隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

鋼琴課實訓(xùn)報告 鋼琴實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

【篇1：音樂專業(yè)大學(xué)生實習(xí)總結(jié)報告】

1、實習(xí)前的準(zhǔn)備工作

1、成立畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組

由于接到省里的演出任務(wù)，所以畢業(yè)實習(xí)推遲到5月份，今年系里對畢業(yè)生的實習(xí)工作非常重視，2004年12月專門召開了由全系教師參加的實習(xí)工作會議，成立了由系副主任崔麗君任組長，學(xué)工辦主任胡世長、班主任鞏瑩及各教研室專業(yè)教師為組員的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組。

2、給學(xué)生開實習(xí)前的動員會 3、組織安排 全面部署

全國各大院校擴招后學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)和就業(yè)問題已成為其面臨的重要課題。我系也同樣面臨這1難題，但我們困難面前不低頭，而是積極主動想辦法、找路子，動員全體教師，多方聯(lián)系，千方百計安排學(xué)生實習(xí)，同時也充分利用學(xué)生的各種社會關(guān)系聯(lián)系各企事業(yè)單位進行頂崗實習(xí)，盡量根據(jù)學(xué)生的意愿和實際情況安排實習(xí)單位。經(jīng)調(diào)查，大部分學(xué)生愿意到中小學(xué)去當(dāng)老師，所以，我們聯(lián)系的實習(xí)點大部分是中小學(xué)。為了使學(xué)生能夠很好的完成中小學(xué)教學(xué)的實習(xí)任務(wù)，了解中小學(xué)教學(xué)過程，系里聘請海南師范學(xué)院藝術(shù)系張辛教授作《如何上好中小學(xué)音樂課》的講座。4、制定實習(xí)工作計劃

為了實習(xí)工作的進行，實習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了切實可行的《藝術(shù)系2005屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)工作計劃》。實習(xí)內(nèi)容分兩部分進行冒號

第1 是安排畢業(yè)生到實習(xí)單位進行實習(xí)

我系計劃定于2005年5月8日開始安排學(xué)生到實習(xí)單位進行實習(xí)，6月4日結(jié)束，共4周的時間。

實習(xí)地點冒號國興中學(xué) 3人、山高小學(xué) 6人、實驗學(xué)校 2人、海口3101小學(xué) 4人、海口春之聲琴行 9人、省歌舞團 1人、漢大古箏學(xué)校 3人、坡博小學(xué) 1人、海南省高速公路幼兒園 1人、海口火電幼兒園 1人、其他 15人。

第2 是舞臺實踐

計劃定于2005年6月14日晚進行畢業(yè)匯報演出。5、實習(xí)成績的評定 對學(xué)生實習(xí)成績的評定分兩部分冒號

（1）是實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。

（2）是專業(yè)教師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定，兩者的結(jié)合形成最后成績。

2、學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)期間的檢查與指導(dǎo)

5月8日 由實習(xí)指導(dǎo)小組崔麗君、鞏瑩、王書亮3位老師帶隊把實習(xí)生送到各個實習(xí)地點，開始進行實習(xí)。

系副主任崔麗君老師，在繁忙的工作之余，抽時間到實習(xí)點進行檢查指導(dǎo)，充分了解學(xué)生在實習(xí)期

間的表現(xiàn)和實習(xí)情況，與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。

實習(xí)指導(dǎo)教師鞏瑩、王書亮在教學(xué)任務(wù)比較繁重的情況下，利用休息時間多次下到實習(xí)點進行檢查指導(dǎo)，了解學(xué)生的實習(xí)情況，解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。有些學(xué)生在實習(xí)期間出現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象，不想繼續(xù)實習(xí)，班主任鞏瑩老師及時做思想工作，消除了學(xué)生的懶惰情緒。

【篇2：琴行社會實踐報告】

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實習(xí)報告 系 別：________________________專 業(yè)：________________________年 級：________________________學(xué) 號：________________________學(xué)生姓名：________________________實習(xí)單位：________________________指導(dǎo)老師：________________________完成時間：__________年__________月目錄

