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校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)

時間:2025-05-24 作者:影墨

參與比賽不僅可以鍛煉個人的心理素質和抗壓能力,還可以培養團隊協作和合作精神。小編為大家準備了一些比賽實戰經驗,希望對各位有所啟發。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇一

2、演講時間:演講時間不得超過5分鐘,每超時10秒扣掉2分,不足10秒按10秒計算。

1、演講內容(40分)。

主題鮮明、中心突出,結構嚴謹、層次清晰,內容正確、聯系實際,選材典型、杜絕抄襲。

2、演講有聲語言(30分)。

普通話標準,聲音洪亮,語速適當,語調仰揚頓挫,富有變化。

3、演講態勢技能(20分)。

表情豐富,動作得體、手勢自然,服裝適宜。

4、整體效果(10分)。

脫稿演講,節奏把握好,內涵與表情相結合,以情感人,以形傳神,感染力強。

1、比賽設7名評委,現場打分;。

2、去掉一個最高分和一個最低分,取平均分;。

3、選手最后得分精確到小數點后一位,若出現同分,則金粉卻道后兩位,依此類推;。

4、根據總分的高低評出一、二、三等獎及優秀獎。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇二

分資料思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分,滿分為10分。計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最終累加值即為選手最終得分。

1.資料思想:4.0分。要求演講資料緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

2.語言表達:2.5分。要求脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。

3.儀態表情:1.5分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

4.綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時5分鐘,超過5分鐘時有提示。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇三

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時4-7分鐘,。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。

二、評委成員。

李曉瑜、沈影、黃敏、朱文君、饒燕、牛利利。

(一)儀表形象:(15分)。

1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)。

2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)。

(二)演講內容:(50分)。

1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)。

2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)。

3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)。

(三)語言藝術:(35分)。

1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分)。

2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分)。

3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)。

4、表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)。

(四)時間:演講時間為4――7分鐘。不足時、超時,(計時從“我演講的題目是《……》”開始,到“我演講完畢”結束)。

四、評分規則:

評委根據每部分評分結果,明確給出總分,然后取平均分為選手比賽成績。精確到一位小數。

五、獎項設立:。

本次比賽根據綜合得分高低,評出一等獎3名,二等獎7名,優秀獎若干名,,頒發獎狀。

xx小學。

20xx年4月12日。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇四

賀劍夫。

朱海玉。

陸家龍。

錢建紅。

孔祥寒。

統計:余書平二、演講評分標準演講比賽評分分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分,滿分為10分。計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值平均分即為選手最后得分。1.內容思想:4.0分。要求演講內容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。2.語言表達:2.5分。要求盡量脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。3.儀態表情:1.5分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。4.綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的`臨場表現作出綜合演講素質的評價。三、獲獎情況:根據參賽選手所獲分值高低設定獎級,獲獎情況具體如下:

