通過月工作總結，我們可以了解自己的工作情況，發現自身不足之處，并制定改進計劃。在下列范文中，我們可以看到不同崗位的員工是如何從各自的角度出發來寫好月工作總結的。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇一

教務處遵循喬校提倡的新理念、新思維、新師資、新方法、新起點、新標準、新要求、新規劃的總體工作要求，規范教學工作環節，細化教學工作流程，著力追求工作的精致化和效益化，團結依靠各教研組及全體教師，積極協調相關部門，以提高教學質量為中心，開拓創新，扎實工作，不斷加強教學常規管理，推進專業內涵建設，增強服務意識，圓滿地完成了學期初制定的各項工作計劃。

1、狠抓教學常規工作。

一是認真抓好了教師教學計劃、備課、上課、作業等教學各個環節的檢查。本學期共檢查教案5次，學生作業5次，把查出的問題及時反饋給相關教師，提出整改意見予以借鑒，同時與工資掛鉤，嚴肅了績效考核制度，做到了有記錄、有考核，有匯總、有公布。

二是加強了對早晚自習、課堂教學的督查，每天安排一名教務員值班，堅決執行一日五查制度，并隨機抽查堂課教學，加強教學組織過程的督查，努力營造良好的教學氛圍，建立良性的教學秩序。

三是逐步規范了考試流程，重視考查的功能。本學期按照中考的標準組織了兩次月考、期中、期末考試。

2、抓好教研，提高教師素質。

一是抓好教研組的教研活動，不斷增進教師間的交流和教學情感。重點抓好教師的集體教研活動和個人隨堂聽評課。組織九年級科任教師參加區市兩級的中考備課經驗交流會。

二是積極推動教師參加各類教學競賽活動，不斷提高教學水平。重點進行了校級優質課大賽工作。

三是抓好公開課、示范課、優質課并力爭達到常態化、制度化。

3、做實常規教學檢查工作。落實了教研組長檢查本組教師，教學處抽查教師并檢查教研組長的兩級檢查制度。

4、堅持教學一線的工作原則。本人帶八年級政治，從備、上課到作業批改嚴格按規范的要求去做，著力培育中考意識。從12月至今，本人堅持隨堂聽評課，總聽29節課，并且和有關教師都進行了一對一的交流。

5、按計劃開展了學科競賽活動，有助于提高整體教學水平。小學部主要開展了一、二年級英語書寫比賽，二年級表內乘法口訣比賽，三、四、五、六年級的英語朗誦比賽，五、六年級的作文競賽，小學部書法比賽。中學部主要開展了七年級英語書寫比賽，七年級數學競賽賽，八年級物理競賽，英語演講比賽，語文朗讀比賽。

6、突出重點、加強九年級畢業班教學工作。九年級畢業班的教學質量，直接關系到學校的聲譽和社會地位。本學期學校專題組織召開了九年級教學工作會議、備課專題會議、班主任備考專題會議、月考總結報告會、聘請區教研專家備考指導會議，下發了九年級備考綱要和重點中學錄取參考分數比值，著力營造了惜時的學習氛圍。同時在各班主任的積極配合下，我們還完成了20xx年九年級學生的中考報名工作。

7、圓滿開展了教學開放日活動。

8、真心配合相關處室工作。配合德育處完成了秋游和元旦匯演工作，配合校辦積極做好了教師的招聘工作，配合招辦完成了招生考試工作。

9、抓好校本教學工作。重點落實了特色課、特長課、寫字課和國學課的開課及考核工作。如武術班、乒乓班、羽毛球班、舞蹈班、聲樂班、國畫班、書法班等興趣班和術課的考核工作全部完成。

1、缺少教學的競爭機制，教師的教學熱情、工作積極性、主動性還不夠。學生的學習目標不明確，學習動力欠缺，學習氣氛不夠濃厚。

4、課堂教學組織力度尚弱，意識不強。

5、培優不差工作不實不細。早晚自習學生缺乏計劃和目標。

6、畢業班工作的地位有待提升。

7、班級管理聯動思想空白。

8、教學主體地位尚不突出。部門工作重心有待明確。

1、繼續完善常規制度，引入競爭機制，激發教師工作熱情，推動教學質量的提高。深化課堂教學組織的考核，規范作業教學、輔導教學和興趣課教學活動，完善常規教學檢查規則。

2、繼續抓好畢業班教學，加大優生教學力度，力爭在20xx年汕頭市中考中取得好成績。培育中學創優，小學整體銜接的教學管理意識。

3、規范學科競賽，實行學科抽考制度。

4、調整課程設置，突出中學的中考科目，小學的英語特色，奠定外國語的品牌基礎。

5、加強教法和教研工作。積極嘗試教學方法的改革，努力打造教師善教、學生善學的有效課堂形式，致力構建真正的“快樂課堂”。強力推進聽評課的常態化，以公開課為示范，以隨堂課為交流，重在追求聽評課的實效性。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。我們堅信，有校長的正確領導，有廣大教師的團結協作，我們的各項工作一定會上一個新的臺階。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇二

本學期，教務處全體工作人員在校長的領導下，堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，認真落實課程計劃，用心推進素質教學，加強教學常規管理，深化教學改革，深入教學研究，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃。特就本學期具體工作狀況做以下幾個方面的小結：

一、繼續推進“四環三步”課堂教學模式改革。

深入開展“四環三步”課堂教學模式實驗與研究活動，全力打造“本土”特色課堂。指導學科教師熟練掌握“四環三步”課堂教學模式，提高教學質量和課堂教學效益.以及培養學生獨立思考、自由探索、勇于創新的潛力，確保教學新課程倡導的“三維目標”落實到每一位教師、每一堂課，最大限度地提高教學效益。在教學改革中推出一批先進教師。開展“四環三步”課堂教學模式“先鋒杯”上課比賽活動，評選課堂教學改革先進教師，為教師的專業成長搭建平臺;開展精品課堂展示活動，推廣我校課堂改革成果。

二、完善教學管理，教學秩序井然有序。

按時完成學分認定，健全教學檔案，嚴格教學流程管理，按時開展評教活動，定期和不定期的進行備課和作業批改的檢查。認真抓好教師的備課。透過教務處的檢查和老師的反饋，發現大部分教師都能自覺地備好課，寫好導學案。

認真準備階段考、期中期末考、初中會考和中考等考務工作，做好試卷的征訂、發放等;認真組織學生做好考前的各項準備工作，認真做好學生用心迎考的思想工作;對監考老師、評卷老師，進行嚴格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結、分析工作，使考試發揮更大的用心作用。

本學期，我校教師外出開會、學習培訓人數較多、考試放假次數頻繁，教務處嚴格執行學校的相關規定，老師們無怨無悔，不計得失，高強度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現象及自習無人現象均無發現，從而保證了教學有序地進行。

