我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

口腔觀摩心得體會及感悟篇一

為了更好的理解新課標(biāo)，提升課堂教學(xué)效率，促進(jìn)鐵東區(qū)中學(xué)音樂教師專業(yè)發(fā)展，20_年11月29日的上午8：30分，鐵東區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)觀摩研討活動在區(qū)進(jìn)修學(xué)校藝體部主任的高度重視下，在第二中學(xué)舉行。來自全區(qū)各中學(xué)的音樂教師及第二中學(xué)的主抓藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)近40多人前來觀摩，認(rèn)真觀摩了音樂老師——第二中學(xué)的于潔老師執(zhí)教的《我的祖家是歌鄉(xiāng)》一課。

活動中，活動中教研員進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)，音樂課中怎樣領(lǐng)悟新課標(biāo)、駕馭音樂課堂的能力。音樂教師進(jìn)行聽課、議課，然后由于潔老師進(jìn)行反思。最后藝體部董主任對本次活動給予了肯定性的評價。

在課堂展示環(huán)節(jié)中，于潔老師針對教材，從新課標(biāo)的角度對教材進(jìn)行了挖掘，根據(jù)自身的教學(xué)特色，并結(jié)合上課的學(xué)生特點，選擇了自己的教學(xué)方式，較好地完成了教學(xué)的三維目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。在課堂中，于潔老師以理性的教學(xué)方式，較深入地挖掘了教學(xué)中的重點，從多角度引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一定的情境，讓學(xué)生體會歌曲的內(nèi)涵，使課堂真正成為培養(yǎng)熱愛生活和具有鮮活個體的搖籃。本節(jié)課獲得了聽課的領(lǐng)導(dǎo)及老師們的好評。

課后，聽課教師圍繞課堂教學(xué)的有效性進(jìn)行了評析。大家暢所欲言，氣氛熱烈，互動性強。老師們既對本次的教學(xué)觀摩課堂教學(xué)給予了充分的肯定，也適當(dāng)?shù)亟o于潔老師提出了一些建議。在交流中，大家也相互提示，進(jìn)一步來規(guī)范我們?nèi)粘５囊魳方虒W(xué)常規(guī)。

之后，由進(jìn)修學(xué)校藝體部的音樂教研員就這節(jié)課進(jìn)行點評，強調(diào)：作為音樂老師授課時，要根據(jù)新課標(biāo)的要求合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境，靈活的運用課堂語言，充分的利用課堂評價。更要充分利用自身的專業(yè)基本功，轉(zhuǎn)化為新的教學(xué)資源，優(yōu)化我們的音樂課堂，形成自已的教學(xué)風(fēng)格。

不足之處：

教師在授課過程中，學(xué)生的主體性體現(xiàn)的還不夠。

本次教研活動目的是為了讓我們的音樂教學(xué)更加精進(jìn)，相互交流，相互取長補短，從而使得音樂課堂的有效性提高乃至達(dá)到高效。

總之教學(xué)觀摩活動作為一種教學(xué)研討形式，不僅使教師對教學(xué)有

了更多的思考與理解而且也有利于教學(xué)的思維、角度的拓展，有利于以后的音樂教學(xué)的提高。

口腔觀摩心得體會及感悟篇二

作為一名共產(chǎn)黨員，黨的歷史是我們必須了解和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。最近，我參加了一次黨史觀摩活動，通過此次活動，我深入學(xué)習(xí)了黨的歷史，不僅饗受到了一種強烈的革命精神，更加堅定了我為黨工作的信念。本文將分享我在黨史觀摩中體會到的心得體會和感悟。

第二段：對黨史觀摩活動的簡介

這次黨史觀摩活動是組織部門精心策劃的，我們參觀了黨的歷史陳列館、紀(jì)念館以及閱兵廣場。在觀摩活動中，我們了解了共產(chǎn)黨的革命歷程和發(fā)展歷史，感受到了革命先輩們的拼搏與犧牲，深刻領(lǐng)會到了黨的領(lǐng)導(dǎo)作用對中國革命和建設(shè)的重大意義。此外，觀摩活動也為我們提供了一個機(jī)會，與其他黨員交流學(xué)習(xí)心得，增進(jìn)彼此的團(tuán)結(jié)合作。

第三段：從歷史的角度對黨史觀摩活動進(jìn)行總結(jié)

