總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發現做好工作的規律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
上井工作總結篇一
黨建工作是黨的建設的重要內容，也是推動黨和國家事業發展的關鍵一環。經過一年的黨建工作，我深感黨建工作的重要性和意義，也積累了一定的經驗和體會。在此總結和分享我的心得體會。
首先，黨建工作要堅持問題導向。黨建工作要服務于黨和國家事業發展，要緊緊圍繞中心，服務大局。在開展黨建工作時，要深入調查研究，了解黨員群眾的實際需求和困難問題，切實解決實際問題。只有通過解決問題，才能提高黨組織的凝聚力和戰斗力。在實踐中，我們要善于發現問題、分析問題、解決問題，不斷提高黨員干部的能力和水平。
其次，黨建工作要注重制度建設。制度是保障黨建工作有序開展的基礎，是促進黨組織規范運行的重要途徑。黨建工作要注重制度建設，完善黨內法規制度體系，明確黨員的權利和義務，規范黨組織的權責和程序，嚴格黨員干部的紀律要求。只有建立健全制度保障，才能使黨建工作始終走在正確的軌道上，確保黨的事業的持續健康發展。
第三，黨建工作要注重培養黨員。培養黨員是黨建工作的核心要義。培養黨員，要求我們把更多的時間和精力投入到黨員教育中，切實提高黨員的政治覺悟和理論水平，加強黨的思想建設和組織建設。黨員教育既是黨建工作的基礎，也是黨員成長的動力。通過加強黨員教育，培養出一支政治堅定、本領高強的黨員隊伍，為黨和人民事業的發展提供堅強的組織保障。
第四，黨建工作要注重宣傳工作。宣傳工作是推動黨的意識形態工作的重要內容。黨建工作要發揮傳統媒體和新媒體的作用，廣泛開展各類宣傳活動，讓更多的黨員干部了解黨的路線方針政策，增強黨員干部的思想認同和價值觀念，激發黨組織的向心力和凝聚力。在宣傳工作中，要注重創新，采取有效方式和手段，提高宣傳效果，拉近黨組織和黨員干部之間的距離。
最后，黨建工作要注重隊伍建設。隊伍建設是黨建工作的保障和重點。黨建工作要加強干部培養和選拔，堅持公正公平的原則，選拔出一批政治素質過硬、能力優秀，熱愛人民、敢于擔當的黨員干部。同時，要重視黨員隊伍的培養和壯大，注重黨員的素質提升和能力培養。只有建設好一支紀律嚴明、作風優良的隊伍，才能為黨和人民事業的發展提供有力支持。
總之，黨建工作是黨的建設的重要內容，是鞏固黨的執政地位的關鍵一環。在黨建工作中，我們要堅持問題導向，注重制度建設，培養黨員，加強宣傳工作和隊伍建設。只有把黨建工作做實、做好，才能保證我們黨永葆旺盛的生命力和蓬勃的發展勢頭，使黨的事業始終充滿活力，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
上井工作總結篇二
建立專業執法監督隊伍。今年，我們根據轄區面積大，且中心城區分散、城鄉交錯的特點，抽調人員，配備專車，組建地區中隊，并根據隊部的工作要求，加強整治、監督工作，同時，為摸清全區銷售點狀況，規范銷售、使用一次性塑料飯盒、降低“白色污染”起到了積極作用。
充分發揮中隊的作用，抓好長效管理。為確?！鞍咨廴尽敝卫砉ぷ髀涞綄嵦?，今年，我們在下達目標管理任務時，明確提出了“白色污染”治理的要求，既，以餐飲業規范使用為重點；加強城鄉結合部銷售點的整治；加大各類違章的處罰力度。今年以來，各中隊認真貫徹執行支隊的要求，使“白色污染”有了明顯好轉。