一、實習(xí)單位介紹

本人于2014年9月1號在佛山順德巴羅克鋼琴藝術(shù)中心進行為期大半年的實習(xí)工作。巴

羅克鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)立于1995年，發(fā)源于廣東惠州，是中國目前最大的鋼琴教育機構(gòu)。2003

年在深圳注冊商標(biāo)，并把總部搬到深圳！巴羅克在全國已擁有三百多家分店，主要分布在廣

東深圳、佛山、廣州、惠州、東莞；福建廈門；浙江杭州；江蘇南京等幾個省。主要以沿海

地區(qū)向內(nèi)拓展，最近巴羅克也開始在湖南益陽開拓市場，打開了內(nèi)陸的第一家巴羅克。并且 公司現(xiàn)在也一步一步的發(fā)展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。巴羅克鋼琴藝術(shù)中心以鋼琴教育為主，舞蹈和銷售（書與樂器）為輔。在鋼琴教育方面，它有著自己獨特的6+3教學(xué)模式，就是6個老師加3個展現(xiàn)平臺，有著統(tǒng)一教學(xué)方法，也有

著自己的彈奏方法，如抬臂、肢體語言等。每年都會舉辦巴羅克杯鋼琴大賽和巴羅克考級，這些展現(xiàn)平臺得到大數(shù)的家長與孩子的青睞。在銷售方面，巴羅克鋼琴藝術(shù)中心在2014年開出1號琴行，主要銷售有：鋼琴書、吉他、巴羅克鋼琴等等。巴羅克鋼琴主要的銷售方式是以內(nèi)銷為主，并以家庭實用和質(zhì)量作為口碑。

巴羅克鋼琴在江蘇與杭州為主要鋼琴生產(chǎn)地。在師資方面，巴羅克在師資著方面有著嚴(yán)格的要求，在上崗前、上崗中都要培訓(xùn)。不管

老師是畢業(yè)于哪個音樂學(xué)院，來到巴羅克都要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)巴羅克的彈奏方法，考

核合格后才可以正式上崗，在崗中，老師還有每個月都要經(jīng)過培訓(xùn)師的培訓(xùn)，還要考核。雙

軌跡教學(xué)，質(zhì)量更加保證！這就是巴羅克！

二、實習(xí)崗位及主要內(nèi)容本人在巴羅克鋼琴藝術(shù)中心的實習(xí)崗位是部門管理，主要實習(xí)怎樣管理好部門老師和學(xué)

生，還有鋼琴教育工作。

三、實習(xí)主要過程

對于我來說上完一節(jié)鋼琴課是完全沒有問題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難 得，因為我們必須要針對不同的學(xué)生進行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會停止我的講課，和學(xué)生來一個互動，花費10分鐘的樣子給小朋友講故事，可

以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來彈奏他們

來演唱。這樣，當(dāng)學(xué)生的興趣提起來時我仍然繼續(xù)我的講課。所以，上好一堂課對老師要有 很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會出現(xiàn)錯誤。其實我們都知道家長讓孩子來學(xué)鋼琴的目的并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學(xué)

好一門藝術(shù)，所以老師千萬不能夠扼殺孩子們的興趣。通過兩個月對新的學(xué)生的教育，我就

收獲了許多，對幼兒的小朋友，我們可以多練習(xí)兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對于大一點的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾菢泳筒粫ξ丁Ｔ趯ε憔毜膶W(xué)生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂這樣的學(xué)生，作業(yè)量少，不斷復(fù)習(xí)曲目的學(xué)生，我想把45分鐘的陪練課上

完是非常困難的，對于這樣的學(xué)生我就想到了一個辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎

樣加就怎樣加，其樂融融，一節(jié)課不僅學(xué)會了彈奏還學(xué)會了歌唱，那樣不就很好嗎？我們還

可以和學(xué)生來一次演奏比賽，看誰少出錯（我經(jīng)常故意彈錯）那樣學(xué)生就能夠和老師一起互

我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學(xué)會了很多。有些家長

會陪同孩子一起來學(xué)習(xí)鋼琴，和他們的溝通基本上是沒有問題的，我在教育小朋友的同時，家長也學(xué)會了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長都能夠陪同孩子來學(xué)琴，由于家長沒

有來聽課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長進行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長沒有