通過這次觀摩活動，我意識到，黨的發(fā)展歷程，始終伴隨著血與火的歷程。我看到了人民英勇斗爭、無私奉獻(xiàn)的歷史；看到了無數(shù)身先士卒、為民請命的抗日烈士；看到了為了革命、為了民族、為了人民而慷慨就義的無數(shù)英雄。正是因為這些先輩們的付出和犧牲，才有了我們今天的幸福生活。我們身為共產(chǎn)黨員，必須銘記這段歷史，認(rèn)真學(xué)習(xí)它所蘊含的意義和智慧，引領(lǐng)我們在革命道路上不斷前進(jìn)。

第四段：關(guān)于黨史觀摩活動的感悟

經(jīng)過這次觀摩活動，我深感自己肩上的責(zé)任重大，我們必須時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的使命和意義，把握自己身為一名共產(chǎn)黨員的角色，盡全力為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我們也必須認(rèn)真思考，當(dāng)前形勢下我們所處的位置、所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，如何做好自己的本職工作，為實現(xiàn)中國夢做出積極的貢獻(xiàn)。

第五段：對未來的展望和感想

在這次黨史觀摩活動中，我意識到自己還有很多不足，必須不斷加強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，增強自己的責(zé)任心和緊迫感。我會以更加飽滿的激情，更加堅定的信念投身到黨的工作中去，不斷實現(xiàn)自我價值的同時，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)力量，實現(xiàn)我們偉大祖國的繁榮昌盛。

口腔觀摩心得體會及感悟篇三

今天很榮幸聽了__教師的語文公開課，又和全鎮(zhèn)的畢業(yè)班語文教師共同交流、探討、真是受益匪淺，也更讓我耳目一新。在此我有很多的感觸，也有更大的壓力，但是我認(rèn)為，有壓力才會有動力。我深刻的認(rèn)識到：如果我沒機(jī)會參加這次活動，我就不會覺得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí)；我就不知道我還有很多地方要努力改變；我更想迫切的為提高我班的語文成績做更大的努力。

我認(rèn)為這節(jié)課上的很成功。作為同年級的課，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。首先，程老師為上好這節(jié)課做了充分的準(zhǔn)備，深入研究教材，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，運用新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)手段輔助教學(xué)，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還增大了課堂容量，也達(dá)到了三維目標(biāo)的要求。再次，程老師還注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，教會學(xué)生怎樣去自主學(xué)習(xí)語文。

結(jié)合自身教學(xué)我也談?wù)勛约涸谡Z文教學(xué)中的一點收獲。

通過這次研討活動，我有以下收獲：

一、讀。應(yīng)多培養(yǎng)學(xué)生的讀書能力。教師只有培養(yǎng)自己好讀書，多讀書的習(xí)慣，讓學(xué)生在自己的帶動下多讀書，讀好書。學(xué)會自己的母語，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

二、寫。每一節(jié)課設(shè)計一些寫的內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會表達(dá)，學(xué)會抒發(fā)，提高閱讀和習(xí)作能力。

四、多研究。教師要善于學(xué)習(xí)，采百家之長，才能開出屬于自己的花朵。自己在課余時間多充電，多學(xué)習(xí)更多方面的技能，使自己做學(xué)生崇拜的學(xué)生。

五、多規(guī)范自己的板書。板書好了給了學(xué)生一個提示，一個榜樣，做好學(xué)生的示范。

六、熱愛自己的學(xué)生。只有一個人做到了熱愛。熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的孩子，才會干出非凡的工作，一個人把在學(xué)校學(xué)到的知識全部忘記，剩下的才是素質(zhì)。這就是教育，語文要教的就是學(xué)生的能力。在以后的工作中，我會多學(xué)習(xí)，多應(yīng)用，使自己，使孩子的母語學(xué)習(xí)能更快樂、更充實。

口腔觀摩心得體會及感悟篇四

我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。

這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說

口腔觀摩心得體會及感悟篇五

觀摩黨史是一個重要的學(xué)習(xí)方式，在黨史學(xué)習(xí)中，我們可以從歷史長河中汲取奮斗的精神，感悟黨的光輝歷程，為我們的未來發(fā)展提供指導(dǎo)。在這次觀摩黨史的學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了黨史的重要性，同時也有了進(jìn)一步的成長和啟示。

第二段：理解黨史的意義

通過觀摩黨史，我明白了黨史的意義所在。黨史不僅是我們黨的歷史紀(jì)實，更是一部經(jīng)驗總結(jié)、智慧沉淀的結(jié)晶。黨的發(fā)展歷程中，既有失敗和挫折，也有光輝和勝利。正是通過對黨史的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識黨的路線、方針和政策，更加全面地了解黨的奮斗歷程。只有深刻理解黨史的意義，我們才能在今后的工作中更加堅定自己的信仰，更加有力地推動黨和國家的發(fā)展。

