每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇一

自從參加完黨課學(xué)習(xí)后，我不僅加深了自己對(duì)黨的理解和認(rèn)識(shí)，也糾正了以往自己思想深處的一些錯(cuò)誤，可謂是心靈上的一次凈化和升華。以前，我只知道熱愛(ài)黨，感情是樸素的，有些甚至是似懂非懂，有些知識(shí)也是分散的，不連貫的，通過(guò)系統(tǒng)的黨課學(xué)習(xí)，黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)，中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)性質(zhì)，黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的綱領(lǐng)，這些都深深地印在我的心中。我懂得了為什么要熱愛(ài)黨，怎樣熱愛(ài)黨，并懂得了在實(shí)際行動(dòng)上要做那些努力。

一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)

在思想上，我是個(gè)積極進(jìn)取的熱血青年。我真心的擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)教育事業(yè)。為了能使自己進(jìn)步更快，我在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)各種書(shū)籍、收看新聞，了解黨的知識(shí)和關(guān)心國(guó)家大事。并發(fā)表自己不成熟的見(jiàn)解，期待經(jīng)驗(yàn)豐富的老黨員同志的幫助;堅(jiān)持社會(huì)主義道路，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育路線、方針、政策，并以它來(lái)要求自己，以身作則，努力學(xué)習(xí)和工作;積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德建設(shè)》等書(shū)籍，并運(yùn)用于實(shí)際;堅(jiān)持保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育和貫徹三個(gè)代表的學(xué)習(xí)，定期向黨組織進(jìn)行口頭或書(shū)面思想?yún)R報(bào)。提高自身素質(zhì)，同時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻注重自己為人師表的形象;平等對(duì)待學(xué)生，同事之間相互尊重。

二、努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡力提高個(gè)人業(yè)務(wù)能力

作為一名青年教師，我清楚地認(rèn)識(shí)到，為社會(huì)主義偉大事業(yè)添磚加瓦， 就是在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做貢獻(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最基本的任務(wù)就是努力鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，盡快提高自身的教學(xué)科研能力，把自己鍛煉成為一專多能的骨干教師，使自己有能力為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展多做貢獻(xiàn)。通過(guò)工作實(shí)踐，我有意識(shí)的促使自己在實(shí)踐中樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使自己始終保持一種積極向上的心態(tài)，能夠正確面對(duì)挫折，辨證的看待問(wèn)題，從而更加努力的開(kāi)展工作。

工作方面，我根據(jù)學(xué)校工作的需要，配合學(xué)校的安排，擔(dān)任09高技網(wǎng)絡(luò)2班的班主任和三個(gè)班的教學(xué)工作。雖然工作繁重，但我仍然非常努力，把各種事務(wù)盡量做好。“三人行，必有我?guī)煛保冶局@種思想，虛心向各位有經(jīng)驗(yàn)的同事們學(xué)習(xí)，力求工作上的更上一層樓。

在班主任工作中，我果斷遵守學(xué)院的各規(guī)章制度，任勞任怨，不計(jì)假期，單位有需要隨時(shí)到崗，將工作做到底、做到邊。在做學(xué)生思想工作中，我細(xì)心地為家長(zhǎng)、學(xué)生們講解班的概況及解答他們關(guān)心的問(wèn)題。作為畢業(yè)班的班主任，我還力所能及地為學(xué)生介紹工作，這個(gè)月就有三人次之多。日常工作中，作為班主任的我努力學(xué)習(xí)關(guān)于青少年的心理書(shū)，例如如何去分析學(xué)生的各樣行為。對(duì)于我們年輕人來(lái)說(shuō)，平時(shí)工作中多做些事是決對(duì)不會(huì)有害的，每做一件事都是在積累經(jīng)驗(yàn)，只有在工作中不斷的鍛煉自己，才會(huì)在以后的工作中有所作為。我們年紀(jì)還輕，不能把天天的工作當(dāng)作是混日子，混到哪算哪。我認(rèn)為，年輕人的身上是不能缺少敬業(yè)精神的。

