方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

有關學校反恐防暴演練方案和方法一

深入貫徹落實中央、省、市、區反恐怖工作的總體部署，以維護學校安全穩定工作為主線，以扼制影響教育教學順利進行的犯罪活動為重點，深化學校安全監管，加強校園反恐怖防范宣傳教育和演練，切實提高師生員工應急反應能力，確保學校安全與穩定。

1.?成立反恐怖防范工作領導小組。

組長：

副組長：

組員：

領導小組統一領導和指揮學校的反恐怖防范工作，研究部署反恐怖各項工作任務，積極預防恐怖事件的發生。

2、具體分工如下：

組長指揮反恐怖協調防范工作，督查措施的落實，制止恐怖事件等。

-督查措施的落實，協調。聯系安全部門、區反恐怖協調小組。制定應急預案，指揮反恐怖演練，制止恐怖事件等。

-協調各方積極處置，與公安、醫院聯系，指揮人員疏散，制止恐怖事件等。

-開展反恐怖防范教育活動，組織安全演練，制止恐怖事件等。

-負責收集、發布反恐怖工作信息，檢查安防設施，加強反恐怖裝備，督促門衛、等重點部門工作，制止恐怖事件等。

-負責收集、發布反恐怖工作信息，做好宣傳工作，安排救護傷員，制止恐怖事件等。

-組織開展教育活動、應急演練工作等。

-銘對反恐怖工作全程檢查監督。

3、反恐怖防范工作領導小組下設辦公室，由黃濤任反恐怖辦主任。負責收集、發布反恐怖工作信息，及時傳達領導小組工作指令，加強預警，檢查班級反恐怖防范措施的落實。及時總結、提煉經驗和工作方法，做好宣傳推廣。發生恐怖事件后，及時調度、協調各方積極處置，使恐怖事件造成的影響減少到最低限度。

4、將反恐怖防范教育納入學校安全教育內容。教導處選擇反恐怖教育資料供各班選擇教育，指導各班開展反恐怖防范教育，提高師生對恐怖事件的預警意識，提高師生自救自護能力和應對突發事件的能力。

（一）組織排查，消除隱患。

學校對可能成為恐怖源的可疑人員、可疑物品、可疑車輛，逐一檢查過濾，徹底排除嫌疑；對重點目標、重點區域的防護毫不放松，做到萬無一失。主動加強與公安局、派出所等部門的聯系、配合，收集涉及本學校的反恐怖情報信息；廣泛發動教職工，形成群防群治態勢。加強校園網的監控力度，及時發現涉恐線索、刪除或屏蔽網上涉恐信息，及時發現本學校面臨的涉恐威脅和安全防范等工作存在的問題，采取有效措施消除隱患。

（二）落實措施，嚴密防范。

1、加強反恐怖工作制度建設。修訂、完善現有工作制度，強化防范力度，加強人車出入登記、安全檢查、值班巡邏、重點區域重要設施設備管理、危險物品管理和校內大型活動安全管理等方面的制度建設。一是嚴格落實值班制度。對在編在崗人員排班值班，領導干部輪流值班。保證通訊暢通，保證人員隨時待命，保證隨時出動應對處置各種突發情況。二是嚴格執行門衛制度。對出入人員應實行證件管理制度，加強對非本學校、非公干人員的登記管理，要求會見人員在回執上簽名反饋，對可疑人員應予以詢問，對無正當理由者不允許進入。非公務外來車輛不得隨意進入學校。三是加強學校內部執勤巡邏。對重點部門、重點部位、重點設施實行每日定時巡查登記，巡查人員簽名。發現可疑物品，及時立即報告，查明來源和危害，采取措施，排除影響。嚴格執行寄宿生管理制度。四是建立健全反恐怖責任倒查追究制度。對出現反恐怖問題的，倒查責任，追究相關責任人員的責任。

2、進一步完善校園安全基礎設施建設。一是完善校園監控設施設備建設。對安裝的視頻監控、一鍵報警裝置進行檢查，及時發現問題，更換損壞設備。二是完善校園周邊道路交通標識。力爭交通部門的支持，在學校周邊設置“學校路段”的提醒標志，從嚴劃定車輛禁止、臨停和停放區域標志，在學校門外兩側設置減速帶。三是完善保安警用器材的配備。按照省學校安保器材配備標準為校園保安員配發配備必要的安保器材。

