在制定策劃方案時，要全面考慮各種因素，如時間、人力、資金等。您將看到一些精彩紛呈的策劃方案總結，希望能夠為您的工作帶來一些啟發和幫助。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇一

活動序言：“六一”兒童節是孩子們盼望已久的節日，也是孩子們最快樂和最開心的日子。花開了，樹綠了，小草也高興的鉆出大地，迎接我們小朋友的節日。就在這個特殊的日子，在我們開心歡暢的同時，災區的孩子們可能還在流露街頭，沒有一頓飽飯，沒有一件像樣的衣服，沒有了學上。我們在此，借助這個特殊的日子，讓我們用我們的歌聲，用我們的舞姿，用我們的行動去表達我們對災區孩子的愛，表達我們對他們的惦念，再寄出我們的節日禮物，讓他們和我們一同過節，感受節日的快樂，驅走災難的痛苦，我們和他們共同手拉手，共度難關。

xx年5月31日（根據各加盟園情況而定）。

迎六一，愛心舞動。

1.獻愛心，用歌聲來表達對災區小朋友的問候。

2.通過此次活動，讓小朋友體驗愛別人是一件開心的事，同時也會得到別人的愛。

3.讓孩子能通過不同的表達方式，展現對音樂藝術的感受，并能欣賞他人的表演，遵守會場的紀律。

4.充分調動老師們的主觀能動性，給老師機會大膽呈現自我，同時調動家長積極性，配合孩子的獻愛心活動，同時懂得保護的環境，從爸爸媽媽做起，帶動孩子一起去行動，愛護我們的地球，愛護我們生存的環境。

文藝表演。

1、開場舞：《歡聚一堂》。

2、舞蹈：《開門紅》。

3、兒童劇：《小兔子乖乖》。

4舞蹈：《好一個小能手》。

5、模特步。

6、舞蹈：《堅持》。

7、現代舞。

8、師幼操。

9、英語童話劇。

10、舞蹈：《嘿！加油》。

11、舞蹈：賽馬。

12、結束舞蹈：《恭喜祖國富起來！》。

1.全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項準備活動，一起動手裝飾教室的環境。

2.以班級為單位做好參加活動的準備工作：

（1）各班教師提前邀請家長參與活動，并做好準備工作。

（2）每個家庭，要求至少1名家長參加活動，最好是爸爸媽媽都能來園參加。

（3）各班老師針對本班幼兒的年齡特點和身體素質，特別要做好早（課間）操和隊列的練習。

（4）各班教師和幼兒活動當天統一著裝——園服，同時準備好本班各項活動所需服裝、道具及器材等。

3.幼兒園準備捐款箱、國旗、彩旗，若干花束、汽球等活動所需物品。（各加盟園根據實際情況靈活掌握）。

4.幼兒園搭好舞臺、鋪好地毯、備好音響，安排專門的人員照相、錄像、調度協調指揮等。活動結束后，將整個活動制作成cd，留給孩子做永久紀念。準備與幼兒相等的參與禮物。

5、幼兒園組織家長代表并邀請上級和社會各界人士來園參加活動。

6、活動前，全園合理安排彩排場次，確保演出效果。

1.安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2.全園孩子齊參與。六一是所有孩子的節日，每一個孩子都要上臺展現自己，我們沒有任何權利剝奪孩子參與活動的機會，所以設計不同層次的節目尤為重要，這一點老師們都能做到。

3.利用家長和社區等可利用的公共資源。組織如此大型活動需要很多的人力、物力，老師們責任又很重，沒有太多精力去操辦班級以外的事情，那我們該怎么辦呢？發動家長和社區力量為孩子服務，消息一經發出就得到家長們積極響應，上百名家長報名“志愿者”，為孩子們制作道具，社區經理還專派保安叔叔為我們維護持續。活動的成功舉行離不開所有人的付出。

4.節約為主，減少不必要的浪費。

7：00。

1.校園門口懸掛“慶六一、愛心舞動”條幅或張貼節目海報、粘貼畫等。

2.合唱臺擺放到位，并做好會場準備工作。

7：20。

1.孩子來園化妝，各班發動家長志愿者協助老師給孩子化妝。

2.指定老師負責召集各個班級孩子搬椅子到會場，定位與擺放。

3.演員候場的地方張貼節目單（標注：各節目負責人、主要演員）。

7：40~8：10。

早餐、繼續化妝、補妝，換服裝。

8：30。

1.演出人員全部候場——催場人員（2名）點名、安排地方。

2.觀眾入場——會場人員（2名）組織安排：關掉手機、環保、喝彩等。

3.主持人入場——2名老師、2名孩子。

4.確定一名老師作為拉拉隊長——要道具：喇叭、自制手鈴、彩旗等。

5.確定保健人員2名。

6.確定照相、攝像人員各1名。

7.確定1名教師負責贈送禮物、上臺送花（確定花、孩子）。

8.確定安全巡視人員（如在社區內可請社區保安協助等）。

9：00。

演出正式開始。

1.主持人：致開場詞。

2.入場式：國旗隊、彩旗隊按大、中、小、小小班順序入場。

3.請到會領導發言。

4.“迎六一，愛心舞動”大型聯歡晚會。

5.播放《歌聲與微笑》音樂，活動在音樂聲中結束。

11：00。

演出結束。

1.合影留念。

2.孩子更換服裝、交換物品和道具老師指導孩子把椅子帶回班級等。

11：30老師歡送家長、孩子離園、放假。

11：30學校老師責任到人收拾會場、保潔、相關物品的整理歸還入庫等。

12：00聯歡會結束。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇二

第一項:主持人。

開場白。

:小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動(水果拳)請小朋友們全體起立，向后轉。

a:尊敬的各位家長，

b:親愛的小朋友們，

合:大家早上好!

b:首先，我們將這份快樂的音符送給在場所有的人，愿你們擁有365個美麗快樂的日子!讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望!并送上我們最美好的祝福。

a:祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風順，前景美好，好運連連，開心快樂!好好學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁之才!同時祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意!

b:我宣布12月份和1月份生日慶典現在開始。

a:接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日!

