人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇一
一點(diǎn),一點(diǎn),一點(diǎn)點(diǎn)地看完了《朝花夕拾》,連串的時(shí)間,連串的記憶,真想將魯迅爺爺?shù)挠洃洰?dāng)做我的。整本文集用詞語(yǔ)簡(jiǎn)潔柔和,正是魯迅爺爺?shù)钠揭捉说捏w現(xiàn)。書(shū)中的抨擊,諷刺,嘲笑,正是魯迅爺爺對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的反感與不滿,表現(xiàn)了一個(gè)想讓讓民族進(jìn)步,想讓社會(huì)安定,為孩子著想的魯迅爺爺。
這本書(shū)向我們描繪了清末民初的生活圖卷,封建的社會(huì)制度,社會(huì)對(duì)人民的囚禁。
在《從百草園到三味書(shū)屋》,園中淘氣天真的小孩子,觀菜畦、吃桑葚、聽(tīng)鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂(lè)會(huì),看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書(shū)屋讀書(shū)習(xí)字,三言到五言,再到七言。課上偷偷畫(huà)畫(huà),到書(shū)屋的小園玩耍。無(wú)一不體現(xiàn)出小孩子追求自由,熱愛(ài)大自然的心態(tài),也表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)孩子們的束縛。
《在阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》》,《范愛(ài)農(nóng)》中,這兩個(gè)人物,給魯迅先生留下了深刻的回憶。兩個(gè)由當(dāng)時(shí)社會(huì)造就的人物。一個(gè)下層的勞動(dòng)者,善良、真誠(chéng)、熱愛(ài)和關(guān)心孩子的阿長(zhǎng),她思想、性格上有很多消極、落后的東西,是封建社會(huì)思想毒害的結(jié)果,表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的渾濁、昏暗。正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者范愛(ài)農(nóng),對(duì)革命前的'黑暗社會(huì)強(qiáng)烈的不滿,追求革命,當(dāng)時(shí)辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。體現(xiàn)了舊社會(huì)人民對(duì)束縛的反抗,向往自由、安樂(lè)的心。人民從囚禁中走向了反抗。
這兩個(gè)人物,是當(dāng)時(shí)社會(huì)的反照,人們受盡黑暗的壓迫,到起來(lái)反抗,經(jīng)歷了多少次改革與戰(zhàn)爭(zhēng),才有了我們現(xiàn)在安定自在的生活呀!現(xiàn)在,我們可以愉快地生活這,家里有電視電話,有的還有電腦,繁雜的電器設(shè)備和自由的生活,我們不用遭受黑暗社會(huì)的壓迫,不用吃苦,更不用去鬧革命。這都是無(wú)數(shù)革命烈士用自己的先軀換來(lái)的,我們應(yīng)該珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是魯迅爺爺對(duì)往事的回憶,有趣的童年往事、鮮明的人物形象,一件一件往事,同時(shí)也抨擊了囚禁人的舊社會(huì),表現(xiàn)了魯迅爺爺對(duì)艱苦勞動(dòng)人民的惋惜、同情,也表現(xiàn)了對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的厭惡,告訴我們不要再回去那讓人受苦的社會(huì),更表現(xiàn)了對(duì)阻遏人民前進(jìn)、折騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們了解歷史,感謝美好生活的由來(lái)。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇二
《冬牧場(chǎng)》用平實(shí)的語(yǔ)言講述了李娟在20__年到20__年的冬天跟隨一個(gè)叫做局麻的牧民一家子進(jìn)入新疆阿勒泰地區(qū)南部的沙漠中為期三個(gè)月的游牧生活,以一名參與者的身份加入到這種生活中去,與牧民一家子愉快地度過(guò)了三個(gè)月的游牧生活。
