在經濟發展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應的行動。下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
評論工作報告篇一
xx年我校高級教師職稱評審工作，認真貫徹落實市教育局職稱會議精神，堅持德才兼備的原則，把品德、知識、能力和業績作為評審工作重要標準，強化政策意識、標準意識，嚴格評審條件，嚴格評審紀律，完善評審程序，客觀公正地完成此次高級教師職稱評審工作。
11月24日上午召開全體教師會議，會議傳達了教育局會議精神，公開了評審指標數量、評審條件，孫校長對此次職稱工作的嚴肅性、重要性作了強調說明。
1、在會議上實行現場報名，崔建斌老師1人報名，報名老師現場述職，參會全體教師對報名教師民主表決通過，同意崔建斌老師參加20xx年度的高級教師職稱評審。大會在民主推薦基礎上產生21人高級教師職稱評審委員會，其中一線教師中級以上職稱16人符合政策文件規定。
2、結合局文件精神和學校工作實際，制定出《煙店鎮中學20xx年高級職稱評審方案》，確定評審細則并公示。
3、根據制定的評審辦法，對報名老師上交的各證件、教案等材料進行審核并進行量化計算。
4、計算的量化結果和推薦人情況進行公示。公示量化結果、公示推薦人一欄表內容，公示舉報電話、郵箱，公示期為11月24---11月29日。
5、教務處、年級組等部門及學校負責人對該教師的工作作出評價。
6、專家教師對推薦教師的展示課進行聽課并做出客觀評價。聽課專家成員為史延山、徐淑云、高彥剛、馬正亮、王立君、燕清善、王新然。
7、審核職稱評審的有關報表。
評論工作報告篇二
一、xx年工作總結
1、改善辦學條件，打造特色校園。教育辦根據各校實際，因地制宜改善辦學條件。啟動南陽邑小學校舍安全工程；對陽邑小學、邑東幼兒園、邑西、邑北、盤交、柏林、北叢井7所學校樓頂做防水5000多平米；投資10萬余元為南西井學校購置學生課桌凳及宿舍用品；為陽邑小學購置教育配套設施；修繕邑西學校圍墻、大門；邑東幼兒園粉刷墻壁、購置玩具及教學用品；北叢井學校對校園進行了硬化；土嶺學校修繕廁所。與此同時，各校因校制宜，深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，形成了各自的辦學特色。南西井學校的學園、樂園、家園式的“三園式”管理已成為農村寄宿制小學的典范，柏林學校的魅力校園，龍務和陽邑小學的經典誦讀，南叢井學校的墨香校園已初步形成了特色。
2、推進布局調整，優質、均衡辦學。今年按照市局整體規劃，在暑假配合四中完成了陽邑鎮中學和四中的合并，順利撤并陽邑東街、西街和北街三所小學，完成了陽邑中心小學的組建，建成陽邑中心幼兒園和南叢井幼兒園。南北西井小學合并打破堅冰，本著學生自愿、家長滿意的原則，目前北西井中高年級有40多名學生在南西井中心小學就讀。形成“一所中學、六所中心小學、兩所獨立幼兒園”的全新格局，中心校的示范作用得到真正發揮，教育布局更加優質、合理，滿足了人民群眾上好學的要求。同時，各校積極探索學校布局調整后的管理工作，促使布局調整后的優勢日益彰顯。
3、狠抓隊伍建設，夯實工作基礎。以“三師”、“三名”活動為抓手，著力提升干部教師隊伍整體素質，促進專業化成長。1、抓學習、提技能。全鎮以提高教師專業化水平為重點，深入開展說講評、觀摩名師課堂實錄、診斷課堂、教學評估等多種形式的業務學習與培訓。組織教師廣泛開展三筆字、簡筆畫、課件制作、演講賽等為內容的基本功比賽和“暑假我與圖書同行”等活動，促進了教師教學技能的提高。2、抓師德，強作風。以公民道德規范和教師職業道德規范為準則，深入開展“三師”“十個一”等師德師風教育活動。引導教師充滿愛心、忠誠事業、以身作則、行為世范，樹立正確的教育觀，努力形成愛崗敬業、拼搏奉獻的良好風氣。3、抓交流、增見識。先后組織100多人次到濮陽四中、許衡中學、杜郎口中學、子路小學等外地名校學習，開闊視野，邀請濮陽四中孫石鎖校長到我鎮做學術報告，對課堂教學進行現場診斷和指導，大大提升了校長、教師隊伍管理及教學能力。