當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來(lái),就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
航空專業(yè)知識(shí)總結(jié)篇一
自從上世紀(jì)中葉人們開(kāi)始研究企業(yè)文化以來(lái),企業(yè)文化對(duì)企業(yè)的發(fā)展越來(lái)越重要了。下面是本站為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)航空企業(yè)文化心得體會(huì),希望大家喜歡!
一直以來(lái),我敬重神秘的“?!弊?,又因?yàn)殓姁?ài)航空,所以不可否認(rèn),單單從公司名稱這項(xiàng)簡(jiǎn)單而表面的因素來(lái)看,我曾經(jīng)默默地做過(guò)海航的守望者。我信奉緣分,今朝與海航的不期而遇,我倍感珍惜,今朝能成為海航大家庭中的一員,我倍感榮幸,今朝能與海航共舞,我倍感自豪。
通過(guò)培訓(xùn),使我受益匪淺。新員工培訓(xùn)講授的第一課也是海航的文化,足見(jiàn)海航對(duì)于新員工培訓(xùn)的重視以及對(duì)海航文化的重視。通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)我對(duì)海航的文化有了一定認(rèn)識(shí),在此分享。
海航的企業(yè)文化具有鮮明的特點(diǎn),“內(nèi)修傳統(tǒng)文化精粹,外兼西方先進(jìn)科學(xué)文化技術(shù)”?!胺e厚德,存正心;樂(lè)敬業(yè),誠(chéng)為本。入角色,融團(tuán)隊(duì);堅(jiān)誓愿,志高遠(yuǎn)。贏道義,勿自矜;吃些虧,忌怨恨。講學(xué)習(xí),敬師長(zhǎng);不夸能,勤精進(jìn)。除懶惰,止奢欲;培定力,絕私弊。離惡友,甘淡泊;忍人辱,達(dá)道理”。海航文化博大精深。
海航文化強(qiáng)調(diào)“為社會(huì)做點(diǎn)事,為他人做點(diǎn)事,為自己做點(diǎn)事,回首往事,不留遺憾?!?。只有將團(tuán)體中每位職員貢獻(xiàn)最大化,才有團(tuán)體的整體效益。海航就是個(gè)擁有強(qiáng)大生命力的團(tuán)隊(duì),每個(gè)海航員工的未來(lái)都與他緊緊相連,想要成就自我,必先成就這個(gè)團(tuán)隊(duì)。所以作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)就是將團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來(lái),心系一念,共同進(jìn)退,面對(duì)任何挑戰(zhàn)與困難都會(huì)團(tuán)結(jié)一致、眾志成城,精誠(chéng)所至、金石為開(kāi),企業(yè)將無(wú)往而不勝。一個(gè)企業(yè)能夠讓人有一種歸屬感,這比任何物質(zhì)上的激勵(lì)更能留住人才、用好人才。如果所有的員工都對(duì)企業(yè)有歸屬感,在企業(yè)中有一種主人公精神,那么企業(yè)的未來(lái)將一路坦途,前景不可限量!在全球金融危機(jī)下,每一個(gè)海航人都能做到舍棄個(gè)人利益,把公司的發(fā)展放在第一位,企業(yè)正是因?yàn)橛羞@批負(fù)有責(zé)任感的員工,才能愈挫愈勇;而國(guó)家正是因?yàn)橛泻:竭@樣優(yōu)秀的企業(yè),才能基石永固。 海航“至誠(chéng),至善,至精,至美”的宗旨,爭(zhēng)取“大眾認(rèn)同,大眾參與”,得以“大眾成就,大眾分享”。把海航的產(chǎn)品、海航的服務(wù)、海航的文化推及世界。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,風(fēng)險(xiǎn)與利益同在,海航集團(tuán)把握住了每一個(gè)能夠讓自己發(fā)展的機(jī)遇,勇敢的承擔(dān)一切為了企業(yè)發(fā)展所必須承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn),最終他獲得了巨大的成功。
我想海航的精神和文化都入到同仁共勉十條:“團(tuán)體以和睦為興盛;精進(jìn)以持恒為準(zhǔn)則;健康以慎食為良藥;諍議以寬恕為旨要;長(zhǎng)幼以慈愛(ài)為進(jìn)德;學(xué)問(wèn)以勤習(xí)為入門(mén);待人以至誠(chéng)為基石;處眾以謙恭為有理;凡事以預(yù)立而不勞;接物以謹(jǐn)慎為根本”?!巴使裁恪背洚?dāng)著海航文化企業(yè)文化的“主角”,蘊(yùn)涵著深邃的道理,值得我們細(xì)細(xì)品味仔細(xì)學(xué)習(xí)。 通過(guò)海航企業(yè)文化的學(xué)習(xí),我感受到公司的勃勃生氣,我為身在這樣一家優(yōu)秀的企業(yè)員工而感到自豪和驕傲。這是個(gè)人才輩出的時(shí)代,有海航集團(tuán)做堅(jiān)實(shí)的后盾,有這些熱愛(ài)公司的優(yōu)秀員工共同努力,海航一定會(huì)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)更大的勝利!我深信海航的明天會(huì)更好,每個(gè)員工將個(gè)人的命運(yùn)與海航的未來(lái)聯(lián)系起來(lái),必會(huì)在成就海航的同時(shí)成就自己,終將建立一番功業(yè),成就一番事業(yè)。
