我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇一

人們常說(shuō)，“世上本無(wú)事，庸人常自擾?！彪m然知道這是一種普遍的現(xiàn)象，但當(dāng)我翻開(kāi)《道德經(jīng)》一讀，才發(fā)現(xiàn)它在特定的背景下尤為有意義。作為中國(guó)古代哲學(xué)的瑰寶，《道德經(jīng)》中的《老子》一直以其深邃的思想和簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言感染著人們。讀了《老子》后，我不禁對(duì)人生與世界有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

首先，《老子》讓我明白了天理與人理的關(guān)系。在這本書中，老子強(qiáng)調(diào)了“道”的重要性，認(rèn)為道是宇宙萬(wàn)物的根本。他認(rèn)為，人與宇宙是密不可分的整體，而道則是連接人與宇宙的橋梁。只有遵從道的規(guī)律，人才能夠與宇宙和諧相處。而當(dāng)人違背了道的規(guī)律，就會(huì)陷入困境，自尋煩惱。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，人只有順應(yīng)天理，才能享受生活的美好與意義。

其次，《老子》讓我看到了“無(wú)為而治”的哲理。在《道德經(jīng)》中，老子提出了“無(wú)為”的理念，即宇宙萬(wàn)物自有其天然的發(fā)展規(guī)律，人不必刻意干涉，順其自然即可。雖然這種理念與現(xiàn)代社會(huì)的追求成功、強(qiáng)調(diào)積極行動(dòng)有些不符，但它卻給我?guī)?lái)了另一番思考。人們常常因?yàn)檫^(guò)度奔波、功利心過(guò)重而疲于奔命，在社會(huì)壓力下追求物質(zhì)財(cái)富的積累，卻忽略了心靈的安寧和內(nèi)在修養(yǎng)?！独献印诽嵝盐覀儯樒渥匀?，不要過(guò)度追求功利和物質(zhì)，只有放下執(zhí)著，返璞歸真，才能真正得到心靈的寧?kù)o和內(nèi)在的滿足。

第三，讀《老子》讓我重新審視了人生的意義和價(jià)值?！独献印分袕?qiáng)調(diào)了“以德為本”的思想。老子認(rèn)為，一個(gè)人的價(jià)值不在于物質(zhì)的積累和外在的名利，而在于內(nèi)在的德行和道德的提升。他提倡“溫柔而弱”的處世態(tài)度，相信善良和仁愛(ài)的力量能夠改變世界。這使我認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人的成就不僅僅是建立在金錢和地位上，更重要的是人與人之間的互助和關(guān)懷。只有通過(guò)關(guān)注他人、幫助他人、感恩他人的方式來(lái)拓寬心境，擴(kuò)大視野，我們才能跳出自我，真正意義上實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值。

最后，《老子》給我的一個(gè)重要啟示就是，要保持心靈的寧?kù)o和平和。在這個(gè)“信息爆炸”的時(shí)代，人們經(jīng)常處于噪雜的環(huán)境中，身心受到各種各樣的干擾和壓力。而《老子》告訴我們，唯有心無(wú)旁騖，靜心養(yǎng)性，才能真正感受到內(nèi)在的寧?kù)o和快樂(lè)。在快節(jié)奏的生活中，我常常在忙碌中迷失自己，難以找到心靈的凈土。然而，在《道德經(jīng)》的啟發(fā)下，我開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注內(nèi)心的感受，在日常生活中尋找那份寧?kù)o和平和。

總之，讀《老子》給我?guī)?lái)了一種全新的思考方式和人生態(tài)度。它讓我認(rèn)識(shí)到了天理與人理的關(guān)系、無(wú)為而治的哲理、以德為本的人生意義和價(jià)值以及保持心靈平靜的重要性。雖然時(shí)代在變，價(jià)值觀在轉(zhuǎn)變，但《老子》中的智慧卻仍然閃耀著光芒，給予我們對(duì)生活和世界的深思和啟示。讀《老子》，有如讀懂了一種生活的真諦，帶領(lǐng)我們步入內(nèi)心深處，找到真正屬于自己的人生路徑。因此，讀《老子》是一種深刻而有益的體驗(yàn)，也是一份珍貴的財(cái)富。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇二

致虛極，守靜篤；萬(wàn)物并作，吾以觀復(fù)。夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根。歸根曰靜，靜曰復(fù)命。復(fù)命曰常，知常曰明。不知常，妄作兇。知常容，容乃公，公乃全，全乃天，天乃道，道乃久，沒(méi)身不殆。

此章歷代的釋意無(wú)數(shù)，而我以為皆難著邊際，無(wú)以更深刻的對(duì)老子思想與道德經(jīng)進(jìn)行闡釋。我從道家修身根本出發(fā)，得出新論如下：

此章重點(diǎn)為“致虛極，守靜篤”，全文以此而展開(kāi)，不理解“致虛極，守靜篤”，后面的文字解釋也只是牽強(qiáng)。老子是從道家修煉“返觀內(nèi)照”而得之境界來(lái)引申對(duì)世間常道的解釋。首先“虛”與“靜”是既對(duì)立又統(tǒng)一的，是一種狀態(tài)，你中有我，我中有你?！疤摗睘榭侦`，體會(huì)為散發(fā)狀；“靜”為沉靜，呈收斂狀?！爸隆蓖?，可從“虛其心”來(lái)體會(huì)，道家修習(xí)養(yǎng)身的過(guò)程，以虛其心開(kāi)始，虛至四肢百骸，而四肢百骸皆空靈，無(wú)時(shí)空地域限制，無(wú)往而不至，真空無(wú)象，能夠滿屋、滿天地、滿宇宙，而今日而遠(yuǎn)古。過(guò)程或潛移或發(fā)散，以至無(wú)我無(wú)身無(wú)世界。此“極”為無(wú)極，或?yàn)榘藰O，或?yàn)橛钪婧榛摹?/p>

