為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實施方案六要素 實施方案收費標準篇一

1、指導思想：通過傳承弘揚中華傳統文化精髓，增強學校德育工作的實效性；通過深化校園文化內涵，創新學校文化，構建適宜學生成長的和諧校園；根據青少年成長的客觀規律，高處著眼，小處著手，把口號變成行動，使青少年在系列活動中受到潛移默化的熏陶、感染和教育；通過青少年的實踐體驗，使青少年情感得以升華，行為得以內化，逐步做到言必信，行必果，增強青少年的道德規范意識和高尚的道德情操。

2、基本原則：一是貼近生活原則。這次教育活動要與學校生活，尤其要與學生的實際生活和已有的生活經驗相結合，貼近學生、貼近生活，貼近實際，讓學生學會在生活中受到教育，在教育中學會生活。要根據未成年人身心特點，深入淺出，寓教于樂，循序漸進，二是繼承創新原則。教育活動既要體現繼承、發揚中華民族優良傳統的要求，又要體現與時俱進、不斷創新的要求，在創新過程中形成學校特色，實現“一個年級一特色”，“—個年級一精品”。三是實踐體驗原則。主體活動要堅持“知行統一”的原則，加強學生的道德實踐環節，幫助學生從自我做起，從身邊做起，達到在實踐中認知，在實踐中養成的目的。

深化校園文化建設觀念，創新校園文化建設，創設和諧校園環境，踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育活動?！爸摇保阂跃覉髧?、愛校愛班為主線，貫穿培養青少年政治素質方面的要求；“孝”：以孝敬父母、尊敬師長為主線，貫穿培養青少年生活真情、情感親（）情等方面的要求；“禮”：以、談吐儒雅、行為文雅、為主線，貫穿培養青少年行為習慣以及情趣、志趣方面的要求；“誠”：以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養青少年道德品質修養方面的要求。

1、愛國愛校愛班教育（13日—17日）

（1）利用板報、宣傳欄等宣傳愛國主義知識，校園廣播站要經常性地播放愛國主義歌曲，努力在全校營造愛國主義教育氛圍。各班要定期更新黑板報。內容以宣傳祖國的發展變化為主。

（2）班主任負責開“我愛我班”主題班會，通過主題班會的形式，讓學生自我參與，自我接受教育。

（3）利用升旗開展“愛國愛校愛班”教育。

(4)以“祖國在我心中”為主題，組織一次演講比賽。

2、感恩教育（20日—24日）

（1）利用板報、宣傳欄、校園廣播站等宣傳孝道。

（2）各班級召開《感恩從心開始 讓愛溫暖彼此》的主題班會

（3）各班級都要確立自己的 “感恩老師”教育活動口號。上課前對上課的老師說聲：您辛苦了。下課說聲：謝謝您老師。

（4）利用升旗開展“感恩”教育

3、禮儀教育（27日—31日）

（1）各班組織開展“學禮儀、講美德，做文明學生”主題班班會

（2）開展“讀百家箴言，摘禮儀佳句”的讀書活動。組織學生網上或書報雜志等收集相關資料，各班整理并編寫出簡易讀本，并總結本班的禮儀標語。

（3）開展“禮儀之星”評選活動。

（4）利用升旗開展“禮儀”教育

4、誠信教育（11月3日—11月7日）

（1）各班組織開展“誠信回歸”主題班班會

（2）結合實際開展一次“誠信伴我行”的征文比賽。

（3）開展“誠信”五個一活動：收集一個講“誠信”的故（）事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個“誠信回歸”的班會。

（4）利用升旗開展“誠信”教育

1、加大宣傳力度，創造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生，并爭取家長的配合，形成教育合力。

2、傳統文化教育要長抓不懈，寓教于各項主題教育活動之中，寓教于課堂教學之中，抓好養成。各年級、各班一定要強化學生傳統文化教育練，讓傳統文化教育成為學生學習生活的一部分。

3、加強師德建設，教師要學會“四個一”，即一張笑臉相迎、一句好話回應、一雙眼神鼓勵、一顆愛心相待。以身作則，做好學生的表率，起到帶頭和示范作用。

4、各年級、各班要根據學校實施方案，結合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需而搞，形式多樣，凸現特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設計及活動后的感想。

實施方案六要素 實施方案收費標準篇二

跳繩是師生十分喜歡的一種體育活動，由于設備簡單，不需要很大的場地容易開展，因而在我校推廣性很強。結合我們學校普及跳繩的基礎上，提出以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目。

一、指導思想

以“健康第一”為指導思想，以培養學生的創新意識和探究實踐能力為核心,通過以花樣跳繩進行各種活動，一方面通過積極開展以“花樣跳繩”作為學校陽光體育活動特色項目，來推動和普及學校課外活動，培養學生對體育的興趣，養成終身體育鍛煉習慣。另一方面培養師生強健的體魄、勇敢頑強的意志，更重要的是培養他們互幫互助、互敬互愛，協同配合、和睦相處的精神，增進人與人之間的感情、相互尊重與交往能力，體驗成功的喜悅，感受合作的樂趣。同時，跳繩活動的開展也有利于師生之間的交流，讓師生在體育活動中加深彼此的了解，讓師生“同行、同心、同樂”。

二、基本理念

1、結合“陽光體育”活動開展和“體藝衛2+1+1項目”創建，根據我校實際情況，開展花樣跳繩活動。

2、跳繩是老少皆益的一項體育活動，深受大家的喜愛。對學生的身體、心理能起到促進作用。培養學生的團結合作精神，鍛煉學生的競爭意識，使學生健康成長。

3、激發跳繩興趣，培養學生終身鍛煉習慣。興趣和習慣是促進學生自主學習和堅持鍛煉的前提。只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。

4、根據學校場地，因地制宜開展豐富多彩的跳繩活動。通過跳繩技能的學習，發展學生彈跳力、靈敏、協調性、速度、耐力等，提高學生鍛煉的意識和能力。

5、重視學生主體地位，關注個體差異，創造性的開展活動。從方案設計到評價的各個環節，始終把學生主動、全面的發展放在中心地位。運用多種策略，創設各種情景來重視個體差異，使每個學生都能獲得成功的樂趣。

三、跳繩內容

1、一分鐘速度跳：要求每個班無論男女至少50%的同學能夠達到一年級80次/分、二年級90次/分、三年級100次/分、四年級110次/分、五年級120次/分、六年級130次/分.

