當(dāng)我們需要在會(huì)議、慶典或其他場(chǎng)合上發(fā)表講話時(shí)，寫(xiě)一份發(fā)言稿是必要的。在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)，我們需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和連貫性，避免使用太復(fù)雜或晦澀難懂的詞匯和句子結(jié)構(gòu)。這里有一些成功人士的發(fā)言稿范文，你可以從中學(xué)習(xí)到一些演講技巧和表達(dá)方式。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇一

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇二

每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量信息量。

此外，平時(shí)可以隨便拿一張報(bào)紙，任意翻到一段，然后盡量一氣呵成的讀下去。而且，在朗讀過(guò)程中，要注意上半句看稿子，下半句離開(kāi)稿子看前面。長(zhǎng)期以往，記憶力會(huì)加強(qiáng)許多，快速理能力也在加強(qiáng)。

2復(fù)述法。

復(fù)述法就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤？梢哉乙晃换锇橐黄鹩?xùn)練。首先，請(qǐng)對(duì)方隨便講一個(gè)話題，或是一個(gè)故事。自己先注意傾聽(tīng)。然后再向?qū)Ψ綇?fù)述一遍。這種練習(xí)在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性及現(xiàn)場(chǎng)即興構(gòu)思能力，和語(yǔ)言組織能力。

3角色扮演法。

讓孩子們進(jìn)行角色扮演，組織角色語(yǔ)言去演講，比如扮演記者去采訪，扮演營(yíng)業(yè)員和顧客等，這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作。

4寫(xiě)日記。

寫(xiě)日記是最好的自我溝通的方法，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，既反省當(dāng)日的進(jìn)步與不足，又可以學(xué)會(huì)遣詞造句，天長(zhǎng)日久，手能寫(xiě)之，口必能言之。

5多找機(jī)會(huì)上臺(tái)。

很多同學(xué)認(rèn)為生活中缺少鍛煉的舞臺(tái)，但其實(shí)，生活和學(xué)習(xí)中，機(jī)會(huì)還是很多的，同學(xué)們要勇于參與。此外，小明星也會(huì)為學(xué)員們提供各種表演機(jī)會(huì)，幫助學(xué)員們鍛煉口才。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇三

1、改變應(yīng)試觀念，明確訓(xùn)練利得。

2、剔除傳統(tǒng)思想，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí)。目睹社會(huì)上和電視里的口語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面，特別要讓孩子在心靈深處感受到口才的效應(yīng)。讓他們明白眼下競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)、競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)的人才不僅要會(huì)演會(huì)干，甚至要的是會(huì)說(shuō)。

3、卸下害羞面子，形成口語(yǔ)氛圍。第一次口才交際活動(dòng)最是關(guān)鍵，要很好地反映出活動(dòng)的吸引力。要經(jīng)常性地組織孩子們開(kāi)展口才交際活動(dòng)，如“模擬記者采訪”“學(xué)生焦點(diǎn)問(wèn)題辯論”“產(chǎn)品推銷(xiāo)模擬表演”“外出采風(fēng)”等。只有這樣，才能徹底地徹底的卸掉口才表現(xiàn)中的害羞心理。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇四

一、基本功口部操：(要求速度越來(lái)越快，嘴巴是否有酸脹的感覺(jué))。

目的：提高咬字器官的力度和靈活度，口齒伶俐。每天堅(jiān)持聯(lián)系口部操5分鐘，共七節(jié)，要求速度越來(lái)越快。

內(nèi)容：第一節(jié)：雙唇前后運(yùn)動(dòng)；

第二節(jié)：雙唇左右運(yùn)動(dòng)；

第三節(jié)：伸舌與收舌；

第四節(jié)：饒舌運(yùn)動(dòng)；

第五節(jié)：左右頂舌；

第六節(jié)：彈舌運(yùn)動(dòng)；

第七節(jié)：口的開(kāi)合運(yùn)動(dòng)。

(張嘴如打哈氣，閉嘴如咬蘋(píng)果)。

step2。

二、吸氣和呼氣：吸氣如聞花香，吐氣如吹蠟燭，先吐后吸。

目的：更好的控制氣息的運(yùn)用。

step3。

三、成語(yǔ)訓(xùn)練：

(告訴大地/悄悄話/告訴藍(lán)天白云三種聲音)。

練習(xí)要領(lǐng)：吐字清晰、發(fā)音飽滿、氣、力相協(xié)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫。

step4。

四、繞口令：

優(yōu)點(diǎn)：1.不僅校正發(fā)音，提高說(shuō)話能力，且?guī)椭莆蘸粑屯伦旨记桑?/p>

2.加強(qiáng)咬字器官力度。同時(shí)鍛煉氣息和口腔控制能力，提高運(yùn)氣和吐字功力。

練習(xí)要領(lǐng)：

1.保持積極振奮狀態(tài)；

2.感情、聲音、意境相結(jié)合，不能只圖快。

內(nèi)容：(聲情并茂地朗誦給大家庭，看是否現(xiàn)在還有些不好意思，能否做到大方自然地在眾人面前生動(dòng)的朗誦)。

step5。

五、古詩(shī)朗誦：

朗誦的優(yōu)點(diǎn)：

1.增強(qiáng)記憶力，提高對(duì)古詩(shī)的興趣；

2.提高聽(tīng)力，聽(tīng)力差會(huì)影響發(fā)音吐字，吐字不清影響聽(tīng)力；

朗誦技巧：

1.情景再現(xiàn)；

2.對(duì)象感；

3.重音。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇五

小朋友們?cè)诰毩?xí)。

快板兒歌的時(shí)候，先要讀準(zhǔn)兒歌的每一個(gè)字，在結(jié)合快板擊打出來(lái)的韻律，把整篇兒歌表演出來(lái)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的。