3、加強對重要目標和重點部位的防范。明確學校的重點防護目標（學生上下學時段校門口），嚴格加強視頻監控、內部防護、人員管理、隱患治理、應急管理等工作。規范我校水電氣、體育場地與器材等重要設施設備的使用和維護管理情況，規范易燃易爆、危險化學品等危險物品的存放與使用。一是加強學生上下學管理。上下學前有專人在學校周邊巡視，及時發現可疑情況；領導干部在上下學時間段，在校門外維護秩序，保證學生安全；每天上下學時段，學校門前要有帶班領導、值班中層、保安、共同值班，嚴格出勤制度，發現問題，及時解決。二是加強食品衛生管理。通過建立健全學校食品安全管理制度、技術規程上墻、現場交流、專項培訓等措施，推動學校加強自身食品安全管理；通過量化分級、分類管理等手段，加強食品安全現場監管的針對性、有效性，全面提升食品安全狀況。對容易造成食物中毒的各種因素進行分析評估，加大控制力度。有效消除嚴重危及食品安全的行為，嚴防食物中毒的發生。三是落實各類危險物品管控措施。重點加強對實驗室易燃、易爆、劇毒、放射性及其他危險物品的監管檢查和出入庫、領用管理。通過技防、物防、人防等多種手段防止危險品丟失被盜，健全丟失報告制度。加強對危險品從業、使用人員的安全教育和應急處置方面的培訓與演練。

4、加強對涉恐重點人員的排查管控。全面排查和掌握本校重點人員范圍，建立涉恐人員數據庫，加強動態管控，加強與公安局、派出所等單位的配合。

5、研究制定重大活動和重要敏感時段反恐怖防范特殊措施。根據各重大活動和重要敏感時段反恐怖工作的變化，提升重要節點、敏感時期、重大活動期間的反恐怖防范工作等級，防止校內大型活動期間和人員聚集場所發生暴力破壞、群體性事件等影響重大或涉及人員較多的案件。

6、開展反恐怖防范宣傳教育和培訓。切實加強對師生員工的反恐怖宣傳教育，組織學校反恐怖工作人員參加反恐怖專業知識培訓。一是反恐怖防范宣傳。學校通過晨會、主體班會、“安全教育日”和“安全教育周”活動、手抄報、廣播站、校園網站等形式或載體對學生進行反恐怖公共安全教育。二是豐富培訓內容。學校領導、班主任、骨干教師等培訓班增設反恐怖形勢教育課程，增強干部教師的反恐怖意識，提高反恐怖工作能力。

7、做好反恐怖應急處置各項準備。學校研究制定、完善處置各類恐怖事件的應急預案；加強反恐怖裝備、物資和通訊保障，加強值班備勤；開展以疏散逃生為主的反恐怖應急演練。一是制定反恐怖預案。結合我校實際，制定《濟南第九中學反恐怖應急預案》。二是開展逃生反恐防暴演練。每學期要舉行兩次演練，保證所有學生都有逃生演練經歷，提高學生安全自救防護能力和安保人員的應急處置能力。三是規范應急處理。發生突發性事件，應根據事件性質立即啟動相關應急預案。在迅速采取應急措施的同時，立即報告上級部門；根據上級部門的指示，采取相應的措施，如對事發現場進行實時監控、追蹤，實施現場控制、封鎖，配合有關部門進行現場處置和救援等，全力維護事發地的穩定，協助做好善后工作等。

1、加強領導、完善機構。將反恐怖防范工作納入學校議事日程，高度重視，明確工作目標和任務，扎實開展校園反恐怖防范宣傳教育工作。

2、加強督導，抓好落實。學校反恐怖領導小組要按工作職責親自組織、參加學校的反恐怖工作的檢查和指導，及時發現和解決有關問題。

3、建立機制，注重長效。要積極開展校園反恐怖防范宣傳教育系列活動，落實各項工作規劃，積累工作經驗，形成校園反恐怖宣傳教育的長效機制，促進校園反恐怖教育經常化、制度化。

有關學校反恐防暴演練方案和方法二

1.適用范圍

本暫行標準規定了本省學校反恐怖防范的硬件設置和軟件管理的相關要求，適用于本省大中專院校，城區、縣城中小學校及人數達200人以上的幼兒園反恐怖防范管理和工作。其他學校根據工作實際，參照本標準落實各項防范措施。

2.規范性引用文件

《中華人民共和國突發事件應對法》

《中華人民共和國消防法》

《企業事業單位內部治安保衛條例》

《安全防范工程技術規范》

《安全技術防范系統驗收規則》

《福建省人民政府突發公共事件應急預案》

《福建省處置恐怖襲擊事件應急預案》

《福建省反恐怖防范重要目標分級督導檢查辦法》

3.術語和定義

3.1?恐怖活動

指制造社會恐慌、危害公共安全或者脅迫國家機關、國際組織為目的，采取暴力、破壞、恐嚇等手段，造成或者意圖造成人員傷亡、重大財產損失、公共設施損壞、社會秩序混亂等嚴重社會危害的行為，以及煽動、資助或者以其他方式協助實施上述活動的行為。