第三段：認(rèn)識先輩的奮斗精神

觀摩黨史讓我深深地感受到先輩們的奮斗精神。黨的光輝歷程中，有太多的先輩們?yōu)榱它h和國家的事業(yè)付出了辛勤的努力和犧牲。無論是革命先烈還是勤務(wù)工作者，他們都以崇高的責(zé)任感和堅定的信仰支撐著前進(jìn)的步伐。

先輩們身上的奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。他們始終秉持著對黨和國家的忠誠，不畏艱難險阻，堅定地為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。他們在嚴(yán)酷的環(huán)境下保持著堅強的精神力量，永不低頭，永不言敗，這種精神無論在何時何地都值得我們深思和借鑒。

第四段：思考自我成長和責(zé)任擔(dān)當(dāng)

通過觀摩黨史，我開始思考自己的成長和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。身處當(dāng)代社會，我們應(yīng)該懷揣先輩們的遺志，牢記黨的宗旨，時刻保持對黨和人民的忠誠。作為新一代的青年黨員，我們要積極參與到中國特色社會主義偉大事業(yè)中去，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

同時，觀摩黨史也讓我更加明確了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為這個時代的一員，我們要在學(xué)習(xí)、工作、生活中更加自覺地踐行社會主義核心價值觀，努力為實現(xiàn)中國夢而奮斗。我們要不忘初心，牢記使命，時刻保持對黨和人民的忠誠，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)觀摩黨史的收獲

總而言之，觀摩黨史讓我更加深入地了解黨的發(fā)展歷程和先輩們的奮斗精神，進(jìn)一步明確了自己的成長目標(biāo)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們要不斷學(xué)習(xí)黨史，堅定理想信念，傳承黨的光榮傳統(tǒng)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而積極奮斗！讓我們一起肩負(fù)起歷史賦予的責(zé)任，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

口腔觀摩心得體會及感悟篇六

這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：

1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導(dǎo)領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中，你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學(xué)，反而強調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。

口腔觀摩心得體會及感悟篇七

近日，我有幸參觀了一家知名餐廳的后廚，這次經(jīng)歷讓我深受震撼。在觀摩中，我不僅見識到了后廚的繁雜工作和高效率，更體驗到了廚師們的辛勤付出和熱愛。通過這次觀摩，我對后廚工作有了全新的認(rèn)識和感悟。下面我將結(jié)合自己的體會，從任務(wù)分工、團(tuán)隊協(xié)作、廚師的專業(yè)素養(yǎng)、后廚環(huán)境及廚師的心態(tài)五個方面，談?wù)勎业男牡皿w會和感悟。

首先，任務(wù)分工是后廚高效運作的關(guān)鍵。在后廚中，不同的任務(wù)都有對應(yīng)的人員負(fù)責(zé)，每個人根據(jù)自己的專業(yè)技能和經(jīng)驗承擔(dān)著特定的任務(wù)。比如，有負(fù)責(zé)炒菜的廚師，有負(fù)責(zé)切割食材的幫廚，還有負(fù)責(zé)質(zhì)檢和上菜的領(lǐng)班等。這種明確的任務(wù)分工，確保了后廚工作的有序進(jìn)行，避免了重復(fù)和混亂。觀摩中，我看到每一位廚師都十分專注于自己的工作，他們手法熟練，一舉一動都顯得非常踏實，給人留下了深刻的印象。

其次，團(tuán)隊協(xié)作是后廚順利運行的保障。后廚中的每個人都是團(tuán)隊的一員，大家相互配合，共同完成任務(wù)。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)后廚團(tuán)隊的配合非常默契，相互之間配合無間，彼此信任。當(dāng)一個菜品完成后，立刻有人接手處理下一道菜品，沒有半點拖延的時間，絲毫不影響整體進(jìn)度。這樣的團(tuán)隊協(xié)作不僅提高了工作效率，更為后廚運營提供了有力保障。

再次，廚師的專業(yè)素養(yǎng)十分重要。在觀摩中，我看到廚師們在短時間內(nèi)處理大量的菜品，他們手法熟練，一刀一刀切割出完美的食材，讓我佩服不已。他們對食材的認(rèn)識非常深刻，不僅可以準(zhǔn)確識別食材的新鮮與否，還能根據(jù)食材的特點調(diào)整火候和調(diào)料，使菜品更加美味可口。這些專業(yè)素養(yǎng)，是他們多年的實踐和經(jīng)驗積累的結(jié)果，也是他們能夠勝任后廚工作的重要保障。