聽課也能夠 陪同孩子練琴了。溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表揚，其實大人也是，你表揚了他的孩子其實他內(nèi)心

也很高興，所以在溝通時一定要先肯定了，再給與否定。大家都討厭一成不變的應(yīng)試教育，因為沒有創(chuàng)新，一直重復(fù)著同樣的事情，老師的水平

鋼琴課實訓(xùn)報告 鋼琴實訓(xùn)總結(jié)報告篇二

新聲琴行暑期實習(xí)報告

作 者 姓 名: 指 導(dǎo) 教 師:

單 位 名 稱: 工商管理市場營銷

專 業(yè) 名 稱: 工商管理市場營銷

2009 年9 月

新聲琴行暑期實習(xí)報告

摘 要

相對于國際來說，中國的樂器行業(yè)的銷售量一直比較大，但是附加值卻特別 低。報告將從“緒論”“沈陽樂器行業(yè)細(xì)分”、“沈陽琴行定位的困惑”、“產(chǎn)品和 消費者需求”、“價格和成本”、“渠道和便利”、“促銷和傳播”七個方面講述我對 中國的樂器行業(yè)的認(rèn)識。

九十年代以來，中國的樂器工業(yè)取得了顯著的進步。以鋼琴為代表的樂器生 產(chǎn)已經(jīng)從手工作坊開始向現(xiàn)代化生產(chǎn)過程。到二十一世紀(jì)初，中國的樂器行業(yè)已 經(jīng)成為一個品種門類齊全，配套完備的樂器工業(yè)體系，成為世界最大的樂器生產(chǎn) 國和銷售國之一。

由于實習(xí)單位經(jīng)營范圍有限，所以報告涉及的范圍可能比較廣，但是不會離 開上述七個方面。

關(guān)鍵詞 :琴行實習(xí)報告，沈陽樂器行業(yè)，樂器行業(yè)4p，目錄

1緒論 ····································1 2 樂器行業(yè)細(xì)分 ······································3 3 琴行定位的困擾 ····································4 4 消費者需求 ········································5 5 價格和成本 ········································6 6 渠道和便利 ······································· 7 7 促銷和傳播 ·········································9 8 結(jié)論 ··············································10

鋼琴課實訓(xùn)報告 鋼琴實訓(xùn)總結(jié)報告篇三

琴行教學(xué)實習(xí)報告

【篇1：教鋼琴實踐報告】

讓青少年在愉悅中擊響鋼琴 ——暑假社會實踐報告 今年暑假我參加了教授兒童鋼琴的暑期社會實踐活動，雖然幾天的時間活動讓我覺得很

累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過幾天的實踐，使我有了些心得體會。那么社會實踐究竟是什么呢？讓兒童在愉悅中擊響鋼琴

【摘要】鋼琴藝術(shù)作為一門專門的學(xué)問,已經(jīng)進入千家萬戶,因為鋼琴作為一種高雅藝術(shù),即可以開發(fā)兒童智力,又可以陶冶兒童的情操,所以說,在人們物質(zhì)生活水平日見豐裕的同時,更想追求一種高雅的精神生活。

【關(guān)鍵詞】良好氛圍;正確引導(dǎo);言傳身教 鋼琴藝術(shù)作為一門專門的學(xué)問,已經(jīng)進入千家萬戶,因為鋼琴作為一種高雅藝術(shù),即可以

開發(fā)兒童智力,又可以陶冶兒童的情操,所以說,在人們物質(zhì)生活水平日見豐裕的同時,更想追

求一種高雅的精神生活,而家長往往把這一愿望寄托在下一代身上,既而學(xué)習(xí)鋼琴的兒童也越

來越多,已成為普遍。但對于初學(xué)鋼琴的兒童卻感到辛苦、枯燥,不太自愿,而是被動地在家長

列為成才的“計劃”中的重要一科,不得不學(xué)、不得不練。效果不佳。甚至有的孩子竟然半途

而廢。家長們重視智力投資與啟蒙教育的初衷固然是好的,但是強迫孩子去學(xué)鋼琴,達(dá)不到預(yù)

