報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報告才是有效的呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
有關(guān)傳染病疫情報告怎么寫一
大家早上好：
今天我演講的題目是：《共同攜手，預(yù)防傳染病》。我們知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，各種易發(fā)的傳染病也悄然而至。為了我們大家有一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，遠(yuǎn)離傳染病，我們大家應(yīng)該注意以下幾條：
（一）保持個人衛(wèi)生，勤洗手洗臉，勤換衣服。特別提醒我們部分同學(xué)應(yīng)該改掉咬手指、吸手指的壞習(xí)慣，要牢記“病從口入”這句話！
（二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保證充足的睡眠。眼下正是運(yùn)動鍛煉的大好時機(jī)，大家應(yīng)該積極參加體育鍛煉，到室外呼吸新鮮空氣。特別是我們要堅持一絲不茍地做好課間操，積極地上好體育課。
（三）注意飲食，多喝白開水，多吃瓜果蔬菜，維持身體營養(yǎng)平衡，不吃生冷、變質(zhì)的食物。
（四）堅決不吃校外商販的食品，這些食品的健康狀況、加工環(huán)境一般都沒有保證，食品當(dāng)然也就不安全，所以，同學(xué)們要堅決和這些食品說再見，以防生病。
（五）盡量不要去空氣不流暢、人口密集的公共場所。
（六）注意環(huán)境衛(wèi)生，不要亂扔紙屑、亂丟垃圾、不隨地吐痰等，請大家用舉手之勞，維護(hù)好我們優(yōu)美整潔的校園。同時還要注意，教室內(nèi)要每天通風(fēng)換氣，避免細(xì)菌滋生。
（七）如果在學(xué)校里出現(xiàn)不舒適癥狀，要及時報告老師，及時去醫(yī)院就診，避免病情延誤導(dǎo)致更嚴(yán)重的疾病。如果確診得了傳染病，要注意請假休息。
同學(xué)們，健康是一個人最大的財富，是幸福生活的基礎(chǔ)，要有一個健康的體魄，講究衛(wèi)生就是行之有效的方法，只要我們時刻牢記，并身體力行，那么無論什么樣的疾病都是可以預(yù)防的。我的.演講完了，謝謝大家！
有關(guān)傳染病疫情報告怎么寫二
根據(jù)門診上報數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2011年第一季度全院共上報傳染病卡1張為急性出血性結(jié)膜炎。
甲乙類傳染病無報告。
丙類傳染病：報告發(fā)病1種1例，占發(fā)病總數(shù)的100%，無死亡病例。
1、腸道傳染病：發(fā)病0例，無死亡。
2、呼吸道傳染病：發(fā)病0例，無死亡。
3、自然疫源及蟲媒傳染病：發(fā)病0例，無死亡。
4、血源及性傳播疾病：發(fā)病0例，無死亡。
本季度與上一季度相比，霍亂、流行性腮腺炎、狂犬病、禽流感、甲型h1n1流感無報告，也無新發(fā)傳染病的報告；手足口病、菌痢無報告，與腸道傳染病流行季節(jié)特征吻合。
1、我院共計報告丙類傳染病（急性出血性結(jié)膜炎）1例，傳染病病人均及時進(jìn)行了報告，無遲、漏報現(xiàn)象。
2、報告病例均登記了科室傳染病登記簿，登記內(nèi)容與報告內(nèi)容相符，無差錯現(xiàn)象、無診斷不符現(xiàn)象。
3、傳染病報告卡的填寫有項目不完整現(xiàn)象。
4、門診日志的。使用存在字跡潦草等情況。
1、督促門診醫(yī)生嚴(yán)格按傳染病管理規(guī)定填寫報告卡，加強(qiáng)對全院醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)等。
2、防保科加大督查力度，在收取傳染病報告卡時對填寫質(zhì)量問題當(dāng)場有針對性講解。
3、科室主任要切實加強(qiáng)對傳染病診療、登記、報告工作的管理，督促醫(yī)生嚴(yán)格按傳染病管理規(guī)定及時、準(zhǔn)確的上報傳染病信息。
有關(guān)傳染病疫情報告怎么寫三
為了提高我校預(yù)防和控制傳染病突發(fā)事件的潛力和水平，指導(dǎo)和規(guī)范校園對各類突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作，減輕或消除突發(fā)事件的危害，保障全體師生員工的身休健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《中華人民共和國傳染病和防治法》、《校園衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。
1、普及各類突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防治知識，提高廣大師生員工的自我保護(hù)意識。
2、完善突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息檢測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時采取措施，確保突發(fā)公共事件不在校園內(nèi)蔓延。
1、預(yù)防為主、常備不懈
大力宣傳普及突發(fā)公共衛(wèi)生事件防治知識，提高全休師生員工的防護(hù)意識和校園公共衛(wèi)生水平，加強(qiáng)日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
對傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究職責(zé)。校園成立突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實校園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效
建立預(yù)警和快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化人力、物力、財力儲備，增強(qiáng)應(yīng)急處理潛力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生突發(fā)事件，快速反應(yīng)，及時準(zhǔn)確處置。
校園成立由校長負(fù)責(zé)的校園突發(fā)公共事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)落實校園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下：
1、制定本校的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
2、建立健全突發(fā)事件防治職責(zé)制，檢查、督促校園各項突發(fā)事件防治落實狀況。
3、廣泛深入地開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件的宣傳教育活動，普及突發(fā)事件防治知識，提高師生員工的科學(xué)防病潛力。
4、建立學(xué)生缺課登記制度和傳染病流行期間的檢疫制度，及時掌握師生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件早期表現(xiàn)的師生，及時督促其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早隔離、早治療。
5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運(yùn)動，加強(qiáng)后勤基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善衛(wèi)生條件，保證校園教室、食堂、宿舍、廁所及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。
6、開展校園供水系統(tǒng)進(jìn)行安全檢測，嚴(yán)格對有自備供水的校園的水源、防護(hù)和水質(zhì)的消毒，確保學(xué)生喝上安全飲用水。
7、及時向區(qū)疾病預(yù)防控制中小和上級教育行政主管部門匯報校園的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生狀況，并用心配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。
（一）高度重視，切實加強(qiáng)對校園衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理
1、將衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全的職責(zé)落實狀況納入校園的綜合評估體系，并定期開展專項督導(dǎo)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改措施。
2、經(jīng)常對食堂衛(wèi)生、教學(xué)環(huán)境和生活區(qū)環(huán)境進(jìn)行自查，盡早發(fā)現(xiàn)問題，及時消除隱患。
（二）增加校園衛(wèi)生投入，切實改善校園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。
（三）采取有效措施，強(qiáng)化校園衛(wèi)生規(guī)范化管理。
1、校園群眾食堂。食品從業(yè)人員人人持有健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生；對患有“五病”（活動性肺結(jié)核、菌痢、化膿性皮膚病、傷寒、肝炎）的人員堅決杜絕使用。
2、購銷和使用的食品定點(diǎn)采購并按規(guī)定驗收，不向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”（無廠名、無廠址、無生產(chǎn)日期）產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏做到生熟分開；餐飲具做到采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒，并有消毒措施。
3、食品及其原料儲存和食品制作間做到具備完善的安全措施，并落實專人、專鎖、專保管職責(zé)制，強(qiáng)化安全防范措施，防止投毒事件的發(fā)生。
4、加強(qiáng)校園生活飲用水的管理，防止因水污染造成疾病傳播。校園務(wù)必向?qū)W生帶給貼合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和開水，學(xué)生飲水務(wù)必單人單杯，對自備水源的蓄水池每年務(wù)必徹底清洗消毒，確保水源不受污染。