2、花樣跳繩：肯肯跳、踏步跳、車輪跳、側打挽花、交互繩、網繩、繞“8”字跳、兩人一繩、前后開合跳、左右開合跳、繩中繩、雙飛、三飛等等。要求每個班級100%的同學能夠完成2套以上動作組合，每個班級60%的同學能夠完成4套以上動作組合，每個班級10%的同學能夠自創動作組合。

四、跳繩安排

1、在每天的大課間鍛煉及課外活動時間安排多種花樣和各種形式的跳繩活動，養成人人帶繩，天天練繩的習慣，形成人人參與、師生互動、生機勃勃的校園體育氛圍。

2、每節體育課要進行3—5分鐘跳繩訓練。

3、開展以“花樣跳繩”為主題的大隊、中隊活動和形式多樣的花樣跳繩比賽。每月每班進行一次 “1分鐘速度繩”、“20人3分鐘8字跳長繩”、“20人集體花樣跳繩”等系列花樣跳繩比賽或班級與班級的對抗賽，評選出班級或年級的“跳繩王”。每次活動都要有計劃、有過程、有記錄、有總結。

4、學期結束前進行全校性跳繩比賽，教師和學生共同參與，并評出學?！疤K王”。

5、組建學?；犹K隊，每周訓練時間不少于2次，每次訓練時間不少于半小時。

五、實施要求

1、各班級要高度重視跳繩活動，制定計劃、有組織、有步驟地活動，要把安全教育放在重要的位置。

2、每班自行配備4條長繩，每人一條短繩。

3、學生要穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品。

4、在指定位置進行活動，不能亂竄亂跑，要注意安全，準備活動由體育委員負責帶操，班主任負責組織管理。

六、領導機構

組長： 張興海 （學校校長）

副組長：蘇進寶（學校副校長）

成員：張瑞軍（學校教導主任）

楊 軍（學校政教主任 ） 劉玉存（學校教導處副主任） 呂 燕（學校教導處干事） 田曉玲（學校政教處干事） 王 娟（學校教導處干事） 張建武（學校高年級組長） 何明花（學校低年級組長）

實施方案六要素 實施方案收費標準篇三

一、工程概況

二、揚塵防治管理措施

1、明確揚塵防治責任

2、建立揚塵防治制度

3、揚塵防治宣傳措施

三、揚塵防治臨時設施

1、圍墻、圍擋

2、施工道路

3、垃圾堆放及清運

4、排水溝、沉淀池

5、運輸車輛沖洗

6、封閉作業

7、場地綠化、硬化

四、市政工程施工

1、土方施工

2、路基施工

3、交通運輸

4、其他

五、綜合治理措施

1、現場視頻監控

2、施工機械設備

3、燃料使用

4、大風天氣作業

5、場外運輸

六、揚塵污染防治設施布置圖

建筑施工揚塵污染防治方案

1.1、針對本工程特點及揚塵防污要求，制定落實公司、項目部、班組的三級環境保護管理制度。在執行制度中，明確各級所承擔的職責。

1.2、建立揚塵防污三級管理網絡，在項目部成立領導管理班組，落實責任人，不定期針對現場實際工作情況召開工作會議，嚴格控制揚塵。設立揚塵防治工作電話。

揚 塵 防 治 管 理 領 導 小 組【道路管網揚塵治理方案】

1.3、管理班子平時對本項目的揚塵情況建立工作作業臺帳，明確控制點、措施及整改情況。對各班組成員進行防塵治理衛生教育，做好防塵工作。

2.1建立揚塵防治專項資金保障制度，為保障揚塵治理落到實處，應建立揚塵防治經費專用賬戶，建立使用臺賬，實行?？顚Ｓ?。

2.2 建立揚塵控制的教育和技術交底制度。把環境保護知識納入“三級教育”。對新進場人員進行環保教育，作業前對工人進行揚塵控制的技術交底。

2.3 建立檢查考核制度，項目部由項目經理每月組織對各班組進行檢查考核評比，制定獎懲辦法。

2.4 建立有獎舉報制度，公示舉報電話，對舉報的情況，項目部及時采取措施進行處理。

3、揚塵防治宣傳措施

3.1在現場主要出入口外側懸掛防治責任牌，對揚塵防治責任單位、責任人進行明確，并予以公示。制作施工現場揚塵污染防治責任牌、揚塵防治公眾監督欄。

3.2 施工現場張貼揚塵防治宣傳標語和宣傳版畫。美觀、大方，與城市的整體色調保持一致。

1.1 圍墻、圍擋連續封閉設置，其形式、高度和基礎、立柱的設置符合公司現場標準化圍擋要求。

1.2 圍擋外應美觀潔凈、安全牢固，圍擋結構及外表如有缺失、破損、污染等，必須及時進行補充、更換、修補或清洗等維護工作。

2.1、施工現場主要出入口、施工便道、車行道路、腳手架底和主要材料堆放地應作硬化處理，硬化施工應編制專項方案，確保承載

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2.2、裸露地面應當鋪設礁渣、細石或者其他功能相當的材料；采取臨時綠化或者采取覆蓋防塵布或者防塵網等措施，保持施工場所和周圍環境的清潔。

2.3、項目辦公區、生活區、要進行硬化處理，有條件的應進行綠化，不得有土地裸露情況。

2.4、施工現場的'路面等易產生揚塵的區域，要根據不同季節、氣溫、土壤濕度等因素，安排灑水抑塵。夏季炎熱天氣每天灑水應不少于5次，春、秋季節每天灑水應不少于4次，冬季不少于3次（灑水應適量，防止結冰）。

3.1、施工現場設置密閉式垃圾集中點，施工垃圾、生活垃圾分類存放，集中清運，并及時灑水壓塵，嚴禁凌空拋擲。

3.2、土方應集中堆放。裸露的場地和集中堆放的土方應采取覆蓋、固化或綠化等措施。施工現場土方作業時，應采取覆蓋、灑水壓塵等措施。

3.3、施工現場的材料和大摸板等存放場地必須按平面圖布置分類分規格存放。水泥和其他飛揚的細顆粒建筑材料密閉存放或采取覆蓋等措施。

3.4、施工現場應配備灑水車一輛，或設置噴淋設施，噴淋管水量滿足使用要求，噴淋軟管應能覆蓋工地現場。

3.5、從事土方、渣土和施工垃圾運輸應采用密閉式運輸車或采

實施方案六要素 實施方案收費標準篇四

為了有效的管理整個有關的制造過程，使用pdm的核心技術產品結構管理和產品配置管理，就抓住了在這類企業管理生產過程數據流的關鍵，因此本份報告詳述基于windchill軟件的產品結構 、產品結構配置管理，多視圖定義與轉換，也既通常意義上的bom管理技術和實施管理過程。

