我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出考察心得體會篇一

非常感謝縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)進步、開拓視野、參觀考察的好機會，通過幾天的參觀和聽課，五所學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、領(lǐng)導(dǎo)及師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深、收獲甚豐。下面我就從以下幾個方面談?wù)勥@次參觀考察及聽課學(xué)習(xí)的一點心得和感受。通過對比學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，這樣才會在教學(xué)中有所幫助。

一、學(xué)習(xí)教師的敬業(yè)精神和工作觀

二、學(xué)習(xí)高效課堂的打造

新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在各學(xué)校的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作。

三、感受校園文化氛圍和品味

青島嶗山區(qū)實驗小學(xué)的校園環(huán)境和文化建設(shè)獨樹一幟。盡管學(xué)校占地面積不大，但利用非常合理。教學(xué)樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自己的板塊，其設(shè)計別具一格，凸現(xiàn)了本班特色。校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。格言警句隨處可見。學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所作的努力與良苦用心。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。學(xué)校凸顯出來的管理風(fēng)格和辦學(xué)特色倡導(dǎo)的“育人為本、德育為先、質(zhì)量立校、和諧發(fā)展不謀而合。同時我也受到啟發(fā)：學(xué)校所有的教研工作其實都是為了學(xué)生的發(fā)展，以后應(yīng)多多開展師生同臺競技的活動，把孩子們成長的足跡、快樂的精彩瞬間以校本課程成果的形式及時展示出來，給學(xué)生以成功的體驗又能濃厚校園文化氛圍。

四、感受科學(xué)精細化常規(guī)管理和特色創(chuàng)建

青島嶗山區(qū)實驗小學(xué)在“以和聚力，以美育人，促進師生主動愉悅多元發(fā)展”的和美教育理念引領(lǐng)下，全力打造和美教育特色學(xué)校。學(xué)校圍繞“以和聚力”（學(xué)校文化規(guī)劃與實施、和美教師團隊打造、和諧外部氛圍營造）和“以美育人”（以美養(yǎng)德、以美啟智、以美健體、以美怡情）兩大體系整體推動學(xué)校變革，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，促進師生“主動、愉悅、多元”發(fā)展，臻達“和而不同、美美與共”的教育境界。學(xué)校堅持科研興校，以校本研修為切入點，實踐“主體參與體驗式多元培訓(xùn)”模式，實施名師鍛造工程，使教師的專業(yè)化水平不斷提升，使學(xué)生在和美教育所創(chuàng)設(shè)的獨特的教育教學(xué)氛圍中，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣、思維的力量、合作的愉快、創(chuàng)造的喜悅、運動的舒暢、收獲的愜意，綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，個性特長得到充分展現(xiàn)。

五、感受融洽的師生關(guān)系

通過聽課，我感受到他們課堂的師生關(guān)系特別和諧，著名教育家魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。育人先育心，只有走進學(xué)生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”和諧的師生關(guān)系，會使課堂上出現(xiàn)輕松愉快的、生動活潑的氣氛，學(xué)生情緒好，反應(yīng)敏捷，思維活躍，從而調(diào)動教學(xué)雙邊的積極性，提高了課堂教學(xué)效率；另外，師生關(guān)系也是學(xué)生精神生活的重要方面，它會對學(xué)生的精神面貌產(chǎn)生深刻的影響，和諧的師生關(guān)系不僅有助于學(xué)生形成某種行為準(zhǔn)則，而且對學(xué)生的個性形成和發(fā)展都能發(fā)揮積極作用。

感謝局領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次考察與學(xué)習(xí)的機會，使我真切地了解到了名校的教育現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的教育、教學(xué)理念，獲得了許多先進的教育改革信息，觸發(fā)了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。最后再次感謝為我們提供寶貴學(xué)習(xí)機會的各級領(lǐng)導(dǎo)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出考察心得體會篇二

