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初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇一
曾經(jīng)有有這樣一個(gè)耐人尋味的小故事。
這則故事看似殘酷，但卻形象地反映出當(dāng)今社會(huì)的現(xiàn)狀。
在這個(gè)現(xiàn)代多元化社會(huì)中，隨時(shí)隨地會(huì)趁人不備之時(shí)冒出“黑熊”，這時(shí)人就要面臨兩個(gè)選擇：一是坐以待斃，聽天由命;二是奮力一博，不知輸贏，也要全力一擊。而選前者大多是優(yōu)柔寡斷，畏畏縮縮的懦者;而后者盡管不知輸贏，哪怕是失敗，那仍是苦難面前的強(qiáng)者。
說到這，又令我想起另一則故事，形象地詮釋了競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
有一群人住在草原上，總受到野獸的侵害。若他們不斷地練習(xí)跑步，各自比速度，不成為野獸的口中餐，這就是競(jìng)爭(zhēng);而若眾人設(shè)計(jì)想法打死野獸，這就是合作。
一是要賦有上進(jìn)心，絕不愚昧地滿足于現(xiàn)狀，停滯不前。要時(shí)刻具有危機(jī)感和壓迫感，充分了解自己的競(jìng)爭(zhēng)底線。別忘了你的對(duì)手也在努力，所以不應(yīng)松懈，否則對(duì)手就會(huì)乘虛而入，這點(diǎn)在商業(yè)職場(chǎng)上尤其重要。因此這是競(jìng)爭(zhēng)的前提。
二是要不斷地學(xué)習(xí)擴(kuò)充自身的知識(shí)面，時(shí)刻更新舊知識(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷激活大腦，積極培養(yǎng)自身的能力和創(chuàng)造力。這樣才能快速地比別人獲取多一倍的籌碼，以速度戰(zhàn)勝同行，以能力迎備競(jìng)爭(zhēng)。因此這是競(jìng)爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)，也是成功與否的關(guān)鍵。
三是要有正確權(quán)衡是非的人生觀。競(jìng)爭(zhēng)是良性，切不可扭曲了競(jìng)爭(zhēng)的本意，這樣才會(huì)讓競(jìng)爭(zhēng)在良好的氛圍中蓬勃發(fā)展。這是競(jìng)爭(zhēng)的保證。
來吧，備好你的籌碼，在競(jìng)爭(zhēng)中奔跑，看誰笑到最后!
初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇二
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！彪S著時(shí)代的不斷進(jìn)步，當(dāng)今社會(huì)我們面臨的壓力也越來越大。不在競(jìng)爭(zhēng)中成功，就在競(jìng)爭(zhēng)中滅亡。所以，我們要有競(jìng)爭(zhēng)的精神，要敢于競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)能夠磨礪人的意志，它就像是篩選機(jī)一樣，留下好的，淘汰掉差的。競(jìng)爭(zhēng)既讓我們感到窘迫、窒息，又激勵(lì)我們爭(zhēng)先恐后，不斷奮斗。作為新時(shí)代的我們，我們要有競(jìng)爭(zhēng)的精神，要勇敢地競(jìng)爭(zhēng)向前，我們不在競(jìng)爭(zhēng)中擠掉別人，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被別人擠掉，所以，我們別無選擇，必須努力去競(jìng)爭(zhēng)。正如達(dá)爾文所說的“物競(jìng)天擇，適者生存?！痹谶@個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的21世紀(jì)，我們必須去競(jìng)爭(zhēng)。
德國是汽車工業(yè)發(fā)達(dá)的國家，美國也不例外，但中國的汽車工業(yè)并不十分好。近年來，中國國產(chǎn)品牌比亞迪蛇吞象，收購沃爾沃。這足以說明我國汽車工業(yè)正在崛起，正在不斷擠向世界前列。著名小品演員小沈陽在20__年春晚，在趙本山的推薦下，本已入選春晚，可又由于某些原因，最終與20__春晚錯(cuò)過。他知道，當(dāng)今世界人才輩出，他想出名就必須競(jìng)爭(zhēng)，必須不斷提高自己的水平，于是，他一直不懈地努力著，最終成為20__春晚一道亮麗的風(fēng)景線，從此以后，一舉成名。
所以，我們要有競(jìng)爭(zhēng)的精神，不去競(jìng)爭(zhēng)只可能被淘汰，要敢于同強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)，勇敢去擠。雖然這樣會(huì)讓我們倍感壓力，但是這樣更能磨練我們的意志，讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷成長(zhǎng)、壯大，最終取得競(jìng)爭(zhēng)的勝利。