第二項:請小壽星們登場(音樂:gee)。

b:下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。(從小到大排序)。

第三項:集體歌舞表演(以班級為組進行介紹)。

a:小朋友們猜一猜，為什么要請他們上來呢。

a:對!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準備禮。

物了嗎?

樂響起來!(如果感到幸福就拍拍手)。

第四項:家長出場。

b:小朋友們表演結束了，我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在。

哪兒?下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的嘉賓(音樂:canyoufeelit)。

第五項:上蛋糕、一起唱生日歌，點蠟燭吹蠟燭(音樂:生日快樂)a:請家長為寶貝點燃生日蠟燭。親愛的孩子們，每一只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。(蠟燭點完了說下一句)。

a:歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂。【生日快樂歌響起】請小朋友們一起唱響生日的贊歌。

b:現在色彩絢麗的蠟燭已經全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們。

a:爸爸媽媽對我們的愛是無私(si)的，讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽。

說:爸爸媽媽，我永遠愛你們!請小壽星們轉身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。

b:下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》。

b:請家長們用老師發的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好愿望貼的家長請交。

給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句:祝你們生日快樂，愿你們身體健康，天天開心!!!

第八項:結束(離場音樂《我們都是好孩子》)。

a:今天我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都。

已收下，201*年12月份和201*年1月份的生日會到此結束。請各班老師帶領小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家!

篇二。

為了讓寶寶過一個特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開一個生日會，讓小壽星們在集體生日會中和同伴分享自己的快樂，展現自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過自己的生日。

一、活動準備:。

1.周三統計過生日的寶寶人數，請李華老師訂蛋糕;牛帥負責買水果。

2.周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。

3各班老師指導寶寶排練才藝節目，準備音樂磁帶。

4.提前布置好生日會場(舞臺、觀眾席)，準備音響，音樂磁帶。

5.自助區:碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、生日會負責人:。

生日會背景布置:。

照片布置:。

桌椅布置:每班一名老師。

發水果:。

音響負責人:。

主持人:閆春敏。

照相:劉麗華。

三、活動過程:。

1.主持人致開場詞。

2、才藝展示環節:。

各班準備一個節目。

中間休息十分鐘，老師帶領幼兒去小便、洗手。

3、游戲:《搶椅子》每次5人。

4、吃生日蛋糕。

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5.自助水果。

小朋友要排隊過來領蛋糕和水果。

6.主持人致結束詞。

四、活動結束。

1.合影留念。

2.送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛生。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇三

對于生日到底是哪一天，不同的國家和文化傳統對此定義并不一樣。所以東方人和西方人在解釋生日上，往往會產生分歧。這是文化差異帶來的顯著特征之一。現在，就來看看以下三篇關于幼兒園生日會活動。

的文章吧!

第一項：主持人。

開場白。

：小朋友們在活動開始之前我們一起來做一個熱身運動(水果拳)請小朋友們全體起立，向后轉。

a:尊敬的各位家長，

b:親愛的小朋友們，

合：大家早上好!

b：首先，我們將這份快樂的音符送給在場所有的人，愿你們擁有365個美麗快樂的日子!讓小壽星們在歌聲中許下來年的愿望!并送上我們最美好的祝福。

a:祝愿今天的小壽星們歲歲年年，祥和平安，一帆風順，前景美好，好運連連，開心快樂!好好學習，天天向上，將來成為祖國的棟梁之才!同時祝愿在座的所有人，身體健康，生活幸福，工作順利，萬事如意!

b:我宣布12月份和1月份生日慶典現在開始。

a：接下來就讓我們一起來分享生日的甜蜜和快樂，分享生命綻放的美麗!相信我們大家的歌聲和笑語，將伴隨你們度過一個難忘的生日!

第二項：請小壽星們登場(音樂：gee)。

b：下面請聽到自己名字的小朋友到臺上來。(從小到大排序)。

第三項：集體歌舞表演(以班級為組進行介紹)。

a：小朋友們猜一猜，為什么要請他們上來呢。

a:對!今天是幼兒園為他們舉行的集體生日會，他們過生日，你們準備禮。

物了嗎?

樂響起來!(如果感到幸福就拍拍手)。

第四項：家長出場。

b：小朋友們表演結束了，我們還請了神秘嘉賓到場。我們大家找找看他們在。

哪兒?下面請小朋友們用熱烈的掌聲請出我們的嘉賓(音樂：canyoufeelit)。

第五項：上蛋糕、一起唱生日歌，點蠟燭吹蠟燭(音樂：生日快樂)a：請家長為寶貝點燃生日蠟燭。親愛的孩子們，每一只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟燭孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。(蠟燭點完了說下一句)。

a:歡聚在這里，讓我們唱起生日的歌，幸福在這里，讓我們跳起快樂的舞。我們把繽紛的音符編織成一份深深的祝福，祝臺上所以的小朋友生日快樂。【生日快樂歌響起】請小朋友們一起唱響生日的贊歌。

b：現在色彩絢麗的蠟燭已經全部燃起來了。美麗的燭光映紅了我們的笑臉，映紅了我們。

a：爸爸媽媽對我們的愛是無私(si)的，讓我們懷著一顆感恩的心對爸爸媽媽。

說：爸爸媽媽，我永遠愛你們!請小壽星們轉身和我們的爸爸媽媽來一個深深的擁抱。

b：下面有請全體師生和家長一起表演《感恩的心》。

b:請家長們用老師發的筆和紙寫上對寶貝兒的祝福，寫好愿望貼的家長請交。

給我們的周老師和唐老師，在這里、我也代表所有的老師對寶貝兒們說一句：祝你們生日快樂，愿你們身體健康，天天開心!!!

第八項：結束(離場音樂《我們都是好孩子》)。

a：今天我們這里歌聲陣陣，笑語片片，所有的祝福和問候相信我們的壽星都。

已收下，201*年12月份和201*年1月份的生日會到此結束。請各班老師帶領小朋友依次回到教室。過生日的小朋友和家長留下來合影。謝謝大家!

