每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
凡人小事小事字初一篇一
我們一生中會(huì)遇到許許多多的人和事，有些事已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝而逐漸淡忘了，但有一件小事卻使我記憶猶新，因?yàn)樗嬖V了我：環(huán)境需要靠大家一起來(lái)保護(hù)！
暑假的一天下午，我們一起去我家附近的川沙公園里游玩。這個(gè)公園鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗，到處回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們?nèi)乙苍谶@愉悅的氛圍中玩得很盡興。妹妹在“吱呀吱呀”地騎自行車，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸媽媽則在打“單人羽毛球比賽”。我們不久便累得氣喘吁吁，精疲力竭，便坐在涼爽的.樹陰下休息。
“呵呵，”老奶奶笑了笑，慈愛地摸了摸我的小腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“環(huán)境需要大家共同來(lái)保護(hù)嘛！”頓時(shí)，我感到羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，心想：我真是太不應(yīng)該了，連一位老奶奶都有這么強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，而我作為一位少先隊(duì)員，居然還想亂扔垃圾，真是不對(duì)！
夕陽(yáng)的余暉照在了這位老奶奶的身上，把她的滿頭銀發(fā)染成了金色。在夕陽(yáng)的照射下，老奶奶的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這位老奶奶仿佛瞬間就變得高大起來(lái)了！
環(huán)境需要每一個(gè)人共同來(lái)保護(hù)！
凡人小事小事字初一篇二
老師是平凡的，因?yàn)樗撬^“三百六十行”職業(yè)中的一種。老師又是不凡的，因?yàn)樗缲?fù)著傳道、授業(yè)、解惑的責(zé)任。在我的生活中就有這樣一位平凡而又非凡的老師。
每逢考試都是幾家歡喜幾家愁，而我只屬于憂愁的那一個(gè)。公布成績(jī)的家長(zhǎng)會(huì)，拿到成績(jī)的那一刻，總會(huì)聽到老師的“恨鐵不成鋼”，總會(huì)聽到父母唉聲嘆氣的丟出幾個(gè)冰冷無(wú)奈的詞“差勁、失望、不爭(zhēng)氣”。我亦深知父母對(duì)我殷切的期盼，期盼兒子學(xué)有所成。可對(duì)于我的成績(jī)，我也會(huì)很無(wú)力，很無(wú)助，不知從何下手。可有一位老師卻從來(lái)沒有放棄過(guò)我，她對(duì)我的用心也默默地影響著我。她是我的補(bǔ)習(xí)班語(yǔ)文老師。
也許，在別的同學(xué)心目中她很平凡，但在我心里她是與眾不同的。起初是因?yàn)樗哪氖谡n方式，后來(lái)越想相處越看到她的認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)校的老師教學(xué)功底深厚，授課引經(jīng)據(jù)典，可是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些深?yuàn)W，上課聽講也是一知半解的，下課又不敢詢問，害怕看到老師詰問的目光，漸漸地學(xué)的痛苦、吃力。這位老師發(fā)現(xiàn)了我基礎(chǔ)薄弱的問題，開始用一些淺顯易懂的`方式給我講題，也會(huì)在課堂上設(shè)置一些簡(jiǎn)單的問題讓我回答。每堂課結(jié)束后，老師會(huì)單獨(dú)留下我跟我溝通，提出這節(jié)課我所存在的問題，和解決的措施。偶爾我的作業(yè)沒完成，她也沒有在課堂上直接點(diǎn)名批評(píng)我，而是課間時(shí)悄悄走到我身旁小聲提示我。我明白，老師知道我是大孩子了，直接地批評(píng)會(huì)傷到我敏感的自尊心，她怕我失去對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一點(diǎn)信心。