此外，后廚的環(huán)境對廚師們的工作效率和心態(tài)也有著重要影響。觀摩中，我見識到了后廚的高溫和密閉環(huán)境，廚房內(nèi)火爆熊熊，汗水滴落。然而，盡管環(huán)境艱苦，廚師們卻始終保持著良好的工作狀態(tài)，沒有出現(xiàn)一點怠倦。他們把精力完全投入到工作中，全身心地追求菜品的美味品質(zhì)，沒有一絲懶散和松懈。這讓我深感艱苦環(huán)境并不能動搖一位優(yōu)秀廚師的信念和情懷。

最后，廚師們的心態(tài)決定了他們的工作效果。觀摩中，我感受到了廚師們積極向上的心態(tài)，他們以樂觀和平和的態(tài)度面對工作中的挑戰(zhàn)。即使菜品偶爾出現(xiàn)問題，他們也能冷靜應(yīng)對，并快速調(diào)整。他們對待每一個菜品都用心，不斷追求著完美，而不是一味追求速度。正是這種積極向上的心態(tài)，讓他們在繁忙的后廚中保持了穩(wěn)定和高效。

綜上所述，后廚觀摩讓我對這個行業(yè)有了更深入的了解和認(rèn)識。任務(wù)分工、團(tuán)隊協(xié)作、廚師的專業(yè)素養(yǎng)、后廚環(huán)境以及廚師的心態(tài)是后廚高效運作的關(guān)鍵。而廚師們的辛勤付出和熱愛使得美食得以誕生，也讓我深受感動。通過這次觀摩，我更加認(rèn)識到后廚工作的不易，對這個行業(yè)充滿了敬意。我相信，在后廚工作人員們的努力下，美食將會更加豐盛，人們的生活也將變得更加美好。

口腔觀摩心得體會及感悟篇八

黨史是我們黨的一部重要教材，是歷史的寶藏，蘊含著深厚的智慧和寶貴的經(jīng)驗。最近，我有機(jī)會觀摩了一次黨史展覽，深感黨史的珍貴和重要性。在這次觀摩中，我受到了深深的教育和啟迪，感受到了我黨英勇奮斗的精神，加深了對黨史的認(rèn)識和理解。

首先，觀摩黨史展覽給我?guī)砹藦娏业募睢Ｕ褂[中，我看到了我們黨自成立以來的艱苦奮斗和無數(shù)同志在革命中的犧牲與奉獻(xiàn)，由此產(chǎn)生了深深的尊敬和感激之情。他們在極端艱苦的條件下頑強的生存和斗爭，為了實現(xiàn)中國人民的解放和國家的獨立，不斷敢于探索，勇往直前，為黨和人民事業(yè)獻(xiàn)身。這些英雄們的壯舉激勵著我，使我更加堅定了自己的理想信念和奮斗目標(biāo)。無論面對什么困難和挫折，我們都應(yīng)該像他們一樣勇往直前，永不放棄，堅定不移地追求我們的目標(biāo)。

其次，觀摩黨史展覽讓我深刻認(rèn)識到爭取和保持黨的先進(jìn)性的重要性。黨的先進(jìn)性源于黨員的先進(jìn)性，黨員的先進(jìn)性又需要從黨史中汲取營養(yǎng)和力量。正如展覽中所展示的，我們黨在長期的斗爭中持續(xù)地吸收了各種先進(jìn)的理論和經(jīng)驗，不斷地完善和發(fā)展，從而始終保持著先進(jìn)性。只有不斷學(xué)習(xí)黨史，了解黨的歷史，我們才能夠更好地掌握黨的本質(zhì)、宗旨、作風(fēng)，增強黨員的理論素質(zhì)和政治覺悟，牢記黨的初心，恪守黨的根本任務(wù)，做到為人民服務(wù)，勤政廉潔，始終保持黨的清正廉潔和先進(jìn)性。

再次，觀摩黨史展覽使我深刻認(rèn)識到歷史決定未來的道理。黨的歷史告訴我們，歷史是我們前進(jìn)的基石和發(fā)展的依據(jù)。只有了解和把握歷史的發(fā)展規(guī)律，我們才能夠從歷史中不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)行正確的思考和決策。黨的光輝歷史不僅是我們矢志前行的智慧之光，更是我們規(guī)劃未來的寶貴財富。我們要善于從歷史中吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗，做好我們當(dāng)下的工作。歷史已經(jīng)向我們展示了我們未來前進(jìn)的方向，只有堅守初心，與時俱進(jìn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們黨和國家的崛起和發(fā)展。

