總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇一

一、抓好體育藝術(shù)特長生可持續(xù)發(fā)展

好生源是體育藝術(shù)特長生培養(yǎng)的重要一環(huán)。體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)非一朝一夕之功，做為一所普通高級中學(xué)，我們抓特長生的培養(yǎng)要從源頭抓起。我們一方面加強(qiáng)與我省初中學(xué)校的聯(lián)系，及早發(fā)現(xiàn)好苗子；另一方面，與市教育局匯報我們的培養(yǎng)思路，并取得招生部門的支持，制定《普通高中體育藝術(shù)特長生招生辦法》，在招生政策方面給予傾斜，保證我校體育藝術(shù)特長生生源質(zhì)量。

二、從高一年級抓起，夯實基礎(chǔ)

建立科學(xué)有效的管理體制是體育藝術(shù)特長生培養(yǎng)的重要保證。在高中入學(xué)的第一學(xué)期，我們就要求音體美專業(yè)教師在自己的日常教學(xué)工作中細(xì)心觀察，把有專長和發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生選拔出來作為培養(yǎng)對象，并制定可操作的三年培養(yǎng)計劃，上報學(xué)校教務(wù)處，審批后，由教研組統(tǒng)籌安排體育、藝術(shù)特長訓(xùn)練時間、場地，以學(xué)科興趣小組的形式開展活動。實施過程中，學(xué)校有關(guān)部門組織不定時抽查，了解訓(xùn)練進(jìn)度、成效及存在的問題等情況，及時反饋，做到有計劃、有檢查、有反饋、有經(jīng)費(fèi)保障。

三、搭建展示平臺，張揚(yáng)學(xué)生個性，營造良好氛圍

一個良好的校園文化氛圍對藝體特長生的培養(yǎng)意義深遠(yuǎn)。它既可以豐富學(xué)生的課余生活，吸引廣大的學(xué)生積極參加到各種活動中來，可以為學(xué)有所長的學(xué)生提供豐富多彩的活動和展示平臺，也是對體育藝術(shù)特長生訓(xùn)練的效果進(jìn)行一次全面的檢閱，而且良好的藝術(shù)體育氛圍有利于藝術(shù)體育特長生克服因?qū)W習(xí)成績低落帶來的心理問題，培養(yǎng)他們的自信心和迎難而上的斗志。因此，我們學(xué)校開展形式多樣的藝術(shù)體育活動。學(xué)生會成立籃球隊、乒乓球隊、田徑隊、舞蹈隊、鼓號隊、器樂隊，聲樂隊和播音主持，利用星期一、二、三、四、五下午課外活動時間；校團(tuán)委與各科教研組聯(lián)合每年舉辦十佳歌手大獎賽、美術(shù)作品展、體育藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會等活動，使我校體育藝術(shù)活動得到普及和提高。

四、做好物質(zhì)保障和專業(yè)保障工作，為特長生的培養(yǎng)保駕護(hù)航 為加強(qiáng)體育藝術(shù)特長生的培養(yǎng)，我校建成舞蹈排練室，兩間音樂多媒體專用教室，一間乒乓球館、羽毛球館和健身房；并添置了現(xiàn)代化音響設(shè)備和數(shù)字式投影設(shè)施，為特長生培養(yǎng)提供良好的教育硬件設(shè)置環(huán)境。

建設(shè)一支優(yōu)秀的特長生師資隊伍是實現(xiàn)特長生培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的保證。充分挖掘我?，F(xiàn)有教師特長教育的潛力，鼓勵有專長的教職工擔(dān)任特長生專業(yè)指導(dǎo)教師。綜合所有現(xiàn)有資源，我們安排了高考播

音主持專業(yè)的指導(dǎo)教師，動員有節(jié)目主特愛好且基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加培訓(xùn)，以后報考高考節(jié)目主持專業(yè)。當(dāng)然，有好的師資，并非一勞永逸。加強(qiáng)特長教師培養(yǎng)和培訓(xùn)也是重要的一環(huán)。專業(yè)知識前沿、高考專業(yè)招生規(guī)則、專業(yè)訓(xùn)練技巧以及特生生心理輔導(dǎo)是特長教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的重要內(nèi)容。此外，在當(dāng)今市場經(jīng)濟(jì)條件下，特長教師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神也需要我們?nèi)ヅ嘀病?/p>