通過(guò)對(duì)奧凱航空公司企業(yè)文化理念體系學(xué)習(xí),收獲是頗多的。我的體會(huì)是要始終堅(jiān)持奧凱航空公司 “以人為本”的管理核心。以人為本的奧凱,新奧凱的成功由員工創(chuàng)造,新奧凱的成果與員工分享;奧凱的文化要求員工能夠和諧工作,快樂(lè)工作;新奧凱正在打造一個(gè)企業(yè)與客戶、員工、公眾和股東五者之間的“命運(yùn)共同體、利益共同體和事業(yè)共同體 ”。
有人這樣說(shuō),一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭,這種比喻確實(shí)有其道理,他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過(guò)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境,這也許是企業(yè)人才來(lái)源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才,應(yīng)該是深知企業(yè)的文化,在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體,同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力,特別是前者尤為重要。
來(lái)到奧凱航空公司就職,我們每個(gè)人都有一種期待:希望通過(guò)自身的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的,而且也包括精神上的。
以人為本,企業(yè)與員工共成長(zhǎng),才能讓團(tuán)隊(duì)擰成一股繩,發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)。一是營(yíng)造互尊互愛(ài)、坦誠(chéng)包容、誠(chéng)信和諧的組織氛圍,不因國(guó)籍、種族、地域、性別、婚姻等而歧視員工。二是提供健康、衛(wèi)生的工作環(huán)境,預(yù)防和減少職業(yè)病和其他疾病對(duì)員工的危害,通過(guò)各種方式各種途徑提高員工生活水平。三是完善全員、全方位、多層次的員工培訓(xùn)體系,搞好各種類(lèi)型的專業(yè)培訓(xùn)、管理培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和資格培訓(xùn),提高員工業(yè)務(wù)技能和素質(zhì)能力,促進(jìn)員工職業(yè)生涯發(fā)展。四是建立健全激勵(lì)機(jī)制,完善人才發(fā)展通道,為人才提供各種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和發(fā)揮價(jià)值的平臺(tái),使人盡其才,使員工在為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí),成就個(gè)人事業(yè)。五是完善利潤(rùn)分配機(jī)制,讓員工持續(xù)分享企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果。
我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中應(yīng)該貫徹“以人為本,與員工共成長(zhǎng)”的原則,而不是把它當(dāng)成一種口號(hào),而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以客戶為中心、以服務(wù)創(chuàng)品牌”這是奧凱公司的企業(yè)文化的一種體現(xiàn),以服從組織、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信和自我批判等的企業(yè)價(jià)值觀和文化為依據(jù),這種文化與管理,是公司發(fā)展過(guò)程中多年經(jīng)驗(yàn)的積累與沉淀,是公司人集體智慧的結(jié)晶。
一個(gè)擁有優(yōu)秀文化的企業(yè),在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,才可能得以生存和發(fā)展,其資本才可能不斷增加,而且成為真正有價(jià)值的資本,否則,再多的資本也不過(guò)是一堆廢紙,因?yàn)樗鼤?huì)在今后的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中逐漸喪失。公司的企業(yè)的文化是開(kāi)放的、包容和不斷發(fā)展的,所以只要我們繼承這種文化,并將其發(fā)揚(yáng)光大,集體團(tuán)結(jié)一致共同奮斗,我們有理由相信奧凱的明天會(huì)更好!
