作為一名教育者要以“依法治教、規(guī)范管理、勤學(xué)樂(lè)教、文明育人”為核心，以提升思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)
__縣__小學(xué)“學(xué)紀(jì)法、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”教育整頓月活動(dòng)正轟轟烈烈地開(kāi)展，我積極投身于活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)法律法規(guī)，轉(zhuǎn)變了自己的工作作風(fēng)，促使自己不斷進(jìn)步發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，感觸很深。
我認(rèn)真研讀了與我們教師相關(guān)的法律法規(guī)。比如《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等等，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅清楚地了解到自己的法律地位，而且還提高了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。我知道不管是老師還是學(xué)生法律都賦予了自己的權(quán)利和義務(wù)，我也更清楚地認(rèn)識(shí)到作為教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)也法律所規(guī)定的內(nèi)容。
我知道《中華人民共和國(guó)教育法》是關(guān)于教育工作的根本法，法律要求我們做到：教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。這也是我們國(guó)家的教育方針，我們每位教師都必須認(rèn)真貫徹這一方針。
我知道《未成年人保護(hù)法》是關(guān)于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的一部法律。《未成年人保護(hù)法》對(duì)我們教師也作了具體的規(guī)定，作為教師，必須規(guī)范自己的思想和行為，要讓學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，校長(zhǎng)認(rèn)同；要做到不體罰、不挖苦、不諷刺、不威脅學(xué)生；作為教師，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇ΑⅢw質(zhì)等方面都得到發(fā)展。誠(chéng)然，”金鳳凰”固然可愛(ài)，而”丑小鴨”更需要陽(yáng)光，教師要做學(xué)生的知心朋友，就要對(duì)學(xué)生傾注飽滿(mǎn)的熱情，要面向全體學(xué)生，更要時(shí)刻關(guān)心后進(jìn)生，多給他們一份愛(ài)心，一聲贊美，一個(gè)微笑，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。
作為教師，必須樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，增強(qiáng)法制觀念，提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。作為教師，我們?cè)趥魇诳茖W(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，既要保護(hù)學(xué)生的身心健康，還要保障學(xué)生的合法權(quán)益，使自己的教育對(duì)象能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
作為教師，我們要切實(shí)肩負(fù)起立德樹(shù)人、教書(shū)育人的光榮職責(zé)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)人民教師忠于職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德，立足崗位，甘于奉獻(xiàn)，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，同心共筑中國(guó)夢(mèng)。
總之，我們每一位教師，要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，以“學(xué)紀(jì)法、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”為指針，凝練經(jīng)驗(yàn)，唯實(shí)創(chuàng)新，以更大的決心、更多的精力，再接再厲，落實(shí)好教育事業(yè)的各項(xiàng)工作；要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里。
篇二：教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)
近日，我校按照縣教育局的工作安排，組織教師開(kāi)展“學(xué)法紀(jì)轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展”的教育整頓月活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，我深刻領(lǐng)會(huì)到開(kāi)展此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的精神，對(duì)這九個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí)，也明確了今后的工作方向，收獲頗豐。
打掉“慵懶散”，重整行裝再出發(fā)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我在教育教學(xué)中缺少了敢想敢干、拼搏進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神，思想停滯不前，也不敢冒風(fēng)險(xiǎn)從事，按部就班，認(rèn)為差不多就行。這種思想直接影響了我工作的積極性，有“頹”態(tài)，有“散”勢(shì)，思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)偏一尺。這次“學(xué)法紀(jì)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我迅速認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，感到“本領(lǐng)恐慌”、出現(xiàn)“知識(shí)衰竭”，才是發(fā)生“崗位倦怠”的根本原因，只有打掉“慵懶散”，才能重整行裝再出發(fā)。
不畏“攔路虎”，咬定青山不放松。有思想上的“破冰”，才會(huì)有行動(dòng)上的“突圍”。一個(gè)優(yōu)秀的教師不是天生具備的，而是在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐的過(guò)程中，通過(guò)不斷總結(jié)和提高自己的思想境界才形成的。作為一名教師，不但要熱愛(ài)我們這個(gè)職業(yè)，更要愛(ài)我們的學(xué)生。首先，我要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，要博學(xué)多才，能在書(shū)本前坐下來(lái)，深入地思考。工作再忙，也要抽出時(shí)間多看書(shū)、多實(shí)踐，增加知識(shí)的積累，增長(zhǎng)人生的閱歷，增益生命的厚重，提升自己的思想境界，為創(chuàng)造性完成工作任務(wù)打下基礎(chǔ)。其次，教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，不冷嘲熱諷，而是耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)慕巧屗麄冋业阶约旱奈恢茫杏X(jué)到自己存在的價(jià)值。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。”可見(jiàn)，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