在教學(xué)工作中，由 于我教授的是計(jì)算機(jī)課，他們受學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差等等原因的限制，傳統(tǒng)對(duì)普通學(xué)生的教學(xué)方法是效率不高的。因此我積極鉆研教學(xué)方法，經(jīng)常觀看百家講壇，名人大講堂等，模擬受學(xué)生所喜歡的教師的上課風(fēng)格，學(xué)習(xí)中國(guó)教師的知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)性及外國(guó)教師課堂的靈活性、生動(dòng)性，更新教育教學(xué)思想、觀念，始終堅(jiān)持以人為本，把學(xué)生看作教學(xué)的主體，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，根據(jù)學(xué)生整體實(shí)際需要，我自己親自制作各種視頻課件，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材（比如這學(xué)期我就為asp。net課程制作了視頻課件，上學(xué)期為計(jì)算機(jī)組裝制作了一本實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)）。學(xué)生們通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，得到了進(jìn)步，從而樹(shù)立和堅(jiān)定了他們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛(ài)好及信心。

對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)，我還存在一些差距。 需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想理論水平，并深入領(lǐng)會(huì)，堅(jiān)持身體力行，以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的改造，使自己早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員，更好地為黨和人民的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和力量。

以上是我在工作、學(xué)習(xí)、思想等方面的匯報(bào)。今后，我將繼續(xù)以身邊的優(yōu)秀黨員為榜樣，嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。請(qǐng)黨組織進(jìn)一步考驗(yàn)我！

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇二

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇三

學(xué)習(xí)xx老師的為人師表，樹(shù)立良好教師形象。俞老師的為人師表是我們黨支部及全校公認(rèn)的，她為我們樹(shù)立了非常好的榜樣，無(wú)論是外表的穿著還是內(nèi)在的思想，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)樸實(shí)的人民教師形象。與她一起搭班，看著她為了解決我的哺乳問(wèn)題而不辭辛勞地幫我上困難班;看著她的教育教學(xué)那么深入人心，讓每個(gè)孩子都信服;看著她在工作上是那么嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著，我被震懾著，被感染著，內(nèi)心不禁感嘆——這就是教師，這就是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我們不能忘記自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身!因此我必須向俞老師學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，用自己的良好形象來(lái)獲取學(xué)生與家長(zhǎng)的信任，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。

學(xué)習(xí)xx老師的心系學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。做教師很辛苦，方老師就是一個(gè)典型：每周的課時(shí)超多，但她還擔(dān)任工會(huì)組長(zhǎng)的職務(wù)，時(shí)刻關(guān)心著我們教職工的生活，更讓人覺(jué)得可敬的是在她如此忙碌的工作安排下，還在我產(chǎn)假期間接手了我們班的班主任工作。如此辛苦忙碌的生活并沒(méi)有壓倒方老師，她樂(lè)觀，她豪爽，她用自己坦蕩的心完成著一件又一件的工作。方老師的孩子還很小，但她卻把的大部分愛(ài)都給了班中的每個(gè)孩子，關(guān)心他們的心理，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。作為一名教師，我要學(xué)習(xí)方老師，牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”教育理念，把一顆忠心獻(xiàn)給學(xué)校，一顆愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，一顆癡心獻(xiàn)給教育，一顆信心留給自己。在任何時(shí)候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)的積極態(tài)度，始終把黨的教育事業(yè)，放在首位，以是否符合學(xué)生利益作為自己一切工作和行動(dòng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)。于是，我克服了孩子小的困難，堅(jiān)持到崗上班，并把班級(jí)學(xué)生放在心上，以解決學(xué)生的需要為首任。

學(xué)習(xí)葛海燕老師的立足崗位，樹(shù)立奉獻(xiàn)理念。每當(dāng)早上走進(jìn)我們的辦公室，最忙碌的身影就是葛老師的，拖地、擦桌子幾乎都是她包干。葛老師是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，有著務(wù)實(shí)作風(fēng)的老師。她工作效率極高，動(dòng)作迅速，有很多次工作當(dāng)我們還在拖拉之時(shí)，她已早早地完成，在有限的時(shí)間中做了更多的工作。更值得我們學(xué)習(xí)的是她的分享精神，她常常把她的工作經(jīng)驗(yàn)分享給辦公室的每一位老師。而且她還樂(lè)于助人，只要哪位老師有困難，她必定會(huì)主動(dòng)相助。

像這樣的黨員老師，我們身邊還有很多很多，如帶病堅(jiān)持工作的趙書(shū)記和龐老師，給于我們無(wú)數(shù)指導(dǎo)的關(guān)校長(zhǎng)，關(guān)心我們?nèi)罕娚畹泥嵅栌⒗蠋熀统鹛m英老師……數(shù)不勝數(shù)!更有很多年輕黨員老師也為我們樹(shù)立了榜樣!我為在這樣和諧的工作環(huán)境中工作而感到溫馨，也為在這樣的和諧的支部里學(xué)習(xí)而感到自豪。

