在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告的用途越來越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

早餐的調(diào)查報(bào)告摘要篇一

早餐調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)讀：本文早餐調(diào)查報(bào)告，僅供參考，如果覺得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。

早餐調(diào)查報(bào)告（一）

一、研究目的早餐猶如雪中送炭，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給“嗷嗷待哺”的腦細(xì)胞提供渴望得到的能源，猶如解凍的電源開關(guān)。及時(shí)給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。早餐對(duì)保障人體健康，維持體能，提高學(xué)習(xí)和工作效率至關(guān)重要。

通過觀察周邊的學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是沒有吃早餐的習(xí)慣，而有很多學(xué)生是把早餐帶到教室在上課前幾分鐘或課間匆忙解決的。這對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)效率都會(huì)有一定的影響。為了讓大學(xué)生了解早餐對(duì)人體的重要意義，引起大學(xué)生對(duì)早餐的重視，我們小組在20**年11月19日就大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度進(jìn)行了調(diào)查研究。我們先后在廣東醫(yī)學(xué)院，東莞理工大學(xué)，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過走訪派發(fā)問卷的方法進(jìn)行了調(diào)查。之后通過電子郵件聯(lián)系廣州的同學(xué)，在同學(xué)的幫忙下，完成了用電子問卷調(diào)查部分廣州高校的學(xué)生。共派發(fā)紙質(zhì)問卷300份，有效問卷295份。電子問卷500份，有效問卷500份。調(diào)查的主要內(nèi)容有大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度，大學(xué)生早餐是否吃得健康，是否了解各種早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是否清楚不吃早餐的危害。通過統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)和上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，完成了此次的調(diào)查。

二、研究結(jié)果和分析

1、大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度

據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有59%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有68%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說明大部分學(xué)生還是重視早餐的。但還是有相當(dāng)多的一部分學(xué)生沒能認(rèn)識(shí)到早餐的重要性。大部分人時(shí)因?yàn)樗锰恚瑏聿患俺浴Ｉ贁?shù)是因?yàn)椴缓衔缚诨驊械萌ザ怀栽绮汀６幸徊糠峙鷦t是為了減肥而不吃的。不管是什么理由，早餐是一定要吃的。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，人經(jīng)過一夜的睡眠之后，胃早已排空，前晚所吃得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)早已被消耗完，急需補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)脑绮涂梢允谷梭w力充沛，很好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)。所以早餐是非常重要的一餐，絕不能馬馬虎虎對(duì)待。

2、早餐是否吃得合理

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐。其中有71%的同學(xué)是在7：：00-8:00吃早餐的。醫(yī)學(xué)研究表明，在這個(gè)時(shí)間段吃早餐是最合適的，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。而在這個(gè)時(shí)段吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的也很完全。這說明大部分學(xué)生吃早餐的時(shí)間也比較合理。有68%的學(xué)生是在10分鐘內(nèi)吃完早餐，這是很匆忙的。吃得太快胃很難及時(shí)消化，會(huì)導(dǎo)致消化不良，甚至引發(fā)胃病。而在食物的選擇方面，大部分人都選擇了飯，面條，粥等。這些都是比較健康的。但還是有29%選擇了油條豆?jié){，這類食物雖富含碳水化合物及蛋白質(zhì)和脂肪，但均為酸性食物。若在膳食中超量，很容易導(dǎo)致血液偏酸性，引起體內(nèi)生理上酸堿平衡失調(diào)。所以應(yīng)吃點(diǎn)堿性的蔬果，來維持酸堿

平衡。合理的早餐應(yīng)是主副相輔，干稀平衡，葷素搭配，時(shí)間也該拿捏好的。

3、是否了解各種早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有17%的學(xué)生清楚早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。而其他的學(xué)生只是大概了解，甚至不了解。而在選擇早餐時(shí)只有46%的同學(xué)是注重營(yíng)養(yǎng)的。有40%的同學(xué)是視口味來選擇早餐的，這也就造成了有29%選擇了面包當(dāng)早餐，9%的同學(xué)選擇了油條。據(jù)營(yíng)養(yǎng)專家指出，富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，含水分、礦物質(zhì)、纖維素高的谷類食物，水果蔬菜和豆?jié){、脫脂牛奶等流體營(yíng)養(yǎng)食品，遠(yuǎn)離高油、高糖、高鹽、高脂肪、高添加劑食物方為有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)早餐。而那些高熱量的面包和油條都不可以多吃。所以，學(xué)生對(duì)早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)還有待提高，應(yīng)重視自己的早餐，選擇健康的營(yíng)養(yǎng)早餐。

四、總結(jié)

專家曾說，不吃早餐等于慢性自殺。

許多現(xiàn)代大學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，往往忽略了早餐。而上午是全天活動(dòng)量最大的時(shí)間，能量消耗較多。如果不吃早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不足，學(xué)生容易在9～10點(diǎn)左右產(chǎn)生饑餓感，血糖水平就會(huì)相對(duì)降低，從而不能及時(shí)為神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作輸送充足的能源物質(zhì)。人體會(huì)感到倦怠、疲勞、暴躁、易怒，思維無法集中，精神不振，頭暈眼花等不適。并且人體所需的營(yíng)養(yǎng)素都分布在一日三餐的食物中，若不吃早餐營(yíng)養(yǎng)不足，很難通過吃午餐或晚餐把營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)回來，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)缺乏癥如營(yíng)養(yǎng)不良，缺鐵性貧血等。由于不吃早餐引起的營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)

導(dǎo)致肌體抵抗力下降，增加感冒、心血管等疾病發(fā)病率。這不但降低了學(xué)習(xí)效率，而且直接影響學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。

因此，吃早餐是我們生活中的重要的一部分，必不可少。尤其對(duì)學(xué)生這個(gè)群體。他們每天面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，一頓營(yíng)養(yǎng)健康的早餐是他們高效學(xué)習(xí)的保證。因此作為大學(xué)生的我們應(yīng)該重視早餐，提高自己對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的人，讓大家都有一份健康營(yíng)養(yǎng)的早餐。

早餐調(diào)查報(bào)告（二）

課題名稱：涉及學(xué)科：教育學(xué)信息技術(shù)

學(xué)校：薊縣第一小學(xué)

班級(jí)：五年級(jí)七班

授課教師：劉曉光

授課時(shí)間：20**年4月

研究性學(xué)習(xí)學(xué)生活動(dòng)方案

關(guān)于小學(xué)生早餐情況的調(diào)查研究

一、學(xué)生情況分析

我校是一所國(guó)辦學(xué)校，一直都很重視研究性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的全面發(fā)展。我一直擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)教學(xué)任務(wù)，多年的教學(xué)經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義，因此我積極組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入了心理發(fā)展的新階段，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)量的增多，他們的求知欲更強(qiáng)了，思維更活躍了，他們善于探索，敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。該年齡階段的學(xué)生對(duì)新鮮事物比較感興趣，以

具體形象思維為基礎(chǔ)逐步向抽象邏輯思維過度，不僅思維品質(zhì)有所發(fā)展，同時(shí)辯證思維開始萌芽。學(xué)生具有一定的計(jì)算機(jī)操作能力，但搜集信息和處理信息方面還需進(jìn)一步指導(dǎo)和鍛煉。

二、課題確定背景

早餐問題是小學(xué)生面臨的一個(gè)重要而又被忽視的問題。早餐問題表現(xiàn)在大部分同學(xué)不知道如何合理地選擇與搭配早餐，很多同學(xué)長(zhǎng)期就吃一種類型的早餐，偏食嚴(yán)重。還有的同學(xué)不吃早餐。科學(xué)研究證明，不吃早餐或早餐吃不好危害極大。長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)導(dǎo)致身體營(yíng)養(yǎng)攝入不足，影響身體發(fā)育；直接導(dǎo)致了小學(xué)生肥胖率的提高；不吃早餐還可能誘發(fā)膽結(jié)石，胃炎，貧血等多種疾病。

針對(duì)這些，作為教師和班主任，我有義務(wù)有責(zé)任在這方面帶著同學(xué)們對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解同學(xué)們?cè)绮偷挠貌颓闆r，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家都能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。從而培養(yǎng)他們對(duì)自己健康，對(duì)他人健康認(rèn)真負(fù)責(zé)任的態(tài)度及社會(huì)責(zé)任感。這有利于他們?nèi)松陌l(fā)展。于是我利用班會(huì)課時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們討論第三節(jié)課部分同學(xué)無精打采，答非所問的原因引出早餐問題。適時(shí)建議同學(xué)把早餐問題作為課題進(jìn)行研究，我的建議得到同學(xué)的熱烈響應(yīng)。

三、課題研究的意義

本研究性學(xué)習(xí)的目的在于通過學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)來了解早餐的重要性，改變傳統(tǒng)的早餐觀念，大力提倡科學(xué)合理的營(yíng)養(yǎng)早餐，培養(yǎng)青少年兒童良好的早餐飲食習(xí)慣，建立終生的良好早餐行為，使

他們擁有健康的體魄，這樣才能更好地學(xué)習(xí)。同時(shí)讓學(xué)生能夠了解和體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的一般過程，學(xué)習(xí)掌握問卷調(diào)查、資料搜集、歸納信息等學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生探究創(chuàng)新能力和社會(huì)交往、溝通表達(dá)、協(xié)作分工能力及分析解決實(shí)際問題的能力。讓學(xué)生養(yǎng)成借助圖書和網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資源的良好習(xí)慣；讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)理念所帶來的喜悅。樹立新型的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四、課題研究的條件及時(shí)間

為更好的開展本次“研究性學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，我們?yōu)閷W(xué)生提供了優(yōu)越的條件，如多媒體教室，圖書館供學(xué)生查閱資料，配備相關(guān)的教學(xué)設(shè)備供學(xué)生使用。同時(shí)提供照相機(jī)錄像機(jī)等供學(xué)生使用，這樣為學(xué)生順利開展研究提供了綠色通道。

活動(dòng)時(shí)間：六周五、課題研究?jī)?nèi)容

1、學(xué)生吃早餐的情況調(diào)查。

2、早餐對(duì)身體的影響。

3、科學(xué)合理搭配營(yíng)養(yǎng)健康的早餐。

4、早餐怎樣吃才算是吃得很好。

六、課題研究目的（一）知識(shí)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，了解小學(xué)生早餐情況及早餐對(duì)身體的影響。

2、知道早餐到底怎樣的搭配才是科學(xué)合理的及怎樣才算是吃好早餐。

3、學(xué)會(huì)合理搭配營(yíng)養(yǎng)的早餐。

4、學(xué)會(huì)運(yùn)用問卷法、訪談法及網(wǎng)上等搜集查閱資料。

（二）能力目標(biāo)：

1、學(xué)生學(xué)會(huì)了解別人的優(yōu)點(diǎn)自由組合研究小組，明確分工，相互合作學(xué)習(xí)。

2、了解和體驗(yàn)研究性學(xué)習(xí)的一般過程，學(xué)會(huì)采用多種方法收集、篩選、整理資料，處理信息，如到圖書館查閱文獻(xiàn)，上網(wǎng)搜集，問卷調(diào)查，訪談法調(diào)查，整理數(shù)據(jù)咨詢老師等。

3、學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題，分析問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的反復(fù)循環(huán)，初步懂得研究性學(xué)習(xí)的方法，最后以寫出研究報(bào)告，制作幻燈片，表演等形式來展示活動(dòng)成果。

（三）情感目標(biāo)：

1、懂得養(yǎng)成吃早餐習(xí)慣的重要性，培養(yǎng)了良好的終身的早餐習(xí)慣。

2、體驗(yàn)參與的樂趣，學(xué)會(huì)與同學(xué)相處，與人交流，相互合作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，有喜悅感，成就感。

3、培養(yǎng)了提出問題，分析問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，勇于創(chuàng)新的能力；培養(yǎng)審美能力和科學(xué)態(tài)度。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己和他人健康認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度及社會(huì)責(zé)任感。

七、研究方法

到圖書館查閱文獻(xiàn)資料法，上網(wǎng)搜集資料法，問卷調(diào)查法，訪談法，對(duì)查到的資料進(jìn)行分類比較分析等方法。

八、活動(dòng)過程

此次活動(dòng)分為主題確定、活動(dòng)策劃、活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)交流展示和總結(jié)反思五個(gè)階段。

第一階段：主題確定階段（第一周--主要任務(wù)：組織同學(xué)展開討論，選擇確定主題，確定活動(dòng)目標(biāo)。）

1、學(xué)生集體討論選題并確定課題。利用班會(huì)課時(shí)間，同學(xué)們討論第三節(jié)課部分同學(xué)無精打采，答非所問的原因引出早餐問題。教師適時(shí)建議同學(xué)把早餐問題作為課題進(jìn)行研究，同學(xué)們熱烈響應(yīng)。經(jīng)過師生共同討論協(xié)商，確立了這一課題。課題確立后利用頭腦風(fēng)暴方法提出子課題，經(jīng)過討論篩選，確定子課題。