產品結構與配置管理以電子倉庫為為底層支持，以材料清單（bom）為其組織核心，把定義最終產品的所有工程數據和文檔聯系起來，實現產品數據的組織、控制和管理，并在一定目標或規則約束下向用戶或應用系統或不同的職能部門提供產品結構的不同視圖的描述。主要實現的功能有：bom 生成，版本控制，在哪里使用的查詢，通用件或難找零件的有效替換。支持規則驅動的配置等，實現數據的安全和完整性控制。

（1）使用結構視圖管理的概念，進行產品數據的組織。針對產品設計中的不同批次或同一批次的不同階段（如設計、工藝、制造和組裝等），生成產品結構信息的不同視圖，以滿足對同一產品的不同bom描述需求。各部門要求的材料清單bom是不一致的。不同的部門有不同形式的 bom表。設計部門關心的是全配置的bom表，生產部門關心的是自制件bom 表，采購部門需要的是原材料bom表，供應部門需要的是協作bom表。

（2）統一的材料清單bom。bom是計算機可以識別的產品結構數據文件，是產品結構的數據格式。bom不僅起著聯系工程設計分系統和工藝設計分系統的作用，而且起著連接工藝設計分系統和經營管理分系統的重要作用。產品bom由工程設計部門生成的工程bom（e-bom）開始，由工藝計劃部門轉換成計劃bom（pbom），而后由工藝設計部門拓延成制造bom（mbom），它是企業生產中關鍵的技術文件。企業各個業務部門都要依據統一的bom格式組織數據并進行工作。它是接收客戶定單，確定裝配需要的可選件，編制生產與采購計劃，配套領料，跟

蹤物流及生產過程，追溯任務來源，計劃成本，投標報價，改進產品的三化工作（標準化、系統化、通用化）等所需的重要文件。上述各項業務涉及到銷售、計劃、生產、供應、物料、成本、設計、工藝等各個部門。因此bom本身體現了數據共享和信息集成。而且，它隨著客戶需求的變化，設計和工藝技術的改進等原因，處于動態的不斷變化的狀態之中。

bom的主要功用是聯系與溝通各業務部門的紐帶，企業各部門都要用到材料清單。如工程bom(ebom)從設計部門向工藝部門傳遞的產品結構和產品配置，決定著工藝的整體設計。可見，以bom為主線組織的產品信息貫穿于企業生產的設計、工藝、采購等整個生產活動的始終。企業各個業務部門要依據統一的動態材料清單進行工作。所有數據項中，材料清單的影響面最大，對它的準確性要求也最高。

在裝配樹形成的過程中pbom也由ebom轉化而生成。pbom保留了ebom中的信息，并且在以后的裝配流程設計過程中加入其它工藝信息，如裝配工藝規程，裝配工裝和工具等。最后的pbom實際上包括了裝配流程中所有的數據。與ebom的數據隨更改單的下發而發生變化相類似，pbom中的數據不僅要根據ebom的更改而變化，而且在裝配流程設計過程中也要因生產情況如批量的變化而變化。所以，產品bom的結構和內容在流動過程中是動態的，因此，要有一定的措施來保證bom的一致性。在pdm系統中，為了確保不同部門所生成的材料清單的準確性和唯一性。bom必須都統一從產品結構上選取。由于在pdm系統中，各種產品對象的配置是實時生產的，會發生對象（item）和實體（entity）不能一一對應，這種非一一對應不會影響bom的正確性。

（3）產品結構樹描述系列產品對象的總模型，根據配置條件得到產品對象的子模型。每個子模型都由樹型結構進行描述，全面正確地反映了該具體產品的全部信息。在產品結構樹的每一個節點上都帶有特征屬性，其中有關類型的屬性描述了該節點對應的零部件分別屬于自制件、外協件、關鍵重要件、原材料等不同的類型。若是自制件還有相應的特征屬性表明它是機加件、塑料件、冷作件，還是熱處理件等不同的加工方法。諸如此類的特征屬性將產品結構樹上的每一個節點

作了明確的分類。由此可見，產品結構樹就是該產品最完整的材料清單。從不同的角度看這棵產品結構樹，不同的部門便可自動生成相應的結構視圖。設計人員需查看品結構樹的全部葉節點構成的材料清單，形成設計ebom；生產計劃人員需查看產品結構樹的全部葉節點構成的材料清單，形成生產bom，以便安排生產制造。利用不同的零部件的特征屬性，可構成不同的子模型，該子模型上的全部葉節點的特征屬性就形成了該部門所需的bom。

（4）產品結構樹的編輯與配置。產品結構樹一旦確定后并不是不可改變的，對產品結構的編輯操作是產品結構管理的基本功能之一，包括對產品結構中零部件對象的刪除、增加、替換等操作。而產品結構的配置功能是指在不改變產品結構關系的前提下，根據某種結構配置規則，產生某種符合用戶要求的產品結構。產品結構的配置功能，是pdm系統滿足用戶“小批量、多品種”的產品特點和市場要求的重要對策之一。

利用這項功能可以實現對產品結構配置信息和物料清單（bom）的管理。而用戶可利用pdm提供的圖形化界面對產品結構進行查詢和編輯。在pdm系統中，零部件按照它們之間的裝配關系被組織起來，用戶可以將各種產品定義數據與零部件關聯起來，最終形成對產品結構的完整描述。在企業中，同一產品的產品結構形式在不同的部門如設計部門，工藝部門和生產計劃部門并不相同，因此pdm系統還提供了按產品視圖來組織產品結構的功能。通過建立相應的產品視圖，企業的不同部門可以按其需要的形式對產品結構進行組織。而當產品結構發生更改時，可以通過網絡化的產品結構視圖來分析和控制更改對整個企業的影響。

（5）產品配置規則。產品結構配置原則是由用戶自行選擇的，可以根據產品的版本和工作狀態來決定。產品結構管理還支持有效性管理，例如，根據日期、系列號和供應商的供應情況來配置，從而確保生產制造的正常進行。產品結構管理不僅可以針對已確定版本的產品對象的固定結構，還可以是若干個版本的組合。根據指定版本進行配置時，可以根據日期的有效性或系列號有效規則來配置產品，產生指

定的bom表，以供用戶編輯和查閱。用戶還可以指定輸出一個包括所有版本的全部零部件的產品清單，從而對樣機進行修改，生成新的產品。為了使用戶按一定的產品配置規則構造出滿足一定要求的產品對象，常用的配置規則如下。

（a）按當前工作版本配置。對當前產品裝配結構按照當前零部件對象的工作版本進行配置。一般來說，一個零件有多個修改版本，而最后一個版本是當前的工作版本。因此，按當前工作狀態進行配置的產品裝配結構一般是零部件對象的最后一個修改版本。