4、抓課改、促成長。大力實施新課程及課堂教學改革，以“雙領”為教學著力點，構建起集體備課、通案引領；骨干示范、課堂實踐；二次備課、優案領先的雙領工作機制。北西井中學轉變課堂教與學模式，落實自主、合作、探究的“三段式”教學法，在課堂上做到了教師精講、少講，學生自學、多練。小學課堂教學也體現以學生為主的原則，發揮學生學習的主動性，愉快教學、情景教學、合作學習等教學法在課堂上廣為應用，我鎮小學語文教學的“四四模式”和柏林學校的“三五五”教學模式就是很好的例子。5、抓活動、增才干。用高密度高質量的活動引領教學，讓教師參與其中，在活動中增長才干。6、抓行風、樹形象。把“糾風、正己、樹形象”作為行風工作重點，結合市局“創先爭優”工作要求，堅持“教育即服務”的理念，在全鎮深入開展社會評學校、教師評校長、學生評教師活動，設立學校接待日、課堂開放日，認真采納社會各界對學校常規管理、課堂教學等方面的建議，不斷提升辦學效益；推行一線工作法，教育辦全體堅持每周在學校工作兩天，聽課不少于3節，學校校長必須任課聽課，深入一線，在一線發現問題、解決問題。7、抓評價、激活力。制訂了《陽邑鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價；本著“優勞優酬、多勞多得”的原則，出臺了《陽邑鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性。8、抓平臺、提名氣。在市“三名”評選的基礎上，本學期我鎮組織開展了“十佳師德標兵”、“十佳技能標兵”、 “十佳管理標兵”、“二十佳教學能手”50佳評選活動和“小學班主任論壇”活動，以此為平臺，打造出一支管理科學、作風一流、業務精湛、精干高效的教育團隊。
4、全面提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，細化管理制度。對教學工作的各個環節，諸如課堂教學、備課、作業、輔導學生等制定科學的管理制度，夯實教育質量提升基礎。今年我鎮中考再創佳績，51名學生進入全市前一千名，高中上線159人，上線人數在全市鄉鎮系列領先,中考五率綜合得分位居鄉鎮系列第二，劉江華、陳素剛等8名教師受到市教育局獎勵。小學教育質量大幅提升，優秀率、良好率、合格率分別比去年提高5、7、8個百分點。得到社會的廣泛認可，人民群眾對學校的滿意度大幅提高。
全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。組織舉辦春季中小學田徑運動會，在我市第二十屆田徑運動會上取得佳績；深入開展陽光體育活動，保證學生每天一小時的體育活動時間，11月底又啟動冬季長跑運動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。
6、結合當地實際，搞好成人教育。我鎮成人學校緊密結合當地產業發展和建設實際，本著“面向市場、著眼就業”的原則，優化專業設置，創新辦學體制，加強與職教中心、普陽鋼鐵的深度合作，開設種植、養殖、企業管理、煉鋼、計算機等專業，大力培養各種實用型、技能型人才，各類培訓人數突破500人次，效果良好。此外，扎實搞好河北省“雙帶”培訓工程，教育辦校長負總責、成人學校校長主抓，提供優質學習場所，做好上傳下達、溝通協調等工作，加強考勤、作業、考試等各個環節的監管力度，保障了全年工作目標的順利完成。
7、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，對學校財物實行“收支一條線”管理，實行校務公開。二是加強寄宿制學校管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。在原有基礎上，新建陽邑中心幼兒園和南叢井獨立幼兒園，陽邑中心幼兒園粉刷了墻壁，購置了大型玩具，辦園條件明顯改觀；全鎮在園幼兒人數逐年遞增，3-5周幼兒入園率達到97%以上。四是開展平安校園創建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好法制he信訪穩定等各項工作。
