每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美在路上篇一
我叫莫小北，喜歡寫一些傷感文字、讀一些雜文。如果你認為我是一個文靜的才女，那么你錯了，事實上我是一個神經大條的女孩。這就是我，我愿意把我的故事講給你們聽。
20xx年6月14日，我參加了中考，以優異的成績考上了縣第一中學，但我并不高興，因為在我中考期間，我父母背著我離異了，我的人生進入了另一個轉折。
法院把我判給了父親，入學那天我一個人去的，站在人群中，我第一次感到孤獨，我是那么的格格不入，周遭向我投來的目光顯得那么突兀，感覺是那么的蒼白無力。
開學第三天，我惹事了，語文老師要求全班同學寫一篇關于“感恩父母”的文章，交上去以后，老師單獨把我留下了，因為我在文中寫道，感謝父母，贈我一場空歡喜。僅僅11個字的文章，老師找我談話，我以沉默告終。
學期末我淪落了，不到四個月我學會了抽煙、喝酒、打架、翹課。班主任找我談話了，我表示無所謂，然后又找我爸談話了，勸退。我離開了，轉到了市里的一所中專學校的旅游專業。
我開始了新的生活，在新的學校里。沒有嘲諷、同情的目光，沒有認識我的人，沒有令我頹廢的理由。我每天早起，然后看書看到很晚，我瘋狂地汲取知識，瘋狂地寫著一些文字。這樣的生活很枯燥，也過得很快。
臨近畢業，我和寢室的人發生了矛盾，同寢室的一個女生因為好奇偷看了我的日記，我打了她，她當著寢室所以人的面罵我是沒人要的野丫頭，然后我們打起來了，鬧到了老師辦公室。老師溫柔的處事方式使我將多年來的心里話全盤托出。曾經種種荒唐的事，只是希望得到別人的注意，但我承認方式不對。后來我們和解了。
現在，我朝著我的夢想努力著，每天都在不同的地方帶著不同的人，參觀著不同的風景。每天都有著獨特的見解，讓我感觸最深的是：當你的生活遇到“瓶頸”時，你可以放縱一時，但絕不可以放縱一輩子，生活還要繼續，即使路程再迷惘，你需要的只是用心去戰勝它。
我是莫小北，我在西藏，這里有羊群、有駿馬、有新鮮的空氣、有湛藍遼闊的天空和樸實的牧羊人。我很好，很幸福。
美在路上篇二
當大雁一次又一次的飛回時，當小草一次又一次的變綠時，當花香一次又一次的飄到我鼻子時，童年也一點一點的離我們遠去，但我們已經跨入了小時候渴望到來的青春。
青春的到來說明我已經長大了，更成熟了，更懂事了。我們以前像家人為我們“服務”是理所當然的這種認識已經改變了；現在，當家人照顧我們時，我們總忘不了說聲“謝謝”或者回報他們一個擁抱，這說明青春的到來使我們學會了感恩。
說到感恩，我最想感恩的是我的家人，因為他們從小就慣著我，寵著我，怕我餓著，怕我凍著，怕我在外面受委屈；下雨時，爸爸的傘總是遮在我的頭頂；走路時，媽媽的眼光總是沒有離開我的身影半分；無聊時，姐姐的笑聲總是不會讓我感到孤單……如果沒有他們的呵護，那么就沒有今天健康成長的我；“鳥有反哺情，羊有跪乳恩”，所以，我現在要好好學習，長大后我來照顧、孝順他們。
其次，我第二想感恩的是我的初中老師，因為他們在我人生中最大的轉折點上是我的引路人，每次遇到難題時，他們都會教我正確的方法來解題；當我成績差到不能再差時，他們也沒有放棄我；當我進步時，他們還鼓勵我不要驕傲繼續奮斗……如果沒有他們的指導，那么我就有可能連大街都掃不了；是他們為我的成長播下了一顆顆希望的種子，所以，我現在要好好學習，用學得的知識來回報他們。
我還想感恩我的小伙伴們，因為他們會在我遇到困難時來幫助我；在我傷心時來安慰我；在我空閑時來與我玩耍；我會記住我們在風雨中一同流過的淚，在陽光下一同放肆的笑，在藍天下一同追逐的夢！是他們讓我懂得友誼的珍貴，人間的溫暖。
最后我還要感恩我所生活的這座城市，因為這座城市的美麗讓我體會到環境優美；因為這座城市的治安讓我體會到社會和諧；因為這座城市的發展讓我體會到生長在這樣的大家庭里是多么的幸福。
總而言之，我要感恩這個世界和我身邊的一切，所以我現在要多讀書，長大后用實際行動來回報社會。那你知道我為什么那么想感恩嗎？因為，青春的到來使我學會感恩，讓我知道要記住每一個幫助過我、感動過我的人，也讓我知道了感恩長在心中，責任始于足下；你知道為什么青春的到來會使我學會感恩嗎？那是因為感恩的花，開在青春的路上！
美在路上篇三