為表彰先進(jìn)，樹立典型，推動我校美術(shù)教育的創(chuàng)作和傳播，近年來積極參加各類美術(shù)比賽并取得了優(yōu)異的成績，對成績優(yōu)異的教師與學(xué)生給予了獎勵。

五、加強(qiáng)藝術(shù)體育類考生的培養(yǎng)，提高藝術(shù)體育生高考質(zhì)量 近年來，隨著特長生文化基礎(chǔ)的提高，我校對特長生的培養(yǎng)從追求數(shù)量逐漸轉(zhuǎn)向?qū)|(zhì)量的追求。對專業(yè)水平較高有望考入名牌院校的學(xué)生，我們制定切實可行的培養(yǎng)計劃，強(qiáng)化文化知識的補(bǔ)課，班主任、科任教師及專業(yè)指導(dǎo)教師齊心協(xié)力，齊抓共管，提高文考成績促專業(yè)成績，爭取再上一個臺階。

六、存在的問題

近年來，我校藝術(shù)體育工作雖然取得很大的進(jìn)步，但在具體實施過程中，還存在著許多不足，有待于我們采取更切實有效的措施，扎實有效地推進(jìn)藝術(shù)體育特長生培養(yǎng)工作。當(dāng)前，我校藝術(shù)體育特長生培養(yǎng)工作存在的問題是：

1.部分身體素質(zhì)較好、文化基礎(chǔ)尚可的高二、高三學(xué)生愿意參加高考體育訓(xùn)練，希望考上各自心儀的大學(xué)，投身于體育事業(yè)。但他們

一般無訓(xùn)練基礎(chǔ)，短期訓(xùn)練很難取得成效。另一種情況是，體育特長生絕大多數(shù)從小就開始接受運(yùn)動基礎(chǔ)訓(xùn)練，到了高中階段，他們普遍身體素質(zhì)良好，具備一定專項水平，積累了較豐富的各級比賽經(jīng)驗。但他們在賽場上的無限風(fēng)光卻無法替代其文化知識的貧瘠，很多考生因高考文化分?jǐn)?shù)過低不能被高校錄取。報考高考藝術(shù)類的學(xué)生也同樣存在這種情況。

2.高考藝術(shù)類學(xué)生在高三年上學(xué)期都要到外地接受專業(yè)培訓(xùn)，這一期間的文化學(xué)習(xí)幾乎等于零，等于他們專業(yè)考試結(jié)束回來后，又和理工類或文史類的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，導(dǎo)致這一階段的文化復(fù)習(xí)留下的空白無法彌補(bǔ)，影響高考文化成績的提高。

藝術(shù)體育特長生作為學(xué)校的一個特殊群體，他們的成才與否，對推動學(xué)校整體發(fā)展，樹立良好的社會形象，提高高考升學(xué)率和形成學(xué)校辦學(xué)特色起著非常重要的作用。讓我們齊心協(xié)力，合作探究，以校為本，以生為本，共同探索出一條科學(xué)合理又獨(dú)具特色的培養(yǎng)模式，為學(xué)有所長的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇二

一、目標(biāo)：

為了更好的做好特長生培養(yǎng)工作，現(xiàn)將20xx年春特長生培養(yǎng)工作情況作以小結(jié)：

為了更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，提高認(rèn)識，高度關(guān)注此項工作，務(wù)求實效，同時能更好的改革教育教學(xué)方法，更新教育理念，為學(xué)生特長發(fā)展提供優(yōu)良環(huán)境。

二．培養(yǎng)理念：

德為主，勇于創(chuàng)新，重視基礎(chǔ)，突出能力

三．實施措施：

成立了現(xiàn)代信息技術(shù)和閱讀兩個特長班，定期開展學(xué)習(xí)培養(yǎng)，現(xiàn)代信息技術(shù)課程要培養(yǎng)學(xué)生對基本知識的掌握。以培養(yǎng)興趣為主導(dǎo)，尊重個性，保護(hù)興趣愛好，發(fā)展個人特長，閱讀重點培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，在閱讀中不僅要“讀進(jìn)去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生，獲得多種信息，獲得獨(dú)特體驗，在交流中張揚(yáng)學(xué)習(xí)的閱讀潛能，閱讀表達(dá)。培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，提高思維水平，提高學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時發(fā)揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)問題及時研究，并改正。由于大家共同努力，我班特長生培養(yǎng)工作正在健康發(fā)展。