5、大力開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動，重點(diǎn)搞好食堂衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生帶給一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
6、加強(qiáng)實驗室危險化學(xué)品等有害物質(zhì)的管理，防止因管理失誤引起突發(fā)事件。
（四）加強(qiáng)健康教育，提高師生的防疫抗病潛力。
1、按照教育部的要求，落實好健康教育課，普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。
2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)傳染病的預(yù)防，透過黑板報、宣傳櫥窗、廣播電視以及校園網(wǎng)等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識，提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的潛力。
3、進(jìn)行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育，增強(qiáng)學(xué)生識別腐敗變質(zhì)食品、“三無”產(chǎn)呂、劣質(zhì)食品的潛力，教育學(xué)生不買街頭無照、無證商販出售的各類食品。
4、督促和組織師生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強(qiáng)體質(zhì)。
校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件的資料包括：重大傳染病疫情、中毒事件（食物中毒及急性化學(xué)物品中毒）、污染事故、免疫接種事故及嚴(yán)重異常反應(yīng)，以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件。
（一）突發(fā)事件監(jiān)測
建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件的監(jiān)測系統(tǒng)。對師生員工中的缺勤者查明缺勤原因。對因健康原因缺勤者由校醫(yī)進(jìn)行登記匯總并進(jìn)行追蹤觀察，分析其發(fā)展趨勢，必要時采取進(jìn)一步的'措施。
（二）突發(fā)事件報告
1、建立自下而上的突發(fā)公共衛(wèi)生事件逐級報告制度，并確保監(jiān)測和預(yù)警系統(tǒng)的正常運(yùn)行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。突發(fā)事件期間，校園要實行24小時值班制，并開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話。
2、嚴(yán)格執(zhí)行校園重大公共衛(wèi)生事件報告程序。在傳染病暴發(fā)、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。嚴(yán)格按程序逐級報告，確保信息暢通。
出現(xiàn)群眾性中毒、甲類傳染病病例、乙類傳染病爆發(fā)、醫(yī)院感染爆發(fā)及其他突發(fā)衛(wèi)生事件時，校園應(yīng)立即向校突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導(dǎo)小組報告，并以最快的通訊方式在2小時之內(nèi)向惠濟(jì)區(qū)疾病預(yù)防控制中心報告，同時向教育行政管理部門報告。
3、任何人都不行隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報突發(fā)事件。
4、建立突發(fā)事件舉報制度。任何人都有權(quán)向衛(wèi)生部門報告突發(fā)事件隱患，有權(quán)向教育行政主管部門舉報有關(guān)不履行突發(fā)事件應(yīng)急處理規(guī)定的職責(zé)的狀況。
根據(jù)突發(fā)事件的不同級次分類，結(jié)合校園的特點(diǎn)，在必要時啟動相應(yīng)的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，作出應(yīng)急反應(yīng)。
（一）傳染病
1、一般突發(fā)事件
所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)事件的疫情
（1）啟動報告和零報告制度，實行24小時值班制度
（2）校園做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，落實各項防治措施。
（3）校園內(nèi)尚無疫情發(fā)生，可持續(xù)正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，嚴(yán)禁群眾活動。
（4）傳染病流行時加強(qiáng)對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書室、食堂、學(xué)生公寓等公共場所做到加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施。
（5）嚴(yán)格執(zhí)行出入校門管理制度。
2、重大突發(fā)事件