三、穩步優化教研機制，教學研究縱深發展。

本學期定期或不定期的教務處及課題組會議在程永強副校長的組織下，對教學教研中存在的問題進行了具體深入地探討，對階段性工作進行了及時地總結和部署，從而使教學和教研更好地結合起來，使教學教研相得益彰。

課題組成員在優化分工之后，對各項事務性工作一絲不茍、精益求精。對備課進行嚴格的落實、匯總和公示;對公開課進行安排、通知、組織和材料的收集;對各項教科研成果及時地造冊、整理和反饋。對“四環三步”課堂教學模式的實驗與研究的制度和方案進行了多次的意見征求和修改。

四、做實中考工作，升學備考緊張有效。

畢業班工作主動、務實、有效。初三任課教師、管理人員本學期進入緊張備考狀態，堅持上好課。多次召開專題會議、家長會議、學生大會，高效組織百日誓師大會、學生課外活動等，年段教師用心進行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時采集信息，組織月考，多次進行模擬考試，全方位關心、服務學生。

五、精心組織學生競賽，學習興趣得以激發。

利用現有的條件，結合各學科特點，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動;在這一活動中，各級各類競賽由各專業老師組織學生進行認真的訓練，獲得了驕人的業績。從而有效地激發了學生學習專業的興趣，為學科學習注入動力。

六、用心推動教師培養，教學技能不斷提升。

各科組內新老教師用心結對，初步嘗試傳幫帶工作;各級各類課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級各類公開課教學為教師的教學展示帶給了舞臺和借鑒;青年教師座談會為年輕教師的發展指明了方向。

七、現存不足。

現行的教學考核制度還需完善;教師互動活動需進一步務實;有些學生完成作業不自主，有應付檢查的傾向。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇三

為全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，服務師生，務實求效，創和諧教育，努力塑造一支高素質的教師隊伍，全面提高教學質量。

二、情況分析。

本學期我校教師36人，上課教師31人;其中女教師17人，特崗教師7人。所有教師均達到國家要求學歷。共有學生413人，學校共開設12個教學班，1個多媒體教室，1個閱覽室，1個實驗室，1個舞蹈室，1個音樂室。設立語文、數學、英語三個教研組。龍孟娟任語文教研組組長，鄧江葉任數學教研組組長，龍燕娥任英語教研組組長。中青年教師積極審報縣級骨干教師。我校大部分教師教學能力強，業務水平高，是一支比較精干教師隊伍。

三、具體工作及措施。

(一)加強教學常規管理，追求精細化管理。

1、嚴格執行課程計劃。按照貴州省義務教育課程設置方案(修訂稿)開齊、開足、上好各類課程，嚴格執行“二表(時間表、課程表)二操(課間操、眼保健操)一活動(大課間活動)”;嚴格按課表上課，不得隨意調課。(學校體育教師負責播放眼保健操與課間操音樂)加大課程管理巡查力度，對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，做到每節課必須有教師。如果有老師較長時間請假或學習，教務上給予課程調整或及時安排教師代課。校長室、教務處每月不定期巡視查課，如該節課某老師不在教室上課以曠課處理，扣年終績效總分的一分(即一節課扣一分)，(請假的例外)。注：包括晚自習在內，每一節晚自習學校從績效工作中補助5元錢。

2、嚴格備課管理。堅持提前備課，重視教材和學情分析，體現“自主、合作、探究”新理念，落實學生的主體地位，以精心備課為有效教學奠基。堅持每課一則教學反思，檢測有質量分析及改進措施。

3、聽課、評課。加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，聽后結合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執教教師認真總結反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。學校校長每期深入所轄學校聽課不少于14節，副校長和教務主任每期聽課不少于20節，縣級骨干教師聽課不得少于15節，校級骨干教師聽課不低于12節，其余教師每期聽課不低于10節，課后必須請授課教師簽字。

4、精心設計及批改作業。學生作業做到“四精四必”，四精即：精選、精講、精練、精批;四必即：有發必收，有收必批，有批必評，有評必補。按“作業書寫要求”規范作業書寫。充分運用文字、符號、圖案等激勵方式。

5、加強質量監控。組織好期中、期末等階段性檢測，重視單元檢測及分析。深入開展學科教學調研。各教研組掌握每個學段學生素質發展的要求，精心組織學生素質成果展示活動。

6、抓好學困生輔導。采取面批或個別輔導的辦法。幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，了解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

7、抓好教學常規檢查。以教研組為單位，每月檢查一次(包括教學進度的檢查)，組長將檢查情況、存在的問題及時反饋給任課教師并請任課教師簽字。組長做好檢查記錄，期末交教務處歸檔。(教學常規檢查表教務處統一下發)。加強隨堂聽課，組織行政成員、教研組長深入課堂聽課。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇四

教務處是學校實施教育活動的重要指導部門,以研究教學活動、探討教育發展規律和解決教學中的疑難問題為主要工作,既指導教學又服務于教學。今天本站小編給大家整理了初中教務處工作總結，希望對大家有所幫助。

本學期初中教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下:。

一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階。

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。

4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密，井然有序，考后及時集中召開了總結表彰會，分頭召開各年級的優秀學生會和教師會，并對學生進行了問卷調查，廣泛聽取了學生的意見和建議，及時了解老師教學、班級管理、課堂紀律等情況，分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意，并及時改進。

5、及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計劃。還專門召開了九年級教師會議，強調了九年級教師在教學工作中要注意的問題，提醒各位教師面對競爭，認清形勢，樹立信心，努力拼搏，重點回顧了20xx年我校中考失利原因，分析了我校今年中考學生的優勢和所面臨的困難，并對20xx年中考提出了具體的奮斗目標。

6、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。

7、完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高。

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩步提高。

2、注重課堂教學質量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的。

心得體會。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了。

有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化有特色、有效率、有時間保證具體體現在定時間、定地點開展教研活動包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動教研活動內容豐富安排科學合理強化了針對性、實效性。

4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于王玉平老師的精心輔導，張婭、李果、陸遠三位參賽選手均取得了優異成績。

三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺。

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現突出的教師去鄭州學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。

四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排。

本學期，教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意:。

1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。

2、備課組集體備課留于形式。

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。

在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

根據校委會的統一部署，本學期，教務處以全面提高教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進新課改為中心，充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，提高教學質量。現將全期工作總結如下。

一、抓好教學常規，重過程，重實效。

1、提前擬定計劃。開學初，根據學校的總體工作部署，結合部門實際，集思廣益，制定了教務處工作計劃，計劃的制定做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現了計劃的層層細化，提高了針對性和可操作性，保證了各類教學、教研活動的有序進行。

