在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
推薦讀書的手抄報(推薦)一
讀書，是好事;讀大量的書，更值得稱贊。
讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路;當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如 玉。”
一位叫亞克敦的英國人，他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有了書，就象鳥兒有了翅膀”嗎!
然而，我們很容易忽略的是：有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦，雖然他零零碎碎地記住了不少知識，可當人家問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個，那就是他不善長于讀書，而只會“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。”
所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬，根本的目的在于對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有了細致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見，讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦，他徒有萬卷圖書，而不會讀，我們可以毫不猶豫地說：其實他一本書也沒有讀完。
現在的我們，這種“有書等于沒書”的現象是歷歷在目，也就是不會讀書。就說語文 課本，大家都認為沒什么看頭;這樣一來，掌握的知識也相對于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡：拳不離手，曲不離口。面對現在激烈競爭的社會，更需要我們的善讀。
對于書，只有善讀，才能象蠶一樣，吃進去的是桑葉，吐出來的是絲。
讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
推薦讀書的手抄報(推薦)二
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在“兩會”上我一直呼吁設立“讀書節”，這個提案不是要增加一個節日，而是要提倡讀書的風氣。現在整個社會的閱讀非常成問題，尤其是青少年閱讀。 孩子們在讀什么書？有多少時間讀書？他們主要的精力放在了應付課業和考試上，他們的閱讀大部分是和考試有關系的，經常是一種無趣的閱讀。我知道有些出版社的碼洋是非常高的，而教育類圖書是碼洋的重要來源，孩子們寶貴的童年時光就交給了很多無趣的甚至荒唐的書本。我的作品被收在語文課本里，我兒子上小學六年級的時候學到這篇課文，但是不會做課后題，我看了以后，也做不出來。比如問到，作家在這個地方用了這個詞好不好？答案當然是“好”。好在哪里？如果他換成別的詞可不可以？答案當然是不可以。但我覺得完全可以，仔細想想，我寫的時候完全可以換成很多別的詞。所以我們是不是應該讓孩子來試著換成其他的詞更好？
讀什么書，喜歡讀什么書，會決定著一個孩子有怎樣的人生，如果一天到晚都在讀與考試有關的書，是非常可怕的。我認為讀書是最實惠、最劃算的事情，一本好書它可能是一位智者用他的一生去追尋，去探索，去表達，然后寫成了這樣薄薄的一本書。作為讀者，我們只要花幾個小時、一天的時間就可以讀完他一生的探求，這樣的經驗如果孩子們能夠多一點，如果在青少年時代有幾十次、一百次這樣的經驗，那么一定能夠成為一個博學的人、有智慧的人。現在我們這樣的經驗已經不多了。當然，現在也有很多孩子有非常大的閱讀量，也經常問我一些閱讀和寫作上的事情，讓我感到振奮。但是悲傷的時候也有。有一次，有個學生質問說：你們老在談經典文學，經典文學和我們有什么關系？你們說要讀俄羅斯文學，俄羅斯文學有什么好？我問他，你是不是讀過一篇俄羅斯的文學作品？這個孩子一篇也沒讀過。我說你一篇也沒讀過，怎么可以下這樣的結論？你讀一讀，然后再來下結論。我們現在的孩子喜歡讀什么書？多是青春文學暢銷書。我不是說這些書不好，但它們畢竟不是最好的書，“取法其上得其中，取法其中得其下，取法其下得其下下”。很多孩子讀書，是追捧某一個作家，只要是這個作家的書，不論好壞，都愿意去讀。