1、在工作中，要努力結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)思想，注意積累，勤于思考，將所學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)思想、理念、方法與實(shí)踐更好的結(jié)合，努力鉆研教材，提高自己的教育教學(xué)水平。

2、不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，與本組老師共同研究探討實(shí)踐，使所教年級(jí)學(xué)生無(wú)論在知識(shí)，還是在能力方面能有較大提高。

3、提高工作效率。做事不拖拉，及時(shí)完成工作，在有限的時(shí)間中做更多的工作。

4、把為人民謀利益的良好愿望同本職工作統(tǒng)一起來(lái);把為人民服務(wù)同求實(shí)精神統(tǒng)一起來(lái);把為人民服務(wù)的決心同過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)統(tǒng)一起來(lái)。更加努力地做好本職工作，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20xx年*月*日

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇四

0月26日至29日，黨的xx屆五中全會(huì)在北京召開(kāi)，將研究關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議。20xx—20xx的“十三五”規(guī)劃，將是本屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體主持編制并完整實(shí)施的一個(gè)五年規(guī)劃，將是中國(guó)跨越“中等收入陷阱”向更高發(fā)展階段邁進(jìn)的艱難躍升，將是迎來(lái)全面建成小康社會(huì)這“第一個(gè)百年目標(biāo)”的最后沖刺，也是跋涉在民族復(fù)興之路上的社會(huì)主義中國(guó)的關(guān)鍵一程。

20xx年11月29日，剛剛履新兩周的在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)首次提到了中國(guó)夢(mèng)的概念，中國(guó)夢(mèng)即實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興“兩個(gè)一百年”的宏偉目標(biāo)：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì);在中華人民共和國(guó)成立一百年時(shí)建成社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。20xx—20xx“十三五”規(guī)劃，正對(duì)接著全面建成小康社會(huì)這第一個(gè)百年夢(mèng)想。

“凡謀之道，周密為寶”，五年規(guī)劃是我們匯聚民族智慧的法寶，體現(xiàn)著集中力量辦大事的社會(huì)主義優(yōu)越性，我們正是一步步踏著五年計(jì)劃的階梯，從1949年的積弱積貧，走到今天的繁榮富強(qiáng)。站在“十三五”規(guī)劃的節(jié)點(diǎn)與路口，回望“”，中國(guó)經(jīng)濟(jì)年均增速7.8%，gdp總值突破十萬(wàn)億美元大關(guān)，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體和世界第一制造大國(guó)、最大貿(mào)易國(guó)。與此同時(shí)，中國(guó)城鎮(zhèn)化率首超50%，科技研發(fā)投入躍居世界第二，高鐵里程躍居世界第一，對(duì)外直接投資累計(jì)達(dá)到4000多億美元，中國(guó)裝備大步走向世界。經(jīng)濟(jì)構(gòu)成中服務(wù)業(yè)首次超過(guò)第二產(chǎn)業(yè)，“三駕馬車”驅(qū)動(dòng)姿態(tài)更趨協(xié)調(diào)，工業(yè)化與信息化深度融合，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，互聯(lián)網(wǎng)向各領(lǐng)域加快滲透，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)作用日益彰顯，中央財(cái)政資金保基本、兜底線、廣覆蓋的民生保障網(wǎng)不斷織密織牢，民生指標(biāo)全線飄紅，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入年均增長(zhǎng)9.5%，跑過(guò)gdp增速，農(nóng)村貧困人口累計(jì)減少約1億人，越來(lái)越多中國(guó)人的“幸福指數(shù)”正觸手可及。

“舟循川則游速，人順路則不迷”，成績(jī)面前，我們必須保持清醒的頭腦，并充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)經(jīng)濟(jì)所面臨的“問(wèn)題清單”：“世界工廠”要轉(zhuǎn)型升級(jí);深化改革要適應(yīng)發(fā)展;權(quán)力運(yùn)行要服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序;區(qū)域發(fā)展還很不平衡，基尼系數(shù)依然高于0.4，中國(guó)還有2億人掙扎在貧困線上;13億人民要學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居;經(jīng)濟(jì)發(fā)展“既要金山銀山，又要綠水青山”……。改革開(kāi)放30多年，“讓一部分人先富起來(lái)”的“貧困驅(qū)動(dòng)”目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，接下去該是“帶動(dòng)和幫助其他地區(qū)、其他的人，逐步達(dá)到共同富裕”的“使命驅(qū)動(dòng)”時(shí)代了，“十三五”規(guī)劃正承載著這樣一個(gè)任務(wù)節(jié)點(diǎn)。