兒童。

公園里，花兒開(kāi)，

紅的紅，白的白，

花兒好看我不摘，

人人都說(shuō)我真乖。

大馬路，寬又寬，

警察叔叔站中間，

紅燈亮，停一停，

綠燈亮，往前行。

一二三四五六七，

七六五四三二一。

七個(gè)阿姨來(lái)摘果，

七個(gè)籃子手中提。

七個(gè)果子擺七樣，

蘋(píng)果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。

枕頭放放平，

花被蓋蓋好。

小枕頭，小花被，

跟我一起睡午覺(jué)，

看誰(shuí)先睡著。

荸薺有皮，皮上有泥。

洗掉荸薺皮上的泥，

削去荸薺外面的皮，

荸薺沒(méi)了皮和泥，

干干凈凈吃荸薺。

小云騎牛去打油，

遇著小友踢皮球，

皮球飛來(lái)嚇了牛，

摔下小云撒了油。

車(chē)上有個(gè)盆，

盆里有個(gè)瓶，

乒乒乒，乓乓乓，

不知是瓶碰盆，

還是盆碰瓶。

指甲長(zhǎng)長(zhǎng)不剪掉，

又像小貓又像豹，

小手伸給奶奶瞧，

奶奶見(jiàn)了嚇一跳。

小松鼠，教老虎，

學(xué)什么?學(xué)爬樹(shù)。

記得教上樹(shù)，

忘了教下樹(shù)，

害得老虎下不了樹(shù)，

抱緊樹(shù)干大聲哭。

紅氣球，綠氣球，

長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓圓頭，

好像只只花蝌蚪，

跟著個(gè)個(gè)小朋友，

小朋友，一松手，

蝌蚪就向天空走。

文章。

1.

2.

3.

孩子幾歲學(xué)口才比較好。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇六

我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，而不喜歡聽(tīng)那些干癟無(wú)力、嘶啞干澀的聲音。教孩子練出好嗓子，練習(xí)好一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，這是首要任務(wù)。下面給大家分享一些關(guān)于兒童口才訓(xùn)練的技巧，希望對(duì)大家有幫助。

怎樣訓(xùn)練幼兒口才。

一、良好心態(tài)的訓(xùn)練。

1.心理暗示：孩子每天上幼兒園前，讓孩子默念3次：“我必須大膽地說(shuō)，我必須大聲說(shuō)，我必須流暢地說(shuō)。我可以，我要做最好的自己，我每天都是開(kāi)心的。”

2.想象訓(xùn)練：每天至少花5分鐘，讓孩子想象自己在課堂上講故事的情景，并想象他們與喜歡的老師、同學(xué)或親朋好友交流的情景。

3.讓孩子每天至少花5分鐘的時(shí)間對(duì)著鏡子學(xué)著微笑。

二、講話技巧訓(xùn)練。

在進(jìn)行語(yǔ)言技能訓(xùn)練時(shí)，讓孩子進(jìn)行至少10分鐘的深呼吸訓(xùn)練，并且要提醒孩子，要懂得抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的口才。

1.讓孩子每天有意識(shí)地至少和5個(gè)人進(jìn)行語(yǔ)言交流。

2.讓孩子每天至少花5分鐘進(jìn)行大聲朗誦或背誦。

3.讓孩子每天至少給父母或其他小朋友講一個(gè)小故事，并要求故事內(nèi)容完整。

4.讓孩子注意說(shuō)話技巧：說(shuō)話前深呼吸，保持鎮(zhèn)定，并保持微笑。大聲說(shuō)話，語(yǔ)速均勻。在說(shuō)話之前，要有意識(shí)地停頓，深呼吸。假如發(fā)現(xiàn)孩子做得不好，要讓孩子懂得自我安慰：我一定能行。

1.讓孩子每天都以積極的心態(tài)去看幼兒繪本，并用自己的語(yǔ)言將繪本的內(nèi)容講出來(lái)。

2.讓孩子一天放聲大笑10次，樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓孩子的心情輕松下來(lái)。

3.訓(xùn)練孩子接受別人的目光和視線，不逃避，不害怕。

4.培養(yǎng)孩子微笑的習(xí)慣，要笑得誠(chéng)懇、笑得燦爛、笑得有親和力。

5.讓孩子在日常生活中總結(jié)自己的言行舉止，指出自己在哪些方面做得好，哪些方面還存在不足，還需要改進(jìn)。

小孩子如何訓(xùn)練口才。

1.引導(dǎo)孩子大膽發(fā)言。

要鍛煉口才，首先，要讓孩子敢說(shuō)話，告訴孩子每個(gè)人都喜歡他的表演。可以通過(guò)舉辦家庭表演、親子分享會(huì)等方式，讓孩子在親人朋友面前分享自己的旅行、學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，慢慢鍛煉孩子表達(dá)的勇氣。