而“靜”的過(guò)程從守開(kāi)始，“守”者，抱元守一，讓思想沉靜，從時(shí)空與外界空間收斂至自身至一點(diǎn)，而到達(dá)某種衡定、穩(wěn)定、篤定的境界。此“篤”為篤定，為極細(xì)小，或如針尖，無(wú)縫隙如無(wú)物般恒定。

于是，老子方有“萬(wàn)物并作，吾以觀復(fù)。夫物蕓蕓，各復(fù)歸其根?！钡母锌??！皬?fù)”與“歸其根”才是此篇的點(diǎn)題?！疤摗迸c“靜”是道家修身中必習(xí)的兩手，如“陰陽(yáng)、有無(wú)”既對(duì)立又統(tǒng)一。虛至極為無(wú)，靜到篤是有。虛為展開(kāi)，至極為空靈為“作”；靜是回歸，回到此刻，是“復(fù)”，靜到篤定屬回歸本原為“歸根”。從養(yǎng)性功夫來(lái)說(shuō)，“虛靜”的過(guò)程如佛家心的起滅過(guò)程，虛為心起，靜為心滅，有無(wú)相生，互有你我之佛道原旨。

此章之后節(jié)皆為老子從修身之虛靜感悟展開(kāi)對(duì)天道、人道常理的延伸分析，萬(wàn)變不離其蹤，這才是“道”的至理呵！

由此，我獨(dú)推崇清之宋常星說(shuō)：“造其極曰致，真空無(wú)象曰虛，虛而至虛曰極。”：“專一不二曰守，寂然不動(dòng)曰靜，虛一渾厚，靜而至靜曰篤。”但，所有釋意皆不夠細(xì)致，皆獨(dú)不能從修身的體驗(yàn)與角度來(lái)理解與感悟，想老子思想無(wú)欲無(wú)求，其經(jīng)意當(dāng)從本原出發(fā)理解，而不就應(yīng)根據(jù)時(shí)代思維做論證也。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇三

作為中國(guó)古代哲學(xué)的重要流派之一，道家哲學(xué)的核心著作《道德經(jīng)》對(duì)于中國(guó)文化乃至世界哲學(xué)都具有深遠(yuǎn)的影響。其中最重要的代表人物就是老子。作為道家的創(chuàng)立者，老子對(duì)于人類生活、自然界和宇宙的本質(zhì)提出了獨(dú)特的見(jiàn)解和思考。閱讀老子的作品給予了我許多啟發(fā)和思考，以下是我對(duì)其讀后的心得體會(huì)。

首先，老子通過(guò)“道”的概念提出了一種宇宙觀和人生觀。在老子看來(lái)，“道”是宇宙的本源、萬(wàn)物的根本，是一種無(wú)形無(wú)相、無(wú)味無(wú)觸的存在。在這個(gè)宇宙觀中，老子認(rèn)為太過(guò)追求物質(zhì)和外在的華麗只會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心的貧乏。相反，通過(guò)保持內(nèi)心的和諧與平衡，與道相合，才能獲得真正的自由與滿足。這種觀點(diǎn)對(duì)我產(chǎn)生了深刻的共鳴，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)往往過(guò)于強(qiáng)調(diào)外在的物質(zhì)消費(fèi)和地位追求，忽視了內(nèi)在的精神世界。老子的思想告誡人們要回歸內(nèi)心，重視人的本質(zhì)需求，探索內(nèi)心的自由與滿足。

其次，老子對(duì)于治理國(guó)家和社會(huì)也提出了獨(dú)特的觀點(diǎn)。傳統(tǒng)的統(tǒng)治者往往通過(guò)強(qiáng)權(quán)和武力來(lái)控制人民，導(dǎo)致國(guó)家的動(dòng)蕩和社會(huì)的不穩(wěn)。而老子則主張以“無(wú)為而治”，通過(guò)放手自由、減少干預(yù)來(lái)達(dá)到社會(huì)的和諧。他認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)像信天游那樣，以平和的心態(tài)來(lái)統(tǒng)治人民，即使是侵略或戰(zhàn)爭(zhēng)，也要盡量避免不必要的干預(yù)與破壞。這種治理觀在當(dāng)今社會(huì)同樣有著重要的價(jià)值。在現(xiàn)代社會(huì)，政府對(duì)于社會(huì)的干預(yù)過(guò)于強(qiáng)大，導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題。而老子的治理觀則是對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的一種啟示，以放手自由的態(tài)度來(lái)更好地治理國(guó)家和社會(huì)。

再次，老子提出了“無(wú)為而無(wú)不治”、“柔弱勝剛強(qiáng)”的思想。他認(rèn)為真正的智慧和力量來(lái)自于內(nèi)在的柔弱，而不是外在的剛強(qiáng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常看到那些表面強(qiáng)大卻內(nèi)心空虛的人。而那些內(nèi)心強(qiáng)大的人往往能夠戰(zhàn)勝一切困難與挑戰(zhàn)。老子的思想給予了我勇氣和力量，告訴我要堅(jiān)持信念，保持內(nèi)在的堅(jiān)韌和平和，對(duì)于人生中的困難與挫折持有積極的態(tài)度。

最后，老子對(duì)于人際關(guān)系和道德倫理也進(jìn)行了深入的思考。他主張“勝人者不力攻，制人者不爭(zhēng)”，強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧與理解。他認(rèn)為只有通過(guò)信任和寬容，才能夠建立真正的互助關(guān)系和社會(huì)。這種觀點(diǎn)對(duì)當(dāng)今社會(huì)同樣具有重要的意義。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常為了利益而互相攀比、爭(zhēng)斗，導(dǎo)致社會(huì)關(guān)系的破裂和道德倫理的崩潰。老子的思想提醒我們要關(guān)注人與人之間的信任和寬容，以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和社會(huì)。