期的目的,更取收不到良好的效果,造成人疲功廢,得不償失。如何改變這一現(xiàn)狀,讓孩子們出

于自愿地練琴呢?對鋼琴產(chǎn)生興趣,我結(jié)合自身在教學(xué)中的體會,談?wù)劥譁\的看法。

1.兒童學(xué)琴興趣的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)有良好氛圍現(xiàn)代教育學(xué)非常重視情感的作用。大量的心理學(xué)實驗證明，愉快時人的感知比較敏銳，記憶比較牢固，想象比較活躍；而苦惱時就會使智力活動遲鈍、受阻。興趣正是一種積極的情感，對于認(rèn)識某種事物或從事某項活動，具有巨大的推動作用。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不僅直接影響著學(xué)習(xí)效果，還將影響其潛在的素質(zhì)和能力的發(fā)揮。我們學(xué)鋼琴的學(xué)生首先要有一個練琴的思想基礎(chǔ)，即是否具備喜歡鋼琴，喜歡練琴，喜歡音樂的素質(zhì)，有了這種對自己鋼琴專業(yè)的濃厚興趣，就會把練琴作為自己生活中不可或缺的一部分，坐在鋼琴前，就會心情愉悅、保持一種最佳的精神狀態(tài)去練琴并持之以恒。反之，學(xué)生對音樂、對鋼琴缺乏興趣，只是毫無目標(biāo)的練琴，或者認(rèn)為是家長、老師“要我學(xué)”，那他坐在鋼琴前

就會產(chǎn)生一種急躁情緒，覺得是一種負(fù)擔(dān)，草草彈完幾遍結(jié)束，或者純粹是在應(yīng)付、敷衍了

事，久而久之下去，琴只會越彈越糟，得不到好的效果。學(xué)習(xí)興趣除了自發(fā)產(chǎn)生外，還需要

進行誘發(fā)、培養(yǎng)和發(fā)展。

首先要在社會、家庭、學(xué)校要給兒童創(chuàng)造良好的學(xué)琴條件。也就是說,教師、家長齊抓共

管。教師不僅要教好學(xué)生,還要指導(dǎo)家長合理輔導(dǎo),讓家長正確認(rèn)識兒童學(xué)習(xí)鋼琴的目的,使孩

子在學(xué)琴的道路上能健康的走下去。從社會這一層面來看,并沒有為更多的兒童創(chuàng)作有利的學(xué)習(xí)鋼琴環(huán)境,而使這一部分兒童孤立起來,自成體系,在封閉的狀態(tài)下學(xué)琴,不能夠很好地深入

社會這一大家庭之中,不能夠使社會這一重要環(huán)節(jié)在兒童自身中起到良好的作用,更談不上利

用社會來培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣了。當(dāng)然,社會也為兒童做出了一定的努力,如舉辦各種鋼琴比

賽和考級活動,但比賽不是目的,重在教育、引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)給予學(xué)琴學(xué)生充分的時間。由于過于沉重的作業(yè)負(fù)擔(dān),使得這一部分學(xué)生練琴的時

間很少,作為老師應(yīng)該明白,兒童學(xué)習(xí)鋼琴并不影響學(xué)習(xí),這是一種開發(fā)兒童智力的手段。適當(dāng) 的時候,教師還可以讓兒童在班組里為同學(xué)作表演,增加他們的自信心和滿足感,承認(rèn)他們的進步,鼓勵這部分學(xué)生上進,以便于更好地促進其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2.兒童學(xué)琴興趣的培養(yǎng)在于家長的正確引導(dǎo) 啟發(fā)人類對各種事物的興趣,就可以創(chuàng)造出世間的奇跡。應(yīng)該說,在培養(yǎng)兒童興趣的過程

中,家長起到的是助推劑的作用。家長往往把所有的注意力都集中在兒童學(xué)習(xí)所取得的成績上,卻忽略了兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),作為家長,因材施教,在兒童學(xué)習(xí)鋼琴過程中,不要把訓(xùn)練作為

唯一的目的。始終要明白,鋼琴教育是藝術(shù)教育,審美教育,它要求兒童在愉悅的氣氛中接受美的教育。可經(jīng)常性的讓兒童到親朋好友面前去展示,充分的發(fā)揮他們的專長。給兒童潛在的心