2、堅持查崗考課。加強教務處的日常教學檢查，做到一天四查，定時普查和不定時抽查相結合，每次檢查均如實填寫《考課日志》，發現問題及時解決，突出的問題及時匯報，檢查結果每月張榜公布。教師有事外出必須履行請假手續，杜絕代假、事后補假等不良現象。

3、夯實教學檢查。全期對所有教師的備教改輔進行4次檢查，期中和期末兩次定期普查，平時兩次不定期抽查，每次檢查的內容和項目有所不同，側重點也不一樣，發現問題及時指正糾偏，以期達到教學管理的整體優化。

4、主動推門聽課。隨著職稱改革的新要求，主動上課已成為我校新氣象，為全面了解各位教師的施教風格，教務處管理層積極推門聽課、評課，事后及時撰寫聽課反思，博采眾長，汲取智慧。

二、精心準備迎檢，重規范，重管理。

1、健全管理制度。為迎接均衡達標驗收，教務處先后制定、修改了《xx初中教學管理常規》、《xx初中音、體、美教學活動管理制度》、《xx初中實驗室管理制度》、《xx初中錄播室管理制度》、《xx初中多媒體管理制度》、《xx初中信息技術管理制度》、《xx初中圖書室管理制度》、《xx初中圖書借閱制度》及教學、教輔人員。

崗位職責。

等管理制度30余項，完成了《xx初中教學管理制度匯編》，為我校實施精細化管理提供了必要的制度保障。

2、開足開齊課程。嚴格執行課時計劃，因地制宜地開設了書法、手工、口語、勞技、探究性學習、實驗與生成、安徽歷史、《xx名人》等校本活動課程，專課專用，專人專教，拓闊了學生視野，改變了簡單灌輸的學習方式，提升了學以致用的能力。

3、完善學籍管理。適應全國學籍聯網的需要，主動清理問題學籍，及時變更學籍信息，確保“一生一籍”“籍隨人走”，對轉學實行“零障礙”，極大地方便了農民工子女的轉入與轉出。歷時兩個月完成了全校三個年級1036名學生的體質健康狀況的全面測試，以及數據的整理、匯總、網絡上傳，受到了上級部門的肯定和表揚。

4、強化功能室管用。全校各類功能室均安排專人管理，專人分管，物品器材專柜擺放，臺賬資料專夾存檔，借用、損壞均需保管員和借用人雙方簽字，使用過程均有詳細記錄。

三、突出素質教育，重特色，重實踐。

1、規范體藝課程。本學期體育課和藝術課教學進一步得以規范，音樂欣賞課、美術展示課、體育活動課均有序開展。為解決師資不足問題，學校分批安排兼課教師外出培訓，同時鼓勵校內教師相互學習。同時學校出臺了硬性規定，嚴禁文化課教學擠占音體美課堂。

2、突出特色教育。利用專業教師的優勢成功地舉辦了科幻美術作品比賽，創建了校園合唱團，組織了各類小型體育賽事，音體美活動豐富多彩，有聲有色，既活躍了校園氣氛，又陶冶了學生情操，更提升了綜合素質。

3、注重活動育人。強化法制觀念，邀請公安干警舉辦法制講座;展示動手能力，舉辦手工制作比賽;增強防艾意識，舉辦遠離艾滋簽名活動;決絕校園暴力，組織各班。

黑板報。

評比;配合均衡達標，各班積極參與校園文明創建。

回顧本期工作，雖有一定成績，但與上級的要求和期望還有很大的差距;教學管理中還有很多不盡人意的地方，如：崗位意識不強，教研風氣不濃，課改還是沒有取得實質性的突破。今后，我們將繃緊教學質量這根弦，狠抓崗位管理，大興教研之風，突出學生創新意識和實踐能力的培養，努力提升我校的教育教學管理水平。

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教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇五

全面貫徹國家教育方針及《國家基礎教課程改革綱要》精神，在積極推進新課程改革中逐步落實素質教育，繼續深化教導處在學校工作中的管理與服務職能，努力實現用健全的制度規范教師，用誠懇的態度服務教師，用科學的理念促進教師發展。

二、主要工作目標。

(一)教學質量方面。

1、向省級示范高中輸送學生數爭超分解指標數，保持全縣同類學校前列位次;綜合升學率力爭再上新高。

2、七、八年級教學質量爭創全片第一，在全縣統一組織的素質檢測中爭取前列位次。

3、學校教學質量在全縣同類學校保持前列并有較好的聲譽。

4、在各級各類教學質量評估中，獲縣同類學校前列。

5、各學科的學科競賽中有較高的獲獎率，注重在全縣的名次。

(二)常規管理方面。

1、確保全年無教學安全事故發生。

2、為配合聘任制度的實施，規范各類管理制度，特別是《教師月常規考核制度》及《學期工作考核制度》。

3、加大各項制度的執行力度，特別是教師平時教學習慣的監督與考查。

4、推行《四合中學聘任制度》及《教師雙向選擇制度》，并與活工資分配掛鉤。

(三)發展教師(教研)方面。

1、全年力爭有多數教師至少能有一次外出學習、交流的機會。

2、教師在片、縣級等各類教學競賽、評比中有較高的獲獎率。

3、校本研訓要求人人過關。

4、教師有較多論文、課題等教育教學科研成果出現。

5、校本教研有特色、有成效，能得到領導的肯定。

(四)其它。

1、做好初中生綜合素質測評工作。

2、做好中學生體質健康測評及上報工作。

三、工作要點。

(一)常規管理方面。

1、嚴格執行新課程中的各科課時分配制度，開足開齊音、體、美、實踐活動課時。

2、嚴格執行各項常規管理制度，特別是《教師月常考核制度》及《學期工作考核制度》。修改、完善有關制度，使之更科學，更易于操作。

3、配合其它處室對住校生行全程跟蹤管理。

4、加大與年級組長、班主任工作的協調合作力度，充分發揮其應有的作用。

5、加大隨堂聽課和教學區巡查力度，組織校行政會成員每人每學期隨堂聽課不少于10節，教學區巡查每天不少于2次。

6、認真學習、宣傳、貫徹新《義務教育法》，杜絕教師對學生體罰、諷刺等違法行為。

(二)教學質量方面。

1、組織和督促九年級組長、班主任，團結九年級各科教師，共同加強對九年級各班的教學管理。

2、對七、八年級的管理絲毫不放松，尤其注意學生良好的學習習慣的培養及防止嚴重的分化現象。

3、嚴格組織各類考試、考查及周末作業。各年級實行月考制度。做好考試后的各類成績分析、評價工作。統籌安排，嚴格要求周末作業質量。

4、注重提升晨讀與早讀質量，教師規定相應學習目標，學生自主學習后，教師組織檢測和反饋。

(三)師訓方面。

1、繼續推行校本教研制度，嚴格執行學校教研工作計劃。

2、積極為教師爭取學習、培訓機會。

3、繼續推行教育科研激勵制度，鼓勵教師撰寫教學論文、參與優質課評比等。

4、通過教育教學論壇、教學競賽、觀摩課等方式，促進教師自我發展，提高理論及業務水平。

(四)其他。

1、在課堂教學中滲透安全教育、情感、態度、價值觀教育。

2、抓好體育衛生工作，組織安排好參加縣中學生運動會的訓練及參賽工作，開展青春期心理健康教育活動。

3、加強對實驗室、微機室、多媒體教室等的管理，發揮其應的有的作用。

4、做好教導處工作資料的收集、整理、歸檔工作。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇六

教務處本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，較好地完成了各項工作任務。現將主要工作與成效總結如下：

