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暖陽(yáng)的作文700字10篇(通用)

時(shí)間:2025-06-08 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

暖陽(yáng)篇一

三月的春光,明媚而又充滿善意。在那一刻,我遇見了你。你的笑容,你的一舉一動(dòng),深深地打動(dòng)了我;你的幫助,你的待人有禮,頃刻間喚醒了我。如同這春天的陽(yáng)光沐浴著大地,你讓我倍感溫暖。

春天,是一個(gè)充滿愛意的季節(jié)。暖陽(yáng),把人們從冬日的嚴(yán)寒中拉了出來(lái)。和煦的春風(fēng),使萬(wàn)物復(fù)蘇。嫩綠的小草也從地里露出了頭,五彩的花兒漫山遍野。

對(duì)于我們寄宿制學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō),一個(gè)星期的開始是周日。學(xué)生們匆匆地收拾著書包,準(zhǔn)備向新一周的征途出發(fā)。此時(shí)的我,和往常一樣,正在有條不紊地整理著作業(yè),準(zhǔn)備著一周所需的物品。不同的是,這一周,父母實(shí)在是抽不開身送我到學(xué)校。我將要獨(dú)自一人前往學(xué)校,我的自己乘車前往。望著別人有父母的陪伴,我十分羨慕。

在出發(fā)之前,天空下起了小雨,雨后的空氣,格外清新。我無(wú)心欣賞這雨后的景致,獨(dú)自一人走進(jìn)了地鐵站。地鐵站的冷氣撲面而來(lái),讓人感到一絲涼意。我見人并不多,便加快腳步,買票進(jìn)入了車廂。

地鐵里,因?yàn)槿瞬欢啵諝庵幸采倭送盏幕鞚帷N揖徒伊藗€(gè)座位坐下,便放空自己,四處張望。地鐵里,除了少數(shù)幾個(gè)像我這樣的學(xué)生外,大部分都是社會(huì)人士。有的懷抱著皮包,翹著二郎腿;有的則戴著耳機(jī),閉目養(yǎng)神;有的緊盯著手機(jī),時(shí)而露出微笑……在我座位旁邊,站著一個(gè)姐姐,穿著和我同一個(gè)學(xué)校的校服,應(yīng)該是高中的學(xué)姐了。她手抓著扶手,斜靠著地鐵門旁的立柱,另一只手拉著一個(gè)旅行箱,看來(lái)也是要寄宿在學(xué)校。可是她并沒有找座位坐下,我想應(yīng)該是想把座位留給有需要的人吧!

因?yàn)槭堑谝淮为?dú)自上學(xué),我并不熟悉公交路線。于是,我就上前問這位姐姐:“學(xué)姐,您知道下地鐵后,坐哪輛公車去學(xué)校嗎?”原本,我還在擔(dān)心她會(huì)不理我。沒想到,她卻顯得很大方,跟我打了招呼后,清楚地告訴了我,并囑咐我,如果找不到,可以跟著她。

下了地鐵,我來(lái)到公交車站。很快,姐姐告訴我的那條路線的公交車行駛了過來(lái)。我便急忙隨著人群上了車。上車后,車上人很多,我被擠在車后門旁。我緊緊地抓住扶手,另一只手拿著行李,艱難地站著。車子飛快地向著駛?cè)ィ瑳]過多久,車子在途經(jīng)的一個(gè)公交站前減緩車速,即將停靠。突然,一股力量把我往后拉了一下,我隨之退后一步。我不明所以,回頭望瞭望,是地鐵上的那位姐姐。我疑惑地望著他,她笑而不語(yǔ)。這時(shí),車子到站了。司機(jī)猛剎了車,隨即車后門打開了。我這才醒悟過來(lái),如果我不往后退一步,車門打開時(shí),會(huì)夾到我。我忍不住向姐姐投去感激的目光。

車子到了目的地。天空放晴了,陽(yáng)光灑在雨后的路面上,泛著金光。我本想尋機(jī)問問姐姐叫什么名字時(shí),她卻順著人群走遠(yuǎn)了。我甚至都沒有親口對(duì)她說(shuō)聲謝謝。

一番親切的話語(yǔ),一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng),卻如同這春日的暖陽(yáng),照耀著我的心房。而我心頭這股暖流,一直都不曾逝去。

暖陽(yáng)篇二

這兩天早上,空氣都是格外新鮮,因?yàn)閯傁铝擞辍?/p>

清晨,還看不到太陽(yáng)公公的身影,太陽(yáng)還蓋著厚厚的棉被在睡覺呢!看不到它的身影,但我還是期待著……我想它好長(zhǎng)一段時(shí)間沒和我們見面了,今天睡個(gè)好覺,再起來(lái)看我們近幾天怎么樣了吧!