理帶來榮譽感,從而激發(fā)了他們后天的興趣,漸漸地,兒童會把這種榮譽感轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼男枨?轉(zhuǎn)變成發(fā)展內(nèi)存的要求。當(dāng)然,鋼琴學(xué)習(xí)的過程是艱苦的、冗長的,家長們要有耐心,不要急于

求成,否則最終成了拔苗助長,無端的耗去兒童和陪練家長的寶貴時間,還達(dá)不到預(yù)期的目的。

3.兒童學(xué)琴興趣的培養(yǎng)取決于教師的言傳身教對于初學(xué)鋼琴的兒童,根據(jù)他們“多動”的特點,可采取多種形式,培養(yǎng)琴童學(xué)習(xí)興趣。兒

童注意力持續(xù)時間很有限,因此,培養(yǎng)孩子學(xué)鋼琴的興趣要多樣化,方法要靈活,形象要生動,讓孩子在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長。老師在講課時,可以采取降低技術(shù)難度。教學(xué)時間不要

過長,讓兒童多練習(xí)勤復(fù)課的方法,以達(dá)到最好的教學(xué)效果。老師形象生動的教學(xué)語言對兒童

產(chǎn)生吸引力,同時會使兒童對音樂的興趣也會越來越濃。老師要通過各種方式給予他們充分表

現(xiàn)自己的機會,增加孩子們的上進心,激發(fā)兒童的求知欲,要把兒童的“硬壓式學(xué)習(xí)”變成“需

求式學(xué)習(xí)”,引導(dǎo)兒童能正確協(xié)調(diào)文化課與鋼琴學(xué)習(xí)的關(guān)系。常言道:授之無定法,溫學(xué)在得法。在培養(yǎng)教育兒童學(xué)習(xí)鋼琴的過程中,只要我們抓住兒童 的心理,調(diào)動起兒童學(xué)習(xí)的興趣,掌握好教學(xué)的規(guī)律,因材施教,采取靈活多樣的教學(xué)方法,啟

發(fā)兒童積極思考,自覺主動地學(xué)習(xí),把教學(xué)授課過程變成努力激發(fā)兒童學(xué)習(xí)的積極 性、引導(dǎo)兒童主動探索知識與掌握技能的過程,這樣才能收到事半功倍的效果。總之,興趣是兒童的良師益友。無論老師、家長在培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)鋼琴的過程中,要遵循兒

童生理、心理的發(fā)展規(guī)律,不能強迫壓制,要讓兒童在愉悅中擊響鋼琴。篇2：琴行實習(xí)報告1234

篇3：聲樂、鋼琴專業(yè)實習(xí)報告完成目錄

一 實習(xí)學(xué)校簡

（一）學(xué)校概

（二）學(xué)校特

二 實習(xí)主要工作任 聽 備 說 試 講 公共

三 實習(xí)感

一 實習(xí)學(xué)校簡介

（一）學(xué)校概況四川省達(dá)川中學(xué)，位于達(dá)州火烽山麓，州河南岸，達(dá)渝高速公路出口

附近，達(dá)城七路車終點站，東達(dá)川區(qū)委區(qū)政府政府辦公大樓約300米，南鄰達(dá)州南客站，西

北靠中國人民銀行達(dá)州市支行和中國銀行達(dá)州市分行，地處達(dá)川區(qū)政治、經(jīng)濟、文化中心，是一所始建于1905年的百年老校。校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施齊備，現(xiàn)代多媒體

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，擁有一流的藝術(shù)、體育設(shè)施設(shè)備。占地面積58畝，現(xiàn)有教學(xué)班103

個，學(xué)生7400余人，在職教職工392人，專任教師中碩士研究生5人，本科學(xué)歷275人，中

學(xué)高級職稱92人，中學(xué)一級職稱157人，受省市縣表彰的227人，省級中青年骨干教師15 人，市級中青年骨干教師38人，區(qū)級中青年骨干教師36人。學(xué)校連續(xù)十五年高考位居全區(qū)

