確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校平安建設(shè)自查報(bào)告 高校平安班級(jí)建設(shè)方案優(yōu)選篇一
當(dāng)前我州學(xué)校特別是中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系不夠健全不夠高效，部分縣校末端落實(shí)學(xué)校安全規(guī)定要求不夠堅(jiān)決不夠有力，縣域之間為學(xué)校安全提供相關(guān)保障不夠平衡不夠均衡。為貫徹執(zhí)行全國(guó)、全省、全州教育大會(huì)決策部署，促進(jìn)我州學(xué)校安全穩(wěn)定工作治理體系和治理能力現(xiàn)代化，維護(hù)師生安全，建設(shè)平安校園，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，根據(jù)《xxx辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔20xx〕35號(hào))、《省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》(黔府辦函〔20xx〕17號(hào))，結(jié)合我州實(shí)際，制定本實(shí)施方案。
(一)目標(biāo)任務(wù)。提出建立完善“黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障、科學(xué)系統(tǒng)、全面規(guī)范、職責(zé)明確”的學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置體系的目標(biāo)任務(wù)。
(二)工作重點(diǎn)。緊扣目標(biāo)任務(wù)，明確完善校園內(nèi)部安全管理體系、健全校園周邊學(xué)生安全區(qū)域監(jiān)管體系、建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制、加緊推進(jìn)平安校園建設(shè)4個(gè)方面22項(xiàng)重點(diǎn)工作。
(三)組織保障。強(qiáng)調(diào)落實(shí)主體責(zé)任、落實(shí)基礎(chǔ)保障工作、落實(shí)督查問(wèn)責(zé)工作3個(gè)方面組織保障事宜，旨在確保重點(diǎn)工作任務(wù)能夠落地見(jiàn)效，達(dá)成工作目標(biāo)。
(一)“校園內(nèi)部安全管理體系”“健全校園周邊學(xué)生安全區(qū)域監(jiān)管體系”兩個(gè)方面重點(diǎn)工作明確的建設(shè)指標(biāo)任務(wù)，基本是依據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》《加快推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)幼兒園安全防范建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃》等國(guó)家相關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行明確。
(二)“建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制”“加緊推進(jìn)平安校園建設(shè)”兩個(gè)方面重點(diǎn)工作，在國(guó)家、省關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系建設(shè)的意見(jiàn)和實(shí)施意見(jiàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前安全生產(chǎn)最新部署要求及我州實(shí)際作了細(xì)化和創(chuàng)新。
(三)《實(shí)施方案》第三部分內(nèi)容“組織保障”中涉及的組織、經(jīng)費(fèi)、編制、考核、問(wèn)責(zé)等事項(xiàng)，均有國(guó)家、省、州相關(guān)政策文件作支撐。
學(xué)校平安建設(shè)自查報(bào)告 高校平安班級(jí)建設(shè)方案優(yōu)選篇二
1、隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展因各種人民內(nèi)部矛盾導(dǎo)致的不穩(wěn)定因素潛伏較大。
一是山林、土地、水利設(shè)施等資源糾紛仍然較多由此引發(fā)的不穩(wěn)定因素占較大比例。隨著我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展山林、土地、灘涂(資源)開(kāi)發(fā)、水利權(quán)屬等歷史遺留問(wèn)題突出起來(lái)使一些原來(lái)不受重視的荒(山)地變成了群眾爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。
二是庫(kù)區(qū)移民遺留問(wèn)題未得到徹底解決導(dǎo)致上訪的問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生。
三是因工業(yè)園區(qū)及道路建設(shè)征用農(nóng)民土地涉及的補(bǔ)償問(wèn)題糾紛比較多。政府在開(kāi)發(fā)利用土地的過(guò)程中未及時(shí)兌現(xiàn)或足額兌現(xiàn)征地補(bǔ)償款引起農(nóng)民不滿而引發(fā)集體重復(fù)上訪事件。
四是復(fù)退軍人要求安置而引發(fā)上訪的問(wèn)題隱患較大。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都不同程度存在參加自衛(wèi)還擊戰(zhàn)的復(fù)退軍人要求安置工作得到基本社會(huì)保障的問(wèn)題雖然經(jīng)當(dāng)?shù)卣稣f(shuō)服工作目前還沒(méi)有發(fā)生大規(guī)模的上訪、鬧事行為但未徹底解決終究是一大隱患。