青春故事，每個人都寫進日記里的瑣事，每個人都留給記憶里的最美回憶。青春，我們來過，我們行在路上。
今晚，我一個抱著一本書行在校園的中央主道，看著匆匆來去的行人，看著霓虹燈下自己無奈的身影。漫步在這條路上，我不知道已經是第幾次了，但是意識里的習慣，習慣走在這條漫長而又寬闊的主道。不經意間，走過你的樓下，看著整個樓層燈火通明，看著有你的樓層。
漫長的主干道，我每天路過兩次，但是每次路過遇到你的機會是百分之一，這就是你，我才習慣這條主干道，每天晚歸，我總是抱著一本書姍姍來遲，在這條路上走來，懷揣著有你的心事，期待與你相逢，但是，每次除了霓虹燈陪我走過就是那些匆忙的行人，每天經過你的樓層，總是習慣看一眼，想著在某個窗口和你的目光對接。
青春路上，難免與自己心愛的人擦肩而過，每次擦肩而過的痛留在心里好久好久，我不知道，我的半畝心田曾幾何時裝進了你，我也不知道，曾幾何時，習慣了有你的時光，莫名的心痛不知所以然的思念和牽掛，看著匆匆行人，我總是在熙熙攘攘的人海中尋覓，尋覓你的存在。有你的歲月，不曾感到時間煎熬，每次擦肩而過，總是矚目在原地呆呆的看著你離去的背影，看著那份熟悉而又陌生的感情在靜空下消失。
時光境遷，匆匆光陰，紛擾中難得一份安靜，安靜的我，莫名的思念，敲擊鍵盤寫下你，在字里行間尋覓你的氣息和身影，為你寫下文字篇篇，為你在每個安靜的早晨思念。匆忙的腳步，我們沒有時間停留交談，在虛擬的世界里，我們彼此了解，談天說地，無所顧忌，從世界聊到內心，從國家聊到自己，但在現實中，我們總是有所顧忌，說話總是說一半，留給心里一半，有一句每一句的。虛擬中，我們的距離如此之近，現實中，感覺我們的距離相隔千山萬水，離得遙不可及，無意間的兩眼相對，看著你的眼神里寫滿著屬于你自己的故事，但總是刻意的避免目光對接，為那一絲的尷尬留下空間。
曾在多少個日夜，為你留下的淚水打濕了夜間的枕巾，思念蔓延心海，卻只能自己煎熬，戀上你的時光你的夢，戀上有你的每一天，只奈腳步匆忙。他日，我會揮筆為你寫下篇章，為故事續寫結尾。
青春路上的故事永無止境，向年少輕狂的我們，為漸行漸遠的青春致敬。
美在路上篇四
1.觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上明顯的標志物，關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。
2.了解在不同地區、不同環境下的小學生有不同的上學路，都要平安、快樂地來到學校。
3.發現、感受自己生活中的受到的關心與愛護。
二、教學重點
觀察熟悉自己的上學路線，了解上學路上的明顯的標志物。
三、教學難點
關注到上學路上的安全問題，知道上學路上要遵守規則才能更好地保證自己的安全。
四、教學過程
活動一：快樂平安上學校
2.請每位學生用自己喜歡的方式記錄自己上學路線。
3.教師播放學生上學路上的照片和重要標志，請同學尋找辨認。
小結：同學們的上學路線有所不同，上學路上經歷的事情也不一樣，上學路上，大家應留意路上的重要標志，熟悉上學路線，快樂平安上學校。
活動二：別樣路線同快樂
1.請學生看書第14、15頁找一找有哪些不同的上學路？
2.說一說，書中的上學路和我們的有哪些不一樣？
小結：生活在不同地方的孩子有不同的上學路，大家都要平安、快樂地來到學校學習。
活動三：安全問題齊探究
2.你想對圖中的小朋友說些什么？
3.你在生活中還發現哪些不安全的問題，你想提醒大家什么？
小結：上學路上，大家給予我們很多的關愛與溫暖，我們一定要杜絕不安全的行為，讓大家放心！
活動四：安全寶典共分享
1.請學生說一說以下三種情況如何應對：？人員較多、交通情況復雜的地點;？容易發生交通事故的地點;？同學搶走你的帽子橫穿馬路。
2.針對問題，分小組討論安全寶典，全班交流！
3.請學生選用自己喜歡的方式制作安全寶典。(如童謠、連環畫、口袋書等等)
小結：希望同學們牢記安全寶典，遵守規則，學會保護自己，爭做安全小衛士！
總結：希望同學們熟悉上下學路線，遵守規則，學會保護自己，高高興興上學來，平平安安回家去！
美在路上篇五
時令已是深秋，那股蕭索的味道不似寒冬卻更勝寒冬。凜冽的北風席卷而至，吹得臉生疼。萬物卸去盛裝，跟夏天道了個別，留下單薄的身影在風中搖曳。