我覺得我們的出版、我們的教育應該認真思考到底要讓孩子讀什么樣的書，到底怎樣讓他們有興趣讀有價值的書。不能說孩子喜歡什么書，出版社就拼命印什么書；我們的媒體不能昧著良心做宣傳，要把真正的好書推薦給孩子；我們的評論家也不能昧著良心把并不高明的書說得很高明。國外很多書評家在《紐約時報》的書評版說哪一本書好，這本書的銷量馬上就上去了，他們說話是負責的，他們不敢把沒有價值的書說得很有價值。我們需要這樣有眼光、有責任心的評論家，把好的書推薦給孩子。學校也有責任，不能只推薦和考試有關的書。應試教育使得老師、家長、孩子都圍著考試轉，我們的考試能否也設置一些能夠鼓勵、促進孩子讀有趣的書的題目呢？比如就考考孩子的課外閱讀狀況，隨便你讀一本什么樣的書，說說你為什么喜歡這本書，如果經常有這樣的試題的話，也可以鼓勵孩子去讀有意思的書。
我相信那些好的書孩子們一定也會喜歡。我自己深有體會。我的兒子并不是很優秀，考試成績并不好，但是我一點也不著急，我知道他一定會健康成長，我從不要求他考第一名，而是要求他有時間一定讀有意思的書。我在他房間的門口放了一排我覺得應該讀的書，在他的床頭放幾本好書，他自己隨便挑，現在他是一個有情趣的人，知識面很廣，對任何事情都有自己獨立的看法，我覺得也是成材的。這個問題值得我們的教育界、文化界、出版界來思考，但是我們一直小看了這個問題的嚴重性。
我接待作家萊辛的時候，她跟我講，在英國高學歷的野蠻人越來越多。他們有博士、碩士的頭銜，他們掌握最高新的科技，他們能操作最精密的儀器，但是他們沒有感情，他們冷漠，他們不懂文學。這是很大的問題，如果一個知識分子在這方面是缺失的，那只能是高學歷的野蠻人。
網絡閱讀和書本閱讀并不矛盾，而是功能不同。網絡閱讀的娛樂性質更多一些，很少有人在網上很認真地讀一部長篇，讀一部非常嚴肅的作品，更多的是游戲的心態。只是網絡上的還不是最好的文字，這點是要注意的。青少年的閱讀需要引導，需要有權威的機構、媒體來做，不能成為出版的代言人，賣得最多的、宣傳最多的不一定是最好的。
現在越來越多作家、兒童文學出版社走進學校是好事，但有時候商業氣息太濃。閱讀推廣是好事情，但也存在著推薦到學校里的書是否合適的問題。歸根到底，還是需要有社會公信力的機構和正直的、有水平的、有責任感的專家來做。作家可以談談自己閱讀的體會，談談自己最近讀到的好書，但這種推薦比較個人化，還是要有影響的媒體做一些有效果的事情。真正的讀書人包括優秀的作家都可以做這些事情，我們能做的就是談談自己讀書的感想，包括自己最近讀到的好書，我們上海作家協會也組織了“作家百校行”，和孩子們談談讀書，談談文學，但是我們不是談自己的書，而是談讀書的意義，推薦我們覺得有意義的書。
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推薦讀書的手抄報(推薦)三
親愛的同學們：
書是人類進步的階梯，更是全人類的精神營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。
一個人的成長，離不開書籍;一個人的自我完善，離不開書籍;一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長河里，我們擁有著上下五千年光輝而又燦爛的文化。在書籍里，我們看到了長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩蕩;同時，我們也清晰地記得虎門的硝煙，圓明園的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長河里回蕩，也在書籍的海洋里閃爍。書籍是歷史的見證，也是我們民族的靈魂!讓我們愛上書籍吧!
如果說書重要，那讀書更為重要。有書不讀就好像讓時間悄悄地從指甲縫間流走。讀書，可以拓展我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識;讀書，還能引導我們明理。英國哲學家說過：“讀書使人明智，讀書使人靈秀。”讀書，能提高我們的閱讀能力，讓我們養成良好的學習習慣。讀書，還能提高寫作能力呢!古人不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?
同學們，讓我們去收獲精神世界的豐盈，用讀書的厚度來提升我們人生的高度，讓讀書生活伴隨著我們成長的每一個腳步，更加自信、更加充實地走向美好，走向未來……
現在，就讓我們邁進書籍的殿堂，讓書香永遠飄蕩在每個孩子的心田。
推薦讀書的手抄報(推薦)四
讀書
人生猶如一本書，
自編自寫自刊出。
詩詞歌賦故事多，
翻過一頁難再讀。
推薦讀書的手抄報(推薦)五
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讀書再讀書閱讀題及答案
讀書啊讀書.自識了字,便年復一年地讀著.