2、采取學(xué)生自由結(jié)組原則分組并自主選舉組長(zhǎng)，教師根據(jù)學(xué)生各方面能力適當(dāng)調(diào)配。每組承擔(dān)一個(gè)子課題，共同完成研究任務(wù)。我及時(shí)召開組長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)調(diào)任務(wù)及紀(jì)律。

第二階段：活動(dòng)策劃階段（第二周--主要任務(wù)：確定人員分工，制定研究計(jì)劃，做好活動(dòng)準(zhǔn)備）

第一步學(xué)生觀看案例及幾份其他專題小組活動(dòng)計(jì)劃范例，認(rèn)識(shí)到從事一項(xiàng)研究活動(dòng)，盲目是行不通的，必須制定詳細(xì)的研究計(jì)劃。

第二步由組長(zhǎng)組織本組成員共同討論決定個(gè)人的任務(wù)并填好小組活動(dòng)計(jì)劃表。

第三步學(xué)生在教師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，如何評(píng)價(jià)別人，從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，重過程評(píng)價(jià)不偏重于結(jié)果。

第四步學(xué)生完成活動(dòng)計(jì)劃后小組間展開交流，相互提出建議，教

師適時(shí)指導(dǎo)，對(duì)共性問題及時(shí)做好指導(dǎo)。

第五步通過指導(dǎo)，第一組同學(xué)主要采取調(diào)查問卷和訪談法來了解學(xué)生的早餐情況。

第二組主要采用網(wǎng)絡(luò)搜集，圖書館查閱文獻(xiàn)等方式了解早餐對(duì)身體的影響。

第三組主要通過采用網(wǎng)絡(luò)搜集，圖書館查閱文獻(xiàn)，訪談法等來解決什么樣的早餐才是營(yíng)養(yǎng)合理科學(xué)的。

第四組網(wǎng)上搜集資料圖書館查閱文獻(xiàn)等來分析解決怎樣才算是吃好早餐。

第三階段（第3-5周--主要任務(wù)：各小組分頭實(shí)施研究計(jì)劃，搜集資料開展研究，完成研究任務(wù)。）

第一步利用研學(xué)課的時(shí)間，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)研究方法。重點(diǎn)學(xué)習(xí)調(diào)查問卷設(shè)計(jì)格式及應(yīng)該注意的問題；訪談要提前預(yù)約，要準(zhǔn)備好訪談提綱，要講明自己想要的信息，要做好記錄等。同學(xué)們掌握好基本的方法后，再分頭搜索所需信息并填好活動(dòng)記錄。

第二步學(xué)生充分利用課下及研學(xué)課時(shí)間，采用多種方法，搜集所需信息資料。

學(xué)生采取的主要方法有：上網(wǎng)搜集資料說明信息；查找圖書資料，閱讀有關(guān)信息；實(shí)地考察，采訪；進(jìn)行問卷調(diào)查等。

在這一步，學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主做好活動(dòng)記錄，詳細(xì)記錄獲得信息。并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)及自我評(píng)價(jià)的填寫，組長(zhǎng)定期匯報(bào)各組課題實(shí)施進(jìn)展情況；教師深入課題組，學(xué)生提出遇到的困難和需求，教師有

針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，并提出好的意見和建議；學(xué)生定期準(zhǔn)備階段性成果匯報(bào)，自主選出優(yōu)秀組，小組間由組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)行組間互訪，互學(xué)習(xí)，相互督促，共同進(jìn)步，激發(fā)研究的熱情。

在活動(dòng)過程中，組長(zhǎng)起積極的帶頭作用，負(fù)起責(zé)任，時(shí)刻提醒組員注意安全。

第三步學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主寫好調(diào)查報(bào)告、采訪實(shí)錄，整理好搜集到的信息，并做好信息整理。

首先確定信息是否有價(jià)值，舍棄與任務(wù)無關(guān)的或關(guān)系不大的信息，舍棄重復(fù)的信息。

其次做好整理和分類，可以先按內(nèi)容分類，在按照?qǐng)D片、文字、實(shí)物等形式分類。接著做好排序，把同一類別的信息按一定的順序排序。

最后做好歸納，概括出基本觀點(diǎn)。

第四階段：成果匯報(bào)階段（第6周-主要任務(wù)：討論如何把本組的研究成果有條理的，有重點(diǎn)的，連貫的，以多種形式展示出來）

分為兩步：

第一步各小組分別整理研究成果，確定本組匯報(bào)內(nèi)容、順序方式，確定匯報(bào)分工，撰寫匯報(bào)串詞，分組進(jìn)行演練。

第二步同學(xué)自主選舉主持人，集中演示匯報(bào)研究成果。

各小組形式大致是：

1、各組組長(zhǎng)首先發(fā)言，介紹本組選擇的課題，人員分工采用的研究方法，取得的研究成果等。

2、組員從不同的方面介紹研究成果。匯報(bào)的形式可能有：朗讀文本，播放幻燈片、展示圖片小品表演等。

3、請(qǐng)老師或其他組同學(xué)對(duì)匯報(bào)的內(nèi)容提出問題或進(jìn)行評(píng)價(jià)。

4、組長(zhǎng)對(duì)本組活動(dòng)過程做自我評(píng)價(jià)并請(qǐng)老師或同學(xué)評(píng)價(jià)。

第五階段：總結(jié)與反思階段

肯定學(xué)生的精彩表現(xiàn)，對(duì)他們?cè)谘芯啃詫W(xué)習(xí)中材料的選取到內(nèi)容的整理及匯報(bào)過程中的精彩表現(xiàn)用鼓勵(lì)性的語言進(jìn)行評(píng)價(jià)以激發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)他們?cè)傺芯康挠?/p>

研究成果的收獲：

在師生共同努力情況下，我們利用六周的時(shí)間，經(jīng)過同學(xué)的周密計(jì)劃與嚴(yán)格實(shí)施，使本次“研究性學(xué)習(xí)”達(dá)到預(yù)期效果如下：

1、學(xué)生了解了為什么吃早餐及早餐的重要性。知道了什么養(yǎng)的早餐搭配是合理健康的。

2、學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)過程中掌握了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法，拓寬自己的知識(shí)。

3、增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神和合作交往能力。

早餐調(diào)查報(bào)告（三）

每天在上學(xué)的路上，總能看到一些同學(xué)一手騎車一手拿著東西在吃。在學(xué)校門口，也能看到一些同學(xué)站在路邊吃東西。正好這周老師讓寫一篇調(diào)查報(bào)告，這就選了調(diào)查吃早餐的情況。

調(diào)查

星期六，我在彈琴班對(duì)十二名同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，有8名同學(xué)每天

都按時(shí)吃早餐，有3名同學(xué)偶爾吃早餐，有1名同學(xué)從來不吃早餐。

分析

通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，3名偶爾吃早餐的同學(xué)，不吃的原因有兩種。一是早上起晚了，來不及吃。二是飯菜做的不是自己喜歡的品種，就不吃了。1名從來不吃早餐的同學(xué)是因?yàn)榧依锶硕紱]有吃早餐的習(xí)慣。8名每天都按時(shí)吃早餐的同學(xué)每天多以牛奶、面包、雞蛋為主。

結(jié)論

不吃早餐的危害物別大，一是會(huì)影響我們上午的學(xué)習(xí)效率，造成上課注意力不集中。二是長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，影響我們身體健康。三是容易患胃病，我們班已有同學(xué)得胃病了。

因此一頓好的早餐能讓我們身體正常運(yùn)轉(zhuǎn)起來，以應(yīng)付一天的學(xué)習(xí)和生活的需要。通過調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，每天都吃早餐的同學(xué)，早餐品種太單一，應(yīng)多以谷物、奶制品、碳水化合物還有水果蔬菜為主。面包加牛奶還是少吃為好，因?yàn)樘浱鹈姘Ｄ蹋瑢?duì)我們牙齒不好，會(huì)引起蛀牙。

建議

同學(xué)們，我上網(wǎng)查了查，不吃早餐會(huì)導(dǎo)致能量和營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入的不足，并且很難從午餐和晚餐中得到充分補(bǔ)充。所以，建議每天都應(yīng)該吃早餐，并且要吃好早餐，以保證攝入充足的能量和營(yíng)養(yǎng)素。，希望能幫助您！

早餐的調(diào)查報(bào)告摘要篇二

_______ _業(yè)__專__________1_6_0_60務(wù)24商10子2電、_52_0_6_0_2_4_1_0級(jí)2_、_4_2_0_640120421_0_2_ ___系號(hào)__學(xué)__理__管__與__濟(jì)__經(jīng)__ _院__學(xué)_______琴__慧商高工、川英四鳳_曾__、__琴_白___名姓

四川師范大學(xué)成都學(xué)院

…課程考查（論文/作業(yè)）專用封面

…… …

………作業(yè)（論文）題目： 校園早餐配送 ………所修課程名稱： 電子商務(wù)項(xiàng)目策劃與管理 ……）線修課程時(shí)間： 2015 年 9 月至 2016 年 1 月（……完成論文（作業(yè)）日期： 2015 年 12 月 ………評(píng)閱成績(jī)： …………評(píng)閱意見： …… …）封（…… ……… ……… ……… …）密（…… ……… ……… ………

…評(píng)閱教師簽名： 年 月 日 校園早餐配送項(xiàng)目

可 行 性 研 究 報(bào) 告

組員：白琴、曾鳳英、高慧琴第13小組

目 錄

一、項(xiàng)目總論 .......................................................4

（一）項(xiàng)目概況 ..................................................4

（二）可行性研究報(bào)告編制依據(jù) ....................................4

（三）可行性研究結(jié)論及建議 ......................................4

二、校園早餐配送可行性調(diào)查 .........................................5

（一）市場(chǎng)可行性研究 ............................................5

（二）技術(shù)可行性研究 ............................................6

（三）管理可行性研究 ............................................6

（四）社會(huì)環(huán)境可行性研究 ........................................6

（五）經(jīng)濟(jì)可行性研究 ............................................7

三、研究結(jié)論及建議 .................................................7

四、附錄 ...........................................................8

1、大學(xué)生早餐配送情況調(diào)查表 .....................................8

2、校內(nèi)以及周邊商家對(duì)于校內(nèi)早餐配送情況調(diào)查問卷 ................10

關(guān)于校園早餐配送的可行性調(diào)查報(bào)告

一、項(xiàng)目總論

隨著人們生活節(jié)奏的加快，很多人沒有時(shí)間吃早餐，或者簡(jiǎn)單的吃點(diǎn)而忽視了早餐的質(zhì)量。為了健康著想，我們?yōu)轭櫩吞峁┢贩N多樣、物美價(jià)廉、營(yíng)養(yǎng)健康、方便省時(shí)的早餐，為顧客提供便捷周到的服務(wù)。

此次早餐配送的營(yíng)銷策劃，主要針對(duì)四川工商學(xué)院學(xué)生經(jīng)營(yíng)早餐配送服務(wù),力爭(zhēng)為全校學(xué)生提供快速、健康、優(yōu)質(zhì)、美觀的早餐和最真誠(chéng)的服務(wù)。我們希望我們提供的早餐配送服務(wù)能為學(xué)生省時(shí)省力,并得到優(yōu)質(zhì)味美的產(chǎn)品。本次策劃主要從市場(chǎng)調(diào)研與分析、目標(biāo)市場(chǎng)選擇等進(jìn)行研究探討，從而明確現(xiàn)狀與潛在威脅，理清發(fā)展戰(zhàn)略，立足校園市場(chǎng)。

（一）項(xiàng)目概況

由于創(chuàng)業(yè)資金有限，所以我們考慮投資的項(xiàng)目規(guī)模并不大。并考慮在資金投入后視盈利情況，再來做進(jìn)一步的規(guī)劃。最后我們選定的校園配送相關(guān)的餐飲服務(wù)業(yè)。項(xiàng)目最終確定是利用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)等實(shí)行訂購(gòu)早餐。選擇開早餐店的優(yōu)勢(shì)是服務(wù)行業(yè)較為成熟，項(xiàng)目需要的成本較低，容易進(jìn)入也容易啟動(dòng)。

（二）可行性研究報(bào)告編制依據(jù)

本次調(diào)研采取網(wǎng)上問卷調(diào)查、觀察法和交流采訪等方式，使得調(diào)研具有一定的實(shí)際意義。本次調(diào)查與2015年12月1號(hào)到12月7號(hào)在我校部分同學(xué)和周邊早餐店商家中展開，針對(duì)校園早餐配送的若干問題面向?qū)W生和賣家進(jìn)行一次問卷調(diào)查。本次調(diào)查發(fā)放學(xué)生問卷100份，實(shí)際回收76份。本次調(diào)查發(fā)放賣家問卷50份，實(shí)際回收46份。均采取問卷調(diào)查的形式，以隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行調(diào)查。問卷內(nèi)容涉及學(xué)生和賣家對(duì)校園餐飲共同配送所持有的態(tài)度等問題。