一等獎:1名。

楊斌妹。

二等獎:2名。

陳超群。

郁敏燕三等獎:4名。

虞婷。

吳佩鮮。

平佳文。

趙婷。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇五

1、參賽對象:40周歲以下的.青年教職工(青年教授聯誼會成員可不受此限)。

2、參賽名額:各院級單位至少選派一名選手代表本單位參賽;各附屬醫院選派一名選手參賽。

3、請各單位于20xx年4月15日前將參賽選手名單報校工會辦公室(詳見附件一)。聯系人錢正君,聯系電話:,電子信箱:。

1、預賽時間:20xx年5月10日(周五)下午2:00——晚上;地點:校工會二樓活動室。

2、決賽時間:20xx年5月17日下午(周五)2:00——4:30;地點:永謙學生活動中心小劇場(玉泉校區)。

決賽時,將組織現場觀眾。同時要求有選手進入決賽的單位負責組織至少40名師生員工觀看(座位自選),屆時各校區工會辦將安排校車接送(具體上車時間、地點另行通知)。

1、聘請校內外有關領導和專家組成評委會(7人)。

2、預賽由評委按評分(評分標準詳見附件二),按去掉最高分和最低分后的平均值即為選手得分;依據選手得分高低選出16名優勝者參加決賽。

3、決賽時,將根據評委評分(規則與預賽相同)加上選手所獲現場觀眾支持分得出選手最后得分(詳見附件二)。

4、本次比賽設一等獎2名,二等獎5名,三等獎9名。獲獎選手由學校頒發證書和獎品,參賽選手均贈送紀念品一份。

1、優秀演講稿將在《浙江大學報》和《浙大教工》上刊登,并將向省級以上公開發行報刊推薦發表。

2、對決賽進行全程錄音、錄像,并在校廣播電視臺播出。

附件一:青年教職工演講比賽報名表。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇六

6、比賽決賽設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名和優秀獎若干名,所有獲獎選手均頒發榮譽證書和物質獎品。決賽前設初賽和預決賽。

1、演講材料(35分)

思想內容能緊緊圍繞的主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內容充實具體,生動感人。

材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現時代精神。

講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。

文字簡練流暢,具有較強的思想性。

2、語言表達(35分)

演講者語音規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。

3、形體語言(15分)

演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。

4、主體形象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。

5、會場效果(10分)

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。

* 注意事項

1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。

2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分,以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準時到場,超時未到視為棄權。

一、演講評分標準

后得分。

1.內容思想:4.0分。要求演講內容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

2.語言表達:2.5分。要求脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。

3.儀態表情:1.5分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

4.綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

二、參賽選手須知

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。

三、評委成員

任玉霞 余曉輝 唐樹武

武霄 郭俊敏 劉曉巧

李偉 劉奇峰 劉華信

一、評分標準:

(一)儀表形象:(15分)

1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)

2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)

(二)演講內容:(50分)

1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)

2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)

(三)語言藝術:(35分)

1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分)

3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)

4、表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高-潮。(10分)

到“我演講完畢”結束)。 二、評分規則:

評委根據每部分評分結果,明確給出總分,然后去掉一個最高分與一個最低分,取平均分為選手比賽成績。 三、獎項設立:

2015年4月21日

南海中學分校讀書月演講比賽評分表

演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數點后兩位,若出現同分,則精確到后三位,依此類推。

一、演講內容:40分。要求演講內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

二、語言表達:30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。

三、形象風度:20分。要求衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。

四、綜合印象:10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

南海中學分校讀書月演講比賽評分表

1、演講材料(35分)

思想內容能緊緊圍繞的主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內容充實具體,生動感人。

材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現時代精神。

講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。

文字簡練流暢,具有較強的思想性。

2、語言表達(35分)

演講者語音規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。

3、形體語言(15分)

演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。

4、主體形象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。

5、會場效果(10分)

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。

* 注意事項

1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。

2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分,以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準時到場,超時未到視為棄權。

演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數點后兩位,若出現同分,則精確到后三位,依此類推。

一、演講內容:40分。要求演講內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

二、語言表達:30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。

三、形象風度:20分。要求衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。

四、綜合印象:10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

一、演講評分標準

分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分,滿分為10分。計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。

1.內容思想:4.0分。要求演講內容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

2.語言表達:2.5分。要求脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。

3.儀態表情:1.5分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

4.綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

二、參賽選手須知

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。

三、評委成員

任玉霞 余曉輝 唐樹武

武霄 郭俊敏 劉曉巧

李偉 劉奇峰 劉華信

一、評分標準:

(一)儀表形象:(15分)

1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)

2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)

(二)演講內容:(50分)

1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)

2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)

(三)語言藝術:(35分)

1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分)

3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)

4、表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高-潮。(10分)

(四)時間:演講時間為4——7分鐘。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始,到“我演講完畢”結束)。

二、評分規則:

評委根據每部分評分結果,明確給出總分,然后去掉一個最高分與一個最低分,取平均分為選手比賽成績。

三、獎項設立:

2015年4月21日

南海中學分校讀書月演講比賽評分表

評分項目 評分要求 分值 選手得分

5、脫稿加分 能脫稿演講,加5分。因不熟練,每停頓一次減0.1分。 5

總得分

南海中學分校讀書月演講比賽評分表

評分項目 評分要求 分值 選手得分

5、脫稿加分 能脫稿演講,加5分。因不熟練,每停頓一次減0.1分。 5

總得分

演講比賽評分細則本次演講比賽分“主題內容、語言表達、情感表達、形象風度、整體效果”五部分對演講選手進行評分。滿分為10分,評委打分后去掉一個最高分和最低分,匯總后取平均分精確到小數點后兩位,若出現同分,則精確到小數點后三位,依此類推,具體評分標準如下。

(一) 主題內容,(3分)

1、 主題鮮明深刻,觀點正確。(1分)

2、 內容緊扣主題,充實生動。(1分)

3、 語言自然流暢,富有真情實感。(1分)

(二) 語言表達(3分)

1、 普通話標準,聲音洪亮,口齒清晰。(1分)

2、 脫稿演講,表達流暢。(1分)

3、 語速適當,節奏優美,富有感情。(1分)

(三) 情感表達(3分)

1、 表達生動,動作自然。(0.5分)

2、 感情處理得當,有較強的`現場感染力。(1分)

3、 演講中能靈活運用語言速度,語調、手勢動作等演講技巧。(0.5分)

(四) 形象風度(1分)

1、 上下場致意、答謝。(0.5分)

2、 著裝整潔得體,舉止自然大方,體現朝氣蓬勃的精神風貌。(0.5分)

(五) 整體效果(1分)

由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價,超時扣分。(

一、評分標準

演講比賽評分即演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分進行評分。滿分為100分。評委打分為整分(不出現小數)數,匯總后取平均分,依此類推。

(一)演講內容:40分。要求演講內容緊扣主題(講文明,做合格中學生),主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

(二) 語言表達:30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。

(三) 形象風度:20分。要求衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按抽簽序號依次上臺演講確定順序。 3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時6分鐘, 超過5分鐘時有提示(計時從“我演講的題目是《》”開始,到“我演講完畢”結束)。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。 三、評委成員

李寶勝 王菊蘭 趙海莉 劉曼利 l李蕾蕾 四、獎項設立:

1、每位演講者的時間必須控制在7分鐘以內。

2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分,以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準時到場,按時未到視為棄權。

長安十一中 政教處

2011年11月

演講比賽評分標準 1、演講材料(35分)

思想內容能緊緊圍繞的主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內容充實具體,生動感人。

材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現時代精神。

講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。 文字簡練流暢,具有較強的思想性。 2、語言表達(35分)

演講者語音規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。 3、形體語言(15分)

演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。 4、主體形象(5分)

演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。 5、會場效果(10分)

1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。

2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分,以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準時到場,超時未到視為棄權。 演講比賽活動評分細則

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數點后兩位,若出現同分,則精確到后三位,依此類推。

一、演講內容:40分。要求演講內容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調積極向上,語言自然流暢,富有真情實感。

二、語言表達:30分。要求脫稿演講,聲音洪亮,口齒清晰,普通話標準,語速適當,表達流暢,激情昂揚。講究演講技巧,動作恰當。

三、形象風度:20分。要求衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。

四、綜合印象:10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

一、演講評分標準

分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分,滿分為10分。計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。

1.內容思想:4.0分。要求演講內容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

2.語言表達:2.5分。要求脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。

3.儀態表情:1.5分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

4.綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

二、參賽選手須知

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。 3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時5分鐘, 超過5分鐘時有提示。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。 三、評委成員

任玉霞 余曉輝 唐樹武 武霄 郭俊敏 劉曉巧 李偉 劉奇峰 劉華信 一、評分標準:

(一)儀表形象:(15分)

1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)

2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)

(二)演講內容:(50分)

1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)

2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分) 3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分) (三)語言藝術:(35分)

1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分)

2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分) 3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)

4、表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高-潮。(10分)

(四)時間:演講時間為4——7分鐘。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始,到“我演講完畢”結束)。 二、評分規則:

評委根據每部分評分結果,明確給出總分,然后去掉一個最高分與一個最低分,取平均分為選手比賽成績。 三、獎項設立:

演講比賽評分標準、設獎情況及評分表

一、評分標準:

(1)形象風度:要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分) (2)語言表達:要求普通話標準,口齒清晰,表達流暢,激情昂揚。(30分)