2.多鼓勵(lì)，少批評(píng)。

剛開(kāi)始，孩子們可能不習(xí)慣在公共場(chǎng)合表達(dá)自己。父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們的孩子不要膽怯，告訴他們表達(dá)自己是一件有趣的事情。

說(shuō)得不好不要緊，關(guān)鍵是要大膽說(shuō)出來(lái)。除了講述自己的經(jīng)歷外，還可以讓孩子復(fù)述自己看過(guò)的電視和電影的情節(jié)，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

3.快速閱讀和背誦。

除了日常的交流和聚會(huì)場(chǎng)合，父母還可以引導(dǎo)孩子閱讀和背誦，練習(xí)孩子的發(fā)音。閱讀和背誦的材料可以是散文、演講稿或詩(shī)歌，逐步增加難度。

在這個(gè)過(guò)程中，孩子的記憶和口頭表達(dá)能力也得到了發(fā)展。

4.學(xué)校活動(dòng)。

學(xué)校幼兒園作為孩子的聚集地，是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子積極參與幼兒園的活動(dòng)，回答問(wèn)題，與其他孩子交流和玩耍。

如果想讓孩子的口才更加優(yōu)秀，還可以讓孩子參加專業(yè)的口才培訓(xùn)課程，這樣不僅可以得到專業(yè)的發(fā)音表演指導(dǎo)，還可以有更多的自我展示的舞臺(tái)。

如何訓(xùn)練演講口才。

1.多說(shuō)話。

要想訓(xùn)練自己的演講口才，多說(shuō)話絕對(duì)是一種很好的鍛煉方法。要多與周?chē)娜苏f(shuō)話，多在公共場(chǎng)合說(shuō)話，多參與日常生活中的討論等等。

2.多閱讀。

俗話說(shuō)，“書(shū)是知識(shí)的海洋”，人們必須擁有知識(shí)，并積累足夠的知識(shí)，這樣在言語(yǔ)表達(dá)上才會(huì)顯出文化涵養(yǎng)，引人入勝，并使人們覺(jué)得聽(tīng)你講話是一件非常愉快的事情。

3.多看演講口才的書(shū)籍。

當(dāng)自己知道要訓(xùn)練口才以提高口才時(shí)，您必須在該領(lǐng)域花費(fèi)更多的時(shí)間，觀看更多有關(guān)口才技巧的書(shū)籍和視頻，了解并學(xué)習(xí)使用這些知識(shí)點(diǎn)。

4.多模仿。

在訓(xùn)練過(guò)程中，可以找到一些講師的演講和演講比賽視頻進(jìn)行觀摩，學(xué)習(xí)并模仿他們的演講口才和臺(tái)風(fēng)，將他人演講的優(yōu)點(diǎn)收歸己用，以此來(lái)提高自己的演講口才。

5.反復(fù)練習(xí)。

良好的口才不是一朝一夕的就能練出來(lái)的，它是需要反復(fù)練習(xí)，不斷地鞏固和改善。在空閑時(shí)間里，可以通過(guò)鏡子或錄像反復(fù)練習(xí)，直到自己的演講口才變得更好為止。

在這個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，需要進(jìn)行發(fā)音、聲調(diào)、語(yǔ)速等發(fā)聲訓(xùn)練，務(wù)求令自己的口語(yǔ)發(fā)音變得更標(biāo)準(zhǔn)、清晰，聲調(diào)自然、平穩(wěn)，語(yǔ)速適中。

7.多找機(jī)會(huì)上臺(tái)。

在日常生活中，只要有機(jī)會(huì)就可以上臺(tái)去參與，不要管那么多，只要想著是在鍛煉自己就行。放下自己，放下一切時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)口才就這么簡(jiǎn)單。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇七

我愛(ài)你時(shí)，你才那么的閃耀!我離開(kāi)你時(shí)，你什么都不是!

世上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是你隱身我在線，我在線你卻隱身。

本人已死，大事拋墳，小事燒紙。

哥臉上的那絕對(duì)不是痘，那叫青春。

是不是我這么光芒四射，才晃得你胡說(shuō)八道?

禿驢，敢跟貧道搶師太?

給你最大的報(bào)復(fù)，就是活的比你幸福。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇八

尊敬的各位老師，各位同學(xué)：

大家好，我叫雷銘泉。今天我演講的題目是：媽媽愛(ài)我，我愛(ài)媽媽!

我今年7歲，從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒到現(xiàn)在帥氣的小男孩，我知道我的成長(zhǎng)詮注了媽媽很多很多的心血。我的媽媽不像有的同學(xué)的媽媽，天天看著孩子做題、背書(shū)，門(mén)門(mén)非拿100。我的媽媽總是鼓勵(lì)我，根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好去做自己喜歡的事情，她會(huì)和我一起讀報(bào)，就某件事情像對(duì)待大人一樣聽(tīng)取我的意見(jiàn)，有時(shí)她還會(huì)和我一起瞎瘋瞎鬧。在家，媽媽是我的朋友，她可以放下她的事情，像小孩子一樣坐在地板上和我一起拼輪船、拼賽車(chē)、推積木、下象棋，邊玩邊教我方法，還一邊給我講故事。在玩玩具的過(guò)程中，我還能和媽媽一起領(lǐng)略到故事里神幻迷奇的異域風(fēng)光……我知道這就是媽媽的愛(ài)，不是一個(gè)簡(jiǎn)單的眼神，不是一個(gè)熱情的擁抱，而是化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的春雨，滋潤(rùn)著我，讓我像小樹(shù)苗一樣快樂(lè)無(wú)憂的成長(zhǎng)……，我沉浸在這份愛(ài)的海洋里。

媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。去年的3月8號(hào)一放學(xué)，我畫(huà)了一幅“我愛(ài)媽媽”的畫(huà)。媽媽回家看到后激動(dòng)得一把抱住了我，我知道她已經(jīng)感受到到了兒子愛(ài)她的一顆稚嫩、真誠(chéng)的心……媽媽告訴我：“孩子，我已經(jīng)接受了你的祝福，媽媽非常地開(kāi)心，你發(fā)奮努力，長(zhǎng)大后有所作為，就是媽媽最高興的事……在這母親節(jié)里，我和媽媽一同感到了愛(ài)的快樂(lè)……隨后，媽媽陪我買(mǎi)了一束鮮艷的康乃馨，并把這份祝福送給了媽媽的母親……我的姥姥。在這個(gè)春天的日子里，媽媽說(shuō)，是我給我們這一家子帶來(lái)了好心情!

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇九

口才訓(xùn)練能增加一個(gè)人的自信心，那么口才訓(xùn)練稿有哪些呢?下面本站小編整理了口才訓(xùn)練稿，供你閱讀參考。

大家好!我叫何安然這次我的演講就像是一個(gè)分享者在分享一樣，所以我希望大家不用太緊張。只要靜下心來(lái)聆聽(tīng)就可以了。

你們都應(yīng)該知道行為調(diào)整課吧，是學(xué)堂的一項(xiàng)核心課程。也可以說(shuō)是黃金課程。我就在這個(gè)學(xué)期嘗試了一下。行為調(diào)整課，收獲還蠻多的。現(xiàn)在，我就給大家來(lái)分享一下我的收獲吧!首先，我要給大家分享一下我認(rèn)為在我行為調(diào)整干活的時(shí)候比較有趣的一些小事件!

1、我干的有一項(xiàng)活就是掃食堂前面的那一條道，要掃的一片葉子也沒(méi)有。剛開(kāi)始我干的時(shí)候還覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是一個(gè)掃地嘛!誰(shuí)不會(huì)呀。但是掃到越后面，我就開(kāi)始煩了。因?yàn)樵谀且粭l道上面有一顆一年四季都掉葉子的樹(shù)，然后上面的葉子看上去很容易掉下來(lái)，風(fēng)一吹，就搖搖晃晃的。結(jié)果風(fēng)越來(lái)越大，葉子就不停地掉下來(lái)，我呢，就辛苦的掃。結(jié)果掃了一上午，才掃了那一條道的一半。雖然我只干了這么一點(diǎn)點(diǎn)，但是我還是很有榮譽(yù)，應(yīng)為我在干活的時(shí)候，是全身心投入的去干的，沒(méi)有分心。所以我很有榮譽(yù)和成就感。

2、我覺(jué)得對(duì)我第二項(xiàng)有趣的活就是：鋤地。剛開(kāi)始干的時(shí)候我就沒(méi)有用自己的心去干，不知道自己現(xiàn)在到底在做什么，自己的身份和責(zé)任是什么。第一是效率沒(méi)有提升，第二就是我砸到地里面的每一下鋤頭都不踏實(shí)。本來(lái)我還沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的，但是等老師來(lái)檢查的時(shí)候，一看就知道我沒(méi)有用心干，我知錯(cuò)后，就趕緊去改。每砸進(jìn)一次地里面都是用全身的力氣去使力，我的感覺(jué)就是地下還有一個(gè)大地?fù)沃悖屇愀杏X(jué)到很踏實(shí)。注：我在翻地的過(guò)程中，還有一次差一點(diǎn)就砸中我的腳了!

這就是我覺(jué)得這次行為調(diào)整課中我覺(jué)得比較有趣的兩件事，在從中我還真正的認(rèn)識(shí)了自己的心，(這就是我這次行為調(diào)整收獲做大的)知道了自己的心到底需要什么，你要懷有一個(gè)什么樣的心態(tài)去做事，宇宙才會(huì)回饋給你正面的東西。

在此，我想告訴大家，人生的行為教育是十分重要的，你的一言一行都可以給周?chē)娜苏宫F(xiàn)出來(lái)你是一個(gè)什么樣的人。所以大家要關(guān)注自己隨時(shí)隨刻在做什么，給別人展示的身份是什么哦!

我的演講完畢，很榮幸大家能坐在這里聽(tīng)我分享，謝謝!(鞠躬)。

大家好!歡迎大家聽(tīng)我的演講，我演講的題目是《自信與口才》。

俗話說(shuō)的好：“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙!”巧妙的語(yǔ)言就像空氣清新劑一樣，加入一定的劑量，就可以使周?chē)臍夥兆兊暮椭C、融洽，但在這巧說(shuō)的背后還有一種不可缺少的催化劑，那就是“自信”，自信與巧言的良好結(jié)合不僅可以使我們?cè)谌粘＝浑H中伸縮自如，而且更是我們一個(gè)良好的精神面貌與素質(zhì)的展現(xiàn)!