1、認真地抓了常規教學的五個環節，強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，本學期完成了總課表的制作、制定了教師教學考核細則、興趣小組的成立等。教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊。

教案。

上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量上穩中有進。

2、制訂并實施了較科學的考評機制，完成了教師教學考核細則，建立了教師業務檔案。在本學期的教風與教學質量大檢查工作中，教務處精心準備，嚴密組織，規范了操作。我們通過隨堂課聽課、優質課及優秀教案評選、兩次學生的問卷調查等一系列的教學常規檢查，使檢查面廣、科學、客觀、公正、真實地反映了目前我部的教學現狀及每一位教師的教學情況，為學校領導的科學決策與管理，為鞭策教師們的教學工作起到了良好的作用。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。本學期各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了。

有內容有措施理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化有特色、有效率、有時間保證具體體現在定時間、定地點開展教研活動包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富安排科學合理強化了針對性、實效性。

4、強化了對學部教學圖書建設與管理，購買了幾門主學科的多種教學參考書和音像資料，由專人整理與管理，負責轉借。

5、充分重視并督導了教師參加市、校各類教學教研活動，如：語文組、數學組、科學組和藝體組教師分別進行了組內聽評課教學活動，教師表現積極出色。同時加大了對青年教師培養的力度，組織了行政領導及各教研組跟蹤聽課、指導，盡力做好傳幫帶工作。

7、重視考風考紀。本學期成功組織了兩次月考、期中和期末考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作安排都科學高效，公正嚴明，同時進行了成績分析和試卷分析;也積極組織了兩次大考學生復習動員大會，給學生鼓勁并介紹復習方法和注意事項等。

8、認真組織學生知識大賽。4月份組織過英語書寫大賽、寫字大賽、演講比賽，5月份組織學生校內文學社。

作文。

大賽等，學生取得了較好成績。

9、為提高教師的業務水平，除了隨堂聽課、還認真組織了教學技能大賽，如：校優質課大賽和現場無參考書寫教案大賽。

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教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇七

本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以實踐“三個代表”重要思想和持續^v^員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業績。現將主要工作總結如下：

一、適應新形勢的發展要求，認真貫徹“三個代表”重要思想。

持續^v^員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的潛力。教導處現有成員3人，為了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務潛力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，^v^員根據上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報；不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前思考、做在前面，創造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況；下午學生離校以后再下班；晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和^v^員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性，使教師養成良好的教育教學習慣。

教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發生；晚自習值班制度堅持的也很正常。

三、帶領全體中學教師群眾學習走進新課程，繼續推進“課改”的各項工作。

本學期我們繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師群眾學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教；加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。此刻新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩步的向前推進。

四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。

本學期，教導處根據公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學的各個環節。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確職責，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確職責，規定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每一天有一節課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。透過各種檢查，對每個教師的教學等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據。

在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業業干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇八

教務處工作的指導思想與總體要求是:堅持以十六大精神為指導,努力實現“三個代表”重要思想,認真貫徹落實聯校工作意見,圍繞全面實施素質教育,全面提高教育質量這一總目標,緊扣學校工作的目標和任務,堅持“抓課改,促創新;抓評價,促改革;抓管理,促質量;抓建設,促發展”四條工作主線,與時俱進,開拓創新,高效率、高質量地完成各項工作任務。

一、深入進行基礎教育課程改革。

加強,更新觀念,提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動:1、全國基礎教育課程改革綱要和基礎教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關有效教育策略和教學評價的理論和經驗;3、有關研究性學習和校本課程開發的理論和實踐。加強理論學習的指導,進一步提高廣大教師的理論素養和水平。全體教師要充分利用空余時間或業余時間認真閱讀一本有關課程改革的論著。

積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規定,均衡設置課程,積極開發多樣化的課程資源,合理開發校本課程,以此來提升學校的文化品位,形成獨特的辦學理念,促進學校的個性化發展,為學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師,在寫字教育、音體美等學科教學中作深入的研究,集思廣益,為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實,積累經驗,獻計獻策,作出應有的努力。

加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題,必須加強管理。將進一步的組織培訓,通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動,積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結合:與少先隊活動相結合、與社區教育活動相結合、與學科教學相結合、與研究性學習相結合,初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。結合學校實際、學生興趣、教師特長、圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題,制定方案,組織活動,確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。

二、不斷提高教學研究管理水平。

加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式,抓好各個年級的教學,幫助教師提高教學設計能力、教學實施能力和教學監控的能力。指導教師認真備好每一節課,努力上好每一節課,優化教學過程,不斷提高課堂教學的效率,切實減輕學生過重的課業負擔,充分發揮課堂教學在實施素質教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導,力爭使每個孩子都能受到優質的教育。

加強對教學全過程的管理。始終堅持把抓質量放在首位,強化教學的日常管理工作。完善我校教學考核方案,認真抓好教師教學工作的各個環節。全體教師要系統地研究和把握新課程標準和教材內容,深刻領會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內容,并深入研究和了解學生,堅持提前、認真上課、及時批改和輔導,做到教學工作課課清、天天清、周周清,使學生學習輕負擔、高效率、高質量。各教研組要安排時間進行集體備課,做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優選”。本學期教師工作的考核,將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時工作考核,原則上由校委會人員分工負責,校委會人員的工作考核,采用校委會人員之間推磨式檢查方法進行。

加強對起始年級國標課程教學實驗的研究。課程改革是現階段學校工作的中心工作,抓好對起始年級國標課程教學實驗的研究是課程改革實驗的重要內容,必須予以重視。要牢固樹立責任意識,堅決克服工作中敷衍行為,務實創新,開拓進取,扎扎實實做好新課程教學實驗研究。一年級實驗教師一要加強自身的學習,二要進行積極的探索,三要進行廣泛的交流,在學習中樹觀念、樹信心,在探索中尋方法、尋途徑,在交流中求發展、求生存。以課題研究為依托,以課堂教學為主陣地,以教法改變和學習方式轉變為突破口,立足課堂教學,探索符合新課程要求的課堂教學方法和課堂教學模式。其他年級教師應積極參與一年級各學科的研討活動,自覺地走進新課程,為以后的教學打基礎、作準備。