“明者因時(shí)而變，智者隨事而制”，歷史關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的“十三五”規(guī)劃，不但承載著中華民族的第一個(gè)百年夢(mèng)想，更決定著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的我們的發(fā)展方向、信心指數(shù)、前進(jìn)步伐。“十三五”規(guī)劃藍(lán)圖中，全面實(shí)現(xiàn)小康將是第一任務(wù)，“兩個(gè)一百年”是旗幟方向，“三大發(fā)展”是遵循規(guī)律，“四個(gè)全面”是戰(zhàn)略布局，“五位一體”是發(fā)展動(dòng)力，“六個(gè)必須”是規(guī)劃要義。這其中，扶貧攻堅(jiān)、“定點(diǎn)滴灌”、“互聯(lián)網(wǎng)+”、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)、新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、生態(tài)文明、集約發(fā)展、“一路一帶”、“亞投行”、“中國(guó)制造20xx”、人民幣國(guó)際化，將是“十三五”規(guī)劃的主要標(biāo)簽。

制訂“十三五”規(guī)劃之前，主席先后出訪了美國(guó)和英國(guó)，49項(xiàng)訪美成果清單為中美新型大國(guó)關(guān)系構(gòu)建起基調(diào)，29項(xiàng)中英聯(lián)合聲明和系列金融合作項(xiàng)目為人民幣國(guó)際化鋪平了道路，兩次重要出訪也為中國(guó)未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展奠定了國(guó)際環(huán)境。按照日程安排，imf執(zhí)行董事會(huì)將于11月就人民幣加入“sdr貨幣籃子”做出決定，這將使人民幣獲得與美元、日元、歐元和英鎊同等重要的地位，標(biāo)志著至少1萬(wàn)億美元全球儲(chǔ)備將轉(zhuǎn)移至人民幣資產(chǎn)。從首次成為全球第四大支付貨幣，到人民幣跨境支付系統(tǒng)上線，到美英支持人民幣納入特別提款權(quán)“貨幣籃子”，也從另一個(gè)側(cè)面反映了中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力的日益提升。這些重要國(guó)際指標(biāo)，將標(biāo)志著“十三五”規(guī)劃不僅是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)民生統(tǒng)籌發(fā)展的重要議題，同時(shí)，“十三五”規(guī)劃也將成為倍受國(guó)際關(guān)注，提振世界經(jīng)濟(jì)信心動(dòng)力，并成為國(guó)際投資熱點(diǎn)的一纜子機(jī)遇項(xiàng)目。

“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”，“十三五”規(guī)劃將圓夢(mèng)百年，責(zé)任與使命在肩。“十三五”規(guī)劃除了要統(tǒng)籌穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險(xiǎn)，還將助力扶貧攻堅(jiān)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新，進(jìn)一步拓展和深化全面改革，依法治國(guó)，讓中國(guó)特色社會(huì)主義制度更成熟、自信，讓中國(guó)夢(mèng)的“幸福指數(shù)”更具溫暖內(nèi)涵，更坐標(biāo)清晰，并寫(xiě)入黨心民心、中國(guó)歷史與中華大地。

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇五

責(zé)任是什么？簡(jiǎn)單的說(shuō)，責(zé)任就是每個(gè)人分內(nèi)應(yīng)做的事情。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，成為社會(huì)的一員，肩上便有了責(zé)任。為人子女有孝敬父母之責(zé);為人父母有教養(yǎng)子女之責(zé);做一個(gè)合格的公民，愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信等是應(yīng)盡之責(zé)。身為共產(chǎn)黨員，從在黨旗下宣誓的那一刻起，肩上便有了神圣的責(zé)任。加強(qiáng)黨員的責(zé)任感，是中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)黨員的一貫要求;黨章中關(guān)于黨員義務(wù)的規(guī)定，則是對(duì)黨員責(zé)任的具體要求。

作為一名中學(xué)老師，尤其是一名中學(xué)黨員教師，首先要具備的是品質(zhì)和使命什么？可能有人會(huì)說(shuō)：是豐富的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的基本功，是對(duì)教育工作的熱愛(ài)。但我認(rèn)為：除開(kāi)這些作為老師最基本的要求和素質(zhì)外，作為中學(xué)教師最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。這種責(zé)任感就是要求中學(xué)教師對(duì)自己所從事的職業(yè)和面對(duì)的對(duì)象要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。