總而言之，老子的思想是中國(guó)古代哲學(xué)的瑰寶之一，讀自己也對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。通過(guò)閱讀老子的作品，我學(xué)會(huì)了如何回歸內(nèi)心，探索自我，在現(xiàn)實(shí)生活中以平和的態(tài)度面對(duì)困難和挫折。同時(shí)，他的思想也提醒我們要關(guān)注人與自然的和諧、人與人之間的和諧，以及對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的和諧。這些觀點(diǎn)對(duì)于當(dāng)今社會(huì)同樣具有重要的意義，幫助我們思考人類生活的真正價(jià)值和意義。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇四

今年暑假里，我有幸地接觸到《老子》，那時(shí)小姨來(lái)我們家，看到我整日地看電視或玩電腦，無(wú)所事事，人沒(méi)有一點(diǎn)精神，就把我叫到跟前給我講述了《老子》的歷史，還有它在世界上的影響力，學(xué)習(xí)《老子》對(duì)自身和社會(huì)的益處，以及如何學(xué)習(xí)的方法。

聽(tīng)了小姨的講述，使我體會(huì)到現(xiàn)在的我們，吃穿不愁，但以自我為中心，缺少責(zé)任感，以至于到了身心枯竭的地步，都未曾意識(shí)到。當(dāng)時(shí)，我就下決心好好地學(xué)習(xí)《老子》，通過(guò)自身的學(xué)習(xí)健康身心、凈化心靈。我最初的學(xué)習(xí)方法，是每天早上8：00開(kāi)始，背誦7遍《老子》的“雙一章”(《德經(jīng)》、《道經(jīng)》第一章)，背時(shí)全身放松，心無(wú)雜念，勻速背完7遍，結(jié)束時(shí)雙手合十，感謝老子。

剛開(kāi)始背，還感覺(jué)不到什么。兩個(gè)星期以后，感覺(jué)早上誦讀后，一整天都精力充沛，每次大聲誦讀后，還能感覺(jué)到胸腔里有震顫的感覺(jué)，不但身體有了好轉(zhuǎn)，而且心情開(kāi)朗、精神飽滿，“不出戶，知天下;不窺牖，見(jiàn)天道”(不出門戶，能知天下大事;不窺視窗外，能知天理人心)這句話已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)的座右銘，并時(shí)刻督促自己向這個(gè)方向努力。

《老子》真是包含著無(wú)窮的力量和智慧，一個(gè)月后，在小姨的指導(dǎo)下，我開(kāi)始背誦整本《老子》，因?yàn)樾∫谈嬖V我要想領(lǐng)會(huì)《老子》更多的能量和智慧，最好全部背誦下來(lái)。于是我就制定了背誦計(jì)劃，每天除了背誦7遍雙一章外，還要背誦下來(lái)《老子》中的其他章篇。背下來(lái)后再背寫一遍，第二天背下一章時(shí)復(fù)習(xí)上一章。在背誦過(guò)程中我還真學(xué)到了不少。特別是老子無(wú)私無(wú)欲的精神，如第二十六章《無(wú)難》——“是以圣人終不為大，故能成其大”，第五十一章《無(wú)私》——“不亦其無(wú)私與?故能成其私”。以前我喜歡和別人相比較，總羨慕別人吃麥當(dāng)勞、穿名牌，而自己卻遠(yuǎn)不如別人，整天搞得自己心情很差。但通過(guò)以上兩句話的啟迪之后，自己內(nèi)心觀念上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了，不再老想著去追求那些東西，而是靜心地讀書學(xué)習(xí)。不去要求別人對(duì)自己付出多少，而是要求自己為別人付出，結(jié)果反而得到的更多。

通過(guò)一個(gè)暑假，我已經(jīng)把整本《老子》背下來(lái)了，現(xiàn)在我的記憶力增強(qiáng)了許多，心也不再浮躁，慢慢地靜了下來(lái)。在每晚堅(jiān)持背誦《老子》的雙一章，睡覺(jué)很香，白天奔忙于多個(gè)特長(zhǎng)班卻不會(huì)感覺(jué)到疲勞，心情舒暢。

現(xiàn)在，我正在學(xué)習(xí)《老子》每章后面的注解，希望領(lǐng)悟到更多的真諦，并從中受益，學(xué)習(xí)老子無(wú)私無(wú)欲的精神，為人處事的大智慧，依照自然發(fā)展的道路，去完善自己的品格，影響身邊的同學(xué)、朋友。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇五

老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“老子”。他的主要著作《道德經(jīng)》是中華文化寶庫(kù)中的一顆明珠，對(duì)中國(guó)古代哲學(xué)和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)研讀《道德經(jīng)》，在老子的思想中，我領(lǐng)悟到了許多對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和生活有著重要意義的東西。下面我將結(jié)合自己的理解和體會(huì)，從五個(gè)方面展開(kāi)論述。

首先，老子在《道德經(jīng)》中多次強(qiáng)調(diào)了“無(wú)為而治”的思想。他認(rèn)為，世界上一切事物都是自然而然地發(fā)展的，人類無(wú)需強(qiáng)迫干涉，只需順其自然地接受和適應(yīng)。我深有體會(huì)的一次是，在學(xué)校中我曾經(jīng)擔(dān)任班級(jí)副班長(zhǎng)。起初，我總是過(guò)分追求完美主義，明確規(guī)劃每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情，并強(qiáng)迫他們按照我的計(jì)劃行事。結(jié)果，班級(jí)的氛圍變得緊張，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)也失去了興趣。后來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，嘗試采用老子的理念，放手讓同學(xué)們自己決定課余活動(dòng)和學(xué)習(xí)方式。意外的是，班級(jí)氛圍立刻變得輕松愉快，同學(xué)們互相激勵(lì)，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了顯著提高。這使我深刻體會(huì)到，通過(guò)“無(wú)為而治”，能夠釋放自然的力量，帶來(lái)更好的結(jié)果。