三、切實加強師資隊伍建設。

繼續抓好教師的業務培訓。按照區、聯校關于教師培訓工作的要求,認真組織教師業務培訓工作。教師業務培訓從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、實驗教師參加區級以上培訓學習和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市級的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性校級培訓,四是立足于教研組、科研組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

加強對青年教師的培養力度。各學科教學研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學效益為主線,加大對青年教師培養的力度。繼續抓好青年教師考評工作,有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動,促進青年教師健康成長。青年教師觀念上要求新,工作上要求勤,業務要上求精,態度上要求誠,待人上要求和,盡快使自己適應崗位并逐步走向規范,走向成熟。

認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀、優秀、優秀命題等評比活動,鼓勵教師脫穎而出,教務處將遵循公開、公正、公平的原則,嚴格操作程序,把好各個環節;進一步做好名教師的培養工作。

精心組織教研活動。要認真制定切實可行的活動計劃,恰當安排好活動地點、時間和方式,定期開展多種形式的教研活動,每次活動都要做到主題集中,任務明確,措施扎實,責任落實,效果實在。本學期教研活動主要做好兩個層面上的工作,教務處主要統籌安排較大規模和相對側重的教學研究活動,教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創新的研究活動。充分發揮教研組的作用,各教研組要認真制訂活動計劃,并積極實施,重點研究課堂教學。立足課堂教學,努力實現教學觀念的創新、教學方法的創新、教學手段的創新、教學模式的創新。每月至少組織兩次教研活動,教研組人員要積極參與,每人上好一節研討課,每組出一節精品課。

四、堅持依法治教。

嚴格執行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理,嚴格執行新課程計劃,各班要嚴格按課程表上課,開齊、上足、上好各科,堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統一,全體教師要堅持做到按日課表上課,自覺認真地上好每一堂課,不得隨意更改、調換、挪用課程,嚴禁并班上課。

切實加強學校的體衛藝工作。按課程設置的規定開設好體育與健康、藝術和勞動課程。認真上好體育與健康,體育課在上好室外課的同時,精心設計安排好室內課的內容,積極實施中小學體質健康標準,平時要以求真務實的態度和吃苦耐勞的精神經常性地抓好田徑隊的訓練,創造性地開發體育傳統項目。本學期要組織好慶“六一”活動。

加強對教育工作的管理。按上級主管部門對教育工作的要求,一絲不茍,做好我校教育工作,繼續做好測試工作,健全檔案資料,確保每一位兒童都能享受教育的權利。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇九

教務處是學校實施教育活動的重要指導部門,以研究教學活動、探討教育發展規律和解決教學中的疑難問題為主要工作,既指導教學又服務于教學。下面是本站小編整理的一些關于大學教務處長工作總結，供您參考。

本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質量為目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創新、合作的學風。按照學年初制定的。

教導處在加強教師業務素質培訓努力提高教師教育教學水平加大常規教學管理力度加強對畢業班工作的指導等方面做了大量工作現總結如下：

一、主要工作及取得的成績。

1、狠抓課堂教學達標，提高課堂教學實效。

為了真正做到“向40分鐘要質量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，本學期，教導處在校長室的指導下，借鑒“先學后教”、“合作學習”兩種課堂教學模式的成功經驗，結合我校實際，確定以“先學后教、合作學習”為課堂教學達標理念，根據教師實際情況分層次推進課堂教學達標活動，切實做到達標課“人人必講，聽者必評，節節反饋”。學校以本次達標活動為契機，深化新課程教學研究，加大對教師的管理力度，促進教師教學水平和教師素質的雙重提高，進而達到減輕學生課業負擔、全面提高教學質量的目的。通過一年實實在在的課堂教學教學達標活動，教師的教學觀念有了很大的轉變，課堂教學有了很大的突破，目前，老師們都已對“先學后教、合作學習”的教學程序和組織方式有所掌握并能適當運用，課堂上更多地體現出“自主、合作、探究”的新理念。較之以往的課堂來說，教師輕松了、學生愉快了，教學效率提高了!

2.落實集體備課，促進教學發展。

本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎，以學生的發展為宗旨，體現新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

3、狠抓學科帶頭人培訓，充分發揮模范帶頭作用。

為營造我校教師隊伍健康成長的良好氛圍，促進中青年教師迅速成熟，推動學校全面、持續發展，本學年認定了27名學科帶頭人，并加大培訓力度，把學科帶頭人的培訓做為重點工作來抓，一對其進行計算機和現代教育技術運用培訓，使學校各項工作能夠借助信息技術手段在全體教師中更好地開展;二每位學科帶頭人寫一篇3000字以上的教育教學經驗講稿，交教導處審核通過后對所有學科帶頭人開展專題培訓;三定期組織教學光盤優質課觀摩，寫出點評與聽課心得;四進行人人必講的3分鐘教育教學小經驗交流，相互學習借鑒;五派出外出掛職學習，寫出學習心得等，通過以上各種培訓，引領學科帶頭人專業成長，發揮學科帶頭人輻射作用。

4、開展課堂教學競賽與研討活動，激活教師教研的內驅動力。

上學期，教導處組織教師舉行課堂教學競賽活動，為縣、市課堂教學競賽選拔參賽選手。胡秀英、白宗收兩位語文老師參加縣課堂教學競賽均獲二等獎，董春老師獲數學三等獎，錢艷老師獲市級數學課堂教學能手競賽二等獎。下學期，教導處又如期組織全校教師開展了第五屆“同題課”教學研討活動。本屆同題課，與課堂教學達標、年級集體研討課相結合，緊緊圍繞“先學后教、合作學習”的教學模式展開教學研討。一輪一輪的教學，一點一點的改進，每一位老師都從中得到了鍛煉，獲得了成長。作為澧江一小的一項特色校本教研，這一路走來，“同題課”不斷完善，逐步形成規模，有力地促進了教學的發展。每一項競賽活動，促使教師在活動過程中成長，成為教師前進的階梯，達到了“以賽促研，以研促學”的目的。

5、落實年級教研活動，提高教師群體素質。

年級教研活動作為教師學習的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當的教研活動方式，能使研究更為深入、精確。本學年各年級在教導處的領導下，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，學期初通過教師討論、商議確定了本學期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。一年來，各年級有條不紊的開展各項教研活動，順利地完成了學期計劃的教研任務。學年末教導處已將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學習借鑒。

