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2023年我的老師最作文三百字 我的老師作文200字作文(實(shí)用九篇)

時(shí)間:2025-07-14 作者:儲(chǔ)xy

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

我的老師篇一

到今天,我已經(jīng)有了很多位老師,接下來也將有更多老師。但我深刻地明白,最早與我相識(shí),且于我最長情的老師,便是我的父親。是他,教會(huì)我為人要誠信,凡事要勇敢,并且堅(jiān)持不懈。

誡我以誠信

“小時(shí)候”,想必是大多數(shù)人最懷念的一個(gè)時(shí)期,無論怎么的奇怪,怎么的嚴(yán)厲,怎么的善良都與這段時(shí)間有著密不可分的關(guān)系。

“誠信”二字記得深刻。聽父親說,他年少時(shí)因?yàn)榧依镙^窮,靠著幾畝田地生活,待割完麥子就拿到集市上去賣,從不缺斤少兩,不以次充好,鄉(xiāng)里人都稱贊父親的誠信,鄉(xiāng)里人幾乎都會(huì)到父親這買,使得家境漸漸變好。

鼓勵(lì)我勇敢

是父親教會(huì)我要勇敢面對(duì)生活。生活中,我們總會(huì)遇到令自己害怕的東西或各種困難,我也曾害怕過,是父親告訴我不用怕,鼓勵(lì)我要勇敢。

我曾特別害怕打雷時(shí)那震耳欲聾的雷聲。每當(dāng)打雷,我總是會(huì)躲在被子里瑟瑟發(fā)抖,一聲不響。自父親察覺到了這一點(diǎn)后,總會(huì)在打雷時(shí)陪著我,溫和地?fù)崦奈夷X袋,或是給我講故事……漸漸地,我對(duì)雷聲似乎不那么害怕了。

現(xiàn)在,每當(dāng)遇到所害怕的事情時(shí),我總會(huì)想到那些打雷的夜晚,想起父親溫和地告訴我要勇敢的話,也會(huì)在心里告訴自己:不要怕,要勇敢去面對(duì)。我想,即使在以后的人生路上還會(huì)遇到各種困難,我也不會(huì)怯弱退縮的。

教我以堅(jiān)持

父親教會(huì)我如何去堅(jiān)持做自己還未做到的事,讓我以后不會(huì)輕言放棄。

我很喜歡打藍(lán)球,但我卻總不能打的很好,怎樣都學(xué)不會(huì)。我就告訴了父親,父親聽我說完立刻放下正忙活的事,把我?guī)ニ{(lán)球場,耐心地從運(yùn)球開始教起,可我就是學(xué)不會(huì)。父親也有自己的事要做,不可能一直手把手地教我,后來,他就為我制定了一套訓(xùn)練方案,讓我豎持每天按他的方法進(jìn)行特訓(xùn)。我也曾想放棄,可那對(duì)藍(lán)球的熱愛使我不舍得放棄,最終我學(xué)會(huì)了打藍(lán)球,更從父親身上學(xué)會(huì)了凡事要堅(jiān)持。

父亦吾友,父亦吾師。父親始終就像學(xué)校的老師一樣教會(huì)我許多的東西。父親,遇見您,我很幸運(yùn),感謝您教我的一切。您就像我人生中的航標(biāo),使我努力向前。您就是我最可愛最長情的老師!

我的老師篇二

終于,上了鈴響了。新的語文老師走了進(jìn)來。我的瞳孔有明顯的放大,因?yàn)檠矍叭藢?shí)在使我大跌眼鏡——她竟是一名新畢業(yè)的大學(xué)生!