2、整體治安壓力加大違法犯罪活動(dòng)呈現(xiàn)出城鄉(xiāng)一體化趨勢(shì)。__毗鄰市區(qū)近年來(lái)隨著城鄉(xiāng)違法犯罪手段的差異明顯縮小犯罪分子在城鄉(xiāng)之間流動(dòng)作案互相蔓延加快違法犯罪日趨動(dòng)態(tài)化的特征致使城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)案率呈現(xiàn)出上升態(tài)勢(shì)特別是搶劫、殺人、盜搶機(jī)動(dòng)車(chē)輛的大案近年來(lái)一直居高不下嚴(yán)重影響人民群眾的安全感。
3、外來(lái)務(wù)工、流動(dòng)人員管理滯后。如__鎮(zhèn)外來(lái)務(wù)工人員已達(dá)20000多人這些人在促進(jìn)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)也給當(dāng)?shù)氐闹伟矌?lái)極大的壓力。
4、六合彩等賭博活動(dòng)屢禁不止吸毒現(xiàn)象難于徹底遏制。六合彩等賭博活動(dòng)日趨隱敝且打擊難度大。吸毒向低齡化的方向發(fā)展存在以販養(yǎng)吸的情況不少吸毒者為賺取毒資引誘發(fā)展他人吸毒。
5、個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的網(wǎng)吧、溜冰場(chǎng)等公共娛樂(lè)場(chǎng)所的治安及安全隱患十分突出。在網(wǎng)吧里經(jīng)常發(fā)生尋釁滋事、打架斗毆的事件已成為滋惹是非的一大聚集地。如個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溜冰場(chǎng)設(shè)在三樓天面、且設(shè)施簡(jiǎn)陋高峰時(shí)有近300多人一旦出現(xiàn)事故勢(shì)必群死群傷安全隱患十分嚴(yán)重。
學(xué)校平安建設(shè)自查報(bào)告 高校平安班級(jí)建設(shè)方案優(yōu)選篇三
我校以博愛(ài)澤人，博愛(ài)慧人，博樂(lè)怡人的三博精神嚴(yán)謹(jǐn)治校，逐步形成了博愛(ài)、篤學(xué)的校風(fēng);奉獻(xiàn)、精業(yè)的教風(fēng)，樂(lè)學(xué)、善思的學(xué)風(fēng)，以創(chuàng)新、奮進(jìn)的開(kāi)拓精神，在教育科研、學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面，取得了較好的成績(jī)。如何確保我校教師隊(duì)伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個(gè)十分緊迫問(wèn)題。
為此，我們對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。
一. 我校的教師隊(duì)伍建設(shè)要繼續(xù)堅(jiān)持以下基本原則
1. 師德為先原則。師德是教師職業(yè)特點(diǎn)的集中體現(xiàn)，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生是作為教師的先決條件。我校的教師隊(duì)伍建設(shè)必須堅(jiān)持師德為先的原則，盡快樹(shù)立教師職業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)教師強(qiáng)烈的職業(yè)追求是隊(duì)伍建設(shè)的核心。
2. 制度創(chuàng)新原則。教師隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作，必須有完善的制度保證才能取得實(shí)效。制度創(chuàng)新即通過(guò)完善管理制度，營(yíng)造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間，建設(shè)具有我校特色的隊(duì)伍優(yōu)化機(jī)制。
3. 整體性原則。整體性原則是指教師隊(duì)伍建設(shè)必須著眼于教師群體素質(zhì)的提高和教師個(gè)體諸方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。只有大幅度提高教師隊(duì)伍的群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
4.差異性原則。差異性原則是指教師隊(duì)伍建設(shè)要打開(kāi)層次，針對(duì)不同的教師群體，采取不同的措施。對(duì)新參加工作的教師要重點(diǎn)落實(shí)新教師培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)中青年骨干教師要重點(diǎn)落實(shí)名師工程。此外，還要提倡教師個(gè)性的張揚(yáng)，鼓勵(lì)教師發(fā)展自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)，盡快形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格。
5.自主性原則。自主性原則是要把發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給教師本人。學(xué)校要逐步完善不同教師崗位的任職標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，教師為達(dá)到任職標(biāo)準(zhǔn)，滿足工作要求，實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升，就要把握機(jī)會(huì)，自覺(jué)主動(dòng)地參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其它學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動(dòng)。學(xué)校大力提倡，積極支持教師參加學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動(dòng)。
二. 我校教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)是:
掀起教師自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識(shí)、努力爭(zhēng)做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ);以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動(dòng)力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊(duì)伍;培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專(zhuān)家型教師。
1.專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%;
3.骨干教師數(shù)量占教師總數(shù)的比例，爭(zhēng)取達(dá)到30%;
4.中學(xué)高級(jí)教師人數(shù)達(dá)到18人。
三. 為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)必須落實(shí)以下具體措施:
1.加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)
(1)把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要的實(shí)事工程來(lái)抓，組織教工學(xué)習(xí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。
(2)把師德建設(shè)同師資隊(duì)伍的培養(yǎng)、考核、晉升結(jié)合起來(lái)，真正落實(shí)師德一票否決制。
(3)校內(nèi)樹(shù)立本校教師的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，表彰一批優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮教師人格力量。
2.深入開(kāi)展校本培訓(xùn)，構(gòu)筑教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)綠色通道
完善學(xué)校各類(lèi)教師的培養(yǎng)制度，大力培養(yǎng)各學(xué)科實(shí)施享受教育的學(xué)科帶頭人。面向全體、突出骨干、分層要求、目標(biāo)推進(jìn)。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，建構(gòu)教師三級(jí)校本培訓(xùn)框架:每名教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)幫帶一名或幾名青年教師，進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng);引導(dǎo)和鼓勵(lì)基本成熟型的教師把個(gè)人工作目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)，激勵(lì)教師積極進(jìn)取;發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，每學(xué)期在一定范圍內(nèi)作1次專(zhuān)題報(bào)告，承擔(dān)1門(mén)課程的教學(xué)輔導(dǎo)，帶領(lǐng)1個(gè)教研組的教學(xué)研究。
3.加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提高教師教學(xué)研究能力
邀請(qǐng)名師做講座，指導(dǎo)教師如何進(jìn)行課例、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，不斷提升教師教育教學(xué)的品位。鼓勵(lì)教師積極參與課題研究、專(zhuān)題研究，把課題研究與自身培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力。開(kāi)展減負(fù)高質(zhì)的課堂教學(xué)研究，不斷積累實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)能力和水平的提升，從而不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)隊(duì)伍管理
(1)加強(qiáng)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用，加強(qiáng)中心組的理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)享受教育內(nèi)涵的深刻理解，強(qiáng)化干部隊(duì)伍的研究意識(shí)，每位班子成員深入一門(mén)學(xué)科，有效地進(jìn)行享受教育的教育教學(xué)的研究與實(shí)踐。
(2)努力實(shí)踐三個(gè)代表的重要思想，廣泛開(kāi)展以黨風(fēng)促教風(fēng)，以黨性鑄師魂的活動(dòng)，一個(gè)黨員一面旗幟，在群眾中起到先鋒示范作用。
(3)重視干部的選拔和培養(yǎng)，形成一支有一定數(shù)量和質(zhì)量的干部隊(duì)伍。
學(xué)校平安建設(shè)自查報(bào)告 高校平安班級(jí)建設(shè)方案優(yōu)選篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
近年來(lái)，我縣高度重視平安建設(shè)，詳細(xì)制定了工作方案及考核細(xì)則。通過(guò)堅(jiān)實(shí)打造新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”版，進(jìn)一步健全矛盾糾紛多元化解機(jī)制，確保矛盾不上交、平安不出事。不斷鞏固發(fā)展完善以群防群治、“一村一警”、“雪亮工程”、綜治中心為主體的治安防控體系和指揮調(diào)度體系，逐步實(shí)現(xiàn)了以民轉(zhuǎn)刑案件、民事訴訟案件、涉法涉訴信訪和越級(jí)訪數(shù)量下降；人民調(diào)解成功率、民事訴訟調(diào)解率、行政訴訟調(diào)解率提高；防止惡性事件、重大民轉(zhuǎn)刑案件和到縣以上越級(jí)訪案件發(fā)生為核心的“三下降”、“三提高”、“三防止”的工作目標(biāo)。2019年以來(lái)，我縣共調(diào)理處理各類(lèi)民間糾紛xx件，涉及土地糾紛、醫(yī)療糾紛、勞動(dòng) 當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看爭(zhēng)議、交通事故等各類(lèi)社會(huì)矛盾,調(diào)解成功率達(dá)xx%。信訪案件同比下降xx%，民事訴訟案件同比下降xx%，訴前調(diào)解案件同比上升xx%，人民調(diào)解成功案件同比上升xx%，矛盾糾紛調(diào)處化解工作走在了全市乃至全省前列，全面提升了基層社會(huì)治理水平和人民群眾的安全感，平安建設(shè)成效顯著。