為了讓寶寶過一個特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開一個生日會，讓小壽星們在集體生日會中和同伴分享自己的快樂，展現自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過自己的生日。

一、活動準備：

1.周三統計過生日的寶寶人數，請李華老師訂蛋糕;牛帥負責買水果。

2.周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。

3各班老師指導寶寶排練才藝節目，準備音樂磁帶。

4.提前布置好生日會場(舞臺、觀眾席)，準備音響，音樂磁帶。

5.自助區：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、生日會負責人：。

生日會背景布置：。

照片布置：。

桌椅布置：每班一名老師。

發水果：

音響負責人：

主持人：閆春敏。

照相：劉麗華。

三、活動過程：

1.主持人致開場詞。

2、才藝展示環節：

各班準備一個節目。

中間休息十分鐘，老師帶領幼兒去小便、洗手。

3、游戲:《搶椅子》每次5人。

4、吃生日蛋糕。

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5.自助水果。

小朋友要排隊過來領蛋糕和水果。

6.主持人致結束詞。

四、活動結束。

1.合影留念。

2.送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛生。

一、活動目的：

1、通過慶祝教職工的生日，增進凝聚力，加強幼兒園的文化建設。

2、豐富教職工的業余生活，增進同事間的感情。

二、活動主題：

快樂澧幼(特質：增強凝聚力，體現人文關懷;表達澧幼重視、關注每一位教職工的成長，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)。

三、活動時間：

20xx年10月28日晚。

四、活動地點：

瑞陽部二樓大廳。

五、活動準備：

(一)幼兒園準備：

1、生日大蛋糕、

2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)。

3、第一季度小生日禮物。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇四

1.學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

2.初步了解蝸牛的外型特點，感受泥工活動的樂趣。

3.初步激發喜歡小動物、愛護小動物的情感。

橡皮泥、火柴若干、音樂、課件。

一、導入活動

師：小朋友們，今天老師請來了一個神秘的小客人，你們想不想看看他是誰呀?(蝸牛)它是誰呀?我們一起來跟小蝸牛打個招呼吧，小蝸牛，你好。

二、欣賞蝸牛圖片，了解蝸牛外形特點。

1.討論蝸牛的外形特征。

師：誒，你們來看看，蝸牛寶寶長的是什么樣子的呀?

2.這個圓圓的房子，而且上面的花紋還是一圈一圈的，這樣的花紋叫做螺旋線。)

三、教師示范講解。

1.展示活動工具：橡皮泥、火柴。

師：“你們看今天我用什么東西做小蝸牛呀?哦，是橡皮泥，想不想學一學?那就要睜大你們的小眼睛好好的看一看咯!

2.師示范講解

(一)蝸牛身體：每人有兩塊橡皮泥，我們先拿一塊來做小蝸牛的身體吧，把橡皮泥放在泥工板上，一只手按住板，一只手來搓。我們剛剛說了小蝸牛的身體是怎么樣的呀?哦，長長的，頭是大大的，所以我們搓小腦袋的時候要搓的輕一點，蝸牛的尾巴是細細的，所以我們要搓的稍微重一點，然后把身體搓的長長的。看，小蝸牛的身體已經做好了。

(二)蝸牛的殼：蝸牛的身體做好了，接下來我們要做什么了呀?對，要做蝸牛的家了。我們拿另外一塊橡皮泥把它放在泥工板上，要做蝸牛的家呀，我們需要一條長長的橡皮泥，所以這一次我們要用兩只手來搓橡皮泥，把橡皮泥搓的長長的，直直的，然后小眼睛仔細看喲，小蝸牛的殼馬上就要出來了，我們先從橡皮泥的一邊折進去一點點，然后像推小皮球一樣“向前推，向前推，一點一點向前推”你們的小手也伸出來跟我一起推一推，推得時候呀，要慢一點，把小蝸牛的殼推得緊一點，讓小蝸牛有一個安全的家。蝸牛的殼做好了沒有?我把殼放到蝸牛的身體上，輕輕的按一按。

(三)看看，還少了什么呀?蝸牛的頭上有什么呀?哦，忘記做蝸牛的觸角了。蝸牛的觸角可以用什么來做呢?老師在小朋友的桌上還放了一根一根的火柴棒，我們就用火柴棒來做蝸牛的觸角。哎，蝸牛有幾個觸角呢?我們就取兩根火柴棒，輕輕地插到蝸牛的小腦袋上。看，我們的蝸牛做好了嗎?給我鼓鼓掌吧!

四、引導幼兒操作。

1.提出明確的要求。

師：“這只蝸牛寶寶很想找朋友，我們來幫他做一些小伙伴好嗎?橡皮泥、火柴是做蝸牛寶寶的，小朋友不能吃，不能往地上扔，火柴用的時候也要當心，千萬不能把火柴棒弄到別的小朋友身上，小蝸牛的觸角，我們可以留到最后做”

2.和孩子一起制作蝸牛。

3.重點幫助能力差的幼兒。

五、展示作品。

幼兒送蝸牛寶寶回家，滲透幼兒保護動物的情感

師:“這里是蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家里來。”

師：誰來說說看，你最喜歡哪只蝸牛?為什么?