(b)按工作流程狀態配置。產品數據是在一個產品項目的工作流程和過程中產生的，在流程和過程的每一個階段或所有階段均結束后都必須有一個流程狀態，用以標明該數據對象或整個零部件對象。按照工作流程狀態進行產品裝配結構的配置，可以得到符合某種流程狀態的裝配結構，如按照“設計”進行配置，則我們可能得到的是一個正在處于設計結束階段的零部件版本所組成的產品裝配結構，而按照狀態為“產品”進行配置，則我們可能得到的是一個目前正在作為產品投產產品裝配結構。

（c）按有效日期配置。對某些零部件對象進行有效時間段的設置，對產品裝配結構按有效日期進行配置，凡是符合裝配結構的有效日期的范圍要求的零部件，則被保留在裝配結構中。否則零部件對象將不屬于該裝配結構。

（d）按變量條件配置。采用一個變量或幾個變量的邏輯運算，控制產品的裝配結構。在系統中，首先進行變量及其變量值域的定義，然后對接受變量控制的零部件進行變量條件的指定，這樣所得到的裝配結構是在變量規則控制下的符合一定條件的產品裝配結構。例如，一臺空調機的壓縮機部件，可以選國產件，也可選進口件。在產品定義信息中可以設置該部件一個屬性為“產地”?！爱a地”作為一個變量，可有“國產”和“進口”兩個取值，當用戶配置產品時，可以按照“產地”的變量值來確定產品對象。

（ e）按優先規則配置。當一個產品的某個零部件對象具有多個選擇方案時，在產品裝配結構中應該有所反映，并且應該提供給用戶

一個優先的裝配結構，而這種選擇方案是由用戶決定的。

（f）按覆蓋列表配置。生成一個虛擬的零件對象組，其中指定了某個零件對象的具體修改版本對象。對某個產品裝配結構運用覆蓋列表進行配置，其結果是采用虛擬零件對象組中零件修改版本對象替換裝配結構中的所有對應零部件對象。利用這種配置規則，我們很快得到一個對原裝配結構進行按照需要進行修改的產品裝配結構。

實施方案六要素 實施方案收費標準篇五

一年一度的春季運動會又開始了，我們懷著激動的心情再次迎接這激動人心的時刻！每到這個時候就會涌現出大批優秀健將為我們學校、班級贏得種種殊榮，我們藝術團以晚會的形式開展運動開幕式，希望更多的人積極參與。

1 活動目的：借這美好春天心情易煩躁的時期，我們藝術團在大家閑聊之余特地舉辦一場文藝晚會希望給大家帶來快樂忘記煩惱好好學習珍惜大學的每一寸光陰

2 活動主題：春天里

3 主辦單位：河南農業職業學院院團委

4 承辦單位：大學生藝術團

贊助單位：

5 活動時間: 20xx年4月

6 活動對象：在校學生及領導

7 節目內容：相聲、小品、樂器演奏、歌曲、舞蹈等

8 活動地點：河南農業職業學院東餐廳大禮堂舞臺

9 活動意義：豐富大學生業余生活，培養大學生藝術興趣

（1）第一項目組：節目組

組長：高巍巍

組員：張端端、周溫溫、

（2）第二項目組：宣傳部

組長：權展

組員：宣傳部成員

（3）第三項目組：機動組

組長：高巍巍

組員：全體機動人員

任務：a、 聯系贊助商，確保晚會高效進行

b、滿足贊助商對我校的宣傳力度

晚會前三階段

（1）晚會策劃及準備期（20xx年4月 日------20xx年4月 日）

本階段主要完成宣傳、節目收錄、聯系贊助商等

（2）晚會協調及進展期（20xx年4月 日-------20xx年4月 日）

本階段主要完成彩排中宣傳、舞臺燈光音響確定、物品購買等

（3）晚會倒計時期 （20xx年4月 日------20xx年4月 日）

本階段主要完成過程確定、彩排、本期宣傳、會場布置

晚會后期工作

（1）費用結算

（2）書面總結

停電應急方案

（1）若會場前停電，晚會最多延遲一個小時，若仍未有電則宣布次日進行

（2）若晚會前半部分停電，超過十分鐘宣布次日進行；若晚會后半部分停電，則 宣布晚會結束

（3）停期間，節目組負責演員服裝及道具看管，機動組維持現場秩序節目應急方案

（1）上一節目演出時，其余后兩個節目后臺準備，前一個節目由于各種原因無法按時演出，則下一節目及時更進

（2）任節一目在演出出現意外或無法順利進行時領演人員迅速組織人員重演，若仍出現問題，則立即退場

附：其它緊急情況機動組做出相應的決定

文秘

實施方案六要素 實施方案收費標準篇六

我校是由政府投資，按超省級規范化標準新建的一所九年一貫制學校。自正式啟用以來，一直本著高起點辦學、高標準建設、高質量運行的原則，開展各項教育教學工作。全校上下樹立了“創名師、辦名校、爭名牌”的思想，完善學校的各項管理措施，促進學校的發展。各項工作取得了令人矚目的成績：校園基礎設施建設逐步完善，一個環境優美、設施一流、功能完善的現代化學校呈現在世人面前；“低負擔、高質量”的教育理念和“精講、精練、高效率”課堂教學策略的實施，以及課堂改革的不斷深化，使教育教學質量全面提升。我們把創建省級規范化學校列為學校的工作重點，鑒于此，我們本著以基礎性建設為基礎，以突出教育教學管理為重點的原則，制定本實施方案，將創建工作的各項指標分解到各處室和相關負責人，以確保創建工作高質量順利完成。