其次，老子在道德經(jīng)中也強(qiáng)調(diào)了“柔弱勝剛強(qiáng)”的思想。他認(rèn)為，柔弱的力量可以打敗剛強(qiáng)的力量。我認(rèn)為，這不僅僅是一種身體上的力量，更是一種心靈上的力量。在我過(guò)去的生活經(jīng)歷中，我曾經(jīng)遇到過(guò)許多苦難和困難。起初，我總是試圖用武力解決問(wèn)題，但結(jié)果往往事與愿違。后來(lái)，我開(kāi)始秉持老子的思想，退讓一步，從柔弱的態(tài)度來(lái)面對(duì)困境。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)寬容、理解和善良的方式來(lái)解決問(wèn)題，能夠取得比以往更好的結(jié)果。老子的這種思想教導(dǎo)我要學(xué)會(huì)放下、寬容和善良，為他人著想。

再次，老子通過(guò)《道德經(jīng)》告誡人們要追求平衡和和諧。他認(rèn)為，世界上一切事物都有其自身的對(duì)立面，只有能夠達(dá)到平衡，才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧。在我的生活中，我也遇到過(guò)許多矛盾和不和諧的問(wèn)題。而通過(guò)學(xué)習(xí)老子的思想，我明白了要平衡、調(diào)和對(duì)立面。例如，在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間，我曾經(jīng)陷入兩難的選擇。后來(lái)，我學(xué)會(huì)了平衡，并將學(xué)習(xí)和娛樂(lè)結(jié)合起來(lái)，比如利用碎片化的時(shí)間來(lái)看有益的書籍。這樣既能滿足我的學(xué)習(xí)需求，又能滿足我的娛樂(lè)需求，實(shí)現(xiàn)了平衡和諧的生活。

第四，老子告訴人們要保持謙遜和謹(jǐn)慎的心態(tài)。他認(rèn)為人類是一個(gè)微小而渺小的存在，不應(yīng)該過(guò)分自負(fù)和傲慢。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了這一點(diǎn)。有一次，我在考試中取得了好成績(jī)，因此開(kāi)始自以為是，并在學(xué)校中展現(xiàn)出自己的優(yōu)越感。然而，這種傲慢的態(tài)度并沒(méi)有給我?guī)?lái)好的結(jié)果，反而讓我失去了同學(xué)的信任和友誼。通過(guò)研讀老子的思想，我認(rèn)識(shí)到了謙遜的重要性，從而開(kāi)始重新審視自己。我學(xué)會(huì)了虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)和建議，在和他人的相處中更加謹(jǐn)慎，并不時(shí)反省自己的言行。這樣，我保持了一個(gè)真實(shí)而和諧的自我，也得到了他人的認(rèn)可和尊重。

最后，老子在《道德經(jīng)》中傳達(dá)了要以道為依據(jù)的思想。他認(rèn)為，人們應(yīng)該追求道的實(shí)踐和體驗(yàn)，才能夠真正理解世界的真諦。在我的個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，我開(kāi)始意識(shí)到要以道為依據(jù)，始終踐行道德的行為準(zhǔn)則。例如，在與他人相處時(shí)，我特別注重坦誠(chéng)、善意和公正。我相信只有通過(guò)這些方式，才能夠建立人與人之間真誠(chéng)的信任和友誼，共同創(chuàng)造和諧的社會(huì)。

綜上所述，通過(guò)研讀老子的《道德經(jīng)》，我領(lǐng)悟到了許多對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)和生活有著重要意義的東西。老子的無(wú)為而治、柔弱勝剛強(qiáng)、追求平衡和和諧、保持謙遜和謹(jǐn)慎的心態(tài)以及以道為依據(jù)的思想，都在我個(gè)人的成長(zhǎng)中起到了重要的指導(dǎo)作用。我會(huì)將這些思想融入到我的日常生活中，以成為一個(gè)更好的自己。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇六

1.知者不言，言者不知。

2.治人事天，莫若嗇。

3.治大國(guó)，若烹小鮮。

4.民不畏威，則大威至。

5.天網(wǎng)恢恢，疏而不失。

6.為無(wú)為，事無(wú)事，味無(wú)味。

7.夫輕諾必寡信，多易必多難。是以圣人猶難之，故終無(wú)難矣。

8.合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。

9.民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事。

10.我有三寶，持而保之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇七

老子課是一門著名的哲學(xué)課程，它以道教經(jīng)典《道德經(jīng)》的作者老子為核心，通過(guò)閱讀和討論來(lái)探索和理解其思想。這門課程主要研究老子的道教思想，包括其關(guān)于道、德、無(wú)為等重要概念的闡釋和應(yīng)用。老子的思想深邃而獨(dú)特，對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，它仍然具有重要的指導(dǎo)意義。

第二段：個(gè)人體驗(yàn)的介紹

在參加老子課之前，我對(duì)老子的理解只停留在皮毛層面。通過(guò)這門課，我得以深入探索老子的思想，對(duì)其理論和思維方式有了更加全面的了解。通過(guò)閱讀《道德經(jīng)》的原著，我們學(xué)習(xí)到了老子的觀點(diǎn)：道是宇宙的本源，人應(yīng)當(dāng)追求與道的合一，通過(guò)無(wú)為而治理。這使我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值，意識(shí)到人與自然的和諧相處對(duì)于真正的幸福至關(guān)重要。

第三段：對(duì)方案和輔導(dǎo)的評(píng)價(jià)

老子課程的授課方案非常合理，從淺入深地引導(dǎo)我們逐漸解讀和理解老子的思想。輔導(dǎo)老師以親切耐心的態(tài)度引導(dǎo)我們，與我們進(jìn)行討論和交流，幫助我們深入思考。同時(shí)，輔導(dǎo)老師的解讀和解答也讓我對(duì)老子的思想有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。無(wú)論是討論課還是小組分享，都非常有益于對(duì)老子思想的理解和吸收。

第四段：課程帶來(lái)的啟示和體會(huì)

通過(guò)老子課，我學(xué)到了許多寶貴的啟示和體會(huì)。首先，我意識(shí)到人類與自然的密切聯(lián)系，我們應(yīng)該尊重自然、與自然和諧共處。其次，我明白了“無(wú)為而治”的含義，即在追求事物自然演化的同時(shí)，盡量不去干涉。這種對(duì)待事物的方式，不僅能有效解決問(wèn)題，還能減少自身的煩惱和困擾。最后，老子的思想也教會(huì)了我要保持心境平和，不與他人過(guò)多爭(zhēng)斗，以達(dá)到心靈的寧?kù)o和內(nèi)心的穩(wěn)定。