“上課!”她提高了音調(diào),似乎準(zhǔn)備大顯身手。“老師好!”同學(xué)們迅速站起來深鞠躬表示尊敬。“同學(xué)們好!請(qǐng)坐吧。”她開始自我介紹,“我姓胡,單名一個(gè)信。”同學(xué)們迅速接收信息,她繼續(xù)講,“信這個(gè)字呀,是由單人旁和言字組成,這就意味著人呀,要言而有信!”同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭,望著老師發(fā)愣。我開始仔細(xì)打量她——鼻梁上架著兩塊厚厚的鏡片,頭上扎著普通的馬尾,穿著大方,渾身洋溢著青春的氣息。她沒有開始講課,而是與同學(xué)們聊起了天,她的聲音既洪亮又溫柔,這使我很高興。

在以后的教學(xué)中,我們彼此漸漸熟悉,她的課也講得越發(fā)精彩,然而,同學(xué)們也越來越“大膽”,開始在課堂上演奏“交響樂”。她拿著小木棍在講桌上用力敲啊敲,同學(xué)們好像沒聽見,繼續(xù)“演奏”著。她停止了手中的動(dòng)作,用眼睛嗔視著我們,同學(xué)們終于安靜了。但在老師那憤怒的雙眼中有著抹不去的溫柔,溫柔的目光中又含著化不開的憂傷。

她從不會(huì)因自己的辛苦和委屈而抱怨,或許她很堅(jiān)強(qiáng)。但有一次考試,當(dāng)她得知同學(xué)們的優(yōu)異成績竟是舞弊而來,第一次發(fā)了怒。她花了一節(jié)課時(shí)間訓(xùn)斥我們,句句入耳,字字觸心。她拿著教鞭狠狠地抽打著講桌,但又好像在抽打她自己,她的眼神是那么的痛苦。她第一次向同學(xué)們吐露心聲,自那以后,同學(xué)們?cè)僖矝]作過弊。

有一次,她的備課本遺忘在教室了,我輕輕翻開,上面竟用雙色筆密密麻麻地寫著注釋與重點(diǎn),不禁嘆道:“原來老師才是最認(rèn)真的學(xué)生啊!”看罷,收起,歸還去。走進(jìn)辦公室,我又是一驚,她竟在刷牙!“您為什么會(huì)在辦公室里刷牙呢?”我不解地問。“因?yàn)橐s上你們的早自習(xí)。”她苦笑著接過備課本。我真不敢想象她是如何在冬日漆黑的晨曦里辛苦趕路的,真敬業(yè)!

她上課時(shí)感情真摯誠懇,情感濃郁之處,她會(huì)眼眶濕潤,我們也雙目含淚;振奮人心之處,她會(huì)激情四溢,我們也無比激動(dòng);她的朗誦更是精美絕倫,她讀得入了迷,我們也聽得入了迷,她的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),使我們沉醉神迷。

我的語文基礎(chǔ)非常差,尤其是拼音,她了解后,便幾次三番地叫我到辦公室,教我學(xué)好拼音的方法。我的語文成績竟然在短時(shí)間內(nèi)取得了較大的進(jìn)步。對(duì)于這些,我都得感謝她——我的老師。

有時(shí)我們班考試成績不好,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),她便把責(zé)任全推到自己身上;有時(shí)為了給我們復(fù)印資料,因復(fù)印太多遭到管理員的指責(zé),她便連聲道歉,但是胡老師您何曾犯錯(cuò),何必道歉!

回想起過去的一年,每日里深夜里臺(tái)燈下總是晃動(dòng)著她不知辛勞的身影;每日里早晨時(shí)小道上總是奔波著她疲憊不堪的身體。唉!她已經(jīng)把自己折騰得太累,她對(duì)我們實(shí)在是太好。

對(duì)她,我沒有華麗的描述、夸張的修飾與虛偽的謬贊,我只有心中的這份熾熱的、真誠的、沉重的感激。

這,便是我的老師,亦是我一生的心靈導(dǎo)師。

我的老師篇三

陳老師個(gè)子不高,白凈的臉上配戴著一副近視眼鏡。她是一位嚴(yán)師,也是一位慈母。陳老師特別像我的媽媽,我很愛我的老師。

在五年級(jí)時(shí),陳老師擔(dān)任我們的班主任,她對(duì)我們的要求特別嚴(yán)格,對(duì)班里每一個(gè)同學(xué)觀察都很仔細(xì),一旦誰有問題,別想逃過陳老師的眼睛。