組長： 校 長

副組長： 副校長

工會主席

成員：

1、 教育思想（現代化）100分

組長：

成員：

2、 辦學條件（標準化）100分

組長：

成員：（基本條件）（師資）（經費）

3、學校管理（規范化）100分

組長：

成員：

4、 學生素質（優良化）100分

組長：

成員：

1、物理實驗室、儀器室 責任人：

2、化學實驗室、儀器室 責任人：

3、生物實驗室、儀器室 責任人：

4、自然實驗室、儀器室 責任人：

5、圖書室 責任人：

6、閱覽室 責任人：

7、微機室 責任人：

8、語音室 責任人：

9、音樂器材室音樂教室 責任人：

10、美術器材室、美術教室 責任人：

11、體育器材室 責任人：

12、總控室 責任人：

13、多媒體教室 責任人：

14、檔案室 責任人：

15、舞蹈室 責任人：

16、書法教室 責任人：

17、史地教室 責任人：

18、衛生室 責任人：

19、德育室 責任人：

20、心理咨詢室： 責任人：

21、榮譽展室、團隊活動室 責任人：

22、勞技教室責任人：

23、科技活動室 責任人：

24、科學探究室 責任人：

項目創建內容標準責任處室責任人完成時間

辦公室管理：整潔條理、美觀安靜，各類辦公用品和生活設施擺放整齊，圖表、規章制度等懸掛規范辦公室

檔案管理1、按有關要求建立健全了學校各類教育、教學和管理檔案。 2、檔案管理規范有規章制度，有專人負責、完整、準確。

宣傳報道省級規范化學校創建工作及時宣傳報道

管理機構

1、管理機構和管理人員少而精，工作高效。

2、管理人員熟悉教育教學和學校管理業務，具有較強的教育研究能力，遵紀守法，廉潔奉公，團結實干，勇于開拓。

3、重視學校內部管理體制改革和管理手段現代化。

管理目標

1、嚴格執行《中小學學校管理規程》。

2、校風、校訓反映學校的辦學思想和辦學方向，有自己的特色，并在工作中得到體現。 3

、管理目標明確、適度，符合教育教學與發展的要求。

4、執行《山東省中小學教職工代表大會暫行條例》，實行民主管理。辦公室 工會

教工管理

1、全體教職工熟知并遵守《中小學教師職業道德規范》，班主任熟知并遵守《中小學班主任工作暫行規定》。

2、教職工管理制度健全，獎懲考核合理，教職工工作積極性高

實驗室管理:各種規章制度完善、上墻；所有儀器設備說明書，圖紙裝訂成冊，實驗記錄、報告完整、有據可查，室內布置體現學科特點。教務處 教務處 教務處

儀器（準備）室管理：按目錄分類、分科、定柜、定位貼簽（卡），存放整齊、定期維修，防塵防霉，完好率在95%以上，有總帳、分帳，帳卡、帳（卡）物相符。危險品單獨放置，有安全措施。

心理咨詢（輔導）室管理:有專職工作人員，切經省級以上培訓，能較好掌握心理健康教育的基本知識和技能。有健全的學生檔案。

階梯（電化）教室管理：室內清潔，布置具有教育性。器材目錄記錄清楚，保管完好。

學 習 態度 、 成 績

1、具有良好的學習習慣和學生主動性，掌握良好的學習方法，初步樹立了為祖國建設努力學習的信念。

2、讀寫姿勢端正，講究學習方法，按時作息。

3、學校畢業率初中不低于95%，小學不低于98%，教學成績在當地具有較高聲譽。

教學管理

1、嚴格執行國家《課程方案》和省定“教學計劃”。

2、學校對教師備課、授課、作業批改、輔導、考試等基本環節有準確的要求、常規教學管理制度健全。

3、教學秩序井然，學生對教師的工作滿意。

4、有教學研究、教改實驗項目，并取得了一定的成效。常規：

普通教室管理：清潔整齊，課程表、時間表及有關規章制度、宣傳畫等張貼、懸掛規范。

師資

1、根據省定標準，初中每班應配備教職工3.7-3.9人;小學每班應配備教職工2.4人,其中專任教師1.9人。

2、初中專任教師學歷達標率不低于85%；小學不低于95%。教科室教科室

勞技教室管理：室內整潔，布置符合《規范》要求，有活動時間表,具有勞技教學特點。器材目錄清楚，維修及時，完好率高 政教處 政教處 政教處 政教處

音樂教室管理：室內整潔，布置符合《規范》要求，具有音樂教學特點。器材目錄清楚，維修及時，完好率高

舞蹈教室管理：整潔條理、設施擺放整齊，規章制度等懸掛規范

品德行為習慣

1、學生有良好的思想道德情操和精神面貌。

2、學生熟知《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，日常行為習慣達到了《中學生守則》與《中學生日常行為規范》的要求。

3、學生思想品德評定合格率在98%以上。

4、學生具有較好的心理素質。

勞動觀念技能

1、學生初步樹立了“勞動創造了人類”、“勞動是人類的第一需要”的觀念，熱愛勞動并勤于實踐。

2、積極學習勞動技術，有一定的專長，并為將來就業打好基礎。

3、勞動中注意效率和效益。

美術教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有美術教學特點。室后及兩側懸掛學生作品，并及時更換。器材目錄清楚，完好率高。

書法教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有書法教學特點。器材目錄清楚，完好率高

史地教室管理:室內整潔，布置符合《規范》要求，具有史地教學特點。器材目錄清楚，完好率高蔡寶芳 張秀芹

衛生室管理：工作人員熟知《中小學衛生工作條例》、并在室內懸掛，器材目錄清楚、保管完好。學生體檢統計分析及時，圖表上墻，能較直觀地反映學生身體形態、機能發育發展情況。

運動場地管理：跑道規范、平整、無積水。室外器材設施維修及時，保證使用安全。黃金濤

風雨操場（體育館）管理：清潔、整齊、有管理使用規章制度。

學生宿舍管理：有嚴格的值日生制度，室內保持清潔衛生。

廁所管理：清理及時，夏季有防蠅措施，墻壁無刻畫，樓內廁所應經常使用。

食堂餐廳管理：清潔衛生；飯菜花色品種豐富，價格合理，開飯時間及時，服務盡心周到，學生比較滿意。

社會教室管理：室內整潔明亮，布置符合《規范》要求，具有社會教學特點。器材目錄清楚，完好率高。

體育器材室管理:器材目錄清楚,放置適當、整齊、維修及時，完好率高。

藝術教育管理1

、藝術教育面向全體學生，按規定開展好音樂、美術、書法等教育活動。

2、有文藝演出團（隊），定期舉辦校園文化藝術（節）活動。

學生管理

1、學校有健全的學生管理制度如：紀律檢查、值勤值日、評比獎懲、學籍管理制度等。

2、學生干部隊伍（班、團隊、學生會等）建立健全，較好地發揮了自我教育、自我管理的作用。

3、重視學生安全工作。安全教育、安全檢查制度化，學生人身安全得到保障。

德育管理

1、達到《山東省中小學德育工作的基本要求》

2、依據《中學生思想品德評定方案》，對學生進行思想品德評定。

3、有改革、創新的試點或計劃。

體育衛生管理積極改善學校衛生環境和教學衛生條件，加強學生健康教育、體格檢查和衛生監督；校醫每周至少聽課一次，記錄資料齊全；對傳染病、學生常見病的預防有宣傳、有措施、有效果；學生“防近”工作得到應有的重視。 學生養成了良好的衛生習慣