(3)思想內容:緊扣“規范在我心中”主題,富有號召力和教育意義(40分)

(4)綜合印象:根據選手的臨場表現和演講效果做出評價。(10分) (5)每位選手比賽時間限定在5-8分鐘內,超時扣5-10分,最高扣10分;時間不足5分鐘一律扣10分。

二、演講比賽評分表 參賽選手序號:( )

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇七

1、各參賽選手必須遵守比賽的規定,按時參加抽簽、比賽。比賽前參賽人員集中進行抽簽,按抽簽序號確定比賽順序。

2、參賽選手必須在賽前20分鐘入場,選手上場遲到1分鐘視為棄權。

3、比賽采取自由命題演講方式進行,演講稿內容必須圍繞“安全責任、重在落實”的主題,聯系實際,突出亮點,主題鮮明(具體要求參照《關于20xx年度“安全生產月”活動實施方案的.通知》)。

4、參賽選手必須使用普通話,采用站立式脫稿演講。

5、各參賽選手必須從始至終參加聽取其他選手的演講;遵守會場紀律,對每一位選手比賽都給予掌聲鼓勵。

6、每位參賽選手比賽時間限定在8分鐘內,8分鐘響鈴為扣分時限,超過或少于規定時間1--10秒的扣1分,超過或少于規定時間11--20秒的扣2分,以此類推,最高扣5分。

7、本次演講比賽分兩輪進行,第一輪為預賽,依據評分結果,將選出前15名選手進入決賽。

8、預賽結束10分內,主持人宣布進入決賽選手名單,進入決賽的選手當日重新參加抽簽,按抽簽序號確定決賽順序。

9、決賽結束后,當日公布獲獎人員名單,進行頒獎儀式。

1、本次主題演講比賽采用100分制進行評判,要求正確的演講內容和完美的現場表達形式相統一。

(1)演講內容占50分:主題突出、內容豐富、層次分明、用詞精練、聯系實際等五個方面各10分。

(2)語言表達20分:普通話水平、語言流暢、吐字清晰、現場應變各占5分。

(3)演講技巧占20分:面部表情、手勢和體姿,時間把握、演講效果各占5分。

(4)形象風度:5分衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

(5)綜合印象:5分由評委根據選手的臨場表現做出綜合演講素質的評價。

2、演講比賽采取當場報總分的形式,為使選手得分更能體現公平合理,前三位選手的得分將在第四位選手演講完畢后公布,第五位選手演講結束后報第四位選手的得分,以此類推。

3、本次演講比賽每位評委對每位選手評分保留到小數點后兩位,取評委的平均分為選手最后得分,最后得分取小數點后兩位,分數相同者取小數點后3、4、5位等。

1、參賽選手必須嚴格遵守比賽規則,比賽過程中若有疑義,請向總裁提出,由總裁裁定。

2、離市區、中陽縣所轄各礦要求不少于20人參加,礦業公司所有人員參加。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇八