人是不可能將書讀盡的.有的書可讀多遍,有的書翻一翻就放回書架 了,今生今世也許永遠不讀它.
讀書就是讀書.若讀的同時想到升官、發財、中獎、應考,以及什“顏如玉”的,此書休矣.讀通一本書不是容易的事.小時候覺得十分乏味、惡劣的書,長大或許能愛不釋手.相反,以前曾認為最像樣的書,再讀或許會冷笑數聲.在書中看出意思和看出沒意思都不容易.
讀書不是為了寫作.否則,可讀的書就非常有限了,所寫的東西也非常有限.讀得入了神,書中自有分子向腦中運動,不牽強,不突兀.當然,也可邊讀邊想的,想想作者何以要來這般寫.能作這種觸景生情的`思想,也是讀書的樂趣之一.
但最大的樂趣無過于挑剔了.能將一本書讀出破綻來,可算是讀得入門了.小到找出個錯字,大到將一本書都據理否決了.我曾當過幾天教師,學校不太正規,上課就可以隨意發揮.邊教課文,邊以小人之心將課文的字詞句段改上一改,自以為得計,心中有了幸福之感.
既然不滿意別人寫的,那就自己試著寫寫.讀書的遺憾也造就作家.
讀書的困難是借書不易,買書貴而不易,藏書不易.最大的障礙卻是讀著讀著便沒了興致.
人是越來越聰明了,發明了電影、舞會、音樂茶座等.最好的是發明了電視,有聲有色地將故事演給人們看,而且足不出戶,如唱堂會.據說在美國,將名著錄進磁帶的做法時興起來了.我是個落伍者,既無舞技又不去茶座,連電視都絕少看.在我看來,冬夜躺在被窩中,捧一冊好書,身下有條電熱毯或腳下有只湯婆子,讀到夜深人靜,讀到東方既白,這便是無上的享受了……
1、結合上下文說說“若讀的同時想到升官、發財、中獎、應考,以及什“顏如玉”的,此書休矣”的原因.
美貌女子,讀書如果是為了這些,讀的書根本沒有任何意義.
2、如何理解“讀書的遺憾也造就作家”.
在你看別人寫的文作時,感到有什么地方不好,便拿起筆自己寫,久而久之,寫作水平便會提高,所以說“讀書的遺憾也造就作家”.
3、最后一段寫電影、舞會、音樂茶座、電視等,有何用意?
強調讀書的好.
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推薦讀書的手抄報(推薦)六
雖然我很好動，但一見到我喜歡的書，我便會安靜得讓你無法想像，因為我已無可自拔地走進了書中那跌宕起伏的萬千世界。我最愛看四類書，它們的名字分別叫做歷史、童話、漫畫和動物百科。
我喜歡聽爸爸講歷史故事，因此愛上了歷史。歷史故事像是一面鏡子，鏡子里上演著好多好玩的人和事，身掛六國相印的蘇秦、退避三舍的重耳、西楚霸王項羽、運籌帷幄的張良、神機妙算的諸葛亮，一張張鮮活的面孔把歷史的天空點綴得美麗非凡。
我喜歡看童話書，就像喜歡看動畫片一樣，童話的世界里充滿了不可能和可能，所有的神奇與力量都源自于正義和愛。
我喜歡看動漫畫，或許應該用“癡迷”來形容更為合適，《植物大戰僵尸》《圣斗士星矢》《父與子》《熊出沒》充斥在我的記憶中，每個人物、每個情節我都如數家珍。也許我該告訴你們，我的.原創漫畫連載《父與子》已在《寧波少年》上發表，點贊的人可不少哦。
我喜歡看動物百科，你知道么？老鷹可以自己拔掉利爪和羽毛獲得重生；眼鏡王蛇以其他蛇為食，饑餓的時候連同類都吃。動物世界讓我充滿了好奇，也讓我有了觀察小動物的愛好……
好讀書、讀好書，讀以修身、讀以致用，讀書啊，真是一件很享受的事！
推薦讀書的手抄報(推薦)七
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，已經越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變為娛樂消遣的工具。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!