加強(qiáng)管理，利用課余時間，對特長生進(jìn)行訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)展。

對特長生培養(yǎng)，落實特長生發(fā)展?fàn)顩r。

四.存在問題：

特長生培養(yǎng)工作是一項艱巨的任務(wù)，還需要加強(qiáng)理論知識方面的學(xué)習(xí)，爭取不斷培養(yǎng)特長生教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)氛圍還要進(jìn)一步培養(yǎng)、提高 ，特長生培養(yǎng)工作要加大力度探索研究。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇三

索倫小學(xué)體育特長生培養(yǎng)工作總結(jié) 這學(xué)期即將結(jié)束，體育特長生培養(yǎng)工作也告一段落了，這個學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生初步完成了我的預(yù)期計劃，上個學(xué)期主要是體能的訓(xùn)練，這個學(xué)期在體能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合各個專項技術(shù)，展開了如火如荼的教學(xué)，學(xué)生在技術(shù)和體能方面都有了大的進(jìn)展，我比較滿意。

這學(xué)期的體育特長生訓(xùn)練是從這學(xué)期開始的，一直訓(xùn)練今天，訓(xùn)練了三個多月，我訓(xùn)練的時間都選在沒周四的地六節(jié)課時間，因為學(xué)校其余的時間都沒有，但實際條件限制，就這樣，我組織學(xué)生訓(xùn)練，而學(xué)生放棄了早晨的大好時間來訓(xùn)練。

在訓(xùn)練的過程中，我首先會帶領(lǐng)學(xué)生熱身，讓技術(shù)好的學(xué)生，領(lǐng)做。對于技術(shù)教學(xué)，我開始階段，先讓學(xué)生學(xué)會簡單的動作，再慢慢過渡到相應(yīng)的難度教學(xué)。學(xué)生的接受能力比較好，大都都能夠迅速的掌握。根據(jù)這個階段學(xué)生調(diào)皮好動的特點，我會采用各種方式，讓學(xué)生在體能和技能方面有所突破，學(xué)生部但學(xué)的好，也玩的開心，何樂而不為呢。

我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生

科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

在思想教育方面上，我也十分注重學(xué)生的思想教育工作。對于學(xué)生在運(yùn)動訓(xùn)練時候等產(chǎn)生的問題，我會細(xì)心的給予教育，從思想入手，層層深入，讓學(xué)生從心底去接受和改變。最終成效是顯著地。

為了更好的做好體育特長生訓(xùn)練，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓自己對更加專業(yè)化，只有這樣，我的教學(xué)才會更完美。

索倫小學(xué)

20xx年11月30日

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇四

為了改進(jìn)高中英語教學(xué)，提高高中英語教學(xué)質(zhì)量，本人本學(xué)期以來一直以轉(zhuǎn)化學(xué)困生，培養(yǎng)特長生、優(yōu)秀生為目標(biāo)，常抓不懈?，F(xiàn)將本人本學(xué)期以來所做的工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初制定計劃并努力完成

本人開學(xué)初就與班主任商量，確定了重點學(xué)困生培養(yǎng)名單，制定好學(xué)困生轉(zhuǎn)化的目標(biāo)和計劃及其采取的措施，并努力完成，通過本人的輔導(dǎo)，他們無論是從學(xué)習(xí)上，還是從情感上均取得了很好的進(jìn)步。如：

184班：李建富，在高二上學(xué)期期末考中以46分的成績在英語單科班級排名11名，上升18名；羅藝在高二上學(xué)期期末考中47分，居班級英語單科排名8，上升10名；帕三，高二上學(xué)期期末考中45，居班級英語單科排名,13，上升8名。

186班：黃明吾，在高二上學(xué)期期末考中56分，英語單科班級排名18，上升了24名；趙平，在高二上學(xué)期期末考中63.5分，英語單科班級排名8，上升了12名；羅宇超，在高二上學(xué)期期末考中50.5分，英語單科班級排名23，上升了6名。

他們的進(jìn)步，不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，還體現(xiàn)在很多方面，如：樹立了他們英語學(xué)習(xí)的信心和英語學(xué)習(xí)的興趣，同時彌補(bǔ)了他們學(xué)習(xí)的漏洞并增進(jìn)了師生感情。

2、下面是我在轉(zhuǎn)化學(xué)困生時所采取的措施，與大家分享：

（1）摸清班級學(xué)生情況，制定工作計劃

要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果，首先得摸清班級學(xué)生情況，探找學(xué)困生的形成原因，方能做到有針對性、有目的性地進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