邁出“新步伐”，直掛云帆濟(jì)滄海。高山總是會(huì)饋贈(zèng)攀登者最秀美的景色，時(shí)光也總是給予奮斗者最甜美的果實(shí)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我清醒地認(rèn)識(shí)、反省了自我，努力對(duì)照那些優(yōu)秀同仁的言行，時(shí)時(shí)處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求對(duì)照自己。當(dāng)我們自己置身名利之外，以真摯的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的獲取、協(xié)作的美好，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)教育工作是一件多么積極向上的事情！
篇三：教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)
__縣__小學(xué)“學(xué)紀(jì)法、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”教育整頓月活動(dòng)正轟轟烈烈地開(kāi)展。我也積極投身到本次活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的必要性。
教師作為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的領(lǐng)路人，作為社會(huì)文明的啟迪者，我們必須肩負(fù)更多的時(shí)代責(zé)任。
一、勤奮好學(xué)、學(xué)以致用
教師必須牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，用新的課改理念武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟國(guó)家教育的路線方針政策，認(rèn)真踐行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，把所學(xué)的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。我決心以這次轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)活動(dòng)為契機(jī)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。
二、心系學(xué)生、成人成才。
教師必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，樹(shù)立為孩子服務(wù)的思想，引導(dǎo)孩子走上正確的道路。教師首先要擺正自己和學(xué)生、家長(zhǎng)的位置，在思想感情上貼近學(xué)生，努力利用課堂的良好陣地，做好每個(gè)學(xué)生的思想工作，既培養(yǎng)學(xué)生成才，更注重引導(dǎo)學(xué)生做人，努力幫助孩子們形成正確思想道德觀。
三、依法執(zhí)教、愛(ài)生如子
我決心認(rèn)真貫徹本次會(huì)議精神，在日常的教育教學(xué)工作中，積極走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，合理認(rèn)識(shí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，與學(xué)生平等交流、換位思考、愛(ài)生如子，做好教育教學(xué)工作。
四、自覺(jué)自律、為人師表
我決心認(rèn)真履行作為一名人民教師的光榮職責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、為人師表，處處做學(xué)生的榜樣與楷模。
教育的真諦，需要有志之士探尋；教育的大門(mén)，需要智者開(kāi)啟；教育的法寶，需要勇者獲取。在今后的工作中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，把師德放在至高點(diǎn)，滿(mǎn)懷激情，以愛(ài)貫穿教育教學(xué)主線，努力做一名家長(zhǎng)舒心、學(xué)校放心、學(xué)生開(kāi)心的優(yōu)秀教師。
篇四：教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)
__縣__小學(xué)“學(xué)紀(jì)法、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”教育整頓月活動(dòng)正轟轟烈烈地開(kāi)展。我積極參與到這次活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己的工作情況和思想情況，進(jìn)行自我剖析，我深刻的認(rèn)識(shí)到：
1、遵紀(jì)守法，立德樹(shù)人
教師師德的優(yōu)劣決定了教師隊(duì)伍的成敗，也決定教育的成敗。教書(shū)育人，為人師表，這是教師的初心和使命；教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。所以，廣大的教師必須遵紀(jì)守法，提高自律意識(shí)，自覺(jué)改正生活、工作中的不良習(xí)慣，樹(shù)立良好的教師形象。
我認(rèn)為提高師德師風(fēng)水平，就要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我們選擇了教師這一職業(yè)，就要尊重自己的選擇，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，在教育事業(yè)上干出一片屬于自己的天地。就要在平時(shí)的工作中，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣，才能問(wèn)心無(wú)愧，才能對(duì)得起教師這一稱(chēng)呼。在對(duì)學(xué)生的教育中，我們要平等看待學(xué)生，不能隨便呵斥。尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)尊敬老師，愿意接受老師的傳授。作為傳道授業(yè)的老師，還要不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好學(xué)生。
2、更新觀念，促進(jìn)發(fā)展