首先，讓我們舉一個(gè)例子看一個(gè)人的口才與自信在事物的發(fā)展過(guò)程中扮演著什么角色：

20xx年10月，薩克斯(羅斯福總統(tǒng)的私人顧問(wèn))受愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的委托說(shuō)服羅斯福總統(tǒng)重視原子彈的研究，搶在納粹德國(guó)前制造出原子彈，可當(dāng)薩克斯在羅斯福面前做了充分、詳細(xì)又有理論依據(jù)的論述后，反而是羅斯福感到厭煩，認(rèn)為現(xiàn)在談及此事還為時(shí)過(guò)早，最終否定了他，而當(dāng)薩克斯第三次去見(jiàn)總統(tǒng)時(shí)，他僅僅講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：

“戰(zhàn)國(guó)時(shí)”燭之武退秦師;“三國(guó)時(shí)”諸葛亮舌戰(zhàn)群儒;“辛亥革命”是孫中山反清演講;西安事變時(shí)周恩來(lái)對(duì)張揚(yáng)官兵的演講;“林肯”的《格底斯堡演講》;“丘吉爾”在二戰(zhàn)時(shí)的演講，都充分反映了“自信與口才“對(duì)社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的重要作用，可見(jiàn)作為一個(gè)高中生，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)公民，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)不僅是這樣個(gè)時(shí)代的需要，更是社會(huì)進(jìn)步的需要!

我還記得大仲馬在《基督山伯爵》中曾說(shuō)過(guò)這么一句話，他說(shuō)：“人類(lèi)最大的智慧就是在希望和等待上面，就我們而言，作為一個(gè)在求知路上追尋陽(yáng)光的我們，就請(qǐng)你們給自己以信念，大膽的希望勇敢的夢(mèng)想，在人生道路上把握主動(dòng)權(quán)，為夢(mèng)想插上一個(gè)奮飛的翅膀!

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一對(duì)夫婦新婚外出旅游，他們坐在滿客的巴士上，欣賞著窗外美麗的景色。這時(shí)窗外出現(xiàn)了一大片沙灘，夕陽(yáng)的余暉照得沙灘與海水閃閃發(fā)光，仿佛夢(mèng)境一般。這對(duì)年輕的夫婦被這般景色深深地吸引了，于是決定要下車(chē)去看看。丈夫向司機(jī)示意停車(chē)之后，他們走下了巴士。面對(duì)眼前的漂亮景色，夫婦倆陶醉了。可就在他們還未來(lái)得及細(xì)細(xì)欣賞這美麗的景色時(shí)，意外發(fā)生了，他們乘坐的那輛巴士在路過(guò)不遠(yuǎn)處的山崖時(shí)，與崖頂滾落下來(lái)的巨石撞了個(gè)正好，巴士翻下了山崖，車(chē)上的乘客除了這一對(duì)提前下車(chē)的夫婦無(wú)一生還。看到此情此景的年輕夫婦早已淚流滿面。

也許，很多人要說(shuō)：啊，他們是多么的幸運(yùn)，逃過(guò)這生死的一劫。如果你是他們倆中的一個(gè)，你也會(huì)這么認(rèn)為吧。可這一對(duì)悲痛的夫婦并沒(méi)有覺(jué)得自己有多么的幸運(yùn)，相反，他們對(duì)自己要求提前下車(chē)感到無(wú)比的懊悔，如果不是我們提前下車(chē)，車(chē)也不會(huì)中途停下，也就不會(huì)正好與巨石相撞，發(fā)生這一起悲劇。

通過(guò)這一個(gè)故事，我們是否可以思考一下，我們?cè)谠S多與別人對(duì)話、來(lái)往的時(shí)候，含在我們唇間的第一個(gè)字總是“我”：我要怎么怎么樣，我是怎樣怎樣想的，我做什么什么事……太多的時(shí)候，我們忽視了站在我們周?chē)雎?tīng)著我們、注視著我們的一個(gè)個(gè)你和他。

人人每天都在為自己的利益奮斗奔波著，這尚不為過(guò)。但如果人人都為了自己的利益而損害到了他人的權(quán)益，這樣的事情，輕者也許叫違背了道德，重者就是違法犯罪了。

重慶巴南區(qū)徐小林父子為延長(zhǎng)血旺食用期以牟取最大利益而不惜在豬血里加入福爾馬林，長(zhǎng)期食用福爾馬林浸泡過(guò)的食物能引起人嗅覺(jué)、肺功能、肝功能異常，還可引起鼻咽癌、結(jié)腸癌、腦瘤、白血病等，食入高濃度的福爾馬林后，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡。

我們?cè)倏纯垂嗔怂倪|寧肉牛，為了從公司得到更大的自我利益，一家養(yǎng)牛專業(yè)戶在將肉牛運(yùn)向市場(chǎng)的途中用水泵給活牛強(qiáng)行灌水，且不說(shuō)灌了水的牛兒們?cè)诒欢松先藗儾妥狼坝卸嗝吹挠啦荒埽瑔尉宛B(yǎng)牛戶這種為了利益而不擇手段侵犯消費(fèi)者利益的做法讓我們不得不怒。

本是同根生，相煎何太急?