在開學(xué)伊始，我通過詢問學(xué)生、家長和任教教師及觀察方法，摸清班級學(xué)困生的情況，再與學(xué)困生進(jìn)行談話，了解他們的思想情況，以便于做到心中有數(shù)，萬事有個好開端。

在了解了學(xué)困生的基本情況之后，我開始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計劃，根據(jù)學(xué)困生的不同性質(zhì)，采取不同的方法。

（2）工作中的問題思索

學(xué)困生，追根究底，就是有著學(xué)習(xí)障礙的各類學(xué)生。要進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，光有計劃是不夠的，還需要老師及各種力量的有效輔導(dǎo)及督促，方能有實效，也避免流于形式化。然而，說起來容易，做起來難。

首先，老師的工作量比較大；不僅要忙著班級里的一系列工作，還有學(xué)校的各種工作，有時候真的是心有余而力不足。在這種時候，則需要家長的配合。但是在計劃的實施過程當(dāng)中，我卻發(fā)現(xiàn)，有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題，才會與老師聯(lián)系；有的家長文化程度較低，這也是造成學(xué)困生不能進(jìn)步的一個重要原因。

發(fā)動優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)困生形成結(jié)對子關(guān)系，剛開始的時候效果還不錯；可是時間一久，有的學(xué)困生就形成了依賴性，以致于學(xué)優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒。有的學(xué)優(yōu)生競賽一多，忙著自己的學(xué)習(xí)，時間一久，也就照顧不上學(xué)困生，導(dǎo)致稍有進(jìn)步的學(xué)困生又開始慢慢地落后，重回學(xué)困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。要說實行幫扶吧，可這是一項長久的工作，并不一時的督促就能行之有效的，這需要我們進(jìn)行更深層次的探索。

（3）探索有效方法，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果

所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。我認(rèn)為，要進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，首先得轉(zhuǎn)正他們的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實效。學(xué)生是一個獨(dú)立的個體，我們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。一旦學(xué)困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。

學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的；但是不管怎么樣，學(xué)困生的進(jìn)步是送給我們最好的禮物，因此，在今后的教學(xué)工作中，我將會孜孜不倦地進(jìn)行探索，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。

本人開學(xué)初就與班主任商量，確定了特長生、優(yōu)秀生培養(yǎng)名單，制定好相應(yīng)的目標(biāo)和計劃及其采取的措施，并努力完成，通過本人的輔導(dǎo)，他們無論是從學(xué)習(xí)上，還是從情感上均取得了很好的進(jìn)步。如：

184班：馬永錢，在高二上學(xué)期期末考中以60分的好成績，英語單科排班級1名；王玉佩，在高二上學(xué)期期末考中以52分的好成績，英語單科排班級3名；肖海濤，在高二上學(xué)期期末考中以54分的好成績，英語單科排班級2名。

186班：楊建東，在高二上學(xué)期期末考中以80分的好成績，英語單科排班級1名；唐紫琪，在高二上學(xué)期期末考中以75分的好成績，英語單科排班級2名；玉南旺，在高二上學(xué)期期末考中以69分的好成績，英語單科排班級3名。

在培養(yǎng)特長生、優(yōu)秀生的培養(yǎng)時，本人就制定好的目標(biāo)：讓優(yōu)秀生“吃得飽”，讓中間生“吃得好”。

使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對其進(jìn)行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。開展課外活動，拓寬學(xué)生視野。對特長生和優(yōu)秀生進(jìn)行課外活動。它有利于因材施教、發(fā)展特長，有利于開闊視野、發(fā)展智力。學(xué)生可以將課堂中學(xué)到的東西運(yùn)用于實際，發(fā)展思維能力。讓他們建立廣泛的“智力背景”，使他們獲取廣泛的課外知識。他們參加的活動越多，閱讀、寫作、思考的東西越多，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就越輕。當(dāng)他們的知識、智力水平走到教材范圍的前面,其掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識就容易了,從而就能解決“差距”的根本問題。課余時間里，我經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)生收看英語電視、錄像，收聽英語廣播及學(xué)唱英語歌曲等，培養(yǎng)他們的視聽能力，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀各類報刊，并介紹和印發(fā)一些與課文相關(guān)的英語名篇、民間故事、風(fēng)土人情、人物傳記等，提高他們的理解能力，擴(kuò)大知識面。

