無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

糖果味的童年篇一

糖果味的童年篇二

糖果味的童年篇三

我是一個(gè)愛(ài)糖的人。

小時(shí)候讀過(guò)一則童話(huà)，講一個(gè)男孩和一個(gè)女孩在森林中迷了路，他們一直走，終于找到一座用糖蓋成的小屋。小屋的門(mén)是赤褐色的巧克力，窗戶(hù)是薄而透明的薄荷糖，屋頂則是鮮紅的菱形糖塊。這樣一座精致的全糖小屋，一直坐落在我早年敏感好奇的思維世界里。

那時(shí)，媽媽在深圳工作，我在老家讀書(shū)，和爺爺奶奶生活在一起，是一名留守兒童。每當(dāng)媽媽放假回來(lái)，會(huì)給我買(mǎi)好多好多糖果，裝在糖罐子里。小小的我分明知道，無(wú)論是太妃糖，還是夾心水果糖，每一顆，都是媽媽的愛(ài)。剝一顆糖放進(jìn)嘴里，任那縷甜絲絲的感覺(jué)，在唇舌之間漾開(kāi)，然后周流全身，仿佛是媽媽那滿(mǎn)含香甜的溫暖將我溫柔地裹緊。從那時(shí)起，我就迷上了糖果，有些糖甚至被我一直存到了現(xiàn)在。

因?yàn)橄矚g吃糖，連帶對(duì)糖果紙，我也充滿(mǎn)了感情。一張一張的玻璃紙，被我清洗干凈，保留下來(lái)，夾進(jìn)媽媽的大辭典里。有些日影稀薄的午后，一個(gè)人在綠紗窗前，心頭忽然涌起淡淡的寂寥。我便取出一疊珍藏的糖紙，慢慢翻看摩挲，等待心房漸漸被期待和歡喜盈滿(mǎn)。

愛(ài)吃糖的我，總是歡歡喜喜、開(kāi)開(kāi)心心地笑著。那些美味的糖果，一再告訴我這世界有許多甜蜜，許多溫暖和快樂(lè)。

這就是我，一個(gè)愛(ài)吃糖的男孩。現(xiàn)在，我在媽媽身邊。

糖果味的童年篇四

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的糖果般的童年作文，歡迎大家分享。

生活就如各種各樣的糖果，而我生活在其中，我整天吸啊吮啊，永遠(yuǎn)都是那么有滋有味的幸福模樣。

——題記

過(guò)九歲生日時(shí)，家里買(mǎi)了大蛋糕，上面寫(xiě)著幾個(gè)大大的字。爸爸在上面插了九根蠟燭，點(diǎn)燃了，熄了燈，然后叫我一口氣吹滅，我努力地吹了幾口，終于吹滅了。家人還給我唱了生日歌，連五音不全的姐姐也唱了，然后在家人的歡笑中把蛋糕給吃了。嘿嘿，事后忘告訴家人：蛋糕上有吹蠟燭時(shí)附帶的口水，那時(shí)的感覺(jué)如牛奶糖般甜蜜。

可能是遺傳吧，所以很愛(ài)吹牛，那天放學(xué)回家，看見(jiàn)一只很可愛(ài)的小狗，很文靜，也不亂吼。于是向同學(xué)吹噓：“這狗，我家的.。”同學(xué)們不信，于是我走向前去，撫摸小狗，誰(shuí)知小狗突然猛的咬我一下，然后狂奔，肯定是怕被通緝，哼，膽小狗。受傷期間在家休養(yǎng)，同學(xué)們來(lái)看望。一同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)那狗不是你家的啊。”帶有諷刺、挖苦的感覺(jué)。于是我“哇”的一聲哭了，把他嚇得一震一震的，他手足無(wú)措的，皺著個(gè)眉頭說(shuō)：“對(duì)不起啊，對(duì)不起啊。“我還是哭。于是他大吼一聲：“只要你不哭，我就送一只狗給你。”我真的不哭了。不過(guò)后來(lái)他也沒(méi)有兌現(xiàn)承諾，許是忘記了。我卻明白了許多深刻的道理：1、不叫的狗，愛(ài)咬人；2、承諾很廉價(jià)。第一知三角最深了，那時(shí)的生活如薄荷糖，很清涼。

和朋友在頂樓吹風(fēng)，手拿棉花糖。那里天很藍(lán)，風(fēng)和云在慢跑，空氣中彌漫著香草味。如此好的氣氛卻被我打破了：“我要當(dāng)一只很大很大的北極熊，然后再一口把你給吃掉。”“沒(méi)良心的家伙”，她沒(méi)怎么搭理我。正要下樓時(shí)，她叫住了我：“那我當(dāng)南極企鵝好了。”“嗯？”“你坐飛機(jī)來(lái)吃我啊！”這話(huà)把我震住了，其中有什么別的意思么？再后來(lái)，她走了。那時(shí)才恍然大悟，卻并不傷心，雖在兩個(gè)極端只要有圓（緣），總會(huì)相遇！

