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書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)

時(shí)間:2025-06-17 作者:筆塵

優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)支持。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考和借鑒。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇一

初讀好書(shū),如獲摯友;重讀好書(shū),如緣故知。一本好書(shū)不僅蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和人生的哲理,還可以培養(yǎng)一個(gè)人的品格和陶冶一個(gè)人美好的性情。閱讀一本好書(shū),是我們每一個(gè)人高尚的享受,書(shū)既豐富了我們的精神生活,又啟迪著我們?nèi)绾稳プ鋈恕⒆鍪隆S绕涫俏覀冞@些正處在黃金花季的小學(xué)生,更應(yīng)該珍惜自己的錦繡年華,別讓自己的青春如付東流。

我是一個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子,看起書(shū)來(lái)雷打不動(dòng)。談起我與書(shū),心中的思緒便如翩翩的蝴蝶般靈動(dòng)地飛舞,喚起記憶長(zhǎng)河中一滴滴晶瑩的水珠。酷愛(ài)看書(shū)的我,幾乎每個(gè)星期都會(huì)到圖書(shū)館借書(shū),看書(shū)。一看到那高高的書(shū)架,擺放整齊的一本本書(shū),一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)油然而生,溫?zé)岬梅路鸫禾斓脑绯浚饾?rùn)得仿佛嬰兒的笑顏,感染著靈魂深處的心靈。每到這時(shí),我總會(huì)抵不住誘惑,拿起一本書(shū),專(zhuān)心致志地看起來(lái)------從〈〈格林童話(huà)〉〉到〈〈天方夜譚〉〉,從〈〈唐詩(shī)三百首〉〉到〈〈上下五千年〉〉,從〈〈西游記〉〉到〈〈紅樓夢(mèng)〉〉。書(shū),就是那多情的故事,就是那行影不離的好友。不僅給我?guī)?lái)許多歡樂(lè),還洗滌了我的心靈,陶冶了我的性情,也讓我收獲了許多。語(yǔ)文課上,精彩發(fā)言;作文本上,篇篇佳作;作文比賽上,一舉奪魁……這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都是書(shū)給我?guī)?lái)的益處。

讀不同的書(shū),會(huì)給作者帶來(lái)不同的心情,不同的情懷。在漫畫(huà)里,我會(huì)捧腹大笑;在悲劇里,我會(huì)傷心不已;讀到高興處,我會(huì)手舞足蹈;讀到精彩處,我會(huì)拍案叫絕;讀到深?yuàn)W處,我會(huì)疑思苦想。就這樣,書(shū)成了我人生中最豐富最艷麗的色彩;最美麗最動(dòng)人的浪花;最璀璨最耀眼的星星。

“書(shū)卷多情似故人,晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親,眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”讀書(shū)是一種享受,有書(shū)香陪伴則是一種幸福。書(shū),的確是值得我們信任的朋友,是我們最衷心的知音,而我也由衷地愛(ài)上了它。書(shū)更是我人生路上無(wú)聲的老師,在背后給予我不可戰(zhàn)勝的力量,給予我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。書(shū)桌前,書(shū)香裊裊,書(shū)韻悠悠,就讓那一縷書(shū)香,伴我同行吧!

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇二

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所有的文化知識(shí)都在書(shū)中能學(xué)到,這就如折理家所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”是書(shū)引導(dǎo)我們向智慧的高峰攀登;是書(shū)為我們插上一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔;是書(shū)給心靈的種子澆灌,讓樸實(shí)無(wú)華的種子開(kāi)出絢麗的花朵。

如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了,年級(jí)高了,作業(yè)也多了,書(shū)也跟著多了,書(shū)香也猶如墨菊一樣濃厚了。

看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū),這思維是作家的,也是你的。你和作家交流,猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話(huà),接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅,談吐不凡;看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū),書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí),洗凈思維的垃圾,在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。

每看一本書(shū),就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿(mǎn)架的書(shū),點(diǎn)綴真我的生活和靈魂,從此變得純潔高尚。

書(shū)是我的良師益友,它將永遠(yuǎn)伴隨我成長(zhǎng),伴隨我飛得更高更遠(yuǎn)!

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇三

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就是和一位高尚的人談話(huà)。”是的,讀一本好書(shū),就像結(jié)交了一位良師益友。讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的視野,還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。在我心中,書(shū)就是一條小船,可以帶著我在知識(shí)的海洋里自在地遨游。書(shū)就像一對(duì)翅膀,可以帶著我在知識(shí)的殿堂里自由地飛翔。

咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我還不認(rèn)識(shí)字,媽媽每天都會(huì)給我講睡前故事,開(kāi)啟我的書(shū)香之行。讓我知道了許多有趣的故事:小紅帽是如何智斗大灰狼的;《狼和狐貍》告訴我們不能輕易相信別人的話(huà)。

記得一年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校開(kāi)展21天“呦呦鹿鳴”的讀書(shū)活動(dòng)。從那時(shí)起,讀書(shū)就成了我生活中不可缺少的一部分,讓我品嘗到了書(shū)帶給我的無(wú)盡樂(lè)趣。如楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》讓我結(jié)識(shí)了活潑開(kāi)朗的馬小跳;吳祥敏寫(xiě)的《酷蟲(chóng)學(xué)校》,不僅讓我喜歡上了小蟲(chóng)子,更讓我懂得了每一個(gè)生命都有它自己存在的價(jià)值。