（三）可行性研究結(jié)論及建議

早餐配送是一個(gè)市場(chǎng)潛力巨大，具備廣闊市場(chǎng)發(fā)展空間的中長(zhǎng)期投資項(xiàng)目，如果經(jīng)營(yíng)管理到位，投資回收期后的利潤(rùn)是十分可觀的，實(shí)施早餐配送所帶來的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益都將是巨大的。但項(xiàng)目的實(shí)施需要有足夠的資金作保障。同時(shí)，在實(shí)際運(yùn)作過程中，風(fēng)險(xiǎn)是必然存在的，因此需要我們做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)可能預(yù)見的各種困難預(yù)先制定出回避和解決措施，以最大限度地降低實(shí)施過程中的風(fēng)險(xiǎn)。

二、校園早餐配送可行性調(diào)查

（一）市場(chǎng)可行性研究

1、營(yíng)銷環(huán)境分析

（1）市場(chǎng)規(guī)模 ：四川工商學(xué)院在校生6000多名，然而吃早餐的人數(shù)所占比例卻非常的低，所以目標(biāo)市場(chǎng)有很大的潛力，可以形成一定的市場(chǎng)規(guī)模。

（2）市場(chǎng)構(gòu)成 ：早餐供應(yīng)主要有牛奶、豆奶、各種飲料及雞蛋、面包、包子、饅頭、瓦罐湯、粥、米粉、面食等。

（3）市場(chǎng)空隙 ：校園消費(fèi)市場(chǎng)廣，雖然有學(xué)校食堂和超市，但因很多學(xué)生由于時(shí)間問題而沒有經(jīng)常吃早餐，仍有巨大的潛在早餐市場(chǎng)。

（4）市場(chǎng)消費(fèi)情況：早上許多同學(xué)常因?yàn)樗^了頭或是因?yàn)闆]有喜歡吃的抑或是因?yàn)闇p肥而不吃早餐等各種原因，致使整個(gè)上午不能認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)效率低下。這樣既不利于學(xué)習(xí)也不利于同學(xué)的身體。所以市場(chǎng)前景比較廣闊。

2、消費(fèi)者分析

（1）消費(fèi)者的總體消費(fèi)態(tài)勢(shì)：根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查分析看出，隨著人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，消費(fèi)者更加重視早餐問題，而且逐漸傾向較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的早餐。更加需要方便、快捷的早餐提供。

（2）消費(fèi)者本身分析：消費(fèi)者都是20歲左右的大學(xué)生，早餐有利于健康，大學(xué)生都很重視，并有足夠的經(jīng)濟(jì)能力。

（3）消費(fèi)者行為分析：在影響早餐購(gòu)買的眾多因素中，消費(fèi)者更喜歡口味好，根據(jù)調(diào)查，口味是影響消費(fèi)者購(gòu)買的重要因素，其次，價(jià)格的影響也不容忽視，被列為影響消費(fèi)的第二大因素。同時(shí)，早餐的質(zhì)量，保質(zhì)期，購(gòu)買方便也成為人們購(gòu)買時(shí)普遍考慮的較重因素，另外，廣告宣傳影響也相當(dāng)重要。

3、產(chǎn)品分析

在大學(xué)中一直被詬病的就是大學(xué)食堂的飲食問題，大學(xué)的飲食質(zhì)量不高已成為學(xué)生們公認(rèn)的問題，僅僅是滿足了學(xué)生們的溫飽問題，而質(zhì)量卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到學(xué)生們的要求。我們學(xué)校食堂提供的早餐質(zhì)量不高、品種單一化，每天的早餐一成不變。

4、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的分析

（1）學(xué)校食堂和超市的正面競(jìng)爭(zhēng)：學(xué)校食堂和超市作為官方承認(rèn)的飲食、日常用品的供應(yīng)商，我們所面臨最大的威脅就是來自他們的壟斷，先天的優(yōu)勢(shì)和政策傾向性使得他們能夠很好的控制整個(gè)市場(chǎng)，強(qiáng)有力的資金和資深的市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)都是我們所有面臨的問題與挑戰(zhàn)。（2）競(jìng)爭(zhēng)狀況：別的早餐店包括我們學(xué)校食堂在內(nèi)的一般不提供外送，而且不符合同學(xué)們的口味，既不安全又沒營(yíng)養(yǎng)。而我們?yōu)閷W(xué)生提供像快餐一樣快捷、便利的早餐外送服務(wù)，解決有些同學(xué)吃早餐難的問題；提供各式各樣口味的早餐，解決早餐口味單一化，滿足同學(xué)們的口味問題。

（二）技術(shù)可行性研究

此次項(xiàng)目前期我們計(jì)劃在各社交平臺(tái)推廣，我們是三個(gè)女生的組合，女生細(xì)心耐心，善于在線為商家交流服務(wù)。同時(shí)我們每個(gè)人都有一定的社交網(wǎng)，可在自己的關(guān)系網(wǎng)中推廣發(fā)展。后期，我們可建立一個(gè)專門訂購(gòu)早餐的網(wǎng)站平臺(tái)，我們都是學(xué)電子商務(wù)，都會(huì)一定的網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)以及圖像的處理。這些我們都可以依靠自己解決。

（三）管理可行性研究

因?yàn)樵绮偷臉I(yè)務(wù)環(huán)節(jié)多，隨意性強(qiáng)，手工操作比重大，所以管理的難度也大，直接影響餐廳的利潤(rùn)。

（1）保證服務(wù)質(zhì)量和菜點(diǎn)質(zhì)量是每一個(gè)管理者工作的核心，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣反映出一家餐廳管理水平的高低。

（2）充分調(diào)動(dòng)員工積極參與管理，提高員工的素質(zhì)，增強(qiáng)凝聚力。

（四）社會(huì)環(huán)境可行性研究

1、機(jī)會(huì)

（1）政治法律環(huán)境：校園餐飲市場(chǎng)逐步開放化、社會(huì)化。高校對(duì)食堂向外承包的行政限制性政策逐漸減少，高校食堂傳統(tǒng)校辦模式正逐步被改變，開始由社會(huì)個(gè)人辦食堂，學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理。這種模式充分利用了學(xué)校社會(huì)的資源，同時(shí)為同學(xué)提供了更多樣化的服務(wù)，既降低了學(xué)校的成本，也帶來了可觀的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益,這為我們的項(xiàng)目進(jìn)入校園市場(chǎng)提供了良好的機(jī)遇。

（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境：在校大學(xué)生注重飲食支出，并有足夠的負(fù)擔(dān)能力。調(diào)查顯示超過60%的被訪大學(xué)生，日常飲食支出為首要并且最重要的支出項(xiàng)目。同時(shí)，國(guó)家對(duì)教育投入加大，高校大學(xué)生生活補(bǔ)貼、獎(jiǎng)助學(xué)金的比例逐年提高，也一定程度上提高了大學(xué)生的飲食消費(fèi)水平。因此，只要提供符合學(xué)生群體消費(fèi)水平的飲食服務(wù)，是可以得到可觀的效益的。

（3）社會(huì)文化環(huán)境：健康日益被人們重視，健康飲食成為一大趨勢(shì)。越來越多的大學(xué)生關(guān)注自身的健康，健康飲食觀念逐漸被他們所接受。調(diào)查顯示，超過54%的大學(xué)生注重餐飲的營(yíng)養(yǎng)健康成分，男生對(duì)營(yíng)養(yǎng)健康的注重比起女生來有過之而無不及。但是，目前高校食堂的狀況普遍還無法達(dá)到大學(xué)生對(duì)健康營(yíng)養(yǎng)的要求，因此，這為本項(xiàng)目進(jìn)駐校園提供了一個(gè)很好的條件。

（4）科學(xué)技術(shù)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)無疑是在校大學(xué)生日常接觸最多的媒體，而且高校網(wǎng)絡(luò)極為便利和普及，這為我們實(shí)施網(wǎng)上餐飲定制服務(wù)提供了很好的基礎(chǔ)。無論是訂餐系統(tǒng)還是物流采購(gòu)配送系統(tǒng)均有成型的技術(shù)在市場(chǎng)上使用，而且日臻完善，技術(shù)的日新月異，為我們提供了有利的實(shí)施條件。

2、威脅

（1）政治法律環(huán)境：高校對(duì)食堂開辦、承包有自主選擇權(quán)和管理權(quán)，同時(shí)校園餐飲關(guān)系到眾多學(xué)生的健康安全，所以學(xué)校對(duì)進(jìn)入校園的餐飲限制條件較多，對(duì)餐飲衛(wèi)生有更多要求。

（2）經(jīng)濟(jì)環(huán)境：餐飲進(jìn)入門檻相對(duì)較低，短時(shí)間內(nèi)較難形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，跟進(jìn)者容易模仿，導(dǎo)致激烈競(jìng)爭(zhēng)。服務(wù)于校園餐飲市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者逐步增多，校園餐飲市場(chǎng)火藥味勢(shì)必會(huì)越來越濃，因此，需要抓住先機(jī)，占據(jù)校園市場(chǎng)，形成顧客忠誠(chéng)，因而需要更多的品牌推廣投入。

（3）社會(huì)文化環(huán)境：在校大學(xué)生飲食需求的多樣性與標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的完美結(jié)合有一定困難，中式餐飲的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)是一個(gè)難點(diǎn)，需要開發(fā)新產(chǎn)品，新技術(shù)，前期的研發(fā)投入會(huì)較大。

（五）經(jīng)濟(jì)可行性研究

1、投資規(guī)模：本項(xiàng)目初始階段成本為500元，主要用于建立初期的固定資產(chǎn)投資、開辦費(fèi)用、管理費(fèi)用、流動(dòng)資金等。

2．運(yùn)營(yíng)階段的成本主要包括：?jiǎn)T工工資，物料采購(gòu)費(fèi)用，場(chǎng)地租賃費(fèi)用，水電燃料費(fèi)，固定資本、折舊費(fèi)，雜項(xiàng)開支等。

3．據(jù)計(jì)算可初步得出早餐配送開業(yè)啟動(dòng)資金約需500元。

4．每日經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)預(yù)算及分析：據(jù)預(yù)算分析及調(diào)查，可初步確定市場(chǎng)容量，并大致估算出每日總營(yíng)業(yè)額約100元，收益率25%，毛利潤(rùn)25元。由此可計(jì)算出投資回收期約為一個(gè)月。

5、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策：企業(yè)設(shè)立初期，打開市場(chǎng)和知名度需要一定時(shí)間，可能會(huì)引起流動(dòng)資金緊張，針對(duì)此種風(fēng)險(xiǎn)，可通過做出充分的市場(chǎng)調(diào)查，找準(zhǔn)市場(chǎng)定位，配合良好的營(yíng)銷策劃，迅速打開市場(chǎng)。合理安排資金，提高自救周轉(zhuǎn)率。

三、研究結(jié)論及建議

過此次調(diào)查，我們初步了解了目前校園早餐的基本情況，以及學(xué)生和賣家對(duì)于目前校園早餐配送情況、新型的校園餐飲共同配送所持有的態(tài)度。調(diào)查結(jié)果表明目前絕大多數(shù)學(xué)生和賣家對(duì)于目前的餐飲配送狀況感到不滿，主要集中在配送速度，餐飲質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度等方面。通過此次調(diào)研，我們用數(shù)據(jù)證明了網(wǎng)絡(luò)訂餐與共同配送相結(jié)合的餐飲模式的可行性，其受益方較多。首先對(duì)于賣家而言，可集中精力于核心業(yè)務(wù)，不斷提高餐飲質(zhì)量，降低配送過程的成本；其次對(duì)于學(xué)生而言，作為消費(fèi)群體的他們可以足不出戶享受更加高效，高質(zhì)量，信息化的服務(wù)。不僅如此，此類新模式還可以為學(xué)生提供勤工儉學(xué)，創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。此類新型餐飲模式還可以為學(xué)生提供真實(shí)的訓(xùn)練平臺(tái)。

通過對(duì)此次調(diào)研分析，可以知道目前學(xué)生以及賣方對(duì)于網(wǎng)絡(luò)訂餐與共同配送相結(jié)合的新型餐飲模式持有相當(dāng)?shù)闹С侄取Ｒ劳芯W(wǎng)絡(luò)環(huán)境，利用先進(jìn)的物流理念，根據(jù)顧客需求合理規(guī)劃時(shí)間窗口，優(yōu)化配送路徑，實(shí)現(xiàn)規(guī)模效應(yīng)，這種產(chǎn)、學(xué)、研、服相結(jié)合的模式具有一定的探索意義。當(dāng)然這需要多方的努力，希望在各方的配合下，我們的校園早餐配送能得到更好的全面發(fā)展。