房子難買了，工作難找了，生意難做了，一切似乎都變難了，壓力更大了，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈了。面對(duì)這樣的情況，我們更加要有競(jìng)爭(zhēng)的精神，同時(shí)我們還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，提升自己的能力，這樣我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中略占優(yōu)勢(shì)。
面對(duì)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們每個(gè)人都在盡力向前，爭(zhēng)先恐后，生怕被淘汰。但競(jìng)爭(zhēng)也得有原則，不能胡亂競(jìng)爭(zhēng)甚至違背法律。
前幾年，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的毒奶粉事件，讓人們感到恐慌。三鹿集團(tuán)為提高蛋白質(zhì)含量，竟加入三聚氰胺，致使嬰兒中毒。這是違反了法律的，這便是沒有原則的胡亂競(jìng)爭(zhēng)，為了與其它奶業(yè)競(jìng)爭(zhēng)竟不顧消費(fèi)者安危，這也必將受到法律的嚴(yán)懲和世人的唾罵。所以，我們面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)要有原則地去競(jìng)爭(zhēng)，絕不能弄虛作假，違反法律，否則必將被淘汰。因此，競(jìng)爭(zhēng)也得講究公平競(jìng)爭(zhēng)。
我們應(yīng)學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，唯有學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，我們才能不斷進(jìn)取，收獲美好的人生。競(jìng)爭(zhēng)讓我們?nèi)松鋵?shí)，讓我們奮斗，讓我們?cè)趽頂D的世界中更好地生存。
初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇三
從古到今，人類不斷走向文明，伴之而生的是競(jìng)爭(zhēng)。千百年的時(shí)間，大大小小的競(jìng)爭(zhēng)造就了人類。人與自然的競(jìng)爭(zhēng)、國與國的競(jìng)爭(zhēng)、社會(huì)不同階級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)、班級(jí)與班級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)、人與人的競(jìng)爭(zhēng)無止無休。就連花草樹木的生長(zhǎng)，也必須為了陽光雨水而不斷攀枝向上，去爭(zhēng)奪屬于自己的養(yǎng)分。優(yōu)勝劣汰，是自然界的規(guī)則，也是人類的規(guī)則。
競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，“商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不是你死就是我亡”，深陷競(jìng)爭(zhēng)的漩渦中，或是在漩渦中心，或是在漩渦邊緣，最終都會(huì)被卷入這戰(zhàn)場(chǎng)，不會(huì)獨(dú)善其身，也不會(huì)有一絲僥幸，因?yàn)橥顺鼍鸵馕妒?，失敗就是落后，而落后的最后等待著的便是消亡，“物?jìng)天擇勢(shì)必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。”這是清王朝的覆滅所驗(yàn)證的一切。
于是，有人會(huì)想競(jìng)爭(zhēng)是不是只有無盡的失敗與消亡，那它是如何造就的人類，社會(huì)又是如何進(jìn)步的呢？競(jìng)爭(zhēng)的失敗并不是只有消極的影響，如果不是清王朝的覆滅、外國的入侵，又怎能讓中國醒過來，讓這條巨龍從世界上覺醒，再次站起來呢？并不是只有失敗啊，還有動(dòng)力與斗志，還有我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，還有社會(huì)的進(jìn)步，還有歷史的前進(jìn)。
我曾看過一則故事，發(fā)生在一個(gè)動(dòng)物園，其中有一只初來乍到的美洲豹，原本兇悍無比卻漸漸悶悶不樂，失去了往日的風(fēng)采卻又無甚大病。在萬般無奈下，園方在草地中放入了幾只美洲虎，于是虎與豹日日針鋒相對(duì)，美洲豹變得活躍警惕起來，又恢復(fù)了往日的威風(fēng)。有了對(duì)手才會(huì)保持旺盛的斗志，有了競(jìng)爭(zhēng)才能發(fā)掘出自己的潛力，更好面對(duì)未來。