記得有一回,我貪玩偷懶,做作業(yè)時(shí)偷工減料,心想陳老師那么忙,未必檢查得出來,誰想到,中午,老師把我叫去了。陳老師指著作業(yè)說:“解釋一下吧”?我嚅嚅著不知說什么好。忽然我靈機(jī)一動(dòng),告訴陳老師昨晚家里停電了。陳老師盯著我的眼睛,仿佛一下子就年垤了我的心里,我心虛地把目光閃向旁邊。陳老師不動(dòng)生色地說:“那么請(qǐng)家長寫了條子證實(shí)一下吧”!真沒想到,老師還有這么人絕招。我無路可退,只好實(shí)話實(shí)說。

陳老師笑了,戲謔地看著我說:“想跟老師耍小心眼是不是”?我不好意思的笑了笑。接著陳老師重心長地開導(dǎo)我,指出我的兩個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)是懶惰,一個(gè)是撒謊,陳老師當(dāng)時(shí)說的話,我還清楚的記得,她說:“要收獲,就得耕耘,懶惰可不行”。然后嚴(yán)肅地說:“老師可喜歡撒謊的孩子”。后來她還表揚(yáng)我,說我最終能認(rèn)錯(cuò),說明我是“孺子可教也”。

陳老師不但是位嚴(yán)師,也是一位慈母。有一次,我參加了學(xué)校的合唱隊(duì),學(xué)習(xí)放松了,成績下隆了,陳老師著急地把我叫到她跟前,和藹地給我講唱歌與學(xué)習(xí)的關(guān)系,鼓勵(lì)我好好唱歌,但也不能把學(xué)習(xí)落下。聽了陳老師的這些話,我決心把學(xué)習(xí)追上去,歌也更唱理帶勁了。

我的老師篇四

我的老師叫xx,她是位和藹可親, 盡職盡責(zé)的好老師。

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間王老師已經(jīng)教我們兩年了。

她是一位辛勤付出的園丁,又像媽媽一一樣呵護(hù)著我們成長,王老師每天所付出的辛勤汗水是我在這兩年中學(xué)習(xí)與成長的源泉,王老師的付出我日日所見,親身感受到的是她的愛!為了我們班級(jí)能學(xué)到更多的知識(shí),王老師付出的汗水、淚水,心血,太多太多,讓我們無法表達(dá)。

為了我們五班的學(xué)習(xí)成績更優(yōu)異,王老師每天都早早來到班級(jí),布置早自習(xí)卷子,每天放學(xué)的后您為我們批改一整天的作業(yè), 又是最后一個(gè)離開教室的。

記得剛開學(xué)的時(shí)候,班級(jí)里有個(gè)別的同學(xué)不愛交流,不愛完成作業(yè),您都會(huì)耐心的陪著他們講解,還叮囑同學(xué)們把每天的錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本中。第二天在親自領(lǐng)我們一-一講解。

王老師,您的辛苦付出換來了我們五班兩年成績都很優(yōu)異。您的一舉一動(dòng)我很敬佩,也很感動(dòng)。我特別喜歡您對(duì)我們無微不至的關(guān)心,在您的呵護(hù)下我們長大了。

王老師,我心中有太多太多的話像對(duì)您說:“謝謝您對(duì)我們的關(guān)心,您愛我們,我們更加愛您,請(qǐng)讓我叫您聲媽媽,您辛苦了,我永遠(yuǎn)愛您。

我的老師篇五

從小到大,教過我的老師很多,有的隨著記憶的流失已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,她就是我現(xiàn)在的班主任——鐘老師。

鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細(xì)眉。我們班的同學(xué)都很貪玩,尤其是男孩子,但是老師管理很嚴(yán)格,尤其是背書和作業(yè)方面,要求要背的課文,我們都必須背誦。有一天,老師說要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷沒背出來,老師便讓她沒天下午到她家的陽臺(tái)上背,什么時(shí)候背出來,就什么什么時(shí)候不用去了。有的同學(xué)認(rèn)為老師在懲罰廖婷,我覺得廖婷應(yīng)該感謝老師,老師用這種方法讓她記住了更多知識(shí)。