書(shū)中很詳細(xì)地向讀者們講述了他們?nèi)绾未罱ǘC子、如何放羊、殺馬、嫂子如何泡茶等等生活的細(xì)節(jié),這是我覺(jué)得整本書(shū)最有趣的地方。它讓我們領(lǐng)略到了草原生活和城市生活的不同之處,同時(shí)也知道了草原生活的艱苦以及牧民們的艱辛可以看出作者非常熱愛(ài)冬天牧場(chǎng)的生活。
但讓我印象最為深刻的是作者筆下栩栩如生、描寫(xiě)極為細(xì)致的大自然。作者在書(shū)中曾經(jīng)數(shù)次提到自己有個(gè)照相機(jī),并且寫(xiě)自己會(huì)不停地拍照。在書(shū)的最后還附上了自己所拍攝的照片。大部分拍的都是雪地的景色以及局麻一家和自己搭建的冬窩子。體現(xiàn)了作者對(duì)冬天的牧場(chǎng)、對(duì)大自然的熱愛(ài)與敬畏。
在描寫(xiě)冬宰之后,李娟對(duì)羊的一生做了一個(gè)很經(jīng)典的注解:“你不因有罪而死,我們不因挨餓而生。"雖然她說(shuō)自己不忍心看冬宰的場(chǎng)面,但還是想看并且鼓起勇氣去看。從宰殺前的準(zhǔn)備工作,到宰殺時(shí)牧人的禱告,到“一匹清晨還在曠野中自在奔跑的馬兒,中午見(jiàn)散成堆骨肉”,“這是馬兒留給我們最后的力量,幫助我們度過(guò)長(zhǎng)冬的力量”。這種筆觸體現(xiàn)了作者對(duì)生命的尊敬和贊頌。
在《冬牧場(chǎng)》一書(shū)中,作者用詼諧而平實(shí)的語(yǔ)言將我們帶進(jìn)了一個(gè)新的世界,向我們展示了一種新的生活方式,并向讀者們表達(dá)了自己對(duì)游牧生活的喜愛(ài)、對(duì)大自然的敬畏以及對(duì)生命的贊頌。
這個(gè)世界沒(méi)有變動(dòng),人們?nèi)匀煌硕嗟牡胤綌D,沒(méi)有幾個(gè)人走在曠野里,除非自己甘愿。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇三
好書(shū)就像甘霖,可以滋潤(rùn)我們的心靈,好書(shū)就像陽(yáng)光,沖破心中的黑暗,《森林報(bào)》就是這樣一本好書(shū)。
你知道秧雞徒步走過(guò)歐洲的奇聞嗎?你見(jiàn)過(guò)巨人駝鹿打架斗毆的景像嗎?你看見(jiàn)過(guò)石蠶成群地爬過(guò)馬路曬太陽(yáng)的趣聞嗎?這些《森林報(bào)》都能告訴你。
《森林報(bào)》是前蘇聯(lián)科普作家維·比安寫(xiě)的。它不是一份報(bào)紙,而是一套書(shū)。它采用報(bào)刊形式,把一年分成十二個(gè)月,講述了一年四季森林里動(dòng)物的故事。
《森林報(bào)》里面一個(gè)月里有這些欄目:“林中大事記”——講一些發(fā)洪水、天氣變冷、動(dòng)物繁殖之類(lèi)的大事;“城市新聞”——講城市里的動(dòng)物怎樣和人們養(yǎng)的寵物的故事;“集體農(nóng)莊”——集體農(nóng)莊種植的植物和養(yǎng)的動(dòng)物的故事和新聞;“打獵”——獵人們打獵的故事和打獵的方法;“東南西北”——蘇聯(lián)各地動(dòng)物的事;“打靶場(chǎng)”——測(cè)驗(yàn)一些關(guān)于動(dòng)物的知識(shí);“廣告”——關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的一些廣告。“‘神眼’稱號(hào)競(jìng)賽”——觀察動(dòng)物的外形和腳印寫(xiě)出它們是什么動(dòng)物的比賽。
春去秋來(lái),寒來(lái)暑往,樹(shù)木綠了又黃,比安基每天都將自己發(fā)現(xiàn)的事不斷地記錄,《森林報(bào)》就這樣誕生了。它不光內(nèi)容豐富,文筆也十分優(yōu)美。“換上綠衣的樹(shù)木迸發(fā)出蓬勃的生命力,不計(jì)其數(shù)的鳥(niǎo)兒振動(dòng)著輕靈的雙翅來(lái)回穿梭。”多么美妙的語(yǔ)句啊!《森林報(bào)》是我認(rèn)識(shí)大自然的窗口,通過(guò)它,春天的靈動(dòng),夏天的繁華,秋天的多彩和冬天的嚴(yán)酷,仿佛一幅幅畫(huà)卷呈現(xiàn)在我面前,灰鶴有趣的舞會(huì),游隼驚險(xiǎn)的雜技,從不停歇的森林樂(lè)團(tuán),還有搭乘飛機(jī)的乘客??——蜜蜂。
在《森林報(bào)》里,有一些連載的故事,其中我最?lèi)?ài)讀的是《林中大戰(zhàn)》,這篇故事講了一片剛砍伐的空地,白楊、白樺、云杉三種樹(shù)木去爭(zhēng)奪它,最后云杉勝利了,這片林子全部生長(zhǎng)著云杉的故事。這篇文章記載很詳細(xì),充分體現(xiàn)了作者淵博的知識(shí)。
是呀,就是這些造就了《森林報(bào)》,不但讀起來(lái)有趣,還能學(xué)到很多知識(shí),你也來(lái)讀它吧!