20xx年9月13日，我受組織安排到重慶市扶貧辦參加為期6天的貧困村大學(xué)生“村官”培訓(xùn)班課程。此次培訓(xùn)主要針對重慶市貧困村的脫貧培訓(xùn)。課程內(nèi)容包括扶貧開發(fā)理論政策、加快推進整村脫貧連片開發(fā)工作任務(wù)與要求、貧困地區(qū)人力資源開發(fā)進程工作研究、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)扶貧開發(fā)思考與探索、扶貧項目資金管理、農(nóng)村專業(yè)生產(chǎn)合作組織建設(shè)和大學(xué)生“村官”的任務(wù)與要求等方面的內(nèi)容。

前面五天主要是理論課程的學(xué)習(xí)。最后一天，市扶貧辦組織我們大學(xué)生“村官”到巴南區(qū)接龍鎮(zhèn)荷花村考察學(xué)習(xí)。接龍鎮(zhèn)荷花村位于巴南區(qū)東南部，全村總面積14。7平方公里，總?cè)丝?437人，擁有耕地面積7800畝，20xx年發(fā)展種植優(yōu)質(zhì)水稻3000畝。

一到荷花村，首先被村上干凈整潔的村容村貌所折服，然后被村民淳樸好客的風(fēng)土人情所感染。

我們參觀的第一站是荷花村的葡萄園基地，葡萄園占地700畝，主要種植海拔800米高山的原生態(tài)葡萄，無農(nóng)藥污染、色澤艷麗。葡萄園負責(zé)人盛情邀請我們品嘗特產(chǎn)巨玫瑰葡萄，大家品嘗后口中留有類似玫瑰般香味，汁多脆甜爽口。“我們的葡萄園集采摘、釣魚休閑為一體，是避暑圣地。”葡萄園負責(zé)人說。

樣會影響公雞的毛色與數(shù)量。

第三站是參觀荷花村的秋土豆。說到秋土豆本身并沒有什么特別之處，但是它的種植方法倒是非常特別，是把已經(jīng)成熟了的土豆直接放在土地上，再在上面覆蓋干稻草，村民說這樣再過一段時間，原先的土豆便會再接出更多的小土豆，而且種植方法簡便易行，深得村民推廣。

這次考察學(xué)習(xí)使我深有體會，在理論和實踐的結(jié)合下，我對農(nóng)村廣闊的發(fā)展天地信心不已。荷花村從原來的貧困村靠政策和自身條件的優(yōu)勢因地制宜，發(fā)展成為如今的小康村。20xx年，荷花村已實現(xiàn)社會總產(chǎn)值3350萬元，20xx年全村社會總產(chǎn)值增加到3470萬元，村集體收入15萬元，村民20xx年人均年收入4350元到20xx年增加到5750，同比遞增1400元，比上年增長20％。同時，精神文明建設(shè)同步發(fā)展，治安秩序良好。

天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。荷花村的成功經(jīng)驗使我如獲至寶，荷花村勤勞、善良、好客的風(fēng)土人情也使我流連忘返。我一定會將此次培訓(xùn)的所得、所悟、所感銘記于心，并結(jié)合青龍村的自身條件因地制宜。早日也把青龍村變成小康村。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出考察心得體會篇三

3.25—3月30日，參加了《20xx年全國中小學(xué)教育家型校園長成長高峰論壇》會議活動。聽了鮑傳友《教育家型校園長領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校團隊建設(shè)》、魏書生《教育家思想體系形成的梳理》、秦培元《先學(xué)后教與當(dāng)堂訓(xùn)練的成功實踐》、李鎮(zhèn)西《讓人們因我的存在而感到幸福!》四位教育專家的講座。參觀了全國名校——南京市北京東路小學(xué)。進入課堂聽了觀摩課，聽了他們的辦學(xué)思想報告《情智教育思想的誕生及實施》。讓我感受到獨特的教育理念，北小教師的敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教的教風(fēng)感染了我，學(xué)生的認(rèn)真、主動、樂學(xué)、創(chuàng)新的學(xué)風(fēng)觸動了我。

本次學(xué)習(xí)考察活動可以說是非常的辛苦。我們幾乎是每天早上5點鐘起床，直到晚上9點才能結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動。對任何人來說都是一件非常痛苦的事。雖然辛苦，但是我們收獲很大。

二、主要做法與經(jīng)驗：

南京市北京東路小學(xué)：校長——孫雙金

講座題目：情智教育《用品牌引領(lǐng)未來》 副校長：張齊華

(一)校園硬件建設(shè)和校園文化建設(shè)