二、xx年工作謀劃
xx年是“十二五”的開局年，我鎮教育工作的指導思想是：圍繞教育局重點工作和全市教育發展目標，結合我鎮實際，以提高質量為核心，以隊伍建設為基礎，以管理機制為保障，以改革創新為動力，堅持育人為本，尊重教育規律，推進素質教育，凝神聚力謀發展，夯實基礎再創業，不斷鞏固我鎮在全市的領先地位，用2至3年時間把陽邑打造成武安市一流教育強鎮。
1、名校突破戰略。鼓勵各校出特色、提水平，出名師、育英才。充分發揮陽邑小學、南西井小學、北西井學校、邑東幼兒園在辦學條件、辦學規模和辦學效益等方面的優勢，爭取名校突破。找準定位、創新理念、夯實措施，爭取用2至3年時間，將以上學校建成武安市一流學校（幼兒園），立足長遠，在邯鄲市找位置，向河北省農村學校第一梯隊目標邁進。
2、質量提升戰略。樹立以提升質量為核心的指導思想，樹立科學的質量關，以人為本，以生為本，注重學生的全面發展。一是以素質教育為抓手，堅持“幼兒抓習慣、小學抓活動、初中抓基礎”的教育理念，將“雙愛好”“十個一”“六愛塑魂”等活動滲透到教育教學各個環節，扎實有效地開展，全面提高學生的思想道德水平。二是強化課堂常規管理，向課堂教學要質量。深入推進課堂教學改革，著力打造優質、高效課堂，提升學校整體競爭力。三是質量檢測規范化。組織好每學期的期中和期末質量檢測，從檢測中發現問題、分析問題、改進教學。把好中考和通考關，北西井學校要周密制定初中學段、學科教學計劃，精打細算每一天，抓實教學各個環節，時刻關注中考導向，夯實學生基礎，打好中考戰役。小學認真落實“四清”，高度重視各年級的質量檢測工作，確保學生和家長對學校工作的滿意。
3、隊伍建設帶動戰略。大力加強干部教師隊伍建設，打造一支管理科學、作風一流、業務精湛、精干高效的教育團隊。一是加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。二是正面引導，樹立典型。狠抓教師業務提高，以提高教師專業化水平為重點，發揮“三名”和“五十佳”的骨干帶動作用，深入開展業務培訓，促進教師專業成長。加強校長隊伍建設，嚴格落實校長聽任課制度，要求校長深入一線，在一線解決教學中的問題，努力創設互相學習、互相觀摩、互相促進、共同提高的教學氛圍。定期舉辦校長論壇，在交流討論中整體提高校長的能力。三是落實獎懲，全面促進。將學校管理、教育質量、教師培訓、課堂教學等納入對學校、教師日常考核范疇，建立長效激勵評價機制，提高學校整體辦學水平。
4、管理機制戰略。建立以提高教育質量為導向的工作機制，不斷完善教學管理，充分體現教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的特點。堅持教育辦為學校服務、學校為教師服務、教師為學生服務的理念，多元搭建交流平臺和施展才能的舞臺，促進教師專業成長，提高學校管理水平。突出“科學+人文”的原則，加強對課堂教學、備課、作業、輔導學生、教學評估、基本技能等各個環節的管理，最大限度地激發教師工作的積極性。同時強化財務、后勤、安全、考核評價等管理機制，深化教育內部體制改革，以規范精細化管理，帶動全鎮學校共同進步、提高，形成一批管理特色鮮明的學校。
5、教研核心競爭戰略。圍繞“學生主動、課堂互動、教師個性、教學開放”的要求，立足課堂，從學校和教師的工作實際出發，從教學中的問題入手，確立實際有效的教研課題，以教科研提升教師能力。全面落實課改精神，實現教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學方法上從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。深入推廣北西井學校的“三段式”教學法、柏林學校的“三五五”教學管理模式和小學語文“四四”教學模式，認真搞好課題研究，召開市級小學高效課堂現場會，以教研為核心促進全鎮教育教學水平的整體提升。