接下來我談?wù)劚救藢μ亻L生、優(yōu)秀生的培養(yǎng)措施。

優(yōu)等生的輔導(dǎo)：

1．改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2．要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng)新。

3、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對其進(jìn)行"創(chuàng)新"教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。

4．進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高峰的意志品質(zhì)。

5．嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等。在平時的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會，也讓他們嚴(yán)格約束自己，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。

6．著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想象力、創(chuàng)造性的機(jī)會，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。

7．平等相待。對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”，不能對他們的缺點冷嘲熱諷，這些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、勤奮刻苦、樂于助人的三好學(xué)生。

8、教師每天給優(yōu)生布置幾道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練，要完成一本課外書習(xí)題。

總之，特長生和優(yōu)秀生是一項艱巨的教育任務(wù)，是一項長期艱巨的系統(tǒng)工程。教師在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，用辯證的觀點對待學(xué)困生，特長生和優(yōu)秀生。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇五

本學(xué)期已結(jié)束，回顧本學(xué)期特長生培養(yǎng)工作，取得了理想的成績。在學(xué)校學(xué)科競賽中，多人獲得名次，取得這樣的成績，主要是特長生培養(yǎng)工作做得好。現(xiàn)將本期特長生培養(yǎng)工作進(jìn)行總結(jié)。

一、根據(jù)成績和平時的表現(xiàn)，確定特長生人選，建立特長生成績跟蹤檔案，確保特長生的成活.

二、結(jié)合各個特長生的情況，給每個特長生定下奮斗目標(biāo)，讓他們有明確的奮斗方向。

三、班科任商議好特長生的時間、地點、具體內(nèi)容，合理科學(xué)地培養(yǎng)特長生，讓一周的活動多樣化，學(xué)生學(xué)得更有趣。

四、根據(jù)特長生實際，科學(xué)合理地設(shè)計練習(xí)題，難度適中，依綱靠本。注意智能訓(xùn)練，設(shè)計具有一定難度的題目讓學(xué)生做，讓學(xué)生思考、回答。設(shè)計綜合性訓(xùn)練題、模擬題讓學(xué)生綜合運(yùn)用歷史知識解答，鼓勵學(xué)生多寫多練。這樣，使學(xué)生的歷史素質(zhì)得到全面的提高。五、注重歷史學(xué)法、技巧的指導(dǎo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的方法，提高自學(xué)能力、解決問題的能力，強(qiáng)化學(xué)生的應(yīng)用意識。六、課堂教學(xué)實施主體教育，發(fā)揮特長生的主體地位，激發(fā)特長生思維，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。在課堂上，我們主要是引導(dǎo)，讓特長生自己提出問題，小組合作找出答案，讓學(xué)生充分體會創(chuàng)新的樂趣和激情。七、在教學(xué)中，充分調(diào)動特長生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)特長生自主學(xué)習(xí)。我們充分利用電教媒體、引探教學(xué)法、組織特長生小組合作研究，培養(yǎng)特長生的學(xué)習(xí)歷史知識興趣和運(yùn)用歷史知識的能力。八、每次檢測，要求特長生認(rèn)真總結(jié)成功的經(jīng)驗，存在的問題，做到“勝不驕，敗不餒”、勇往直前。

九、學(xué)校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯(lián)系溝通，關(guān)注學(xué)生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚(yáng)，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進(jìn)步。這樣，通過一學(xué)期的努力，已有成效，但成績只代表過去。今后，我將繼續(xù)做好特長生培養(yǎng)工作，爭取更好的成績。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇六

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高?，F(xiàn)作總結(jié)如下：

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，繪畫興趣小組在新組建后開始活動。進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué)，形成藝術(shù)教育的特色，我們在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項藝術(shù)的基礎(chǔ)上，挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生，建立繪畫、書法興趣小組，利用周三、周四第七節(jié)課開展活動，使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參加各級各類上級部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎勵目的。正因為如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識技能有了進(jìn)一步地提高。

培養(yǎng)藝術(shù)特長生，就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生，接受藝術(shù)的啟蒙教育，從而造就一部分有一定藝術(shù)特長的優(yōu)秀學(xué)生。

我們能夠組織有特長的學(xué)生參加各級各類的競賽，為他們提供表演的舞臺，為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長的機(jī)會。通過學(xué)期來的工作，我們學(xué)校的藝術(shù)特色進(jìn)一步顯示。