最后，觀摩黨史展覽讓我深入了解了我們黨的核心價值觀和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨史中展現(xiàn)了我們黨堅持真理、修正錯誤的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們黨從成立伊始，就把真理放在至高無上的位置，堅持實事求是的思想路線，不斷探索和發(fā)現(xiàn)真理。同時，我們黨還堅持了艱苦樸素的作風(fēng)，嚴(yán)格的紀(jì)律和自我批評機(jī)制，在長期的實踐中鍛煉出了一支黨性強、作風(fēng)優(yōu)良的黨組織。這些核心價值觀和優(yōu)良傳統(tǒng)對我們每個黨員都有深遠(yuǎn)的影響，提醒我們要時刻保持對真理的追求和對黨的紀(jì)律的嚴(yán)格遵守。

總之，觀摩黨史心得體會和感悟，讓我更加堅定了自己的理想信念和奮斗目標(biāo)，深刻認(rèn)識到黨史對我們的重要性，普及了黨史知識的智慧和智慧。我相信，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的歷史，堅守黨的先進(jìn)性，參與黨的建設(shè)和發(fā)展，我們一定能夠引導(dǎo)我們的黨和國家走向更加美好的未來。

口腔觀摩心得體會及感悟篇九

張掖作為一個歷史悠久的城市，擁有著豐富的文化遺產(chǎn)和自然景觀。在我此次觀摩張掖的旅途中，我更深刻的了解到了中國歷史文化的底蘊和靚麗的風(fēng)景線，讓我對中國的文化自信和發(fā)展信心更加堅定。

第二段：觀摩的精彩

我參觀了張掖丹霞地貌景區(qū)，這里的奇特地貌讓人驚嘆，其獨特的地質(zhì)現(xiàn)象吸引了無數(shù)的游客。夕陽下的丹霞，仿佛美麗的畫卷，使人流連忘返。我也在張掖文化宮近距離的觀賞到了敦煌壁畫這一公認(rèn)的中國瑰寶，別具匠心的設(shè)計使為世人所稱道。這些的景觀和文物存在，不僅讓我感受到了古代先人創(chuàng)造力和審美眼光，也讓我更加珍惜和保護(hù)文化遺產(chǎn)的意義。

第三段：人與自然和諧共處的核心

在張掖的旅游景點，我看到了許多如同敦煌莫高窟一樣的千年歷史古跡，但這些文化藝術(shù)遺產(chǎn)以及自然的景觀卻被當(dāng)?shù)厝嗣袼Ｗo(hù)和呵護(hù)。從我到達(dá)張掖的那一天起，我就看到了當(dāng)?shù)鼐用駥τ诃h(huán)保的高度重視，無論是在公共場合還是街道上，他們對于垃圾分類和廢物處理格外注重，這種愛護(hù)自然，珍愛環(huán)境的精神可以為我們提供深刻的啟示和借鑒。

第四段：經(jīng)驗和教訓(xùn)

從此次觀摩中，我深深地感覺到作為一個文化大國的責(zé)任和使命，在那么多彩的歷史過程中，我們需要珍惜和保護(hù)歷史，我們不僅要承擔(dān)對于自然環(huán)境的維護(hù)和支持，而且還需要在文化、歷史和自然遺產(chǎn)的保護(hù)上進(jìn)行切實的措施，使他們得到充分的保護(hù)、傳承和發(fā)展。

第五段：總結(jié)

此次到訪張掖，我真切的感受到了作為一個中國人的榮譽和責(zé)任，也行走著更進(jìn)一步了解自己的民族,也感受到了與民族，乃至世界走向更加美好的未來的巨大努力，我要將所學(xué)和感悟，傾注到未來的工作中，繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實踐，帶領(lǐng)更多的人走向更加輝煌的未來。

口腔觀摩心得體會及感悟篇十

近日，學(xué)校組織了一次后廚觀摩活動，讓我們這些美食愛好者有機(jī)會近距離接觸餐飲行業(yè)的工作環(huán)境，親身體驗廚房的繁忙和壓力。通過參觀和觀摩，我深深體悟到了后廚的艱辛和美食背后的付出，也加深了我對美食的熱愛。在這次后廚觀摩中，我不僅感受到了后廚的獨特魅力，還對自己的未來規(guī)劃有了新的思考。

首先，參觀后廚的空間感受讓我眼界大開。廚房的面積雖然不大，但是卻能夠容納許多工作臺，各式各樣的爐灶和灶具，使我忍不住為廚師工作的靈活性和職業(yè)技能而贊嘆。整個廚房看起來井然有序，每位廚師分工明確，彼此之間配合默契，猶如一支默契的戰(zhàn)隊，向著同一個目標(biāo)努力。以前我只是在餐桌上享受美食，而現(xiàn)在我才從一個側(cè)面了解到了它背后的辛苦和努力。