四、附錄

1、大學(xué)生早餐配送情況調(diào)查表

1．您的性別是？ a男 b女 2.您的年級(jí)是

a 大一 b 大二 c 大三 d 大四 3.您每天早晨都吃早餐嗎？ a是 b否 4.您不吃早餐的原因

a 時(shí)間問題 b 經(jīng)濟(jì)問題 c 早餐質(zhì)量不好 d 減肥 e習(xí)慣了 f 其他 5.您吃早餐的時(shí)間

a 6：00—6：30 b 6：30—7：00 c 7：00—7：30 d 7：30—8：00 e 86.您在哪里買早餐？

a 食堂 b 便利店 c 面包房 d 攤點(diǎn) e 其他 7.您通常早晨在哪里就餐？

a 購(gòu)買地 b 寢室 c 食堂 d 路上 e 教室 f 其他 8.您一星期吃早餐的頻率是？

a 每天都吃 b 3天或更少 c 4天或更多 d 從來都不吃 9.您對(duì)學(xué)校提供的早餐滿意嗎？

a 非常滿意 b 比較滿意 c 一般 d 不太滿意 e 非常不滿意10.您關(guān)心早餐問題嗎？

a非常關(guān)心 b 比較關(guān)心 c 一般 d 不太關(guān)心 e 無所謂 11.您認(rèn)為早餐不吃對(duì)身體的營(yíng)養(yǎng)健康有影響嗎 a 有影響 b 影響不大 c 無影響

：00以后 12.您有挑食的習(xí)慣嗎？ a 有 b 沒有

13.您在買早飯時(shí)可以接受的等待時(shí)間？

a 1分鐘 b 2 分鐘 c 3分鐘 d 3分鐘以上 14.您選擇早餐購(gòu)買地點(diǎn)的原因？

a 就近原則 b 價(jià)格問題 c 早餐種類問題 d 衛(wèi)生問題 e 服務(wù)問題 f 其他 15.您對(duì)早餐更關(guān)注的是？

a味道 b價(jià)格 c 營(yíng)養(yǎng) d 質(zhì)量 e 衛(wèi)生 f 其他 16.您是否重視早餐的搭配? a 非常重視 b 比較重視 c 一般 d不太重視 e 完全不重視 17.以下早餐組合你更喜歡哪種？

（如a牛奶加面包 b 漢堡加可樂 c 豆?jié){加油條 d粥和餅 f 其他）18.如果我們提供早餐配送，您愿意接受嗎？ a 愿意 b 不愿意 c 可以試試 19.如果愿意接受，您能接受的價(jià)位是？

a 2元以下 b 2-3元 c 3-4元 d 4元以上 20.早餐用什么包裝您更喜歡？

a 便利袋 b 方便盒 c 杯裝 d 其他 21.對(duì)于校園早餐配送您還有什么建議嗎？

2、校內(nèi)以及周邊商家對(duì)于校內(nèi)早餐配送情況調(diào)查問卷

1、您所在的餐飲店主營(yíng)餐飲類型是：

a、中式早餐 b、湯粉炒粉類 c、西式早餐 d、奶茶類 e、其他

2、您所在的餐飲店是否提供餐飲配送服務(wù)： a、是 b、否

3、若提供配送服務(wù)，則配送服務(wù)時(shí)間段為：

a、餐前后各1個(gè)小時(shí) b、餐前后各2個(gè)小時(shí) c、12小時(shí) d、更長(zhǎng)

4、配送提供服務(wù)區(qū)域范圍是：

a、僅生活區(qū) b、生活區(qū)和教學(xué)區(qū) c、包括校外的周邊地區(qū)

5、配送服務(wù)承諾的等待時(shí)間是：

a、20分鐘 b、30分鐘以內(nèi) c、40分鐘以內(nèi) d、一小時(shí)以內(nèi)

6、配送服務(wù)實(shí)際的等待時(shí)間是：

a、20分鐘 b、30分鐘 c、一小時(shí)以內(nèi) d、一小時(shí)以上

7、配送服務(wù)是否收錢服務(wù)費(fèi)用： a、是 b、否

8、常用配送服務(wù)的送貨方式是

a、步行 b、電動(dòng)車 c、摩托車 d、其他

9、最常接收的配送預(yù)訂方式是：

a、電話 b、短信 c、電子郵件 d、網(wǎng)絡(luò)預(yù)訂平臺(tái) e、其他

10、一般配送服務(wù)的金額占一天的營(yíng)業(yè)額的百分比是： a、20% b、50% c、70% d、更多

11、如果在校園里建設(shè)一個(gè)公共早餐配送中心平臺(tái)，您所在的餐飲店愿意加入嗎？ a、愿意 b、不一定 c、不愿意

12、若不愿意，那么您所考慮的影響因素是什么呢：

a、利潤(rùn)額 b、信任度 c、過于麻煩 d、其他

13、若開展校園早餐配送平臺(tái)，請(qǐng)寫一寫對(duì)校園早餐配送的建議。

早餐的調(diào)查報(bào)告摘要篇三

2019年早餐調(diào)查報(bào)告3篇1．研究目的早餐猶如雪中送炭，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給“嗷嗷待哺”的腦細(xì)胞提供渴望得到的能源，猶如解凍的電源開關(guān)。及時(shí)給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。早餐對(duì)保障人體健康，維持體能，提高學(xué)習(xí)和工作效率至關(guān)重要。通過觀察周邊的學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是沒有吃早餐的習(xí)慣，而有很多學(xué)生是把早餐帶到教室在上課前幾分鐘或課間匆忙解決的。這對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)效率都會(huì)有一定的影響。為了讓大學(xué)生了解早餐對(duì)人體的重要意義，學(xué)生對(duì)早餐的重視，我們小組在引起大

xx年11月19日就大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度進(jìn)行了調(diào)查研究。我們先后在廣東醫(yī)學(xué)院，東莞理工大學(xué)，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過走訪派發(fā)問卷的方法進(jìn)行了調(diào)查。

之后通過電子郵件聯(lián)系廣州的同學(xué)，在同學(xué)的幫忙下，完成了用電子問卷調(diào)查部分廣州高校的學(xué)生。共派發(fā)紙質(zhì)問卷

300份，有效問卷295份。電子問卷500份，有效問卷500份。調(diào)查的主要內(nèi)容有大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度，大學(xué)生早餐是否吃得健康，是否了解各種早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是否清楚不吃早餐的危害。通過統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)和上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，完成了此次的調(diào)查。二，研究結(jié)果和分析

1，大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有59%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有68%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說明大部分學(xué)生還是重視早餐的。但還是有相當(dāng)多的一部分學(xué)生沒能認(rèn)識(shí)到早餐的重要性。

大部分人時(shí)因

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為睡得太晚，來不及吃。少數(shù)是因?yàn)椴缓衔缚诨驊械萌ザ怀栽绮汀６幸徊糠峙鷦t是為了減肥而不吃的。

不管是什么理由，早餐是一定要吃的。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，人經(jīng)過一夜的睡眠之后，胃早已排空，前晚所吃得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)早已被消耗完，急需補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)脑绮涂梢允谷梭w力充沛，很好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)。所以早餐是非常重要的一餐，絕不能馬馬虎虎對(duì)待。2，早餐是否吃得合理調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐。其中有

71%的同學(xué)是在7：:00-8:00

吃早餐的。醫(yī)學(xué)研究表明，在這個(gè)時(shí)間段吃早餐是最合適的，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。而在這個(gè)時(shí)段吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的也很完全。分學(xué)生吃早餐的時(shí)間也比較合理。有

這說明大部

68%的學(xué)生是在10分鐘內(nèi)吃完早餐，這是很匆忙的。吃得太快胃很難及時(shí)消化，會(huì)導(dǎo)致消化不良，甚至引發(fā)胃病。而在食物的選擇方面，大部分人都選擇了飯，面條，粥等。這些都是比較健康的。但還是有物雖富含碳水化合物及蛋白質(zhì)和脂肪，29%選擇了油條豆?jié){，這類食但均為酸性食物。若在膳食中超量，很容易導(dǎo)致血液偏酸性，引起體內(nèi)生理上酸堿平衡失調(diào)。所以應(yīng)吃點(diǎn)堿性的蔬果，來維持酸堿平衡。合理的早餐應(yīng)是主副相輔，干稀平衡，葷素搭配，時(shí)間也該拿捏好的。養(yǎng)價(jià)值調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有

3，是否了解各種早餐的營(yíng)

17%的學(xué)生清楚早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。而其他

46%的同學(xué)的學(xué)生只是大概了解，甚至不了解。而在選擇早餐時(shí)只有是注重營(yíng)養(yǎng)的。有40%的同學(xué)是視口味來選擇早餐的，這也就造成了有29%選擇了面包當(dāng)早餐，9%的同學(xué)選擇了油條。據(jù)營(yíng)養(yǎng)專家指出，富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，含水分.礦物質(zhì).纖維素高的谷類食物，水果蔬

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菜和豆?jié){.脫脂牛奶等流體營(yíng)養(yǎng)食品，遠(yuǎn)離高油.高糖.高鹽.高脂肪.高添加劑食物方為有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)早餐。而那些高熱量的面包和油條都不可以多吃。所以，學(xué)生對(duì)早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)還有待提高，應(yīng)重視自己的早餐，選擇健康的營(yíng)養(yǎng)早餐。四，總結(jié)專家曾說，不吃早餐等于慢性自殺。許多現(xiàn)代大學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，往往忽略了早餐。而上午是全天活動(dòng)量最大的時(shí)間，能量消耗較多。如果不吃早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不足，學(xué)生容易在9～10點(diǎn)左右產(chǎn)生饑餓感，血糖水平就會(huì)相對(duì)降低，從而不能及時(shí)為神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作輸送充足的能源物質(zhì)。

人體會(huì)感到倦怠、疲勞、暴躁、易怒，思維無法集中，精神不振，頭暈眼花等不適。并且人體所需的營(yíng)養(yǎng)素都分布在一日三餐的食物中，吃早餐營(yíng)養(yǎng)不足，很難通過吃午餐或晚餐把營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)回來，若不

嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)缺乏癥如營(yíng)養(yǎng)不良，缺鐵性貧血等。由于不吃早餐引起的營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)導(dǎo)致肌體抵抗力下降，增加感冒、心血管等疾病發(fā)病率。這不但降低了學(xué)習(xí)效率，而且直接影響學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。

因此，吃早餐是我們生活中的重要的一部分，必不可少。尤其對(duì)學(xué)生這個(gè)群體。他們每天面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，一頓營(yíng)養(yǎng)健康的早餐是他們高效學(xué)習(xí)的保證。因此作為大學(xué)生的我們應(yīng)該重視早餐，提高自己對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的人，讓大家都有一份健康營(yíng)養(yǎng)的早餐。大

學(xué)

生

早

餐

調(diào)

查

統(tǒng)

計(jì)

數(shù)

據(jù)***a59%68%14%52%34%11%10%10%40%17%11%14%b31%32%71%9%57%35%58%45%46%69%89%62%c10%13%22%9%29%31%38%9%14%24%2%1%9%1%7%5%e3%8%f13%8%

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大學(xué)生對(duì)早餐重視程度調(diào)查問卷1，你認(rèn)為一天三餐中最重要的是哪一餐？a早餐 b午餐 c晚餐2，你每天都會(huì)按時(shí)吃早餐嗎？a會(huì)（接3）b不會(huì)（接4）3，你一般幾點(diǎn)吃早餐? a6:00--7:00 b7:00--8:00 c8:00--9:00 d9:00--10:00 4,你一般是因?yàn)槭裁炊怀栽绮停縜睡得太晚 b不合胃口 c懶得去 d覺得沒必要 e減肥 f其它5，你是否了解不吃早餐的危害? a非常清楚 b大概了解 c不了解6，你的早餐一般吃什么？a飯類 b面類 c面包 d油條+豆?jié){ e粥類 f其它7，你一般花多少時(shí)間吃早餐？a5分鐘內(nèi) b5--10分鐘 c10--20分鐘 d20分鐘以上8，你一般花多少錢吃早餐？a小于2元 b2--3元 c3--5元 d5--10元 e10元以上9，你更注重早餐的a口味 b營(yíng)養(yǎng) c價(jià)格 d衛(wèi)生10，你知道怎樣的早餐才算有營(yíng)養(yǎng)么？a非常清楚 b大概了解 c不了解11，你一般是自己做早餐還是在外面買？

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a自己做 b外面買12，你會(huì)在麥當(dāng)勞肯德基等快餐店吃早餐么？a經(jīng)常 b偶爾 c從不大學(xué)生對(duì)早餐重視程度調(diào)查報(bào)告公交文明是城市的一張名片,它代表了一個(gè)城市的形象.同時(shí),公交車作為一種經(jīng)濟(jì)的交通工具,它也是大多數(shù)市民首選的出行方式。