學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒(méi)有取得實(shí)際成效，既要看到思想認(rèn)識(shí)上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)是不是在轉(zhuǎn)變，通過(guò)實(shí)踐，查找與新形勢(shì)、新任務(wù)不適應(yīng)的陳舊觀念、條條框框，查找工作中的差距和不足。我們應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注重學(xué)、思、行的統(tǒng)一，在本職崗位上自覺(jué)為生盡責(zé)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累豐富的理論知識(shí)，更新觀念、解放思想，是適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的必由之路。自己要學(xué)什么、為什么要學(xué)的問(wèn)題應(yīng)該首先解決。平時(shí)更多地審視自身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的不足，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性，不斷地使自己學(xué)到的東西融入到實(shí)踐中。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能激發(fā)自身潛能，提高為學(xué)生服務(wù)的本領(lǐng)。要跟上時(shí)代發(fā)展，應(yīng)對(duì)時(shí)代挑戰(zhàn)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、不斷提高自身的文化素質(zhì)。
身為教師，我們要把立德樹(shù)人作為首要目標(biāo)，既要教書(shū)，又要育人。從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。以高尚的情操去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖學(xué)生，以?xún)?yōu)良的師德去影響學(xué)生，用健全的人格去熏陶學(xué)生，使自己真正成為一名優(yōu)秀的、無(wú)愧于人的、令人尊重的人民教師。
篇五：教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，我校通過(guò)各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺(jué)學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生受到了良好的法律法規(guī)教育，并收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
我在學(xué)習(xí)中也受益匪淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、依法執(zhí)教，學(xué)以致用。教師作為教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中
二、教書(shū)育人，為人師表。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)，樹(shù)立良好的教師形象。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師要自覺(jué)遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛(ài)心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺(jué)關(guān)愛(ài)學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。對(duì)問(wèn)題學(xué)生想方設(shè)法樹(shù)立其信心，尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
總之，只有不斷的學(xué)習(xí)中才會(huì)不斷地進(jìn)步，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，就是我們成熟的過(guò)程；只有不斷地學(xué)習(xí)，我們的工作才會(huì)有更好的發(fā)展，我們的人生軌跡才會(huì)劃得更精彩！
篇六：教師轉(zhuǎn)作風(fēng)強(qiáng)紀(jì)律抓落實(shí)促發(fā)展心得體會(huì)
近日，學(xué)校開(kāi)展“學(xué)紀(jì)法轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展”教育整頓月活動(dòng)，我深感肩上的責(zé)任重大，重新重視自己的工作作風(fēng)、工作方法，體會(huì)多多。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)，是增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教師終身的任務(wù)。我要通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身工作的預(yù)見(jiàn)性、洞察力和駕馭力。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，才能適應(yīng)新形勢(shì)教學(xué)工作的需要。
2、嚴(yán)于律已，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。在工作中對(duì)自身嚴(yán)格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準(zhǔn)則，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、扎實(shí)、腳踏實(shí)地埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)聽(tīng)取來(lái)自各方面的意見(jiàn)，不斷改善工作，做到不利于教師形象的事不做，不利于教師形象的話不說(shuō)。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記自己的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把教育事業(yè)的發(fā)展放在首位。
3、立足崗位，樹(shù)立奉獻(xiàn)理念。教師的良好形象能否體現(xiàn)，不僅在于要有先進(jìn)的理念，為人民教育服務(wù)的觀點(diǎn)，更要有為人民教育服務(wù)的本領(lǐng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的具體行為。既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就要無(wú)愧于“教師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教，以為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)為宗旨，以培養(yǎng)人才為目的，用文明的語(yǔ)言、文雅的舉止、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)嗣窠處煾呱械钠犯窈腿烁裉卣鳌?/p>
作為一名老師，在今后的教學(xué)中我將扎實(shí)鉆研業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹(shù)立奉獻(xiàn)的理念，一心撲在教育事業(yè)上，為_(kāi)_教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。