其次，后廚的高效率讓我嘆為觀止。在廚房里，廚師們一刻不停地炒菜，煮湯，蒸饃，音樂般的響聲和湛藍(lán)的火苗交織在一起，形成了一幅令人陶醉的畫面。廚房里每一道菜品都需要經(jīng)過精心準(zhǔn)備，步驟繁瑣，時間緊迫，而廚師們都能熟練地操作，不僅保證了品質(zhì)，還控制了食物的出菜速度，讓食客們能夠在最短的時間內(nèi)享受到美味。這種高效率的工作方式讓我仿佛看到了自己未來的工作崗位，也讓我對自己的學(xué)習(xí)和努力感到更加有動力。

此外，后廚的壓力和困難也讓我有所感悟。在觀摩中，我深刻地感受到了餐飲行業(yè)的壓力之大。廚師們需要長時間站立，一刻不停地工作，面對著火熱的油煙和高溫，需要承受身體上的極大負(fù)擔(dān)。同時，管理廚房的同事們也需要時刻應(yīng)對突發(fā)情況和客人的需求變化，需要保持冷靜和應(yīng)變能力。這讓我明白，做出一道美味的菜品并不容易，其中需要的不僅僅是烹飪技巧，更需要對廚房環(huán)境和工作節(jié)奏的把握。

最后，后廚觀摩使我對餐飲文化和職業(yè)規(guī)劃有了新的認(rèn)識。美食是一種文化，是不同民族之間交流和溝通的橋梁。餐飲行業(yè)作為重要的服務(wù)行業(yè)，更需要有高素質(zhì)的廚師和服務(wù)人員來推動和傳播美食文化。做好一道菜品不僅需要技術(shù)功底，還需要廚師用心去品味和理解其中的精髓，將這種美味傳遞給食客們。作為一個學(xué)生，我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了新的思考，我決心努力學(xué)習(xí)，為自己的學(xué)業(yè)和未來的職業(yè)規(guī)劃打下扎實的基礎(chǔ)。

總之，這次后廚觀摩活動讓我大開眼界，深入了解了餐飲行業(yè)的工作環(huán)境和艱辛，讓我對廚師工作的辛苦有了更深刻的理解。同時，我也認(rèn)識到廚房工作和美食創(chuàng)作的價值和文化意義，對自己的未來有了更明確的規(guī)劃。通過這次觀摩，我深刻體會到了后廚的魅力和挑戰(zhàn)，也對餐飲行業(yè)有了更深入的了解。我相信，只有通過不斷學(xué)習(xí)和努力，才能夠成為一個優(yōu)秀的廚師，把美味傳遞給更多的人。

口腔觀摩心得體會及感悟篇十一

在今天的英語教研活動中，教研員翟老師安排我們觀摩了全國英語雙優(yōu)課評比的獲獎?wù)n程錄像。下面我對于今天的'學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

1導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計很好：這位老師使用情景教學(xué)法，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用了視頻互動、圖片、音樂等教學(xué)手段，從一開始就吸引了同學(xué)們的注意。此外，在單詞學(xué)習(xí)的同時，老師在黑板上用畫的簡筆畫非常明確的指出了新單詞的含義，使學(xué)生一目了然。

2聽說讀寫兼顧：在整堂課中，老師合理的設(shè)計了多個環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的聽說讀寫能力，考慮很周到。同時，結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，講解了寫作的一些注意事項，并由當(dāng)天的學(xué)習(xí)主題給學(xué)生進(jìn)行拓展，使學(xué)生掌握更多的詞匯。

3當(dāng)堂知識及時鞏固：在本節(jié)課的末尾，老師設(shè)計了砸蛋游戲，通過提問回答的方式，鞏固了本堂課的內(nèi)容，使學(xué)生掌握知識更加牢固。

1學(xué)生為主體不凸顯：本節(jié)課教師說話占比例較大，這樣未 能很好的達(dá)到以學(xué)生為主 體的要求。

2砸蛋環(huán)節(jié)問題設(shè)計：砸蛋環(huán)節(jié)非常吸引學(xué)生的注意力，但是在本環(huán)節(jié)，問題設(shè)計的過于簡單，未能很好的對本堂課所學(xué)知識進(jìn)行充分的反饋。

3課堂競爭氛圍不激烈：本堂課未能很好的調(diào)動學(xué)生的競爭意識。在我們今后的教學(xué)中，可以將學(xué)生進(jìn)行簡單分組，以小組為單位進(jìn)行比賽，獲勝的小組獲得相應(yīng)獎勵。