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇四
哈哈!今天一口氣讀完了《愚公移山》這則成語(yǔ)故事,心中受益匪淺。
這則成語(yǔ)故事主要講了:一位名叫愚公的人,在他的家門(mén)口前有一座大山,大山擋位了他們一家的路,早出晚歸總要在那座山上爬來(lái)爬去。于是愚公決定把山移走,這個(gè)想法經(jīng)過(guò)全家人的一致贊同,后來(lái),他們開(kāi)始挖山,世世代代的挖,終于有一天,山被他們移走了,從此他們過(guò)上了幸福美好的生活。
這則故事告訴我們,人只要有恒心、毅力和決心,無(wú)論多困難的事都可以解決。所以我們應(yīng)該做每一件事時(shí)都要有恒心、毅力和決心。要有勇氣去面對(duì)每一件事情。不可以逃避,用決心去推倒那座使你困惑的大山吧!
記的《三國(guó)演義》這本書(shū)中的第二十九回寫(xiě)的是:劉備三顧茅廬使諸葛亮深受感動(dòng),成為輔佐他的軍事,取得許多戰(zhàn)役的勝利。劉備若沒(méi)有堅(jiān)持就不會(huì)感動(dòng)諸葛先生。
還有運(yùn)動(dòng)員們,他們每一次比賽不一定都會(huì)取得好的成績(jī),但他們沒(méi)有因一次次的失敗而放棄,他們雖然很難過(guò),但他們堅(jiān)持,堅(jiān)持終于會(huì)有成功的一天。
恒心、毅力和決心對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是特別重要的,我們只要有恒心、毅力和決心就戰(zhàn)勝不了的困難。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇五
暑假里,我讀了葉圣陶爺爺寫(xiě)的《稻草人》。葉圣陶爺爺筆下的稻草人不能走,不能說(shuō),不能動(dòng),但是他有思想,心腸很好,一心想幫助受傷害的人們。
稻草人主要寫(xiě)了這么幾個(gè)故事,第一個(gè)故事:稻草人的主人是個(gè)年邁的老太太。她的丈夫和兒子都生病去世。這一年,稻子長(zhǎng)得很壯實(shí),眼看今年有好收成,她笑了!灰色的蛾子飛來(lái)了,下了很多卵。但是稻草人確無(wú)能為力。
第二個(gè)故事:河面上停著的小船里躺著一個(gè)病重的孩子,,孩子口渴急了,喊著要喝茶,但漁船上哪里有茶呀?婦人只好舀了一碗河水給他喝。婦人捕到一條鯽魚(yú)放在桶里,那桶就在稻草人的腳下。稻草人多想燃燒自己為孩子燒那條鯽魚(yú)補(bǔ)補(bǔ)身子,多想拆開(kāi)自己給孩子一些溫暖。
最后,稻草人倒了!不是因?yàn)樗滦量啵且驗(yàn)樗男乃榱耍癫Aб粯铀榱恕S谑牵静萑说瓜铝耍?/p>
稻草人時(shí)時(shí)刻刻為別人著想,心地善良,但是他的能力有限,不能實(shí)際幫助到他人。因此我們不光要能愛(ài)護(hù)別人還要有能力幫助別人。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇六
《冬牧場(chǎng)》是李娟第一部長(zhǎng)篇紀(jì)實(shí)散文,20__年她跟隨熟識(shí)的牧民居麻一家深入阿勒泰南部的冬季牧場(chǎng),度過(guò)了近四個(gè)月的荒野生活。在書(shū)的后記里她提到本書(shū)的起因是因?yàn)閰⑴c了《人民文學(xué)》的非虛構(gòu)寫(xiě)作計(jì)劃,也提到隨著牧民定居工程的推進(jìn),曾經(jīng)順應(yīng)天時(shí)、自律謹(jǐn)慎的游牧生活方式正在慢慢消亡。或許不久的將來(lái),這塊古老、貧瘠而又廣闊的牧場(chǎng)也將會(huì)被拋棄。