1、校園布局合理，設(shè)施齊全，設(shè)置了娃娃科學(xué)院八大研究所。

2、設(shè)立了大型電子顯示屏。

3、注重校園綠化工作，甚至利用教學(xué)樓、屋面開設(shè)植物園，凈化校園育人環(huán)境。

4、校園文化氛圍濃，利用走廊、樓梯分層分區(qū)介紹中國傳統(tǒng)文化，由各年級、各班負責(zé)制作。

5、各功能室齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運動場。

6、注重校史、榮譽室建設(shè)。

7、加強學(xué)校對外宣傳，提升學(xué)校品牌。

建議：

1、利用走廊、操場創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍。

2、有計劃地收集、整理學(xué)校資料，建立學(xué)校榮譽室。

3、創(chuàng)建花園式綠化園地。

4、設(shè)立大型電子顯示屏。

(二)教學(xué)理念新。

1、“情智教育”的提出：

對學(xué)校教育現(xiàn)狀的憂思

北小傳統(tǒng)文化的孕育和傳承：浪漫與理智

柳斌“含愛生情懷 有育人智慧”的啟示

課程改革三維目標(biāo)的內(nèi)在要求

科學(xué)與人文、東方與西方、智商和情商

情智語文—情智教學(xué)—情智教育—情智課程

課堂評價標(biāo)準(zhǔn)：

眼睛亮起來了沒有;手舉起來了沒有;口動起來了沒有;臉紅起來了沒有。

2、“情智教育”的內(nèi)涵和構(gòu)成

3、“情智課程”的構(gòu)想與探索

①“情智學(xué)科課程”

4、情智教育的影響與成果

泰興市洋思中學(xué)的做法：校長——秦培元

講座題目：《“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的成功實踐》

“沒有教不好的學(xué)生”是學(xué)校一直秉承的辦學(xué)理念，為了實現(xiàn)這一理念，我們在上世紀(jì)八十年代初就進行了當(dāng)堂完成課堂作業(yè)的課堂教學(xué)改革，經(jīng)過10多年的探索，到90年代初形成了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。

這種教學(xué)模式切實改變了傳統(tǒng)課堂教學(xué)無效、低效的狀況，實現(xiàn)了課堂的有效、高效。

1、先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練

間內(nèi)學(xué)習(xí)指定內(nèi)容，完成檢測性練習(xí)。

后教，也不是教師漫無目的地教，而是在學(xué)生自學(xué)后，教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間就先學(xué)后出現(xiàn)的共性的、預(yù)設(shè)的和生成的問題所進行的互動式的學(xué)習(xí)，同時教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)、歸納、提高，由實踐上升到理論。

當(dāng)堂訓(xùn)練，就是讓學(xué)生通過一定時間和一定數(shù)量的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識，從而加深對課堂所學(xué)重點難點的理解，由理論再回到實踐。

2、工作建議：

⑴不斷完善校園網(wǎng)站，加大宣傳力度，實現(xiàn)資源共享。

⑵變革機制，立足校本，促進教師專業(yè)團隊健康發(fā)展。

①變革機制，加強對中層干部隊伍的培訓(xùn)。

②學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念。

③立足課堂，持續(xù)研究。

④強化梯隊建設(shè)，明確教師發(fā)展目標(biāo)。

⑤著力打造骨干教師。

⑶低起點，逐步完善，以“實”為原則，強化制度建設(shè)，同時也注重人性化管理。

⑷著力打造學(xué)校特色項目。

⑸不斷完善師生評價制度的改革。

成都武侯區(qū)實驗中學(xué)校長——李鎮(zhèn)西

講座題目：《樸素最美，幸福至上》

樸素最美關(guān)注人性做真教育，

幸福至上享受童心當(dāng)好老師。

校訓(xùn)：讓人們因我的存在而感到幸福!

北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長、教育家——鮑傳友

講座題目：《校長領(lǐng)導(dǎo)力與學(xué)校團隊建設(shè)》

一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

教育改革的成敗取決于校長

三類校長：抓小事、抓經(jīng)費、抓需求。

校長的角色定位：教育者(做教育的事);管理者(正確的做事); 領(lǐng)導(dǎo)者(做正確的事)。

二、團隊的要素：

1.什么是團隊?有哪些要素?

