無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

親子活動文案篇一

活動時間：20xx年6月19日

活動地點：大操場

活動目的： 為做好家園共育工作，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特開展以家園同樂為主線的“親子趣味運動會”。

通過開展親子游戲，加強家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。

活動準備：

1．通知父母來園參加親子活動。

2．準備游戲需要的材料。

3．布置活動場地。

4．獎品。

活動流程：

1、運動會開幕式

（1）主持人宣布——大班親子趣味運動會開幕

（2）運動員入場

（3）舉行升國旗儀式：升國旗、奏國歌

（4）大班教師講話

（5）家長代表講話

（6）運動員代表講話（運動員宣誓）

（7）運動員退場

2、幼兒廣播操表演。

3、主持人講注意事項：

（1）、全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子不在賽場內自由走動或亂跑。

（2）請家長在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。

（3）各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長在活動過程中遵守活動規則。不要在場地上隨意走動。不要帶孩子隨便離開班級。

（4）、 遵守比賽規則，服從裁判決定。友誼第一，比賽第二。

（5）、講清潔，保持比賽場地衛生，愛護公共設施，做文明人。 主持人介紹親子運動會項目

項目一：闖關小勇士（幼兒個人項目）每班12個孩子

項目二、拍球高手（一家3口）每班12個家庭。

項目三：突擊小士兵（幼兒個人項目）每班12個孩子。

項目四：推小車 （母子或母女）每班12個家庭。

項目五：灌籃高手（父子或父女）每班12個家庭。

項目六： 20米羊角球接力賽（一家三口）每班12個家庭。

以上每項活動按六組進行，每組6個家庭比賽，取速度最快的一組為勝，及時發放獎品。

主持人宣布親子運動會結束，感謝各位家長的支持與參與。

大班親子活動項目：玩法及規則

項目一:闖關小勇士（幼兒個人項目）

目的:1、訓練幼兒的腿部力量,及肢體協調性。2、訓練幼兒的快速反應能力。

準備:地墊12個,相同題卡若干個,障礙物6個。

玩法:幼兒從起點出發,助跑跨跳躍過障礙物。跑到前方放置的地墊處,拿起地墊輪換交替到終點答題（看心算），先到且答題正確者為勝。

規則:1、聽到哨音方可出發;2、必須重復輪換交替踩地墊直至終點。 項目二:突擊小士兵（幼兒個人項目）

目的:1、鍛煉幼兒的四肢協調性。 2、培養幼兒勇敢不怕困難的品質。 準備:地墊一個,橡膠地墊若干,圓門（山洞）、平衡木

玩法:幼兒從起點處出發跑到地墊處前滾翻一個,站起快速走過平衡木，在地墊上匍匐前進站起后鉆過山洞，跑到終點，以最快者為勝。

規則:1、聽到哨音方可出發。2、匍匐前進時全身不能離開地墊。

親子項目三:拍球高手（一家3口）

各隊皮球1個,長棒2根(長約60厘米)，玩法:幼兒在跑道中間位置等待，父母2人面對面雙手拿2根長棒運球,當父母到達幼兒處幼兒接過皮球,拍球到達終點,以速度最快者為勝。

規則:1、聽到哨音方可出發;2、家長運球時如皮球掉地,須一人撿球另一人原地等候,撿回球后從掉下處托好球再繼續前進。

親子項目四、20米羊角球接力賽：（一家三口）

各隊羊角球1支，玩法：媽媽在跑道中間位置等待，爸爸和孩子在起點準備，比賽開始，爸爸騎羊角球到媽媽處，媽媽騎羊角球回到幼兒處（起點）。幼兒騎羊角球到終點。誰先到誰獲勝。

規則：1、聽到哨音方可出發;2、在活動中如果羊角球倒了，須站起騎好羊角球繼續向前跳，

親子項目五、推小車 母子或母女

各隊小騎馬1個，玩法：家長抓住幼兒的腳脖子，幼兒雙手著地當推車從起點出發到小馬處，幼兒迅速騎馬到達終點，速度快者為勝。

規則：1、聽到哨音方可出發;2、在活動中如果小馬倒了，須站起騎好小馬繼續向前跳。

親子項目六：灌籃高手（父子或父女）

各隊皮球5個，玩法：爸爸站在跑道的三分之二處等待，孩子從起點運皮球到爸爸處交給爸爸，爸爸投籃，孩子繼續跑回起點運球，共計5個皮球，看誰投的多誰獲勝。

游戲規則：不許超過投籃線，超過算淘汰。

(二)比賽程序：

個人項目每個幼兒報一項，親子項目每個家庭限報一項，請家長根據孩子及家庭的情況積極報名參加。每個項目限報十二人，額滿換另一個項目。

注：運動會安全第一，目的是提高孩子的運動能力，培養孩子的規則意識，體驗運動的快樂，請家長與孩子共同準備，比賽時請家長著運動裝、運動鞋參加比賽。

親子活動文案篇二

秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，發展了幼兒的想象力、創造力，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣。

