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最新敬畏生命作文四篇600字實(shí)用

時(shí)間:2025-07-23 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

敬畏生命作文四篇600字篇一

孔子說(shuō):“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人言。”敬畏之心,古人如此,先賢尚如此,圣人更如此。下面一起隨小編來(lái)欣賞關(guān)于“敬畏生命”的作文吧。

一:

在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,文字一筆一畫(huà)記錄歷史,批判得失,用明眼慧心,觀察世界,敬畏文字,敬畏這永恒的明星。——題記

19世紀(jì),兵荒馬亂,攻城略池,中華兒女處在水深火熱之中,我一直都很奇怪,為什么這時(shí)出現(xiàn)的不是智慧兵書(shū),不是萬(wàn)貫財(cái)寶,而是一些古怪的符號(hào)——甲骨文,后來(lái),我漸漸明白,這是中華民誘的救贖,是永不能背叛的過(guò)去。諸子百家,百家爭(zhēng)鳴,各家各族,爭(zhēng)放異彩,孔子的:“三人行,必有我?guī)煛笔撬麄兊钠鞄茫献拥模骸疤旆ǖ溃婪ㄗ匀弧笔撬麄兊姆较颉N淖殖蔀槟莻€(gè)時(shí)代不可缺少的一部分,他們的文章?tīng)?zhēng)論,語(yǔ)言成為后人永遠(yuǎn)銘記的傳奇。我想,他們是敬畏文字的,若無(wú)文字,哪來(lái)這些無(wú)法推翻的語(yǔ)言。

唐朝詩(shī)歌,五律,七律,絕句,每首都有精粹,我欣賞李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的曠達(dá)開(kāi)朗,杜甫“世人皆濁而我獨(dú)清,世人皆醉而我獨(dú)醒”的悲傷無(wú)奈,李商隱“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭”的凄楚憤懣,就連亡國(guó)后主李煜的“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”也為宋朝文字開(kāi)辟了道路。我想,有過(guò)了詩(shī)歌,中華民族已無(wú)耐心閱讀其他文字了。

元朝是一個(gè)強(qiáng)盛兵戈戎馬的時(shí)代,戲曲在此產(chǎn)生了,開(kāi)辟了文字的又一形式,《竇娥冤》中的竇娥能使六月天下大雪,《牡丹亭》中的杜麗娘能使人死而復(fù)生,一個(gè)個(gè)鮮活的人物傳承千年不息的經(jīng)典。

清朝,文字受到了限制,可誰(shuí)也沒(méi)想到,在這里還有一位曹雪芹,《紅樓夢(mèng)》小小女兒園里,花招繡帶,拂柳香風(fēng),笑和淚,愛(ài)和恨。酒和詩(shī),流淌青春,書(shū)寫(xiě)華貴,都道是金玉良緣,我只念木石前盟,寶玉,黛玉,寶釵交織交錯(cuò),繪成一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),雖終必悲離,可主人欲罷不能的歌曲。

現(xiàn)在,我們讀四書(shū)五經(jīng),閱古今詩(shī)賦,賞悲歡戲曲,一點(diǎn)一滴,了解著,吸收著中華文化的精肌,讓文字繼續(xù)傳承,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

敬畏文字,敬畏永恒的明星。

二:

敬,而生虔誠(chéng)心;畏,而生戒惕心。我們應(yīng)對(duì)自然、歷史、生命等就應(yīng)心存敬畏,如此,我們方無(wú)愧人生。

心懷對(duì)自然的敬畏,才能享受青山綠水,聆聽(tīng)自然心聲。近來(lái),霧霾天氣嚴(yán)重困擾國(guó)人,人們?cè)孤曒d道,可誰(shuí)又想過(guò),造成這一現(xiàn)象的不正是我們對(duì)自然缺乏敬畏之心嗎?樹(shù)林花園被拔地而起的高樓取代,藍(lán)天白云被工廠的烏黑濃煙遮掩,甚至生長(zhǎng)百年的橡樹(shù)林因逆領(lǐng)導(dǎo)意志而被無(wú)情砍伐。我們對(duì)自然的敬畏之心去哪兒了?記得一位登山家在登上珠峰時(shí)感慨地說(shuō):“不是我征服了珠峰,而是它向我展示了它溫柔的一面。”這種對(duì)自然的敬畏之心讓人動(dòng)容,也足以讓我們反思該如何敬畏自然。