3.2?學校的重點部位

指學校教室、圖書館、禮堂、食堂、師生宿舍等人員聚集的重要場所，學校實驗室、監控中心、網絡中心、水電供應設施設備、停車場、學校主要出入口等。

3.3重點時段

指學校內有師生在從事教學工作的時段特別是學生上學、放學這一時間區以及學校內舉辦大型活動期間。

3.4人力防范（人防）

指執行反恐怖防范任務的具有相應素質人員或人員群體的一種有組織的防范行為（包括人、組織和管理等）。

3.5實體防范（物防）

指用于安全防范目的、能延遲風險事件發生的各種實體防護手段，包括建（構）筑物、屏障、器具、設備、系統等。

3.6技術防范（技防）

指利用各種電子信息設備組成系統或網絡以提高探測、延遲、反應能力和防護功能的反恐怖防范手段。

3.7常態反恐怖防范

指在社會安全形勢穩定的日常狀態下，采用的一般性、常規性的防范措施和行為。

3.8非常態反恐怖防范

指在國家對反恐怖工作提出要求的特殊時段或政府有關部門發布恐怖襲擊事件預警的情況下，采取的加強性防范措施和行為。

4.防范標準

4.1總體要求

4.1.1學校的反恐怖防范工作應該嚴格依照國家法律法規以及其他有關規定，既要與傳統安全的“防火、防盜、防事故”要求相銜接，又要適應當前反恐怖斗爭形勢需要和符合我省學校實際情況，遵循“預防為主、單位負責、突出重點、保障安全”的方針，以及常態管理、重要敏感時期非常態管理的不同要求，提出相應的反恐怖防范要求。

4.1.2?學校的主要負責人為本單位反恐怖防范工作的第一責任人。學校應建立反恐怖防范工作的組織機構，成立反恐怖防范工作領導小組，明確反恐怖防范工作職責和工作制度，定期組織檢查和研究改進反恐怖防范工作措施，保證反恐怖防范工作機制運轉正常。反恐怖防范工作領導小組及其工作機構人員變動時應及時進行調整補充。

4.1.3學校應在屬地反恐部門的指導下對自身可能遭受恐怖襲擊的威脅源，自身的脆弱性，現有反恐怖防范措施的有效性，遭受恐怖襲擊后果及承受能力等進行反恐怖防范風險評估，依據風險評估情況視情強化人防、物防和技防措施，制定反恐怖應急預案并將評估結果和預案報屬地反恐辦備案。

4.1.4學校應與相關單位建立日常反恐怖防范協作機制和應急聯動機制，并接受政府相關部門對反恐怖防范工作的督導和檢查，及時向屬地政府反恐怖防范主管部門報送涉恐信息。

4.2?常態反恐怖防范標準

4.2.1?人防要求

4.2.1.1學校應按要求配齊專（兼）職保衛人員，安保部門的負責人必須高度重視反恐怖防范工作，定期檢查并研究改進防范措施，建立巡邏、檢查和隱患整改記錄。

4.2.1.2各級各類學校應對擬新錄用的職工進行審查，定專人了解教職員工的思想動態，確保內部員工思想穩定。

4.2.1.3學校要結合非常態反恐怖防范工作要求經常性組織反恐怖宣傳教育工作，每年應至少組織一次專門的反恐怖防范培訓，并有針對性地組織反恐怖應急演練，增強教職工及學生的反恐怖防范意識。

4.2.1.4學校必須指定專人負責工作證、出入通行證的制作、登記、發放、管控，重要場所、應急通道等鑰匙保管工作。學校安保部門要登記出入學校的外來人員和車輛，并對可疑物品、車輛進行檢查。

4.2.1.5各級教育行政部門和有條件的學校應建立由安全保衛、醫療衛生、后勤保障、學生工作等部門人員組成的應急處置隊伍，確保一旦發生突發事件能夠及時處置或控制。

4.2.1.6?在學生上學、放學的時段，學校門口應加強安保力量，避免學生、家長在這時段學校門口聚集，確保出入通道的暢通。

4.2.2?物防要求

4.2.2.1學校主要干道應設車輛減速帶，并有明顯的限速警示標志。

4.2.2.2?學校圍墻，防盜門、窗，防火、鎖、崗亭等實體防護設施的功能應保持完好。

4.2.2.3學校應配備一定數量消毒口罩和毛巾等防護用品；應配備應急處置時使用的器械、發電、照明等工具以及防護等必備的物資器材，并定期檢查，確保有效使用。

4.2.2.4?危化品保管室應配備相應的防火、防毒、防爆、防腐等器材。嚴禁將保管室兼做宿舍，保管室實行雙人雙鎖管理制度。

4.2.2.5?嚴禁占用疏散通道及應急救援通道。

4.2.3?技防要求

4.2.3.1學校主要出入口應安裝攝像頭，顯示的人員正面面部有效畫面應不小于監視屏顯示畫面的六十分之一，具備回放功能，且回放圖像能清晰辨認人員面部及體貌特征。每幅監控記錄應保存30天以上，對可疑監控記錄要長期保存。停車場所出入口監控車輛攝像頭的設置，必須能在屏幕上看清出入車輛的車牌號。

4.2.3.2教學樓、辦公樓、宿舍樓、圖書館等人員聚集場所，與外界相通的出入口、電梯轎廂，存放危化品場所、水、電、氣、通訊、空調、通風等重要部位應安裝視頻監控系統。