20xx年10月27日

中班各班活動室

1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2.家長和孩子一起動手進行樹葉拼貼創作，了解樹葉貼畫的制作過程。

3.發展幼兒的想象力、創造力。

1.家長和幼兒一起到戶外采集、清洗樹葉

2.準備活動需要的材料：塑料籃子、剪刀、膠棒若干

3.課件：展示樹葉貼畫的作品

1.以談話活動“拾落葉”開始活動，引導幼兒了解樹葉的多樣性（形狀、大小、顏色不同）。

2.播放課件，大家共同欣賞樹葉貼畫作品，激發幼兒的.活動興趣。

3.談談自己樹葉貼畫的創作設想。

4.和家長一起動手創作樹葉貼畫。

5.互相欣賞、交流同伴的樹葉貼畫作品，拍照留念，結束活動。

親子活動文案篇三

親子共讀，營建書香家園<

全體家長和孩子

20xx年9月——12月

為了推進學校圖書室的輻射作用，構建有特色的書香校園文化和書香家庭，特舉辦此活動。

1．環境創設。

（1）顯性環境的創設。學校把新購買的圖書投入使用，激活圖書室。每個班級在學生中開展捐書活動，充實班級圖書角，各班圖書冊數達到人均一本及以上，美化圖書角。

（2）隱形環境的創設。班級要營造一個寬松、開放、自由的充滿濃郁書香的閱讀氛圍。一個支持的、寬容的閱讀環境，是促進學生自主閱讀、個性化的閱讀的前提。教師要呵護學生閱讀熱情，鼓勵學生保留自己的閱讀見解，使閱讀趨向感性化。在親子共讀中，不布置或少布置作業，保證孩子和家長的共同閱讀時間。

2．共讀準備：

教師方面：各年段根據孩子學齡段特點制定好班級親子讀書計劃。

（1）學年主管領導負責選定親子閱讀的書籍及推薦書目目錄；

（2）每位語文老師提前閱讀相關書籍，并提出具體意見和建議（閱讀前、閱讀中、閱讀后，各由一位老師拿出讀書方案），在家長會上給予家長指導；

（3）召開家長會，向家長宣講親子閱讀的重要性，以及必要的方式方法；讓家長從中領會到親子閱讀給孩子帶來的巨大影響力，使家長和老師站在同一戰壕，為親子閱讀群策群力；

家長方面：參加家長會，并與孩子共讀圖書。

（1）購買教師指定的圖書，可通過家長組織完成。

（2）參加家長會，明確 “親子共讀”的具體規定和有關事宜，簽訂“讀書協議”，制訂了“家庭讀書計劃”，明確各自在活動中的責任。

1、在家庭：

(1)營造親子共讀的氛圍，堅持讀書每天有不少于30分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間。

（2）建立家庭圖書角,開展親子共讀一本書或幾本書活動。

（3）家長填好“親子共讀反饋表”，由學生帶到學校，如實反映孩子在家的閱讀情況。

（4）學生和家長讀書以后，要留下一定數量的讀書筆記。還可以將自己和孩子在一起閱讀的溫馨場面拍攝下來，共同見證親子閱讀的溫暖畫面；

（5）在家長中開展“我和孩子共讀書”征文比賽，交流家教方法。交流內容可以談談自己怎樣在家中創設濃郁讀書氛圍，怎樣培養孩子濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導孩子閱讀，怎樣讓孩子養成良好的閱讀習慣等方法的介紹；也可以談談與孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受；還可以講述“親子閱讀”過程中發生的故事等。