慢慢地,太陽(yáng)公公滿臉微笑地從云朵中徐徐升起,明媚的陽(yáng)光照著剛剛蘇醒的大地。一陣風(fēng)吹來(lái),大地上的花草樹木都點(diǎn)頭微笑,好像在向風(fēng)伯伯問好,太陽(yáng)公公那時(shí)還沒提起精神來(lái),有一段時(shí)間沒相見了,想讓我們多和它聊一聊。

到了正午,該它出馬了。它一挺胸,站直了腰,高興地向周圍的人們打著熱情的招呼奔向了我們。等了半天,終于等到那時(shí)候了!

又過了一會(huì)兒,風(fēng)云發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)光,怒吼著,于是風(fēng)云又把位置給搶了過來(lái)。不過這次風(fēng)云和陽(yáng)光結(jié)合在一起,還是一種不錯(cuò)的搭配哦!

晚風(fēng)徐徐,太陽(yáng)已歸,新的一天也即將結(jié)束。

暖陽(yáng)篇三

陽(yáng)光,它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來(lái)的溫柔之動(dòng)力;是讓積雪融化的輕快之交響。大千世界,處處都有陽(yáng)光,處處都被陽(yáng)光溫暖著。

大道被陽(yáng)光溫暖著。陽(yáng)光直射到地面上,剛噴灑過水的地面仿佛被人鍍上了一層金,鑲了一層金邊框。過往的行人也被陽(yáng)光感染了一種叫作“溫暖”的東西。

小巷雖沒有大道般寬敞明亮,卻有比大道的陽(yáng)光還要溫暖的東西,那種溫暖是滲入人心的。

小巷被四周的說(shuō)高不高、說(shuō)矮不矮的樓房包圍起來(lái),顯得十分的狹小、昏暗。在狹小的角落里,有一條灰頭土臉的狗,它的毛很黑很黑,尾巴卷起來(lái),像一個(gè)小黑圈它的腳印像一朵朵梅花。它總是一聲不吭的蹲在那兒,一雙圓溜溜的小眼睛總是帶著乞盼的目光望著過路人。正當(dāng)它像一位過路人索求無(wú)果時(shí),一個(gè)手里拿著一塊噴香面包,穿著一身漂亮公主裙的小女孩牽著媽媽的手從前面走來(lái)。它的眸子似乎又重新充滿了希望的曙光。許是小狗的目光太過于熾熱,引起了小女孩的注視。

只見她慢慢地,一步一步的向小狗走去,手上緊緊地攥著面包,紅通通的臉頰上睫毛輕輕地眨動(dòng)。正午的太陽(yáng)攜帶著陽(yáng)光分別降臨在空中和地面,陽(yáng)光直直地照在小女孩的身上,包裹著她,襯的她好像一個(gè)落入人間的一個(gè)天使。

她走到小狗面前,細(xì)嫩的小手從面包上撕下一塊,送到小狗的嘴邊。小狗立馬張開嘴狼吞虎咽,三下五除二就咽完了,得到滿足的它發(fā)出了歡快的吠聲。

世界都在笑,春日的陽(yáng)光暖了小狗的心房,暖了小巷里每個(gè)狹小的角落。

暖陽(yáng)篇四

冬天,初寒的夜晚,在鄉(xiāng)間曲折的道路上,媽媽加速疾馳。

陰天,傍晚。車窗外,風(fēng)呼呼,雨連連,茫草萋萋一路綿延,車窗內(nèi)熱淚開始無(wú)聲地滴落。媽媽加速疾馳。

車與人仿佛已成了一體,夾道的樹影迎面撲來(lái),媽媽屏息地操縱著方向和速度。左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),上坡,下坡,然后再一個(gè)急彎;剎車使輪胎在地面上發(fā)出刺耳的摩擦聲,路邊的灌木叢從車身旁擦刮而過,夜很黑很暗;這些媽媽都不懼怕,她都還能應(yīng)付,但我卻無(wú)法操縱物理這一門學(xué)科。