作為學(xué)生，我們主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的努力決定了幾年后我們的何去何從，而幾年后的中考也是一次競(jìng)爭(zhēng)，不久之后的期中期末考也是競(jìng)爭(zhēng)，每天的學(xué)習(xí)生活中也都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。我們必須認(rèn)真對(duì)待每一次競(jìng)爭(zhēng)，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向前看，沿著目標(biāo)筆直的走下去，一直走不要停，跟上他人再超過他人，而不要管身后還有多少人。一個(gè)人向前進(jìn)發(fā)，不能偏離航道，也不該有一絲彷徨，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)就是我們最好的成長(zhǎng)。
曾經(jīng)，我在學(xué)習(xí)中過關(guān)斬將，取得的成績(jī)讓我沾沾自喜，于是被喜悅沖昏了頭腦，放松了幾天，背誦的單詞數(shù)量停滯不前，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書上也只有幾天前的寥寥幾筆，語文的課外閱讀也被我拋到了九霄云外，自以為無人能超越我，已經(jīng)做過了努力并已經(jīng)得到了回報(bào)。驕兵必?cái)?，古人的話果然是有道理的，在單元考試中，我很快落敗了。卷子發(fā)下來，我仔細(xì)觀察著每一道題，卻覺著陌生，在腦中不斷思考卻怎么也想不起做法了，手中冒著汗，筆桿有些滑，竟從手中落到了地上，我立刻彎下腰去撿，有些慌亂，浪費(fèi)了一些時(shí)間，才重新坐定，繼續(xù)思考，但仿佛有石頭堵住了思考的源泉，我只得放棄了這道題。
滴滴答答，時(shí)間一分一秒的過去。鈴鈴，手搖鈴聲打斷了手中的動(dòng)作，還有一題沒有做完，我卻只能交上我的答卷，心中有許多不甘，過后的幾日也一直將沒做完的卷子放在心上。意料之中，我的成績(jī)與上次相比相差了太多，許多原本在我排名之后的同學(xué)都超過了我，我捏著卷子的一角，將這張卷子記在了心里，鮮紅的成績(jī)與勾勾叉叉促使著我要不斷向前，不敢有一絲放松，因?yàn)樵诟?jìng)爭(zhēng)中人人在不斷前行，沒有人會(huì)等我，也沒有人會(huì)停留原地。如今我的成績(jī)已經(jīng)十分穩(wěn)定，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我，也是我在競(jìng)爭(zhēng)中獲得的小小勝利。
競(jìng)爭(zhēng)，伴著我們成長(zhǎng)，我們會(huì)在一次次競(jìng)爭(zhēng)中蛻變，最終展翅成蝶，在未來做最好的自己，不要放棄，不要自傲，在競(jìng)爭(zhēng)中拼盡全力，站起來，闖出自己的天地！
初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇四
從一年級(jí)走到三年級(jí)，當(dāng)了三年的小班長(zhǎng)，如今，班委選拔賽拉開帷幕。十四位尖子生加入了班委的隊(duì)伍，都向著班級(jí)的核心——班長(zhǎng)看齊。我也是十四分之一，來競(jìng)選班委，來爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)的寶座。
從上學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)起，我就下決心要當(dāng)班長(zhǎng)。為了它，我放棄了我想跑的200米，毫無顧忌地站在了800米的起跑線上，為班級(jí)拿下第四；為了它，我犧牲了自己的活動(dòng)時(shí)間，全心全力地幫鄭老師辦事；為了它，我當(dāng)上了語文課代表與值日組長(zhǎng)，要在鄭老師面前證明自己；為了它，我要亮起全身的風(fēng)采，點(diǎn)亮同學(xué)的心房。在父母面前，我曾下過狠話：除了班長(zhǎng)，我什么都不當(dāng)，當(dāng)不上班長(zhǎng)，我就做個(gè)普通的王一可！我渴望當(dāng)班長(zhǎng)，我要成為406班的領(lǐng)頭雁。
當(dāng)在課堂上聽到“競(jìng)選班委”這四個(gè)字時(shí)，我按捺不住心中的激動(dòng)，忍不住狂呼起來。不過，鄭老師的一句話讓我很不安：“我會(huì)為一個(gè)同學(xué)投票?！币?，鄭老師一投，全班也會(huì)跟著投，票數(shù)也會(huì)很多的。心中恨不得能穿越時(shí)空，看看最后投票時(shí)鄭老師選了誰，心中真是忐忑。
直到昨天，我們知道競(jìng)選包括三塊：１、競(jìng)職演說（占20）,２、人氣指數(shù)(占30）,３、業(yè)績(jī)（占50)。我最擔(dān)心業(yè)績(jī)——負(fù)責(zé)汪東旭的各方面。最近我真的很關(guān)心他的學(xué)習(xí)，他的不自覺和懶惰，讓我又急又氣。要知道，張靜圳業(yè)績(jī)已加了一分。我從來沒有抱怨過上學(xué)時(shí)間那么短，可是此時(shí)此刻，我希望能再上一節(jié)課，汪東旭未完成的東西堆積如山。我忘了自己的作業(yè)，一邊催他訂正語文，一邊要他完成數(shù)學(xué)，一邊還要求他英語過關(guān)，我該怎么辦？恨不得利用晚上時(shí)間，可那樣的話家庭作業(yè)就完不成了。我老一趟一趟地跑去問鄭老師，請(qǐng)教鄭老師，唉！難道我要敗在這兒?jiǎn)?？看著汪東旭若無其事的樣子，像個(gè)沒事人似的，你說是我學(xué)還是他學(xué)呀，真想揍他一頓。