阿勒泰應(yīng)該記得李娟,冬窩子也記得她。她把風(fēng)雪捏在手里攥成了故事,但在觀察這一切時(shí)又坦誠(chéng)得想個(gè)孩子。她的字句像是風(fēng)吹過(guò)的沙地,有種干凈粗糙而又真實(shí)的質(zhì)地。她寫(xiě)新疆牧民就是誠(chéng)實(shí)地與牧民一同生活、放羊、受凍,就是被戈壁灘上的風(fēng)吹黑皮膚,誠(chéng)實(shí)得讓人感動(dòng)。
阿勒泰之于李娟就像史鐵生之于地壇。不同的是李娟在《冬牧場(chǎng)》里找到了一種生活和文學(xué)更加融為一體的方式,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間身處阿勒泰的冬季牧場(chǎng),在嚴(yán)苛的生活環(huán)境中她主觀上已經(jīng)把文學(xué)和生活的邊界模糊化,書(shū)中所述就是生活的全部,我們所見(jiàn)就是荒野上風(fēng)雪的聲音、牛羊歸圈的聲音、煮奶茶的聲音,就是這各種聲音雜糅后的回響。這種回響帶著生命沉重的呼吸、不應(yīng)被任何華麗過(guò)分修飾的辭藻遮蓋。
書(shū)中對(duì)牧民艱苦生活的描寫(xiě)讓人印象深刻,牧民早上趕著羊群出發(fā),在沙漠里不吃不喝,直到天快黑透才趕回來(lái)。最冷的時(shí)候離家還有百十米時(shí)像是走不動(dòng)了一樣,下了馬就地躺倒,再慢慢坐起來(lái),抬起腿碰一碰麻木的雙腳。羊糞塊壘成的地窩子也是后來(lái)才有的,以前的哈薩克牧民的冬天就住氈房,那里四面八方都是冬天。貧困的小孩沒(méi)有衣褲,裹一張羊皮過(guò)冬。上了年紀(jì)的牧民因?yàn)殛P(guān)節(jié)炎不能安眠,夜里不時(shí)起來(lái)吃阿司匹林、卷莫合煙,即使在睡夢(mèng)中也會(huì)因?yàn)椴⊥礋o(wú)意識(shí)地呻吟。
路過(guò)的牧民曾對(duì)李娟說(shuō):“你覺(jué)得我們哈薩克受的罪還不夠嗎?”雖然如此艱辛,人民依然堅(jiān)忍又快樂(lè)地生活,或者說(shuō)唯有這樣堅(jiān)忍又快樂(lè)地生活才能抵御這樣的艱辛,才能度過(guò)這樣一個(gè)又一個(gè)的寒冬。現(xiàn)代生活不可避免地影響著古老的游牧民族,戈壁的地窩子里有了太陽(yáng)能電視,年輕人抱著手機(jī)不放,孩子們想著繼續(xù)學(xué)習(xí)以后去城里生活,到房子里干活。
自然是否能夠補(bǔ)充人類(lèi)取得的進(jìn)展?是否完成了人類(lèi)半途而廢或苦苦堅(jiān)持的工作?當(dāng)看到牧民隨著季節(jié)流轉(zhuǎn)、作家隨著時(shí)代流轉(zhuǎn),在塵土里成為卑微而偉大的存在,自然應(yīng)該是得意的。李娟孤獨(dú)地在戈壁上尋找寫(xiě)作答案,讀者孤獨(dú)地在她的敘述里尋找人生答案,尋找一個(gè)寄托來(lái)分享情感,實(shí)現(xiàn)完成自我認(rèn)知的夢(mèng)想。
“像往常一樣”這是多么幸福的事,希望這片牧場(chǎng)上的一切在今后的時(shí)日里能夠一直“像往常一樣”,流動(dòng)不息。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇七