那些生命里恍惚的時(shí)光,那些極美卻極易破碎的景象,真的只能放在書頁(yè)里嗎?在我眼前逐日逐夜過去,令我束手無(wú)策的,就是這似甜美而又悲涼,似圓滿而又落寞的物理嗎?而在生命的沙灘上,曾經(jīng)有多少次令人窒息暈眩的浪啊!在難以入眠的夜里曾經(jīng)怎樣舒展轉(zhuǎn)側(cè)靈魂與軀體?有沒有在清晨的微光里還模糊記得的夢(mèng)?我想到了太多太多。

突然,我想到了在海邊撿起的一枚小小的貝殼。貝殼很小,卻非常堅(jiān)硬和精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)。如果仔細(xì)觀察的話,在每個(gè)小點(diǎn)的周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。這枚貝殼在海邊被撿起的時(shí)候,里面曾經(jīng)居住過的小小的柔軟的肉體早已死去。在陽(yáng)光、砂粒和海浪的淘洗之下,貝殼中生命所留下的痕跡已完全消失。但是,為了這樣一個(gè)短暫和微小的生命,為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命,上蒼給它制作居所時(shí)卻又多精致、多仔細(xì)、多么地一絲不茍!比起貝殼里的生命來(lái),我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢?或許,沒有最努力,只有更努力,我相信我一定不會(huì)再敗在物理上!

汽車仍在行駛,媽媽仍是那份專注,我的內(nèi)心已比原先更加強(qiáng)大。

第二天的清晨,太陽(yáng)離開地平線了,紅彤彤的,仿佛是一塊光焰奪目的瑪瑙盤,緩緩地向上移動(dòng)。紅日周圍,霞光盡覽無(wú)余,那輕舒漫卷的云朵,好似身著紅妝的少女,正在翩翩起舞。

這冬日里的陽(yáng)光,暖暖的,給了我前行的勇氣與信心。

暖陽(yáng)篇五

雪還在下,把整個(gè)世界裝點(diǎn)得銀裝素裹。雪花悠悠忽忽地飄落下來(lái),落在地上,一點(diǎn)聲音也沒有。風(fēng)像一把小刀,帶著冰渣沖到臉上。

我走在路上,雪“嘎吱嘎吱”地響著,仿佛在嘲笑我如此怕冷。就這樣,我深一腳淺一腳地走到公汽站,已是下午五點(diǎn)。天開始變黑了,我的心中感到越來(lái)越不安。在公汽站那寒冷的白色燈光下,我的臉凍得通紅。在公汽站,乘客的寒暄,使天更加地黑了,這樣的夜,連星星也沒有。公汽依舊沒有來(lái)。此時(shí)此刻,我因長(zhǎng)時(shí)間的等待,已經(jīng)焦急不安,心中的溫度已經(jīng)降至零度。

伴隨著姍姍來(lái)遲的公汽,大家像接收到了什么信號(hào)似的,不顧一切的向前沖,全然不顧一切。我“見縫插針”,看見有縫隙就毫不猶豫的擠進(jìn)去,一心只想在那人山人海的公交車找個(gè)座位,然而,明明最早上車的我,卻根本無(wú)法找到座位。心中的幻想一時(shí)破滅,成為夙愿。望著已經(jīng)空無(wú)一座的公汽,我無(wú)奈地嘆了一口氣,抓住了公交手環(huán),使得本身就矮小的我漸漸力不從心。乘客們有的故意避開我的視線,將眼睛瞄向窗外,有的則漠不關(guān)心:他們或談笑,或低頭玩手機(jī),完全沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中,我仿佛成了畫外人。