但是，功夫不負(fù)有心人，鄭老師看在眼里，喜在心里，課堂上點(diǎn)名表揚(yáng)了我，嘻！
接下來的幾天我會(huì)繼續(xù)努力，向班長(zhǎng)沖刺，加油！
初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇五
我們所處的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)現(xiàn)象的存在。
所謂競(jìng)爭(zhēng)，是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外，競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。
人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，始終充滿著競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中，要自覺迎接挑戰(zhàn)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來說，競(jìng)爭(zhēng)影響人生。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大，而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī)，對(duì)人生發(fā)展有重要意義。
社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng)，更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用，人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量—社會(huì)力量，這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的，也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的，人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。
作為我們初三的學(xué)生，在我們面前的首要任務(wù)就是中考，我們同學(xué)之間既存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)取理想的成績(jī)，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，我們的成長(zhǎng)就不能說是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功，不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí)，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人，即使暫時(shí)可以取得好成績(jī)，但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī)，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì)，任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。
合作是事業(yè)成功的土壤?？萍忌鐣?huì)化、社會(huì)科技化的今天，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。
只有在真正意義上明白這個(gè)道理，我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。
也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后，我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去，讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中，在競(jìng)爭(zhēng)與合作中，發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。
初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇六
——不，全然?！?！超越自我，才是最永恒的勝利！
……
，
——?jiǎng)x那間，
你會(huì)，株樹，枝花都傲然挺立，絕無橫斜逸出，陽光雨露而攀枝越上。里，次松弛，都意味著得充足的養(yǎng)分而悲慘地死亡：這里塵世的競(jìng)爭(zhēng)，，競(jìng)爭(zhēng)更其激烈和殘酷，這所謂的原則——適者生存。
在競(jìng)爭(zhēng)的，更地超越自我：樹樁上迂回的樹紋，見證著飽經(jīng)滄桑歲月，一年更其一年的碧綠青蔥，一年更其一年的枝繁葉茂，見證著是弱不禁風(fēng)的小樹苗，一株株高凌云霄的偉木；花枝上層層的枝節(jié)，見證著更其的鮮艷殷紅，更其的馨香四溢。做，有朝能夠傲視群雄，出類拔萃。