在5月份迎接“建黨90周年”和“第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)”活動中，學(xué)校舉辦了美術(shù)、書法比賽。

一份付出一份收獲，許多學(xué)生的作品多次在校內(nèi)展出。另外本學(xué)期還組織學(xué)生參加了小學(xué)生繪畫書法比賽。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇七

們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：

1、在3――6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。

2、在美術(shù)二課中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的.培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

2、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。

除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合，力推學(xué)生出板報、畫廊，一來使他們得到鍛煉，二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇八

培養(yǎng)特長是素質(zhì)教育的基本特征之一，也是學(xué)校教育的重要任務(wù)。學(xué)校教育應(yīng)該尊重學(xué)生的個性，特長，愛好，并提供相應(yīng)的條件使他們充分發(fā)展自己的優(yōu)勢和特長，學(xué)校教育應(yīng)該使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間體會到成功的喜悅，看到自己的優(yōu)勢，從而保持一個健康，積極向上的心態(tài)和精神面貌。

所謂數(shù)學(xué)優(yōu)秀特長生，并不是在一次兩次考試中有好成績，在一兩次數(shù)學(xué)競賽中獲獎的學(xué)生，而是對一個學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的全面概括，它表現(xiàn)在：

1、對數(shù)學(xué)學(xué)科有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，求知欲強(qiáng)，不滿足于課內(nèi)知識。

2、具有較強(qiáng)的思維能力，思維水平具有深刻性、廣泛性和靈活性。

3、具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，能應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際生活中遇到的問題，并促進(jìn)其它相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

4、具有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即了解一定的數(shù)學(xué)文化背景，不僅了解數(shù)學(xué)自身的思維方法、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用，同時對數(shù)學(xué)的發(fā)展、作用和價值有所了解，能夠去發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)的美。

5、積極參加數(shù)學(xué)學(xué)科競賽并取得良好的成績。當(dāng)然，衡量一個學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)不能僅僅用成績來衡量，因素是各個方面的，但是，不可否認(rèn)，成績也是一個非常重要的指標(biāo)，應(yīng)該來說在學(xué)科競賽中取得優(yōu)勝的學(xué)生相比于其他學(xué)生而言表現(xiàn)出更好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，即更好的數(shù)學(xué)思維品質(zhì)、更扎實的基本功和良好的反應(yīng)能力。

（一）注重創(chuàng)新教育的培養(yǎng)。在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中，盡力讓每個學(xué)生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進(jìn)每個學(xué)生的心靈。其具體做法是：

1、每節(jié)新課之前，我都組織學(xué)生自行預(yù)習(xí)課本，并對學(xué)習(xí)內(nèi)容大膽地進(jìn)行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個求助學(xué)習(xí)單，以便課上提出來與老師和同學(xué)一起質(zhì)疑問難、討論研究。

2、每隔一段時間，組織學(xué)生對老師的教學(xué)進(jìn)行客觀公正的評判。

3、在課堂教學(xué)中，故意制造出一些錯誤，讓學(xué)生大膽地給予指正。

4、定期組織學(xué)生在課外收集有關(guān)數(shù)學(xué)資料，然后與書本知識相結(jié)合，進(jìn)行分析理解，讓學(xué)生在活動課上交流討論。

5、發(fā)動學(xué)生自辦數(shù)學(xué)小報，讓他們自己為學(xué)習(xí)過程中的“疑難病癥”找藥方，開處方。

6、不定期的調(diào)配學(xué)生座位，讓其自由組織學(xué)習(xí)集體。7、定期的舉行“小能人”選拔賽，并讓這些“小能人”自主地走上講臺，與老師和同學(xué)展開合情合理的辯論。

（二）加強(qiáng)參與學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生參與能力。通過學(xué)生觀察并親自動手，在這一過程中，學(xué)生擴(kuò)展了認(rèn)知結(jié)構(gòu)，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了思維，從而使學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的能力得到培養(yǎng)，同時也提高了課堂教學(xué)效率。

（三）培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。在我們的教學(xué)工作中，不僅要教會學(xué)生知識，更主要的是教會學(xué)生怎樣去學(xué)，因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力是十分重要的。