城市作為人口大改革開放以來，隨著政府對(duì)城市道路的大規(guī)模改造，市，公共基礎(chǔ)設(shè)施壓力越來越大，公交車在如今快節(jié)奏的都市生活中扮演著越來越重要的角色。但是，公交車上不道德、不文明的行為也日益嚴(yán)重。隨著文明城市的提出，文明城市的建設(shè)越來越被人們所提倡。“公交文明”是創(chuàng)建文明城市最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了深切了解東莞市的“公交文明”，我們于xx年11月14日成立調(diào)查小組，在東莞市大嶺山鎮(zhèn)和松山湖廣東醫(yī)學(xué)院東莞校區(qū)展開關(guān)于東莞市公交文明的調(diào)查。本次調(diào)查是為了準(zhǔn)確把握東莞市公交文明狀況，深刻了解阻礙公交文明現(xiàn)狀提高的本質(zhì)原因，并探求提高公交文明的可行性方法。一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法具體目標(biāo)：1、了解東莞市松山湖區(qū)目前的公交文明狀況2、分析影響東莞市松山湖區(qū)公交文明的因素3、針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種不文明的現(xiàn)象提出可行性的解決方案調(diào)查方法：

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1、首先我們小組成員通過搜集意見，集合討論的形式制定一份關(guān)于公交乘車文明的詳細(xì)問卷，并主要以問卷形式展開調(diào)查

.2、我們組12位組員分成4個(gè)小組，1組于東莞市松山湖區(qū)廣東醫(yī)學(xué)院校內(nèi)，另3組于東莞市大嶺山鎮(zhèn)以調(diào)查問卷訪問的形式了解一些關(guān)于公交乘車文明的問題.3、問卷內(nèi)容主要以公交車上司機(jī)和乘客所表現(xiàn)出的自覺性、互助行為、關(guān)愛他人、文明禮貌程度、以及文明素質(zhì)、道德程度等幾個(gè)方面來調(diào)查.4、問卷調(diào)查在東莞市松山湖廣東醫(yī)學(xué)院內(nèi)和大嶺山鎮(zhèn)附近的居民聚集點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，總共發(fā)放問卷二、調(diào)查結(jié)果分析1、公民素質(zhì)與文明道德規(guī)范與公交乘車文明緊密相連在對(duì)問卷的分析中,接近50%的被調(diào)查人員在最不愿看到的不文明乘車現(xiàn)象中選擇了對(duì)老弱病殘不讓座的行為

.給弱勢(shì)群體讓座,不

.在這里,文,而它對(duì)社

120份.僅是對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,也體現(xiàn)了我們自身的道德素養(yǎng)明的實(shí)踐對(duì)于我們來說,僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓座的小動(dòng)作會(huì)文明的驅(qū)動(dòng)力卻是無限量的.在第5題對(duì)不文明現(xiàn)象的相關(guān)原因調(diào)查中,絕大多數(shù)人都認(rèn)為跟個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)風(fēng)氣有關(guān)

.看來培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng),改善社會(huì)風(fēng)氣,不僅是社會(huì)各界,也是我們公民在生活中必須重視的問題.2、公交從業(yè)人員素質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量影響公交文明從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我市的公交車司機(jī)素質(zhì)還較低，公交企業(yè)出

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于經(jīng)營(yíng)成本考慮，沒有投入資金聘請(qǐng)更多公交車司機(jī)，基本上實(shí)行一班工作制，司機(jī)每天工作時(shí)間較長(zhǎng)，并且要面對(duì)社會(huì)上各種各樣的人，在工作壓力較大的情況下公交車服務(wù)質(zhì)量難免下降，經(jīng)常出現(xiàn)與乘客爭(zhēng)吵、拒載老人、不按規(guī)定站點(diǎn)停靠上下乘客，到站不停穩(wěn)等情況。據(jù)問卷調(diào)查顯示，司機(jī)與乘務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量較差，語言不文明，邊開車邊吸煙、飲食、打電話等占比例較多。3、政府與相關(guān)部門有必要對(duì)規(guī)范文明公交采取對(duì)應(yīng)措施目前，東莞市公交線路基本上都與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系起來，途經(jīng)中心城區(qū)公交線路的設(shè)計(jì)過于單一，盲點(diǎn)多，選擇性少，群眾候車時(shí)間過長(zhǎng)，對(duì)中心城區(qū)內(nèi)的聯(lián)系起到的作用不大。

其候車時(shí)間不穩(wěn)定，沒有明確

86路公交車沒有明確停的乘車牌指示，從廣東醫(yī)學(xué)院到大嶺山鎮(zhèn)的靠站點(diǎn)，候車時(shí)間從

5分鐘到30分鐘不定。從廣東醫(yī)學(xué)院至東莞市東城區(qū)的22路公交車更是極不規(guī)范，超載，到站不停車，候車時(shí)間過長(zhǎng)，停運(yùn)時(shí)間過早的情況屢見不鮮。而對(duì)公交文明道德規(guī)范問題，政府也有必要設(shè)立相應(yīng)的法律來規(guī)范

.這一措施也在我們調(diào)查的第6題中體現(xiàn)出來,超過數(shù)半的被調(diào)查群眾希望政府對(duì)此采取積極有力的措施。三、調(diào)查的對(duì)策及建議1、加大宣傳力度，創(chuàng)建文明公交文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明離我們只有咫?yún)罩h(yuǎn)，我們應(yīng)該以深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，不斷提高公交文明服務(wù)水平，讓小車廂體現(xiàn)大

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文明。一方面，政府相關(guān)部門利用各種形式，加大宣傳工作力度，提高市民素質(zhì)，使乘客自覺愛護(hù)車內(nèi)的公交設(shè)施，維護(hù)好乘車衛(wèi)生環(huán)境，文明乘車;另一方面，公交公司應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作，車廂內(nèi)減少?gòu)堎N商業(yè)廣告，以張貼市民乘車守則、文明公約、公益標(biāo)語和播放宣傳性語音廣播為主，如“請(qǐng)為有需要的乘客讓座”、“共創(chuàng)良好文明乘車環(huán)境，請(qǐng)乘客按站上下車”等等，使小車廂成為宣傳文明的大陣地，提高公交服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的公交環(huán)境，同時(shí)鼓勵(lì)市民乘坐公交車上下班，倡導(dǎo)“低碳”出行。2、強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管，提升服務(wù)水平公交從業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度同樣是很重要的部分，我們的工作人員進(jìn)行必要的上崗工作培訓(xùn)，建議公交公司對(duì)

尤其需要加大對(duì)服務(wù)這一方面的相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化工作人員的服務(wù)意識(shí)，建議可以開展“每月評(píng)比最佳工作之星”活動(dòng)，增強(qiáng)工作人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而讓總體的服務(wù)水平在工作與競(jìng)爭(zhēng)中得以提升。同時(shí)，公交公司也應(yīng)該適當(dāng)提升工作人員的福利，多為工作人員著想，讓工作人員干得開心，把服務(wù)工作當(dāng)成是一種享受，讓服務(wù)在潛意識(shí)中悄然進(jìn)行，這樣，服務(wù)態(tài)度好了，自然就可以吸引我們的市民多選擇乘公交出行，從而，也就在悄然進(jìn)行中啦!四、結(jié)語通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，在被調(diào)查區(qū)域內(nèi)，絕大多數(shù)人對(duì)于“公交乘車應(yīng)當(dāng)文明”的態(tài)度是積極的。這說明，隨著社會(huì)文明的不斷發(fā)展，個(gè)人素質(zhì)得到了較大提升。同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，公交

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“低碳”生活

乘車文明依然處于一個(gè)未成熟階段，其中暴露出的一些問題是我們不得不面對(duì)并需要努力解決的。如何讓現(xiàn)階段的公交乘車文明更好的達(dá)到人們的需求呢?我們認(rèn)為，不文明乘車現(xiàn)象的產(chǎn)生與個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣有較大關(guān)系，因此，我們需要從三方面入手解決問題

: 第一，個(gè)人應(yīng)該提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，知道何為公交文明，并把它付諸實(shí)踐，不僅自己在生活中堅(jiān)持文明乘公交還向其他人宣傳文明乘公交的好處;第二，公交公司應(yīng)改善公車上的公共設(shè)施，使之清潔，有序，并對(duì)司機(jī)、售票員進(jìn)行必要的上崗培訓(xùn)，爭(zhēng)取為乘客打造一個(gè)舒適的乘車環(huán)境;第三，政府和媒體應(yīng)多開展有關(guān)文明道德的宣傳活動(dòng)，積極關(guān)注文明，努力創(chuàng)建文明社會(huì)。總而言之，公交文明事關(guān)你我他，以小我?guī)?dòng)大伙，以部分帶動(dòng)整體，以社會(huì)帶動(dòng)個(gè)人，讓我們努力共創(chuàng)公交文明!關(guān)于校園早餐調(diào)查報(bào)告調(diào)查時(shí)間：*********** 調(diào)查地點(diǎn)：********

教室調(diào)查對(duì)象：***小學(xué)生調(diào)查方法：訪問調(diào)查人：*** 報(bào)告正文：1.你吃早餐嗎?2.為什么不吃?

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※如果1題選b 此題不用填寫!3.你一般吃哪類餐?4.你幾點(diǎn)吃早飯?5.你的早餐是怎么制作的? 問題回答情況a.經(jīng)常吃(2名)b.一直吃(10名)c.偶爾吃(1名)d.經(jīng)常不吃(0名)e.偶爾不吃(1名)a.時(shí)間來不及(3名)c.其他a.面類(2名)c.西式(8名)e.其他

b.懶得吃

(0名)

(0名)b.水果類(0名)d.中式(2名)(1名)

不確定a.6：30(6名)b.6：50(4名)c.7：00(0名)d.不確定(0名)e.其他 5：30 6：10 6：20 6：40(4名)a.自己在家做(3名)b.父母在家做(6名)c.在外面買(2名)e.其他不確定(2名)備注：我想對(duì)不吃早餐的同學(xué)說：吃早飯對(duì)身體不利有很多方面。首先，人的腦是不能儲(chǔ)存能量的。它需要通過糖而保證細(xì)胞的工作，這是需要經(jīng)常補(bǔ)充的，而不吃早飯，很多的時(shí)間無法保證腦的熱量供應(yīng)，就會(huì)有反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)。另外，因?yàn)橹伴L(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)食，而膽汁是比較濃縮的，在進(jìn)食后，會(huì)使膽囊收縮，膽汁排出，而不吃早餐，膽汁不排出，長(zhǎng)期會(huì)引發(fā)結(jié)石。再有，因?yàn)殡x晚餐時(shí)間已經(jīng)是比較長(zhǎng)了，——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考

而又不吃早餐，胃部長(zhǎng)時(shí)間是空的，也容易引起胃炎等表現(xiàn)。為了我們的身體健康，請(qǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持吃早餐。大學(xué)生對(duì)早餐重視程度調(diào)查報(bào)告一．研究目的早餐猶如雪中送炭，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給“嗷嗷待哺”的腦細(xì)胞提供渴望得到的能源，猶如解凍的電源開關(guān)。及時(shí)給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。早餐對(duì)保障人體健康，維持體能，提高學(xué)習(xí)和工作效率至關(guān)重要。通過觀察周邊的學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是沒有吃早餐的習(xí)慣，而有很多學(xué)生是把早餐帶到教室在上課前幾分鐘或課間匆忙解決的。這對(duì)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)效率都會(huì)有一定的影響。為了讓大學(xué)生了解早餐對(duì)人體的重要意義，學(xué)生對(duì)早餐的重視，我們小組在引起大

xx年11月19日就大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度進(jìn)行了調(diào)查研究。我們先后在廣東醫(yī)學(xué)院，東莞理工大學(xué)，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過走訪派發(fā)問卷的方法進(jìn)行了調(diào)查。

之后通過電子郵件聯(lián)系廣州的同學(xué)，在同學(xué)的幫忙下，完成了用電子問卷調(diào)查部分廣州高校的學(xué)生。共派發(fā)紙質(zhì)問卷

300份，有效問卷295份。電子問卷500份，有效問卷500份。調(diào)查的主要內(nèi)容有大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度，大學(xué)生早餐是否吃得健康，是否了解各種早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，是否清楚不吃早餐的危害。通過統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù)和上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，完成了此次的調(diào)查。二，研究結(jié)果和分析

1，大學(xué)生對(duì)早餐的重視程度據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可知，有59%的人認(rèn)為早餐是一天中最重要的一餐，有68%的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐，這說明大部分學(xué)生還是重視早餐的。但還是有相當(dāng)多的一部分學(xué)生沒能認(rèn)識(shí)到早餐的重要性。