對(duì)很多同學(xué)來說,寫字只當(dāng)是完成任務(wù),沒有多大的意義,不把它放在心里。有“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課了,老師要檢查作業(yè)了,老師看見謝鋼的字亂七八糟,就問了問:“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點(diǎn)了點(diǎn)頭。鐘老師生氣的說:“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎,像你這樣,怎么能學(xué)好呢?寫作業(yè)不是在完成任務(wù),是不可忽視的,一個(gè)人從小就要把字練好。只要先在把字練好了,就已經(jīng)為將來成就打下了基礎(chǔ)。”聽了老師的話,我不禁感嘆:鐘老師是多么關(guān)心我們啊,總是為我們的將來教導(dǎo)我們要怎么怎么樣。

從小到大,教過我的老師很多,有的隨著記憶的流失已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘,她就是我現(xiàn)在的班主任——鐘老師。

鐘老師那炯炯有神的的眼睛上掛著兩條彎彎的細(xì)眉。我們班的同學(xué)都很貪玩,尤其是男孩子,但是老師管理很嚴(yán)格,尤其是背書和作業(yè)方面,要求要背的課文,我們都必須背誦。有一天,老師說要抽背,先是叫廖婷到她那背,廖婷沒背出來,老師便讓她沒天下午到她家的陽臺(tái)上背,什么時(shí)候背出來,就什么什么時(shí)候不用去了。有的同學(xué)認(rèn)為老師在懲罰廖婷,我覺得廖婷應(yīng)該感謝老師,老師用這種方法讓她記住了更多知識(shí)。

對(duì)很多同學(xué)來說,寫字只當(dāng)是完成任務(wù),沒有多大的意義,不把它放在心里。有“叮鈴鈴,叮鈴鈴......”上課了,老師要檢查作業(yè)了,老師看見謝鋼的字亂七八糟,就問了問:“你是不是邊寫作業(yè)邊看電視?”謝鋼點(diǎn)了點(diǎn)頭。鐘老師生氣的說:“怪不得你的作業(yè)寫得這么馬虎,像你這樣,怎么能學(xué)好呢?寫作業(yè)不是在完成任務(wù),是不可忽視的,一個(gè)人從小就要把字練好。只要先在把字練好了,就已經(jīng)為將來成就打下了基礎(chǔ)。”聽了老師的話,我不禁感嘆:鐘老師是多么關(guān)心我們啊,總是為我們的將來教導(dǎo)我們要怎么怎么樣。

我的老師篇六

您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是--燃燒!不停的燃燒!

啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

老師,您就是這希望與幸福的播種人!

老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

您的教師生涯,有無數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。

教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

我的老師篇七

在我的童年里,有許多老師教過我,其中最讓我難忘不已的是卓老師。

卓老師中等身材,留著一頭棕色的長發(fā),喜歡打羽毛球。

卓老師是一個(gè)很有耐心教育學(xué)生的老師。我雖然讀書、背誦很厲害,但是一說到寫字,我就嚇得面如土色。常常把字寫得“鬼畫符”,令老師頭疼得不得了。

記得有一次測驗(yàn)時(shí),我寫字不認(rèn)真,卓老師低下頭提醒我說:“字如其人!請(qǐng)你把字寫好!”可是,我把老師說的話當(dāng)做耳邊風(fēng),還是把字寫得一塌糊涂,結(jié)果成績很差。

卓老師發(fā)現(xiàn)了,把我的媽媽“請(qǐng)”來。媽媽也把一肚子的“苦水”倒給老師,居然在辦公室當(dāng)著那么多老師的面哭了,請(qǐng)求卓老師給我補(bǔ)課。可是,卓老師這段時(shí)間的嗓子不舒服,連上課都感到很吃力,怎么可能給我補(bǔ)課呢?不料,在傍晚6點(diǎn)多后,媽媽居然接到卓老師答應(yīng)給我補(bǔ)課的電話。媽媽開心極了,立即把我送到卓老師那里補(bǔ)課。

卓老師每天晚上給我輔導(dǎo)到10點(diǎn),讓我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。現(xiàn)在,我的字再也不敢“鬼畫符”了,還得到同學(xué)的夸獎(jiǎng)呢。

卓老師,我真跟您說:“您辛苦了,謝謝您!”