2、在學校：

（1）板報評比。為烘托讀書氛圍，各班輪流出以“我讀書，我快樂”為主題的黑板報或手抄報，進行評比活動。

（2）教師和孩子一起看書、聊書。

1、班級“書香家庭”評比。

每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務，都能評為班級“書香家庭”。

2、學校“書香家庭”評比。

為樹立學生身邊的榜樣，通過班內推薦，每班評選出3——4戶“學校書香家庭“，學校進行表彰，獎勵。

我們期盼著，在書這個精神食糧的引領下，在各位家長的支持下，我校“親子共讀”活動帶動一大批書香家庭，讓家長們和孩子們共同浸潤在書香中。

親子活動文案篇四

1.小腳踩大腳

孩子脫掉鞋子，小腳踩在家長的腳背上，由家長帶著走，先走到終點者獲勝。

2.猜一猜

由孩子看提示卡上的圖片，然后不說話表演出來，請家長猜猜是什么。

3.搶椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全

4.坐花轎（全家三人）

材料：接力棒6根

父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進行接力比賽，先結束者為勝。

5.套圈游戲

分兩組，每8個孩子為一組終點站好，依次從頭將圈套入，再將圈從腳下取出。套給下一個人，依次進行，第一個人完成后移到隊尾，依次進行，現到為勝。

6.傳達動作

父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每兩個人跟做此動作，當第二個人做完后，第一個人接著做其他動作，第三個人跟著第

二個人做拍肩動作，看能傳多久動作不斷。 7.找媽媽游戲規則：

準備：圍巾一條 方法：請幾位媽媽站在前面，一個小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽。

8.揪尾巴

準備：紙尾巴若干條。

方法： 一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的背 上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在一定范 圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多， 哪個家庭就獲勝。

規則：游戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。

9.吹球進筐

準備：桌子若干張，乒乓球每組10個，塑料筐每組一個。

玩法：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐，爸爸 （媽媽）用塑料框接球?？凑l進球多。規則：家長可以指導孩子吹球，但不能用手幫忙，讓孩子獨立完成。10. 走迷宮

幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。家長在旁指揮孩子行 走的方向。在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優勝。

20xx.12.14

親子活動文案篇五

主題領域：藝術

活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動

參加人員：小班組5個班幼兒及家長。

1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。

2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 活動準備：

1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。

3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：

(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發給老師!

(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中唯一的這次活動抽出時間陪陪孩子!

(3)注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束后，各班教師將幼兒帶回，其他家長

(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!

親子活動文案篇六

1、 播放運動會音樂，家長陸續進場，吹泡泡，吸引寶寶，親子園六一活動方案。

2、 老師9:00開始跳早操（欣宜領操，準備盤）。1-2遍，已經來的寶寶可以一起跳。

3、 跳操結束后，主持人宣布運動會正式開始

4、 各項比賽項目開始

1、 越障礙推球跑

目標：觸覺的練習和手腕在奔跑中的控制力和奔跑中躲閃的能力，鍛煉寶寶跑的能力，以及腿部大肌肉的發育

適合年齡：會跑的寶寶，一般在1.5歲以上。

活動方式：分兩組，從起點開始，參賽者推動大龍球，向終點奔去，不能讓大龍球出跑道，途徑障礙物，可以越過障礙物，也可以躲開障礙物。障礙物設有：觸覺板橫放一條，四分之一圓豎放一個。當寶寶推到終點時，換游泳圈推著返回，交給本組下一位小朋友。父母幫助引導寶寶按照游戲規則進行，規劃方案《親子園六一活動方案》。同組的參賽家長做拉拉隊。每組一個老師當隊長。最好是相近年齡的在一個比賽中。

準備物品：用半磚和繩子做跑道，2個大龍球，2個大號游泳圈，障礙物（觸覺板2塊和半圓），小貼畫獎品。背景音樂（以下項目同）

本項目主持人：

2、 拔山涉水去投籃

目標：鍛煉寶寶匍匐爬行能力，跨的練習以及投籃的練習。

適合年齡：會走的寶寶

活動方式：分兩組同時進行。匍匐爬行鉆過半磚的設計高度的障礙物，然后跨過四分之圓的間隔，從框里取一個海洋球，跑到投籃處投擲。家長協助和引導寶寶按照游戲規則進行。

準備物品：半（整）磚、體力棒、四分之圓，投籃筐、海洋球數個。小貼畫獎品。

本項目主持人：

3、 摘果子

目標：感知奔跑的速度，以及踩球時身體的協調性控制，另外，抬頭摘的動作既鍛煉了寶寶和家長的配合，也鍛煉了寶寶在空間的手眼協調能力。還有親情的培養。

活動方式：家長背著寶寶，從起點出發奔向終點，途中經過氣球的地方都要踩破，如果氣球被踢跑了，也要追過去踩破，否則不算。跑到終點后，背上的寶寶要在終點的地方摘取一個果子（可以用海洋球代替果子，也可以塑封蘋果畫代替果子，蘋果畫為好）。用果子去老師那換小貼畫獎品。注意在運動過程中，扶好寶寶，不要掉下來。