三、怎樣建設(shè)學(xué)校團隊

選好頭，帶好頭;

問題清晰，方向明確;

角色恰當(dāng)，用其所長;

多元搭配，優(yōu)勢互補;

積極賦權(quán)，科學(xué)激勵;

關(guān)注細節(jié)，以人為本。

教育家——魏書生

講座題目：《教育家思想體系形成的梳理》

一、提倡民主、科學(xué)管理

1、民主：服務(wù)、互助、人性、商量

2、科學(xué)：計劃、監(jiān)督、總結(jié)

魏老師用自身的工作經(jīng)歷告訴大家教育的根本、做人的基本原則及管理班級的方法。魏老師說，管理班級“一靠民主，二靠科學(xué)”，勸誡大家在教育中要“守住傳統(tǒng)常識”、“守住新中國經(jīng)驗”和“守住自己的長處”，并以“松、靜、勻、樂”的思想指導(dǎo)工作與生活。

二、教育教學(xué)的內(nèi)涵

為什么教?是為了人和社會的發(fā)展需要。

教什么?做人、做事。

怎么教?有教無類;因材施教;寓教于樂;教學(xué)相長。

學(xué)什么?學(xué)以致用;學(xué)而時習(xí)之;循序漸進。

三、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力

三個中心：教師、課堂、學(xué)生

四個過程：知、行、恒、情

五個現(xiàn)象：溫馨的教室;溫暖的走廓;排行榜;優(yōu)美音樂;和諧校園。

六個步驟：定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)。

七個一分鐘：一分鐘家務(wù)活;一分鐘軍歌;一分鐘踏步;一分鐘注意力訓(xùn)練;一分鐘閱讀經(jīng)典書籍;一分鐘練演講。

八個學(xué)習(xí)慣：訂計劃;預(yù)習(xí)習(xí)慣;適用課堂;自己出作業(yè);建立錯題集;自己出考題;篩選信息;大事做不來，小事趕快做。

十條要求：

1、教案公開;

2、三類不同學(xué)習(xí)目標(biāo);

3、講課不超過20分鐘;

4、發(fā)言不少于10人次;

5、動手練不少于10分鐘;

6、偶發(fā)事處理別超20秒;

7、三類不同的作業(yè);

8、課堂教學(xué)總結(jié)

9、課間時間與學(xué)生一起

10、寫一條課堂長處、快樂!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出考察心得體會篇四

50多人組成的xy縣黨政考察團，赴臨桂、陽朔、平樂、荔浦、恭城、灌陽六縣就工業(yè)園區(qū)建設(shè)、城鎮(zhèn)建設(shè)、招商引資、文化旅游及社會主義新農(nóng)村建設(shè)進行了考 察。學(xué)習(xí)考察期間，聽取了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)驗介紹，實地考察了工業(yè)園區(qū)、企業(yè)、城市建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、文化旅游。通過一路考察，一路對比，一路思考，普遍 感到觸動很大，感受很深，收獲很多，受益匪淺。

他們解決問題的辦法特別多，他們推動工作開展的方式特別活，他們把人才視為第一資源的意識特別強。例如：荔浦是全國的“百強”縣之一，他們圍繞“無 中生有，無錢敢干事，老板評干部，干部當(dāng)保姆，工作要創(chuàng)新”五句話來抓全縣的經(jīng)濟發(fā)展。“無中生有”即是在荔浦沒有的產(chǎn)品也要有生產(chǎn)，而且要物優(yōu)價廉。如 衣架廠，沒有豐富的木材資源，卻制造的木衣架占全國銷售的60%以上;“無錢敢干事”即沒有錢，通過多種渠道把定下來的項目做起來，并且要做好;“老板評 干部”即是企業(yè)老板、個體戶、民營經(jīng)濟等老板對干部的工作業(yè)績、服務(wù)意識等進行評比;“干部當(dāng)保姆”即是全縣各部門、干部都要樹立為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)的發(fā) 展?fàn)I造寬松的氛圍。所以，荔浦在工業(yè)、旅游、城市建設(shè)等各方面都已走上快速發(fā)展的經(jīng)濟軌道上。