體態機能 習慣

1、學生體育達標率在95%以上，體育合格標準合格率98%以上。

2、學生身體形態指標（身高、體重、胸圍、坐高）、機能指標（血壓、肺活量、脈搏和素質指標[50米跑、立定跳遠，斜身引體（男）、仰臥起坐（女）800米跑（女）100米跑（男）、立位體前屈等]）達到市地均值以上。體育組教師

藝術欣賞 表現

1、群眾性文藝活動開展得好，學生有較高的藝術素養。

2、文藝骨干得到了及時的培養和指導；文藝團（隊）能演出聲樂、器樂、舞蹈等方面的完整節目、水平高。

計算機、勞技教育管理

1、按“新課程方案”要求，開設計算機必修課，重視并積極開展計算機輔助管理和輔助教學工作。

2、按大綱要求開設并上好勞技課。

3、勞技課具有技術教育的特征，講究效率，參透職業指導教育；小學要組織指導學生參加自我服務、公益勞動和其他勞動。政教處 信息中心

經費生均年公用經費（國撥公用經費、教育附加費、雜費）以魯教材財字[1996]10號文提出的生均經費參考定額為基礎高出30%。 總務處 總務處

道路硬化管理：保持路面清潔平整，損壞的地方及時修補。

綠化美化管理：除設專業管理人員外，提倡班、組承包管理，灌溉、清掃及時。

校內外環境管理

1、執行《中小學校園環境管理的暫行規定》，做到環境育人。

2、校園清新幽雅，整潔美觀，無衛生死角，無出售兒童食品、冷飲的商店和攤點。

3、教育宣傳陣地和設施（欄、牌、板報、旗桿）規范，內容健康；閱報欄展示內容、學生作品展覽等按時更換。

4、各專用教室和有關場所，規范地懸掛偉（名）人畫像、名（格）言等。

圖書室管理：工作人員熟知《中小學圖書館（室）規程》，圖書按《中圖法》整理分類，有書刊總登錄和個別登錄，有為師生借閱提供的圖書目錄（或卡片），有借閱規章制度。專（兼）職工作人員不少于2人。校圖書館

閱覽室管理：整潔、條理、安靜；懸掛適量的人物像、格言、制度，布置體現教育化

團隊活動德育室管理：活動內容符合中小學德育和團（隊）工作要求，豐富多彩，新穎活潑、深受學生歡迎。團委 少先隊

微機室管理：整潔、條理、安靜、每機構有使用記錄，機器完好率在90%以上。信息中心

語音室管理：整潔、條理、安靜、每機有使用記錄，機器完好率在90%以上。

校舍財務管理認真執行《山東省中小學校舍設施維護管理暫行辦法》，經省教委驗收達到優秀等級。財會人員有合格證，業務熟練，嚴格執行財務管理制度。總務處 財務室

第一階段：（20xx年5月）制定實施方案

第二階段：（20xx年6月）宣傳發動

做好全校動員工作，要使全體教職工明確學校辦學方向和工作目標，全校上下同心協力爭創省級規范化學校。

第三階段：（20xx年6月-20xx年10月）具體實施

按照學校統一布署和有關要求，全體教職工努力發揮主人翁精神，扎實認真地做好各項工作，爭取達到甚至超過省級規范化學校標準的有關要求。

第四階段：（20xx年10月初-20xx年10月底）自查整改

20xx年10月初初步自查，20xx年10月下旬全面自查整改，按照省級規范化學校標準逐項逐條自查打分，不達標的立即整改。

實施方案六要素 實施方案收費標準篇七

一、對標管理的指導思想

堅持以科學發展為主題，以轉變發展方式為主線，以“打造國際領先、國內一流的現代化煤礦企業”為目標，以抓好項目建設的安全、質量、進度、投資“四大控制”為主要任務，以企業文化建設為引領，通過與國際領先企業、行業最優企業及內部先進單位之間的對標活動，找尋自身差距，制定和落實追趕先進的方案和措施，持續改進、不斷超越，全面提高技術水平和管理水平，保證項目建設又好又快推進、力爭早日建成投產，成為國內外煤炭行業中的“標桿企業”，為陜煤化集團“十二五”原煤產量突破2億噸、進入世界500強企業貢獻力量。

二、對標管理的基本原則

㈠堅持“四高”。在礦井建設過程中，各部門要吸取國內外現代化煤礦的先進經驗，從文化建設到企業管理、從組織機構到體制機制，從礦井設計到礦井施工、從設備選型到系統運行、從建設速度到建設質量、從采面布置到開采方式等方方面面，都要按照“高起點設計、高標準建設、高水平管理、高效能運作”的“四高”要求，科學定位，明確目標，銳意進取，追求卓越，建設“一流企業”。

㈡全面提升。要與集團公司內部的先進單位、國內外同行業的先進單位開展安全、技術、經營、項目、黨建等全方位的對標，以短比長，以長比優，實現長短指標的全面提升。

㈢持續改進。對標活動是提升企業管理水平的一個有力抓手，是一項只有起點、沒有終點的工作。要按照“實事求是、量力而行、循序漸進、適度超前”的思路，科學選定標桿標準，持之以恒，形成常態，持續改進。

㈣堅持創新。各部門要堅持“在對標中學習、在學習中改進、在改進中創新”的理念，在工作思路上創新、在措施方法上創新，發揮管理創新、技術創新在對標工作中的重要支撐作用。

㈤務求實效。要結合實際，理清思路，明確工作目標、工作標準、工作責任人及工作時限，制定具體落實措施，真正把對標工作抓實，抓出成效，以對標工作上水平，促進基礎管理上水平。

三、對標管理的工作目標和總體計劃

通過與國內外同行業高端和優秀企業的對標，首先，在技術領先、本質安全、節能環保、經營卓越、機構精干、理念先進、機制靈活、體系健全、基礎牢固、文化獨特、獎懲科學、人才保障這十二個方面，建立較為完整的標桿指標體系。其次，在公司內部分步驟、有重點地開展對標活動，找出差距，分析存在的問題及原因，提出改進方案和措施，制

定追趕、超越的路線圖和時間表。第三，通過持續改進，實現“建標、對標、達標、創標”的良性循環，建立對標管理長效機制，把“打造國際領先、國內一流的安全節能環保高效的大型現代化煤礦企業”的愿景目標一步步變為現實。

公司對標管理總體計劃安排如下：

20xx年全面對標。今年公司的礦建、土建、安裝工程將全面鋪開，組織機構將進一步完善，管理將步入制度化、規范化、精細化運行軌道。因此，要在安全、項目、經營、制度、文化、機制、人力資源等方面開展全方位的對標，建立科學的標桿指標體系。