第五段：老子思想在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用

老子的思想可以運(yùn)用到我們?nèi)粘５纳钪小Ｔ谂c他人相處時(shí)，我們可以盡量避免爭(zhēng)斗和對(duì)抗，保持寧?kù)o的心境和平和的態(tài)度。在工作或?qū)W習(xí)中，可以盡量遵循自然的規(guī)律，努力做到無(wú)為而治，提高效率的同時(shí)降低壓力?？偟膩?lái)說(shuō)，老子的思想激發(fā)了我對(duì)于生活的熱愛(ài)和積極的態(tài)度，讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

結(jié)論：

老子課程的學(xué)習(xí)使我對(duì)老子的思想有了更全面的了解和深入的理解。通過(guò)明確人與自然的關(guān)系、無(wú)為而治和寧?kù)o的心境等概念，老子課程帶給我了寶貴的啟示和體驗(yàn)。老子的思想不僅僅是古代的智慧，更是對(duì)我們現(xiàn)代人生活的指引和啟示。我相信，在今后的生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用老子的思想，以更加平和、寧?kù)o的心境面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇八

摘記：孔子向老子請(qǐng)教古禮或前圣古訓(xùn)，老子有些不耐煩，不客氣地對(duì)他說(shuō)：“你應(yīng)該去掉你身上的驕氣、貪心、自我表現(xiàn)和一切妄想，這對(duì)你沒(méi)有什么好處?！笨鬃痈袊@地說(shuō)：“鳥(niǎo)，我知道它能在天上飛；魚，我知道它能在水中游；獸，我知道它能在地上跑。但是龍，我不知道它如何乘風(fēng)駕云上青天。老子就像龍一樣??！”孟子也曾說(shuō)，“觀于海者難為水，游于圣人之門者難為言?！?/p>

喜歡在炎炎夏日的清晨，爬上抱犢寨，斜倚在山石間，仰望萬(wàn)木林立郁郁蔥蔥，聆聽(tīng)腳下流水潺潺，樹(shù)上鳥(niǎo)兒啁啾，呼吸著清新的`空氣，沁鼻的花香。就會(huì)想起老子所言：“道生之，德畜之；長(zhǎng)之育之，成之熟之，養(yǎng)之覆之。生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德。”頓悟莊子所義“天地有大美而不言”的博大胸襟。天地生化成物，養(yǎng)育萬(wàn)類，相形之下，我們?nèi)祟惒贿^(guò)是天地一芻狗，倚仗受惠于自然，怎敢癡言戰(zhàn)勝，妄談?wù)鞣?。惟有敬畏、感恩、與自然和諧相處，才能生存繁衍，生生不息。

“知足不辱，知止不殆。”做人有所求亦有所節(jié)制，為官少欲不貪，“可以長(zhǎng)久”。

另有幾歲孩童，初時(shí)興起，連蹦帶跳，一馬當(dāng)先。不一會(huì)，就敗下陣來(lái)，或耍賴不走，或攤開(kāi)雙臂大嚷“抱抱”。也有少數(shù)孩童，雖累得口干舌燥，仍一言不發(fā)，咬著嘴唇前行。孰能登頂，一目了然。故老子日：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。民之從事，常于幾成而敗之。慎終如始，則無(wú)敗事?！钡巧饺绱?，做事亦如此。

結(jié)果必是天下傾覆，“強(qiáng)梁者不得其死”。皆因“民不畏威，則大威至矣。民不畏死，奈何以死懼之？”

登山，有上就有下。這也體現(xiàn)了老子思想里最寶貴的樸素的辯證法。他認(rèn)為事物都是對(duì)立矛盾的兩個(gè)方面“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨。”這些相對(duì)的概念，只有相比較時(shí)才能產(chǎn)生。且可以互相轉(zhuǎn)化，而老子更看重它反面的價(jià)值。如“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。“圖難于其易，為大于其細(xì)。”“輕諾必寡信，多易必多難?！睆亩嬲]我們，對(duì)于一切相對(duì)的事物，即便是榮辱生死得失，都要淡然處之，不要庸人自擾。

《道德經(jīng)》中的每一句都充滿著智慧哲理。老子思想之幽深,境界之高遠(yuǎn)，只可意會(huì)，無(wú)法言傳。讀之也只能用其原文來(lái)表達(dá)感悟，多一字都是畫蛇添足。讀《道德經(jīng)》吧，放慢節(jié)奏，細(xì)細(xì)咀嚼，慢慢品味。所謂仁者見(jiàn)之而為仁，智者見(jiàn)之而為智。讀吧，諸如“上善若水”、“寵辱若驚”、“信言不美，美言不信”、“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”等等。用心去感悟，總有一處讓你受益匪淺。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇九

作為一門中國(guó)傳統(tǒng)文化課程，老子課自開(kāi)設(shè)以來(lái)受到廣大學(xué)生的熱烈歡迎。在這門課程中，我們有幸深入學(xué)習(xí)了老子的思想，并從中受益匪淺。通過(guò)參與老子課的學(xué)習(xí)，我對(duì)老子思想和道家文化有了更深入的了解，也意識(shí)到了在現(xiàn)代社會(huì)中如何運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)老子的理念。

首先，老子課讓我對(duì)老子的思想有了更深入的理解。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)很多關(guān)于老子的故事和傳說(shuō)，但在老子課上我才真正理解了老子思想的核心。老子主張“無(wú)為而治”，他認(rèn)為，人們太過(guò)于追求權(quán)力和物質(zhì)，反而導(dǎo)致社會(huì)的混亂和矛盾。他主張“處大成若缺，久則不足以為用”，意思是說(shuō)只有保持謙遜和低調(diào)，才能真正發(fā)揮自己的作用。這種思想是對(duì)當(dāng)今社會(huì)功利主義的一種反思和啟示。