——這，與人嗎？
“鐺，鐺，鐺……”——是那不緊不慢的脆響，思緒還在回蕩，回蕩……
——忽地，
超越自我，戰(zhàn)勝自我，向著的缺陷，奮勇前進(jìn)，，必將擷取人生最光輝的勝利！
初中競(jìng)爭(zhēng)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的篇七
“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃紫泥……”，一句簡(jiǎn)單的俗語，就表現(xiàn)出了生物界中生存競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)象。在生物界中各種生命都會(huì)產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng)，更何況我們這些高等動(dòng)物——人類呢!在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無疑是激烈而又殘酷的，它可以將人淘汰出局，也可以讓人獲勝進(jìn)步。因此，人們的神經(jīng)時(shí)刻緊繃著，也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)無處不在。考場(chǎng)上、應(yīng)聘、做生意等等，它像一條無形的鞭子，時(shí)刻鞭策著人們。但是，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的殘酷，淘汰的人數(shù)不勝數(shù)，漸漸地，人們開始討厭競(jìng)爭(zhēng)，憎恨競(jìng)爭(zhēng)，更加反感競(jìng)爭(zhēng)所帶來的壓力。在這里，我卻感謝競(jìng)爭(zhēng)。
作為一名學(xué)生，競(jìng)爭(zhēng)也就是在考場(chǎng)上和學(xué)習(xí)成績(jī)上。我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它給我?guī)砹藟毫?，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力;我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它教會(huì)了我在競(jìng)爭(zhēng)中合作，使我與諸多對(duì)手成為朋友;我感謝競(jìng)爭(zhēng)，是感謝它對(duì)我無形的鞭策，讓我在不停的前進(jìn)……總之，我在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)進(jìn)步，在競(jìng)爭(zhēng)中成績(jī)提高，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自我，競(jìng)爭(zhēng)改變了我。
我以前在小學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)并不很好，一直處在中上游階段，并且還忽高忽低，不能穩(wěn)定。后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，因?yàn)楹鸵粋€(gè)同學(xué)打賭比學(xué)習(xí)成績(jī)，使我在那段時(shí)間每天都挑燈夜讀，努力奮戰(zhàn)，決心要與那個(gè)同學(xué)一決雌雄。終于，功夫不負(fù)有心人。在那次打賭中，我贏了，這就是我與人的第一次競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)槟谴螌W(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很快，我還得到了老師家長(zhǎng)的表揚(yáng)，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)積極性，我也就真的開始努力了。汗水一滴一滴的付出，成績(jī)也一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我終于得到了回報(bào)，我的成績(jī)名列前茅。從那以后，我總會(huì)與我不相上下的同學(xué)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中，更努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果使我的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步更快了。
競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍，如果你能借助它來激發(fā)自己的斗志，你定能戰(zhàn)勝一切;如果你因在競(jìng)爭(zhēng)中的一次失敗就自暴自棄，那就等于使自己走向滅亡。學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，理解競(jìng)爭(zhēng)，那么你就會(huì)像我一樣：感謝競(jìng)爭(zhēng)!