20xx年持續改進。在鞏固上年工作成果的基礎上，完善標準，繼續改進，不斷超越。

20xx年形成示范。20xx年公司礦井將初步建成，進入試生產階段。通過對標管理，形成“國際領先、國內一流”的管理模式，形成一流的企業文化和一流的核心競爭力，成為國內外煤炭行業中的“標桿企業”。

四、對標管理的組織架構

㈠公司成立對標管理領導小組，主要負責審批實施方案、進行關鍵決策及指導評估對標工作等。

組 長：楊新民

副組長：張星武 謝劍良 李 青

成 員：綜合管理部 工程管理部 規劃發展部

人力資源部 財務資產部 安全管理部負責人

㈡對標管理領導小組辦公室設在綜合管理部，具體負責對標管理日常工作及信息的上傳下達。

由劉建華擔任辦公室主任，申飛同志負責日常對標管理工作。

㈢公司對標管理工作實行專業部門分管包干，由綜合管理部牽頭，其他業務部門相關人員組成對標管理工作項目組，主要負責對標項目計劃的制定、實施與跟蹤等。

五、20xx年對標管理的工作安排

按照集團公司、股份公司的統一部署，20xx年公司通過現狀分析、選定標桿、制定方案、對標實踐、對標考核及總結提高等六步驟開展對標管理工作。

㈠一季度做好對標管理的工作安排

1.成立公司對標工作的組織機構，明確領導小組、牽頭部門及各業務部門的工作職責，理順工作流程，加強對標工作的組織、協調和落實。

2.制定對標工作計劃，對對標工作作出總體安排，明確總體工作目標和階段性工作目標，制定具體的保障措施，編制完成任務的路線圖和時間表。

㈡二季度做好對標管理的基礎工作

1.建立對標工作制度和工作機制。建立“月度協調、季度分析、年度總結”的對標工作例會制度及定期通報制度，

形成對標工作的長效機制，以制度和機制為保障推進對標工作扎實開展。

2.現狀分析并建立對標指標體系。各部門要以集團公司和股份公司確定的對標指標體系為參考，結合各自實際，按照“打造國際領先、國內一流的安全節能環保高效的大型現代化煤礦企業”的愿景目標，圍繞技術領先、本質安全、節能環保、經營卓越、機構精干、理念先進、機制靈活、體系健全、基礎牢固、文化獨特、獎懲科學、人才保障這十二個方面，制度出具體的工作標準、指標體系及對標數據庫。

3.確定標桿和目標。公司確定黃陵礦業、紅柳林為內部標桿，確定神華神東煤炭集團為外部標桿，適時組織各部門工作人員赴這幾個單位學習考察，從安全、項目、經營、制度、文化、機制、人力資源等方面開展全方位的對標。

4.建立對標考核體系。一是從規劃、目標確定、組織保障、指標體系、標桿確定、資料收集與分析、績效差距分析、全面會診、效果評估等方面制訂一套基于過程和結果控制的對標考核體系。二是逐步建立和完善對標考核細則和考核標準，形成對標工作目標考核機制，定期公布對標工作考核結果。三是把對標考核與本單位的目標績效考核有機結合，并和激勵機制掛鉤，配套獎懲措施，扎實推進對標工作。

5.按照集中與分散相結合的方式組織對標管理培訓，夯實對標管理的人才基礎。

實施方案六要素 實施方案收費標準篇八

根據肥城市安監局《關于印發〈肥城市非煤礦山安全生產專項檢查工作方案〉的通知》（肥安監發[20xx]7號）要求，結合全省開展的“安全生產基層基礎深化年”活動， 20xx年度繼續開展非煤礦山安全生產專項整治活動。特制定本實施方案。

（一）全面排查安全隱患。通過企業自查和組織專家排查，對所有非煤礦山逐一進行全面檢查，查清各類安全隱患和重大危險源，摸清轄區內已取得安全生產許可證等基本情況，并登記建檔。

（二）深化隱患治理。對排查出的安全隱患和重大危險源逐一建檔管理，要落實責任和資金，進行集中整治，切實改善非煤礦山安全生產條件，提高安全保障能力。

（三）落實安全責任。進一步落實企業安全主體責任和部門安全監管責任，完善聯合執法機制，切實加強監管，強化企業安全生產主體責任落實，切實落實法定代表人作為第一責任人的安全生產責任制。

（四）嚴格落實答非工作機制。依法取締關閉非法生產和不具備安全生產條件的地下礦山。

（一）節后恢復生產礦山的安全檢查。春節后露天礦山由肥城市安監局組織驗收合格后開工。

（二）安全生產專項檢查。企業要按照《非煤礦山安全監管工作指南》中列出的有關地下礦山、露天礦山安全檢查表（見附件1），逐一對照認真開展自查自糾。

（三）汛期前準備工作檢查。汛期前，鎮安監辦、國土所對各礦山企業開展一次非煤礦山防汛和汛期應急救援預案演練情況檢查，對發現的事故隱患，要采取有效措施立即整改，及時消除；暫時不能整改的，要嚴密進行監控。對重特大隱患未進行有效監控和治理的，要堅決停產整頓。

（一）節后恢復生產檢查工作要重點檢查臺階、邊坡浮石、邊坡穩定性及鏟裝運輸設備、爆破器材等。

（二）汛期前準備工作檢查重點是防汛物資準備情況、汛期應急救援預案編制情況、汛期值班人員和值班制度落實情況。

（一）企業全面開展自查自糾。所有礦山企業都要發動職工群眾并組織精干力量，對本單位各工作崗位安全生產情況進行全面自查，不留死角。對排查出的安全隱患，要進行全面分析，根據危險程度確定和劃分隱患等級，建立隱患檔案，制定整改措施，落實責任單位和責任人，加大投入，及時整改到位。

（二）鎮政府將全面檢查和了解礦山企業自查自糾情況。對安全隱患多的企業，并組織專家隊伍指導做好隱患排查治理工作。肥城市安監局將對所有礦山開展安全生產大檢查情況進行督查。

（三）要針對檢查中發現的問題，確定重點監控企業和重點監控隱患，實行掛牌督辦，落實責任人和整改期限，督促指導礦山企業組織專業力量及時進行治理。

（一）提高認識，落實責任。開展非煤礦山安全生產專項整治工作是深入開展“安全生產基層基礎深化年”活動的重要舉措，務必切實抓緊抓好。要高度重視，加強督促檢查；分管負責同志要履行職責，深入一線開展督查；各非煤礦山企業主要負責人要親自抓、負總責，組織開展好本企業自查自糾工作。