9月14至18日我參加了培訓(xùn)管理部組織的為期5天基層管理干部的培訓(xùn)。培訓(xùn)的這5天里,我有幸分享、學(xué)習(xí)了海航企業(yè)文化的深邃與博大。
社會(huì)在發(fā)展,經(jīng)濟(jì)在進(jìn)步,海航也前進(jìn)。從1993年海航成立至今的20多個(gè)年頭里,海航從未停止過(guò)前進(jìn)的步伐,為了迎合中國(guó)企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的變化,海航要求自己建立高素質(zhì)、高效率、高層次的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。20多年的發(fā)展中,集團(tuán)的發(fā)展遇到過(guò)坦坷,但是海航始終堅(jiān)持自己的方向,時(shí)代變化了,但是它始終貫徹黨的方針,跟著黨的步伐,抓住時(shí)代賦予的機(jī)遇,不斷地創(chuàng)新發(fā)展,從而樹(shù)立全面,協(xié)調(diào)的海航服務(wù)體系,來(lái)發(fā)展自己,完善自己。
一個(gè)民族的發(fā)展來(lái)自于民族文化,那么一個(gè)企業(yè)的壯大也就不例外于企業(yè)文化了。海航企業(yè)文化是以深逮厚重的中國(guó)傳統(tǒng)文化為核心,汲取了中華傳統(tǒng)文化的精髓,讓你學(xué)會(huì)如何做人、處事,影響著個(gè)人的價(jià)值觀體系,要求海航人心中“先有大我后有小我,強(qiáng)調(diào)“為社會(huì)做點(diǎn)事,為他人做點(diǎn)事,為自己做點(diǎn)事”。 “以人為本”的核心價(jià)值觀,是海航人力資源管理的理念和行為的依據(jù)。人才是航空企業(yè)生存與發(fā)展的重要條件,海航文化把人才視為蘊(yùn)藏著無(wú)限潛力的生命體,尊重個(gè)人,視人才為第一可貴要素,相信人的價(jià)值,尊重人的追求。為此海航建立了完備的企業(yè)文化培訓(xùn)體系,鼓勵(lì)我們員工實(shí)現(xiàn)從謀生到人生的轉(zhuǎn)變。海航文化使干部員工的精神風(fēng)貌、理想信念發(fā)生了可喜的變化,成為海航持續(xù)的動(dòng)力之源。其次,海航嚴(yán)格要求管理干部,強(qiáng)調(diào)管理干部是公司企業(yè)文化、道德操守的先行者,作為海航管理干部這樣一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì),我感到非常的高興。
集團(tuán)董事長(zhǎng)陳峰主席通過(guò)電視會(huì)議,告訴我們,海航集團(tuán)要發(fā)展成一個(gè)世界級(jí)的多元化企業(yè),即海航通過(guò)產(chǎn)業(yè)間的資源優(yōu)化配置,構(gòu)筑起以航空旅游、現(xiàn)代物流與現(xiàn)代金融服務(wù)為三大支柱,囊括航空、地產(chǎn)、酒店、商品零售、旅游、金融、物流、船舶制造等業(yè)態(tài)的新型產(chǎn)業(yè)格局。海航通過(guò)這種多元化的新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式,于20xx年 邁入了世界500強(qiáng)企業(yè),這一成就與海航集團(tuán)一貫奉行的企業(yè)文化和企業(yè)精神是分不開(kāi)的。海航把“為社會(huì)做點(diǎn)事,為他人做點(diǎn)事為企業(yè)宗旨,追求大眾認(rèn)同、大眾參與、大眾成就、大眾分享。