4.2.3.3機要室、檔案室、監控中心及相關獨立設防處視情安裝入侵報警系統。

4.2.3.4無人值守的重要設備機房等視情安裝出入口控制系統。

4.3?非常態反恐怖防范標準

4.3.1學校應按《福建省區域和重要目標反恐防范工作方案》的要求做好本單位的防范工作，在國家對反恐怖防范工作提出的特殊時段或政府有關部門發布恐怖襲擊事件預警的情況下，在常態防范基礎上提升防范等級和要求。

4.3.2?學校反恐怖非常態防范一般分為一級、二級兩個等級（其中一級為最高級），由國家或地方人民政府反恐怖主管部門決定防范等級。

4.3.3?二級非常態標準

4.3.3.1學校的領導帶班組織防范工作；安保力量在常態防范基礎上視情況增派50％以上，保持通信聯絡暢通，加強學校應急管理，應急力量須在崗做好應急處突準備。

4.3.3.2?加強學校出入口控制和重要部位的巡視、值守。嚴格落實值班制度和領導帶班制度，嚴格崗位責任制和信息報告制度。

4.3.3.3保衛部門要對院校安防措施進行全面檢查，對技防、物防設施進行維護、保養，確保其處于良好的工作狀態，如遇故障，必須及時修復。

4.3.4?一級非常態標準

4.3.4.1?學校主要負責人組織防范工作，啟動反恐應急指揮部，處置和保障力量進入臨戰狀態。

4.3.4.2?安保力量在常態防范基礎上增派一倍以上。

4.3.4.3加大巡查力度和密度，對可疑人員、車輛、物品進行安全檢查，實行不間斷巡查。

4.3.4.4?根據事態嚴重程度，可關閉學校、停止教學等工作，疏散無關人員。

4.3.4.5?聯系屬地公安機關指導反恐怖防范工作，了解本區域涉恐和周邊安全情況。

4.3.4.6?實施省、設區市反恐怖機構和屬地公安機關及上級教育部門要求采取的其他防范措施。

5.應急管理

5.1應急管理要求

按照“第一時間反應，第一時間到位、有效控制、高效處置”的原則，學校根據風險評估情況制定系統的反恐怖應急預案，做好反恐應急工作準備。

5.2應急組織機構

學校反恐怖防范工作領導小組負責本單位反恐怖防范應急管理工作，包括應急隊伍建設、應急物資保障、應急培訓和演練等。

5.3?應急隊伍

學校應建立應急隊伍，配備相應的裝備，組織相關課題的訓練和演練，負責在學校發生恐怖事件時的第一時間處置工作。

5.4?應急物資

學校要加強對應急物資的采購、儲備、管理等環節的監督檢查，要制訂應急物資儲備的具體管理制度，做到“專業管理、保障急需、專物專用”。

5.5?應急預案

學校應編制反恐怖應急預案，內容包括指導思想、編制依據、適用范圍、應急處置的基本原則，指揮機構的組成及職責、有關部門分工、預警與應急響應（分級響應的標準及協調聯動、應急響應的啟動——響應等級變動——解除機制）、信息報告制度、應急保障機制、責任追究機制與解釋權屬等。

5.6?應急演練

學校應結合實際情況，定期組織開展以疏散為主的反恐怖應急演練，做好演練評估工作。應急演練每年不少于一次。

5.7?應急處置

學校發生恐怖事件時，應依據預案實施先期處置，控制事態，同時向屬地反恐怖指揮中心（公安110指揮中心）報告，由屬地啟動反恐怖應急預案，調集專業應急隊伍參與現場的處置和救援。

本暫行標準（修訂）自下發之日起施行。

有關學校反恐防暴演練方案和方法三

針對日前昆明火車站發生的恐怖傷害事件，我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動，提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力，提高教師和各部門間的協同能力，提升學校處置突發事件的能力，增強全校師生逃生能力，特制定學校反恐安全疏散演練方案如下：

一、演練時間：

年03月24日下午15:00分;

二、參演人員：

全校師生、保安、鎮政府、鎮派出所、鎮醫院。教師胡偉扮演歹徒。

三、演練領導小組

成立學校防恐反恐演練領導小組

(1)領導小組

組 長：

副組長：

姚 奎

成 員：

保安

各班班主任

鎮政府、鎮派出所、鎮醫院

領導小組下設辦公室，由潘良全負責演練方案制定，鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作，德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

(2)、成立學校防恐反恐應急救援隊

隊長：

成員：

四、演練小組分工：

宣傳組：

師生組織：剛

醫務組：前準備與醫院的取得聯系。

疏散防護組：組長

安全應急小組：

組長：

準備工作

組織師生熟悉場地，明確工師生知道逃離路線，教育師生有序逃離防止發生踩踏事故。

五、演練過程

1、學校放學，學生出校門，校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現，綁架學生。

2、校門保安和教師立即上前喊話，教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門，阻止歹徒進入學校，并立即報學校教師和領導。

3、保安迅速報警。校長發布緊急命令，立即啟動《小學校防恐防爆應急預案》，學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學生生命安全，等待警方與醫院救護人員解救處置。

學生逃生路線

歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離，各班教師關閉門窗在教室內保護學生。

六、演練后檢查

1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。

2收集各部門對本演練的好建議。

七、其它事宜

1、事發場地：學校校門

2、活動前的安全教育、組織紀律教育，班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律，在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。