建立全區監察執法網絡。今年，我們以“事權下放、工作重心下移“為契機，將鎮、街道、工業區監察隊組織起來，共同參與整治工作，使“白色污染”治理工作基本覆蓋全區。通過三方面工作，形成了較完整的執法、管理、監督網絡。
為保證正確實施《辦法》，規范行政行為，我們組織鎮、街道、監察組織，開展業務培訓，加強有關行政法律法規的學習。通過學習，明確自己的職權范圍，應承擔職責和法律責任，在執法中那些必須做，那些不能做，決不能侵權、越權，使相關部門行政執法人員熟練掌握《辦法》的行政執法，至今，未發生侵權、越權、違法、違紀辦案的情況。
為有效控制“白色”污染，擴大社會宣傳覆蓋面，針對轄區地域大，飲食網點分散的特點，依靠新聞媒介加大社會宣傳力度，促使銷售、使用單位和個人依據法規和有關規定規范經營、使用一次性塑料飯盒，同時，幫助市民區別劣質“飯盒”及避免使用的方法。此外，針對飲食網點容易發生亂扔違章當的特點，我們招集業主，集中開展法規宣傳活動，使從業人員認識到“白色污染”的危害及應承擔的法律責任。
為保障人民群眾身體健康，維護市容環境整潔，組織全區監察隊對危害生態環境的一次性塑料飯盒開展集中整治行動。整治行動分三個階段進行。第一階段，開展對生產廠家、銷售單位的執法檢查，并對違反《暫行辦法》規定的進行專項整治；第二階段，集中開展對使用單位向未登記的生產廠家、銷售單位購買一次性塑料飯盒的、未按規定設置回收容器，回收一次性塑料飯盒及亂扔的違章行為進行專項整治；第三階段，集中開展以規范生產、銷售、使用一次性塑料飯盒為主要內容的宣傳和整治行動，重點加強外省市一次性塑料飯盒進入本市違章銷售的監察整治和杜絕一切一次性塑料飯盒在各運轉環節中的違規行為。同時，向市民公布舉報電話。整治行動效果顯現。據統計：在集中整治行動中，全區出動1250余人次，檢查經營場所726家，督促違章整改256起，查處3起，罰款3500元，收繳違章物品3000余只。
我區受地理位置影響，造成自行車流動銷售情況嚴重，由于一車的一次性塑料飯盒價值低，而法規處罰金額較大，因此，違章者往往舍棄違章物品，造成處罰力度不強，因此難以徹底杜絕自行車流動銷售的情況。
區監察隊
二oo六年一月十五日
上井工作總結篇三
閉環工作是現代企業發展的必備形式，是為了更好地提高企業效率、保證質量、控制成本、減少浪費而采用的一種工作方式。經過一段時間的實踐和總結，我對于閉環工作總結有了些心得體會，本文將就此進行闡述。
第二段：了解閉環工作
閉環工作是什么？目的是什么？我們必須先了解清楚。閉環工作是一項比較全面的工作方式，涵蓋了企業從生產到銷售的各個環節，通過一系列的過程控制、檢查、糾正、改進，實現了生產流程的封閉、循環、優化，達到提升產品質量、降低成本，減少浪費的目的。
第三段：閉環工作總結的重要性
說明閉環工作總結的重要性。閉環工作總結是一種反思，是一種對企業工作全過程的梳理。只有在整體把握企業運作系統的基礎上，思考問題才能夠全面周到，才能以全局的眼光，提出最佳的解決方案。從而使企業能夠發現問題、診斷問題、量化問題，并采取措施來深刻地改善問題。
第四段：如何進行閉環工作總結
具體介紹進行閉環工作總結的主要步驟，包括問題診斷、提出改進方案、制定實施計劃、實施方案、復盤反思等。在進行問題診斷過程中，要深入了解問題和原因，并細化到具體的環節和流程；提出改進方案時，要考慮方案可操作性和可行性；制定實施計劃時，要進行項目規劃，制定時間表和里程碑。在實施方案后，要進行復盤反思，總結經驗教訓，為改進營造條件。