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇五

我園老師在工作中存在從理念到行為，行為到理念轉換的脫節。具體表現為：教師觀察評價幼兒表現及行為的視角不夠專業；教師反思教育行為不夠及時。

在區教研組參加活動時，張老師推薦了《作品取樣系統》一書，經過閱讀后，書中的一些信息能指導我園的教師解決一些問題：

1、讓老師有共同的任務及共同的評價語言，有共同的架構基礎。

2、讓老師了解每位孩子的成長狀況，幫助教師建立自信，讓老師說話“有憑有據”。

我園在學習《作品取樣系統》一書的基礎上，也嘗試開展系列的活動，內容有：

1、每位教師配了一套《作品取樣系統》，利用暑假時間閱讀，寫讀書筆記。

2、對一些重點章節分步學習。

3、制定我園發展檢核表。（a、結合園內教研組分領域制定，語言和體育。b、年級組制定出本年齡段的發展檢核表。c、各班制定適合自己班的發展檢核表。）

在檢核表試行中，我們將檢核表和觀察筆記、成長冊的制作結合，今天就來交流，我們如何根據幼兒的行為表現分析評價幼兒？使大家的經驗得以分享。

如何根據觀察到的幼兒的行為表現分析評價幼兒？

1、在學習《作品取樣系統》的基礎上，探索、交流如何運用適宜的觀察方法記錄幼兒的行為表現。

2、通過交流、歸納、提升，交流如何根據觀察到的幼兒的行為，分析評價幼兒的發展現狀。

3、通過對幼兒行為的觀察分析，培養教師制定有關觀察標準以及分析評價幼兒的能力。

1、兩位位教師準備好的案例。

2、組員前期經驗：已學習《作品取樣系統》一書的關于觀察記錄的章節。

3、各班的檢核表正在試行中。

（一）、星星幼兒園教研組研討（時間：9：00――9：50）

2、討論交流：

教師交流觀察記錄的方法。

話題二：適合語言與文學、體能發展與健康領域的觀察的方法有哪些？

領域

方法

語言文學

體能健康

話題三：結合案例，交流如何根據幼兒的行為表現，分析評價幼兒。

從三個方面交流

a、老師用的觀察的方法能否幫助她解決所要觀察的目的？

b、老師根據幼兒的行為表現，對幼兒進行分析評價的相關要素是否適宜？

c、你還有哪些建議？

話題四：在你班所做的觀察分析中還有哪些困惑？

3、教研總結。

4、布置下次教研活動的內容：

交流撰寫檢核表的評述。閱讀《作品取樣系統》一書的p111―138頁內容。

（二）、休息時間9：50――10：00

（三）、園際互助10：00――10：20

（四）、專家提升10：20―11：40

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇六

為了讓寶寶過一個特別而有意義的生日，我們老師為11、12月份出生的寶寶開一個生日會，讓小壽星們在集體生日會中和同伴分享自己的快樂，展現自己的才藝，在輕松愉快的氛圍中度過自己的生日。一、活動準備：