一、中學(xué)教師的責(zé)任意味著肩負(fù)科教興國(guó)的神圣使命

“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。”我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾明確指出：“教育辦得好不好是關(guān)系到民族興衰、國(guó)家存亡的大事。”教育對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，為什么如此重要呢？總理說(shuō)得好，國(guó)家的振興和民族的進(jìn)步靠的是科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展靠的是人才，而人才的培養(yǎng)靠的是教育。所以，教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性，無(wú)論怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。正因?yàn)榻逃绱酥匾瑖?guó)家才提出了“科教興國(guó)，教育為本”的戰(zhàn)略決策。

二、中學(xué)教師的責(zé)任意味著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)

“百年大計(jì)，教育為本”，要承擔(dān)起教育的責(zé)任，完成教育的使命，教師必須牢牢地樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)。傳道授業(yè)解惑是教師的的基本任務(wù)。站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí)，教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí)，我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書(shū)籍，積極參加研修活動(dòng)，不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法，及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，不僅會(huì)誤人子弟，而且也過(guò)不了自己良心這一關(guān)，這就是教師的責(zé)任。

同時(shí)，教師應(yīng)該用自己豐富的專業(yè)學(xué)識(shí)和極強(qiáng)的人格魅力來(lái)影響學(xué)生，給學(xué)生指明前進(jìn)的方向。這樣就增強(qiáng)了師德的思想性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，豐富、深化了師德的內(nèi)涵。

三、中學(xué)教師的責(zé)任意味著對(duì)學(xué)生的無(wú)私關(guān)愛(ài)

人們從事的工作不同，能力和作用不同，但無(wú)論是全局的領(lǐng)導(dǎo)者還是平凡崗位上的工作人員，系于責(zé)任就沒(méi)有小事。一顆道釘足以傾覆一列火車，一支火柴足以毀掉一片森林，一張?zhí)幏阶阋詻Q定一個(gè)人的生命。而教師的不負(fù)責(zé)任或者一句不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言則會(huì)影響甚至毀滅一個(gè)學(xué)生的一生。顯示這社會(huì)中很多低級(jí)錯(cuò)誤，包括一些本不該發(fā)生的重大安全事故，就是因?yàn)槿鄙倌敲匆稽c(diǎn)點(diǎn)責(zé)任心。

教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”的事情組成。然而，“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。”所以，教師應(yīng)該具備高度的社會(huì)責(zé)任心和事業(yè)感。

教師不僅要傳授知識(shí)，更要育人。中學(xué)教師的社會(huì)責(zé)任就是要培養(yǎng)出活潑、開(kāi)朗、陽(yáng)光般的心理健康的，有責(zé)任感的學(xué)生。中學(xué)教師對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。只顧教書(shū)而不育人，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。因此，在教師角色定位上，一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。唯其如此，教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力。

四、教師的責(zé)任意味著對(duì)自己的嚴(yán)格要求和率先垂范

我們生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，我們?cè)谄渲袚?dān)當(dāng)一定的角色。由于教師工作的特殊性，做一名有責(zé)任感的教師，應(yīng)該來(lái)說(shuō)是很重要的。一個(gè)教師要對(duì)教育有責(zé)任感，首先必須先對(duì)自己有責(zé)任感，這是做人的基本準(zhǔn)則。心中有了強(qiáng)烈的責(zé)任感，有了自我約束的意識(shí)，才能更好地去實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的責(zé)任感。責(zé)任感發(fā)自于內(nèi)心，它不能彰顯在口頭上，卻處處可以在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。教師是否具有責(zé)任感，就不僅僅是一種個(gè)人行為了。當(dāng)教師走在校園，站在講臺(tái)上，面對(duì)著孩子純凈如水的雙眸，那么，你們應(yīng)該能說(shuō)什么、做什么，不能說(shuō)什么、做什么，就不再是個(gè)人行為了，它都有可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生好的或是不好的影響，這就要求每一個(gè)老師都時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名教師，你們所思所想所為都應(yīng)該符合老師的身份。哪怕只當(dāng)一天教師也應(yīng)該以最認(rèn)真的態(tài)度，有高度的職業(yè)責(zé)任感，而不能有一絲一毫的馬虎，這是對(duì)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