自然需要敬畏,對(duì)歷史亦然。

心懷對(duì)歷史的敬畏,才能不忘歷史,警鐘長(zhǎng)鳴。在國(guó)外,日本首相安倍晉三倒行逆施,不顧國(guó)際譴責(zé)公然參拜靖國(guó)社,這哪里是對(duì)歷史的敬畏。同是二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó),戰(zhàn)后德國(guó)歷任領(lǐng)導(dǎo)人都心懷對(duì)歷史的敬畏,以史為鑒,為過(guò)去納粹暴行真誠(chéng)懺悔,贏得了世人理解與尊重。相較戰(zhàn)后德國(guó)的前總理勃蘭特,安倍晉三是多么的渺小和丑陋。那些否認(rèn)侵略歷史,美化侵略歷史,對(duì)歷史不心存敬畏的人或國(guó)家必將被歷史所淘汰。在國(guó)內(nèi),有些國(guó)人也缺乏對(duì)歷史的敬畏與尊重。如“抗日神劇”鋪天蓋地地襲來(lái),讓人眼花繚亂,不禁讓人發(fā)出疑問(wèn):“這就是中國(guó)抗戰(zhàn)史?”抗日神劇的出現(xiàn)是對(duì)歷史的不尊重,也是對(duì)革命先烈的不尊重。今天,我們更應(yīng)該心存對(duì)那段痛苦歷史的敬畏,以史為鑒,警鐘長(zhǎng)鳴。

我們還要對(duì)生命敬畏,如此,生命才更有價(jià)值,更有意義。印度特蕾莎修女,把一生獻(xiàn)給那些受苦難的人們。她懷著對(duì)生命的敬畏,同他們交談,給他們食物,讓他們感受到無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。特蕾莎修女死后,印度給她舉行了國(guó)葬。特蕾莎修女對(duì)生命的敬畏感動(dòng)了無(wú)數(shù)貧苦人民,人們紛紛跪下,不敢高過(guò)她的靈柩。相反的,不敬畏生命,人生之花就會(huì)枯萎。馬加爵只因同學(xué)的幾句玩笑話,揮刀殺人,在斷送同學(xué)年輕生命時(shí),也葬送了自己的青春韶華。生命可貴,怎能不懷有敬畏之心?

人生短暫,心存敬畏,方可大道直行。

歲月無(wú)痕,心存敬畏,自當(dāng)青史留名。

心存敬畏,讓人生走向輝煌!

三:

如果達(dá)爾文生活在今天的話,他的工作可能集中于物種的訃告,而不是物種的起源。 ——題記

人類作為藍(lán)色星球上智力最高的動(dòng)物,逐漸地成為了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰,掌握著任何其他物種的生殺大權(quán)。

人有時(shí)候比饕餮更加貪婪。動(dòng)物美麗的皮毛,人類用它裹著自己孱弱的身軀;動(dòng)物強(qiáng)壯的身體,人類用它填滿自己臃腫的肥腸。人類更可以厚顏無(wú)恥的把有益于自己的昆蟲(chóng)稱為益蟲(chóng),而沒(méi)有辦法讓人類榨取的昆蟲(chóng)便被劃分到害蟲(chóng)的行列。每年人類都會(huì)大刀闊斧地消滅這些所謂的害蟲(chóng)。可是它們也是生活在這個(gè)星球的一份子,它們也是這里的主人。可事實(shí)卻像舊社會(huì)的大地主強(qiáng)行強(qiáng)占了農(nóng)民們的土地,還要受害者為他們干苦力。稍稍造成點(diǎn)損失,農(nóng)民便會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。

人是霸道的強(qiáng)盜!明火執(zhí)仗的行兇者!假如動(dòng)物們穿你的皮,吃你的肉,不知道還會(huì)有人把生命視如草芥嗎?

你有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)蟬叫鳥(niǎo)鳴了呢?也許它們沒(méi)日沒(méi)夜的歌唱惹惱了沒(méi)有心情的你。可是,你知道嗎?蟬要在又黑又冷又濕的泥土里辛苦四年,才能換來(lái)一個(gè)月在陽(yáng)光下的歡唱。這難道不值得人去敬畏嗎?它雖然渺小,但他并不卑微!因?yàn)樗蒙钌羁痰囊饬x,它不會(huì)浪費(fèi)每一個(gè)瞬間去爭(zhēng)取歡唱的機(jī)會(huì)。而自詡清高的人類呢?有的卻像行尸走肉一樣的活著,成為這個(gè)世界的寄生蟲(chóng),這才是真正的卑微!