第五段：結論
總結與歸納閉環工作總結的心得體會，從以下幾個方面總結：1）深入了解產業鏈和技術流程；2）對企業工作流程全面了解，并且具備系統化思維；3）注重量化分析，細化到環節和流程；4）強調實施，重視過程控制。在實踐中，要本著不斷創新、不斷進取的精神，以打造一流品牌為目標，進一步加強生產與市場的流程管理，從而推動企業持續健康發展。
上井工作總結篇四
期末回首，透視本月工作的點點滴滴。雖然只是短暫的一個學期，我們卻認真履行自己的職責。這最后一個月里灑滿了我們辛勤付出的汗水，閃耀著我們努力工作的成果，更折射出我們對自己成敗得失的反思和總結。
在大一的上半年，很遺憾的沒有進入自律部。在大一的下半年，就暗暗下定決心要進入自律部。毅然就參加了幾十人競選，最后一路過關斬將，才進入了自律部。短暫的半年很快就過去了，給我留下許多美好回憶，還有一些寶貴的工作經驗，這些將是我人生路上珍貴的寶藏。
剛進入部門的時候，對里面的一些工作還是感到蠻有新鮮感的。對部門里面的一些常規工作還是蠻有興趣的，例如早上檢查早操，晚上檢查晚歸啊。但還包括一系列的其他工作啊，幫助信息系學生會其他部門完成一些工作，積極配合完成組織上交給我們的任務，保質保量的完成主席團交給我們的活動。
對于早上查早操，六點就得起床，而且要一個一個寢室的叫他們起床。其實回想起來還是蠻有趣的，而且也是蠻佩服陳敦偉部長，他已經是大二的人，早上完全可以休息的，但他還是依然堅持早上起來給我們帶隊。
晚上查晚歸的時候，每次到了晚上9點50分就會準時的出現在我們面前，給我們做好榜樣。每次我們抱怨這些常規工作的時候，他只是用自己憨厚的笑容來回答我們。其實他在部門的一些工作中付出了蠻多的，其中的一些挫折和壓力，都是他自己默默的承受著，從來不向我們抱怨半句。使我明白，一些領導者，承擔的東西實在是太多了，而且要自己做好榜樣，下屬才會努力完成工作。
我們部門工作范圍之廣，難度系數還是蠻大的。我們不怕，我們有一位工作能力較強的王胖子部長，所以我們戲稱只有主席團的事我們沒做過，其他所以部門的事我們都做過。每次做完常規工作的時候，王部長都會總結半個小時，特佩服他的口才，而且說的句句在理，一些時候還給我們總結每次工作中存在的漏洞和失誤，并且給我們想想辦法怎樣解決這些問題的。而不是像某些領導只會指揮和挑刺，每次活動他都會身體力行的。
其實一些籃球賽，維持會場紀律的，還有一些大型的活動和晚會都有我們的身影。
努力了半年，和他們共事了半年，現在的離開，還是有絲絲的不舍。在這里我學到了好多，該鍛煉的也鍛煉了，不該鍛煉的我也鍛煉了，我會繼續努力的。
上井工作總結篇五
第一段：引言（150字）
本周工作總結與心得體會是對一周工作的反思和總結，通過回顧自己在工作中的表現和遇到的問題，可以幫助我們更好地改進工作方法和取得更好的結果。在過去的一周里，我經歷了許多挑戰和機遇，遇到了各種問題和困難，但我也學到了很多新的東西，獲得了很多經驗和收獲。下面我將從幾個方面來總結本周的工作并分享我的心得體會。
第二段：工作總結（250字）
本周我主要負責了一個重要項目的開發和管理工作。在項目的開發過程中，我與團隊成員積極合作，合理分配任務，及時溝通，使項目進度得到了有效控制。與此同時，我也努力解決項目中遇到的各種問題和困難，避免了不必要的延誤和錯誤。在項目完工后，我對團隊成員進行了及時的反饋和總結，并鼓勵大家共同分享經驗，為今后的工作積累寶貴的經驗。