大部分人時(shí)因

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考為睡得太晚，來不及吃。少數(shù)是因?yàn)椴缓衔缚诨驊械萌ザ怀栽绮汀６幸徊糠峙鷦t是為了減肥而不吃的。

不管是什么理由，早餐是一定要吃的。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出，人經(jīng)過一夜的睡眠之后，胃早已排空，前晚所吃得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)早已被消耗完，急需補(bǔ)充。適當(dāng)?shù)脑绮涂梢允谷梭w力充沛，很好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)。所以早餐是非常重要的一餐，絕不能馬馬虎虎對(duì)待。2，早餐是否吃得合理調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生都會(huì)按時(shí)吃早餐。其中有

71%的同學(xué)是在7：:00-8:00

吃早餐的。醫(yī)學(xué)研究表明，在這個(gè)時(shí)間段吃早餐是最合適的，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。而在這個(gè)時(shí)段吃的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收的也很完全。分學(xué)生吃早餐的時(shí)間也比較合理。有

這說明大部

68%的學(xué)生是在10分鐘內(nèi)吃完早餐，這是很匆忙的。吃得太快胃很難及時(shí)消化，會(huì)導(dǎo)致消化不良，甚至引發(fā)胃病。而在食物的選擇方面，大部分人都選擇了飯，面條，粥等。這些都是比較健康的。但還是有物雖富含碳水化合物及蛋白質(zhì)和脂肪，29%選擇了油條豆?jié){，這類食但均為酸性食物。若在膳食中超量，很容易導(dǎo)致血液偏酸性，引起體內(nèi)生理上酸堿平衡失調(diào)。所以應(yīng)吃點(diǎn)堿性的蔬果，來維持酸堿平衡。合理的早餐應(yīng)是主副相輔，干稀平衡，葷素搭配，時(shí)間也該拿捏好的。養(yǎng)價(jià)值調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，只有

3，是否了解各種早餐的營(yíng)

17%的學(xué)生清楚早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。而其他

46%的同學(xué)的學(xué)生只是大概了解，甚至不了解。而在選擇早餐時(shí)只有是注重營(yíng)養(yǎng)的。有40%的同學(xué)是視口味來選擇早餐的，這也就造成了有29%選擇了面包當(dāng)早餐，9%的同學(xué)選擇了油條。據(jù)營(yíng)養(yǎng)專家指出，富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，含水分.礦物質(zhì).纖維素高的谷類食物，水果蔬

——文章來源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考

菜和豆?jié){.脫脂牛奶等流體營(yíng)養(yǎng)食品，遠(yuǎn)離高油.高糖.高鹽.高脂肪.高添加劑食物方為有價(jià)值的營(yíng)養(yǎng)早餐。而那些高熱量的面包和油條都不可以多吃。所以，學(xué)生對(duì)早餐的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)還有待提高，應(yīng)重視自己的早餐，選擇健康的營(yíng)養(yǎng)早餐。四，總結(jié)專家曾說，不吃早餐等于慢性自殺。許多現(xiàn)代大學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，往往忽略了早餐。而上午是全天活動(dòng)量最大的時(shí)間，能量消耗較多。如果不吃早餐或早餐營(yíng)養(yǎng)不足，學(xué)生容易在9～10點(diǎn)左右產(chǎn)生饑餓感，血糖水平就會(huì)相對(duì)降低，從而不能及時(shí)為神經(jīng)系統(tǒng)的正常工作輸送充足的能源物質(zhì)。

人體會(huì)感到倦怠、疲勞、暴躁、易怒，思維無法集中，精神不振，頭暈眼花等不適。并且人體所需的營(yíng)養(yǎng)素都分布在一日三餐的食物中，吃早餐營(yíng)養(yǎng)不足，很難通過吃午餐或晚餐把營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)回來，若不

嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)缺乏癥如營(yíng)養(yǎng)不良，缺鐵性貧血等。由于不吃早餐引起的營(yíng)養(yǎng)不良，會(huì)導(dǎo)致肌體抵抗力下降，增加感冒、心血管等疾病發(fā)病率。這不但降低了學(xué)習(xí)效率，而且直接影響學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育。

因此，吃早餐是我們生活中的重要的一部分，必不可少。尤其對(duì)學(xué)生這個(gè)群體。他們每天面對(duì)著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，一頓營(yíng)養(yǎng)健康的早餐是他們高效學(xué)習(xí)的保證。因此作為大學(xué)生的我們應(yīng)該重視早餐，提高自己對(duì)營(yíng)養(yǎng)早餐的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也要帶動(dòng)身邊的人，讓大家都有一份健康營(yíng)養(yǎng)的早餐。大

學(xué)

生

早

餐

調(diào)

查

統(tǒng)

計(jì)

數(shù)

據(jù)***a59%68%14%52%34%11%10%10%40%17%11%14%b31%32%71%9%57%35%58%45%46%69%89%62%c10%13%22%9%29%31%38%9%14%24%2%1%9%1%7%5%e3%8%f13%8%

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大學(xué)生對(duì)早餐重視程度調(diào)查問卷1，你認(rèn)為一天三餐中最重要的是哪一餐？a早餐 b午餐 c晚餐2，你每天都會(huì)按時(shí)吃早餐嗎？a會(huì)（接3）b不會(huì)（接4）3，你一般幾點(diǎn)吃早餐? a6:00--7:00 b7:00--8:00 c8:00--9:00 d9:00--10:00 4,你一般是因?yàn)槭裁炊怀栽绮停縜睡得太晚 b不合胃口 c懶得去 d覺得沒必要 e減肥 f其它5，你是否了解不吃早餐的危害? a非常清楚 b大概了解 c不了解6，你的早餐一般吃什么？a飯類 b面類 c面包 d油條+豆?jié){ e粥類 f其它7，你一般花多少時(shí)間吃早餐？a5分鐘內(nèi) b5--10分鐘 c10--20分鐘 d20分鐘以上8，你一般花多少錢吃早餐？a小于2元 b2--3元 c3--5元 d5--10元 e10元以上9，你更注重早餐的a口味 b營(yíng)養(yǎng) c價(jià)格 d衛(wèi)生10，你知道怎樣的早餐才算有營(yíng)養(yǎng)么？a非常清楚 b大概了解 c不了解11，你一般是自己做早餐還是在外面買？

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自己做 b外面買，你會(huì)在麥當(dāng)勞肯德基等快餐店吃早餐么？經(jīng)常 b偶爾 c從不

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早餐的調(diào)查報(bào)告摘要篇四

早餐調(diào)查報(bào)告4篇

調(diào)查人：****

調(diào)查對(duì)象：502班

調(diào)查時(shí)間：*月*日

調(diào)查背景

班主任老師說，學(xué)校有部分同學(xué)不吃餐來上學(xué)，這樣容易在二三節(jié)課產(chǎn)生饑餓感，使人注意力不集中，不但學(xué)習(xí)效果不好，而且直接影響生長(zhǎng)發(fā)育，希望我們對(duì)這個(gè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究。于是，我們倆對(duì)我班49位同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，并制作了兩份問卷，問卷結(jié)果如下：

一、吃早餐頻率和地點(diǎn)調(diào)查

1、吃早餐的頻度是多少呢？

a、每天吃（**x人）b經(jīng)常吃（2）人

c、偶爾吃（6人）d、不吃（0）人

2、你通常在哪里吃早餐呢？

a、在家吃（**x人）b、在外吃（**x人）

調(diào)查結(jié)果與分析（一）：

第一個(gè)問題是同學(xué)們吃早餐的次數(shù)，選擇每天吃和經(jīng)常吃的，是**x人，占87.7 %，由此看出，大多數(shù)同學(xué)的早餐習(xí)慣都非常好，但是還有**.x%的同學(xué)有時(shí)或者經(jīng)常不吃早餐。這個(gè)習(xí)慣可不好。第二個(gè)是問題關(guān)于早餐地點(diǎn)的調(diào)查，有36.7 %的同學(xué)選擇在家吃，63.3 %的同學(xué)選擇在外吃，我們建議早餐最好還是在家吃，因?yàn)橥饷娴挠行┞愤厰偛惶l(wèi)生。

二、早餐吃什么

1、是否和牛奶？

a、經(jīng)常喝（10 人）b有時(shí)喝（**x人）c 不喝（9人）

2、是否吃水果類？

a、經(jīng)常吃（1人）b、有時(shí)吃（**x人）c 不吃（**x人）

3、否吃蛋類？

a、經(jīng)常吃（5人）b、有時(shí)吃（**x人）c 不吃（**x人）

4、是否吃包子？

a、經(jīng)常吃（9人）b有時(shí)吃（**x人）c 不吃（**x人）

調(diào)查結(jié)果與分析（二）：

調(diào)查結(jié)果，經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)占**.x%,，有時(shí)喝和不喝的占**.x%，看來早餐經(jīng)常喝牛奶的同學(xué)并不多。對(duì)于吃水果，經(jīng)常吃的只占2%，只有1位同學(xué)有中餐吃水果的習(xí)慣；早餐經(jīng)常吃蛋類的也只占**.x%；經(jīng)常吃包子的占**.x%。于是，我們又設(shè)計(jì)了一個(gè)問題，問題內(nèi)容是——“請(qǐng)你寫下早餐一般吃什么？”答案五花八門，主要有：面條、雞蛋餅、米飯等。

我們的建議：

小學(xué)生身體發(fā)育較快的時(shí)期，特別需要足夠的鈣、維生素c、a等來幫助身體的生長(zhǎng)發(fā)育。有專家建議，小學(xué)生合適的早餐是一杯牛奶或豆?jié){、一個(gè)新鮮水果、一個(gè)雞蛋和二兩干點(diǎn)（主要是饅頭、面包、餅干等碳水化合物），也可以根據(jù)飲食的習(xí)慣吃點(diǎn)面食和泡飯。最好早上起來不要急于吃早餐，飲用1－2杯溫開水，它對(duì)人體內(nèi)器官有洗滌作用，而且對(duì)改善器官功能。

以上便是我們對(duì)早餐情況的調(diào)查分析和提出的建議，希望同學(xué)們能保持科學(xué)的飲食習(xí)慣，重視早餐，關(guān)愛自己，關(guān)愛健康。

大學(xué)生對(duì)早餐重視程度調(diào)查報(bào)告早餐調(diào)查報(bào)告范文（2）

公交文明是城市的一張名片,它代表了一個(gè)城市的形象.同時(shí),公交車作為一種經(jīng)濟(jì)的交通工具,它也是大多數(shù)市民首選的出行方式。改革開放以來，隨著政府對(duì)城市道路的大規(guī)模改造，城市作為人口大市，公共基礎(chǔ)設(shè)施壓力越來越大，公交車在如今快節(jié)奏的都市生活中扮演著越來越重要的角色。但是，公交車上不道德、不文明的行為也日益嚴(yán)重。隨著文明城市的提出，文明城市的建設(shè)越來越被人們所提倡。

“公交文明”是創(chuàng)建文明城市最為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了深切了解東莞市的“公交文明”，我們于**年*月*日成立調(diào)查小組，在東莞市大嶺山鎮(zhèn)和松山湖廣東醫(yī)學(xué)院東莞校區(qū)展開關(guān)于東莞市公交文明的調(diào)查。本次調(diào)查是為了準(zhǔn)確把握東莞市公交文明狀況，深刻了解阻礙公交文明現(xiàn)狀提高的本質(zhì)原因，并探求提高公交文明的可行性方法。

一、調(diào)查的具體目標(biāo)和方法

具體目標(biāo)：

1、了解東莞市松山湖區(qū)目前的公交文明狀況

2、分析影響東莞市松山湖區(qū)公交文明的因素

3、針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的各種不文明的現(xiàn)象提出可行性的解決方案

調(diào)查方法：

1、首先我們小組成員通過搜集意見，集合討論的形式制定一份關(guān)于公交乘車文明的詳細(xì)問卷，并主要以問卷形式展開調(diào)查.

2、我們組12位組員分成4個(gè)小組，1組于東莞市松山湖區(qū)廣東醫(yī)學(xué)院校內(nèi)，另3組于東莞市大嶺山鎮(zhèn)以調(diào)查問卷訪問的形式了解一些關(guān)于公交乘車文明的問題.

3、問卷內(nèi)容主要以公交車上司機(jī)和乘客所表現(xiàn)出的自覺性、互助行為、關(guān)愛他人、文明禮貌程度、以及文明素質(zhì)、道德程度等幾個(gè)方面來調(diào)查.

4、問卷調(diào)查在東莞市松山湖廣東醫(yī)學(xué)院內(nèi)和大嶺山鎮(zhèn)附近的居民聚集點(diǎn)進(jìn)行調(diào)查，總共發(fā)放問卷120份.