二是加快發(fā)展勢頭猛、氣魄大。“六縣”無論 是工業(yè)園區(qū)的總體規(guī)模還是企業(yè)的單體規(guī)模，都是堪稱一流。如臨桂的秧塘工業(yè)園區(qū)，那是全國一流專家設(shè)計，規(guī)模龐大，氣勢恢宏，基層設(shè)施建設(shè)到位，建設(shè)速度 較快。又如灌陽縣貴達有色金屬冶煉廠，劃分為生活區(qū)、辦公區(qū)、粗煉生產(chǎn)區(qū)、精煉生產(chǎn)區(qū)及環(huán)境綠化區(qū)，預(yù)計20xx年5月底進行試生產(chǎn)，年產(chǎn)值可達7億元以 上。

三是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化規(guī)模大，社會主義新農(nóng)村建設(shè)別具風(fēng)格。“六縣”在農(nóng)業(yè)的發(fā)展上都注重了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的生產(chǎn)，大規(guī)模的經(jīng)營，促進了當(dāng)?shù)乩?百姓農(nóng)業(yè)增收、農(nóng)民增效，有效的加大了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的力度，加快了步伐，建設(shè)出一批風(fēng)格獨特的新農(nóng)村。例如陽朔縣的白沙鎮(zhèn)古板村委涼水井村，大力發(fā) 展金桔種植，有果園348畝，人均擁有果園2畝，農(nóng)民人均收入1.8萬元，別墅房子依山而建，錯落有致，完善了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。又如平樂橋亭鄉(xiāng)顯維村委大塘 口村16戶66人，耕地310畝，其中水田45畝，柿子園265畝，人均有柿園4畝，人均純收入1.2萬元以上，占地120平方米的17棟別墅式洋房在金 燦燦的柿園環(huán)繞中拔地而起，全村上下呈現(xiàn)一派“院外草木綠，屋里歡歌笑。果園景色美，廚房藍焰跳。”的社會主義新農(nóng)村氣象。

四是城市基礎(chǔ) 設(shè)施建設(shè)完備，房地產(chǎn)開發(fā)區(qū)設(shè)計高規(guī)格、高檔次。“六縣”的城市建設(shè)各具特色，都有自己的亮點，朝著“齊、凈、亮、美”的方向發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不斷完 善，城市有河的，都建有了濱江路，房地產(chǎn)開發(fā)的生活小區(qū)設(shè)計精致、典雅、實用，很是吸引消費者。如荔浦的御景灣，臨桂的國際文化名苑城等。

五 是爭先創(chuàng)優(yōu)的狀態(tài)好、勁頭足。“六縣”當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷木穸际终駣^，不管是當(dāng)?shù)攸h委、政府的負責(zé)人，還是企業(yè)的廠長、經(jīng)理，都有一種不甘落后、不肯服輸 的勁頭，都有一種居安思危、勇創(chuàng)一流的精神，都有一種挑戰(zhàn)自我、超越自我的魄力。例如臨桂新區(qū)的建設(shè)，按照“保護漓江，向西發(fā)展，再造一個新桂林”的戰(zhàn) 略，當(dāng)?shù)馗刹咳罕姸荚谂^斗工作。又如荔浦的桂林俏天下家居用品有限公司，不斷的開發(fā)新產(chǎn)品，擴大廠房建設(shè)。

一 是在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，解放思想要實現(xiàn)新突破。思路決定出路，觀念就是財富。荔浦、臨桂等縣的發(fā)展歷程已經(jīng)有力的印證了這一點。解放思想不是空洞 的口號，而是要根據(jù)不同時期的不同情況，對客觀形勢有一個科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握。我們必須堅決摒棄照搬條文，自我設(shè)限的思維模式，繼續(xù)堅持既定的發(fā)展思 路不變，堅持抓發(fā)展的勁頭不減，研究政策，靈活運作，只要有利于加快發(fā)展，就要大膽的試、大膽的闖，努力在挑戰(zhàn)中抓機遇，在實干中求完善。同時也要堅決執(zhí) 行原有的科學(xué)規(guī)律，不能隨意更改，保持政策的延續(xù)性、嚴(yán)肅性。