今天的觀摩使我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計方面，我得到了很大啟發(fā)。在今后的教學(xué)中，我將不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取早日成為一名優(yōu)秀的教師，為北辰教育更好的奉獻(xiàn)自己的力量。

口腔觀摩心得體會及感悟篇十二

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。

過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二、幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害，是潛在的定時炸彈.所以幼兒園教師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心.如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。

才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。

三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：

(1)有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。

(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。

總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。

這樣能力差的孩子才有安全的活動環(huán)境氣氛，自信心十足，才會獲得成功和滿足。因此我們在教學(xué)活動中，要面向全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中尊重幼兒發(fā)展水平與個體差異教育的統(tǒng)一。

口腔觀摩心得體會及感悟篇十三

英語是一門比較難教的課程，如何讓學(xué)生發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)更是很難，很多小學(xué)生說話都會有點不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學(xué)，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家?guī)淼氖?0xx年小學(xué)英語語音觀摩課心得體會。

10月30日，我很榮幸地參加了xx小學(xué)開展的小學(xué)英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學(xué)英語語音教學(xué)，提高小學(xué)教師的專業(yè)水平和小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力。此次活動分三項進(jìn)行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學(xué)研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點評并介紹語音教學(xué)的方法及重要性。

活動開場是由實驗小學(xué)xxx老師執(zhí)教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節(jié)課中，始終關(guān)注學(xué)生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)過程中，陶老師讓學(xué)生自主的發(fā)現(xiàn)字母組合的規(guī)律，并通過chant強化發(fā)音規(guī)律，學(xué)生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規(guī)則自主地完成相應(yīng)的語音練習(xí)。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)，讓學(xué)生樂于開口，達(dá)到初步運用英語拼讀的能力。

第二節(jié)是由至德小學(xué)xxx老師執(zhí)教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導(dǎo)入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學(xué)生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學(xué)生知識儲備，強化了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。

第三節(jié)是xxx老師的網(wǎng)絡(luò)課，王老師的課十分精彩。整節(jié)課通過“好朋友”pete設(shè)置各種情景，讓學(xué)生在情境中自主學(xué)習(xí)。語音教學(xué)中通過聽歌找語音規(guī)律，并用chant強化鞏固，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。

精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節(jié)語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節(jié)課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學(xué)要注重自然拼讀這個觀點給我的印象十分深刻。她認(rèn)為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學(xué)英文，這樣不僅延誤了語言開發(fā)的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復(fù)雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音，把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來，徹底解決學(xué)生學(xué)英語發(fā)音難、發(fā)不準(zhǔn)音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理運用，做到教學(xué)無痕，教學(xué)相長。

本次課堂觀摩活動是對語音教學(xué)的一次有效探索，為我今后的教學(xué)工作提供了規(guī)范的模板，起到了引領(lǐng)示范的作用。在今后的英語語音教學(xué)中，我會認(rèn)真汲取三位老師的精華之處，讓學(xué)生在今后的英語學(xué)習(xí)中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學(xué)生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學(xué)以致用時帶來的幸福與喜悅。

口腔觀摩心得體會及感悟篇十四

張掖是一個秀美的地方，我參加了一次張掖的觀摩活動，深深地感受到了它的魅力。這次旅程讓我受益匪淺，讓我更加深入地了解這片土地的文化、歷史和現(xiàn)狀。在這次旅程中，我體驗到了不同的景點，結(jié)交了許多新朋友，這篇文章將為您分享我對張掖觀摩活動的心得體會和感悟。

第一段：張掖的歷史與文化

張掖市位于甘肅北部河西走廊地帶，文化底蘊深厚。我深深體會到了這里的地域文化和民俗風(fēng)情，感觸頗深。我曾親身參觀了絲路古城遺址，看到了千年古城的繁華盛世，也品味了這里的文化積淀。絲路古城保存完好，漫步其間，仿佛回到了那個一個真正的東西方文化交融的時代。

第二段：張掖的自然風(fēng)貌

張掖的自然風(fēng)貌也是其獨特魅力的一部分。祁連山位于張掖市區(qū)南面，生態(tài)環(huán)境保護(hù)得極好，有大量的原生植物和動植物資源，我看到了壯美秀麗的山巒，還有那古老神秘的胡楊林，讓我陶醉于自然的恩賜之中。張掖還有莫高窟，這是一個千年古剎，保存了大量的文化遺產(chǎn)，其中的佛教壁畫世界聞名，讓我對莫高窟的歷史和文化得到了更為深入的了解。