6、內涵發展、特色辦學戰略。在新學年，各校要因校制宜，進一步深入挖掘學校文化內涵、凝練特色，努力構建德育文化、環境文化、活動文化、制度文化、管理文化，打造陽邑教育品牌。
7、教育均衡發展戰略。切實采取有效措施，加大布局調整工作力度。一是加強硬件建設，實行學區一體化管理。完成南陽邑學校校安工程，啟動南叢井幼兒園建設工程，加大中心校教育投入，實現儀器、圖書、現代教育技術裝備上檔晉級，為教育均衡發展提供硬件支持。二是強化學校軟實力的均衡發展，加強學校橫向交流。陽邑小學和北西井學校、柏林學校和南西井學校結成聯盟校，教學點和中心校實行“捆綁”考核，形成強強聯手、強弱聯萌的良好態勢，聯萌校教師定向、互助交流，以求實現學校的共同發展，達到共贏。
8、高標迎檢、整體領先戰略。全面做好河北省第二輪教育督導迎檢工作，要提高認識、健全組織，把迎評工作作為學校的階段性中心工作；抓住重點、明確職責，將迎評工作任務落到實處；加大投入、營造環境，提高迎評工作水平；高標定位、查漏補缺，完善迎評檔案管理；突出特色，打造亮點，提升迎評工作質量，高標準順利通過檢查驗收。通過達標驗收，全面提升我鎮的辦學水平和知名度，使陽邑鎮成為武安市農村教育的領跑者。
評論工作報告篇三
（一）主動公開方面。xxxx年，我鎮通過信息公開*臺主動*息xxxx條，其中，新浪微博發布信息xxx條；發布信息按縣要求統一規范、內容完整，無敏感信息。xxxx年度，我鎮政務公開工作在每季度的第三方測評中均取得中等名次。
（二）依申請公開方面。xxxx年度我鎮未收到*信息公開申請。
（三）*信息管理方面。xxxx年，我鎮按照上級領導單位要求，強化*信息管理，規范*信息公開流程，嚴把信息公開質量關，健全*信息發布保密審查機制。遵循公正、公*、合法、便民的原則，緊緊抓牢重點信息公開制度。
一是將政務公開和*信息公開工作納入重要議事日程，指定專人負責政務公開工作，明確工作分工，建立健全政務*息發布工作機制，強化信息發布保密審查，明確涉及國家秘密、商業秘密、個人隱私的*信息不得公開。
二是定期召開工作例會，積極參加縣級集中整改辦公，不斷提高工作人員政務公開工作的主動性、自覺性、持續性和創造性。
（四）*信息公開*臺建設方面。我鎮信息公開*臺為全縣統一建設，本鎮無*臺建設。
（五）監督保障方面。
一是落實內部管理和責任考核追究制度，把*信息公開作為*整體工作的重要組成部分，納入日常工作安排部署，并納入年終目標考核，促進信息公開工作常態化、規范化。
評論工作報告篇四
在不知不覺中已近尾聲,由于工作崗位從鄉鎮到機關的調整,因此,對于我來說,是面對多方面轉折和變化的承上啟下的一個節點，在變中學，在學中干。全面、客觀地總結今年來的工作、學習和廉潔自律等情況，便于工作更好更快地銜接，盡快地適應新環境，進入新角色，完成新任務。
一、學習是一種態度
學習是一生要做的一道題，而且沒有標準答案。我剛到新的崗位規劃局，尤其要把學習作為第一任務，學什么，怎么學，學成什么，這就是態度。
1.學理論，把握方向。用理論武裝頭腦，是我們黨的干部首要任務，工作中認真學習貫徹黨的路線、方針和政策，十七屆七次全會精神，認真學習中組部李源潮部長的講話，學習鎮江市和丹陽市委的全委會議精神，制定追趕目標，認真參加實踐科學發展觀二、三階段的各項活動，挖掘思想根源，剖析靈魂深處，聽意見，擺缺點，找差距，使思想凈化，靈魂升化。
2.學業務，掌控方法。規劃工作專業性很強，全新的領域,必須學習業務知識。首先歸零學習，把以前的一切放回零線，以一個小學生的身份，從頭開始。其次謙虛學習，把規劃局的機關干部,作為自己的學習榜樣，不懂就問，不恥下問。第三，點點滴滴學，從小的方面，從點的角度，利用工作之余慢慢地消化，不能成為專家，但是不能永遠是外行。
二、工作是一種挑戰
本人工作，從企業到機關，機關到鄉鎮，又從鄉鎮到機關，每一次的調整，都是對自己的適應能力、工作水平的挑戰。今年，對于這樣一個更具挑戰性的平臺，更加賦予了認真、敬業和責任。