張?jiān)迫f(shuō)得好，“做人必須像人，不求驚天動(dòng)地，但求問(wèn)心無(wú)愧。”忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，作為中學(xué)教師，作為共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該有胸懷大局、恪盡職守的使命感;艱苦奮斗、埋頭苦干的崇高精神;更要有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的責(zé)任心和責(zé)任感。

匯報(bào)人

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇六

“全心全意為人民服務(wù)”，簡(jiǎn)單的九個(gè)字，是無(wú)數(shù)*人身體力行的準(zhǔn)則。黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)的性質(zhì)決定了這九個(gè)字的內(nèi)容，這也是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于非無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的顯著標(biāo)志，是黨在長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)和建設(shè)實(shí)踐中正反兩方面經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。所以，簡(jiǎn)單的九個(gè)字，不簡(jiǎn)單的內(nèi)涵，蘊(yùn)含著不簡(jiǎn)單的意義。

早在20xx年，毛澤東同志就提出了“為人民服務(wù)”這一中國(guó)行動(dòng)宗旨。幾十年來(lái)，中國(guó)堅(jiān)持這一宗旨，贏得了廣大人民群眾的廣泛支持，為中國(guó)奪取政權(quán)和執(zhí)掌政權(quán)打下了牢不可破的基礎(chǔ)。不能為人民服務(wù)，就沒(méi)有人民的信賴，沒(méi)有人民的信賴，執(zhí)政者的政權(quán)就會(huì)岌岌可危。從古至今的歷史，就充分地證明了這一點(diǎn)。中國(guó)執(zhí)政基礎(chǔ)就建立在廣大人民群眾信賴、支持之上。中國(guó)要長(zhǎng)久執(zhí)政，就不能離開(kāi)“為人民服務(wù)”這一行動(dòng)宗旨。一個(gè)政黨，如果脫離了人民就是無(wú)源之水、無(wú)根之樹(shù)、無(wú)基之廈。為人民服務(wù)不僅僅是口號(hào)，宗旨也不能束之高閣。中國(guó)先進(jìn)性，也就具體體現(xiàn)在為人民服務(wù)上。無(wú)數(shù)的員在踐行者這一宗旨，從孔繁森到沈浩，這是人們切身感受得到的，還有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的員在背后做的，無(wú)一不是在為實(shí)現(xiàn)，踐行者獻(xiàn)身社會(huì)主義的事業(yè)。

為人民服務(wù)也要求有真才實(shí)學(xué)，對(duì)我們?nèi)朦h積極分子的要求。在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活和工作中，對(duì)老師分配的任務(wù)要按時(shí)完成。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)，為同學(xué)謀利益，處理好集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。這樣，自己才盡到了身為一名入黨積極分子的責(zé)任，才是在身體力行的踐行這一宗旨。

此致

敬禮

匯報(bào)人：

2019年x月x日

教師入黨思想?yún)R報(bào)(7篇)篇七

歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，道德在人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中具有重要作用。道德水平的高低、道德修養(yǎng)的好壞，是判斷一個(gè)共產(chǎn)黨員人格優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，是衡量一個(gè)共產(chǎn)黨員有沒(méi)有先進(jìn)性的重要尺度，也是決定一個(gè)共產(chǎn)黨員有沒(méi)有光明的政治前途的重要基礎(chǔ)。《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》多處對(duì)共產(chǎn)黨人的道德品質(zhì)作出規(guī)定和要求，之所以作這樣的強(qiáng)調(diào)，是因?yàn)椤暗隆笔侨说摹傲⑸怼敝荆菄?guó)的“立國(guó)”之基。黨的先進(jìn)性要通過(guò)黨員的先進(jìn)性來(lái)體現(xiàn)。黨員的道德修養(yǎng)如何，不僅決定著黨員的個(gè)人形象，而且直接關(guān)系到我們黨的生死存亡，關(guān)系到黨的執(zhí)政地位，關(guān)系到我們國(guó)家和民族的前途命運(yùn)。

在新時(shí)期我們應(yīng)該如何加強(qiáng)道德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下三方面努力。