海航以促進(jìn)人類(lèi)幸福與世界和平為理想,以勇?lián)髽I(yè)社會(huì)責(zé)任為立業(yè)之本、興業(yè)之基,全面而創(chuàng)新性地履行社會(huì)責(zé)任,并伴隨其事業(yè)發(fā)展積極擴(kuò)大社會(huì)責(zé)任的邊界,努力完善其社會(huì)責(zé)任體系建設(shè)。20多年來(lái),海航致力于促進(jìn)國(guó)家發(fā)展,世界和平與人類(lèi)幸福,確立了獨(dú)具特色的海航社會(huì)責(zé)任模式,推動(dòng)公益事業(yè)的全球化,樹(shù)立了承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)公民形象,獲得了國(guó)內(nèi)外的高度認(rèn)可。
而今,海航已成功跨入世界500強(qiáng)企業(yè)行列,海航又將以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前,我堅(jiān)信海航將繼續(xù)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,壯大海航的內(nèi)在實(shí)力,推動(dòng)海航實(shí)業(yè)的迅猛發(fā)展, 當(dāng)海航中每一粒沙子都為海航獻(xiàn)上一份力,那么聚沙成巖,海航將成為中國(guó)乃至世界上的一塊堅(jiān)不可摧的巖石,在中國(guó)大地乃至世界大地熠熠生輝。
航空專業(yè)知識(shí)總結(jié)篇二
新的一周開(kāi)始了,總結(jié)上周的學(xué)習(xí)收獲也是一種進(jìn)步,上周主要是對(duì)二級(jí)建造師的三本書(shū)進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)。
二級(jí)建造師共三本書(shū),建筑工程法規(guī),建筑工程施工管理以及建筑工程專業(yè)與實(shí)務(wù),通過(guò)學(xué)習(xí)法規(guī)讓我初步了解到了一項(xiàng)工程開(kāi)工必須要做的幾個(gè)步驟,首先要立項(xiàng),然后進(jìn)行建設(shè)用地的征收及拆遷工作,第二步做完后就需要這塊地的勘察、測(cè)繪、設(shè)計(jì)文件,接著就是招投標(biāo),開(kāi)工審批等等一系列不可缺少的步驟。這些都是工程開(kāi)工不能或缺的。
施工管理這本書(shū)的內(nèi)容很多,我只學(xué)習(xí)了施工成本以及進(jìn)度和質(zhì)量的控制。這幾個(gè)控制都是工程開(kāi)工后影響工程是否能按計(jì)劃交工的重要條件,也是工程施工過(guò)程中的重要內(nèi)容。在施工過(guò)程中,能夠很好的控制了施工成本,將會(huì)為這個(gè)工程減少很多不必要的損失,也能為公司以及工程節(jié)省很多原材料,間接地就是能為工程多的帶來(lái)效益。而施工進(jìn)度以及質(zhì)量的控制就是整個(gè)工程的重中之重了,在工程施工過(guò)程中,很好的控制了進(jìn)度,那這一切都在掌握中,而質(zhì)量是一個(gè)工程的生命,也為了將來(lái)人們住進(jìn)去增加安全感,工作慢可以,質(zhì)量要好,工作快質(zhì)量同樣的有保障。
通過(guò)上周的學(xué)習(xí),收獲還是不小的,雖然是為了考試學(xué)習(xí),但是我認(rèn)為是考完了后,書(shū)本還是不能離手,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己!