第三段：問題與挑戰（300字）
在本周的工作中，我也遇到了一些問題和挑戰。其中一個問題是團隊之間的協作不夠默契，導致了一些任務無法及時完成。針對這個問題，我主動與團隊成員溝通，聽取他們的意見和建議，并找到了解決辦法。另外一個挑戰是項目進度的緊迫性和資源的有限，這要求我們在有限的時間內完成更多的任務。為了應對這個挑戰，我加強了與其他部門的合作，優化了任務分配和工作流程，確保項目能夠按時交付。
第四段：心得體會（300字）
通過本周的工作，我深刻體會到了團隊合作的重要性。一個團隊的默契和協作可以將任務的完成效率提高到一個新的水平。同時，及時的溝通和反饋也是重要的，它能夠為團隊成員提供積極的動力和改進的方向。另外，遇到問題和挑戰時，要保持積極的態度和靈活的思維，尋找解決問題的辦法，并及時進行調整和改進。通過這些實踐，我逐漸培養了解決問題和應對挑戰的能力，并取得了良好的工作效果。
第五段：未來展望（200字）
在未來的工作中，我將繼續加強團隊的協作和溝通，提高團隊工作效率和質量。同時，我也會持續學習和提升自己的專業能力，跟上行業的發展和變化。我相信通過不斷地學習和實踐，我可以不斷提升自己在工作中的能力，并更好地完成各項任務和挑戰。同時，我也會將自己的經驗和心得與他人分享，幫助他人成長和進步。
總結（100字）
本周工作總結與心得體會是對一周工作的反思和總結，通過回顧自己在工作中的表現和遇到的問題，可以幫助我們更好地改進工作方法和取得更好的結果。通過本周的工作，我深刻體會到了團隊合作的重要性和個人的成長。在未來的工作中，我將繼續學習和提升自己，為團隊的發展和目標的實現做出更加積極的貢獻。
上井工作總結篇六
一、心態變好了
在公司待了兩年后，這一年的心態已經變得不再像剛來的那一年那么不穩定了。那會兒常常擔心自己做不好事情怎么辦，現在再也不會有這樣的擔心了?，F在我會想“與其擔心這些，還不如想辦法去把事情做好!”就是在這樣的想法下，我的心態越來越好了，甚至受到了領導和同事們的一致表揚，說我的心態是做大事的心態，拿得起也放得下。每次聽大家這么說的時候，只是我自己知道，我的好心態也是一點一點改變過來的。
二、做事效率了
過去做事很慢，是我留給絕大多數人的印象。就連我的家人都認為我做事情都是慢慢的。在這里工作了一年又一年后，我發現我現在做事有效率多了，不僅工作上的事情能夠快速有效的完成，而且生活上的事情也沒有再有過拖延?，F在的我不再是那個拖拖拉拉、猶猶豫豫的人了，任何時候我都可以干脆利落的做決定與行動了。我知道這些都有賴于我的工作，是我這份工作的不容我瞎琢磨讓我不再犯“想太多”的毛病。
三、性格隨和了
在這里工作了兩年后，連我父母也認為我的性格變好了，變得隨和了。過去我常常脾氣又倔強又暴躁，稍不留神就要跟別人杠起來，現在好了，凡事都能忍一忍，忍一忍就過去了，甚至本來會因此吵架的事情，讓我和另一位當事人能夠因此成為朋友。我知道這隨和了的性格，都是多虧了我在工作上的磨礪。是客戶把我的棱角磨掉了，是客戶讓我性格變隨和了，是客戶讓我變強大變溫柔了。
四、也有新期待
總結完這些工作之后，我也還想展望一下我的未來，說一說我在工作上的新期待!我期望接下來的工作也能夠順利完成，我也期待在未來的工作中我學到更多的經驗與知識，讓自己能夠成為更加出色的自己。如果有可能，我也希望在公司里可以幫助其他同事，讓公司變得更加出眾!我希望通過自己與同事的合作可以實現這一愿望。和公司共同成長，打造最出色的平臺!