醒醒吧，人類(lèi);醒醒吧，每一個(gè)自私的自我!

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!我是六(2)班的一員——楊，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信的小姑娘。我的興趣愛(ài)好廣泛，我喜歡閱讀，喜歡打羽毛球，喜歡英語(yǔ)，更喜歡朗誦與主持。我經(jīng)常在電視上看到著名主持人用一口流利的普通話與觀眾朋友們互相交流，當(dāng)看到他們臉上露出了開(kāi)心的笑容，我羨慕極了，多想長(zhǎng)大以后能像他們一樣，在舞臺(tái)上與觀眾們其樂(lè)融融。

這次我很高興站在這里，我來(lái)這競(jìng)選的目的是因?yàn)槲抑馈安灰却龣C(jī)會(huì)，要自己去創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”所以我要為自己著想，更要為班級(jí)奉獻(xiàn)。然而我想競(jìng)選主持人，因?yàn)槲业目诓藕軈柡Γ梢哉f(shuō)服大家。而且我對(duì)電腦非常熟悉，可以為老師準(zhǔn)備資料，做好主持工作。

我知道可能會(huì)有許多同學(xué)競(jìng)選，所以我是“有備而來(lái)”的!第一，我在學(xué)校是一名大隊(duì)委員，所以組織能力就不成問(wèn)題了。而且如果要準(zhǔn)備表演節(jié)目那也不怕，在班上許多的節(jié)目是我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ヅ啪毜摹Ｎ倚愿耖_(kāi)朗，不害羞，所以大家不用擔(dān)心要匯報(bào)以及總結(jié)的人選了。

如果我真的當(dāng)上了主持人，我會(huì)盡心盡力為班級(jí)服務(wù)，不辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，比如老師交給我任務(wù)，我不會(huì)拖拉，一定會(huì)馬上完成，而且會(huì)做得很出色，讓老師和同學(xué)們滿意。我還會(huì)利用自己的課余時(shí)間為班級(jí)搜索資料，讓課堂變得有趣，還可以讓大家學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。我還會(huì)在課余時(shí)間教懂同學(xué)們表演、匯報(bào)時(shí)的一些技巧，這樣大家來(lái)作文班的收獲就更多了!

我覺(jué)得是花，我就要在陽(yáng)光下絢麗開(kāi)放;是樹(shù)，我就要茁壯地長(zhǎng)成參天的棟梁;是石頭，我就要鋪設(shè)出一條屬于自己的陽(yáng)光大道;是主持人，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇十一

為“自說(shuō)自話”準(zhǔn)備材料：或讀一篇可供講述的文章;或細(xì)聽(tīng)他人一段完整的講話;或默想好一席有中心、有頭尾的內(nèi)容;或?qū)懞靡环莅l(fā)言稿或講話稿。

在上述“讀”、“聽(tīng)”、“想”、“寫(xiě)”四種“自備”過(guò)程中，應(yīng)做到“三要”：一要明確目標(biāo)。這是為“自說(shuō)自話”準(zhǔn)備材料。這才能有意識(shí)地使準(zhǔn)備的東西適合講述的需要。二要注意條理。把講述材料的每段、每層的意思一一理出，編成講述提綱，醒目易記。三要分清主次。抓住了重點(diǎn)，講述時(shí)才能主次分明，運(yùn)用自如。

找一僻靜之處：或田野山林，或河畔海濱，或斗室鏡前，總之，要四周無(wú)人，這樣才能便于“自說(shuō)自話”。把準(zhǔn)備好的內(nèi)容，自講一遍或數(shù)遍。可以把山水草木、風(fēng)云雨雪、桌椅床幾等模擬為聽(tīng)眾。講述時(shí)要做到：

——假戲真做。不能假戲假做。否則，就達(dá)不到目的。心中常抱一個(gè)“真”字。唯有“真”才能使自己獲得實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。練一次有一次提高。

——有聲有色。這是承接上一條來(lái)的。唯有“假戲真做”，才能使自己在“自說(shuō)自話”伴有豐富而恰當(dāng)?shù)纳駪B(tài)、表情。著名播音員陳醇說(shuō)過(guò)，“藝術(shù)就是感情。我用感情塑造形象。口才是交融感情，溝通人際關(guān)系之才。真摯的情感，比金子還貴重。沒(méi)有感情，話就難以講好。”用感情統(tǒng)帥語(yǔ)言，使之有聲有色，這在練習(xí)口才時(shí)是絕不可少的。

——手舞足蹈。要以手勢(shì)助說(shuō)話。“自說(shuō)自話”時(shí)，用腦、眼、嘴、手、頭、腳等多種感官協(xié)同動(dòng)作，即使自己對(duì)所講的內(nèi)容有極深的印象，又能熟悉并牢記各種名式、詞匯和其它語(yǔ)言材料，強(qiáng)化講話時(shí)的語(yǔ)感，還能使自己今后講話時(shí)熟練地使用體態(tài)語(yǔ)言。