（四）結(jié)合他們自身的性格特點，有目的地進(jìn)行培養(yǎng)。1、前面已經(jīng)介紹了，對于這些數(shù)學(xué)特長來說，他們有許多自身的優(yōu)點，比如自尊心都比較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)?shù)鹊?。那么教師在培養(yǎng)過程中就可以利用這些優(yōu)點進(jìn)行培養(yǎng)。2、人無完人，每個人都有每個人自己的缺點。作為數(shù)學(xué)特長生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切 、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導(dǎo)不當(dāng)，結(jié)果會很嚴(yán)重。應(yīng)及時指出其不足。使其揚(yáng)長避短，更上一層樓。 我們在教學(xué)過程中，不妨多觀察，多思考，結(jié)合數(shù)學(xué)特長生的特點，進(jìn)行因材施教，這對我們的教學(xué)會有很大地幫助。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇九

長期以來我堅持語文學(xué)科特長生的培養(yǎng)工作，開學(xué)初，我及時的全面的了解學(xué)生的特長及他們的興趣之所在，致力于培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長顯著的中學(xué)生，取得了一些的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

興趣是最好的老師。我在日常工作中就以學(xué)生的興趣為依據(jù)，組建了語文學(xué)科不同方面不同側(cè)重點的興趣小組，如以古詩文賞析為重點，以寫作興趣的激發(fā)與寫作為重心，以修辭方法的運(yùn)用于辨析為小組等。還有小記者團(tuán)校園采風(fēng)，社會關(guān)注，讓學(xué)生關(guān)心周圍的一點一滴，以鍛煉學(xué)生心智，展示他們的特長，培育一代英才。

鑒于學(xué)科興趣小組的學(xué)生在某一個學(xué)科或多個學(xué)科方面的興趣與特長，我的教學(xué)自然要突破常規(guī)的大綱和教材，自然也注重各個學(xué)科的結(jié)合，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新。

培養(yǎng)特長生首先要培養(yǎng)科學(xué)精神。

首先，主要有意識地組織一些素材讓學(xué)生觀察、分析、討論，因勢利導(dǎo)，教育學(xué)生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優(yōu)。對于學(xué)生在課堂上的質(zhì)疑，老師則采取寬容和鼓勵的態(tài)度。其次要增強(qiáng)自學(xué)能力。

教師一方面注意將知識與教材銜接和有機(jī)融合；另一方面組織學(xué)生自學(xué)，鼓勵學(xué)生在自學(xué)的基礎(chǔ)上自己走上講臺相互切磋、共同探討，同時指導(dǎo)學(xué)生理順知識脈絡(luò)，完善知識體系，有時還讓學(xué)生通過自己組編訓(xùn)練題來加深對知識的理解和運(yùn)用，為學(xué)生以后接受新知識、適應(yīng)新環(huán)境、走出新路子作好精神上和方法上的準(zhǔn)備。

我們在注重學(xué)生智力發(fā)展的同時，還要關(guān)注學(xué)生的心理素質(zhì)。在某些情況下，非智力因素對學(xué)生能否成才起著決定性的作用。為了讓學(xué)生們有一個健康心理，新立小學(xué)的老師們一方面利用課堂教學(xué)這塊主陣地，采用答問、演板、領(lǐng)讀、實驗、討論等多種形式、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體參與意識，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、辨析；另一方面讓學(xué)生走向社會，參加社會調(diào)查等實踐活動；舉辦演講會、新聞發(fā)布會、辯論會；組織班級文藝晚會、詩歌朗誦會、經(jīng)驗交流會；參加學(xué)校的興趣晚會、智力競賽等，培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識和開放思維。通過近幾年的努力，學(xué)生的心理健康狀況明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)生的性格開朗了，表達(dá)能力、交往能力、團(tuán)隊精神、文明層次均有了提高。學(xué)風(fēng)更為純正，方法更為科學(xué)，學(xué)習(xí)效率也相應(yīng)提高。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇十

我們本著素質(zhì)教育的宗旨，充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校的美術(shù)第二課堂,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才、出好人才的目標(biāo)，我們做了如下工作：

在3--6年級學(xué)有所長的學(xué)生中選拔成員。

在美術(shù)二課中,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高獨(dú)立思考和動手操作的能力，學(xué)會自主創(chuàng)新，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。

通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施，促進(jìn)學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。本學(xué)期，我們嘗試的是情景繪畫，涌現(xiàn)出《小老鼠上燈臺》、《寧舍一頓飯不舍二人轉(zhuǎn)》、《比比誰的魚最大》、《會飛的房子》等，充分表現(xiàn)出孩子們的才智和創(chuàng)新能力。

鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，我校舉行了書畫、攝影大賽，舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)，促進(jìn)我校美術(shù)方面的"名學(xué)生"倍出 。

此外，除了繼續(xù)做好特長生的培養(yǎng)工作之外，對幾年來的特長生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié)，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進(jìn)行特長生的培養(yǎng)工作。

1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見；

2、開展豐富多彩的活動：

今年六月一日,我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié),圍繞藝術(shù)節(jié)我們又開展一系列活動，按班級活動和學(xué)校集中培訓(xùn)相結(jié)合,力推學(xué)生出板報、畫廊,一來使他們得到鍛煉,二來為藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備。為藝術(shù)節(jié)圓滿成功盡了一份力量。通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍，涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。

特長生培養(yǎng)總結(jié)三年級篇十一

一學(xué)年的時間已經(jīng)結(jié)束，對與學(xué)校特長生培養(yǎng)這一塊工作，也已經(jīng)接近了尾聲，為了下學(xué)年的特長生培養(yǎng)工作更加富有成效，結(jié)合本學(xué)年學(xué)期初的工作計劃和學(xué)校工作實，特作如下總結(jié)：

1、特長生培養(yǎng)是學(xué)校本學(xué)年新開展的一項工作，所以工作處于探索階段，通過一個學(xué)年的工作，探索出了一條特長生培養(yǎng)的路子，特長生的培養(yǎng)已經(jīng)進(jìn)入到了教師教育計劃中，填補(bǔ)了以往忽視特長生培養(yǎng)的問題。

2、學(xué)校選出了有書畫、體育、科技專長的教師各一名，成立了書畫、體育、科技興趣小組，在學(xué)校三至六年級的學(xué)生中選出了在這三個方面有興趣和特長的學(xué)生，定時間、定地點地進(jìn)行培養(yǎng)，并開展了豐富多彩的活動，學(xué)生得到了很好的培養(yǎng)，進(jìn)步很大，其中的絕大多數(shù)學(xué)生是學(xué)校相關(guān)活動的頂梁柱，起到了輻射帶頭作用。

3、學(xué)校利用“六一”國際兒童節(jié)和“一二九”等重點節(jié)日舉行大型的全校性活動，在活動中，廣泛動員學(xué)生積極參加，在活動中讓學(xué)生展示才藝，在活動中鍛煉學(xué)生的能力，在活動中學(xué)生能力得到提高。

4、學(xué)校要求各班語文和數(shù)學(xué)教師在開學(xué)初擬定班級特長生培養(yǎng)計劃，結(jié)合自己的教學(xué)需要，有針對性地對班上的成績突出的學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)有余力的學(xué)生能得到更為廣泛的發(fā)展。

1、特長生的富有豐富的潛力，只有教師善于挖掘，會收獲意想不到的效果。特長生不像后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，而特長生在學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)效率上均很優(yōu)秀，所以只要給特長生一些方向上的指導(dǎo)，他們?nèi)〉煤艽蟮倪M(jìn)步。

2、學(xué)生發(fā)展特長和學(xué)習(xí)成績的提升不矛盾，以往有個別教師認(rèn)為，學(xué)生去發(fā)展特長會影響學(xué)生的成績，但是通過一個學(xué)期工作，很多教師改變了這一觀念，學(xué)生發(fā)展特長不僅不會影響學(xué)生的成績，反而會使部分成績不好的特長生提高成績。

3、學(xué)校加強(qiáng)特長生的培養(yǎng)，會增強(qiáng)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)設(shè)一個生機(jī)勃勃而富有朝氣的校園產(chǎn)生深刻的影響，對改變整個校園的風(fēng)氣有很大的幫助。

1、個別班級的特長生培養(yǎng)還不到位，教師對這個問題還不重視，沒有把這項工作放在心上，教師的工作還得加強(qiáng)。

2、課外活動小組的活動開展得不夠多，還不能滿足學(xué)生發(fā)展的需要，在活動場地和器材等方面不能達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)的要求。

3、學(xué)校成立的課外興趣小組不夠多，還不能全面地照顧到大多數(shù)學(xué)生，有很多學(xué)生有特長的學(xué)生沒有發(fā)揮才能的地方，沒有培養(yǎng)的方式。