1。周三統計過生日的寶寶人數，請李華老師訂蛋糕;牛帥負責買水果。

2。周三各班老師向家長介紹生日會，要求家長為幼兒做生日帽、帶照片(周三之前帶來)。

3各班老師指導寶寶排練才藝節目，準備音樂磁帶。

4。提前布置好生日會場(舞臺、觀眾席)，準備音響，音樂磁帶。

5。自助區：碗、盤子、勺子、水果提前擺好。

二、生日會負責人：閆春敏、馮倩倩。

生日會背景布置：閆春敏、萬娜、尹常萍、卜秀翠。

照片布置：閆春敏、馮倩倩。

桌椅布置：每班一名老師。

發水果：王榮美、劉平。

音響負責人：李繪宇。

主持人：閆春敏。

照相：劉麗華。

三、活動過程：

1。主持人致開場詞。

2、才藝展示環節：

各班準備一個節目。

中間休息十分鐘，老師帶領幼兒去小便、洗手。

3、游戲：《搶椅子》每次5人。

4、吃生日蛋糕。

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭。

5。自助水果。

小朋友要排隊過來領蛋糕和水果。

6。主持人致結束詞。

四、活動結束。

1。合影留念。

2。送幼兒回班后，每班留下來一位老師收拾大廳衛生。

活動時間：____年_月_號。

活動地點：___大酒店。

活動創意：以孩子生日為主題。突出孩子天真爛漫純真無邪的天性。

展現孩子朝氣蓬勃的生機陽光燦爛的特質。現場氣氛保持活潑輕松，同時隆重而高雅。配有孩子們演出節目，專業服裝。為現場營造健康活潑快樂的氣氛。

舞臺布置及相關安排：風格——活潑天真陽光。

(1)酒店門口設15米拱門一個(條幅：祝___小朋友十歲生日快樂)。

(2)酒店門口設_展架(孩子寫真照片一張)。

(3)酒店門口安排一對表演服飾的卡通米奇老鼠迎賓(注明：專業表演服飾卡通米奇老鼠，人在里面可以自由運動跟孩子追嬉打鬧)。

(4)樓梯護欄裝飾氣球。

(5)酒店大廳門口設第二個孩子寫真照片(跟第一張不一樣的)裝飾花或氣球羽毛等。

(6)全場桌椅以及四面墻壁裝飾輕，舞臺上數串彩球。生日典禮完時邀請小朋友踩響生日彩球。

(7)走道頂端設高檔紗制絹花拱門，靠近舞臺一個。

(8)1米5寬度20米長舞臺專用紅地毯。

(9)紅地毯邊上設8到10個路引(注明：路引用燈柱加絹花系列或者是許愿樹系列)。

(10)舞臺前端設6到8個冷焰火(2米20秒)。

(11)舞臺背景根據孩子的天真爛漫的特真設計個性背景。點綴led滿天星藍色燈帶小太陽向日葵等符合孩子年齡的事物，中間設孩子寫真照片一張。

(12)背景前設6個左右燈柱絹花，

(13)背景中央設太陽旋轉燈，兩邊設焰火燈。

(14)舞臺上設兩個菊花燈或流水燈(旋轉并變換圖案)。

(15)大型舞臺專用七彩追光燈。

(16)慶典專用形鐵藝燭臺(30多個小蠟燭，一株大蠟燭led彩燈點綴心形)。

(17)5層工藝生日蛋糕(包括自動許愿燭火，頂層蛋糕設有孩子的屬相形象，寫有姓名以及祝福)。

(18)觸手感應許愿球。

(19)舞臺專用煙霧機。

(20)兩副小天使翅膀。

(21)兩對小天使手捧心型燭。

(22)手捧花一束(孩子送給媽媽)。

(23)專業主持人。

(24)sony1903ccd專業攝像機(包括現場以及孩子外景游玩的拍攝)。

(25)雙頭舞臺專用泡泡機。

(26)專業舞蹈表演(拉丁舞肚皮舞現代舞等任選其二)。

(27)根據主家要求設計親子游戲。

(28)提供舞臺專用音響。

(29)流程書全程音樂。

(30)孩子及家長發言資料。

全場報價：3680元。

一、活動目標。

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

2、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

二、活動準備。

1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導)。

2、預訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)。

3、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

三、活動過程。

1、活動開始致詞。

2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)。

3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

4、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。

5、拍大合照留念。

活動背景：

活動目標：

1、了解自己及同伴的生日，產生對生日的期待。

2、初步了解一些時間方面的知識，并學習統計時間。

3、知道生日的含義，知道自己的生日是幾月幾日。

活動準備：

1、幼兒向家長了解自己的出生日期

2、生日統計表。

活動過程：

一、組織幼兒介紹自己的生日。

1、討論生日的意義。

師：現在老師請小朋友們介紹自己的生日有誰記得的?幼兒講述自己的生日的日期，并在日歷上用紅筆勾出自己的生日，回憶以往自己過生日的場景。

師：小朋友們你們自己的生日知道了也是好朋友的生日你們知道嗎?讓幼兒記住好朋友的生日。以及爸爸媽媽爺爺奶奶的生日。

二、統計全班幼兒的生日。

1、引導幼兒學習在生日卡上記錄自己的生日，并粘貼自己的頭像照。

2、出示統計表，請幼兒按出生月份將生日卡貼在相應的位置。

3、引導幼兒觀察每個月班用度中過生日的人數，并進行統計。

三、比一比，誰大誰小。

2、觀察年歷，了解一年中有幾個月，年初是幾月，年未是幾月。

四、教會幼兒如何對父母親人同伴在生日時如何問好，如何將生日祝福寫在賀卡上，讓幼兒認識生日祝福。

活動延伸：

一、活動目標。

1、給孩子們營造寬松、快樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

2、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

二、活動準備。

1、各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹(可老師引導)。

2、預訂蛋糕，邀請該月過生日小朋友的家長參加(需提前通知)。

3、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、場地。

三、活動過程。

1、活動開始致詞。

2、過生日小朋友的自我介紹(班別、姓名、今年幾歲、愛好等)。

3、送禮物給生日的小朋友并帶上祝福語。

4、唱生日歌，許愿、分享生日蛋糕。

5、拍大合照留念。

一、活動時間:20__年12月26日下午3:30。

二、活動地點:幼兒園樓下操場(下雨在各自班上)。

三、活動對象:各班12月過生日的幼兒。

四、主持人:各班老師小主持:。

活動串詞:。

教師主持人:。

親愛的各位家長、親愛的小朋友們:。

“讓每個幼兒都得到充分和諧的發展”是我們渝州幼兒園的教育理念，也是我們一路走來一直堅持的信念，為了充分體現這一理念，我們在每一次的活動中都會邀請小主持一同進行主持，那今天的小主持人在哪呢?把你們的大手和小手伸出來，我們一起歡迎小主持人閃亮登場。

1.小主持人上場打招呼衛奕辰:親愛的叔叔阿姨。

李映萱:親愛的爺爺奶奶。

衛奕辰:親愛的老師。李映萱:親愛的小朋友們。

合:大家下午好!

2.小主持人介紹自己和介紹活動。

衛奕辰:我是今天的的小主持人，大大二班衛奕辰，今年5歲了，我喜歡___，

李映萱:我是今天的的小主持人，大大一班李映萱，今年5歲了，我喜歡___，

合:很高興能夠成為今天的小主持人。

衛奕辰:童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

李映萱:童年是一首詩，充滿著幻想和憧憬。

衛奕辰:童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出艷麗多姿的世界。

李映萱:今天，我們相聚在這里共同為##月份生日的小朋友慶祝生日。

合:讓我們唱起來、讓我們跳起來。

(帶領幼兒熱身舞蹈)。

3.主持人邀請過生日的小朋友及家長到安排的座位就坐。

教師主持人:小朋友們的表現真棒，掌聲送給我們自己。

接下來我們來看看今天到底是為哪些小朋友慶祝生日，他們是:。

小一班:費子陽，盧玠旭，向昱瓔。

小二班:耿宇，杜梓浩，吳培源。

中一:佘薪榆。

中二班:周琳雅，何遠航，郭天辰，張蕓琦，王子軒。

中三:郭詩語，劉若溪、陳家豪、張睿軒、崔智辰、蘇嘉毅、關長青、張家語、吳佳漫。

大一班:大二班:大大一班:曾奕翰、周宣伶、陳嘉碩、陳柏涵、劉俊明。

大大二班:陳姝羽、王樂樂、梁靜怡。

4.感恩:小主持人引導幼兒進行感恩，感恩父母帶給我們生命，感恩家人的陪伴。

衛奕辰:還要感謝我們的爺爺奶奶、和老師，是她們陪伴著我們快樂成長。

合:我們代表所有的小朋友向你們說一聲:謝謝你們，我們愛你。

教師主持人:。

在這個特別的日子里，我要來問問過生日的小朋友，你想對爸爸媽媽(爺爺。

奶奶)說些什么呢?(老師采訪幼兒或爸爸媽媽)。

教師主持人:。

再鞠躬，感謝父母和家人對我們的教導之情。給媽媽和家人捶捶背、揉肩，向家長敬茶，說感恩媽媽的話。(主持人此環節要引起家長共鳴，可放慢節奏)，所有的小朋友，讓我們一起對家人說一聲:“你們辛苦了，我愛你們”。

5.集體演唱，過生日幼兒給媽媽(父母)獻上一首歌《我的好媽媽》。(小主持人集體領唱)衛奕辰:小朋友們，媽媽養育我們辛苦了，讓我們為媽媽唱一首歌吧!