黨建工作基礎夯結實。黨建工作分管多年，很熟悉，也積累了一些經驗。管理制度，注重完善。按照上級的要求，結合本局的實際，規范了文件，調整了有關規定，簡化了一些程序，出臺了一些新的要求，理順了一些關系;主題活動，常抓常活。黨員先鋒工程，組織捐款捐物，對四戶貧困家庭實行救濟，對兩戶貧困學生進行了幫助，主動對接慈善總會,幫助弱勢群體。“紅歌嘹亮”活動認真組織，積極參與。“兩消除”活動，深入基層，進行調研，對訪仙冊塘村和云陽鎮17戶農戶實行了幫扶，今年已經實現了“兩消除”。在“雙結雙建”工作中，與“雙結雙建”單位水關路東居委會，年初就共同商討計劃，過程按計劃落實到位，有時靈活機動適當調整，對他們日常辦公經費給予支持，聯合組織社區活動，也給予財力上的相助。譬如，購置廣場活動的音響，組織社區黨員外出考察，多次組織黨員到社區法制宣傳，衛生清潔，搞一些文藝活動等，互動積極有效，得到了社區的肯定,并在市“踐行科學發展觀，黨員服務惠民行”節目中給予了報道;創優創新，力爭在先。局黨支部去年被評為黨建工作示范點，今年我們重點放在創新這一主題上。開展了“比科學規劃，促服務發展;比創新創優，促突破趕超;比黨風政風，促敬業奉獻;比團結協作，促工作業績”(簡稱“四比四促”)為抓手的主題活動，活動開展以來，全局形成了比學趕超的良好氛圍，經驗以電教片的形式在機關黨工委的支部例會上給以推廣，年底將以創新成果上報參評。今后我們設想在這基礎上，將這項活動作為我們的常規工作，常抓不懈。
宣傳喉舌作用有顯現。首先組織班子，形成程序、落實制度。在廣度上：利用報紙、電臺、電視、刊物、信息報道等，同時發揮新建的規劃展示館平臺作用，全面報道規劃工作，讓老百姓知道規劃在做什么，做了什么，將來要做什么，減少了重復的提案、議案數。在深度上：針對不同的人群進行不同的宣傳，有群眾通俗易懂的，也有專業性很強的，同時針對同一問題跟蹤報道，讓老百姓知道個究竟。在時段上：隨著時令性，適時報道不同內容，譬如節假日前后，重點放在違法違章拆除的宣傳上，效果很好。通過宣傳，讓更多的人理解規劃工作，支持規劃工作，宣傳規劃工作。
機關作風建設呈亮點。機關作風建設，是樹立一個單位形象的根本，要求每一個規劃人就是一面旗幟。本人以身作則，帶頭執行機關規章制度，平時注意觀察和抽查，發現問題及時提出改進。堅持一級管一級，層層抓落實的機制，機關內部管理有了明顯改善。為了進一步形成爭先創優的氛圍，開展了“滿意科室”和“創一流業績，做滿意規劃人”活動，在測評方法上有所改進，在測評對象上考慮全面，把握公開、公平、公正原則，以激發每個人的潛能，形成良性的競爭態勢，樹立正確的導向。
綜治平安建設常要求。由于原來在鄉鎮，這項工作要求很高，再經過兩輪多時間的創建，很熟悉。因此將原來的一些工作要求和好的做法、方法，用到我們局綜治工作中來，并真正履行了分管領導具體抓的職責，配合老小區改造協調及時，盡快落實。與共建單位后巷鎮，進行法制宣傳，研究探討新農村建設中技防問題，互幫互學，共同進步。
三、廉潔是一種約束
廉潔自律的要求，是對我們思想和言行的約束。一年來，自覺執行國家法律、法規，貫徹黨風廉政建設責任制，嚴格按照黨紀、政紀來要求自己，對分管的部門也要求做到廉潔自律，認真履行“一崗雙責”。在思想上，與^v^保持高度一致，與省市保持一個口徑，與局黨組保持一種聲音;在言論上，與政策相違背的話不講，不利團結的話不說，不利工作的話不議，將自己真正作為大家庭中的一員;在行動上，不該吃的飯不張嘴，不該拿的東西不伸手，不該去的地方不動腳。樹立正確的人生觀和價值觀，以大局利益為重，不計較個人得失，也沒有其它違反規定和要求的言行舉止，八小時內外一個樣，時時提醒自己慎獨，不抱有僥幸心理。廉潔自律，警種長鳴。
四、改進是一種永恒
總結一年，基本完成了年初的既定目標和任務，廉潔自律方面也沒有不良反映。但是對照上級要求，對照高標準，還有距離。譬如，學習的深度不深;新情況了解不快不透;與同志們交流溝通還不夠;創新的力度還不大。這些問題唯有改進，才能提升。因此，改進是達到目標的永恒主題。