a.語音語調標準,口齒清楚,語句流暢,用詞正確,無明顯語法錯誤,顯示較強的語言功底,記滿分4分。

b.發音有個別錯誤,語句偶爾有阻礙,或個別用詞不當,或個別語法錯誤,得分在2-3分之間。

c.整體語言表達能力一般,或有一些詞匯錯誤或語法錯誤,得分在1-2分之間。

a.演講內容有較強的思想性、邏輯性和感染力,層次分明,引人入勝,記滿分2分。

b.思想性較弱,邏輯性不強,或雖有一定思想性,但缺乏表現力度和深度,得分在1-1.5分之間。

c.整體演講內容空洞,缺乏條理,邏輯性不強,得分不超過1分。

a.善于運用面部表情,手勢和姿勢,目光接觸與身體語言運用得當,語調抑揚頓挫,富于變化。有熟練的'演講技巧,能吸引觀眾,有較強藝術感染力,滿分2分。

b.面部表情欠佳,語音語調或演講技巧不夠熟練,得分在1-1.5分之間。

a.演講及朗誦時間未超,屬正常范圍,得1分。

b.演講時間不到3分鐘,或演講及朗誦時間超過,得0.5分。

a.舉止大方得體,自信,情緒飽滿,有感情與氣勢,儀態儀表端正,氣質好,得1分。

b.整體形象欠佳,得0.5分。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇九

(一)、演講材料(40分)。

1,思想內容能緊緊圍繞的主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內容充實具體,生動感人。

2,材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現時代精神。

3,講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。4,文字簡練流暢,具有較強的思想性。

(二)、語言表達(30分)。

演講者語音規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內容。

(三)、形象風度(20分)。

要求衣著整潔,儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;上下場致意,答謝。演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。有風度,富有藝術感染力。

(四)、綜合印象(10分)。

1、每位演講者的時間必須控制在5分鐘以內。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始,到“我演講完畢”結束)。

2、演講順序采用抽簽方式決定。評委在前二位演講結束時統一打分,以后每演講一位打一次分。

3、參賽人員要準時到場,超時未到視為棄權。演講比賽活動評分細則。

分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分,匯總后取平均分,精確到小數點后兩位,若出現同分,則精確到后三位,依此類推。

分內容思想、語言表達、儀態表情、綜合印象四部分對演講選手進行評分,滿分為10分。計算分值時,去掉一個最高分,去掉一個最低分,最后累加值即為選手最后得分。

1.內容思想:4.0分。要求演講內容緊扣主題,思想積極向上,富有真情實感。

2.語言表達:2.5分。要求脫稿演講,語言規范,口齒清晰,普通話標準,表達流暢,激情昂揚。

3.儀態表情:1.5分。要求衣著整潔,儀表大方,舉止得體。

4.綜合印象:2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

二、參賽選手須知。

1.參賽選手必須將稿件交大賽活動小組。

2.參賽選手到達會場后,按級部根據抽簽序號依次上臺演講確定順序。

3.要求參賽選手著裝整齊,儀表大方。

4.演講限時5分鐘,超過5分鐘時有提示。

5.要求選手用普通話脫稿演講,語言表達生動流暢。

三、評委成員。

任玉霞余曉輝唐樹武。

武霄郭俊敏劉曉巧。

李偉劉奇峰劉華信。

(一)儀表形象:(15分)。

1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)。

2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)。

(二)演講內容:(50分)。

1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,符合主題內容。(25分)。

2、內容充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的時代感。(15分)。

3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)。

(三)語言藝術:(35分)。

1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分)。

2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分)。

3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)。

4、表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(10分)。

(四)時間:演講時間為4——7分鐘。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始,到“我演講完畢”結束)。

二、評分規則:

評委根據每部分評分結果,明確給出總分,然后去掉一個最高分與一個最低分,取平均分為選手比賽成績。

三、獎項設立:本次比賽根據綜合得分高低,評出一等獎2名(同時獲“演講之星”稱號,代表學校去參加縣級的比賽),二等獎4名,三等獎6名,優秀獎12名,頒發獎狀。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十

思想資料能緊緊圍繞的主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。資料充實具體,生動感人。

材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現時代精神。

講稿結構嚴謹,構思巧妙,引人入勝。

文字簡練流暢,具有較強的思想性。

2、語言表達(35分)。

演講者語音規范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調、音量、節奏張弛貼合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的資料。

3、形體語言(15分)。

演講者精神飽滿,能較好地運用姿態、動作、手勢、表情,表達對演講稿的'理解。

4、主體形象(5分)。

演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術感染力。

5、會場效果(10分)。

演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一齊,營造良好的演講效果。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十一

2、主持人介紹參賽評委。

4、按序號進行精彩演講。

5、頒獎。

1、本次比賽中主題演講采用10分制進行評判,要求正確的思想內容和完美的`表達形式相統一。

(1)思想內容占5分:主題鮮明深刻1.5分、聯系實際1.5分、事例典型有力2分。

(2)表達形式5分:有聲語言2分、態勢語言2分、全場效果0.5分、風度儀表0.5分。

2、評委評分當場計分,第三位選手演講完畢后,評委把握評分尺度,為前三位選手打分,從第四位選手開始當場亮分。

3、去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分(保留到小數點后兩位)。

4、當場確定得獎的名次。

1、演講內容必須圍繞“心懷感恩,真誠奉獻”的主題,結合實際,突出。

亮點,主題鮮明。

2、選手參賽必須使用普通話,采用站立式脫稿演講。

3、比賽順序由抽簽決定,選手不參加抽簽視為棄權。

4、每位選手比賽時間限定在10分鐘內,8分鐘搖鈴提醒,10分鐘終止演講。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十二

