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精選榮譽稱號主要事跡怎么寫一
大家新年好!
值此新春佳節之際，我們很榮幸地獲得了xx公司年度優秀員工榮譽稱號，這不但是對我個人一年來工作成績的肯定，也是對與我一起獲得此表彰的全體同仁的肯定。在此，我代表全體優秀員工對各位領導、以及全體同事的.認可和信任表示衷心的感謝。
過去的一年是一個不平凡的一年,公司正處在調整與深化改革之中，正發生著深刻的變化，正逐步向正規化、規范化企業邁進。我們全體同仁在xx總經理的領導下，在全體員工同心同德，同甘共苦，并肩作戰, 努力工作下，公司經營取得了可喜可賀的成績。我們今天能被大家推評為優秀員工，這不但得益于公司領導的肯定與支持，還得益于在座各位同事的幫助與默契合作，更得益于公司優良的團隊氛圍和集體上下一致，積極認真的工作態度。而正是由于有這么融洽與和諧的環境，讓我及我的同仁們能在工作中投入高昂的熱忱與責任，從而實現自身更大的價值。所以這份沉甸甸的榮譽不光屬于我個人及與我一起被評為優秀員工的同仁，而更應屬于我們公司每一位積極努力工作的成員，我們只不過是他們的代表和授獎人。
今天，當選為優秀員工，僅僅是進步的起點。當選為優秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進步和成績。同時它也是一種動力與責任，促使我們更加勤奮努力去為公司工作，去更好地履行職責，推動我們更加努力地完成公司的各項指標，完成好每一件事情，為公司創造更大的效益。同時，我們應戒驕戒躁，再接再厲，嚴格要求自己，發揚團隊精神， 發揮標桿表率作用，不斷發掘自我潛能，提高工作技能，提高綜合素質,讓這個榮譽鞭策我們不斷進步，將今后的工作做的更好，與所有在座同事們一起努力，以取得更大的進步和成績。致此，也希望來年有更多優秀的員工能站在這個領獎臺上，與我們一起分享成功的喜悅。
成績只能代表過去，新的一年我們面臨更多挑戰與機遇。讓我們本著“求實，勤奮，認真，負責”的工作態度，在xx總經理和各級領導的帶領下，從點滴做起，腳踏實地、齊心協力，再接再厲，為xx公司的壯大與發展繼續貢獻自己的微薄之力。
最后衷心地祝愿大家在新的一年里工作順利、身體安康、闔家歡樂、萬事如意!
謝 謝!
精選榮譽稱號主要事跡怎么寫二
初一的運動會，我又報名了八百米這個項目。跑前休息時，我遇上了小學的熟人。
她也是八百米項目的選手，四年級時我和她曾經一起在校外比賽，八百米跑她在45個人中得了第二名，而我幾乎墊底，只拿回了一個“參與獎”。
“你又跑八百啊？”
“嗯。”
“你感覺能拿第幾？”
“誰知道呢。”
“學校運動會可沒有‘參與獎’，這下你不會什么都拿不到吧？”她笑的很開心，像提起了很久以前的一個笑話。我尷尬地和她聊了幾句，裝作要喝水便離開了。
是呢，上次45個人中我墊了底，而這次學校運動會一共有60個人參加八百米項目，我也許會輸得很難看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎”獎狀，與其說它是“榮譽”，還不如說它是我心里的一根刺；我更忘不了她那個閃閃發光的銀杯，那天，光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……
然而當這次運動會八百米成績揭曉時，是我拿回了那塊閃閃的銀牌，而且，在廣播里并沒有聽到前八名有她的名字。
我帶回了銀牌，放進那個有著“參與獎”獎狀的袋子里。那張“參與獎”我一直沒有丟棄，一直“珍藏”在那個袋子里，一直沒有忘記當時難過、后悔的心情，它提醒我，如果不練習、不對自己狠一點，就還會有這種“屈辱歷史”。
可以說，如果沒有那次打擊，我可能還不會醒悟，不會發狠似的抓住一切機會練習，也不會有五、六年級時兩塊金牌的輝煌。這樣一想，是我曾經遭受的打擊、屈辱帶給了我后日的榮譽，那么，這張“參與獎”反而是一種更光輝的榮譽，它不再象征嘲諷、失敗的一盆冷水，而是促使人再接再厲的一劑良藥，比那些只是象征過去的輝煌的擺設要有力得多。
這，也是一種榮譽，比金杯銀牌更激發人斗志、催人奮進的“榮譽”。
精選榮譽稱號主要事跡怎么寫三
讓榮譽激勵孩子前進
小紅花是幼兒童年最美好的回憶之一。小紅花代表著榮譽，是激勵孩子前進、鼓起孩子自信心的一味靈藥。小紅花要受到父母的重視，應該被粘貼在最顯眼的位置，讓孩子受到激勵。
一天，桐桐是跳著進門的，我想：這孩子，今天是怎么啦，如此興奮?