其次，老子課讓我對(duì)道家文化的特點(diǎn)和價(jià)值產(chǎn)生了濃厚的興趣。老子課教授的不僅僅是老子思想，還包括對(duì)道家文化的介紹和解析。我了解到，道家注重個(gè)體的修養(yǎng)和心靈的棲居，主張“無(wú)為而治”。道家文化強(qiáng)調(diào)倡導(dǎo)自然、包容、平和的生活態(tài)度，這與現(xiàn)代社會(huì)追求物質(zhì)和成功的價(jià)值觀形成了鮮明的對(duì)比。我開(kāi)始思考，在當(dāng)今社會(huì)是否可以運(yùn)用道家的思想來(lái)解決一些社會(huì)問(wèn)題，是否可以通過(guò)倡導(dǎo)“無(wú)為而治”來(lái)改善現(xiàn)代社會(huì)的壓力和緊張。

再次，老子課教會(huì)我了解歷史文化的重要性。老子和他的思想可以追溯到幾千年前的中國(guó)歷史，他的思想影響了幾代人的思考和行為方式。通過(guò)學(xué)習(xí)老子課，我不僅僅是學(xué)習(xí)了老子思想，還理解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的深度和廣度。我對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解，并且對(duì)于自己的文化傳承也更加自豪。我意識(shí)到，我們作為中國(guó)人應(yīng)該更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓這種文化在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)揮更大的影響力。

最后，老子課啟迪了我在現(xiàn)代社會(huì)中的生活方式。在科技快速發(fā)展和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇的今天，老子的思想提供了一種不同的生活方式選擇。他主張“無(wú)為而治”，這并不意味著被動(dòng)和懶散，而是培養(yǎng)一種謙遜、自律、深思熟慮的生活態(tài)度。通過(guò)“無(wú)為而治”，我們可以減少對(duì)物質(zhì)的追求，更加注重個(gè)人內(nèi)心的修養(yǎng)和平和的生活方式。這種生活方式與現(xiàn)代社會(huì)過(guò)于功利和競(jìng)爭(zhēng)的價(jià)值觀形成鮮明對(duì)比，但卻能夠帶來(lái)更加健康、和諧和平靜的心態(tài)。

總之，老子課是一門深入理解和學(xué)習(xí)老子思想的重要課程，也是了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的一扇窗口。通過(guò)老子課，我對(duì)老子思想有了更深入的了解，并且對(duì)道家文化的特點(diǎn)和價(jià)值產(chǎn)生了濃厚的興趣。我也開(kāi)始思考如何在現(xiàn)代社會(huì)中運(yùn)用老子的思想，通過(guò)倡導(dǎo)“無(wú)為而治”來(lái)改善生活質(zhì)量。同時(shí)，老子課也啟發(fā)我對(duì)歷史文化的重要性和自己文化傳承的責(zé)任感。最重要的是，老子課為我提供了一種不同的生活方式選擇，在現(xiàn)代社會(huì)中培養(yǎng)一種謙遜、自律、平和的生活態(tài)度。通過(guò)老子課的學(xué)習(xí)，我相信我將能夠在今后的生活中更好地運(yùn)用和發(fā)揚(yáng)老子的思想和道家文化。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇十

1.禍莫大于輕敵，輕敵幾喪吾寶。故抗兵相若，哀者勝矣。

2.吾言甚易知，甚易行。天下莫能知，莫能行。

3.言有宗，事有君。夫唯無(wú)知，是以不我知。

4.是以圣人為而不恃，功成而不處，其不欲見(jiàn)賢。

5.天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。

6.弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。

7.和大怨，必有馀怨;報(bào)怨以德，安可以為善?

8.天之道，利而不害;圣人之道，為而不爭(zhēng)。

9.道之尊，德之貴，夫莫之命而常自然。故道生之，德畜之;長(zhǎng)之育之;成之熟之;養(yǎng)之覆之。生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰。是謂玄德。

10.修之于身，其德乃真;修之于家，其德乃馀;修之于鄉(xiāng)，其德乃長(zhǎng);修之于邦，其德乃豐;修之于天下，其德乃普。故以身觀身，以家觀家，以鄉(xiāng)觀鄉(xiāng)，以邦觀邦，以天下觀天下。吾何以知天下然哉?以此。更多老子名言敬請(qǐng)關(guān)注習(xí)古堂國(guó)學(xué)網(wǎng)的

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇十一

在學(xué)習(xí)生活中，我們除了專業(yè)課程以外，還有許多選修課可以選擇。而“老子課”則是一門別致而有趣的選修課程，通過(guò)研究老子思想，幫助我們更好地理解自己與世界的關(guān)系。在我參加這門課程后，我深受啟發(fā)，對(duì)人生、自然和智慧有了更深刻的理解。以下是我對(duì)“老子課”的心得體會(huì)。

首先，老子課通過(guò)學(xué)習(xí)老子的思想，讓我對(duì)人生有了全新的思考。老子認(rèn)為“道可道，非常道”，他強(qiáng)調(diào)道是超越言語(yǔ)的，是一種深遠(yuǎn)而無(wú)形的力量。課堂上，教授通過(guò)語(yǔ)言、圖表和例子生動(dòng)地闡述了這一觀點(diǎn)。這一理念讓我意識(shí)到，人生的真正意義不在于追求名利，追求權(quán)力或物質(zhì)財(cái)富，而是在于與道相合、與自然相融。通過(guò)與自然的和諧相處，我們可以達(dá)到內(nèi)在的平靜與自由，實(shí)現(xiàn)真正的人生價(jià)值。