航空專業(yè)知識(shí)總結(jié)篇三
“班級(jí)文化建設(shè)可分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。這三個(gè)層面協(xié)調(diào)發(fā)展,將為班級(jí)樹(shù)立完整的文化形象。其中精神文化是班級(jí)文化的核心?!睂W(xué)到這一部分時(shí),首先,我先自己反思我平日的做法。
在物質(zhì)文化方面,我能和孩子們一起愛(ài)護(hù)公物,桌椅擺齊,衛(wèi)生合格;我能與宣傳部長(zhǎng)將絨板、展示臺(tái)進(jìn)行布置、美化,根據(jù)學(xué)校要求更換主題。在制度文化上,我們制定班規(guī)并努力執(zhí)行。在精神文化方面,除了建設(shè)書(shū)香班級(jí)外,還滲透在學(xué)生交往等方面。但學(xué)完這一部分的內(nèi)容后,我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)文化的建設(shè)上,尤其是精神文化上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)文化的建設(shè)上,尤其是精神文化上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。核心沒(méi)有立起來(lái),其他兩方面沒(méi)有支撐,那樣班級(jí)文化是虛有其表。
通過(guò)學(xué)習(xí),我知道了精神文化包含主人翁意識(shí)的培養(yǎng)、班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)、人際關(guān)系的行程、意志品質(zhì)的養(yǎng)成。我所帶的班級(jí)為低段,總覺(jué)得年齡小,偶爾懶惰或是沒(méi)有形成一個(gè)好的規(guī)矩是正常,要慢慢來(lái)。
可在活動(dòng)中,發(fā)賴、叫苦叫累的學(xué)生大有人在,當(dāng)時(shí)只是一頓訓(xùn)斥,現(xiàn)在想來(lái),是我忽視了對(duì)他們意志品質(zhì)的培養(yǎng),如果我能在活動(dòng)前進(jìn)行一定的心理建設(shè),給學(xué)生提供一定的方法,那整個(gè)氛圍一定會(huì)不同,而這種良好、向上的風(fēng)氣會(huì)時(shí)刻感染每一位學(xué)生。所以精神文化是在無(wú)形中感染、影響學(xué)生,而不是單一活動(dòng)一蹴而就。
精神文化是滲透在工作中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)中,并要持久的浸潤(rùn)在這種環(huán)境中才會(huì)漸漸取得成效。這讓我認(rèn)識(shí)到,工作要用心,要有心,要抓住教育契機(jī)。我們的對(duì)象是學(xué)生,所以任重道遠(yuǎn)。作為班主任,班級(jí)文化尤為重要,形式、套路根本沒(méi)用,一定要依據(jù)學(xué)情、校規(guī)等方面來(lái)開(kāi)展,將核心部分抓好。同時(shí),物質(zhì)文化與制度文化相輔,三者協(xié)同合作才是一個(gè)完整的班級(jí)文化。
這次的理論學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)完整的班級(jí)文化體系及組成部分,讓我反思自己工作的得與失。接下來(lái)的工作中,我將努力把理論知識(shí)運(yùn)用到我?guī)О嗟膶?shí)踐中,促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展。
航空專業(yè)知識(shí)總結(jié)篇四
包含了以下十個(gè)方面:
一是解讀教師角色;
二是教師專業(yè)化理念與實(shí)踐;
三是教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)律;
四是初任教師的成長(zhǎng);
五是反思—從自己的教學(xué)中學(xué)習(xí);
六是合作————向同事學(xué)習(xí);
七是教學(xué)相長(zhǎng)———與學(xué)生共同發(fā)展;
八是教師的教育教學(xué)研究;
九是新課程與教師專業(yè)發(fā)展;
十是教師評(píng)價(jià)。從這些資料中讓我對(duì)教師專業(yè)化有了全面的了解。
教師專業(yè)發(fā)展的理念主要包含如下幾個(gè)方面:
(一)教師專業(yè)發(fā)展首先強(qiáng)調(diào)教師是潛力無(wú)窮、持續(xù)發(fā)展的個(gè)體;
(二)教師的專業(yè)發(fā)展要求把教師視為“專業(yè)人員”;
(三)教師的專業(yè)發(fā)展要求教師成為學(xué)習(xí)者、研究者和合作者;
(四)教師的專業(yè)發(fā)展要求教師發(fā)展的自主性。
(一)長(zhǎng)期的情緒上的倦怠感。
(二)人格的解體。
(三)較低的成就感。
這包括從自己的反思中去進(jìn)行提高;與同事的合作中去進(jìn)行提高;在與學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)中去得到提高。
展開(kāi)有效的學(xué)習(xí),對(duì)教學(xué)案例的研究,這些并不是可望而不可及的。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展是同步一體、互動(dòng)生成的。要讓“一桶水”變成“長(zhǎng)流水”,就要學(xué)會(huì)自己給自己充電,學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。