二、調(diào)查結(jié)果分析

1、公民素質(zhì)與文明道德規(guī)范與公交乘車文明緊密相連

在對(duì)問卷的分析中,接近**%的被調(diào)查人員在最不愿看到的不文明乘車現(xiàn)象中選擇了對(duì)老弱病殘不讓座的行為.給弱勢(shì)群體讓座,不僅是對(duì)他們的尊重和關(guān)愛,也體現(xiàn)了我們自身的道德素養(yǎng).在這里,文明的實(shí)踐對(duì)于我們來說,僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的讓座的小動(dòng)作,而它對(duì)社會(huì)文明的驅(qū)動(dòng)力卻是無限量的.在第5題對(duì)不文明現(xiàn)象的相關(guān)原因調(diào)查中,絕大多數(shù)人都認(rèn)為跟個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)風(fēng)氣有關(guān).看來培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng),改善社會(huì)風(fēng)氣,不僅是社會(huì)各界,也是我們公民在生活中必須重視的問題.2、公交從業(yè)人員素質(zhì)與服務(wù)質(zhì)量影響公交文明

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我市的公交車司機(jī)素質(zhì)還較低，公交企業(yè)出于經(jīng)營(yíng)成本考慮，沒有投入資金聘請(qǐng)更多公交車司機(jī)，基本上實(shí)行一班工作制，司機(jī)每天工作時(shí)間較長(zhǎng)，并且要面對(duì)社會(huì)上各種各樣的人，在工作壓力較大的情況下公交車服務(wù)質(zhì)量難免下降，經(jīng)常出現(xiàn)與乘客爭(zhēng)吵、拒載老人、不按規(guī)定站點(diǎn)停靠上下乘客，到站不停穩(wěn)等情況。據(jù)問卷調(diào)查顯示，司機(jī)與乘務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量較差，語言不文明，邊開車邊吸煙、飲食、打電話等占比例較多。

3、政府與相關(guān)部門有必要對(duì)規(guī)范文明公交采取對(duì)應(yīng)措施

目前，東莞市公交線路基本上都與鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)系起來，途經(jīng)中心城區(qū)公交線路的設(shè)計(jì)過于單一，盲點(diǎn)多，選擇性少，群眾候車時(shí)間過長(zhǎng)，對(duì)中心城區(qū)內(nèi)的聯(lián)系起到的作用不大。其候車時(shí)間不穩(wěn)定，沒有明確的乘車牌指示，從廣東醫(yī)學(xué)院到大嶺山鎮(zhèn)的86路公交車沒有明確停靠站點(diǎn)，候車時(shí)間從5分鐘到30分鐘不定。從廣東醫(yī)學(xué)院至東莞市東城區(qū)的22路公交車更是極不規(guī)范，超載，到站不停車，候車時(shí)間過長(zhǎng)，停運(yùn)時(shí)間過早的情況屢見不鮮。而對(duì)公交文明道德規(guī)范問題，政府也有必要設(shè)立相應(yīng)的法律來規(guī)范.這一措施也在我們調(diào)查的第6題中體現(xiàn)出來,超過數(shù)半的被調(diào)查群眾希望政府對(duì)此采取積極有力的措施。

三、調(diào)查的對(duì)策及建議

1、加大宣傳力度，創(chuàng)建文明公交

文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明離我們只有咫?yún)罩h(yuǎn)，我們應(yīng)該以深入開展文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，不斷提高公交文明服務(wù)水平，讓小車廂體現(xiàn)大文明。一方面，政府相關(guān)部門利用各種形式，加大宣傳工作力度，提高市民素質(zhì)，使乘客自覺愛護(hù)車內(nèi)的公交設(shè)施，維護(hù)好乘車衛(wèi)生環(huán)境，文明乘車;另一方面，公交公司應(yīng)加強(qiáng)宣傳工作，車廂內(nèi)減少?gòu)堎N商業(yè)廣告，以張貼市民乘車守則、文明公約、公益標(biāo)語和播放宣傳性語音廣播為主，如“請(qǐng)為有需要的乘客讓座”、“共創(chuàng)良好文明乘車環(huán)境，請(qǐng)乘客按站上下車”等等，使小車廂成為宣傳文明的大陣地，提高公交服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的公交環(huán)境，同時(shí)鼓勵(lì)市民乘坐公交車上下班，倡導(dǎo)“低碳”出行。

2、強(qiáng)化行業(yè)監(jiān)管，提升服務(wù)水平

公交從業(yè)人員的服務(wù)態(tài)度同樣是很重要的部分，建議公交公司對(duì)我們的工作人員進(jìn)行必要的上崗工作培訓(xùn)，尤其需要加大對(duì)服務(wù)這一方面的相關(guān)培訓(xùn)，強(qiáng)化工作人員的服務(wù)意識(shí)，建議可以開展“每月評(píng)比最佳工作之星”活動(dòng)，增強(qiáng)工作人員的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而讓總體的服務(wù)水平在工作與競(jìng)爭(zhēng)中得以提升。同時(shí)，公交公司也應(yīng)該適當(dāng)提升工作人員的福利，多為工作人員著想，讓工作人員干得開心，把服務(wù)工作當(dāng)成是一種享受，讓服務(wù)在潛意識(shí)中悄然進(jìn)行，這樣，服務(wù)態(tài)度好了，自然就可以吸引我們的市民多選擇乘公交出行，從而，“低碳”生活也就在悄然進(jìn)行中啦!

四、結(jié)語

通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的分析，在被調(diào)查區(qū)域內(nèi)，絕大多數(shù)人對(duì)于“公交乘車應(yīng)當(dāng)文明”的態(tài)度是積極的。這說明，隨著社會(huì)文明的不斷發(fā)展，個(gè)人素質(zhì)得到了較大提升。同時(shí)我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，公交乘車文明依然處于一個(gè)未成熟階段，其中暴露出的一些問題是我們不得不面對(duì)并需要努力解決的。如何讓現(xiàn)階段的公交乘車文明更好的達(dá)到人們的需求呢?我們認(rèn)為，不文明乘車現(xiàn)象的產(chǎn)生與個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)風(fēng)氣有較大關(guān)系，因此，我們需要從三方面入手解決問題:

第一，個(gè)人應(yīng)該提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，知道何為公交文明，并把它付諸實(shí)踐，不僅自己在生活中堅(jiān)持文明乘公交還向其他人宣傳文明乘公交的好處;

第二，公交公司應(yīng)改善公車上的公共設(shè)施，使之清潔，有序，并對(duì)司機(jī)、售票員進(jìn)行必要的上崗培訓(xùn)，爭(zhēng)取為乘客打造一個(gè)舒適的乘車環(huán)境;

第三，政府和媒體應(yīng)多開展有關(guān)文明道德的宣傳活動(dòng)，積極關(guān)注文明，努力創(chuàng)建文明社會(huì)。總而言之，公交文明事關(guān)你我他，以小我?guī)?dòng)大伙，以部分帶動(dòng)整體，以社會(huì)帶動(dòng)個(gè)人，讓我們努力共創(chuàng)公交文明!

關(guān)于校園早餐調(diào)查報(bào)告早餐調(diào)查報(bào)告范文（3）

調(diào)查時(shí)間：***********

調(diào)查地點(diǎn)：********教室

調(diào)查對(duì)象：***小學(xué)生

調(diào)查方法：訪問

調(diào)查人 ：***

報(bào)告正文：

1.你吃早餐嗎?2.為什么不吃?

※如果1題選b

此題不用填寫!3.你一般吃哪類餐?4.你幾點(diǎn)吃早飯?5.你的早餐是怎么制作的?

問題 回答情況

a.經(jīng)常吃(2名)b.一直吃(**x名)

c.偶爾吃(1名)d.經(jīng)常不吃(0名)

e.偶爾不吃(1名)

a.時(shí)間來不及(3名)b.懶得吃(0名)

c.其他

(0名)

a.面類(2名)b.水果類(0名)

c.西式(8名)d.中式(2名)

e.其他 不確定(1名)

a.6：30(6名)b.6：50(4名)c.7：00(0名)d.不確定(0名)e.其他 5：30 6：10 6：20 6：40(4名)

a.自己在家做(3名)b.父母在家做(6名)

c.在外面買(2名)e.其他 不確定(2名)

備注：

我想對(duì)不吃早餐的同學(xué)說：吃早飯對(duì)身體不利有很多方面。首先，人的腦是不能儲(chǔ)存能量的。它需要通過糖而保證細(xì)胞的工作，這是需要經(jīng)常補(bǔ)充的，而不吃早飯，很多的時(shí)間無法保證腦的熱量供應(yīng)，就會(huì)有反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)。另外，因?yàn)橹伴L(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)食，而膽汁是比較濃縮的，在進(jìn)食后，會(huì)使膽囊收縮，膽汁排出，而不吃早餐，膽汁不排出，長(zhǎng)期會(huì)引發(fā)結(jié)石。再有，因?yàn)殡x晚餐時(shí)間已經(jīng)是比較長(zhǎng)了，而又不吃早餐，胃部長(zhǎng)時(shí)間是空的，也容易引起胃炎等表現(xiàn)。為了我們的身體健康，請(qǐng)同學(xué)們每天堅(jiān)持吃早餐。

關(guān)于早餐情況的問卷調(diào)查報(bào)告早餐調(diào)查報(bào)告范文（4）

問卷調(diào)查報(bào)告可以從不同方面取材，本篇以人們?cè)绮颓闆r為切入點(diǎn)，貼近生活，以下是全文：

題 目： 關(guān)于早餐情況調(diào)查報(bào)告

院 別：

專 業(yè)：

班 級(jí)：

姓 名：

學(xué) 號(hào)：

指導(dǎo)教師：

一、目的當(dāng)前現(xiàn)代化生活的節(jié)奏越來越快，而且許多人養(yǎng)成了晚睡晚起的作息習(xí)慣，往往無暇顧及早餐。特別是上班族，吃早餐對(duì)他們來說似乎不是很重要，便形成了“早餐馬虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式。但是，從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)人們的工作、學(xué)習(xí)、健康都有著重要影響，早餐并非是“可吃可不吃”。這幾年來社會(huì)上一直在宣傳科學(xué)飲食，關(guān)愛健康，那么早餐問題有沒有很好被重視呢?

因此，我決定對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行調(diào)查和研究，從而更深入地了解現(xiàn)代人的早餐的用餐情況，也希望能從中看到問題，并提出好的建議，使大家能夠養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，把最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

二、方法

1、發(fā)放100份早餐情況調(diào)查問卷，對(duì)上郭街道部分地方的人們進(jìn)行了調(diào)查，這次調(diào)查的主要對(duì)象**%以上為25-35歲的職業(yè)女性。其中收回問卷100份，有效問卷為100份。

2、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問卷，總結(jié)結(jié)論，并提出建議。

三、調(diào)查分析

1.調(diào)查

早餐情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)

問題1、你吃早餐嗎?

統(tǒng)計(jì)：a.天天吃(**%)b.不吃(3%)c.很少吃(**%)

d.經(jīng)常吃(**%)

問題2、你的早餐一般在哪里吃?

統(tǒng)計(jì)：a.家里(**%)b.路邊攤(7%)c.小吃店(**%)

d.其它(**%)

問題3、你通常早餐會(huì)吃什么?(多選)

統(tǒng)計(jì)：a.牛奶(**%)

b.雞蛋(**%)

c.面包蛋糕(**%)

d.饅頭(**%)

e.粥

(**%)

f.米飯(8%)

g.其它(**%)

問題4、你的早餐花費(fèi)?

統(tǒng)計(jì)：a.1-1.5元(**%)

b.1.5-2元(**%)

c.2元以上(**%)

問題5、你不吃早餐的原因?

統(tǒng)計(jì)：a.沒時(shí)間(**%)b.沒食欲(6%)c.麻煩(4%)d.無所謂(**%)

問題6、你認(rèn)為不吃早餐是否對(duì)健康有影響?