二是以工業(yè)強縣是重中之重。工業(yè)是國民經(jīng)濟的主導(dǎo)力量，工業(yè)化是不可逾越的 發(fā)展階段。我縣作為傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)縣，不論從短期還是長遠看，工業(yè)化這一課補不上，結(jié)構(gòu)就難以優(yōu)化，經(jīng)濟就很難翻身。要實現(xiàn)更好更快發(fā)展，就必須堅持我縣已定的 “一園三區(qū)”規(guī)劃，“重點抓工業(yè)，關(guān)鍵抓項目”的思路，堅持不懈的抓投入，上項目，不斷地加快工業(yè)化進程。同時，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善配套設(shè)施。

三 是把招商引資作為抓好工業(yè)的突破口。我們必須把招商引資放在基本縣策的地位來認(rèn)識，全力以赴跑資金、引項目。加大對招商引資優(yōu)惠政策的調(diào)整充實，重點是要 抓好對企業(yè)收費項目的清理，該砍掉的堅決砍掉，對違規(guī)收費、違法施政的嚴(yán)肅處理。同時，加大對“三大”基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)，采取非常措施、非常手段對高速公 路、鐵路、三大水庫的建設(shè)步伐。城市建設(shè)要按照“齊、凈、亮、美”的要求加快，規(guī)劃好高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的住宅小區(qū)，加快城市的旅游發(fā)展。

四 是在新農(nóng)村建設(shè)上實現(xiàn)新突破。要積極借鑒平樂、恭城、陽朔等縣建設(shè)新農(nóng)村的經(jīng)驗，以繁榮為核心，以文明生態(tài)村建設(shè)為載體，扎實推進新農(nóng)村建設(shè)。當(dāng)前關(guān)鍵是 要抓好農(nóng)民增收和農(nóng)村的規(guī)范化管理。在推進農(nóng)民增收上，重點是要推進農(nóng)村經(jīng)濟由以農(nóng)業(yè)為主向農(nóng)、工、商多元化轉(zhuǎn)變，加快對農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使更多的 農(nóng)民轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)業(yè)工人和工商業(yè)者，不斷提高工資性收入和經(jīng)營性收入在農(nóng)民收入中的比重。

五是在工作上狠抓落實是保證各項任務(wù)完成的前提條 件。我們要把落實作為一項政治任務(wù)，切實抓住每一天時間、凝聚每一份智慧、抓住每一個機遇、辦好每一件事情，要以飽滿的精神狀態(tài)抓落實，始終保持孜孜以 求，鍥而不舍的創(chuàng)業(yè)激情，以寢食難安的危機感、時不我待的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感，時刻把發(fā)展大計放在心上，把每項工作抓在手上，努力創(chuàng)造一流的業(yè)績; 要以創(chuàng)新的方法抓落實，敢于突破不合時宜的“慣例”，善于把上級政策與部門實際結(jié)合起來，把外地的先進經(jīng)驗與自身的發(fā)展實踐結(jié)合起來，努力在結(jié)合中出思 路、出特色、出實績;要以實干的作風(fēng)抓落實，深入基層，深入群眾，深入經(jīng)濟建設(shè)第一線，搞好調(diào)查研究，協(xié)調(diào)解決實際問題，切實把廣大黨員干部大力弘揚真抓 實干，埋頭苦干的優(yōu)良作風(fēng)，把各項工作落到實處。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出考察心得體會篇五

為進一步增強鎮(zhèn)村兩級干部政治意識、紀(jì)律意識和發(fā)展意識，大力推動基層組織建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、脫貧攻堅等工作扎實有序開展，經(jīng)鎮(zhèn)黨委研究，決定組織鎮(zhèn)機關(guān)干部、村（社區(qū)）四職干部外出參觀，學(xué)習(xí)和借鑒先進鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)驗和做法。