上井工作總結篇七
傳閱工作是在許多組織和企業中常見的一種內部溝通形式。通過傳閱，可以快速有效地將信息傳達給各級員工，加強溝通交流，提高工作效率。在我參與傳閱工作并總結之后，我深刻認識到傳閱工作對于組織和個人的重要性。
二、傳閱工作的難點與挑戰
傳閱工作雖然便捷高效，但也存在一些難點與挑戰。首先，信息傳遞的準確性和完整性是首要問題。由于傳閱涉及到大量的文字和文件，很容易出現信息漏傳、傳錯以及被忽視的情況。其次，傳閱的速度和效率也是需要重視的。如果傳閱過程中拖延時間、中間環節繁瑣，就會導致信息流通不暢，進而影響到工作進程。最后，傳閱工作的反饋與溝通互動也是一個重要環節。如果員工不能及時并準確地反饋工作進展或提出問題，會造成信息閉塞，降低工作效率。
三、我在傳閱工作中的收獲
在參與傳閱工作后，我不僅對組織的各項工作有了更全面的了解，還提高了個人的溝通與協調能力。通過傳閱工作，我學會了如何策劃和組織有效的傳閱活動，如何處理工作中的信息、文件和數據。此外，我還意識到傳閱工作需要高效率和高質量的同時，也需要細致入微地關注每個細節，以確保信息的準確性和完整性。這些經驗對于我提升個人能力和職業素養都具有很大的幫助。
四、我在傳閱工作中遇到的困難與解決思路
在傳閱工作中，我也遇到了一些困難。其中最常見的是文件冗長且結構復雜，閱讀起來耗時且易出錯。針對這一問題，我學會了認真閱讀并理解文件，將重要點摘錄下來，并結合具體工作場景總結提煉出實施方案。另外，我也學會了借鑒其他傳閱工作經驗，提高自己的傳閱效率與準確性。
通過參與傳閱工作，我深刻理解了傳閱工作對于組織和個人的重要性。我也明白了傳閱工作的難點和挑戰，并通過實際操作提高了個人能力和技巧。在未來的工作中，我將繼續努力提高自己的傳閱工作水平，注重信息的準確傳達和高效溝通。我也希望能夠通過傳閱工作，為組織帶來更大的價值，共同推動組織的發展進步。
上井工作總結篇八
1、認真研讀教材，尤其是一年級《道德與法治》教材，組織教師針對新課程標準各階段目標和各學段現行教材進行深入、細致的專題性研究。
2、認真研讀課程標準，組織教師認真學習課程標準，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質、特點等。
由于教研組的老師既要上語文課、做班主任，又要承擔本學科的教學，任務繁重，因此，我們依靠集體的力量開展工作，利用教研活動時間進行集體備課。在深入鉆研教材的過程中，注重挖掘教材中所蘊含的育人因素，充分發揮學科本身的德育功能。
課堂教學是老師和學生交流、教師開展教育教學工作的主要途徑之一，我們品德組一直把提高課堂教學的有效性作為一個目標。課前帶領學生搜集資料，把更多的社會生活引入課堂，結合品德學科的特點，我們品德組的老師及其重視學生良好學習習慣的培養，把良好的學習習慣培養納入到日常的教學中，滲透到具體的教學行為中。
這學期，我們品德組申報了區級課題“德善品格視閾中“xx少年”校本評價體系構建與實踐的研究”。每位教師選定各自的研究課題，切實推動教育科研持續開展，全員參與，群策群力，使教研活動向高層次發展。
回顧過去，有成功的喜悅，也有深深的遺憾，因為我們思品教研組成員都是兼職人員，活動次數相對較少。在今后的教學中，我們要進一步加強研討活動，將學科知識與班隊活動、綜合實踐有機結合起來，對學生起到更好的教育，使品德教育充滿生機和活力！
上井工作總結篇九
每一次的工作都需要有一個總結，這不僅是對于這段時間的一個回顧，也是對于之后的工作的一個指導和啟示。在這個信息交流的時代，一個好的工作總結報告可以讓我們更好的了解自己的工作成果，同時也可以讓我們更好的表達和分享自己的心得和體會。在本文中，我們將會探討工作總結報告的重要性以及在寫作過程中的心得體會。
第二段：重要性
工作總結報告是對于工作成果的一個回顧和總結，同時也是對于工作中問題的一個總結和解決辦法的探討。在寫作過程中，我們可以更加深入的了解自己所從事的工作以及自己的優劣勢，可以更加準確的評估自己的工作能力。同時，一個好的工作總結報告也可以用于挖掘團隊的潛力和提高團隊的凝聚力，可以通過不斷的總結和改進來提高團隊的工作效率和工作質量。
第三段：撰寫技巧
在撰寫工作總結報告的時候，需要注意以下幾點：
1. 分類清晰：在書寫時需要清晰的界定具體的工作內容和任務，以便進行分類和分析。
2. 總結把握：總結內容需要具有全面性和針對性，需要把握好核心問題和重點問題。
3. 數據分析：數據對于工作總結報告來說至關重要，要注意對數據的分析和解讀，避免數據中的偏差。
第四段：分享經驗
在寫作過程中，我們需要注重以下幾點：
1. 時刻記錄：工作中需要時刻記錄和總結，尤其是自己的成長和進步。
2. 反思問題：在遇到問題的時候需要耐心反思和分析，不斷探索解決問題的方法。
3. 收集資料：在寫作過程中需要收集相關的資料和案例，盡可能的擴大自己的知識面。
第五段：總結回顧