2、演講時間:演講時間不得超過5分鐘,每超時10秒扣掉2分,不足10秒按10秒計算。

1、演講內容(40分)。

主題鮮明、中心突出,結構嚴謹、層次清晰,內容正確、聯系實際,選材典型、杜絕抄襲。

2、演講有聲語言(30分)。

普通話標準,聲音洪亮,語速適當,語調仰揚頓挫,富有變化。

3、演講態勢技能(20分)。

表情豐富,動作得體、手勢自然,服裝適宜。

4、整體效果(10分)。

脫稿演講,節奏把握好,內涵與表情相結合,以情感人,以形傳神,感染力強。

三、評分辦法。

1、比賽設7名評委,現場打分;

2、去掉一個最高分和一個最低分,取平均分;

3、選手最后得分精確到小數點后一位,若出現同分,則金粉卻道后兩位,依此類推;

4、根據總分的高低評出一、二、三等獎及優秀獎。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十三

55。

10。

分。

2、

演講內容要求思想積極向上,主題鮮明,充分體現此次活動主題。(。

2

分)。

3、

普通話標準,聲音洪亮。(。

1.5。

分)。

4、

語氣、語調適當,重音、節奏恰當。(。

1.5。

分)。

5、

表達感情準確、自然。(。

1.5。

分)。

6、

衣著得體,精神面貌較好,能充分展示當代中學生積極向上的精神風貌。(。

1.5。

分)。

7、

各選手朗誦時間在。

3

8

分鐘以內,并且要求脫稿。(。

2

分)。

8、

每位選手演講完畢后,由評委實行現場順序亮分,按照評委的打分去掉一個最高分和去掉一個最低分,按照平均分來計算各選手得分。上一位選手的最后得分情況將在下一位選手亮分結束后公布。

9、

本次比賽設一等獎一名,二等獎三名,三等獎六名,優秀獎若干名。

我的教育理想。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十四

評委組由七人組成,其中英語老師5名;語文老師2名。評分時采用10分制,去掉一個最高分,去掉一個最低分,其余5名評委的平均分為該選手的最后得分。(保留兩位小數)。

a、主題鮮明、中心突出(1.5分)。

b、發音準確、吐詞清楚(2.5分)。

c、音調、音高合適(1.5分)。

d、內容詳實、積極向上(1.5分)。

e、有感情與氣勢(1分)。

f、表情自然、聲情并茂(1分)。

g、著裝整潔、儀態端莊(1分)。

注:原則上要求脫稿,不脫稿的,在總分上扣1分。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十五

(一)儀表形象:(15分)。

1、著裝整潔,大方得體;上下場致意,答謝。(5分)。

2、儀態端莊大方,舉止自然、得體,體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(10分)。

1、主題鮮明、深刻,觀點正確,見解獨到,貼合主題資料。(25分)。

2、資料充實、新穎,事例動人,貼近生活,富有鮮明的'時代感。(15分)。

3、行文流暢,用詞精練,結構完整合理、層次分明,詳略得當。(10分)。

(三)語言藝術:(35分)。

1、要求脫稿演講,因不熟練,每停頓一次減0.1分。(5分)。

2、發音標準,聲音洪亮,口齒清晰,語速適當,表達流暢。(10分)。

3、節奏處理得當,演講技巧運用自如。(10分)。

4、表現力、應變本事強,能活躍氣氛,引起高-潮。(10分)。

(四)時間:演講時間為4——7分鐘。不足時、超時,均以10秒為計時段,在總分中減0.1分,不足10秒按10秒計算(計時從“我演講的題目是《》”開始,到“我演講完畢”結束)。