即“自己告自己的狀”，從而抓住自身講話的錯(cuò)處。“自說(shuō)自話”時(shí)，可以錄音，講完后細(xì)聽(tīng)。此時(shí)，你就像一個(gè)嚴(yán)格的法官，嚴(yán)肅地審查錄音中的每句話，每個(gè)意思。從中心是否突出、構(gòu)思是否精巧、內(nèi)容是否豐富、言辭是否有趣、語(yǔ)句是否流暢、聲音是否洪亮等等許多方面一一檢查。查完，歸納成幾條，記入“自訟筆記”，力促日后不重犯錯(cuò)誤。

定期小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)。一般是3天一“小結(jié)”，10天一“中結(jié)”，30天一“大結(jié)”，百日一總結(jié)。以百日為一期，把總結(jié)內(nèi)容寫(xiě)成一篇小文章，作為訓(xùn)練口才的階段性的歸結(jié)。這樣，一步一個(gè)腳印，步步為營(yíng)，節(jié)節(jié)提高，不愁練不出好口才。

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇十二

在零售店中，無(wú)論你做什么產(chǎn)品的導(dǎo)購(gòu)都會(huì)遇到這樣的情況：在介紹產(chǎn)品的時(shí)候，任憑你介紹得多么精彩，顧客都不屑一顧，他們要么繼續(xù)與同伴交談，要么漫不經(jīng)心地看著產(chǎn)品。對(duì)于這種情況，一些新的導(dǎo)購(gòu)員通常會(huì)感到非常尷尬，而一些老的導(dǎo)購(gòu)員又認(rèn)為顧客對(duì)此產(chǎn)品沒(méi)有需求，所以銷(xiāo)售機(jī)會(huì)就這樣被輕易放棄了。

當(dāng)你為顧客熱心介紹產(chǎn)品時(shí)，顧客表現(xiàn)出不屑的態(tài)度是很常見(jiàn)、也很正常的。很多導(dǎo)購(gòu)員在顧客踏進(jìn)商店時(shí)，就滔滔不絕地贊揚(yáng)自己的產(chǎn)品，態(tài)度表現(xiàn)得過(guò)于熱情和急切，想以此來(lái)引起顧客注意，引導(dǎo)他們購(gòu)買(mǎi)，但結(jié)果往往適得其反。

導(dǎo)購(gòu)員：“小姐看看吧!我們這款商務(wù)多功能鬧鐘非常神奇，能變小變大，不僅可以在家里使用，旅游、出差時(shí)折疊起來(lái)還可以隨身攜帶，非常方便。有50多種鈴音，您可以任意更換，還可以語(yǔ)音報(bào)時(shí)。”

顧客停下腳步，看著導(dǎo)購(gòu)員手里的鬧鐘。

導(dǎo)購(gòu)員：“這款鬧鐘還具有備忘錄的功能，只要您提前設(shè)置，那么它就會(huì)提前提醒您注意，讓您時(shí)刻記住家人、朋友的生日，不必?fù)?dān)心忘記每一個(gè)紀(jì)念日。”

顧客看了一會(huì)，很不屑地離開(kāi)了。

錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)。

(1)“您慢走!”

(2)整理自己的產(chǎn)品，流露出和顧客一樣不屑的表情。

(3)小聲地抱怨。

(4)“這的確不錯(cuò)呀!”

問(wèn)題分析。

在任何一個(gè)零售店里，銷(xiāo)售業(yè)績(jī)都是衡量導(dǎo)購(gòu)員水平的重要指標(biāo)。正因如此，有些導(dǎo)購(gòu)員在業(yè)績(jī)壓力下就會(huì)急于表現(xiàn)，甚至不在乎顧客是否對(duì)產(chǎn)品感興趣，就對(duì)顧客拼命地贊揚(yáng)自己的產(chǎn)品，夸大產(chǎn)品的功能。然而他們卻并未注意到，這種急于求成的做法不僅無(wú)法促成交易，而且還歪曲了產(chǎn)品的性能，使顧客產(chǎn)生反感，最終失去顧客的信任。

1.不要過(guò)于熱情。

導(dǎo)購(gòu)員過(guò)于熱情的表現(xiàn)往往會(huì)遭到顧客的排斥，即使他們確實(shí)需要該產(chǎn)品，也會(huì)因?qū)з?gòu)員不恰當(dāng)?shù)慕哟绞蕉a(chǎn)生厭煩的情緒。這種情況在整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)行業(yè)都比較普遍，因而導(dǎo)購(gòu)員要避免這種心態(tài)，否則會(huì)失去銷(xiāo)售的機(jī)會(huì)。

2.贏得顧客信任。

現(xiàn)如今，不講誠(chéng)信的商家店鋪仍然存在。為了提升業(yè)績(jī)，他們可以不擇手段地將一些不適合、甚至質(zhì)量有問(wèn)題的產(chǎn)品推銷(xiāo)給顧客，之后對(duì)顧客的投訴又不聞不問(wèn)，使這些顧客蒙受了巨大的損失，久而久之，一些顧客就對(duì)導(dǎo)購(gòu)員產(chǎn)生了戒備心理。所以當(dāng)導(dǎo)購(gòu)員進(jìn)行推銷(xiāo)時(shí)，無(wú)論產(chǎn)品是好是壞，這些顧客都會(huì)條件反射地給予否定。由于顧客對(duì)產(chǎn)品的不信任，使得顧客對(duì)于導(dǎo)購(gòu)員的介紹往往心存疑慮。