一位老婆婆見狀,顫顫巍巍的站起來(lái),慢慢地向我走來(lái),步履蹣跚。她臉上的皺紋歷歷在目,顯然已是飽受風(fēng)霜,她的走幾步就歇一會(huì)兒,不時(shí)還喘著粗氣,讓人不禁想攙扶她,司機(jī)一個(gè)剎車,她就踉踉蹌蹌地滑到了前面,氣喘如牛。我的目光掃視到她的身后,是藍(lán)色的座位,仿佛還殘留著溫暖。

“為什么會(huì)放著好好的位子不坐?”我的心中很是納悶,“我又不認(rèn)識(shí)她,她為什么要為我讓座?要知道,看她的這副模樣,一定是比我更需要這個(gè)座位啊!”我遲遲不敢坐下。那位老婆婆好像看穿了我的心思,用一種親切的聲音對(duì)我說(shuō):“孩子,我這里還有個(gè)空位子,坐吧!”她咳嗽了一聲,說(shuō)道。“這怎么好意思呢。”我仍是不情愿。“你這樣吃力,反正我馬上就要下車了,快去坐!”我不情愿地挪了幾步。她看著我,“快去坐呀!孩子,一會(huì)兒到了下一站,你又該沒位子坐了。”在車內(nèi)的燈光的照耀下,她的形象更加偉大。她下車了。她站在公汽站內(nèi),是同樣的燈,不過在我眼中卻是橘黃色的,暖暖的。我望著那顫抖的身影,心中充滿了感激,先前的不快一掃而去。當(dāng)我坐在那還暖暖的座位上時(shí),不僅是肉體得到了滿足,心靈也得到了溫暖!

我凝視著窗外,雪依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下,風(fēng)依舊“呼呼”的吹,路上已經(jīng)結(jié)冰了。這一切,在黑夜的籠罩下更加陰森。然而在我的心里,溫情的太陽(yáng)已經(jīng)悄然升起,不僅融化了路上的冰,也消除了我心中的寒冷,給我慰藉。發(fā)生在這公交車上的一幕,就像冬日暖陽(yáng),照耀著我的心靈。

暖陽(yáng)篇六

不曾忘記那個(gè)冬天,不曾忘記山腳下的那一座小鎮(zhèn),不曾忘記那里的孩子們燦爛而純真的微笑,如冬日暖陽(yáng)般溫暖著我的心。

那一年寒假,我隨父母跟著“多背一公斤”活動(dòng)公益團(tuán),來(lái)到了“彩云之南”的一座山腳的小鎮(zhèn)。從麗江驅(qū)車,過了大半天,我們終于拐進(jìn)了一個(gè)藏族小村鎮(zhèn),它依著山,傍著滾滾的瀾滄江。不出我的意料,那里只有低矮破舊的平房,狹窄泥濘的道路,稀疏的幾根電線桿。但也有引人注目的地方,在最遠(yuǎn)高山坡的地方,一根旗桿佇立著,五星紅旗依然是那么顯眼,在暖陽(yáng)照耀下泛著光。

五星紅旗的所在地就是我們一行人的目的地——學(xué)校。“多背一公斤”組織就是在旅行的過程中給山村的孩子們帶一些書,一些學(xué)習(xí)用品。每到一處,都會(huì)有一個(gè)固定的目的地就是學(xué)校。這里的教學(xué)樓比不上上海校舍高大氣派,僅是一幢低矮的兩層建筑。盡管放寒假了,還是有些學(xué)生在教室里上課。從窗外看進(jìn)去,他們求知的眼神注視著黑板和老師,都滿懷著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。一縷暖陽(yáng)照入,烘托出一派恬靜的景象。

午間,終于有機(jī)會(huì)和這些山區(qū)的孩子們聊聊了,聽他們說(shuō),他們都是這所學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生。我給他們講上海的高樓與繁華,他們眼中現(xiàn)出欣喜與好奇。他們用帶有方言口音的普通話和我聊著天,從話語(yǔ)中我聽出這些山區(qū)孩子的純真和善美。