6、“以學生為本”，健全教案書寫與作業批改的評比制度。

本學年，教導處健全了教案書寫與作業批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規范教案書寫、優化作業的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優化作業批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規的管理。

7、抓好兩頭年級，促進全校均衡發展。

從發展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規范并指導我校的新生入學教育工作。

畢業班工作作為學校工作的一項重要內容，我們始終常抓不懈。本學年末，教導處協同校長室認真組織開展了“畢業班教師工作經驗交流”、“畢業班學生座談會”、“畢業生家長座談會”、“《爭做合格畢業生》主題班會”一系列畢業班工作研討活動。在教師交流會上，教導處大膽改革會議議程，去掉往年畢業班教師工作會議的無效環節，讓有多年從事畢業班工作的老教師根據教導處確定的主題作經驗交流，在指導新任畢業班教師的同時促進了自己，使大家都能共同提高;在學生座談會上，圍繞著合格畢業生的“四有”要求，與同學們進行了親切的對話，疏導畢業學生面臨的典型心理問題，讓同學們調整心態，堅定信心，為后期復習工作打好了基礎;在家長座談會上，全面分析了目前畢業班學生的現狀，并交流了在畢業生攻堅階段，家校聯系促進畢業生學習效率的方法;在主題班會上，同學紛紛表示：在母校生活的最后一個月里，一定要努力學習、互相幫助、共同提高，用優異的成績向家長、向老師和母校交上一份滿意的答卷。這一系列工作的有效開展，使畢業生端正了學習態度、激發了學習熱情，明確了學習目標，使畢業班工作再上了一個新的臺階。

8、制定合理目標，實現年級與班級的均衡發展。

教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

9、不斷完善各類活動，落實學生“培優幫扶”工作。

一是優化興趣活動。本學年學校取消輔讀課，加大教研力度后，“培優幫扶”工作比住年更難落實，因此，教導處決定結合興趣活動落實學生“培優幫扶”工作，在往年興趣活動的項目基礎上增加語數科的活動項目，全面做好“培優扶中轉差”工作。通過上學期的興趣活動，凸現了出了本次興趣活動調整的弊端：因為不是本班學生，語數教師上興趣班的課時對學生基礎不夠了解，導致不能更有效地進行培優轉差工作，為了提高活動質量，下學期，教導處在廣泛征集全校教師的意見建議的基礎上，將語數興趣小組改為本班教師輔導，周一下午語文輔導時數學集體備課，周二下午數學輔導時語文集體備課，這樣既不耽擱集體備課時間，又落實了“培優幫扶”工作。學年末，教導處組織16個興趣小組開展了興趣活動情況匯報展演，每個興趣活動小組的負責老師精心組織，興趣活動成果展示豐富多彩。為了進一步優化興趣活動，教導處組織各活動小組的負責教師召開了“興趣活動改進會議”，會上老師們暢所欲言，提出許多寶貴建議，下學年教導處將配合少先隊進一步優化興趣活動。

二是開展了“學困生談心活動”。在5月7日的全校“學困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發言，勇敢正視自己的優缺點，很多學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質教育，落實“培優幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統測中，縣教育局對語數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。

10、健全教師業務檔案，深化學校內部管理工作。

本學年教導處配合校長室進一步健全教師業務檔案，將考核目標具體化，強化常規管理，完善備課、批改作業的考評制度，加大考評權重，一年來，教師備課及作業批改質量較往年明顯提高，幾乎全部達到一級;改變排名次的工作效果考評方式為成績系數考評方式，更加關注學生的發展，以相對進步幅度為考評第一要素，并增加了年級指標加分，往年體現的是“自苦自吃”，現在體現的是“先有集體，才有個人”，增強了教師的集體意識和團結協作精神;增加“自我發展”與“學生、家長評價”考核內容，促進了教師自我發展的積極性與自覺性與考評機制的多元化。

時間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學習中無聲無息的流走了，不知不覺在教務處實踐科已經有一個學期，在這充實的一學期里，在領導、同事的幫助和支持下，我不斷加強自己的思想政治學習，對工作兢兢業業，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎，現將工作學習情況總結如下：

一、在思想認識方面。

這一年可以說是最忙碌的一年，學校迎來了五年一次的全國高校人才培養評估工作，在學校領導的規劃、指導下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結合”的指導思想下，可以說學校有了很大程度上的變化。我還認真參加“**科技職業學院第一次黨大會員”學習回顧了學校六年來的發展，并了解了今后的發展方向及目標，從中不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項。

規章制度。

把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

二、201x-201x學年實踐科順利地完成了以下工作。

校內：

2、制定了實訓教學工作程序，保證工作有章可詢;。

3、完成了校內實踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學校評估提供有效依據;。

4、完成了校內實訓室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

9、順利完成了實踐教學的日常工作。

校外：

7、完成上級領導吩咐的各種臨時及緊急的工作。

回顧這段時間的工作，在領導的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發展平穩，各項工作在穩步推進。自身組織紀律性、大局意識和科學發展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實踐教學及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠性的問題研究少;二是各項管理監督還不到位，統籌協調發展還有待加強;三是工作中創新的理念還需要進一步加強，尤其是實踐教學的知識、手段和技術需要不斷的創新和改進。

三、明年的努力方向：

縱覽本學年的工作概況，我們能夠做到加強自身修養，保質保量地完成了上級領導交給的各項工作，取得了一定的成績。在新的一學年，我們會繼續發揚以往的傳統，更好地服務于教學工作，在上級領導的指導下，努力把教務工作做得更好。

一、加強領導，建立招生組織機構。

學校成立了招生工作領導小組，以校長為組長，以中層領導為成員，由教導處牽頭，同時分成兩個招生小組，從6月15日開始，以各種形式加強宣傳、推介我校;7月1日開始到我區及市直各校同班主任及學生見面，宣傳我校招生政策及填報方法;7月底進行新生錄取;新生報到分三段：8月1日到8月5日，8月21日到8月25日，8月30日到8月31日。整個招生工作，有步驟、有計劃地進行，確保了我校201x年招生工作的順利完成。

高考結束時就分發了我省高考志愿填報及志愿征集的時間安排，每到一個征集時間階段，教導處都安排班主任及時通知學生，以確保每位達線考生盡可地被高校錄取。教導處派專人負責錄取通知書的分發，挨個電話通知考取的學生到學校來領取通知書，以免延誤報到時間。同時組織原高三班主任利用晚自習時間加班加點為考取的學生建立檔案，按照省教育廳文件要求，及時把檔案準確無誤地寄給考生所在的大學。

三、開展好各項常規工作。

學校充分利用校園網開展愛國主義、集體主義、社會主義的教育，加強學生的法制觀念與自我保護意識，遠離不健康的社會場所，杜絕各類案件的發生。同時加強暑期安全衛生教育，注意用水、火、電的安全，謹防食物中毒，提高學生安全衛生意識，防止各類傷害事故的發生。尤其是以下兩項工作：