6.邀請過生日的小朋友到圍好的桌子面前，站在自己年級的桌子旁邊，班主任老師帶領幼兒在蛋糕旁點蠟燭。

教師:。

那現在請過生日的小朋友和爸爸媽媽來到蛋糕面前，請過打開蛋糕，插上并點燃生日蠟燭，一只只彩色的蠟燭已經在老師的手中燃起，每只蠟燭代表一個心愿，一份祝福。每一支蠟蝕孕育著一種希望，一份期盼。每一只蠟燭包含著一份成長，一分健康。現在色彩絢的蠟燭已經全部燃起來了。小朋友讓我們在美麗的燭光中.雙手合實，閉上眼睛，許下一個美好的愿望。這個愿望可以送給爸爸，媽媽。送給老師，小伙伴也可以送給你自己。在這里老師祝你們的心愿早日實現”

7.邀請全體小朋友起立，演唱生日歌曲，吹蠟燭。

衛奕辰:“小朋友們，我們一起來唱生日歌，祝我們過生日的小朋友生日快樂!”

李映萱:“讓我們用力一起吹滅蠟燭1、2、3、......

衛奕辰:好，現在我們就要分享蛋糕了，

李映萱:小朋友說，我們的蛋糕第一口應該給誰吃呢?”

教師主持人:“從今天開始，我們又長了一歲，我們將更加能干，爭取做一個聰明活潑、積極勇敢、有禮貌的小朋友”

8.班級有序地分享生日蛋糕，教師主持人帶領小主持人一起餐前感恩。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇七

一、活動背景：

當我們某些建工干部生日的時候或生日提前的必須時間里，為了祝福與交流而展開的。

二、活動目的：

1、讓過生的人感受到我們建工的溫暖，同時增加我們干部之間的友情，提高合作效率。

2、有效地進行工作經驗的交流，讓各位干部在簡便愉快的環境中進行學習。

3、培養干部的語言組織本事、交際本事，鍛煉各位的膽識與魄力!

三、活動準備：

1、確定好時間地點以便及時地通知。

2、預算經費并向各干部收集必須的經費(除過生的人外)。

3、購買一些干糧(如花生、瓜子、胡豆、豌豆、貓耳朵等)、水果(如橘子)、飲料(如鮮橙多、雪碧、啤酒等)。

4、租好音響設備，確定音控人員(自帶電腦，準備音樂)。

5、根據情景邀請教師(請帖)。

四、活動流程：

1、主持人講話(說明今日的活動資料，宣布壽星名字)。

2、每個人(如人多就每部門派兩人)上臺首先對壽星的祝福說出對壽星的一些看法(即對他的評價)，其次對自我近期的工作總結(時間不超過5分鐘)。

3、最終有請壽星上臺講話。

4、如有教師則有請教師進行對壽星的祝福與對此的總結。

5、主持人宣告結束。

五、收拾場地：

1、設備由帶來的人歸還。

2、衛生由壽星所在的那個部門的人負責(除壽星外)。

六、安全預案：

1、各部門的部長負責其簽到。

2、如有人突發疾病應及時通知部長并快速的送往醫院。

3、如發生火災，應快速有序地離開，并由各部門部長統一負責。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇八

1、初步理解歌詞，感應休止符的特點并引導幼兒學唱歌曲。

2、喜歡聽音樂做游戲，體驗音樂游戲的樂趣。

小毛巾、cd

一、出示毛巾，引出課題。

小朋友，有一個好朋友每天在早上和晚上都跟我們小朋友見面呢，你們知道是哪個朋友嗎?

出示毛巾：你們看是誰呀?小毛巾是不是每天早上和晚上都跟小朋友見面呀?做了什么呢?它都洗了你哪些地方呀?(洗了眼睛、洗了鼻子、洗了嘴巴……)小毛巾洗到的這些地方叫什么呀?(五官)

二、教師出示圖譜，按音樂的節奏念唱歌曲后提問。

1、教師念二遍歌曲后提問：剛才老師念的《小毛巾》這首兒歌里都說到了什么呀?

2、你們看看圖譜，為什么有的地方是空白的呢?(這里沒有音樂空兩下的地方叫休止符，我們可以用親親的動作來表示。)

3、教師帶領幼兒一起念兒歌，到休止符的地方小朋友用親親的動作表示。

三、幼兒人手一塊紗巾，學唱歌曲《小毛巾》

1、小毛巾每天早上和晚上都跟小朋友哪些地方親親了呢?這首兒歌不但可以念，而且還可以唱了，我們一起來學習唱《小毛巾》的歌吧!

2、幼兒與教師一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼兒用好聽的聲音唱)

3、小朋友，你們洗干凈了嗎?老師來檢查一下，看看小朋友的'眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干凈了沒有。哎喲!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干凈凈。可是還有幾位小朋友沒有洗干凈，我們一起再來幫他們洗一洗吧!(幼兒一起唱歌曲《小毛巾》)

四、音樂游戲：《小毛巾》

1、幼兒自由結伴，兩人一組邊唱兒歌，邊做游戲。休止處用毛巾輕碰別人的五官!注意提醒幼兒幫助別人清潔的時候更加要輕輕的!

2、交換游戲伙伴，邊唱兒歌，邊做動作。在休止符處可以幫同伴輕輕碰碰，也可以碰碰自己的五官。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇九

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節。感恩節讓孩子用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起寶寶的感恩之心，讓寶寶將自己的真實情感表達出來。

在感恩節這個特殊的節日，就讓我們一同領悟身邊的人為我們付出的滿滿愛心吧“感恩節――讓愛住心底’主題活動就等你來哦，我們將與外教老師互動時長60分鐘的游戲呦，oh my god！比比看誰最厲害呢！感恩節聚餐、英文歌謠等，精彩絕對不容錯過！讓我們一起學會感謝他人為我們的付出！讓我們更加珍惜現在所擁有的一切！