現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了,不再滿(mǎn)足于淺顯易懂的童話(huà)故事,吸引我的更多是中外名著。在品讀中,我欣賞《三國(guó)演義》中關(guān)羽的忠肝義膽,欽佩諸葛亮的雄才大略,感嘆曹操的文韜武略。更明白如果我們能像《八十天環(huán)游地球》中的福克一樣擁有自信,毅力和勇氣,再困難的事也能迎刃而解。浸潤(rùn)在書(shū)香里,讓求知的我從中獲知,讓無(wú)知的我變得有知。

讀書(shū)不僅陶冶了我的性情,更讓我感受到了它蘊(yùn)藏的無(wú)窮無(wú)盡的力量。記得去年的元宵節(jié),爸爸媽媽帶我去看元宵燈會(huì)。走進(jìn)會(huì)場(chǎng),首先映入眼簾的是五彩繽紛、姿態(tài)萬(wàn)千的彩燈。我邊走邊看,忽然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處圍攏了許多人,好奇心驅(qū)使我走上前去想看個(gè)究竟。哦,原來(lái)是猜燈謎。我湊上前去,發(fā)現(xiàn)這些燈謎大部分我都在書(shū)上看過(guò),喜不自禁地連續(xù)搶答了幾個(gè)燈謎,果然全都答對(duì)了,還意外的收獲了幾個(gè)小禮品。知識(shí)的力量真是無(wú)處不在啊!

高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”的確如此,讀書(shū)不僅能開(kāi)闊我們的眼界,還能提高我們的閱讀水平和寫(xiě)作能力。讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生,讓書(shū)香伴我們一路成長(zhǎng)。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇四

書(shū),我生命旅途中必不可缺少的東西。它給予我智慧,給予我快樂(lè),我又怎能不喜歡呢?炎炎夏日的正午,一個(gè)小女孩站在圖書(shū)館前,全神貫注地盯著書(shū),書(shū)是多么精彩,多么引人入勝呀!她忘記了炎熱。

說(shuō)起我和書(shū)的初識(shí),還是在那一個(gè)早晨:天是那么的藍(lán),陽(yáng)光是那么的明媚,小鳥(niǎo)那幾聲恰到好處的鳴叫,組成了一首優(yōu)美、歡快的交響樂(lè)。一切都顯得那么和諧。可房間里,正在看電視的我突然被爸爸趕進(jìn)房間,隨后,媽媽捧著一摞新書(shū),重重的壓在了我的書(shū)桌上,氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“萱萱,今天你不許看電視,也不許玩電腦,坐在書(shū)桌前給我把這幾本書(shū)看完!”

說(shuō)完,便轉(zhuǎn)身離去并關(guān)了門(mén)上了鎖。我在房里自言自語(yǔ)道:“上了鎖又怎樣,我不看電視也不玩電腦更不看書(shū)!”說(shuō)完便冷“哼”一聲,就自顧自地玩了起來(lái)。一分鐘,兩分鐘······一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我實(shí)在無(wú)聊,目光猛然落到了那摞書(shū)上,隨手拿了一本《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,看了起來(lái)。起先我并沒(méi)在意,漸漸的我沉浸到了那本書(shū)所描述的世界里去,我仿佛看到了愛(ài)麗絲和紅心皇后在散步,聽(tīng)見(jiàn)了老甲龜給愛(ài)麗絲講的故事······各種人物的命運(yùn)遭遇牽動(dòng)著我的心,這就是我和書(shū)的初識(shí)。

后來(lái),我愛(ài)上了書(shū),又辦了借書(shū)證,翻閱了大量的書(shū)籍,經(jīng)常也去新華書(shū)店竊看書(shū)。一些小說(shuō)、名著、散文、詩(shī)歌常常使我廢寢忘食,也使我受益匪淺,,莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是書(shū)塑造了今天神采奕奕的我。

“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪。”我沒(méi)有了書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,魚(yú)兒沒(méi)有了海洋。書(shū),我人生的伴侶,也是我一生的向?qū)А?/p>

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇五

書(shū),就像一把鑰匙,為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū),就像一個(gè)指南針,給我們指引通向知識(shí)的道路;書(shū),就像一只小船,帶我們遨游知識(shí)的海洋。

讀書(shū),已成為我生命中必不可缺的部分。離開(kāi)了書(shū),就好似魚(yú)兒離開(kāi)了水;離開(kāi)了書(shū),就好似太陽(yáng)失去了光芒;離開(kāi)了書(shū),就好似小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀……我熱愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗罩瘟宋业那椴伲岣吡宋业牡赖缕焚|(zhì)。

清晨,睜開(kāi)朦朧的雙眼,讓我們輕輕地捧起一本《假如給我光明》,細(xì)細(xì)品味。讓我們懂得了光明是多么重要,擁有視力是多么美好的一件事!!!但同時(shí),我們也會(huì)為海倫·凱勒的身世而感到悲傷,為她難過(guò),為她落淚!!!