鄧小平同志說(shuō)過(guò)，不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果沒(méi)變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。最近在學(xué)習(xí)鄧小平理論工作會(huì)議上指出：“深入學(xué)習(xí)鄧小平理論，一定要把改造主觀世界擺在重要位置，同改造客觀世界更好地統(tǒng)一起來(lái)”。學(xué)習(xí)科學(xué)理論，特別是鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，是擺在全黨和每個(gè)黨員面前的首要任務(wù)。這是我們推進(jìn)改革開(kāi)放、正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，做好各項(xiàng)工作，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)推向前進(jìn)的保證，也是樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，堅(jiān)持黨的基本路線，始終同黨中央保持思想上、政治上的一致，增強(qiáng)承受、抵御各種風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力，密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持反腐倡廉，自覺(jué)進(jìn)行道德修養(yǎng)的思想武器。

科學(xué)的理論，是思想的閃電，它可以照耀前進(jìn)的道路，驅(qū)散心靈的謎霧、給人們指明方向和給予奮斗的勇氣和力量。毛澤東同志在延安時(shí)就對(duì)美國(guó)記者斯諾講過(guò)，他堅(jiān)信馬克思主義，就是因?yàn)樽x了《共產(chǎn)黨宣言》。后來(lái)他在寫(xiě)《新民主主義論》時(shí)，還多次讀《共產(chǎn)黨宣言》。馬克思主義的創(chuàng)始人馬克思在中學(xué)時(shí)代就懷有“為人類福利而勞動(dòng)”的崇高理想，因此他為共產(chǎn)主義事業(yè)終身探索革命真理。馬克思當(dāng)時(shí)所處的環(huán)境是異常艱難的，恩格斯曾動(dòng)情地說(shuō)：“貧困簡(jiǎn)直要把馬克思和他的一家置入死地”。然而，高尚的人生觀支配著馬克思堅(jiān)韌不拔地追求真理。列寧對(duì)人談到他自己的命運(yùn)時(shí)說(shuō)：“瞧，這就是我的命運(yùn)。連續(xù)地戰(zhàn)斗，反對(duì)政治上各種愚蠢的思想和政治見(jiàn)解，反對(duì)機(jī)會(huì)主義等等”。革命導(dǎo)師之所以如此堅(jiān)定地戰(zhàn)斗著是因?yàn)樗麄冇锌茖W(xué)理論的武裝。列寧還這樣說(shuō)過(guò)：“只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來(lái)豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者”。朱德同志當(dāng)年放棄高薪的軍官不做，要出國(guó)勤工儉學(xué)，就是受革命理論的熏陶，他為了讀懂《共產(chǎn)黨宣言》，36歲還學(xué)德文，而且一學(xué)就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)忘了睡、忘了吃。房東老太太嘆道：“這種中國(guó)人哪!真是拼命!”正是這位拼命學(xué)習(xí)革命理論的朱老總，后來(lái)成為開(kāi)創(chuàng)新中國(guó)新紀(jì)元的元?jiǎng)祝瑢⒔K身許給了共產(chǎn)主義事業(yè)。

面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的一些社會(huì)問(wèn)題和矛盾，以及自身思想的迷茫，有的黨員之所以意志不堅(jiān)定，思想滑坡，甚至走向反面，就是因?yàn)闆](méi)有很好地學(xué)習(xí)理論，用理論來(lái)指導(dǎo)自己觀察社會(huì)、分析問(wèn)題、糾正思想的偏差。這種教訓(xùn)是十分深刻的。因此，我們一定要時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，特別是科學(xué)理論的學(xué)習(xí)。要通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考，升華思想境界，做倒信念崇高，品格優(yōu)良，不圖名不圖利，不思索取，甘于奉獻(xiàn)，清正廉潔，淡泊人生，使自己真正牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的宗旨。在任何時(shí)候，任何情況下都能堅(jiān)定不移地堅(jiān)持真理，獻(xiàn)身事業(yè)。