統(tǒng)計(jì)：a.是(**%)

b.否(3%)問題7、你認(rèn)為不吃早餐對(duì)健康會(huì)有什么影響?(多選)

統(tǒng)計(jì)：a.生長(zhǎng)發(fā)育(**%)b.學(xué)習(xí)工作(**%)c.營(yíng)養(yǎng)攝入(**%)d.其它(**%)

問題8、你對(duì)早餐有什么要求?(多選)

統(tǒng)計(jì)：a.營(yíng)養(yǎng)豐富(**%)

b.干凈衛(wèi)生(**%)

c.口感良好(**%)

d.方便快捷(**%)

e.沒要求(3%)

2.分析

我國(guó)長(zhǎng)期以來就有輕視早餐的陋習(xí)，形成了不合理的早餐習(xí)慣和早餐結(jié)構(gòu)。營(yíng)養(yǎng)食品專家認(rèn)為，良好的飲食行為對(duì)人的身體、智力發(fā)育和健康起著極重要的作用，特別是早餐是一天中最重要的一餐，對(duì)人一天的學(xué)習(xí)工作都有著重要影響。隨著科學(xué)的發(fā)展，人們對(duì)于科學(xué)飲食已經(jīng)有了很好的意識(shí)，在這次調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：

⑴近**%的人天天吃早餐

在這次調(diào)查中，可以欣喜的發(fā)現(xiàn)，不吃早餐或很少吃早餐的人只占**%，天天吃早餐的占到了**%，經(jīng)常吃早餐的占到了**%，這是一個(gè)很值得高興的結(jié)果，說明早餐的重要性已經(jīng)被大多數(shù)人接受，人們對(duì)自身健康的關(guān)愛越來越受到重視。

⑵不吃早餐的原因

從調(diào)查中能發(fā)現(xiàn)**%的人是因?yàn)闆]有時(shí)間而不吃早餐，沒有食欲的占6%，怕麻煩的占4%，還有**%的人認(rèn)為無所謂。

那么早餐真的吃不吃都無所謂呢?世界著名營(yíng)養(yǎng)學(xué)家m雷恩博士認(rèn)為：“大腦功能在很大程度上取決于你早上吃什么。”長(zhǎng)期不吃早餐，人的體能和智能自然會(huì)大打折扣，必然會(huì)直接影響身體生長(zhǎng)和智力發(fā)育。

⑶早餐的質(zhì)量

在調(diào)查中，有**%的人天天吃早餐，有**%的人經(jīng)常吃早餐，那么他們的早餐質(zhì)量怎么樣呢?根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)：**%的人以粥為主，堅(jiān)持喝牛奶的占**%，吃雞蛋的占**%，吃面包蛋糕的占**%，饅頭占**%，最后是米飯。

以上的數(shù)據(jù)與專家制定的科學(xué)早餐標(biāo)準(zhǔn)還有一定的距離，質(zhì)量不是很高。早餐的質(zhì)量一定要好，這樣人們才有充沛精力去學(xué)習(xí)、工作。專家觀點(diǎn)：最好的早餐≈“糧谷類食物+蛋奶”

據(jù)有關(guān)專家的研究表明：早餐類型與智力發(fā)育的關(guān)系進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)，吃高蛋白質(zhì)早餐的孩子其智商的平均得分最高，其次為吃高糖分早餐的孩子，而不吃早餐的孩子智商得分最低。由此說明，早餐對(duì)于人的重要性，尤其是對(duì)于處在生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵階段的少年兒童，不但要按時(shí)吃早餐，同時(shí)還要注意早餐的質(zhì)量。⑷早餐的花費(fèi)

調(diào)查顯示，人們對(duì)于早餐的花費(fèi)一般都很節(jié)約，花費(fèi)在1-1.5元的占**%，1.5-2元的占**%，2元以上的占**%。

早餐在一日三餐中是非常重要的。對(duì)早餐的節(jié)約，甚至不吃早餐省錢的做法十分有害，忽略早餐會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，精力不足，長(zhǎng)時(shí)間空腹上班或上課，將會(huì)對(duì)身體造成傷害，不利于身體健康。早餐的花費(fèi)要根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)條件盡可能吃得科學(xué)合理而營(yíng)養(yǎng)些。

⑷應(yīng)該吃什么樣的早餐

在調(diào)查中，認(rèn)為早餐應(yīng)該營(yíng)養(yǎng)豐富的占**%，干凈衛(wèi)生的占**%，口感良好的占**%，方便快捷的占**%，還有3%的人認(rèn)為無所謂。從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代人對(duì)早餐更注重營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生，這是一個(gè)很值得高興的現(xiàn)象。這次調(diào)查我們還發(fā)現(xiàn)有**%的人在家里用早餐，**%的在小吃店用早餐，只有7%的人在路邊攤用早餐，路邊攤一般都衛(wèi)生狀況令人擔(dān)憂。

四、建議

通過以上的調(diào)查和分析可以知道，“早餐問題”已經(jīng)引起越來越多的人的重視，為了改變?nèi)藗儭霸绮婉R虎、午餐湊合、晚餐豐富”的飲食方式，提倡科學(xué)飲食，我們提出以下幾點(diǎn)建議：

1、改善個(gè)人習(xí)慣

⑴保證充足的睡眠。睡眠有問題一方面可能導(dǎo)致起床的時(shí)間晚，從而壓縮了早餐的時(shí)間;另一方面影響早晨的精神狀態(tài)，使我們沒有心思和胃口吃飯。

⑵有意識(shí)地挑選營(yíng)養(yǎng)豐富且衛(wèi)生的食品食用。

⑶加強(qiáng)對(duì)早餐問題的認(rèn)識(shí)，有意識(shí)的逐步改善自己不良的飲食習(xí)慣。

⑷向身邊的人們宣傳食用早餐的必要性，同時(shí)可以動(dòng)員他們一起重視“早餐問題”。

2、注重科學(xué)早餐

⑴時(shí)間要最佳。醫(yī)學(xué)研究證明，7點(diǎn)到8點(diǎn)吃早餐最合適，因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。早餐與中餐以間隔4—5小時(shí)左右為好。如果早餐較早，那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將午餐相應(yīng)提前。

⑵早餐前應(yīng)先喝水。人經(jīng)過一夜睡眠，從尿、皮膚、呼吸中消耗了大量的水分和營(yíng)養(yǎng)，早晨起床后處于一種生理性缺水狀態(tài)。如果只進(jìn)食常規(guī)早餐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能補(bǔ)充生理性缺水。因此，早上起來不要急于吃早餐，而應(yīng)立即飲500—800毫升涼開水，既可補(bǔ)充生理缺水之需，又對(duì)人體器官起到洗滌作用，從而改善器官功能，防止疾病的發(fā)生。

⑶熱量供給要適當(dāng)。早餐食譜中的各種營(yíng)養(yǎng)素的量，一般應(yīng)占全天的供給量的**%左右。其中對(duì)在中、晚餐中可能供給不足的營(yíng)養(yǎng)，如能量、維生素b1等，早餐應(yīng)適量增加。且做到粗細(xì)搭配，葷素搭配，使食物蛋白質(zhì)中的8種必要氨基酸組成比例更趨平衡，營(yíng)養(yǎng)互補(bǔ)。

⑷烹調(diào)制作要講究。既要考慮個(gè)性生理特點(diǎn)，又要考慮各人的食欲興趣和口味愛好，最好是熱稀飯、熱燕麥片、熱牛奶、熱豆?jié){，切忌喝冰咖啡、冰紅茶、冰牛奶等，油炸食品要少吃。

⑸酸堿食物不可偏廢。不少人早餐習(xí)慣吃饅頭、油炸食品、豆?jié){。也有人吃些蛋類、肉類、奶類。雖然上述食品富含碳水化合物及蛋白質(zhì)、脂肪，但均為酸性食物，若酸性食物在膳食中超量，容易導(dǎo)致血液偏酸性，引起體內(nèi)生理上酸堿平衡失調(diào)，常可出現(xiàn)缺鈣癥。因此，若能吃點(diǎn)含堿性物質(zhì)的蔬菜、水果，就能達(dá)到膳食酸堿平衡及營(yíng)養(yǎng)素的平衡。

關(guān)于早餐情況的問卷調(diào)查報(bào)告一文到這里就全部結(jié)束了，本文格式比較整齊，可以參考這個(gè)思路。

小學(xué)作文早餐調(diào)查報(bào)告（優(yōu)秀篇）

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早餐的調(diào)查報(bào)告摘要篇五

早餐調(diào)查報(bào)告

1、你的父母關(guān)心你的早飯情況么？（）a關(guān)心而且早起做飯 b不關(guān)心，只顧上班 c關(guān)心，但是要上班不能做飯只能買著吃 其他：

2、你每天早晨吃早飯么？（）a吃 b偶爾吃 c不吃

3、你每天吃早飯大概需要多長(zhǎng)時(shí)間（）a五分鐘 b十分鐘c十五分鐘

4、你不吃早飯的原因是什么？a 沒時(shí)間 b 賴床，想晚起幾分鐘c離家遠(yuǎn)來不及吃 d 父母不給做早飯

其他：

5、你的早飯主要吃什么？a、包子饅頭之類b、牛奶、面包之類c、粥或面條 d方便面其他：

6、你覺得早飯應(yīng)該吃什么：

7、你知道不吃早飯的危害么？（）a知道 b不知道 c 知道，但是不很清楚

8、你認(rèn)為早飯對(duì)你一天中學(xué)習(xí)質(zhì)量有影響嗎？（）a、沒有 b、有c不知道有何影響：

9、你認(rèn)為早飯重要嗎 ？()a很重要b無所謂

10、如果在外吃早餐，通常消費(fèi)是()元？

11、你會(huì)買零食充當(dāng)早飯么？a會(huì)b不會(huì)你會(huì)買哪些零食充當(dāng)早飯：

早餐調(diào)查報(bào)告

1、你的父母關(guān)心你的早飯情況么？（）a關(guān)心而且早起做飯 b不關(guān)心，只顧上班 c關(guān)心，但是要上班不能做飯只能買著吃 其他：

2、你每天早晨吃早飯么？（）a吃 b偶爾吃 c不吃

3、你每天吃早飯大概需要多長(zhǎng)時(shí)間（）a五分鐘 b十分鐘c十五分鐘

4、你不吃早飯的原因是什么？a 沒時(shí)間 b 賴床，想晚起幾分鐘c離家遠(yuǎn)來不及吃 d 父母不給做早飯

其他：

5、你的早飯主要吃什么？a、包子饅頭之類b、牛奶、面包之類c、粥或面條 d方便面其他：

6、你覺得早飯應(yīng)該吃什么：

7、你知道不吃早飯的危害么？（）a知道 b不知道 c 知道，但是不很清楚

8、你認(rèn)為早飯對(duì)你一天中學(xué)習(xí)質(zhì)量有影響嗎？（）a、沒有 b、有c不知道有何影響：

9、你認(rèn)為早飯重要嗎 ？()a很重要b無所謂

10、如果在外吃早餐，通常消費(fèi)是()元？

11、你會(huì)買零食充當(dāng)早飯么？a會(huì)b不會(huì)你會(huì)買哪些零食充當(dāng)早飯：

早餐調(diào)查報(bào)告

1、你的父母關(guān)心你的早飯情況么？（）a關(guān)心而且早起做飯 b不關(guān)心，只顧上班 c關(guān)心，但是要上班不能做飯只能買著吃 其他：

2、你每天早晨吃早飯么？（）a吃 b偶爾吃 c不吃

3、你每天吃早飯大概需要多長(zhǎng)時(shí)間（）a五分鐘 b十分鐘c十五分鐘

4、你不吃早飯的原因是什么？a 沒時(shí)間 b 賴床，想晚起幾分鐘c離家遠(yuǎn)來不及吃 d 父母不給做早飯

其他：

5、你的早飯主要吃什么？a、包子饅頭之類b、牛奶、面包之類c、粥或面條 d方便面其他：

6、你覺得早飯應(yīng)該吃什么：

7、你知道不吃早飯的危害么？（）a知道 b不知道 c 知道，但是不很清楚

8、你認(rèn)為早飯對(duì)你一天中學(xué)習(xí)質(zhì)量有影響嗎？（）a、沒有 b、有c不知道有何影響：

9、你認(rèn)為早飯重要嗎 ？()a很重要b無所謂

10、如果在外吃早餐，通常消費(fèi)是()元？

11、你會(huì)買零食充當(dāng)早飯么？a會(huì)b不會(huì)你會(huì)買哪些零食充當(dāng)早飯：

早餐調(diào)查報(bào)告

1、你的父母關(guān)心你的早飯情況么？（）a關(guān)心而且早起做飯 b不關(guān)心，只顧上班 c關(guān)心，但是要上班不能做飯只能買著吃 其他：

2、你每天早晨吃早飯么？（）a吃 b偶爾吃 c不吃

3、你每天吃早飯大概需要多長(zhǎng)時(shí)間（）a五分鐘 b十分鐘c十五分鐘

4、你不吃早飯的原因是什么？a 沒時(shí)間 b 賴床，想晚起幾分鐘c離家遠(yuǎn)來不及吃 d 父母不給做早飯

其他：

5、你的早飯主要吃什么？a、包子饅頭之類b、牛奶、面包之類c、粥或面條 d方便面其他：

6、你覺得早飯應(yīng)該吃什么：

7、你知道不吃早飯的危害么？（）a知道 b不知道 c 知道，但是不很清楚

8、你認(rèn)為早飯對(duì)你一天中學(xué)習(xí)質(zhì)量有影響嗎？（）a、沒有 b、有c不知道有何影響：

9、你認(rèn)為早飯重要嗎 ？()a很重要b無所謂

10、如果在外吃早餐，通常消費(fèi)是()元？

11、你會(huì)買零食充當(dāng)早飯么？a會(huì)b不會(huì)你會(huì)買哪些零食充當(dāng)早飯：