，內容豐富、多彩，貼近工作實際，無論是從聽課到交流，還是從所見到所聞，每一堂課都讓我有所感動，有許多不可用言語表達的收獲。加之與來自不同地區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流、借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了我的理論水平和工作能力。

在當前我國法治進程不斷加快、社會矛盾較為突出的特殊歷史時期，法院工作者任重而道遠，各級領導都對我們青年法院工作者寄予了厚望。作為我們自己，更要認清當前形勢，承擔歷史使命，激流勇進，爭當“正氣、精氣、才氣”集于于一身的優秀青年法官。

所謂“正氣”，就是我們必須具有剛正不阿、公正為民的品德。“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀對法院工作人員至關重要，這是關乎社會公平正義的重大課題。青年法官更要嚴于律己，在工作中自律、自省、自警，自覺踐行廉潔價值觀；在平時的工作生活中常懷愛民之心，善行為民之舉，切實做到司法為民；不偏不倚，不枉不縱，切實做到嚴格依法、客觀公正，維護社會公平和正義。

所謂“精氣”，就是我們必須具備昂揚向上、踏實勤勉的精神狀態。青年人被社會評價為朝氣蓬勃的一代，青年法官更應保有積極工作、投身法制建設的熱情；同時，青年人也會被一些人誤解為眼高手低、不能吃苦的一代，我們作為青年法院工作者，必須克服這些缺點，從小事做起，從點滴做起，對于自身工作一件一件抓落實，一項一項抓成效，做到“五勤”：眼勤、手勤、嘴勤、腿勤、腦勤，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

所謂“才氣”，就是我們必須具備扎實的理論功底和過硬的業務能力。一位優秀的法官不僅需要深厚的法學功底，還需要豐富的實踐經驗和熟練的審判技巧，才能承擔起懲罰犯罪、調處糾紛、維護正義的重要職責。作為一名青年法院工作者，一時一刻也不能放松自身學習，必須堅持工作和學習相結合。除了進一步提高理論功底，不斷學習新的法律法規和司法動態，更要在實踐中向老同志學習，向優秀法官學習，不斷積累法律實務經驗，提高業務能力。

這次的培訓我不僅聆聽了諸位領導的諄諄教誨，也領略了優秀法官的個人風采，他們為我今后的工作指明了方向，使我對未來的工作充滿了信心和動力。當前我國正處于加快發展的“黃金時期”，同時又處于“矛盾凸顯時期”，社會主義法治建設既有有利條件，又面臨繁重任務。正所謂時勢造英雄，特殊的歷史時期給了我們前所未有的機遇和挑戰。在社會主義法治建設的滾滾浪濤中，我們必須激流勇進，爭做“正氣、精氣、才氣”于一身的優秀青年法官！

法官工作心得體會實用篇九

為深入推進政法干警核心價值觀教育實踐活動，切實加強法官職業道德建設、提高法院干警執法規范化水平，我院近期開展政法干警核心價值觀和法官職業道德、法官行為規范知識競賽，在參加競賽的過程中學習了《政法干警核心價值觀教育讀本》、《法官職業道德基本準則》、《法官行為規范》、《人民法院工作人員處分條例》、《最高人民法院關于對配偶子女從事律師職業的法院領導干部和審判執行崗位法官實行任職回避的規定(試行)》、《關于人民法院落實廉政準則防止利益沖突的若干規定》等材料，下面就學習《法官職業道德基本準則》淺談一些學習心得。

恩格斯說過：“每一個階級，甚至每一個行為，都各有各的道德”。社會上任何一種職業，都有他的職業道德，醫生要有醫德，教師要有師德，法官要有司法道德。我們常說的職業道德，是指在職業范圍內形成的比較穩定的道德觀念、行為規范和習俗的總和。不論什么職業，共同的道德標準都應該是愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會。

法官也是一種職業，是國家法律的執行者，代表著國家的形象，被公眾視為社會正義的守護神，社會正義的化身。法官的職業道德是指法官在依法履行審判權的過程中，應當遵守的與其職業相符的各種行為規范的總和。由于法官職業的特殊性，決定了對法官職業道德的要求較其他職業更高、更嚴格。

最高人民法院頒布的《法官職業道德基本標準》，要求法官保障司法公正、提高司法效率、保持公正廉潔、遵守司法禮儀、加強自身修養、約束業外活動。“準則”確立了具有中國特色的法官道德自律體系。法官職業道德最核心的是公正，最關鍵的是廉潔。公正是審判的靈魂和生命，是審判工作全部價值所在，是司法的最終和最高目標。不公正就不能體現審判的特點，不能體現審判的主題。如果法院時常發生案件久拖不決、久執不決、法官索取好處、甚至枉法裁判的現象，就會損害法律的權威，動搖人民對法律的信仰。所以，法官維護司法權威和樹立人民對法律的信仰，就要體現在公正的司法實踐上。也就是說，要實現司法公正，首先法官必須是公正的。

如果只有公正的法律，沒有公正的法官，司法公正就成了一句空話。公正是對法官最起碼的要求，也是法官最高的精神境界。廉潔是圍繞公正這個核心的外在表現，是實現司法公正的前提和保證。老子說，禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。倘若一個法官心浮氣躁、見利心動，那他勢必在法律天平面前左右搖擺，甚至讓“天平”傾斜。法官只有有過人的自律意識，才能抵制誘惑、剛正不阿、不偏不倚、秉公執法。一般來說，不廉潔，辦案就不能公正;即使判決結果“正確”，也是法官對法律的褻瀆，因為此時法官裁判不是出于對法律的忠誠，而是以權謀私。稱職的法官應該集公正的意識、良好的職業道德和深厚的法學修養于一身。

學習是精神的洗禮，但是更重要的是要將學習到的東西實實在在的用于工作中，一次一次的學習不是為了學習而學習，是為了讓我們在工作中不斷的提高進步，抵抗住各種誘惑和侵襲，永葆一顆純潔的心，一顆為了中國司法事業奮斗終身的心。在今后的工作中，我們進一步統一了思想，明確了行為規范和準則，一定要將學習到的精神落實到具體工作和日常生活中，嚴格要求自己，操文明語言、守行為規范，樹立和維護法院、法官良好形象。