不僅如此，在生活上她也對(duì)我關(guān)懷備至。我在家中與父親是矛盾重重，他的決定總是獨(dú)斷，說(shuō)話的口吻中絲毫不帶商量，與母親的溫柔嫻靜、善解人意截然不同。雖然每次聽到《父親》這首歌我也會(huì)心酸感動(dòng)，心疼父親的操勞與滄桑，但依然跟父親合不來(lái)。這可能源于我與父親40歲的年齡差，有代溝；可能源于我青春期少年的敏感尖銳，不肯傾訴；也可能是父親的殷殷期盼未嘗實(shí)現(xiàn)的不肯傾聽。老師知道后，兩方“周旋”搭起了一座溝通之橋，讓我跟爸爸離彼此更近。她跟爸爸講怎樣與我溝通傾聽，跟我講如何改變獲得父親認(rèn)可肯定。漸漸地我發(fā)現(xiàn)父親變了，雖然還是愛嘮叨，卻在說(shuō)話的語(yǔ)氣上溫和許多，在很多事情上會(huì)與我商量再做決定，父親也開始理解我了。這樣為我付出的父親、為我做出改變的父親，我怎能不愛。這樣教我知識(shí)，教我如何與家人相處的老師我怎能不敬。
老師很平凡，也許我只是她教過(guò)眾多學(xué)生中不優(yōu)秀、不起眼的一個(gè)，但她讓我感受到了關(guān)懷與溫暖，她幽默的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的耐心和不放棄，讓我覺得她是一位不凡的老師，也讓我看到了她在平凡的崗位上做著不平凡的事。
凡人小事小事字初一篇三
世界上哪有那么多偉大的人和事？但往往都是那些平凡的人在無(wú)形之中凈化著我們?cè)缫驯桓g的心靈。
終于盼來(lái)了暑假，我約好了同學(xué)去五一廣場(chǎng)玩。進(jìn)入地鐵站，等來(lái)了列車，我選擇了一個(gè)人比較少的地方站著。我旁邊坐著的是一個(gè)中年男子，旁邊放著行李箱，手中拿著手機(jī)，眼睛微閉著，看上去顯得非常疲憊。不一會(huì)兒，他手中的電話響了。
他接了電話，用懶散的聲音問道：“喂？”
我轉(zhuǎn)過(guò)身朝著另一個(gè)方向走去，過(guò)了一會(huì)兒，我再向后望去，仿佛看到他與他的家人燦爛的微笑在耀陽(yáng)之下綻放。
也因如此，我深深感受到了有一股暖流在我的身體里流淌，滋潤(rùn)著我的心田。
凡人小事小事字初一篇四
幫人幫到底，送佛送到西。”
這是善良的她的口頭禪。他總愛幫助別人，只要?jiǎng)e人有什么困難，她都會(huì)去幫助。因此，我們每個(gè)人都叫她“活菩薩”。
有一次，我們班有位同學(xué)流鼻血，她馬上拿起紙巾，扶著那位同學(xué)走到水龍頭旁。她先讓流鼻血的那位同學(xué)抬起頭，不讓鼻血繼續(xù)留下來(lái)，然后用水淋濕她的手，她趁水還沒干完時(shí)，馬上用手拍拍同學(xué)的頭，跟著，她把剛才拿出的紙巾用水弄濕后，敷在那位同學(xué)的額頭上。可敷了沒多久，那位同學(xué)又開始流了。她緊張不已，臉色變得十分擔(dān)憂。她又繼續(xù)淋濕自己的手拍那位同學(xué)的頭，再用濕紙巾敷在同學(xué)的頭上。這次終于把血止住了，她的臉色也變得輕松多了。
“謝謝你幫我止住了血。”那位流鼻血的同學(xué)說(shuō)。
“別客氣，幫人幫到底，送佛送到西。”她笑著說(shuō)。
好學(xué)的她
學(xué)海無(wú)涯苦作舟。她不但善良，而且也非常喜歡讀書。
在學(xué)校里，她只要遇到不懂的問題，就會(huì)主動(dòng)去請(qǐng)問同學(xué)或老師。她不僅愛問問題，也十分愛看書。每當(dāng)一下課，的'手里總會(huì)捧著一本書。
你們說(shuō)，她是不是太愛學(xué)習(xí)了
愛看電視的她
她也是個(gè)電視迷。她很愛看電視，最愛看的是一些關(guān)于音樂的節(jié)目。優(yōu)勢(shì)，作業(yè)還沒做完，只要她聽見電視的聲音就會(huì)馬上扔下筆去看電視，連作業(yè)都不顧了。優(yōu)勢(shì)，連上音樂課她都會(huì)講“最近我在電視上又聽到了很多好聽的歌曲。”有一次，她去找老師，在去找老師的途中，她隱隱約約地聽見電視聲。于是，她隨著那聲音在尋找。她找到了，原來(lái)是一戶人家在看電視，她也在窗戶口看了起來(lái)，而且看得入了神，都忘記了要去找老師。
你們猜猜這個(gè)既善良又好學(xué)也愛看電視的她是誰(shuí)呢?