第二名，其中李俊楓、伍瑩在高考中曾經(jīng)獲得達(dá)川區(qū)文科第一名，郭厶銘、楊凡升入清華大

學(xué)美術(shù)學(xué)院，龐然被中央音樂學(xué)院附中提前錄取，學(xué)生先后考入復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、南開大學(xué)、西南師范大學(xué)、四川大學(xué)等國家重點

大學(xué)。

學(xué)校的藝體特色已經(jīng)在當(dāng)?shù)爻蔀橐粋€響亮的品牌：2006年首屆藝術(shù)班藝體本科雙上線居

全市第二，其中首屆藝術(shù)班33人本科雙上線19人，楊浪、鄧智文、周索術(shù)科成績居全省前

十名，2007年藝術(shù)本科雙上線39人；在2008年高考中，本科上線總?cè)藬?shù)達(dá)228人，比上一

年增長,其中文化上本科線人數(shù)達(dá)112人，比上年增長，藝體本科雙上線116

人，比上年增長67%。達(dá)川中學(xué)首次普通高考和藝術(shù)本科人數(shù)分別突破100人，總?cè)藬?shù)首次

突破200人，取得了達(dá)川中學(xué)歷年高考最好的成績；2011年本科368人，其中藝體上本科230

人，文化上本科138人;2010年本科323人，其中藝體上本科178人，文化上本科145人;2009

年本科230人，其中藝體上本科128人，文化上本科102人;2008年本科227人，其中藝體

上本科116人，文化上本科111人;2008年達(dá)縣高二年級統(tǒng)考中，達(dá)縣三中高二重點班各科

成績均居全縣第一名；文藝節(jié)目先后有8個獲得省級等級獎，進入四川省首屆聲樂大賽達(dá)州

市分賽區(qū)決賽的32位選手中我校學(xué)生 有8名，足球隊、柔道隊、羽毛球隊曾經(jīng)在省級分別獲得亞軍、季軍等，組隊參加達(dá)州

市中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽四個項目獲一等獎，2006年參加達(dá)州市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲得11

鋼琴課實訓(xùn)報告 鋼琴實訓(xùn)總結(jié)報告篇四

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實習(xí)報告

系 別：________________________

專 業(yè)：________________________

年 級：________________________

學(xué) 號：________________________

學(xué)生姓名：________________________

實習(xí)單位：________________________

指導(dǎo)老師：________________________

完成時間：__________年__________月

一、實習(xí)單位介紹 ······················ 1

二、實習(xí)崗位及主要內(nèi)容 ··················· 1

三、實習(xí)主要過程 ······················ 1

四、實習(xí)的主要收獲和體會參考文獻 ··························致謝 ···························實習(xí)記錄表 ················校外指導(dǎo)教師信息采集表 ··········

9 10 錯誤！未定義書簽。

錯誤！未定義書簽。

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實習(xí)報告

一、實習(xí)單位介紹

本人于2014年9月1號在佛山順德巴羅克鋼琴藝術(shù)中心進行為期大半年的實習(xí)工作。巴羅克鋼琴藝術(shù)中心創(chuàng)立于1995年，發(fā)源于廣東惠州，是中國目前最大的鋼琴教育機構(gòu)。2003年在深圳注冊商標(biāo)，并把總部搬到深圳！巴羅克在全國已擁有三百多家分店，主要分布在廣東深圳、佛山、廣州、惠州、東莞；福建廈門；浙江杭州；江蘇南京等幾個省。主要以沿海地區(qū)向內(nèi)拓展，最近巴羅克也開始在湖南益陽開拓市場，打開了內(nèi)陸的第一家巴羅克。并且公司現(xiàn)在也一步一步的發(fā)展旗下的子公司，如云岸科技公司等等。

巴羅克鋼琴藝術(shù)中心以鋼琴教育為主，舞蹈和銷售（書與樂器）為輔。在鋼琴教育方面，它有著自己獨特的6+3教學(xué)模式，就是6個老師加3個展現(xiàn)平臺，有著統(tǒng)一教學(xué)方法，也有著自己的彈奏方法，如抬臂、肢體語言等。每年都會舉辦巴羅克杯鋼琴大賽和巴羅克考級，這些展現(xiàn)平臺得到大數(shù)的家長與孩子的青睞。