在工作總結報告的寫作過程中，我們能夠更好的了解自己的工作成果和能力，同時也可以更好的發現和解決工作中的問題。一個好的工作總結報告不僅可以幫助自己找到問題所在，還可以對后續的工作有所指導和啟示。因此，我們需要時刻關注自己的工作總結，并不斷完善和改進自己的工作總結報告寫作技巧。
上井工作總結篇十
針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養成，良好的心理素質(適應能力、抗挫折能力等)，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養。
一、教師的觀念
1、教育思想的轉變。
通過認真學習《綱要》、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發展與幼兒的發展是一個連續的整體，只有教師不斷發展，才能為幼兒的發展提供良好的條件，只有老師具有創造性，才能培養出具有創造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加青島市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本著"以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展"的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創造性發展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒"最近的發展區"確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創設良好的學習環境，在環境中感知、體驗、操作、發現、交往等與環境發生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡，鼓勵幼兒創設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發揮主導作用，與幼兒一起協商，提出建議，引導幼兒發現問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不同能力的幼兒創設環境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。
二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。
本學期的教研子課題《拓寬材料種類，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：1、調整擴大活動區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領域的觀摩交流次數,增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。
3、認真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫綜合報告。
5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡--即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。
三、教學形式的寬泛。
1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。
在活動中，我們注重充分用一日活動各環節來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立"啟發"教學的指導思想，不斷探討"啟發"教學的方法，激發幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環節的聯系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區接觸教學中的有關內容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。
(2)在創設、更換區域時，我們先觀察了解孩子們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進行游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發幼兒主動探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動靜區分開，本學期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄"當活動區的隔斷，增加了活動區的區域感，幼兒活動時非常有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區"展示臺"既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現多個教育功能，體現了"游戲教學一體化"的內涵，受到參觀老師的好評。為激發幼兒自由創造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創作，幼兒興趣特別高漲。