對易發事故的估計和應急措施

主要防止學生在撤離時發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

組織疏散的老師立即向學生喊話，并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

各樓道安排專門教師值守。

如發生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往醫院檢查治療。

學校反恐演練活動方案

有關學校反恐防暴演練方案和方法四

一、演習目的

為了有效防范校園內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力，限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全，特制訂以下防暴應急演練方案。

二、適用范圍

發生在我園內部的暴力侵害事件。

三、組織機構和職責

幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組，總指揮：趙彩霞、副指揮王青霞負責協調指揮，下設：

應變保護組：

王燕、薛建安、宋予軍、黃月玲、炊事班人員負責在公安部門介入之前，與犯罪分子周旋。

緊急救護組：李秀娟(提前準備好醫藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

疏散引導組：賀平、趙俊香、張愛君、本班教師

職責：負責疏散引導幼兒至安全地方。

通訊聯絡組：關景：負責對內對外的聯絡匯報工作。

溝通協調組：蔡春麗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。

角色扮演：幼兒園工地工人扮演歹徒

攝像：王清旭

報警：黃月玲

四、準備工作

1、組織師生熟悉場地，明確分工，師生知道逃離路線。

2、活動前的安全教育：教育幼兒跟隨教師有序逃離，防止發生踩踏事故，不要向事發地點涌進，更不要向歹徒靠近。

3、組織紀律教育：班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先。

五、演練過程

1、教師帶領幼兒在操場內做操，持刀歹徒出現。

2、門衛立即向幼兒園園務處領導報告，同時迅速拉緊急報警鈴。

3、副總指揮王青霞快速向教師喊話，提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

4、總指揮趙彩霞通知幼兒園應急救援隊成員，履行自己的職責，使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇，與暴力分子周旋，等待執法人員的到來。

5、各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點，各班教師應立即清點人數，維持好秩序，穩定學生情緒，如缺少幼兒立即向總指揮報告，并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

6.應急小組成員賀平協助教師將大一、大三班幼兒護送到大一班，將大二、大四班幼兒護送到大二班，;蔡春麗協助教師將中一、小一班的幼兒護送到中一班;中二、小二班的幼兒護送到中二班;張愛君協助教師將中三、小三班的幼兒護送到中三班，將中四、小四班的幼兒護送到中四班，老師緊閉門窗，躲避到安全的地方。

六、逃生避險方法

1、聽到預警信號及總指揮喊話后，帶班教師立即停止做操，組織本班學生進入緊急撤離狀態，根據情況組織學生疏散避險。

2、組織幼兒往最近的一樓教室逃生，將班級門窗緊閉，教師在門窗處保護幼兒。

學校反恐防爆演練方案5

為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的保教保育秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保保教工作正常進行。

二、工作要求

1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2、 幼兒園園長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管領導要對本園的安全保衛工作負直接責任。

3、對全體師幼進行法制教育，加強法制觀念。

4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

5、加強門衛安保工作。增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

6、加強食品安全檢測工作。 園內食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入園內操作間。

7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構

1、領導小組

為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立新希望幼稚園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。

組 長：楊小莉

成員：楊梅、黃朝升、秦琴、周蕓、周 苗、王 婷、楊玉潔、李明山、馬昭

2、工作職責

幼兒園發生或接到突發安全事故后，在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好園內貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

3、成立應急職能小組：

(1)、綜合協調指揮組

組長：楊小麗 成員：周云

職責：a、全面指揮協調應急救援工作;

b、組織落實交辦的其它工作。

(2)、現場處置組 組長：黃朝升 成員：李明山

職責：a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況，制定救援方案;b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;c、統一組織施救隊伍開展具體工作。

(3)、后勤保障組

組長：王麗 成員：馬昭

職責：a、統一指揮后勤保障隊伍;

b、籌措調集應急工作所需的物資和資金;

c、做好事故緊急善后處理工作。

(4)、宣傳報道組

組長：楊梅 成員：王婷

職責：負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。

(5).情緒安撫組

組長：秦琴 成員：周云

職責：幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護幼兒園穩定。

(3) 醫療救助組

組長：楊玉潔 組員：周苗

職責：準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區并進行簡單救治后送往就近醫院進行救治。

(一)園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告，并同時撥打110報警，手機報警撥打6222110、6320700。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。

3、集結優勢力量，攜帶防衛器械(如園內現行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒)，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。

5、一旦發生傷害事故， 以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救， 并通知家長或親屬。

6、實施事件現場警戒，保護現場，阻止無關人員進入園內，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場，配合警方調查。

7、事件發生后，幼兒園立即向教育主管部門報告。

(二)園內內發現可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向園領導報告。

2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。

4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。

6、在整個過程中，幼兒園會采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

(三)園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在園內某處。

2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3、園內指定李明山進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，園內立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5、園內當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。