為進一步凈化校園環境，經管二系學生會特向全體學生發出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課，提高課堂學習效率，遵守課堂紀律，不影響他人學習，維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互監督，認真學習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學進行勸阻，同學之間互相督促，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部應率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學的監督，帶頭上課關閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學活動。
同學們，我們正年輕，風華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
倡議人：
日期：
推薦讀書的手抄報(推薦)八
明媚的陽光柔柔地透過窗戶，照在我的書架上，那一排我收藏的書便顯示出一種燦爛的光澤。
我的圖書室也是我的臥室，很簡陋，但是古人說“斯是陋室，惟吾德馨。”因為，我愛讀書，這“陋室”還是我的最愛。因為我愛讀書，我左買一本右買一本，還是積下了數十本好看的.書，我沒有正式的書廚，爸爸就用木板給我訂了個簡陋的書架。我的書就放在這簡單的書架上，得空時，我經常從書架上拿書下來閱讀。
現在，我感覺，讀書是一種美好的享受。書，能夠讓你了解世界，吸收知識養料，獲得人生的經驗，當然也能帶你邀游太空，探覓海洋，帶你走入夢幻，走入美好的一面……
我喜歡讀書。書是可愛的精靈，它內容豐富，又變幻無窮。書是人們最好的精神糧食，人類要是沒有書，就沒有希望。書是人們最忠實的無言的朋友，它帶給人們的智慧和力量。
古人說：“三日不讀書，面目可憎；一日不讀書，言語無味”。又有“書山有路勤為徑”的教誨。是的，有空時，多讀讀書。
當然了，讀書還要講究點方法，讀書時要把自己的精氣神盡可能多地投注到書中去，去探尋，去思考，切忌圄圇吞棗，不求甚解。還要有持之以恒的讀書心。
讀書，是一種享受，所以，我現在愛上了讀書。
推薦讀書的手抄報(推薦)九
開卷有益，這是我自我閱讀的最深的體驗。從古代的“唯讀書高”到此刻的“書籍是人類靈魂提高的階梯”，都能看出讀書的良好作用。
還記得以往自我是如何厭倦讀書，偶爾翻開一本書，也只是隨便看看，沒有耐心去品嘗書中的精華所在。
無事可做的時候，我會出去玩。要么去購物，要么聽音樂，要么在家玩游戲，做一些讓自我歡樂的事情。時間久了，便覺得得這些娛樂及其無聊。
于是，我站在窗前凝視著外面的世界，眼睛呆滯，內心空虛，就像《西游記》里的無底洞，不明白該干什么。
一次偶然的機會，和媽媽一齊去書店買復習資料。當我看到別人如此專注于閱讀，我被他們的專注所吸引。我也隨便拿起一本書開始讀。書中的故事很趣味，讓我忘記了時間。
過了一會兒，媽媽走過來對我說：“我給你買這本書。”至此之后，我喜歡上書籍。隨著閱讀量的增加，我發現書籍的好處越來越多，它不僅僅能夠緩解情緒，還能夠讓自我學習一些新的知識。
在書的海洋里，我似乎是一條的小船，永遠達不到彼岸。
一開始，我只讀一些小說，比如《三重門》那樣的，可是之后我發現讀了太多類似它的書，不是有點無聊嗎?應當更改要閱讀的書。
但最終我沒有買任何其他東西來讀。還是買了這方面的書，這才發現自我的想法是錯誤的。事實上，不一樣的書帶給人的收獲往往是不一樣的。你能夠多讀各種各樣的書來增加你的知識。并且能夠增加不一樣的興趣愛好。
閱讀此刻是我生活中不可缺少的一部分。每一天必須要有一段時間來讀書，在心境不好的時候，讀書能夠緩解自我的心境;當心境煩悶的時候，讀書能夠使自我心境舒暢，隨著慢慢品味閱讀心慢慢變得平靜，一句話，讀書給人的好處太多了，所以我喜歡讀書。書是我忠實的朋友!