感恩節――讓愛住心底

20xx年11月26日《星期四》

2歲以上寶寶

18：00――20：00

1、簽到

2、開場舞

3、感恩節由來和感恩節聚餐

4、穿蔓越橘游戲

5、《愛心番茄》親子互動游戲

6、玉米游戲

7、火雞舞后活動結束

溫馨小提醒

1、請媽媽們根據天氣冷暖為寶寶穿著合適的衣服

2、活動當天請大家保管好自己的貴重物品，一定要注意孩子的安全問題

3、請準時到場。

5、別忘了帶照相機，回來交作業哦！

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇十

1、學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

2、提高手的控制能力，進一步提高對繪畫的興趣。

3、提高觀察智力、模仿智力、構思與想象智力。

1、電腦制成的動畫：螃蟹、金魚、蝴蝶的動態及留下的痕跡并配上兒歌。

2、幼兒每人一支勾線筆，畫有北景的畫紙，各種小動物的圖片若干。

3、每組一盒漿糊，毛巾若干。

1、放電腦動畫，引起幼兒興趣。

放電腦畫面：小金魚，尾巴頭，搖搖尾巴游呀游；花蝴蝶，來跳舞，圓圈舞呀真漂亮；小螃蟹，力氣大，東爬西爬找朋友。

2、引導幼兒用手描繪各種小動物留下的不同痕跡。

提問：來了哪些小動物呀？它們是怎么來的？（請幼兒分別講述，并進行模仿各動物的動作）

3、幼兒作畫，教師指導

4、欣賞作品，評價。

1、你還想知道哪些小動物，它們會留下什么樣的痕跡呢？請你回去問問爸爸媽媽或到書上去找找。

2、繼續培養幼兒的理解智力，發現慧力等。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇十一

早上8：30—10：00(1小時30分鐘)

促進幼兒與家長之間的密切配合，增進彼此之間的感情。

一、開場白：

生命在于運動!在這快樂的日子里，我們幼兒園小朋友迎來了第一次親子運動會。而這天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!在比賽的開始，先讓我們一齊來為自我加加油吧!(鼓氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽十分有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。

二、下面進入我們的親子游戲環節。

1、活板橋

游戲玩法：

游戲分兩比較賽，每隊相同人數。

每個家庭兩塊紙板，家長移動紙板，幼兒交替在板上跳，繞過終點線再和家長一齊跑回原地，最快送完為獲勝者。

游戲規則：

前進時腳不離紙板。

2、二人三足

游戲玩法：參賽隊用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一齊，站在起跑線后，聽到口令，一齊跑向終點，然后回到，先回到終點的為勝利者。

3、踩氣球

游戲玩法：

家長背著孩子為一組，家長腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球。氣球剩得多的組為勝利者。

4、小樹熊

幼兒抱在家長的腳上，用繩子捆好，站在起跑線上，聽到口令，家長和孩子一齊跑，繞過彎處，之后往回跑，誰先跑到終點誰就是勝利者。

5、打保齡球

游戲準備：礦泉水瓶2個，球2個游戲玩法：幼兒在指定地位，用力推動皮球，將礦泉水瓶子擊倒。然后同家長跑回起點就算贏。

6、運西瓜

游戲準備：西瓜球若干、棍子若干、大的可樂瓶5個。

游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

7、袋鼠跳

游戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒穿著米袋扮鼠跳到轉彎處，然后同家長一齊走回來，先到的為勝利者。

8、推小球

家長把球推到轉變彎處，然后幼兒把球推回起點就算勝利者。

9、夾球跑

游戲玩法：幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續走。

10、快樂一家人

游戲規則：孩子投球，爸爸拿桶子接球，媽媽指導投中1個后，爸爸媽媽孩子回到，以先回到到起跑線者為勝。

三、結束語指導

在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結束了。透過這次親子運動會，我們的感觸必須都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的用心合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是這天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇十二

游園活動使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。

8月22日下午4：00-5：30。

1、3：45前各位負責準備好活動點。

2、4：00幼兒開始游園。

4、5：30活動結束。

三樓大堂、運動場、三樓教室。

游戲一：夾彈珠(地點：大班負責人：教師)準備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個。

玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個碗里，3—4歲用小勺舀到另一個碗里。

游戲二套圈(地點：一樓小班，負責人：老師)圓圈若干30個，套圈的目標是各類的飲料瓶，大小均可，顏色各異。分三組，每個幼兒投五個圈，需投入三個以上。游戲三看誰是投籃高手(地點：，負責人：老師)。

準備好兩個籃球和籃球架，一個紙箱。幼兒可分兩組，每人站在紙箱以外，連投3個，需投中二個以上。

游戲四滾球(地點：，負責人：老師)。

在桌子邊上放一個紙箱，紙箱的寬度是桌寬的四分之一。幼兒應站在桌子的另一端作為起點，向紙箱內滾球，滾進二個為贏。

游戲五釣魚(地點：，負責人：老師)。

在地上擺放一個沖氣圈，里面放上許多塑料水底動物和水果，幼兒拿魚桿釣，五分鐘內釣到五條。

游戲六袋鼠跳(地點：，負責人：老師)。

幼兒把腳伸進袋子里，從起點跳到終點。

游戲七數學游戲(地點：，負責人：老師)。

準備一塊黑板，磁性數字和七巧板，讓幼兒自由計算或組成圖案三次以上。游戲八熟背唐詩與兒歌(地點：，負責人：老師)3歲幼兒背一首，4歲幼兒背二首，5歲幼兒背三首。

游戲九穿鞋子(地點：，負責人：老師)準備繩鞋子四只，分四組進行把鞋子的帶子穿好。

游戲十：穿珠子(地點：，負責人：老師)。

準備四筐珠子、四條繩子、顏色各異的圖形、桌子、椅子小朋友們根據老師的圖形顏色穿珠子，按照顏色規律排列，小幼兒則降低要求，只需比誰的速度最快，穿的最多。

每名幼兒參加三個項目以上蓋上印章可到一樓領取禮品一份。

準備好一條活動標語——，禮品準備，咨詢接待和照相——，門衛安全工作——防止外人(壞人)進入，衛生保潔——。

入園時由按照孩子人數發放游園卡，各個項目負責人要有小印章。小印章提前采購好。

活動費用：采購禮品(小玩具、大約20_年7月8日飛飛幼兒園1500元。

幼兒園生日會活動策劃方案（熱門13篇）篇十三

“中秋團圓”