6、園內配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

有關學校反恐防暴演練方案和方法五

1．研究分析制度

每學年初學校反恐防暴工作領導小組組織召開反恐防暴工作會議，分析、部署反恐防暴工作，學校領導與各部門簽訂反恐防暴責任書；每學期末和學年末結合工作總結或安全工作考核情況通報反饋反恐防暴工作。原則上，每季度召開一次反恐防暴形勢分析會，或者結合安全形勢分析會、重點時節反恐防暴部署進行，重點傳達上級精神，研究部署本校階段性反恐防暴工作。

2．督導檢查制度

學校反恐防暴工作領導小組督促指導搞好校園反恐防暴演練，落實矛盾糾紛排查調處工作，對重點人員落實相應的穩控措施。結合學校安全工作檢查、督查，對心防、物防、技防和反恐防暴演練等情況進行檢查，落實隱患整改。做好校園反邪教工作，強化門禁管理，全面加強對外來人員、郵件物品的盤查管控，嚴密防范校園周邊可疑人員和網上不法分子滲透、擾亂、破壞活動。

3．重點防控制度

狠抓重要時間節點特別是上學、放學、周末時段和考場安全防護工作，構建“三道防火墻”。第一道：守校護門。主動加強與有關單位溝通聯系，借助多方力量，全面抓好校園安定穩定工作，高度重視做好上、放學時段校門、考點及周邊安全防護、交通疏導，實現領導靠前、力量到位、處置果斷。學校大門未開放時，打開校門口的小門，讓學生進入校內，落實有關管理措施等。第二道：安保防衛。嚴格落實校園安保制度，做好問詢、登記和盤查，嚴防任何可疑人員靠近、涉足校園。發生緊急事態時，學校安保力量發揮及時有效的作用。保安人員和校園技防設施按要求配齊配足，始終保持校門口應急報警按鈕完好。第三道：應急處突。學校行政干部、年段長、班主任、體育老師等擔任學校反恐應急防護骨干力量，一旦有事，快速形成拳頭和有效抵擋。門衛室、保衛處等場所放置一定數量的長木棍等就便器材供應急力量使用。

4．情況報告制度

按上級有關要求落實零報告制度。涉及波及師生和學校的惡性事件，校園及周邊發生聚集游行等突發性群體性事件，發生涉師涉生涉校的群毆和嚴重安全問題、自然災害、輿情苗頭等，第一時間上報，確保不誤情、不錯情、不漏情。

5．獎勵懲處制度

落實學校反恐防暴工作獎勵懲處制度，對反恐防暴工作落實，處置應對突發事件的有功人員，學校根據實際情況予以一定的獎勵；對反恐防暴工作落實不力，處置應對突發事件特別是暴恐事件中失職瀆職的人員進行嚴肅問責、依紀依規處理。

有關學校反恐防暴演練方案和方法六

為有效預防、及時控制和妥善處置學校安全及恐怖事件、突發事件,提高快速反應和應急處置能力,最大限度確保我鄉學校安全穩定,全面落實上級精神,結合我校安全工作實際,制定本方案.

以黨的十八大精神為指導,深入貫徹落實省、市、縣反恐

工作的總體部署,堅持“安全第一、預防為主、防治結合”的工作方針,深化學校安全監管,加強應急疏散演練,切實提高學校反恐應急反應能力,確保學校安全穩定.

1、本方案適用于我鄉中小學（幼兒園）；

2、本方案適用于我鄉學校安全保衛和反恐應急工作.

3、本方案適用于我鄉學校發生的恐怖分子入校襲擾事件、校內發現不明物體（裝置）事件以及火災事故、交通安全事故、校舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發流行、校園傷害事件等.

學校成立反恐應急工作領導小組.領導小組負責全鄉學校

反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理.負責事件發生后迅速啟動預案,組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作.負責學校的安全穩定、應急管理、法制教育等,對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理.

組長:校長

副組長:副校長

成員:學校其他班子成員

領導小組工作職責:

領導小組下設辦公室,辦公室設在學校行政辦公室,政教主任辦公室主任.辦公室具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報,工作協調以及工作督查.

1、統一指揮,快速反應原則.從現在起,一旦發生涉校安全或恐怖事件,要在15分鐘內逐級上報反恐工作應急處置領導小組辦公室,1小時內上報書面材料.涉及1人以上死亡或3人以上重傷的重大事件可直接向教育局反恐工作應急處置領導小組報告.

2、主動搶險、迅速處理原則.事件發生后,要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援.

3、生命第一原則.事件發生后,要把救護師生生命作為首

要任務,最大限度減少人員傷亡.

4、科學施救,控制危險源,防止事態擴大原則.

5、保護現場,收集證據原則.

1、恐怖分子入校襲擾師生事件處理辦法.學校發生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件,學校要立即啟動預案,第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告（以下簡稱領導小組,下同）,并迅速組織師生轉移,等待救援.

2、校內發現不明物體（裝置）事件處理辦法.學校內發現不明物體（裝置）,要立即向公安部門和領導小組報告,并及時設置隔離帶,封鎖和保護現場,同時迅速組織學校師生緊急疏散,等待公安等有關部門進行處理.