妻子隨后進了門，補充了一句：“今天，桐桐得了一朵小紅花。”
我聽后，明白是怎么回事了。我對桐桐說：“寶貝，你今天做什么事啦，得到了小紅花?”
桐桐說：“今天，我是全班表現最好的一個小朋友。我上課回答問題時，全答對了。
睡午覺，我沒有吵鬧，自己穿衣服、脫衣服。還有，莉莉把垃圾扔到地上，我撿起來了。”
我說：“是嗎?那你今天還真不錯，難怪得到小紅花啦。”
桐桐翻開了課本，小紅花夾在里面，整整齊齊的，一點兒也沒有破損。桐桐又說：“爸爸，今天大家都很羨慕我，都要看我的`小紅花呢!”
我說：“是嗎?是不是只有你一個人有?”
桐桐說：“是啊，劉老師說，小紅花很珍貴，必須是表現特別好才能夠得到。一天只給一個人，今天就是我啦。”
我和桐桐商量后，將這朵小紅花粘在桐桐的獎狀框里。自從桐桐上幼兒園后，我就給她準備了一個大相框，整整一面墻都做成了獎狀框。當時，我就跟桐桐說：“爸爸希望有一天，桐桐能把它全貼滿。”
今天，這兒開張了，第一個獎品，是這朵小紅花。
桐桐也很興奮。她幫忙涂膠水，我幫她粘。小紅花成了這面墻上的第一道風景。
以后的幾天，每個到我們家的人，看到了這朵小紅花都會說：“喲，桐桐表現好啊，得小紅花啦!”我笑著點頭，桐桐在一旁也很高興。
自從有一朵小紅花高懸在墻上后，桐桐似乎著了魔，學習更認真了。每天，她一回家就寫作業，字跡很工整。上課時，她積極地舉手回答問題，課下還主動幫助同學，維護公德。當然，桐桐的表現，為她贏得了第二朵，第三朵……更多的小紅花。
我們家墻上很快就有一片“小花園”了，紅花們在爭奇斗妍。
學期末，因桐桐表現出色，獲得了一張小獎狀。我看著墻上小小的一角，這是桐桐這一年的成績啊。她在這一學期，是一個積極上進的小朋友，還處處表現出美德。我知道，這些功勞，小紅花的召喚也是原因之一。
剛開始，妻子悄悄跟我說：“就是一朵小紅花嘛，不用這樣重視吧?別讓她驕傲了。”
我說：“這可不是普通的紅紙，它凝聚著的是榮譽，桐桐的自尊及自信全在這張紙片上了。我們不能小視，一定要張貼出來，這是對桐桐的激勵，強過我倆的口頭鼓勵。”
其實，每個小朋友，無論是在幼兒園，還是在小學初期，都或多或少地獲得過小紅花，只是許多父母忽略了它。孩子也在短暫的興奮后，就不知把花丟到哪里去了。小紅花沒有發揮它長期激勵的作用，更沒有維護孩子的自信心，這是很可惜的。
小紅花，是幼兒童年最美好的回憶之一。小紅花代表著榮譽，是激勵孩子前進、鼓起孩子自信心的一味靈藥。小紅花要受到重視，應該被粘貼在最顯眼的位置，讓孩子受到激勵。
我是有備而來的，早早地幫桐桐準備了獎狀框。雖然我從不說“桐桐，你必須拿獎狀，拿小紅花”之類的話。相反，我常常說：“只要你努力了，得不得紅花，得不得獎，爸爸都很高興。”但是我相信，只要桐桐看到這一面墻，她就能感受到我的期待。
當然，當她看到自己的獎狀和小紅花，也會主動激勵鞭策自己。這時，即使父母不開口，孩子也會充滿斗志，愿意去追求積極上進的學習生涯。
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