其次，老子課讓我對(duì)自然有了新的認(rèn)識(shí)。老子認(rèn)為自然是無(wú)為而治的，他教導(dǎo)我們要順應(yīng)自然的運(yùn)行方式，與自然相和諧共生。在課堂上，我學(xué)到了許多關(guān)于自然的道理，例如，自然的發(fā)展是自主而無(wú)拘束的，它不追求結(jié)果而是注重過(guò)程。這種觀念挑戰(zhàn)了我以往對(duì)于成功的定義，讓我認(rèn)識(shí)到過(guò)程比結(jié)果更加重要。因此，我在日常生活中也開(kāi)始注重與自然的和諧相處，通過(guò)接觸自然來(lái)獲得內(nèi)心的平靜和力量。

第三，老子課培養(yǎng)了我對(duì)智慧的探索欲望。老子認(rèn)為智慧不在于知識(shí)的積累，而是在于尋找本真的自己。通過(guò)修煉內(nèi)心的寧?kù)o和無(wú)為，我們可以獲得真正的智慧。這一觀念讓我明白到，智慧不僅僅是指頭腦的銳利和學(xué)識(shí)的豐富，更重要的是指心靈的平和與寬容。課程中，我學(xué)到了許多老子關(guān)于智慧的思想，也激發(fā)了我對(duì)于智慧的深入探索。我開(kāi)始思考自己內(nèi)心的真實(shí)需求，尋找屬于自己的智慧之道。

第四，老子課讓我意識(shí)到“以不為道”，即無(wú)為而治，也可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的管理和領(lǐng)導(dǎo)。傳統(tǒng)的管理理念強(qiáng)調(diào)行動(dòng)和控制，而老子的思想?yún)s提醒我們，應(yīng)該以無(wú)為的態(tài)度來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他人。在課上，我學(xué)到了老子思想對(duì)于現(xiàn)代管理理論的啟示，例如領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該以和諧、自由和謙遜的態(tài)度來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，而不是過(guò)度干預(yù)和控制。這種觀念讓我認(rèn)識(shí)到，在領(lǐng)導(dǎo)他人時(shí)，應(yīng)該尊重他人的自主性和發(fā)展?jié)摿?，給予他們自由的思考和創(chuàng)新空間。

最后，老子課教會(huì)了我如何更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的挑戰(zhàn)。老子認(rèn)為，人生道路并不是一帆風(fēng)順的，而是充滿了起伏和變化。課上，我學(xué)到了許多老子思想中的“以柔克剛”、“以靜制動(dòng)”的原則，它們告訴我在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該保持內(nèi)心的平靜和控制力量。通過(guò)學(xué)習(xí)和修煉老子的智慧，我逐漸學(xué)會(huì)了如何以柔和靈活的方式應(yīng)對(duì)生活的變化，保持內(nèi)在的平靜和力量。這對(duì)于我面對(duì)困難和挫折時(shí)非常有幫助，使我能夠更加堅(jiān)定和積極地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。

總結(jié)起來(lái)，老子課讓我對(duì)人生、自然、智慧和管理有了全新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)老子的思想，我學(xué)到了很多關(guān)于內(nèi)心的平靜和力量的智慧，也意識(shí)到與自然和諧相處的重要性。這門課程不僅開(kāi)闊了我的智慧眼界，也幫助我更好地理解自己與世界的關(guān)系。我相信，這些啟示和體會(huì)將在我的人生道路上指引我前進(jìn)，使我成為一個(gè)更加真實(shí)、寬容和有智慧的人。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇十二

老子《道德經(jīng)》，蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。千百年來(lái)，上至帝王將相，下至黎民百姓，無(wú)不從這部人類文明史上的智慧寶典中汲取治國(guó)安民、修身養(yǎng)__、立人處世的精髓。

當(dāng)今社會(huì)科學(xué)發(fā)達(dá)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們的物質(zhì)財(cái)富越來(lái)越殷實(shí)，而精神財(cái)富卻越來(lái)越貧乏，道德淪喪的現(xiàn)象日益嚴(yán)重。“堂堂正正做人，踏踏踏實(shí)實(shí)工作”的呼聲日益強(qiáng)烈。物欲橫流的現(xiàn)實(shí)生活中，如何去面對(duì)金錢、地位、美__的誘惑呢?我們同樣可以在《道德經(jīng)》這部圣典中找出__，那就是要求我們?cè)谌粘Ｉ?、工作和家庭中注重守靜處世，清靜自省，盡心本職!

既然我們個(gè)體十分渺小，力量十分微弱，人生十分短暫，我們何不端正心態(tài)呢?靜心、凈心、盡心就是人們的三個(gè)不同心態(tài)層面。靜心:靜安人生坐標(biāo);凈心:凈處人生方向;盡心:盡展人生作為。

靜心，靜安人生坐標(biāo)。

老子以“清靜為天下正”，“清靜無(wú)為”為修道之本?！兜赖陆?jīng)》十六章云:“致虛極，守靜篤?！睆?qiáng)調(diào)了致虛守靜的修養(yǎng)?！爸绿摗本褪且撵`的蔽障和理清混亂的心智活動(dòng)，而后才能“守靜”，通過(guò)“靜”的工夫，深蓄厚養(yǎng)洞察力，才會(huì)“知?！?，逢兇化吉。

老子之后，莊子強(qiáng)調(diào)少私寡欲，以靜養(yǎng)神，這是道教靜中養(yǎng)生的思想理念。

“靜心”，才能“知其雄，守其雌”、“知其白，守其黑”、“知其榮，守其辱”;靜心，才不受名利得失困擾，不因進(jìn)退去留而影響;靜心，才守得住清貧，耐得住寂寞。

總之，靜心是安心工作之本。人們的心境達(dá)到虛靜的狀態(tài)，才會(huì)時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，才會(huì)在社會(huì)中、生活中、工作中出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效。