1、安全教育。

2、自我保護教育。

教育學生遠離危險場所，不去野外湖泊游泳，不去家長不允許去的地方，珍惜生命。教育學生注意人身安全、防火、防電、防盜、防食物中毒、防溺水等，今年要特別注意預防甲型h1n1流感、手足口病、血吸蟲病等。提倡學生應在家做一些力所能及的家務勞動，增強勞動觀念和鍛煉身體，促進全面發展。

四、以培養愛國主義、集體主義精神及國防知識教育為主，認真組織新生的軍訓工作。

首先成立軍訓領導下組，張茂功校長為組長，劉學兵書記、張世明校長為副組長，教務、總務及辦公室相關領導為成員。8月30日召開了軍訓小組會議，布置具體的工作。9月1日至9月5日正式進行軍訓。整個軍訓工作，有條不紊，有動員，有總結，軍訓內容豐富多彩，深受領導、學生的好評，達到了預期的目的。

五、開學工作。

1、8月28日分管教學的張世民副校長和教導處兩位主任開會研究教師分工事宜，8月29日召開了班主任會議，對開學教學工作進行了統一部署。8月30日安排專人編排課表，制定新學期作息時間表，8月31日分發教師課表、教師用書、學生教材等。

2、控制流生。召開班主任會議，要求班主任動員流生返校，加強學生思想教育工作，時刻注意薄弱學生的思想動態，防止新的流生的出現。

3、規范辦學行為，嚴格辦學秩序。召開教職工大會，宣傳相關文件，要求每位教師都要嚴格辦學行為，禁止體罰學生和有償家教等有辱教師聲譽的行為。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇十

我叫xxx，現年xx歲，本科學歷，現任鎮一中教務主任及九年級班主任。自任職以來我甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務本求實，團結協作，現就本年度的工作總結如下。

一、身正為范，給校長當好助手。

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，輔助副校長制訂好學校教學作計劃，并組織實施，使工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

二、求真務實，努力工作。

一年來，以堅定的信心、飽滿的熱情、求實的作風和創新的精神展開教務工作；按照教學計劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作計劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

（一）、強化教改，提高課堂效率。

首先建立微信群；利用這個平臺傳遞課改前沿思想及經驗，讓教師們在仰望名校崇拜名師追求卓越的思想境界中強化教改意識；其次，以調動學生學習的積極性實施自主學習為核心不斷提高課堂效率，為此我們印發了先學后教當堂訓練，小組合作探究模式的材料，并以寫心得體會，上公開課的形式不斷內化在每一位教師的心中；體現在每一節課的教學過程中；第三，以集體備課為前提抓住重難點，發揮每位老師的獨創精神，探究出適合不同年級不同學科的新課型，形成豐富多彩的教學風格：或幽默詼諧、或循循善誘、或小組展示或以生代師講解形成了百花齊放百家爭鳴的課改新局面。各位老師不同的教學風格大大提高了學生的學習的積極性和主動性，學生自發組建了詩意人生書法興趣小組、悅讀文學社，經典古詩誦讀小組，英語角等社團。找到了學生的興趣點，也就調動了學生學習的積極性，找到了挖掘潛能的金鑰匙，使教學質量大幅提升。

（二）、教學常規管理上新臺階。

1、加強集體備課，注重實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評選評活動，許多教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作檢查制度。檢查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改情況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

（三）其他工作。

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。搞好校園文化建設。

2、努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的能力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

三、團結協作，服務教學。

教導處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。結合《小屯一中教學管理實施細則》起草修訂各類管理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地逐步走向規范渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進行修訂與完善。做到學期有工作計劃、總結，大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇十一

一、指導思想：

明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

二、工作要點：

1、加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等。

活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

三、實施戰略;。

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

(1)利用網絡(校園網)與書面形式同步發行。

(2)出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇十二

學期已經接近尾聲了，我校教育教學工作在^v^^v^精神正確指導與全體同仁大力支持下，取得了一定的成績，得到了上級視導組肯定。不管是常規管理方面、教育教研組工作、教師專業發展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學期行事歷安排的各項任務，現將一學期來，教導處工作總結如下：

一、教學管理。

1、重視教學常規檢查管理。

教學常規管理，是教學管理的基本內容，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。

為了規范教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、聽課、作業批改與評價、質量監測分析和差生轉化等六個方面提出了具體明確的要求，克服了“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。

本學期教學常規檢查采用集中檢查方式，共進行了3次，分別對每位老師的教學計劃、備課、作業、質量監測、差生轉化情況等進行檢查，先由老師自評，再由教研組分學科進行檢查，這樣有利于進行橫向對比。經過檢查，發現大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視學生的思維過程，關注了學生的學習過程;許多老師都能及時認真地批改學生的作業。同時，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在例會上反饋，及時吸取精華，彌補不足。

2、考勤管理。

不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況，我校大部分教師時間觀念強，工作認真負責，極少出現懶散現象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄，并存入檔案。本學期，學校加強早讀、中午教師值班的管理。大多數班級都能利用早讀時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等，中午也有值班教師進行值班和輔導差生。

二、教育教研。

1、積極開展校級教研活動。

本學期，在吳義順、方汝貴2位教研組長的帶領下，我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課，既檢驗教師新課程理念的領悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現狀，并推動了同伴互助互學，不斷提高自己的執教水平。如夏春燕和方汝貴兩位老師執教了校級公開課，為我們提供了非常好的學習交流平臺，給了我們許多啟迪與思考。

2、不斷學習，更新教師的教學理念。

教務人員井控工作總結及計劃（實用13篇）篇十三

本教期，教務處全部工作職員正在校長室的準確帶領高，牢牢盤繞校長教期初提出的教校辦教思緒，迷信支配，踏實工作，斗膽立異，充沛發揚教務處引導監視、整開促進的功用，進一步加強效勞認識，深化講授改造，增強師資部隊扶植，增強講授檢討、標準教員的講授行動。期中測驗方才完畢，為了可以使高一步的工作正在量量上、服從上再上一個臺階，特就半教期以去的詳精工作狀況做了以下幾個圓點的小結：

1、經過構造教員進修市局“因教施教，三三達標”立異講授形式實行計劃，構成了“實行新課程的成敗正在教員，教員的要務正在于更新講授不雅念”的共鳴，建立了我校“以教為主、講堂互動、講練分離、當堂達標”講堂講授形式研討。建立先生主體不雅，貫徹官主講授思惟，構建一種官主協調的師生關系，尊敬先生品德，尊敬先生看法，啟認先生本性好同，信賴先生皆存正在成長潛能。建立先生成長不雅，將先生的成長做為講授舉止的動身點與回宿，使先生獲與常識，控制常識與技藝的進程，成為先生豐盛感情，完美自我，教匯合做，教會做人的進程。