3、飲用水污染事件處理辦法.發現學校飲用水污染,要緊急對水源進行有效隔離,并立即向衛生部門和領導小組報告,同時組織相關人員對中毒人員進行救治.

4、校園爆炸事件處理辦法.學校發生爆炸事件后,要迅速組織人員進行救援,并立即向公安等部門和領導小組報告.及時設置隔離帶,封鎖和保護現場,迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發性危險,防止次生事故發生.要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作,防止再次發生爆炸事故.

5、火災事故處理辦法.學校發生火災事故,要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作,同時立即向119指揮中心和領導小組報告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作.要配合醫療機構妥善安置受傷人員.

6、食物中毒事件處理辦法.學校發生師生食物中毒事件,要立即向衛生部門和領導小組報告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治.并對食堂炊管人員進行監控,對食堂進行隔離管理,等待有關部門進行采樣化驗.

此外,發生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故,校園周邊突發安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法,參照《慈利縣教育系統處置突發事件應急預案》的相關規定執行.

中學部、小學部、各村小教學點及幼兒園（班）要以高度的政治責任感,確保學校的安全穩定,同時要結合實際進行安全演練,確保演練的時效性和可操作性.

有關學校反恐防暴演練方案和方法七

為規范反恐防范和安保工作應急值班秩序，有效預防、及時控制、妥善處置各類恐怖襲擊和突發事件，認真做好反恐防范工作，制定本反恐怖防范工作制度。

加強宣傳教育和日常防范工作，在節假日，加大對學校財產特別是儀器室的巡視力度，要多注意學校周邊異常情況，增強防范意識，穩定心態，勇敢面對，將恐怖性犯罪遏制在萌芽狀態。

全力做好應急準備工作。堅持領導帶班原則，強化應急值守工作的領導，值班每周設帶班領導和值班人員。認真履行值班職責，強化門禁管理，做好值班記錄。

1、注意加大檢查力度，提高防范能力，維護校園秩序。實行24小時有人值班，值班期間要堅守崗位，不得擅自離崗，所有小組成員必須實行24小時開機。

2、要定時巡查學校內外有關重點區域以及對人防、物防、技防、可疑物品、可疑人員檢查、督查，落實隱患整改，確保安全。

3、及時反饋相關信息，涉及波及師生人身安全和學校財產安全的惡性事件、自然災害等，第一時間上報，確保不誤情、不錯情、不漏情。

4、嚴格獎懲制度，對學校反恐工作落實、處置應對突發事件的有功人員，學校根據實際情況予以獎勵；對反恐防暴工作落實不力、敷衍塞則、責任心不強，處置應對突發事件特別是暴恐事件中失職瀆職的人員實行責任倒查，嚴肅追究當事人及有關人員的責任。

有關學校反恐防暴演練方案和方法八

為有效預防學校恐怖暴力事件的放生，及時控制和妥善處置校園內的恐怖暴力事件，提高快速反應和應急處理能力，保障學校教職員工的生命和財產安全，保障學校正常的教學工作秩序，維護學校和社會穩定，建立健全應急機制，特制定本預案。

以對廣大教職員工的生命安全和對校園安全穩定工作極端負責的精神，牢固樹立“校園安全穩定責任重于泰山，師生生命財產安全高于一切”的觀念，遵循“預防為主、常備不懈”的方針，按照中央和市委及市教育工委關于反恐防暴的工作部署，從維護首都和學校安全穩定的大局出發，認真落實反恐防暴的各項預防措施，及時妥善處置校園內放生的恐怖暴力事件，確保教職員工的人身和學校財產安全，切實維護學校的安全穩定。

(一)發生涉及學校或可能涉及學校的恐怖事件的處理;

(二)境內外恐怖組織和恐怖分子針對學校實施的恐怖暴力活動的預防和控制;

(三)學校內發生的各類恐怖暴力事件，包括并不限于暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、投毒、危害網絡信息系統安全等違法或刑事犯罪性質的暴力、暴力威脅或暴力破壞活動;

(四)因人民內部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活動;

(五)匿名恐嚇電話、信件、網上信息所反映出的可能發生的暴力或非暴力恐怖威脅活動;

(六)邪教組織或成員在學校制造或揚言制造的恐怖暴力活動等。

(一)堅持以人為本的原則。從維護廣大教職員工的根本利益出發，切實保護教職員工生命財產安全，積極預防和最大限度減少恐怖暴力事件對學校造成的危害，是學校黨委的重要職責。

(二)堅持預防為主的原則。把應對恐怖暴力事件各項工作落實到日常安全管理之中，加強基礎工作，增強預警分析、做好預案演練、提高防范意識，將預防與應急處置有機結合起來，力爭做到早發現、早控制、早處置，將恐怖暴力事件造成的損失減少到最低限度。

(三)堅持統一領導、分級負責的原則。學校安全穩定工作領導小組統一領導學校恐怖暴力事件的應急處置，協調學校相關部門聯動，根據上級的規定處置好學校恐怖暴力事件。

(四)加強教育、穩定情緒的原則。加強對教職員工的安全教育，提高其對恐怖分子和民族分裂主義分子的識別能力，學習和掌握一些防恐防爆常識，引導教職員工在恐怖暴力事件發生時能保持冷靜理智，穩定情緒，加強自我保護意識，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，聽從學校的統一安排。