第二,我們可以借助網(wǎng)絡(luò),感受最前沿的教育理念,捕獲最豐富的信息。工作中我們面對(duì)的只是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生,對(duì)其它學(xué)校以及國(guó)內(nèi)外的教育咨詢和理念了解比較匱乏,我們可以借助實(shí)現(xiàn)最廣泛的交流,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的背景中,教師完全能夠體驗(yàn)實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的空間之廣闊。
第三、教育是一門(mén)科學(xué),教師應(yīng)具備良好的教學(xué)能力,能獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),選擇和運(yùn)用教學(xué)方法因材施教,運(yùn)用各種教學(xué)技巧的能力并有一定的教學(xué)機(jī)智。在教學(xué)實(shí)踐中親近學(xué)生、走進(jìn)課堂尋求教學(xué)對(duì)策。在集體化情境中的個(gè)別化學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作業(yè),定期評(píng)價(jià)學(xué)生的進(jìn)步,課后還要經(jīng)常進(jìn)行自我反思與探究。
第四,教學(xué)過(guò)程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。課堂中,教師組織學(xué)生觀察和討論,給學(xué)生以心理上的支持和鼓舞。老師只是一個(gè)參與者、合作者和組織者,從不同的角度肯定孩子們的答案,激勵(lì)孩子們?nèi)ヌ剿?,分享著孩子們成長(zhǎng)的快樂(lè)。讓學(xué)生敢說(shuō)“不”,敢問(wèn)“為什么”。
航空專業(yè)知識(shí)總結(jié)篇五
一、活到老學(xué)到老。在科學(xué)技術(shù)、信息技術(shù)發(fā)展飛速的時(shí)代,知識(shí)更新周期短、速度快,作為一名教師,如果不學(xué)習(xí),將會(huì)落后于時(shí)代,甚至落后于學(xué)生。教師既要有精深的專業(yè)知識(shí),又要通曉基本的學(xué)科知識(shí),做到博學(xué)多才。教師需要掌握各方面的知識(shí),力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)“百事通”。在學(xué)生眼里,教師是百科全書(shū),無(wú)所不知,無(wú)所不曉。如果教師一問(wèn)三不知,或者經(jīng)常被問(wèn)住,學(xué)生會(huì)非常失望,對(duì)教師的信任度和崇拜程度將會(huì)大大降低,也將直接影響教師的教育教學(xué)效果。因此,教師要勤于學(xué)習(xí),不斷完善和充實(shí)自我,做一個(gè)知識(shí)淵博的教師。
二、以學(xué)生為本。學(xué)生是有思想的人,是學(xué)習(xí)的主人,在課堂上多傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)和看法。不要只偏愛(ài)成績(jī)好的學(xué)生,要愛(ài)所有的學(xué)生。在以往我對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)和活潑開(kāi)朗的學(xué)生有一種偏愛(ài),卻不知道在無(wú)形中傷害到了被冷落的孩子。小學(xué)生的向師性非常強(qiáng),十分需要老師的鼓勵(lì)和愛(ài)護(hù)。所以在以后的工作中我要對(duì)所有學(xué)生一視同仁。盡量做到公平。
三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在課堂教學(xué)技能、方法上需要不斷的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),然后融入自己的教學(xué)方法,形成一套自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,提高課堂教學(xué)的效率。我們做一件事往往會(huì)獲得一些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),倘若我們及時(shí)去總結(jié)、強(qiáng)化我們能將一個(gè)知識(shí)放大十倍的作用。而在以往的工作中我在教學(xué)反思這方面做得不到位。今后我會(huì)及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思、學(xué)習(xí)寫(xiě)教學(xué)日志等方式來(lái)改變自己,促進(jìn)自身的發(fā)展。
四、家校聯(lián)系緊密。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣較之知識(shí)和能力對(duì)學(xué)生的發(fā)展更重要,可使學(xué)生順利地按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù),從而大大提高學(xué)習(xí)效率。家校合力,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從小養(yǎng)成自覺(jué)的課前預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)等習(xí)慣,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)體在各自條件下得到最好的發(fā)展。
作為一名教師,要堅(jiān)持不懈地完善自我,做好教育教學(xué)工作,就會(huì)成為一名合格的、受人愛(ài)戴的人民教師。