（1）開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料，在校園張貼宣傳標(biāo)語宣傳畫，提高師生員工的自我保護(hù)意識和防護(hù)潛力，外出和進(jìn)入公共場所要采取必要的防護(hù)措施。
（2）對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時上報。
（3）對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生部門做好隔離工作。
（4）加大進(jìn)出校門的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。
（5）校園根據(jù)狀況，及時向師生員工通報疫情防控工作的狀況。
3、特大突發(fā)事件
采取以下措施：
（1）實行封閉式校園管理，住校學(xué)生不得離開校園，嚴(yán)格控制外來人員進(jìn)入校園。
（2）全面掌握和控制人員的流動狀況，教職工外出務(wù)必請假。外出學(xué)生和去疫區(qū)的人員返校后，務(wù)必進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察。對缺勤者要逐一登記，及時查明缺勤原因。發(fā)現(xiàn)異常者勸其及時就醫(yī)或在家醫(yī)學(xué)觀察，暫停上學(xué)或上班。
（3）避免人群的聚集和流動。校園不組織師生參加各類大型群眾活動，校園不安排教師外出參加教研活動。
（4）對教室、學(xué)生公寓、實驗室、食堂、廁所等場地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。
（5）校園每日公布校園疫情防控工作的狀況。
4、校內(nèi)疫情
校內(nèi)若出現(xiàn)重大傳染病疫情，將在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下，啟動相應(yīng)的應(yīng)急響應(yīng)。同時要根據(jù)實行狀況，適時開展好下工作：
（1）根據(jù)出現(xiàn)傳染病的種類和病人的活動范圍，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)方式。出現(xiàn)一例傳染病，可對該班級調(diào)整教學(xué)方式，暫時避免集中上課；出現(xiàn)一例上述的臨床診斷病例或兩例以上疑似病例，可在報請上級批準(zhǔn)后，對該班級和相關(guān)班組實行停課；如出現(xiàn)兩例及以上上述的臨床診斷病例及校內(nèi)續(xù)發(fā)病例，可視狀況擴(kuò)大停課范圍。
（2）采取停課措施的班級，可合理調(diào)整教學(xué)計劃、課程安排和教學(xué)形式，采用學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。做到教師輔導(dǎo)不停，學(xué)生自學(xué)不停。如校園停課放假，校園領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅守崗位，加強(qiáng)與學(xué)生和家長的聯(lián)系。
（3）尊重和滿足師生的知情權(quán)，主動、及時、準(zhǔn)確公布疫情及防治的信息。對教職工和學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。
（一）組織機(jī)構(gòu)保障
校園突發(fā)公共事件領(lǐng)導(dǎo)小組，應(yīng)按《校園衛(wèi)生工作條例》要求具體負(fù)責(zé)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的日常預(yù)防與控制工作。
（二）人力資源保障
校園按《校園衛(wèi)生工作條例》的要求配齊衛(wèi)生技術(shù)人員和衛(wèi)生兼職人員。衛(wèi)生技術(shù)人員應(yīng)具備高度的工作職責(zé)感，定期理解衛(wèi)生部門組織的突發(fā)公共事件應(yīng)急處理知識、技能的培訓(xùn)和演練，熟悉突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防與控制知識，具有處理突發(fā)事件的快速反應(yīng)潛力。
有關(guān)傳染病疫情報告怎么寫四
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
年初我辦及時成立了重大傳染病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由我辦主任為組長，其他同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，按照“一把手負(fù)責(zé)制”和“責(zé)任追究制”的要求，層層落實責(zé)任，形成了一級抓一級，層層抓落實，齊抓共管的工作辦面。
二、具體工作內(nèi)容
（1）加強(qiáng)與宣傳，為進(jìn)一步明確重大傳染病防治工作中的"職責(zé)和任務(wù)，我辦今年組織全辦干部職工認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)全州重傳電視電話會的精神和《重大傳染病防治管理條例》《中華人民共和國傳染病防治法》等工作制度。同時，充分利用各種會議和培訓(xùn)加強(qiáng)對黨員、干部、企業(yè)進(jìn)行重大傳染病防治政策宣傳，力求把每名干部都培養(yǎng)成為重大傳染病防治義務(wù)宣傳員，并通過黨員、干部進(jìn)一步輻射帶動廣大群眾、企業(yè)開展健康知識教育，截止目前，我辦開展集中學(xué)習(xí)6次，到企業(yè)開展宣傳2次。