糖果味的童年篇五

小時(shí)候我住在姥姥家。姥姥和姥爺都喜歡養(yǎng)花栽草，，每天我的房間都會(huì)充滿(mǎn)花兒的清香，就這樣，慢慢的我也喜歡上了養(yǎng)花。吊蘭、蘆薈、茉莉、海棠……都是我的最?lèi)?ài)，在姥姥家的陽(yáng)臺(tái)上和窗臺(tái)上匯成了一道清新亮麗的風(fēng)景。

聽(tīng)媽媽說(shuō)種子之所以會(huì)發(fā)芽是因?yàn)槲樟送寥览锏臓I(yíng)養(yǎng)，喝飽了我們花灑了的水，得到了足夠的陽(yáng)光，才會(huì)慢慢地長(zhǎng)出小小的嫩芽，然后成長(zhǎng)。

自古有一句話(huà)叫做：“種瓜得瓜；種豆得豆。”于是小時(shí)候的我就突發(fā)奇想，既然種子可以發(fā)芽，那我的糖果也一定可以吧！于是，我特意從糖罐里挑出了一個(gè)我最喜歡吃的口味，小心翼翼的把它埋在花盆里，還在陽(yáng)臺(tái)挑出了一塊陽(yáng)光充足的“風(fēng)水寶地”把種有“糖果樹(shù)”的花盆搬到那來(lái)。

我墊高腳，從樹(shù)上摘下一顆，放在嘴里……

我笑嘻嘻的回答：“我要種糖果樹(shù)，等糖果樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)成大樹(shù)了，就可以結(jié)水果糖給我吃！”媽媽聽(tīng)完了，笑得眼淚都快出來(lái)了，她摸摸我的腦袋說(shuō)：“傻孩子，水果糖不是種子，不會(huì)像草莓苗那樣發(fā)芽，結(jié)小草莓給瑤瑤吃的。”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我是那么的充滿(mǎn)童真，充滿(mǎn)天真，單純，又那么開(kāi)心、快樂(lè)，我是多么懷念小時(shí)候那段美好的時(shí)光啊！

糖果味的童年篇六

糖果味的童年篇七

家的附近有幾輛搖搖車(chē)，每天都有很多小孩子去玩，音樂(lè)聲不斷傳來(lái)，擾得我無(wú)法安心學(xué)習(xí)。循著聲音，我探頭去看，卻看到幾張陽(yáng)光的笑臉，他們大多和父母一起，玩得很開(kāi)心。那一臉的陽(yáng)光燦爛讓我不再抱怨，心兒忽然平靜下來(lái)，又跟著他們的笑容一起融化開(kāi)來(lái)變得快樂(lè)。無(wú)由的快樂(lè)。忽然覺(jué)得，這種感覺(jué)很熟悉，就像小時(shí)候得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的糖果，很甜很甜的那種。攥在手心里一直等到放學(xué)，拿回家去給爸爸媽媽看，大多數(shù)這時(shí)糖果差不多化了，然后哭著吃下去。又破涕為笑，因?yàn)槲腋惺艿搅耍欠萑诨牡椎奶稹．?dāng)時(shí)只覺(jué)得糖果是最美味的，現(xiàn)在想想，這大概就是當(dāng)時(shí)的我的幸福，和那些正在玩耍的孩子一樣，幸福來(lái)得簡(jiǎn)單而沒(méi)有理由。

長(zhǎng)大后，再也沒(méi)有吃過(guò)那樣甜的糖果。糖果里的幸福似乎也跟著一起，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。今天當(dāng)我看了別人的幸福，好像重新找回了幸福的感覺(jué)。

我看到，四五十年代的孩子們能夠讀書(shū)是幸福的，在那戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛的日子里，讀書(shū)卻成了遙不可及的夢(mèng)想。我有著良好的條件去學(xué)習(xí)還抱怨它太苦太累。生活在無(wú)光世界里的劉浩彈奏出優(yōu)美的旋律是幸福的，我每天聽(tīng)著音樂(lè)還覺(jué)得生活太無(wú)聊。王老師帶著他的'學(xué)生一起舞蹈是幸福的，而我聽(tīng)著老師的教導(dǎo)有時(shí)會(huì)覺(jué)得不耐煩。我發(fā)現(xiàn)，他們難得的幸福我都擁有，卻一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到它們都是幸福的存在。我還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我自信地去設(shè)想未來(lái)，編織自己的夢(mèng)想，當(dāng)我一點(diǎn)點(diǎn)看到自己的變化，接受成長(zhǎng)的饋贈(zèng)，當(dāng)我分享著別人的快樂(lè)或把自己的快樂(lè)和別人分享時(shí)，都是幸福的。生活中不經(jīng)意間被忽略掉的細(xì)枝末節(jié)，都是值得細(xì)細(xì)品味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。

原來(lái)我并不是丟掉了幸福，只是不曾撥開(kāi)烏云，去找尋，去發(fā)現(xiàn)。恍然明白，用品嘗糖果的心去品嘗生活，摒棄無(wú)由的悲傷與不快，陽(yáng)光就會(huì)穿透烏云，讓幸福開(kāi)始蔓延。

驀然懂得，找到幸福很簡(jiǎn)單，就像小時(shí)候，握住那顆小小的甜甜的糖果，就握住了全世界的幸福，糖果味的幸福。