我的老師篇八

記憶倒回,回到五年前的一個(gè)夜晚。我在姑姑家玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,學(xué)校教師寢室中,只有一個(gè)房間還亮這燈。而這一間,便是我們班主任的房間。在這寂靜的夜晚,那盞燈有著獨(dú)特的趣味。從我來時(shí),這盞燈就是亮著的。已經(jīng)是深夜了,為何班主任的房間還亮著燈呢?在媽媽的催促下,我也只好帶著深深的疑惑去睡覺了。到了第二天,我才明白一切……第二天清晨,只見老師手拿著一疊疊卷子和作業(yè)本來到了教室,確不知自己已經(jīng)變成一頭大熊貓,還在不停的打哈欠。一來到教室,就引起一整轟動(dòng)。突然,種種事情聯(lián)系在一起,我明白了一切。昨天剛剛期中考試結(jié)束,老師就熬夜為我們把卷子看完了,這就是老師昨天深夜卻還未入睡的原因嗎。卷子上還有一些長長的紅線,看來是老師當(dāng)時(shí)已經(jīng)比較疲憊了。而一大早,他又要從睡夢(mèng)中清醒,來監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。有點(diǎn)搞不懂,老師你為何要如此努力呢?現(xiàn)在我這知道,這邊是責(zé)任的力量,便是這份力量支持著他,讓他如此努力,卻毫無怨言。

我的老師篇九

去年,我剛升入五年級(jí),我們班換了班主任——尹老師。

第一次見到他感覺他那方方的國字臉見棱見角黝黑的皮膚長得有點(diǎn)像張飛。我一猜這個(gè)老師就不好對(duì)付。我想像我這樣不聽話的孩子,這學(xué)期可要倒霉了。

可是,后來我和尹老師相處了一個(gè)月,我才漸漸的發(fā)現(xiàn),尹老師不是想我原來想的那樣不好接觸。要是同學(xué)們有什么正當(dāng)?shù)囊螅裁炊伎梢砸滥恪㈨樐悖憧梢翘詺獯蚨毫耍蜁?huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你。這就是尹老師,一個(gè)讓我琢磨不定的老師。

雖說是琢磨不定,但也有一定的,就是尹老師的幽默。尹老師給我們講作文,他說寫從什么地方得到的信息,怎么給遠(yuǎn)方的小朋友寫信……老師說你們不要把人寫的太壞,別回來他們沒有錢上學(xué),你別寫他們沒有錢上學(xué),他們回家睡覺去!逗得我們哄堂大笑,有的同學(xué)連腰都直不起來了。

還有尹老師支持同學(xué)民主,讓學(xué)生自己管理班級(jí)是一定的,比如,有一天數(shù)學(xué)、英語都留了很多作業(yè),于是尹老師也留了很多作業(yè),我們幾個(gè)唉聲嘆氣,互相抱怨。我心想:那兩個(gè)老師不近人情也就算了,尹老師也火上澆油雪上,加霜。尹老師看見了說怎么不高興?我們的減負(fù)員提出了作業(yè)多,于是尹老師讓同學(xué)們刪了兩項(xiàng)作業(yè),我們終于把唉聲嘆氣變成了興奮不已。

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總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。點(diǎn)
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
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在生活中,越來越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非常苦惱吧。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的合同該怎么寫,我們一起來了
在人們?cè)絹碓较嘈欧傻纳鐣?huì)中,合同起到的作用越來越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)淼暮贤瑑?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡
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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)
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演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
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