今天，我們?cè)趦?yōu)美、舒適的校園里學(xué)習(xí)知識(shí)，接受老師的關(guān)愛，在這樣一個(gè)和平年代里，享受生活的甜美。我們可曾想過，由于我們的綜合國力還不夠強(qiáng)大，經(jīng)常遭受超級(jí)大國的挑釁與刁難;由于我們的生活水平與發(fā)達(dá)國家尚有一定距離，一些留學(xué)人員就不愿回國……這些事實(shí)無時(shí)無刻不在提醒著我們要自加壓力，要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。因此，今天，我想對(duì)同學(xué)們說的一句話就是沒有了對(duì)手的較量，沒有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)，任何事物都會(huì)因松懈而倦怠，從而走向頹廢甚至滅亡。關(guān)于這個(gè)警句的故事耐人尋味。
同學(xué)們，這個(gè)道理多么發(fā)人深思、催人警醒啊!正是有了危機(jī)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，日本，這個(gè)資源極度貧乏、人口眾多的島國，才會(huì)在二戰(zhàn)的廢墟上迅速崛起，一躍成為世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。
早在兩千多年前，我國著名的思想家孟子就說過“生于憂患，死于安樂”，成語“居安思危”，俗話說“沒有壓力就沒有動(dòng)力”，也都是告訴我們這個(gè)道理。同學(xué)們，我們將要跨進(jìn)的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。“物競(jìng)天擇，適者生存”將是我們的生存環(huán)境。為了生存，我們必須和對(duì)手進(jìn)行較量;為了發(fā)展，我們必須和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng);為了提高生命的價(jià)值，我們必須不斷奮斗。因此，我們必須隨時(shí)充滿危機(jī)意識(shí)，必須學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)!今天的每一節(jié)課，每一次作業(yè)，每一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)、檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)，希望每個(gè)同學(xué)都能好好把握。
當(dāng)太陽出來的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開始奔跑。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊就會(huì)餓死;羚羊也知道它跑不過最快的獅子就會(huì)被吃掉。同學(xué)們，當(dāng)我們長(zhǎng)大，當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì)，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)將是嚴(yán)峻的。因此，我們必須從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的智慧與勇氣，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，只有這樣，祖國才會(huì)擁有極具競(jìng)爭(zhēng)力的人才，才會(huì)日益強(qiáng)大!我們的民族才會(huì)實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興!
不競(jìng)爭(zhēng)，必然失敗。月考從第一名降到第六名，班主任用了一個(gè)晚修來教訓(xùn)我：“怎么回事?上課有沒有聽的?你不想考尖子班了?……”我迷惑地聽她教訓(xùn)，不明白為什么要考第一?成績(jī)拿回家，爸爸媽媽也很生氣，在他們的再三盤問下，我開口了：“為什么一定要考第一?”爸爸媽媽聽了嚇了一跳，懷疑我智商有問題，于是不斷問我一些腦筋急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過他們的問題，證明我智商沒問題后，爸爸長(zhǎng)嘆一聲，說：“婷婷，這有什么辦法?現(xiàn)在是21世紀(jì)，一個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)，到處充滿競(jìng)爭(zhēng)，你不跟別人爭(zhēng)就會(huì)失敗的。競(jìng)爭(zhēng)確實(shí)很痛苦，但任何人都是無法逃脫的。要立足于這個(gè)社會(huì)，就必須競(jìng)爭(zhēng)。爸爸能理解你不想競(jìng)爭(zhēng)的心情，但你希望自己被世人淘汰嗎?”聽了爸爸的一番思想教育，我似懂非懂，但我有一點(diǎn)非常清楚——我不得不面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來競(jìng)爭(zhēng)也是可以被動(dòng)的，例如我。
“梓婷，你又考第一了，真聰明!”
……
我尷尬地笑著，不知道該說什么。那些人句句話里都帶刺，讓我不禁出了一身冷汗。
天啊!為什么要這樣對(duì)我?我喜歡平凡，卻要被別人矚目。我寧愿考個(gè)不起眼的成績(jī)，也不要被別人矚目?？墒牵F(xiàn)實(shí)不允許我這樣做。
在競(jìng)爭(zhēng)中度過一天天，越來越覺得累，競(jìng)爭(zhēng)真的很累很累。有時(shí)我真想退出，但一想到老師的責(zé)備，父母的失望，我又不得不繼續(xù)面對(duì)。唉，要想‘不食人間煙火’還真難耶!
至今我還是不明白——為什么要競(jìng)爭(zhēng)才能立足于這個(gè)社會(huì)呢?