第三段：張掖的風(fēng)情人文

張掖的風(fēng)情人文也是我受益匪淺的地方。我曾前往陳家峽、藍(lán)田峽等等具有地方特色的景區(qū)，感受到了張掖的交通、民風(fēng)等方面的不同之處和魅力。當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹每秃颓趧跇闼氐纳罘绞揭沧屛腋械搅藴嘏佑H近這座城市。

第四段：張掖的自然環(huán)保

張掖的自然環(huán)保讓我感到了驚喜。在其他城市，每天都能看到一堆垃圾和各種污染，但在張掖，這些問題被有效地解決了。在秦安，我看到了生態(tài)林、種果園，還有各種環(huán)保項目，這讓我感到張掖正在用實際行動保護(hù)著自己的家園。自然風(fēng)景和人文景觀的融合完美地體現(xiàn)了環(huán)保的重要性。

第五段：對未來的設(shè)想和期望

在張掖的這次觀摩活動中，我充分體驗了這里的風(fēng)土人情和文化底蘊，深深地愛上了這座迷人的城市。同時，在繁榮的旅游業(yè)發(fā)展中，我也看到了張掖的潛力和未來的發(fā)展方向。我對這座城市和它的未來充滿了信心，期望這里會越來越美好，更具吸引力，吸引更多的游客和友人前來訪問，一起探索張掖的美麗和魅力之所在。

總之，這次張掖的觀摩活動讓我受益匪淺。我在旅行中結(jié)交了很多好朋友，了解了張掖的歷史、文化、自然景觀和獨特風(fēng)情，體驗了這里的人文和環(huán)保理念。這塊土地雖然不大，但卻擁有著無限的魅力與吸引力。我期待著未來的發(fā)展，希望張掖會越來越美好，更具吸引力。

口腔觀摩心得體會及感悟篇十五

開學(xué)不久，組織了一次組內(nèi)同學(xué)科老師之間互相聽課活動，這次活動給我提供了一個學(xué)習(xí)機(jī)會。通過聽課，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。聽每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c感受。

我們不僅是一位英語老師，還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動地投入到各項學(xué)習(xí)活動中去，使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運用英語進(jìn)行交際活動的能力。課堂上教師用英語表揚、鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動中去，收到良好的教學(xué)效果。給學(xué)生提供足夠的思考時間，給每一個同學(xué)提供一個充分表達(dá)自己的觀點的機(jī)會。

采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用簡筆畫、錄音、身體語言、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動。在情景中理解語言知識和內(nèi)容能使難點化易，在情景中講解語言知識能突出重點難點；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。

教師都重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實地掌握和運用語言知識的能力。語言知識是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。注意難點化易，使得同學(xué)們輕松自然地掌握了那些在別人看來枯燥乏味的語法規(guī)則。

教師都很注重優(yōu)化課堂教學(xué)過程。首先，教師通過真實的或創(chuàng)設(shè)的情景使學(xué)生理解所學(xué)的新的語言知識，再在理解的基礎(chǔ)上通過技能訓(xùn)練和交際活動鞏固所學(xué)語言知識，并使語言知識轉(zhuǎn)化成技能，然后在新的情景中靈活運用所學(xué)語言知識，達(dá)到掌握聽說讀寫運用英語進(jìn)行交際的能力的目的。優(yōu)化課堂教學(xué)過程具體體現(xiàn)在能貫徹多信息、快節(jié)奏、高密度和重反饋的原則上。教師采用錄音機(jī)、多媒體和英語等手段創(chuàng)設(shè)新的語言情景，多渠道地給學(xué)生提供英語信息源和大量的信息，拓寬視野，從而激勵學(xué)生學(xué)習(xí)英語的強烈興趣，積極主動參與各項學(xué)習(xí)活動，同時也避免了英語教學(xué)總是圍繞著英語課本轉(zhuǎn)和機(jī)械操練，重復(fù)老內(nèi)容，缺乏信息的新鮮感，以致造成學(xué)生注意力渙散，思維遲緩，產(chǎn)生被動消極情緒，失去學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)退步的后果。

通過聽課，我看到了自己的不足，以及自己與優(yōu)秀教師的差距。同時我們對自己也提出了許多問題去思考：怎樣才能上好課？怎樣才能上出讓學(xué)生喜歡的課？怎樣讓自己的語言更優(yōu)美，讓自己的學(xué)生更喜歡？怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力？我想只有通過自己的不斷努力，多琢磨，多學(xué)習(xí)，走出自我這個狹窄的區(qū)域，才能逐漸縮小差距，不斷進(jìn)步！