從醫院出來，我避開喧鬧的大街，繞進了東側那條安靜的巷弄。昨天還在說著要給我織一件新毛衣的奶奶突發心梗，住進了重癥監護病房。我原以為時光能永遠安靜地流淌，溫暖的光芒能永恒地包裹著人們的心靈，只可惜天不遂人愿。一切來得是那么突然。絢爛的霓虹照不進我深深的眼眸，明黃的火光溫熱不了我冰冷的雙手。小巷的安靜和暗淡更適合情感的泣訴。
只要一想到昨天傍晚奶奶突然慘白的臉色，心就一陣緊縮。親情是一個人生命中不可或缺的珍貴——古有黃香替父溫席，今有孝子割肝救母。而我們為家人做了些什么呢？周末一頓匆匆的晚餐？品種多樣的水果和各類高檔的營養品？隔著電話短暫而聽不真切的問候？而今細想，爺爺奶奶需要的怎會是這些？他們需要的是滿屋其樂融融的笑聲，是兒孫繞膝的和樂，是面對面的貼心夜話……我們本能慷慨地給予，卻始終吝嗇相向。
小巷的路不知何時變得這么漫長，前方的燈光不知何時隱去了光芒。我很少想關于死亡的話題，總覺得那份沉重會壓在你的心口讓你喘息不過來。試想愿離你很近的一個生命悄然逝去，你要如何從涌動的人海里找一個來替代？再沒有人擁有跟他相同的記憶，再沒有一個與之一模一樣的人來陪伴你，那個空缺要如何填補？我繼續向前走著，被突然出現的石子硌著了腳，心卻突然被疼痛刺激得清醒了過來。巷弄越來越黑，我的心卻像一盞燈，一點一點清明，熾熱的光芒亮了起來。
我慢慢轉過身折回醫院，腳步越來越快，到最后開始跑了起來。我果決地拭去眼角的淚跡，胸腔溢滿了信念和勇氣。我要好好地照顧您，我不能選擇逃避，不能讓我親愛的奶奶再孤單地等待。鳥兒因逆風飛翔而羽翼漸豐，16歲的生命終將隨成長而變得鮮活。我，在路上。
美在路上篇六
有些人一生都在路上。他們或許是為了某個人，某件事在奔波，亦或許是在追逐自己的夢想和希望。一路坎坎坷坷，風雨無阻，他們不言放棄。是的，沒有經歷過的人哪能看得見風雨后的彩虹，困苦后的笑容。
羨慕那些騎友和驢友，甩下沉重的生活包袱，來一場說走就走的旅行。一路上和同伴嬉鬧，看遍大千世界，欣賞奇異景色，追求人生自由，無拘無束。他們可能與眾不同，但經歷過一次次的遠行，路上不知有多少困難，克服了，就是成功。
但并不是所有人愿意離開故鄉，離開自己的親人。大多數外來工人背井離鄉，來到大城市，謀得一個小職位，為的就是賺錢養家；還有一部分找不到工作，四處漂泊，他們迷茫的眼神中透露出的是對大千世界的未知。在這殘酷的現實中，沒有生存能力就等于失去生存機會；沒有金錢你就什么也做不了。更可能，這些人終身也回不了家。
有些人卻終身不離故土，但又有誰會知道，他們是否在渴望，是否在等待有那么一天，也能出去看看，尋找心靈的自由，聆聽自然的聲音。
美在路上篇七
記得，在剛剛步入小學校園，第一次學生與家長一起開會，每個學生桌上早早的擺放著一大盒水彩筆和一些紙，家長都坐在后面，老師們講了很多，新生怎么陪伴，懵懂的我根本沒聽老師講，而只顧著拿起水彩筆在紙上瀟灑揮舞，不一會兒我的桌子成為我這位“偉大藝術家”的犧牲品，也不知怎么弄的，我的臉也成為大花貓，還傻傻的樂樂在其中。此時，她帶著滿面溫和的微笑優雅的向我走來，她就是我的英語課的武老師，1米6左右，板粟色的直發，白白的臉龐鑲嵌著一對小酒窩，一雙會說話的眼睛總是和諧可親。他輕輕來到我跟前，悄悄的問：“小同學，你叫什么名字，噢！你的臉被你涂上了紅色，我幫你擦擦好嗎？”她臉上一直伴著溫和的笑容，輕輕的，一點一點的，擦的是那么認真仔細。此時，我的心仿佛已在世界最溫暖的角落。謝謝您……武老師！
再回首，那是一節星期三的英語課，這是一節英語對話比賽，而我扮演的是猴子，我要表達的語言較多，但我還是迫切的期待著。一個小組又一個小組精彩表演后，老師終于叫到“35”號，是我是我，既緊張又有些小激動，走到講臺前，開始眉飛色舞的表演起來，一切都是那么順利，可是就在第七句對話中，我喜歡吃香蕉，“香蕉”這個單詞我發音不準，武老師讓我跟她學著發音，但我總是把握不好發音，最后老師讓我們坐下，我也因自己發音不準而有些沮喪。
終于下課了，有一個同學叫我，說武老師叫我，我懷著忐忑不安的心情來到她辦公室，她告訴我，周四下午放學后留下來，我再教教你，順便再補補其它的。她寧愿犧牲跟家人團聚的時間，而為我免費補課，此時我被老師無私的愛深深感動。周四我如約而至來到他辦公室，她一遍一遍的教我，不厭其煩，還讓我摸摸她鼻子，告訴我什么是鼻音……。當我走出校門，抬頭望著天空，天空也有著別樣的笑容。