要想恢復(fù)顧客對(duì)導(dǎo)購(gòu)員的信任，必須要自我反省，摒棄夸夸其談的惡習(xí)，時(shí)刻注意語(yǔ)言的適度和精練，防止語(yǔ)言的夸大和繁瑣，更不要使用引起顧客反感的語(yǔ)言(如：我們的產(chǎn)品無(wú)與倫比，我們的產(chǎn)品絕對(duì)是同類(lèi)產(chǎn)品中最好的等)。

3.對(duì)顧客先禮貌地問(wèn)候。

當(dāng)顧客進(jìn)入商店時(shí)，導(dǎo)購(gòu)員可以禮貌地問(wèn)候，切忌直接推銷(xiāo)產(chǎn)品。另外，可以從顧客的性別、年齡、衣著風(fēng)格等方面來(lái)推測(cè)顧客的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，具有針對(duì)性地給顧客介紹產(chǎn)品。

4.找準(zhǔn)時(shí)機(jī)接近顧客。

開(kāi)始時(shí)的耐心等待是很有必要的，當(dāng)發(fā)現(xiàn)顧客發(fā)出求助信號(hào)時(shí)再上前接待，真誠(chéng)地為顧客推薦適合的產(chǎn)品。接近顧客的恰當(dāng)時(shí)機(jī)有：

顧客注視產(chǎn)品。

顧客接觸產(chǎn)品。

顧客停下腳步。

顧客東張西望像是在尋找產(chǎn)品。

顧客向?qū)з?gòu)員發(fā)出需要幫助的暗示。

5.認(rèn)同顧客。

顧客提出不滿時(shí)，我們要認(rèn)同顧客的感受，留住顧客，從而更好地說(shuō)服他。認(rèn)同顧客的不滿可以使其心里獲得安慰，消除對(duì)導(dǎo)購(gòu)員和產(chǎn)品的排斥心理和反感情緒。

正確應(yīng)對(duì)。

導(dǎo)購(gòu)員：“小姐看看我們的商務(wù)多功能鬧鐘吧，它不僅可以在家里使用，而且它輕便小巧，可隨身攜帶，旅游、出差時(shí)折疊放在床頭便可，非常方便。有38種鈴音，您可以任意更換。還可以語(yǔ)音報(bào)時(shí)，每天早晨讓您在甜美的聲音中醒來(lái)。”(樸實(shí)，實(shí)事求是地介紹產(chǎn)品，切忌夸夸其談)。

顧客停下腳步，看著導(dǎo)購(gòu)員手里的鬧鐘。

導(dǎo)購(gòu)員：“此外它還具有備忘錄的功能，只要您提前進(jìn)行設(shè)置，那么它就會(huì)提前提醒您注意，讓您時(shí)刻記住家人、朋友的生日，不必?fù)?dān)心忘記每一個(gè)紀(jì)念日。”

顧客看了一會(huì)，很不屑地離開(kāi)了。

導(dǎo)購(gòu)員：“小姐請(qǐng)留步(留住顧客)，剛才我太急躁了，真對(duì)不起!不知道您對(duì)我們的產(chǎn)品哪里不滿意?給我個(gè)建議好嗎?(詢問(wèn)顧客具體的原因)”

客戶：“真有那么好嗎?”

導(dǎo)購(gòu)員：“我們店能在這里開(kāi)三年多，主要靠的就是商店的信譽(yù)(以商店三年多的發(fā)展擔(dān)保)，我們不會(huì)自找苦頭拿自己的信譽(yù)去欺騙消費(fèi)者。我相信我們的產(chǎn)品一定會(huì)獲得您的信任。我們的產(chǎn)品多功能并不是夸出來(lái)的，到底是騾子是馬，還得拉出來(lái)溜溜，您說(shuō)是吧?(展示產(chǎn)品，指導(dǎo)親自體驗(yàn))您看這鬧鐘可以折疊，還有鈴音設(shè)置、備忘錄設(shè)置……”

熱門(mén)兒童口才訓(xùn)練稿案例篇十三

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。“誦”也就是我們常說(shuō)的“朗誦”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá)。下面本站小編整理了口才基本訓(xùn)練方法，供你閱讀參考。

·發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,盡量把每個(gè)字音都完整發(fā)出來(lái)。咬字頭、立字腹(圓)、收字尾。

·同時(shí)使用鼻、口、喉、胸四腔。

·說(shuō)話的聲音要大,速度要快,不要有停頓。

·表達(dá)時(shí)要聲情并茂。

·準(zhǔn)確完整生動(dòng)地表述自己的想法。

·準(zhǔn)確復(fù)述轉(zhuǎn)達(dá)別人的話。

·準(zhǔn)確生動(dòng)地描述景、事、物、人和生活。

·隨時(shí)模仿,要盡量模仿得像,注意對(duì)方的聲音、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作,并在模仿中有創(chuàng)造,力爭(zhēng)在模仿中平共處超過(guò)對(duì)方。

2、在背誦法中鍛煉記憶力主要的目的是在于鍛煉我們的口才。這里要求的是“背”與“誦”。背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè):a、培養(yǎng)記憶能力b、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

3、在復(fù)述法提高記憶力用復(fù)述法鍛煉記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。

4、在模仿法中進(jìn)行綜合練習(xí)在語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，在模仿中有學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)造，在模仿中提高。