物品準備：氣球、果子、繩子（如果終點有樹，就系樹上，如果沒有樹，老師或家長幫助舉著，舉著還可以設置障礙，晃動果子）。小貼畫獎品。

本項主持人：

4、 拍氣球

目標：鍛煉寶寶在運動過程中的手眼協調能力，以及拍的動作。親情的培養。

活動方式：兩組家長背著寶寶，隔網相望。老師拋出一個氣球，雙方都盡量把球拍到對方。要求，氣球在一邊最多拍4次，一個寶寶最多連續拍2次。有裁判判斷輸贏。有贏方先拍球.家長可以協助寶寶把球拍過去，但是不能代替寶寶拍球。在拍球過程中，要注意保護寶寶不要掉下來，不要被別人碰傷。這個活動視情況，開展10-15分鐘。雙方都有小貼畫獎品。

準備物品：氣球，網，哨子

本項主持人：

5、 推小車

目標：鍛煉寶寶前庭平衡和上肢力量，以及身體協調性。也鍛煉了家長倒爬的能力。

活動方式：分兩組比賽。這個比賽需要有兩個家長配合。一個家長讓寶寶先爬在地上，提起寶寶的腳踝，或者年齡小的寶寶可以有家長提起寶寶的胯部，讓寶寶抬頭，上肢支撐身體，然后由上肢帶動身體向前爬行，家長可以幫助寶寶給他一些向前的力量。另外一個家長，面對寶寶，倒爬，讓寶寶去找這個家長。以寶寶先到終點為贏。

物品準備：最好準備有吸引力的玩具，讓前面的家長吸引寶寶。小貼畫獎品。

本項主持人：

6、 袋鼠跳大繩

目標：讓寶寶感受跳躍的動作，以及在繩之間的躲閃跳躍，和繩落地的節奏感。以及母子（父子）親情培養。

活動方式：兩個老師擺動繩子，寶寶抱住家長的脖子，抱住家長。家長帶著寶寶去跳繩，連續跳5個，然后出來，接下一個寶寶家長。注意活動中保護好寶寶，不要被繩子碰傷。

物品準備：繩子，小貼畫獎品

親子活動文案篇七

為豐富孩子們的課余生活，加深孩子們和家長們的互相了解和團隊意識，普及動物知識。經家委會商議決定，特組織本次戶外親子活動。

：20xx年9月xx日上午9:00

：五泉山公園

：2級4班所有自愿參加的同學和家長

（1）班級名字條幅一個

（25）8-12面彩旗 （用于表示分組）

（3）氣球xx個

(4) 小型 擴音設備2套（可借）

（5）因在戶外舉行活動，請自備鋪地的野餐墊方便就坐

文具 、不干膠貼紙 、玩具、書、日用品

（1）活動主持：

（2）督導：

（3）攝影：

（4）攝像：

（5）報名收費：

（6）財務記錄：

（7）活動策劃：

（8）物品采購：

1、9：00活動地點集合

2、9：00—11：30 活動準備，現場布置

3、2：00以后可自由活動，準備收工

1、暖場

以家庭為單位，做自我介紹。

2、參觀五泉山公園，重點游覽動物園。

3、小朋友以分組介紹動物園的動物（家長與小朋友提前準備介紹資料）

6、活動完有時間，大家可以玩打沙包，或自備戶外運動設備玩耍

1、設“最佳參與獎”（每位小朋友）

2、設“最佳表現獎”（總積分領先者）

視參與人數可適當增加獲獎人數

家長作為孩子的監護人，一定要履行好監護責任，切實保障孩子的安全。活動完后，要清理干凈垃圾。希望全體參加人員在活動做到文明團結。

請要參加本次活動的家庭在11月8日之前報名繳費至王昱媽媽處。

報名電話：

活動咨詢：