別看他們年紀(jì)小,卻比我能干多了。這群與我同齡的孩子們每日里從十幾里外的其他村莊爬著山路走過來(lái)上課,放學(xué)后還要干農(nóng)活,這種困苦的生活卻沒有絲毫動(dòng)搖他們的求知欲。我發(fā)覺了,貧苦對(duì)他們來(lái)說(shuō)不是痛苦,而是動(dòng)力。從他們帶著微笑的臉上,我看不出一絲的憂傷,那閃亮的眸子里顯現(xiàn)出明亮的光芒,仿佛對(duì)生活充滿著憧憬和向往。而我,生在條件優(yōu)越的大城市,每日有校車接送上學(xué),卻依然到處喊苦叫累……我不禁反思起來(lái)。

我們一行人即將告別這所山區(qū)學(xué)校,不忘將帶來(lái)的書本一一贈(zèng)送給那群純真好學(xué)的孩子們。我親手將書本交到他們手中,他們羞澀地接過心愛的書本,連連真誠(chéng)地向我們表示感謝,興奮地雀躍著散開。他們急切地翻閱著,交流著,臉上都展露出那燦如暖陽(yáng)的微笑,映入我的心田。

暖陽(yáng)篇七

往事如煙 悠遠(yuǎn)了多少銘記

又滋生了多少溫暖

年華 就在輪回中逐漸老去

心境 就在輾轉(zhuǎn)中滋長(zhǎng)著清寧

人生 看不同的風(fēng)景 總要行不同的路

與一只蝶不期而遇 皆是緣分

靈犀相通的光陰里 讓陽(yáng)光穿透心的海岸

伴著恬淡的心緒 溫潤(rùn)每一天

經(jīng)年落下的小字 泛著淡淡的水墨香

回望過往 多少繁華落入塵埃隱匿

多少榮辱付諸風(fēng)一笑

唯有你 在心中 在眉間

始終以一抺恒溫的模樣 不離不棄

惜著 疼著 著 多么好

低眉 拾一枚歲月的沉香 淺摹流年

生命兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 一程風(fēng) 一程眷念

摒棄所有紅塵熙熙攘攘

我甘愿在緣分的轉(zhuǎn)經(jīng)筒上 與你執(zhí)手

有茶 有書 時(shí)而不間地清麗的曲調(diào)繞心

隨著冬陽(yáng)翻曬出來(lái)的詩(shī)詞

輕輕寫下每一輪的琉璃清歡

我們?cè)诖合那锒?/p>

執(zhí)子之手 與子偕老

暖陽(yáng)篇八

冬日的一縷溫暖的陽(yáng)光通過飄在空中的一兩朵薄云射下,穿過樹枝投下斑斑點(diǎn)點(diǎn),風(fēng)兒摩挲著樹葉沙沙作響。

百花落盡,只留下無(wú)邊無(wú)際的梅樹,在陽(yáng)光下孕育梅紅的花骨朵,輕透著淡紅的幽香。

午后的陽(yáng)光如此溫暖,讓調(diào)皮好動(dòng)的小狗也犯起了困。一旁的小貓?jiān)缫讶雺?mèng),走路的時(shí)候要留意,別驚擾它們的美夢(mèng)。在陽(yáng)臺(tái)上,看長(zhǎng)長(zhǎng)的毛線在針尖與指尖之間游走,把溫暖的陽(yáng)光融進(jìn)用愛編織的圍巾,即便還有冬季一貫的寒冷,卻依然擋不住臉上漾開的笑容和心中澎湃的幸福。

一股細(xì)長(zhǎng)的暖流流進(jìn)凍僵的心,一根細(xì)長(zhǎng)的線將心包裹。

在這個(gè)世界上,有許多被冰封了的心,未曾感受幸福。其實(shí)幸福一向在我們身邊,有許多種形式,只是未曾被發(fā)現(xiàn),被珍惜。去找吧,那心中一向渴望的幸福,珍惜此刻。

冬日的陽(yáng)光依舊照耀大地。

暖陽(yáng)篇九

在一個(gè)寒冷的冬天,我學(xué)習(xí)作文課放學(xué)了,我背著書包在校門口孤零零地站著,我看見,遠(yuǎn)處的大樹已失去了往日的風(fēng)姿,在寒風(fēng)中,不停地發(fā)抖。就在這時(shí)下起了陰雨,它好象也故意“助紂為虐”似的,給本來(lái)就寒冷的大地又增添了一絲寒意。