1.堅持好學博學，提升自身素質。活到老，學到老，用到老，始終保持對一切知識的渴求度，不斷充實新的內容。加強修養，提升自身素質，把知識的更新，作為任何工作的原動力。
2.堅持以人為本，加強領導藝術。把管理人，關心人，協調人作為前提，不把自己置于領導之位，高高在上，深入到同志中去，了解掌握思想動態，貼近職工，加強溝通，激發每個人的積極性。
3.勤政務實，講求高質高效。對于分管的工作，高標準，嚴要求，隨著形勢的變化，不斷地改進方法、方式。面對新形勢要有新應變;面對新情況要有新思路;面對新問題要有新對策;面對新任務要有新勇氣。不按老框框老經驗辦事，使我們的服務高質高效，為規劃工作的提升作出本人應有的努力。
評論工作報告篇五
（一）加強固定資產投資項目評審工作。為進一步配合投資項目審批權限下放工作，規范項目審批行為，提高項目審批效率，通過與自治區政府投資項目評審中心對接，下發了《關于在全地區范圍內開展投資項目評審工作的通知》，更好的配合地區項目審批權限下放工作和加強地區投資項目的管理，提高項目的審批效率和投資效益。
（二）規范投資項目評審。根據阿克蘇地區機構編制
委員會批復，同意地區工程咨詢中心更名及經費性質變更，撤銷20xx年成立的阿克蘇地區工程咨詢中心機構，成立新疆阿克蘇地區投資項目評審中心，完成了經費形式由自收自支向全額預算管理的轉變，原阿克蘇地區工程咨詢中心評審職能劃歸投資項目評審中心，6名自收自支事業編制改為全額事業編制劃歸阿克蘇地區投資項目評審中心，新成立的投資項目評審中心為正科級，編制人數15人，隸屬地區發改委管理。阿克蘇地區投資項目評審中心機構組建方案經委黨組會研究通過，評審中心設主任、副主任各一名，并下設三個項目部，分別為產業項目一部、產業項目二部和產業項目三部。阿克蘇地區投資項目評審中心成立后起草了《新疆阿克蘇地區投資項目評審管理辦法（試行）》、《阿克蘇地區投資項目評審中心職能》等辦法，有效的保障全地區內項目評審的公平、公正及規范。
（三）加強業務素質培養，提高評審業務能力。提高專業人員的綜合能力和業務水平是本部門對每個工作人員的基本要求，也是完成好本職工作、履行好職責的需要。為進一步提高投資項目評審中心專業人員業務水平，更好地為當地政府服務，先后選派了5人參加了投資項目可行性研究培訓、節能減排評估師培訓等相關業務培訓班，獲得了能源審計評估師、節能減排評估師等相關證書。通過參與相關單位開展的學習、交流和組織業務人員集中學習等方式將業務培訓工作常態化，不斷提高專業技術人員的整體業務水平。通過培訓和自主學習，專業人員的綜合能力和業務水平有了很大的提高，為中心的職能工作開展打下了堅實的基礎。
（一）對項目評審思想認識不到位。評審中心主要職能是做好發改委的參謀，為各科室和各縣（市）項目決策審批提供科學公正依據。但地直和各縣（市）相關部門對投資項目前期進行評審工作還不夠重視，認識還不夠充分，項目評審時組織相關行業專家對政府投資項目和各類組織投資項目及相關發展規劃進行經濟技術評估審查論證，提出項目申請報告、實施方案、可行性研究報告和初步設計及規劃等的評審意見，為政府宏觀決策及項目審批部門審批項目或編制規劃提供科學、規范、真實、準確的參考依據及對各類組織和個人投資的項目是否符合國家產業政策、自治區、地區經濟社會發展規劃等方面進行評估審查論證，對項目建設的必要性、科學性、合理性及經濟效益等情況提出審查意見和建議，為投資人提供決策參考。
（二）工作協調配合還有待加強。投資項目評審中心在項目評審委托、程序實施與各縣（市）相關部門和委內相關科室協調銜接上還不夠，不能充分的發揮項目評審的作用，延誤項目的審批或審批部門在項目評審后隨意變通處理的情況。
（三）部分項目前期工作深度不夠。部分項目編制單位存在相關支撐性文件不到位或概、預算編制質量不高、工程實際造價超出資金計劃等現象。其中：產業項目在市場效益的預計，原材料采購方面調研的還有待加強；民生類項目所涉及到得農民資金籌措方面可支撐性還不足，應在項目選擇之初，提前征求此方面的意見。