為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和社會(huì)治理，我縣創(chuàng)新工作方法，2021年，在全縣農(nóng)村（社區(qū)）實(shí)施網(wǎng)格化管理。制定出臺(tái)了《網(wǎng)格化管理工作意見(jiàn)》、《網(wǎng)格員工作管理考核指導(dǎo)意見(jiàn)》。按照“因地制宜、合理定界、規(guī)模適度、動(dòng)態(tài)調(diào)整”的原則，在農(nóng)村按照xx戶左右為標(biāo)準(zhǔn)、在社區(qū)按照xx戶左右為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實(shí)際劃分轄區(qū)網(wǎng)格，并設(shè)置了專(zhuān)職網(wǎng)格員。網(wǎng)格化管理緊緊圍繞縣委、縣政府重點(diǎn)工作，充分發(fā)揮網(wǎng)格員在社情民意、疫情防控、基層矛盾、秸稈禁燒、村容村貌、隱患排查、環(huán)境衛(wèi)生、政策宣傳、舒憂解困、群眾冷暖等各項(xiàng)工作中起到的關(guān)鍵性作用，架起了黨群干群“連心橋”，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)問(wèn)題“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早化解、早處置”的目的。通過(guò)做實(shí)做細(xì)做密網(wǎng)格化管理，進(jìn)一步發(fā)動(dòng)群眾、聯(lián)系群眾、組織群眾，打通了公共管理“最后一米”、社會(huì)服務(wù)“最后一微米”、群眾路線“最后一納米”，切實(shí)提高了基層社會(huì)治理精細(xì)化水平，實(shí)現(xiàn)了“多網(wǎng)合一、一網(wǎng)管用”，確保了人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)和諧穩(wěn)定。
實(shí)施平安建設(shè)、網(wǎng)格化管理，使基層的社會(huì)管理工作、矛盾調(diào)處工作得到了根本性加強(qiáng)與改善，但按照高質(zhì)量發(fā)展的要求和人民群眾對(duì)美好生活的需要，還有一定的差距和不足。
平安建設(shè)有一套工作方案、一套考核辦法、一個(gè)組織體系，歸口政法部門(mén)管理。網(wǎng)格化管理另有一套工作方案，一套考核辦法，一個(gè)組織體系，歸口組織部門(mén)管理。而網(wǎng)格員大部分由村屯長(zhǎng)擔(dān)任，這些人都是平安建設(shè)的主要成員，人員配置重疊，考核內(nèi)容重復(fù)，存在著浪費(fèi)人力精力、增加基層負(fù)擔(dān)等諸多不利因素，需要優(yōu)化改進(jìn)。
村警、網(wǎng)格員入職時(shí)間較短，部分人員存在理論素養(yǎng)不高、工作經(jīng)驗(yàn)不足、能力水平有限等問(wèn)題，急需全面提升。
平安建設(shè)要不斷堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，不斷創(chuàng)新基層治理手段、治理方法，夯實(shí)具有特色的矛盾糾紛多元化解體系，及時(shí)有效排查化解社會(huì)矛盾糾紛，努力提高人民群眾的安全感和幸福感。
將網(wǎng)格化管理和平安建設(shè)整合一起，由政法部門(mén)牽頭，組織部門(mén)配合，形成a、b角方式，統(tǒng)一工作方案，統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一組織開(kāi)展工作，這樣即減少管理考核流程，也緩解基層工作壓力，減輕干部負(fù)擔(dān)，避免浪費(fèi)時(shí)間，使基層干部有精力研究更深層次的問(wèn)題，不用應(yīng)付多頭指導(dǎo)同一件事，不用同時(shí)應(yīng)對(duì)兩個(gè)部門(mén)的檢查考核。整合后的組織應(yīng)成立辦公室，明確工作職責(zé)，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，定期向縣委報(bào)告工作。同時(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讓干部們認(rèn)識(shí)到兩個(gè)部門(mén)、兩個(gè)常委齊抓共管，工作抓不好不行，解決問(wèn)題解決不徹底不行。理順了網(wǎng)格化管理和平安建設(shè)的組織管理關(guān)系，明析了職責(zé)任務(wù)，暢通了工作環(huán)節(jié)，就能更好地節(jié)省人力、節(jié)約成本、減少環(huán)節(jié)、減輕壓力。從而建立起“多中心合一、一中心多能”的科學(xué)管理體系，形成工作合力，更好為平安建設(shè)服務(wù)。