正在我胡思亂想時(shí),一位年輕的女老師向我起來(lái),雖然我和她的距離很遠(yuǎn),但我看見,她在向我微笑,而目光中充滿著對(duì)我的關(guān)切,她用手輕輕地?fù)崦业念^,說(shuō):“你怎么還在這里啊,怎么不回家呢?”我一聽到這聲音,感覺一抹暖陽(yáng)直射我的心田,讓我這凍結(jié)的心田得到了一絲溫暖。“我``爸爸媽媽```還``還``沒來(lái)接我”我說(shuō)。“那你用我的手機(jī)給你媽媽打電話吧。”一聽到這句話,我又感覺到了溫暖,當(dāng)老師將手機(jī)遞給我時(shí),我握著它,這時(shí)這手機(jī)似乎猶如冬日的暖陽(yáng)照在我的心中,融化我內(nèi)心的堅(jiān)冰。當(dāng)我滿懷希望地?fù)芡娫挘卮鹞业膮s是那“嘟嘟”的聲音。這可真是“晴天霹靂”,好像又把剛剛受到溫暖的我又拉回了寒冷的冰窖,眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn),要不是老師在,我一定會(huì)哭的。

老師似乎看透了我的心,她對(duì)我說(shuō):“沒有關(guān)系,餓了吧,我?guī)闳コ詵|西吧!”說(shuō)著,便拉起我的手,向前走去。

暖陽(yáng)篇十

印象中的冬天,似乎永遠(yuǎn)那么冷酷無(wú)情,但冬日的陽(yáng)光卻能讓人感到萬(wàn)分的溫馨。

剛剛?cè)攵厣线€殘留著枯黃的落葉,微弱的陽(yáng)光照在黃葉上,顯得格外耀眼。

遠(yuǎn)處傳來(lái)“沙沙”的聲音,我轉(zhuǎn)頭一望,又是那兩位熟悉的老人。

老奶奶攙扶著老爺爺徐徐前行,老奶奶的背影是那么矮小瘦弱,卻用力支撐著比她高出一頭的老爺爺。這對(duì)老夫妻經(jīng)常在我們樓下散步,之前很長(zhǎng)一段時(shí)間,老爺爺都坐在輪椅上,老奶奶有時(shí)推著老伴在小路上漫步,有時(shí)坐在長(zhǎng)椅上陪老伴一起曬太陽(yáng),看上去溫馨而幸福。

看得出來(lái),老爺爺生過重病,身體非常虛弱,老奶奶非但沒有嫌棄老爺爺,反而一直陪伴照顧著他。患難見真情,或許這就是最純真最簡(jiǎn)單的幸福吧!他們雖然不怎么言語(yǔ)交流,但對(duì)于他們來(lái)說(shuō),也許沉默相視,彼此守望才是最幸福的事。的確,幸福就是這么簡(jiǎn)單,一個(gè)細(xì)節(jié)就會(huì)充滿了愛,但幸福又不是簡(jiǎn)單的,能堅(jiān)持這么多年,是輕而易舉的嗎?顯然不是。

拂來(lái)的風(fēng)有些寒冷,但我的心卻暖融融的。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。中秋節(jié)寫
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大
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勤儉節(jié)約,創(chuàng)造美好未來(lái)!如何創(chuàng)作一個(gè)有力、簡(jiǎn)潔、引人注目的標(biāo)語(yǔ)是一門藝術(shù)。希望以下這些標(biāo)語(yǔ)對(duì)大家在創(chuàng)作過程中有所啟發(fā),幫助大家取得更好的宣傳效果。甲方:(身份證
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來(lái)越多的人通過合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。合同的格式和要求是什么樣的呢?以下是我
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作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帋?lái)的優(yōu)秀教案范文
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是我給大家整理的教案范文,歡迎大
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
職業(yè)規(guī)劃可以幫助個(gè)人建立明確的職業(yè)目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。規(guī)劃計(jì)劃的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,我們需要不斷地進(jìn)行反思和調(diào)整,提高計(jì)劃的質(zhì)量。
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
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報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
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在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌懸?/div>
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
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