那就是我的小學(xué)同學(xué)——蘇欣瑤。
凡人小事小事字初一篇五
看吶！在碼頭邊上的一塊菜地里，有一位老人衣著樸素，是那多年不曾改變的灰色，捋起的胳臂上，是泛起的青筋，襯出的是古銅色的膚色。烈日下，頂著一頂草帽，揮動(dòng)著鋤頭，在那田地上耕耘。那是我的爺爺。
時(shí)代已悄悄改變，家鄉(xiāng)的人不再像以前一樣，在自己的一畝三分地上背朝烈日，面朝黃土的埋頭苦干了。爺爺年紀(jì)大了，爸媽不再允許爺爺下田勞作了，同村里的人一樣，將田租了出去，一年還能收到不少租金。
但爺爺似乎放不下他干了一生的活計(jì)，留下了一小塊地種種菜。
暑假回老家時(shí)，隨爺爺一同去看望了跟隨了他一生的老活計(jì)。看到爺爺麻利地收拾好農(nóng)具，我跟在他后面，拎一個(gè)小桶，幫忙澆水。
去田里，是要撐船去的。爺爺站在小船的中央，雙手一前一后的搖動(dòng)船槳，用他那沙啞的聲音哼著一段水鄉(xiāng)小調(diào)。我坐在船尾，褪去了鞋襪，將腳放進(jìn)了被夏日的太陽(yáng)曬得有一絲溫暖的水中，不時(shí)有浮萍在腳邊打著旋兒遠(yuǎn)去。水中倒印著藍(lán)天白云。遠(yuǎn)處岸邊的農(nóng)田里幾個(gè)勞動(dòng)的人，遠(yuǎn)望過(guò)去，仿佛是小小的一粒黑影。
到了。呵！小小的一塊菜地里，種的倒是不少。爺爺是先將地里的雜草拔除干凈，再?gòu)拇a頭邊上提水的。我力氣小，提不動(dòng)，便跟在爺爺后面幫忙澆水。用一個(gè)大勺子，一顆菜一顆菜澆過(guò)去，時(shí)不時(shí)與爺爺閑聊幾句，也時(shí)不時(shí)彎腰將遺漏掉的雜草拔去。累得一頭汗水，便到一旁歇息，看看遠(yuǎn)處與地平線相接的樹林，看看頭上一片蔚藍(lán)的天空，又或者一腳跳到船上，看水中亮閃閃的大眼魚苗，成群游來(lái)，又成群游走，也有些樂在其中。
爺爺一直忙著他那小小的田地，似乎也樂在其中。沒有秋收的繁忙氣氛，偶爾的勞作是頗有趣味的。
對(duì)于爺爺來(lái)說(shuō)，那塊土地似乎是他的天地。但比起以前來(lái)說(shuō)，在他的“天地間”進(jìn)行勞作似乎又只是一件“閑”事。
“采菊東籬下，悠然見南山。”那是陶淵明的悠閑生活。不再務(wù)農(nóng)的爺爺似乎也同那歸隱的詩(shī)人一般，悠閑得不用再擔(dān)心收成，不用再擔(dān)心一家的溫飽。只需要在他的土地上，自由的追逐他一生的執(zhí)念，勤勞地種下他的一生。
凡人小事小事字初一篇六
我們一生中會(huì)遇到許許多多的人和事，有些事已經(jīng)隨著時(shí)光的流逝而逐漸淡忘了，但有一件小事卻使我記憶猶新，因?yàn)樗嬖V了我：環(huán)境需要靠大家一起來(lái)保護(hù)！
暑假的一天下午，我們一起去我家附近的川沙公園里游玩。這個(gè)公園鳥語(yǔ)花香，風(fēng)景秀麗，到處回蕩著孩子們的歡聲笑語(yǔ)，我們?nèi)乙苍谶@愉悅的氛圍中玩得很盡興。妹妹在“吱呀吱呀”地騎自行車，我在光滑的地面上溜旱冰，爸爸媽媽則在打“單人羽毛球比賽”。我們不久便累得氣喘吁吁，精疲力竭，便坐在涼爽的樹陰下休息。
頓時(shí)，我感到羞愧難當(dāng)，無(wú)地自容，心想：我真是太不應(yīng)該了，連一位老奶奶都有這么強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，而我作為一位少先隊(duì)員，居然還想亂扔垃圾，真是不對(duì)！
夕陽(yáng)的余暉照在了這位老奶奶的身上，把她的滿頭銀發(fā)染成了金色。在夕陽(yáng)的照射下，老奶奶的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，這位老奶奶仿佛瞬間就變得高大起來(lái)了！
環(huán)境需要每一個(gè)人共同來(lái)保護(hù)！