別小看地上的一只螞蟻,如果它和你一樣高大,它可以把卡車輕松舉起;別輕視天上的一只小鳥(niǎo),如果它有害人之心,它可以與龐大的飛機(jī)同歸于盡!

敬畏生命,別讓蟬聲?shū)B(niǎo)鳴魚(yú)越以后只存在于我們的詩(shī)句中,而是存在于我們的身邊。

四:

羅曼.羅蘭說(shuō):“世界上只有一種英雄主義,便是注視世界的真面目——并且愛(ài)世界。”

有一個(gè)叫休.湯普森的軍人,1967年參軍赴越作戰(zhàn),為了使美國(guó)包圍圈里的9個(gè)越南平民免遭屠殺,他把槍口對(duì)準(zhǔn)自己的戰(zhàn)友:“你們開(kāi)槍,我也開(kāi)槍!”他的行為在當(dāng)時(shí)遭到非難并受到官方調(diào)查,但后來(lái)他被授予越戰(zhàn)紀(jì)念章。還有一位也是參加越戰(zhàn)的軍人,叫約翰.麥凱思,自1967年起他在越南戰(zhàn)俘營(yíng)整整待了6年,就是這樣一個(gè)戰(zhàn)俘,回國(guó)后不僅受到英雄的待遇,而且還走上了政壇。

英雄觀應(yīng)該有很強(qiáng)的人性色彩、人本色彩。這幾位被美國(guó)人推崇的英雄就具有這樣的特色。年輕的湯普森雖然服從了國(guó)家的調(diào)遣,投入了對(duì)越南人的作戰(zhàn),但他并沒(méi)有把自己當(dāng)做戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器,逞匹夫之勇,而是從人性和人本的角度來(lái)審視戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的目的是為了和平,為了人的生命安全。戰(zhàn)場(chǎng)上傷害任何一個(gè)無(wú)辜者的生命,都是與戰(zhàn)爭(zhēng)的目的相違背的。他的思考打破了世俗的戰(zhàn)爭(zhēng)觀。然而按照狹隘的英雄觀,麥凱思好像算不上英雄。他既沒(méi)有舍身炸碉堡,也沒(méi)有拿一捆手榴彈與敵人同歸于盡,他僅僅是個(gè)俘虜兵。在很多人的觀念中,一日當(dāng)戰(zhàn)俘,終生是恥辱,遑論英雄。

而我認(rèn)為盡管獻(xiàn)身也不失為英雄,但絕不能認(rèn)為只有獻(xiàn)身才是英雄。如果用生命博得一個(gè)“英雄”稱號(hào),那無(wú)異于像魯迅先生說(shuō)的,教人去送死。在美國(guó)這次評(píng)選的二十個(gè)英雄中有一個(gè)特點(diǎn),那就是他們獲得榮譽(yù)時(shí)都是活著的,我想他們?cè)谕婆e英雄這件事的本身,就彰顯著一種人本思想,體現(xiàn)著對(duì)人的生命的珍重。英雄是一種人性,而非一種行為。英雄應(yīng)是思想的、快樂(lè)的、幸福的。美國(guó)人不想推舉為英雄壯舉而死去的人,其用意大概正是為了不主張人們?yōu)橥瓿赡骋涣x舉去獻(xiàn)身吧?畢竟,活著比完成英雄壯舉更重要。

然而,在紐約“911”襲擊事件遺址前的一塊牌子上,卻也密密麻麻寫(xiě)滿了遇難者的名字,上面的標(biāo)題是“the heroes of september,20xx”。在其它社會(huì),襲擊中遇難的平民似乎是不可能被稱為英雄的。尊重偉人,也尊重平民。讓每一個(gè)為國(guó)家流過(guò)血、流過(guò)汗的人都成為英雄,都享受到被尊重、被珍視的榮耀。這,也應(yīng)該是美國(guó)人民想告訴我們的吧。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,希
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)
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寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的讀后感優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
當(dāng)觀看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!樹(shù)葉的香味讀
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),不允許東拼西湊,要真實(shí)、客觀地分析情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
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