凈心，凈處人生方向。

“凈者，不污也”，天地萬(wàn)物之間，潔凈不染，就是“不染”。“不染”的含義很廣泛，老子《道德經(jīng)》十二章云:“五__令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽，馳騁畋獵令人心發(fā)狂，難得之貨令人行妨。”。意思是說(shuō)五__繽紛的世界使人眼花繚亂，各種各樣的聲音使人震耳欲聾，美味佳肴使人饞涎欲滴，縱橫馳騁的心靈使人心態(tài)若狂，擁有貴重難得的貨物使人心驚膽寒。就從視、聽(tīng)、味、嗅、觸、物六方面形象勾劃了人們因貪婪而染__、染音、染味、染心、染身所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。故后人云:六根清凈、一塵不染。意在教人約束，收斂人們的貪欲之心。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇十三

《老子》是一部古老哲學(xué)經(jīng)典，被譽(yù)為中國(guó)道家學(xué)派的創(chuàng)始文獻(xiàn)。自誕生以來(lái)，這部書籍就深深地影響著世人的思想和行動(dòng)，被視為世界文化寶庫(kù)中的一顆明珠。我也是受到這部經(jīng)典的啟發(fā)而深入閱讀，從中獲得了很多新的思考和啟示。

二段：老子的哲學(xué)思想的特點(diǎn)

老子的哲學(xué)思想是以“道”為中心的，它極大地強(qiáng)調(diào)人類應(yīng)該順其自然的生活。老子認(rèn)為，人應(yīng)該在社會(huì)和個(gè)人方面都應(yīng)該盡量減少其活動(dòng)行為。他認(rèn)為我們一定不能過(guò)度追求物質(zhì)財(cái)富、成就或者權(quán)力， 只有通過(guò)擺脫欲望的羈絆，歸于自然，才能真正得到幸福和滿足。

三段：對(duì)家庭的理解

老子對(duì)家庭的理解非常獨(dú)特。他認(rèn)為“子不可以不先為父母憂，人不可以不弘毅”。這暗示了我們應(yīng)該孝順自己的父母，并且考慮到他們的需要，我們才能得到真正的幸福。在我看來(lái)，這個(gè)觀念非常重要。我們應(yīng)該嘗試?yán)斫馕覀兗胰说男枨?，幫助他們，讓他們感覺(jué)到我們的愛(ài)和關(guān)懷。家庭是一個(gè)共同體，共同分享快樂(lè)和煩惱。

四段：對(duì)處事原則的理解

老子強(qiáng)調(diào)要“知止而后有限，不祥而后有極”。做任何事情都必須適可而止。在我看來(lái)，這是一種非常明智的處事原則。我們應(yīng)該寬容和忍讓，不要過(guò)度尋求權(quán)力或財(cái)富。老子的這種看法非常適合我們這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)。我們需要學(xué)習(xí)如何掌握對(duì)自己的控制，并學(xué)會(huì)如何平衡世界的要求和自己的需求。

五段：總結(jié)

筆者認(rèn)為，老子的哲學(xué)思想是非常有啟示性的，是對(duì)當(dāng)代人類追求幸福的一種思考方式。我們應(yīng)該擺脫欲望的羈絆，在自然中尋找真正的意義和滿足。我們應(yīng)該珍惜家庭，正確對(duì)待社會(huì)和個(gè)人的關(guān)系，讓自己適應(yīng)物質(zhì)和精神世界的平衡。 我們應(yīng)該保持一種謙遜和寬容的心態(tài)，學(xué)習(xí)掌握自己對(duì)自己的控制。專注于實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為他人做一個(gè)真正的倡導(dǎo)者。

讀老子心得體會(huì)報(bào)告篇十四

《老子》的“千里之行，始于足下”令我終身受用，當(dāng)我們感嘆別人是多么的成功、多么的有錢……但是我們只是停留在羨慕的階段，從來(lái)沒(méi)有坐下來(lái)靜靜地思考，別人為什么這么優(yōu)秀、這么成功……難道他們一生下來(lái)就這么成功嗎?當(dāng)然不是，他們之所以走在我們大多數(shù)人的前面，是因?yàn)樗麄兪且徊揭粋€(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)持不懈的從一無(wú)所有做起，他們所付出的是我們的很多倍，自然就會(huì)比常人收獲的更多。

工作是這樣，學(xué)習(xí)又何嘗不是呢，我們?yōu)榱巳〉靡粋€(gè)好成績(jī)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷的去吸取知識(shí)，不斷的像土一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的累，成就九層之臺(tái)，像毫末一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的生長(zhǎng)，長(zhǎng)成合抱之木。

人生亦或如是，人生路漫漫何其修遠(yuǎn)。我們每面對(duì)一個(gè)困難，就在人生的路上跨出了一步。這一步看似微不足道，其實(shí)對(duì)我們每一個(gè)人都至關(guān)重要。那一步，令我記憶猶新。

考試，看似痛苦，卻如同人生一樣，每解一道題都如同跨過(guò)了一道困難，我記得考試時(shí)，開(kāi)始我做的行云流水，沒(méi)有絲毫的問(wèn)題，可越做到后面，就如同陷入泥潭里一般，寸步難行。我費(fèi)盡腦力，終于一路過(guò)關(guān)斬將，殺到最后一題，可最后一題如磐石堅(jiān)硬，油鹽不進(jìn)，我坐在那里冥思苦想，卻拿它沒(méi)有辦法。我看向窗外，看著那蔚藍(lán)的天空，純潔的白云，突然產(chǎn)生一絲明悟，考試如人生，要學(xué)會(huì)“千里之行，始于足下”我只是一味的追求答案，卻忽略了過(guò)程，忽略路上的一切。于是我開(kāi)始從基礎(chǔ)入手，一步一步的向前走，最后費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦，最終把這塊磐石打磨成一件藝術(shù)品。這次，讓我在人生的漫漫長(zhǎng)途上，踩下了最困難的一步，但讓我對(duì)這句“千里之行，始于足下”有了更深的了解，對(duì)老子那博大精深思想，所折服。

老子的思想、智慧，都是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。老子在四五百年前便懂得了現(xiàn)在我們?nèi)祟惗茧y以理解的哲學(xué)。他的思想、智慧無(wú)時(shí)無(wú)刻侵潤(rùn)我們的人生，他的語(yǔ)言傳承了我們中國(guó)璀璨的文明!