（2）落實目標(biāo)責(zé)任。緊密結(jié)合我辦縣志工作的實際，充分利用安全檢查等機(jī)會，在4家企業(yè)開展重大傳染病防治相關(guān)知識的宣傳教育，并向各企業(yè)開展1次集中宣傳教育活動。
（3）完善制度。加大制度落實，進(jìn)一步完善重大傳染病防治工作的開展。
有關(guān)傳染病疫情報告怎么寫五
主持人：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們新的一期紅領(lǐng)巾廣播和大家見面了，這一期的主要內(nèi)容是：《紅領(lǐng)巾看時政》和《春季傳染病預(yù)防方法》
主持人：首先我們來聽聽《紅領(lǐng)巾看時政》
主持人：北京時間3月11日13時46分，日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生里氏9。0級強(qiáng)震，加上隨后的海嘯致使日本東北地區(qū)嚴(yán)重受創(chuàng)，損失慘重。也就是在這次災(zāi)難中日本這個民族表現(xiàn)出來的有序、團(tuán)結(jié)、冷靜讓世界人民刮目相看。下面幾段網(wǎng)友的描述更能說明一切：
甲：第一方面：有秩序
甲：東京街頭盡是步行回家的人群，仿佛數(shù)百萬人都一起走上了街頭，但都自動列隊默默前行，秩序井然，毫無喧嘩，我在開車，路上塞車，但也毫無喇叭聲，眼前的一切，仿佛是部場面巨大的無聲電影。
乙：幾百人在廣場避震完畢，整個過程，無一人抽煙，服務(wù)員在跑，拿來一切：毯子，熱水，餅干。所有男人幫助女人，跑回大樓為女人拿東西，接來電線放收音機(jī)。3個小時后，人散，地上沒有一片垃圾，一點(diǎn)也沒有。
丙：東京池袋車站西口，是公交車車站集中的地方，一輛接一輛的公交車有條不紊地運(yùn)行著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到站牌處人頭攢動，所有的人都在排隊等候上車。
甲：s形的長龍蜿蜒了數(shù)百米，沒有人知道隊伍最后在哪，進(jìn)行交通協(xié)管只有區(qū)區(qū)數(shù)人，沒有工作人員維持、沒有任何提示的情況下，人們?nèi)匀蝗绱俗杂X地排隊。
乙：第二方面：服從維護(hù)集體主義
日本人不輕易表露自己的悲哀，反而對因自己的悲哀而讓別人擔(dān)憂和牽掛表示歉意。在大地震中，如果家人朋友遭遇不幸，日本人通常也不會號啕大哭，只是默默承受了這突如其來的變故。當(dāng)有人獲救時，代替謝謝說對不起的人也不少，對他們來說，比起感謝，給別人添麻煩的心情更多。
丙：此外，不給別人添麻煩也可以解釋日本人的忍耐力和自律精神，隨地吐痰、不大聲喧嘩、不插隊、亂扔垃圾等等都被視作給別人添麻煩的行為。當(dāng)這種社會行為規(guī)范變?yōu)榇蠖鄶?shù)人的自覺意識以后，少數(shù)不拘小節(jié)的人也會慢慢自律起來。
主持人：而我們具有五千年文明歷史的中華民族的一些人的做法卻讓人心痛：國慶慶典后天安門廣場上的滿地垃圾、奧運(yùn)會開幕式結(jié)束后鳥巢內(nèi)的滿地狼藉、雙匯火腿腸的瘦肉精豬肉、錦湖輪胎的偽劣產(chǎn)品、超市內(nèi)人們雜亂無章的搶鹽，這些現(xiàn)象難道不是在給我們中華民族抹黑嗎？
丙：作為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，我想我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些遵守秩序、團(tuán)結(jié)一致、維護(hù)集體利益、誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)。我要從小事做起，從小繼承發(fā)揚(yáng)我們中華民族那些優(yōu)良品質(zhì)，使我們的民族發(fā)揚(yáng)光大，屹立于世界民族行列的最高處！
主持人：現(xiàn)在的天氣，一天比一天轉(zhuǎn)暖，大地步入了出暖花開的春季。可是春季也是一些傳染病的高發(fā)期，那么在這個季節(jié)里我們?nèi)绾晤A(yù)防傳染病呢？下面就來給大家介紹一些相關(guān)的知識：
甲：1、注意環(huán)境衛(wèi)生：尤其要加強(qiáng)教室、寢室、辦公室的衛(wèi)生工作，同時要開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣的流通，以減少病毒、細(xì)菌在空氣中的密度。
2、注意勤洗手：特別是課間，同學(xué)們便后要洗凈手，放學(xué)后不要用手直接抓取食物，在吃東西前要切記先洗手。
乙：3、要多喝水，多吃水果，因水果中含有大量維生素c，可以提高我們身體的免疫力。
4、注意防寒、保暖：因近期氣候多變?nèi)菀资軟觯贿\(yùn)動后大量出汗如不及時穿衣也容易傷風(fēng)感冒。
丙：5、加強(qiáng)鍛煉：在課間同學(xué)們盡量離開教室到室外呼吸新鮮空氣，同時要珍惜每天的課間操時間，因為課間操是一種非常簡單而有效的體育鍛煉方式，每天認(rèn)真堅持做課間操可以增強(qiáng)身體的抵抗力，提高免疫力。
6、發(fā)現(xiàn)有呼吸道傳染病癥狀的同學(xué)，及時告知家長，盡快就醫(yī)。
主持人：好了，老師們同學(xué)們這期的紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束了，感謝大家的收聽！