一、參觀學(xué)習(xí)時間時間暫定為10月中旬，為期2天，具體時間由黨政辦負責(zé)通知。

二、參觀學(xué)習(xí)地點、時間及路線規(guī)劃（一）活動第一天安排

2.8:30—10:00參觀xx村（點位由xx同志聯(lián)系）；

3.10:00—11:40參觀xx村（點位由xx同志聯(lián)系）；

4.11:40—13:30到新政就餐；

7.15:30—16:30出發(fā)到朱德紀(jì)念館；

9.18:00后在xx就餐，就餐后統(tǒng)一回到xx鎮(zhèn)；

（二）活動第二天安排

3.14:30—16:00在鎮(zhèn)政府3樓會議室由縣監(jiān)察委主任xx同志就新版《條例》作主題授課。

三、參觀學(xué)習(xí)目的1.參觀脫貧攻堅先進村（xx村、xx村）

通過參觀學(xué)習(xí)，讓鎮(zhèn)村干部學(xué)到先進村精準(zhǔn)脫貧的具體做法，特別是抓黨建促脫貧方面的典型做法，進一步開闊眼界、提振信心，同時讓鎮(zhèn)村干部看到差距、感到壓力。要把看到的、學(xué)到的脫貧攻堅經(jīng)驗做法，與本村發(fā)展實際相結(jié)合，轉(zhuǎn)化成適合自身發(fā)展的新動力，堅決摒棄"等、靠、要"的思想，主動出擊、科學(xué)謀劃，在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上闖路子、創(chuàng)特色，在為民服務(wù)上出新招、謀實效，為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村貢獻力量。

2.進行警示教育（xx縣看守所）

通過參觀學(xué)習(xí)，牢固樹立法制意識和警醒意識，讓各位干部認(rèn)清自己所在位置，時時用黨紀(jì)國法拘束和警示自己，做到自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，筑牢拒腐防變的思想防線，切實打牢廉潔從政的思想基礎(chǔ)。

3.了解xx縣近年來的發(fā)展變化情況（xx縣城）

通過參觀及相關(guān)人員的介紹，了解到近年來我縣在縣委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下、在全體干部的努力下、在全縣百萬群眾的支持下我縣縣城的發(fā)展變化情況以及我縣未來的光明發(fā)展前景。

4.強化宗旨意識（張思德紀(jì)念館、朱德紀(jì)念館）

通過參觀朱德紀(jì)念館、張思德紀(jì)念館，重溫入黨誓詞，進一步堅定所有鎮(zhèn)村干部立場信念，增強黨性意識，銘記黨員身份，立足本職工作，以實際行動履行入黨誓言，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

四、紀(jì)律要求1.嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律。參觀學(xué)習(xí)期間不得發(fā)表與黨中央、省、市和縣委、政府決策部署相違背的言論，不得傳播政治謠言和不健康信息，不得在微信、qq、微博等媒介傳送涉密資料信息。

2.嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律。參觀學(xué)習(xí)期間要按照鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一安排，服從調(diào)度，聽從指揮，不得擅自離隊。無特殊情況一律不得請假，確需請假的必須書面向黨委書記請假。

3.嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。參觀學(xué)習(xí)期間要仔細考察、虛心學(xué)習(xí)、從不同側(cè)面去領(lǐng)會，確保參觀學(xué)習(xí)實效。參觀學(xué)習(xí)后，每個人寫一篇1000字以上的參觀學(xué)習(xí)心得體會交黨政辦。

4.嚴(yán)格遵守出行紀(jì)律。參觀學(xué)習(xí)期間，要舉止文明，言行規(guī)范，不亂吐、亂扔，時刻保持自身良好形象。

五、注意事項1.政府值班由xx同志負責(zé)，請各村（社區(qū)）安排好人員值班，參加外出學(xué)習(xí)的人員攜帶好身份證。

2.本次活動由政府統(tǒng)一安排行程，統(tǒng)一乘車，各位要守時守紀(jì)，不得擅自行動離隊；信息報道及資料歸檔由趙振華同志統(tǒng)籌負責(zé)；后勤保障工作由王張梅同志統(tǒng)一負責(zé)。

3.出門在外，一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損黨員干部形象的任何活動。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)外出考察心得體會篇六

10月27—11月1日，學(xué)校組織我們一行十四人前往河北省鹿泉一中參加第三屆全國高中新課程課堂教學(xué)經(jīng)驗交流與研討會塈全國高中學(xué)校課程改革聯(lián)盟成立大會。