(4)在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區的`資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據。
(5)本學期注重自然角與種植角的創設與管理。在種植區的創設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區的標志。一起根據季節播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區：看看我們的根象什么；從哪里長出來；我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環保教育，美化班級環境，成功地接待了青島市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。
3、深入的理解目標，不斷的拓寬活動的廣度與深度。
如：在進行"動物世界"活動時，我們認為開展這樣的主題，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進行探索打下基礎。在探索中，我們嘗試減少教師單方面的強化，鼓勵幼兒通過搜集的資料主動探索，幼兒對探索具有強烈的興趣，因此他們從探索水生動物、陸地動物、與人類的關系到動物的秘密等，于是，我們不僅把目標定位在探討動物的秘密，還定位在培養幼兒保護自然資源的意識上。
在主題活動"秋天"中，我們在一日活動中各環節豐富幼兒有關秋天的知識。點名時，我們請幼兒說出秋天都穿哪些服裝，秋天的大樹變成什么樣子；進餐時給幼兒介紹秋季是豐收的季節，秋天的水果最好吃，多吃水果，鼓勵幼兒多吃蔬菜有營養等；外出散步時鼓勵幼兒感知秋天的秘密，比較冬天、夏天的風吹在身上有什么不同；活動區活動時，組織幼兒玩季節拼圖，了解季節特征；在語言區啟發幼兒講出秋季人們的主要活動；每天請早來的幼兒在氣象臺記錄氣溫，并和第一周氣溫進行比較、統計；在科學區，組織幼兒觀察雨的形成，使幼兒了解水變成水蒸氣滴落下來變成雨；在戶外活動前，請幼兒討論秋季自我保護的方法；對于每天按時來園的幼兒我們發給小粘貼予以獎勵，表揚他們不遲到，能堅持天天來園；在散步時，和小朋友一起觀察動、植物的變化…。使幼兒在不知不覺中完成教育目標。為了鞏固幼兒對知識的掌握，兩位教師在每天的離園前組織幼兒復習鞏固所學內容，并利用小紙條的形式把學習內容進行打印，讓家長配合幼兒園復習知識，減少教育的空白。
4、幼兒園、家庭、社區三位一體的教育方式。
(1)本學期，我們靈活運用了集體的、個別的、口頭的、書面、電話的等多種形式和方法與家長溝通。
(2)結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如搜集教材和材料，評估、記錄幼兒在家中的表現等。同時，以家長聯系便條、家長會、焦點話題、面談的形式與家長交流、討論。
四、本班幼兒發展情況。
在共同生活方面。
(1)開學初期，我們運用家長問卷的形式了解家長的困惑，并通過《家長會》向家長介紹家長關心的問題，介紹幼小銜接關鍵所在，使家長深刻理解，入學前的準備并非是單純的知識灌輸，重要的是良好的習慣和能力的培養，從而使家長走出入學前準備的誤區，更好與幼兒園配合。
(2)增強幼兒對學校的感性認識。我們組織幼兒參觀學校，讓幼兒熟悉學校環境，了解學校生活，讓幼兒知道上課要認真聽講，不隨便出入教師，不隨便說話，發言先舉手，大膽回答老師提問。其次，了解學校與幼兒園的不同，使他們有思想準備，并且樂意接受一些入學前的準備和訓練。
(3)向幼兒進行愛學校、愛學習教育。利用講故事、圖書、幻燈、學習課件等形式，連續不斷的向幼兒介紹革命前輩童年時代渴望上學，刻苦學習的故事，激發幼兒的學習欲望。
(4)對幼兒進行常規訓練。如訓練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學習用品，我們通過一日個環節及時糾正幼兒的正確坐姿及正確的握筆姿勢。在日常活動中及時提醒、指導幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方，并請家長在家中加強督促、配合教師，共同指導幼兒養成良好的習慣。
同時我們又