無(wú)數(shù)事實(shí)證明，一個(gè)人高尚道德情操的形成和升華是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐、不斷解剖自己的思想改造過(guò)程。馬克思說(shuō)過(guò)，思想、觀念、意識(shí)的產(chǎn)生最初是直接與人們的物質(zhì)活動(dòng)，與人們的物質(zhì)交往，與現(xiàn)實(shí)生活的提高交織在一起的。觀念、思維、人們的精神交織在這里還是人們物質(zhì)關(guān)系的直接產(chǎn)物。在這里盡管馬克思論述的是物質(zhì)決定精神的道理，但這并不是說(shuō)精神生產(chǎn)對(duì)物質(zhì)生產(chǎn)是消極的。恰恰說(shuō)明，精神生產(chǎn)同樣可以作用于物質(zhì)生產(chǎn)。核心的問(wèn)題是，我們要在物質(zhì)生產(chǎn)的過(guò)程中，注重自我的思想道德修養(yǎng)，確定自己正確的世界觀、人生觀、道德觀，這樣就能經(jīng)得起各種思想、觀念、思潮、文化的碰撞。即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在各種形形色色的誘惑面前都能立于不敗之地。就是在馬克思時(shí)代，資本主義社會(huì)的資產(chǎn)階級(jí)“使人和人之間除了赤裸裸的利益關(guān)系，除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易就再也沒(méi)有任何別的聯(lián)系”的情況下，馬克思，恩格斯也還引用莎士比亞《雅典的泰門》中的詩(shī)句告誡人們，要自覺(jué)地抑制資本主義世界的“精神癌癥”。東漢時(shí)科學(xué)家張衡在《應(yīng)問(wèn)》中就說(shuō)過(guò)：“君子不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不伙，而恥智不博。”如果一個(gè)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，頭腦里常有這種分明的是非觀念和及時(shí)解剖校正自己的思想意識(shí)走向，就不會(huì)出現(xiàn)任何一種人生悲劇。

人無(wú)完人，熟能無(wú)過(guò)?人在某種特定的條件下，因?yàn)橐恍┎豢深A(yù)測(cè)的因素而發(fā)生某種思想迷茫和行為的失控是有可能的。比如，我們黨和政府發(fā)的那么多文件、規(guī)章要求要廉潔自律，為什么還有人要淡忘和違反?黨中央三令五申提出反腐治奢，為什么有的單位有的領(lǐng)導(dǎo)依然熱衷于擺大場(chǎng)面，講大氣派，鋪張浪費(fèi)，講形式主義，報(bào)假做假?吃喝玩樂(lè)，奢侈腐化，奢、浮、懶、假、貪之氣在他身上表現(xiàn)十足呢?這就說(shuō)明一方面是要解決自身的思想控制即內(nèi)因的調(diào)節(jié)，但另一方面也要有必要的約束和監(jiān)督機(jī)制。有人憂嘆地說(shuō)，20世紀(jì)個(gè)人和社會(huì)所面臨的所有困擾中，影響我們最大的弊病是“靈魂的失落”。美國(guó)成人教育家卡耐基這樣告訴我們：“放縱自己便是新的危機(jī)。陷入危機(jī)若進(jìn)一步放縱自己，則出現(xiàn)新的危機(jī)。并且危機(jī)的危害程度會(huì)不斷增大，甚至成指數(shù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。”聯(lián)想到近年來(lái)全國(guó)出現(xiàn)的幾起黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部墮落的事實(shí)，不正說(shuō)明人一旦喪失理智和道德，陷入危機(jī)是多么的悲哀和危險(xiǎn)呵!作為黨和政府乃至社會(huì)，通過(guò)一定的政治、法律、紀(jì)律機(jī)制來(lái)監(jiān)督約束我們黨員和黨的干部，不使你走入“危機(jī)”，這是必要的，也是我們必須自覺(jué)接受的。曾國(guó)藩就說(shuō)過(guò)：“蓋位愈高，則譽(yù)言日增，箴言日寡;望愈重，則責(zé)之得多，怒之少。閣下愛(ài)我，迥越恒谷，望常以藥石之言相繩。”問(wèn)題是，我們就有一些這樣的黨員和黨員干部，他們不講政治，不講正氣，不能“善自為之”，忽視組織、社會(huì)、民眾對(duì)他們有益的監(jiān)督和批評(píng)，把自己當(dāng)作特殊黨員，脫離群眾、脫離實(shí)際、高高在上，把自己的權(quán)力和言行凌駕于黨和政府的政紀(jì)法規(guī)之上。這種不自覺(jué)接受和回避、抵制監(jiān)督和批評(píng)的黨員和黨員干部是必然要走向墮落的深淵的。唐代詩(shī)人杜荀鶴曾作《涇溪》詩(shī)勸告人們：“涇溪石險(xiǎn)人兢慎，終歲不聞傾履人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f有沉淪。”這種深含哲理之言，當(dāng)引起我們深思。

共產(chǎn)黨員應(yīng)永遠(yuǎn)把人民放在心上，以愛(ài)民之心律己，以律己之心為民。時(shí)時(shí)刻刻都有國(guó)運(yùn)系心，常懷重責(zé)在身的煎熬之感，力行堂正做人之志。為把建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)，而盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。

2019年4月17日