在銷售方面，巴羅克鋼琴藝術(shù)中心在2014年開出1號琴行，主要銷售有：鋼琴書、吉他、巴羅克鋼琴等等。巴羅克鋼琴主要的銷售方式是以內(nèi)銷為主，并以家庭實用和質(zhì)量作為口碑。巴羅克鋼琴在江蘇與杭州為主要鋼琴生產(chǎn)地。

在師資方面，巴羅克在師資著方面有著嚴(yán)格的要求，在上崗前、上崗中都要培訓(xùn)。不管老師是畢業(yè)于哪個音樂學(xué)院，來到巴羅克都要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)巴羅克的彈奏方法，考核合格后才可以正式上崗，在崗中，老師還有每個月都要經(jīng)過培訓(xùn)師的培訓(xùn)，還要考核。雙軌跡教學(xué)，質(zhì)量更加保證！這就是巴羅克！

二、實習(xí)崗位及主要內(nèi)容

本人在巴羅克鋼琴藝術(shù)中心的實習(xí)崗位是部門管理，主要實習(xí)怎樣管理好部門老師和學(xué)生，還有鋼琴教育工作。

三、實習(xí)主要過程

對于我來說上完一節(jié)鋼琴課是完全沒有問題的，但是上好一節(jié)課卻是比較難

得，因為我們必須要針對不同的學(xué)生進行不同的教育。有的小朋友特別乖，容易坐的住，一節(jié)課老師可以從頭講到尾，然而有的小朋友卻坐不到20分鐘就開始疲倦了，如果遇到這樣的情況，我就會停止我的講課，和學(xué)生來一個互動，花費10分鐘的樣子給小朋友講故事，可以講關(guān)于巴赫，貝多芬，肖邦，郎朗的一些事跡，或者和小朋友們一起唱歌，我來彈奏他們來演唱。這樣，當(dāng)學(xué)生的興趣提起來時我仍然繼續(xù)我的講課。所以，上好一堂課對老師要有很高的要求，我必須要在課后多收集一些于鋼琴家的有趣的事跡，那樣上課才不會出現(xiàn)錯誤。

其實我們都知道家長讓孩子來學(xué)鋼琴的目的并不是成為優(yōu)秀的演奏家，而是想讓他們學(xué)好一門藝術(shù)，所以老師千萬不能夠扼殺孩子們的興趣。通過兩個月對新的學(xué)生的教育，我就收獲了許多，對幼兒的小朋友，我們可以多練習(xí)兒歌，那樣可以邊彈邊演奏，對于大一點的孩子可以讓他們多演奏耳熟能詳?shù)匿撉偾菢泳筒粫ξ丁Ｔ趯ε憔毜膶W(xué)生也要培養(yǎng)他們的興趣，像鄒佳樂這樣的學(xué)生，作業(yè)量少，不斷復(fù)習(xí)曲目的學(xué)生，我想把45分鐘的陪練課上完是非常困難的，對于這樣的學(xué)生我就想到了一個辦法，在鋼琴旋律的下方加上歌詞，想怎樣加就怎樣加，其樂融融，一節(jié)課不僅學(xué)會了彈奏還學(xué)會了歌唱，那樣不就很好嗎？我們還可以和學(xué)生來一次演奏比賽，看誰少出錯（我經(jīng)常故意彈錯）那樣學(xué)生就能夠和老師一起互動。

我是一位不善于溝通的人，但自從和現(xiàn)在的人與物接觸后，我又學(xué)會了很多。有些家長會陪同孩子一起來學(xué)習(xí)鋼琴，和他們的溝通基本上是沒有問題的，我在教育小朋友的同時，家長也學(xué)會了如何陪同孩子練琴。但并不是每一位家長都能夠陪同孩子來學(xué)琴，由于家長沒有來聽課，所以孩子課后練琴是比較麻煩的，所以課后我們要和家長進行溝通，把孩子上課的表現(xiàn)，新課的難點，以及要注意什么都要告訴他們，或者寫在書本上，那樣即使家長沒有聽課也能夠 陪同孩子練琴了。

溝通也是要有技巧的，孩子喜歡受表揚，其實大人也是，你表揚了他的孩子其實他內(nèi)心也很高興，所以在溝通時一定要先肯定了，再給與否定。