段落選抄:此時(shí)此刻,我就會(huì)產(chǎn)生一些特別純潔的、飄忽不定的思緒,但這種思緒是細(xì)膩的,像蛛網(wǎng)一樣透明,很難用語(yǔ)言表達(dá)清楚。它們往往是突然爆發(fā),馬上就像隕星似的迅速消逝了,在你心中留下莫名的憂傷。這有時(shí)會(huì)使你得到安慰,又令你惶恐不安。這時(shí)你的生靈在沸騰,在融化,漸漸形成一種終生不變的形狀,于是你的心靈的面孔就這樣產(chǎn)生了。
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇八
寒假里,我讀了許多書(shū),其中有一本我最喜歡看,它的名字叫《皮皮魯與幻影號(hào)》。
幻影號(hào)有閃電般的速度,這就讓我很驚奇的了,而讓我更驚奇的還是它不只可以在陸地上飛馳,還可以在水里遨游,在天空中飛翔。這本書(shū)讓我感到這個(gè)世界真是無(wú)奇不有。
我想為什么只有皮皮魯可以擁有這樣神奇的幻影號(hào),而我卻不可以?就因?yàn)檫@,我對(duì)皮皮魯是又羨慕又嫉妒。
但是當(dāng)我讀到幻影號(hào)告訴了皮皮魯,它來(lái)到地球的目的是為了阻止第三次世界大戰(zhàn)的發(fā)生,皮皮魯義不容辭的接受了這個(gè)偉大又危險(xiǎn)的任務(wù)的時(shí)候。我又開(kāi)始很喜歡他了。
說(shuō)了那么多,大家想知道故事的作者是誰(shuí)了吧,他就是堪稱童話大王的鄭淵潔!
鄭淵潔把幾乎不可能的事寫(xiě)成了可能的事。這是因?yàn)樗麑?xiě)的是真實(shí)的家庭人物,加上他豐富的想象力,就讓我們小朋友以為是真實(shí)的故事了。
你如果也想知道全部的內(nèi)容,那就看《皮皮魯與幻影號(hào)》吧!
十萬(wàn)個(gè)為讀書(shū)筆記四年級(jí)篇九
我的爸爸一米七,今年38歲,一張普通的不能再普通的臉上卻有一雙炯炯有神的眼睛,村里人稱他“大眼睛”,因?yàn)榘职执髦桓毖坨R,所以遺傳下來(lái),我也戴上了眼鏡,唉!這個(gè)綽號(hào)就成我的了。
爸爸還會(huì)吹牛,說(shuō)自己什么都懂,做我們這種題目簡(jiǎn)直就是小兒科,那天,我碰到了一道數(shù)學(xué)思考題。怎么算,怎么劃,都做不出,最后只能請(qǐng)教這個(gè)“吹牛大王”。
爸爸拿過(guò)題,看了一眼,說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題目”“都何等不出,”我接上說(shuō),每次在這樣的情況下,他都會(huì)說(shuō)這句話,聽(tīng)得我耳朵都要生繭了。吃完飯,爸爸拿草稿紙,給我解釋起來(lái),可是剛把答案算出來(lái),再一對(duì)照正確答案,不對(duì)了,相差了十萬(wàn)八千里。
因?yàn)榘职质莻€(gè)死性子,做不出來(lái)他決不罷休。媽媽叫他睡,他不肯,晚上,我都睡了,爸爸還在做。
九點(diǎn),燈還亮著。十一點(diǎn),他還在抓耳朵,咬筆頭,原來(lái)爸爸題目做不出了,也會(huì)咬筆頭的呀!
十二點(diǎn),我被推醒了,爸爸做出來(lái)了,就叫我起來(lái)聽(tīng)他分析,我想睡覺(jué),可爸爸一定要我聽(tīng)住。講完了,我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,一看時(shí)間,都快一點(diǎn)了,好困啊。我一躺下就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天,爸爸的眼睛好腫好腫,我知道,都是被小兒科題目害的。
我愛(ài)這個(gè)“十萬(wàn)個(gè)為什么”。