一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)之綱

調(diào)這三個內(nèi)容，其他內(nèi)容教師可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成，這樣就可以大大減少教學(xué)時間，從而有充足的時間來突破課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容，順利實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。反之，如果教師對前面的內(nèi)容進行過多地介紹、講解，既浪費了時間，又做了無用功。

二、平時多讀書，提升自己的思想和素質(zhì)

在交流過程中，來自江蘇錫山高級中學(xué)的劉老師介紹了他們學(xué)校關(guān)于讀書的一系列措施與規(guī)定。江蘇錫山高級中學(xué)的老師們通過學(xué)校和年級組的資金提供，平均每年每人都要通讀二、三十本教學(xué)理論著作。郭富斌教授在講座中高度概括了高中必修1的知識體系，并且把它提升到了一種理論高度。這些讓我很是震撼。通過交流，我認(rèn)識到了自己的不足，與先進地區(qū)的老師相比，自己還有很多大差距。這也更我讓對自己過去一段時間內(nèi)總是忙于瑣事，總把讀書當(dāng)做負擔(dān)的做法感到后悔。

學(xué)校已經(jīng)把閱覽室搬到了教學(xué)樓，就在我們辦公室的旁邊。以前我沒有認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的用意，經(jīng)常是“過閱覽室門而不入”，忽視了自己的知識積累、思想提升。所以，我今后一定要多利用時間多讀點書，提升自己的素質(zhì)。

三、教學(xué)過程需要民主意識

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”。這句詩表達了人們贊美老師無私奉獻的高尚精神。直到現(xiàn)在，就算不嘔心瀝血，老師對學(xué)生的愛仍然高于老師對自己孩子的愛，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生，但很多時候孩子們都體會不到老師對他的愛。

直到聽了郭老師的報告之后才明白：老師的愛是需要民主意識，決不能專制!現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是不同時代的孩子了，小小年紀(jì)的他們已經(jīng)有自己的思想，有自己的思維，你口口聲聲愛他們，為他們好，但是他們不能理解你的情況下，他們不會體會到你對他們的愛，而會造成一種誤解，認(rèn)為你很專制從而導(dǎo)致他們不喜歡你這位老師。

平時我們工作中常常遇到的情況，就是一節(jié)孩子們很喜歡的課如電腦、體育等，其他老師辛苦幫忙代課時，孩子們往往不能理解老師這么做是為了他們的學(xué)習(xí)，往往不能體會老師對他們的愛，若老師沒有跟孩子說明白，他們會因為你霸占了他們喜歡的課而討厭你。這種情況下，我們老師何不跟孩子商量一下再做決定，將會有不同的效果，因為他們覺得自己受到了尊重。

其實，沒有一個老師不愛自己的學(xué)生的，在愛的過程中有沒有讓學(xué)生體會到你的愛呢?這就需要一些技巧，需要一些民主的意識。

四、做一個自信的教師，培養(yǎng)一批自信的學(xué)生

對待孩子，從而使他們端正學(xué)習(xí)的目的，建立信心，這樣才能逐漸的趕上去。

五、沒有學(xué)生的主動參與就沒有成功的課堂教學(xué)。

新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。通過聽課，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。每一個學(xué)生的發(fā)言是否會引起其他學(xué)生的思考，要看參與是不是主動、積極，是不是學(xué)生的自我需要，要看學(xué)生的交往狀態(tài)，思維狀態(tài)，不能滿足于學(xué)生都在發(fā)言，而要看學(xué)生有沒有獨立的思考。

簡單的問答式，一問一答，學(xué)生好像忙的不亦樂乎，但實際上學(xué)生的思維仍在同一水平上重復(fù)。師生、生生沒有真正的互動起來，是非常值得注意的一個問題，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙的提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的知識沖突，同時，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機會，讓他們充分進行思考，給學(xué)生充分表達自己思維的機會。讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。條件具備了，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動的參與學(xué)習(xí)過程，個體才能的到發(fā)展。

行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!總之，這次的外出考察學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學(xué)中，我會努力地去實踐學(xué)到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學(xué)教學(xué)的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學(xué)教藝更上一層樓。