村警和網(wǎng)格員隊(duì)伍數(shù)量大，人員素質(zhì)參差不齊，從業(yè)時(shí)間較短，文化水平、工作能力急需提升。要定期開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《人民調(diào)解法》、《物權(quán)法》、《民法典》等法律知識(shí)，提高政策法規(guī)理論水平，提高分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。要堅(jiān)持“公檢法司”“送法下鄉(xiāng)”，每月3—5天。司法人員要承擔(dān)所負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村講法用法，還要與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)村解決疑難案件入手，解決實(shí)際問(wèn)題，提升基層解決問(wèn)題水平，提高可汗隊(duì)伍理論聯(lián)系實(shí)際本領(lǐng)，也體現(xiàn)為基層解憂、為民辦實(shí)事的政法形象。要注重以案釋法，以老帶新，向組織村警、網(wǎng)格員等傳授問(wèn)題排查、矛盾化解的正確方法和技巧手段，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于復(fù)雜疑難案件糾紛的調(diào)解處理，要深入分析研判，做好風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，因地、因事、因人采取“困難救助”等措施妥善解決。對(duì)于“以案定補(bǔ)”案件，要據(jù)實(shí)適當(dāng)提高補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)工作熱情，以便更好的及時(shí)有效地解決基層糾紛和社會(huì)矛盾，預(yù)防化解及易引發(fā)矛盾激化和群體性上訪等問(wèn)題。
學(xué)校平安建設(shè)自查報(bào)告 高校平安班級(jí)建設(shè)方案優(yōu)選篇五
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面落實(shí)平安創(chuàng)建工作責(zé)任制
社區(qū)兩委高度重視平安建設(shè)工作，始終把平安建設(shè)工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)來(lái)抓，經(jīng)常召開(kāi)會(huì)議研究、布置。社區(qū)黨總支書(shū)記負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，平安創(chuàng)建工作人員各司其職，做到分工具體，責(zé)任明確。根據(jù)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“屬地管理”原則，社區(qū)與村民組簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，細(xì)化指標(biāo)，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任，做到同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核，按照“細(xì)化、量化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化”的要求，推行“目標(biāo)管理責(zé)任制”和“崗位責(zé)任制”，把各個(gè)環(huán)節(jié)的工作內(nèi)容、要求、標(biāo)準(zhǔn)全面細(xì)化分解，明確到每個(gè)崗位，每個(gè)人。社區(qū)明確1名干部專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)平安創(chuàng)建的日常工作，依托村級(jí)公共服務(wù)中心各村都成立了村綜治站，確保綜治及平安建設(shè)工作有辦公場(chǎng)所，有人具體抓。
二、夯實(shí)基層基礎(chǔ)工作，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定
（一）法制宣傳工作
今年是“六五”普法實(shí)施的攻堅(jiān)年，結(jié)合村級(jí)規(guī)模調(diào)整之際，社區(qū)采取各種形式宣傳法律知識(shí)，如張貼宣傳畫(huà)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、利用村務(wù)公開(kāi)欄、發(fā)放宣傳單等形式，深入開(kāi)展“民主法制示范村”的創(chuàng)建工作。認(rèn)真開(kāi)展平安創(chuàng)建暨三月平安宣傳月活動(dòng)。一是召開(kāi)會(huì)議研究、布署平安創(chuàng)建暨平安宣傳月活動(dòng)，制定活動(dòng)方案。二是以標(biāo)語(yǔ)、村務(wù)公開(kāi)欄，加大宣傳力度。三是開(kāi)展“法律進(jìn)村”、“食品安全進(jìn)村”等活動(dòng)。平安宣傳月活動(dòng)的開(kāi)展提高了干部群眾重視平安建設(shè)暨平安工作的程度，對(duì)參與維穩(wěn)工作起到推動(dòng)作用。
（二）矛盾糾紛排查調(diào)處和不穩(wěn)定因素月報(bào)告工作。
（三）積極開(kāi)展“創(chuàng)平安”活動(dòng)
三、防控結(jié)合，以防為主，深入開(kāi)展治安防控體系建設(shè)
（一）部門(mén)聯(lián)動(dòng)，建立“大調(diào)解”機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)了鎮(zhèn)平安創(chuàng)建工作會(huì)議精神，積極建立健全社會(huì)矛盾糾紛“大調(diào)解”運(yùn)行機(jī)制，成立了由社區(qū)黨總支書(shū)記帶頭，兩委人員參加的社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處領(lǐng)導(dǎo)組。社區(qū)成立社會(huì)矛盾糾紛排查調(diào)處工作站，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使各類(lèi)矛盾糾紛消滅在基層，“小矛盾不出組，大矛盾不出村”。
（二）關(guān)注弱勢(shì)群體，幫助解決實(shí)際困難。弱勢(shì)群體生活上、工作上處于弱勢(shì)地位，容易產(chǎn)生不滿情緒，是上訪的主要群體。一是加大政策宣傳力度，使廣大的困難群眾了解政策。二是積極幫扶，對(duì)生活困難的予以救助，進(jìn)行慰問(wèn)，落實(shí)低保政策，使應(yīng)享受低保的人員全部享受低保。對(duì)因病致貧者實(shí)行大病救助，及時(shí)把溫暖送到居民家中。