2、增強了教誨的開放性，增強了講授與先生糊口、當代社會、當代科技的聯絡。教員講授中容身講堂而受講堂范圍，容身教科課本，而受其限定，長于捕獲當代社會、當代科技、別的教科的常識疑問與最新功效，豐盛講授內容，坦蕩先生視家，使講授舉止初末布滿生機。詳精的步伐如勉勵教員勤上彀查找材料。

1、脆持以先生為主體，教員為主導，練習為主線的講授形式，請求教員憑據教科的性子與課本的特色，先生的年紀特色及班級的條理狀況，挑選適當的講授方式，培育種植提拔先生的邏輯頭腦才能、說話表達才能，穿手操縱才能及自教才能。

2、深刻研討課本，控制課本系統及其內涵聯絡，捉住主線，明白重易點，弄渾疑點，掌握關鍵。請求教員每課教案要做到“五有”：有明白的講授目的；有詳精的講授內容；有連接而清楚的講授步調；有開導先生主動頭腦的教法；有符合粗當的操練，并倡導寫教跋文。

3、當真展開課中興致小組舉止。請求科任教員構造興致小組、科普舉止小組。展開舉止無方案、有展開時光、所在。指導學生加入課中舉止，坦蕩先生眼界，開辟先生智力，培育種植提拔先生的理論才能、制造才能，使先生成為“及格+專長”的新型人才。針對上教年有些興致小組舉止流于情勢的做法，將興致小組落實到人、時光、所在、科目，造定課中興致舉止小組支配表，教務處有專人背責檢討，使工作詳精化。半教期以去，課中舉止小組與得了較好的佳績。

4、構造好各種教科比賽。憑據國度、省、市教誨部分教科比賽工作支配，構造好中教做文比賽，生物與物理、化教、英語等教科比賽。增強籌辦、粗心構造、收現人才、增進講授、活潑先生課中舉止。

5、為先生樹立了《先生成長檔案袋》，索求操縱性較強的檔案袋評價方法，發揚《先生成長檔案袋》正在新型評價中的感化，為《先生素養講述手冊》的評價與填寫求應根據。

6、增強教校現有講授資本的管理與開辟，發揚實行室、電課堂、圖書室的感化。增強思惟教誨，明白部分職責，使其主動效勞于講授，不停進步效勞火仄，增強對圖書室、實行室、電課堂等教輔部分工作的引導，充分電子較量爭論機及多媒體講授裝備，增強講堂講授與疑問技能的整開，充沛發揚當代教誨技能正在講授中的感化，進步講授后因，扶植并增強校園多媒體收集及幻燈機投影儀的利用，并引導催促檢討教員利用當代電教裝備，以順應當代化講授的必要。半教期以去多媒體課堂上課達50多節。

7、抓好理、化、生實行工作，實行員教員對本教期必做實行、選做實行、演示實行匯總制表，說明實行企圖與上課教員、實行員教員具名。實行室教員要包管先生實行與教員演示實行儀器裝備的無缺。連結實行室與儀器的衛生，為師生服好務。

針對教校中青年教員所占比例較年大的特色，教校造定了《培育種植提拔青年教員培訓計劃》，實行師徒結對；請求青年教員多進修、多聽課；展開青年教員優量課比賽。實行“名師工程”，以名師效應動員與影響寬大教員，為教員成長拆建仄臺。

講授是為了測驗，那是講授的素質；測驗可以增進講授，那是測驗的功用，也是講授的特色。教務處一則脆持月考軌制，一則標準月考軌制。各年級每個月測驗。每一個年級的月試題要一致，改卷時光要一致，評分尺度要一致；測驗進程中開考時光要一致，結束時光要一致，莊重考風考記要一致。評卷工作完畢后，任課教員要實時將結因交到教務處立案；要實時對先生講評試卷，講評時，不只要指出先生過錯的佳績，還要剖析先生出錯的緣由，啟發先生頭腦，教會先生做題方式，進步先生做題才能，又回過火去動員教員的講授。表揚進步前輩，鼓勵落后，為構成您逃我趕的進修風尚起鞭策與增進感化。現實證實，以考促教是一種儉視。

九年級工作是教校的中間工作，為實在進步就業班的講授量量，晉升我校辦教效益與榮譽。教校出臺《初中就業班目的管理計劃》，建立以xxx校長為組長的就業班帶領小組，使就業班工作軌制化、系列化。本教期已召開了五次就業班教員工作集會，四次就業班先生集會，做到就業班工作抓晚、抓實、抓精。并請求就業班教員憑據教科特色制定好實在可止的講授企圖，教科備課組長當真實行工作職責，當真構造好散體備課，用散體的聰慧沖破講授易點。九年級帶領小組常常深刻年級檢討催促此項工作，按期召開帶領組工作集會，研討、引導就業班工作。同時增強與兄弟教校的交換、進修，本教期構造了九年級部門教員前后到實行中教與時莊中教進修與經。

1、備課組散體備課留于情勢的較多，有的備課組實踐長進止了屢次的散體備課，然則舉止的紀錄得實時、完好。

2、多數教員的教案謄寫草率，筆跡太草率，內容也完好。

3、有的教員聽課到講堂，聽課條記剽竊的陳跡顯明。

4、講授慣例檢討中的情點化景象仍舊存正在。

5、地高課的講授立異認識強，實正屬于本身獨到的工具多。

6、平常能脆持進修課改理論，但把理論與理論相分離，立異教誨的教研空氣強。

7、互助交換，齊頭并進的氛圍濃。教員之間的縱、橫向實時、普遍交換既空間，也牢固的時光與所在，不克不及構成一種優越的軌制。

1、增強講授量量的管理力度，進一步改變教員的教誨不雅念。

2、教員的講授量量評價賞罰計劃，還要進一步索求并減以完美。

3、“進步講堂講授服從”舉止應更普遍些更有用些，那一舉止剛起步，以后要深刻長期地展開高去。

4、對中考的研討應更深刻更透辟些，使我們的教員實正走進新課程、我們的講授更能順應新課程。針對就業班以后的實踐狀況，應采與一些卓有成效的特別步伐，如辨別召開優生集會、好生集會、科任教員集會，部門先生的弱科分派到人專項教導等，片點晉升就業班結因。

5、轉好工作落實到實處，爭與我校更好的心碑。

曩昔的半教期，教務處正在教校的準確帶領高，做了一些工作，但那與教誨改造成長的情勢與教校成長的請求另有很遠的間隔，我們必然重視不敷，繼承勤奮，把工作做得更好。