（二）精心組織，務求實效。要結合實際，制定切實可行的檢查工作方案，周密安排，細化任務，落實責任。要把專項檢查工作和強化非煤礦山行政許可相結合、同礦產資源開發整合、同整頓關閉工作相結合，增強強制性、針對性和實效性，確保檢查工作全面徹底、不走過場。要把推動企業落實安全生產主體責任作為重中之重，指導和幫助企業深化隱患排查治理，加大安全投入，強化安全管理，提升安全生產條件。

（三）協調聯動，綜合治理。要以此次非煤礦山安全生產專項檢查為契機，進一步加強和規范非煤礦山安全監管和內部管理工作。要建立健全部門聯動工作機制，強化聯合執法，形成工作合力，提高檢查工作的執行力。要加強信息統計和工作調度，發現問題及時解決。

（四）督促整改，建立檔案。對檢查中發現的隱患和問題，要立即進行整改；暫時不能整改的，要制定并落實防范措施，掛牌督辦，限期整改，跟蹤落實；對隱患嚴重不能保證安全生產的企業，要責令停產停業整改。對檢查中發現的隱患和問題各級安監部門和相關企業要及時建立檔案，明確排查治理責任人，對監管不到位、隱患排查治理責任不落實、重大隱患治理不力導致事故發生的單位和責任人，要嚴肅追究責任。

實施方案六要素 實施方案收費標準篇九

雙遼市教育局文件

雙教發[20xx]4號 簽發人：高文軍

雙遼市中小學教學質量評估實施方案

（試 行）

為了貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx——20xx年）》精神，認真執行教育部頒發的《基礎教育課程改革綱要（試行）》和省《進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，進一步規范全市中小學校辦學行為，全面提升我市中小學教育教學質量，結合我市實際，特制定本評估方案。

以全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進和深化課程改革為宗旨，以發現、研究、解決學校實施新課程中突現出的問題為出發點，以開展中小學教學過程監控和教學質量評估為手段，切實提高教師、學校實施新課程的能力，推進教學質量不斷提升。

（一）建立科學評估體系，促進課堂教學改革

建立具有激勵、導向、管理、評價功能的教學評估、指導制度和評價指標體系，使教學評估指導成為學校教學管理和教師專業成長的自覺行為。

（二）提升教師專業素養，推動課改向縱深發展

促進教師自主學習、自我反思、引導教師主動進行教學改革，不斷提高教師的專業素質和教學能力。

（三） 規范教師教學行為，提高教育教學質量

規范教師的教學行為，鼓勵教師在遵守教學常規的前提下，創新教學方法，應用有效的教學手段提高課堂教學效益。

（四） 規范學校辦學行為，提高學校管理水平

規范中小學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理、校本研修制度的建設和創新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平。

（一）過程監控和結果分析并舉原則

在評估中強調對學校過程管理的監控，結合各項指標內容評估結果的分析，對學校教育教學工作進行診斷與分析，通過過程監控和教學質量評估引導學校注重過程管理，抓好管理細節，整體提升質量。

（二）隨機抽查與定期視導相結合原則

教育局采取隨機抽查與定期視導相結合的辦法，定期對全市各中小學校分層次、有針對性的進行評估。

（三）自評自查與市級評估相結合原則

教學過程監控和教學質量評估，采取學校自評自查和市級評估相結合的評估機制。教育局制定有利于促進學校、教師不斷發展，便于操作的教學質量評估方法和程序，使過程監控和教學質量評估工作規范化、常態化、制度化。

（一）過程性評估

過程性評估主要包括課程實施、教學常規管理、課堂教學、校本研修、專業素質考核、教育科研六個部分。課程實施部分重點評估學校的課程設置及課時安排情況、地方課程與校本課程研發及開設情況、課程資源的建設與使用情況；教學常規管理部分重點評估學校對省市規范辦學行為文件精神的貫徹執行情況和學校教學管理規章制度、各年級教學管理措施及檢查落實情況；課堂教學部分重點評估領導兼課情況、高效課堂教學模式構建情況以及課堂教學整體質量；校本研修部分重點評估學校領導和教師聽評課情況、教研組活動情況、集體備課情況、專業發展情況；教師專業素質考核部分重點評估教師基本素養和專業水平情況；教育科研部

分重點評估圍繞學校發展和課程實踐中遇到突出問題的研究情況。

（二）效益性評估

效益性評估主要包括教育事業發展、學業水平達標情況、教學效益提升情況三個部分。教育事業發展情況重點評估學生流失率；學業水平達標情況重點評估學業水平測試合格率、優秀率和學生綜合素質評價兩個方面；教學質量提升情況重點評估在原有基礎上教學效益的縱向提升情況。

（三）發展性評估

發展性評估主要包括學校自主發展規劃及實施情況、學校特色項目建設及發展成效兩個部分。學校自主發展規劃及實施情況重點評估學校自主發展規劃方案的科學性、可行性、創新性、實效性和學校自主發展規劃實施成效兩個方面；學校特色項目建設及發展成效重點評估學生特長發展培養計劃和成效以及體育、藝術等特色活動開展情況等三個方面。

過程性評估滿分為100分，效益性評估滿分為100分，發展性評估滿分為40分，總分為240分。在評估中根據各項評估要點，學校先進行自評，然后教育局復評。評估分為達標、基本達標、不達標3個等級，具體分值為：達標（192分以上）、基本達標（191～144分）、不達標（144分以下）。

（一）校級評估

校級評估每個學年至少進行一次，根據評估細則查找學校存在問題，并提出學校下一步整改與努力的方向，撰寫自我評估報告，向市教育局匯報。

（二）市級評估

市級評估在學校自評的基礎上從過程性評估、效益性評估、發展性評估三個方面進行。主要采取聽取匯報、隨機聽課、隨機抽測、查閱資料、教師訪談、學生問卷等方式進行評估，對學校作出綜合評價，給出教學建議，對教學工作進行有針對性的業務指導。

（一）成立評估組織領導機構

過程監控和教學質量評估涉及到各個學科，業務性很強，教育局成立教學過程監控和教學質量評估領導小組，統籌謀劃、指導評估工作。基礎教育科負責統籌協調各項工作，教研科研等部門及各中小學校要積極配合，形成合力。

（二）建立科學的結果運用機制

各學校要把過程監控和教學質量評估納入學校教育教學管理的常規工作，針對存在的問題，制定有效的整改措施。教育局將把此項工作納入對學校和校長的業績考核。