農歷八月十五是中秋節，是中國的傳統節日，也是僅次于春節的中國第二大傳統節日。中秋節的習俗是吃月餅，就像端午節吃粽子和元宵節吃湯圓一樣。還有賞月。中國自古以來就有賞月和祭月的習俗。中秋節象征著團圓和幸福。在這一天，每個家庭都聚在一起觀看象征著富足、和諧和幸福的滿月。這種主題活動符合兒童的生活經驗，是兒童所熟悉和感興趣的，具有教育價值。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，不僅有助于孩子們了解中秋節的相關文化，還能感受到月圓人和家人團聚的美好氣氛。環境作為一種“隱性教育課程”，在幼兒園日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，有必要創造一個適合教育的良好環境。在環境的創設中，要突出兒童的主體性，讓兒童積極參與。

1、感受節日的歡樂氣氛，通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動，讓孩子們體驗節日的快樂，分享美好的情感。

2、讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，知道中秋節的由來和習俗，知道中秋節是中國傳統的團圓節。

3、大力宣傳園區文化，提升園區影響力，做好長期招生工作。

1、主題環境的創造。

主題墻作為促進兒童發展不可或缺的“環境”，已經成為幼兒園教師關注的熱點問題。在主題教學活動中，通過主題墻的創建，可以將墻由“靜態”變為“動態”，融入到主題教學中，讓孩子與環境進行有效的對話，回聲的創建可以成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論，多關注孩子，觀察他們的興趣和需求，確定環境創作的內容，激發他們創作主題墻飾的熱情，傾聽他們對創作墻飾環境的想法和思考，為孩子提供適當的支持。事實上，創造環境的過程也是孩子的學習過程。在與幼兒討論決定墻面裝飾的內容后，教師要與幼兒一起設計、準備材料、制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。

2、材料制備。

（1）提前掛大橫幅宣傳主題。花園名稱+活動主題。

（2）藝術展覽的準備。

收集小朋友和老師的作品，根據作品的呈現方式進行裝飾美化。可懸掛、粘貼和放置。

收集燈籠等家庭手工作品等親子作品，為活動增添氣氛。（提前安排）。

（3）奇妙的月亮。

收集月亮變化的照片。

（4）中秋節習俗。

收集有關中秋節習俗的信息，供孩子們欣賞。

（5）中秋節的由來。

后羿射日、嫦娥奔月等圖片。讓孩子們知道中秋節的起源和相關的傳說。

（6）團圓全家福。

收集孩子們的家庭照片，以表明中秋節是一個團聚的日子。

（7）中秋祝福。

活動當天，可以為孩子準備一幅百米長卷，讓他們用毛筆在長卷上表達對中秋節的感受。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心愿……所有關于月亮的夢都躍然紙上。或者用粘土制作各種月餅。（根據園區情況選擇）。

3、在公園中創建區域活動。

根據中秋主題開展區域活動。

（1）留尼汪超市：

收集各種月餅包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、水果等。給孩子玩“超市購物”

（2）藝術區：

方便：孩子用月餅盒，手提袋等。在老師提供的輔助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）的幫助下裝飾盒子。）并結合制作立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，家具等。在孩子們充滿創造力的手中。當孩子體驗到創造的快樂時，就獲得了成功的喜悅。

商店：孩子們用粘土做月餅。

說明：為了體現孩子的互動性，幾個區域可以一起玩。爛泥區孩子做的月餅，可以送到巧手吧包裝，再由司機送到超市銷售。這些都可以通過老師的提示，讓孩子表達對合作游戲的渴望。

（3）教育區：結合科學領域的活動，讓孩子在節前節后觀察月亮，進行比較，畫出“月亮變化書”。

（4）音樂區：快樂演唱會。準備好各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、鈴鐺等、音樂圖集，練習節奏音樂，嘗試用不同的打擊樂器演奏《中秋》這首歌，體會快樂。

（5）表演區：為孩子表演提供頭飾和道具，引導孩子舉辦中秋晚會，鼓勵孩子大膽表演，展示自己，激發孩子的自信心。

（6）閱讀區：放入故事書、圖片、識字卡、圖文并茂的古詩詞以及有關月亮和中秋節的兒歌，提高孩子的閱讀能力。

4、家庭男女同校。

在中秋節主題環境的營造中，要體現以兒童為學習主體的活動全過程，努力讓每一面墻、每一個通道、每一個區域、每一個材料都與兒童互動，與他們“對話”，發展他們的自主學習能力。讓孩子在游戲和快樂中學習，讓環境成為孩子的老師。

1、全園集體活動或班級活動，園內或園外，室內或室外。

2、通過繪畫和手工展示園區的教學特色。

3、可以選擇手工黏土做月餅，或者百米長卷的繪畫活動。

1、提前一周布置現場，收集作品，籌備展覽。

2、推廣幼兒園（微信朋友圈，美片，一奇秀）。

3、轉發有禮（提高公園知名度）。

4、場地開放（展覽是為了讓家長和路人欣賞他們的作品，更好地了解幼兒園）。

展示所有老師和孩子的作品。

5、現場活動（人員安排。致責任人）。

（1）支持者打開。

（2）介紹節日（課堂過程）。

向孩子們介紹中秋節的由來，讓他們知道農歷十五是中秋節。

喜歡這個故事。

（嫦娥奔月等）。

c制作月餅（課堂流程）（也可以進行百米長卷的繪畫活動）。

（1）你在中秋節吃過什么口味和形狀的月餅？

老師示范了如何制作月餅。

（3）小朋友開始做月餅。

作品欣賞。

f合影（拍照發朋友圈）。

1、中秋節的時候，讓父母和孩子一起賞月，品嘗團圓月餅，和家人一起做一個快樂幸福時刻的視頻記錄（告訴父母要保留好的瞬間）。

2、朋友送祝福。

小朋友直接拍視頻送祝福，體現了他們的豪爽、自信和禮貌，加深了別人對幼兒園的印象。（拍個視頻發朋友圈：全國各地的爺爺奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是xxx幼兒園某班的小朋友。我的名字叫xxx。祝大家節日快樂，家庭幸福。）。