(五)科學、謹慎與快速處置的原則。在暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威脅活動發生時，學校要立即向上級主管部門和公安機關報告，請求專門機關協助處置恐怖暴力事件。根據事件的性質進行分析判斷，快速而謹慎地做出決策，在上級有關部門的指導下，密切配合公安機關，組織力量快速控制現場、疏散群眾和救治傷員、搶救物資、撲救因事件發生引起的火災等，控制和減少事件造成的各類損失。

(六)及時準確發布信息的原則。為了防止恐怖暴力事件發生后在社會上造成不良影響，及別有用心的人和境內外的不良媒體借機炒作、蠱惑人心，應按照有關信息發布的規定，及時準確地把事件實情向社會發布，避免造成學校和社會的恐慌。

學校安全穩定工作領導小組兼任反恐防暴工作領導小組。

工作職責：

1.在學校黨委的統一領導下，全面負責學校反恐防暴應急處置工作的領導。

2.深入學習中央和市委及市教育工委關于處置恐怖暴力事件的指示精神，根據事件的特點，認真分析其影響，及時就如何處置事件及信息發布做出決策。

3.及時召開學校領導干部會議，傳達上級的指示精神，具體部署學校處置恐怖暴力事件的工作。

4.必要時，深入恐怖暴力事件發生地現場指揮，及時解決處置事件現場發生的問題，協調各方面密切配合，共同做好事件處置工作，有效控制事態發展。

領導小組下設四個專門工作組。

(一)協調處置組

由學校負責安全穩定工作的校領導擔任組長，黨、政辦公室及保衛部門負責人擔任副組長，成員為安全保衛辦公室工作人員。

工作職責：接受反恐防暴工作領導小組的領導，組織相關部門開展應急處置工作;深入現場開展工作，及時向領導小組匯報工作情況，提出存在的問題和解決辦法;負責協調做好善后工作。事件發生后負責各種會議組織、后勤保障等項工作。

(二)快速反應組

組長由行政與資產管理處領導擔任，物業公司經理擔任副組長。成員為安全保衛辦公室工作人員及物業公司工作人員。

負責第一時間趕赴事件現場控制外圍警戒，引導公安及安全機關到達現場，了解現場情況，向有關單位通報領導小組工作意見。向領導小組和協調處置組匯報事件發展情況和有關單位處置進展情況。與公安、安全和其他有關單位保持聯系，配合處置組開展工作。

(三)信息報送組

設在黨委辦公室，由黨辦主任擔任組長，校辦主任和技術支持服務中心主任擔任副組長。

負責收集事件處置的情況和教職員工對事件的反映，加強網絡監控，發現不良信息及時通知有關部門，并采取相應措施進行處理;完成上報材料的整理、存檔工作，根據領導小組授權及時準確向全校發布相關信息，并按照上級要求及時準確向社會發布新聞信息。

(四)醫療搶救組

由校辦和物業公司相關人員組成，負責事件中受傷人員的救護和協調有關醫院對傷員的救治工作。

恐怖事件發生后，學校黨委立即啟動本預案。

(一)領導小組根據恐怖暴力事件的危害程度決定是否成立現場指揮部;對是否召開專項會議傳達上級指示精神、通報情況和部署處置工作等做出決策。

(二)快速反應組迅速深入現場了解情況，及時向領導小組和協調處置組匯報現場情況，采取相應措施，并保持與公安、安全機關和學校領導的聯系，協助學校解決有關問題。

(三)信息報送組迅速了解教職員工的思想動態，收集、匯總整理有關信息，及時向上級有關部門進行匯報。加強網絡監控，及時對網上信息進行綜合分析，上報上級有關部門和相關領導，為領導決策提供依據。根據領導小組授權指定專人及時準確向全校及社會發布新聞信息，保持口徑統一，其他任何人不得接受記者采訪。

(四)協調處置組接到報告后，及時做出反應，提出應對意見，深入現場指導工作。與公安、安全、消防、衛生醫療等部門取得聯系，溝通情況，協調相關事宜。事件結束后，根據領導小組的指示精神，組織相關會議，傳達上級精神，通報有關情況，對學校防范和處置恐怖事件的工作進行總結和部署。

(五)醫療搶救組根據事件發生的程度，立即趕赴現場組織力量協助學校開展傷亡人員的救治工作。

(一)事件平息后，協調處置組要按照領導小組的安排組織召開相關會議，做好事件的善后處理工作;協調相關小組和單位人員進行認真總結，總結事件處置工程中的經驗教訓，提出改進意見和措施，對事件的發生進行反思，防止類似事件再次發生。

(二)領導小組根據處置事件的經驗教訓，進一步修改完善應急預案。

(三)協調處置組負責現場恢復工作和傷亡人員的善后處理工作，及時恢復學校的正常工作秩序。