評委根據每部分評分結果,明確給出總分,然后去掉一個最高分與一個最低分,取平均分為選手比賽成績。

三、獎項設立:。

本次比賽根據綜合得分高低,評出一等獎2名(同時獲“演講之星”稱號,代表學校去參加縣級的比賽),二等獎4名,三等獎6名,優秀獎12名,頒發獎狀。

校園演講比賽評委的評分標準大全(16篇)篇十六

一、主題和內容(4分)。

主題是“復興中華,從我做起”

要求:主題鮮明,觀點正確,內容充實、健康,形式貼切,演講稿語言適合于口語表達。

二、普通話水平(3分)。

要求:普通話語音標準,吐字清晰,無方音。

三、作品表現(2分)。

要求:音質好,語言表現準確、生動,語調自然,精神飽滿,感情處理恰到好處,對作品內容表達準確、流暢。

四、綜合表現(1分)。

要求:服裝得體,符合身份特征落落大方,表情自然、手勢得體、體態語言運用恰當自然。

比賽要求。

參賽選手的演講內容必須以“復興中華,從我做起”為主題。要求以生動的語言和感人的事例,表達對活動主題的理解和參加讀書活動的感受,展現新時期青少年熱愛祖國、奮發進取的精神面貌。主題鮮明,內容要實在。

分鐘,超時均扣分。

附:

一、時間限制:中、小學生演講時間為6分鐘,超時均扣分(超時從總分中扣除,每超10秒扣0.01分,不足10秒按10秒計)。

二、每位選手的比賽計時從選手自報“我演講的題目是??”開始,到選手自報“我的演講完畢”止。凡未宣布“我的演講完畢”,計時繼續進行直到主持人宣布下一位選手上場,超時按規定扣分。

三、比賽采用10分制,當場亮分,成績相同,比小分。

1、比賽時間:

2、比賽地點:市第二中學(本部)大禮堂。

3、演講稿要準備一式6份,演講稿正文不要出現學校名和演講學生姓名,并附演講稿封面1份,在演講稿封面上注明演講題目、演講人姓名、年級、學校。

2013年6月18日。

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培訓心得體會可以讓我們在今后的工作和學習中更加有效地運用所掌握的技能和知識。小編找到了一些名人名言和培訓心得體會的摘抄,希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
范文范本是一種對于寫作、創作等表現進行總結和歸納的書面材料,它能夠幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧。小編挑選了一些寫得十分出色的總結范文,供大家品味和學習。
工作心得的撰寫過程能促使我們反思過去的經驗教訓,為今后的工作提供指導和借鑒。接下來是一些優秀員工的工作心得,希望能對大家在工作中取得更好的成績。自學校畢業來xx
范本是一種鮮活的文本材料,通過閱讀范本可以感受到真實的寫作氛圍和技巧。小編特意為大家收集了一些優秀的總結范文,希望能夠給大家提供一些寫作方面的參考和借鑒。
通過撰寫心得體會,我們可以對過去的經歷進行回顧和反思,從而更好地規劃未來的發展方向。接下來,讓我們一起來欣賞一些創新性的心得體會范文,看看別人是如何突破思維定式
實習周記可以促使實習生思考自己在實習工作中的優勢和不足。本文將分享一些優秀的實習周記范文,以供大家參考和借鑒。大二下期期末的實習最后到來了,因為這次實習從剛入學
范文范本可以讓我們在學習和寫作過程中少走彎路,提高效率和質量。以下是小編為大家收集的范文范本,它們涵蓋了各個領域和不同主題的總結,供大家參考和學習。
通過寫培訓心得體會,可以讓學員更好地應用所學知識,提高工作能力。在培訓中,我學到了很多實用的工作方法和技巧,這為我提供了更多的選擇和可能性。我將加倍努力,將學習
應急預案的核心是對突發事件的快速反應和合理決策,以及有效的組織協調和資源調配。應急預案的重要性不言而喻,下面是小編整理的一些范文,供大家參考和學習。
教師工作總結是對一定時間段內的教育教學工作進行回顧,總結經驗和成果的重要文書。每位教師都有自己獨特的教學風格和教育理念,在閱讀這些教師工作總結范文時,要保持自己
撰寫教師工作總結可以加深教師與同事之間的交流和互動。如果你正在寫教師工作總結,不妨看看以下范文,或許能給你一些關于寫作風格和內容安排的啟發。結本人20xx年在廣
范文范本是對優秀作品的概括和總結,可以幫助我們掌握寫作的要點和方法。以下是小編為大家整理的一些優秀總結范文,僅供大家參考借鑒。圖表目錄9-11。(一)來自幼兒園
通過閱讀范文范本,我們可以學習到一些優秀的寫作技巧和表達方法,使我們的寫作水平得到提高。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家參考,希望能幫助大家更好地掌握
制定一個合理的活動方案可以提高活動的效率和成功的可能性。下面是一些經典的活動方案,與大家分享,希望對你有所啟發。狂歡xx,喜迎元旦。xx學院xx班元旦文藝匯演―
無論是寫作學習還是寫作實踐,范文范本都具有較高的參考價值。欣賞范文可以開闊我們的視野,幫助我們掌握好寫作的技巧和方法。我來到xx幼兒園工作實習,對這份工作,我布
財務工作總結是一種分析和總結財務數據的方法,既能反映過去工作的成果,也是未來發展的基礎。在下面的范文中,你可以了解到一些財務工作總結的寫作技巧和方法。
班主任工作總結是對各種執教、學科教學方法的一個總結與升華,對提高教學質量有著積極影響。小編為大家搜集了一些班主任工作總結的范文,希望對大家的寫作有所幫助。
教學反思是一個反思自我的過程,它不僅需要教師全面審視自己的教學行為,還需要從學生、家長和同事等多方面進行深思熟慮。以下是一些教學反思的范文,供大家參考借鑒。希望
活動策劃旨在創造獨特和難忘的體驗,以吸引和留住參與者。以下是一些活動策劃的注意事項和經驗分享,供大家參考。活動時間:活動準備:1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布(以
工作心得是對自己在工作崗位上的表現和成果進行評估和總結的一種形式,有助于個人職業發展規劃的制定。在這里,我為大家準備了一些獲獎的工作心得范文,希望能給大家帶來一
如果我們想寫出一篇優秀的作文,那么范文范本是必不可少的參考資料。如果你正在為總結范文苦惱,那么不妨看一看以下的精選范文,或許可以給你一些靈感。教學目的:教育學生
班主任工作計劃要注重培養學生的自主學習和問題解決能力,幫助他們成長為獨立人才。通過以下班主任工作計劃的案例分析,希望能給大家帶來一些思考和啟示。形成全班團結一致
通過寫學習心得,我們可以對學習內容進行回顧和鞏固,提高學習效果。為了幫助大家更好地寫出優秀的學習心得,我們整理了一些范文,供大家參考。教師,你我共同的名稱,黑板
教師工作計劃可以幫助教師提前預測問題和風險,并采取相應措施處理。想要寫一份優秀的教師工作計劃嗎?以下是一些篇章精選,供大家參考。本學期,我校將進入新課改全面實施
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讀了一書。我認為,《探究式科學教育教學指導》一書,無論是促進我的課題研究還是提升我對科學教育的理解都有很大的作用,所以,我摘錄了書中的一些觀點。1、什么是科學?
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寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己,發現自己的優點和不足,進而不斷提升自己。以下是一些發人深思的心得體會,希望可以引起大家對于自身成長和發展的思考和反思。
總結自己在學習和工作中遇到的困難和挑戰,分析原因并提出改進的方案。以下是小編為大家收集的個人總結范文,旨在為各位提供一些寫作的參考和借鑒。我是**市建筑設計研究
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誠信不僅僅是對他人負責,更是對自己的一種責任和承諾。請大家共同來看看一些優秀的誠信總結范文,相信對于寫作會有所幫助。我報名參加____年普通高校招生____專業
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通過總結,我們可以發現自己的潛能和不足之處,進一步提高自己的能力。在閱讀過程中,可以挑選自己感興趣的范文范本進行更深入的研究和模仿。6.與公司各職能部門密切協作
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