晌午,當(dāng)太陽(yáng)公公爬上我們頭頂時(shí),再讓我們小心地拿起一本《草原》,慢慢品讀。讓我們領(lǐng)略草原的風(fēng)光,了解那邊的各種習(xí)俗。讓我們凝望著那些牛,那些羊,那些馬和草原上點(diǎn)綴著的氈包。

讀書(shū)讓我明白了什么叫生活,讓我明白了什么叫享受,讓我明白了什么叫友誼,也讓我明白了什么叫智慧!在書(shū)桌前,捧起一本書(shū),書(shū)香裊裊,書(shū)韻悠悠,讓我在一縷縷書(shū)的清香中走過(guò)人生的道路!

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇六

一本好書(shū)就是一盞明燈,它照亮了我們前進(jìn)的道路;一本好書(shū)就是一把鑰匙,它為我們打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén);一本好書(shū)也是一位良師,它告訴了我們?cè)S多做人的道理。

我剛讀一年級(jí)時(shí),就迷上了童話(huà)書(shū),只要一有時(shí)間,我就會(huì)捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái),在童話(huà)世界里,盡情遨游,感受這書(shū)的奇特,仿佛自己也成了書(shū)中的一員,和他們談話(huà),跟隨著他們一起去探險(xiǎn)。等我再大些,這些童話(huà)書(shū)以滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望,我開(kāi)始啃起名著來(lái),如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等,我總能隨著故事里的情節(jié),一會(huì)兒淚落如珠,一會(huì)兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧,每當(dāng)我讀到唐僧被抓時(shí),就會(huì)心驚膽戰(zhàn),生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食;而當(dāng)我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí),不禁長(zhǎng)吁一口氣,心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干;但當(dāng)我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí),我的心就會(huì)揪成一團(tuán),暗暗責(zé)怪唐僧是非不分。我就這樣隨著故事里情節(jié)的發(fā)展沉醉其中,不能自拔。

記得有一次,我正在看《西游記》,媽媽走上來(lái)叫我吃飯,這時(shí)我正好讀到孫悟空在抓妖怪,我竟把媽媽當(dāng)成妖怪給抓了起來(lái),嘴里還大喊:妖怪,你快放了我?guī)煾?媽媽頓時(shí)一愣,而我還毫無(wú)反應(yīng),用手使勁地抓著媽媽?zhuān)劬σ脖牭美洗罄洗蟮模粍?dòng)不動(dòng)地盯著媽媽?zhuān)孟袢绻环帕颂粕牟涣T休,過(guò)了好一會(huì)兒,我才回過(guò)神來(lái),不禁羞紅了臉。

現(xiàn)在,我已經(jīng)讀五年級(jí)了,隨著年級(jí)的增高,我看的書(shū)也越來(lái)越多,范圍也越來(lái)越廣了,作文水平也隨之提高不少,真是書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)時(shí),我的煩惱會(huì)丟得一干二凈,感到渾身輕松。

我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,那濃濃的書(shū)香會(huì)一直伴我成長(zhǎng),束帶給我驚喜,讓我的生活不再平淡無(wú)奇。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇七

時(shí)光從指縫里溜走,年歲在不覺(jué)間老去。似水流年散落在腦海中的記憶卻始終伴著一抹濃郁的書(shū)香,令我沉醉,也使我著迷。

“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。”很小的時(shí)候,阿公和媽媽便教我認(rèn)字讀詩(shī)。我一邊搖頭晃腦地跟著念,一邊抱著唐詩(shī)冊(cè)子看上面的插畫(huà)。那時(shí)我還很小,什么也不懂,只是單純地覺(jué)得這些詩(shī)句瑯瑯上口,讀起來(lái)好聽(tīng)得緊。殊不知,從那時(shí)起,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

時(shí)鐘滴滴嗒嗒地響著,我在時(shí)光軸上走走停停,眼望著早春桃花初綻,嚴(yán)冬紅梅盛放。一路走來(lái),我讀的書(shū)越來(lái)越多。

三伏盛夏,呆在空調(diào)房里細(xì)細(xì)品讀詩(shī)詞,咀嚼每一個(gè)字眼,是多么愜意的事啊!“男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州”一句里,我感受到了李賀的沖天豪氣,壯志凌云。在“憑君莫話(huà)封侯事,一將功成萬(wàn)骨枯”中,我震驚于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷及隱藏在高官厚祿背后的血腥。于納蘭容若的“錦樣年華水樣流,鮫珠迸落更難收”中,我感慨時(shí)光荏苒,光陰似箭。

風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)為良師。孤獨(dú)時(shí),書(shū)是益友;憂(yōu)悶時(shí),書(shū)是敞開(kāi)的窗戶(hù);心灰意冷時(shí),書(shū)是熊熊的火焰。是書(shū)讓我懂得了什么是美?什么是丑?什么是善?什么是惡?是書(shū)讓我了解了歷史的風(fēng)云,感受了文化的熏陶,初嘗了生活的滋味。

悠悠人生,愿得書(shū)相伴,此生復(fù)何求?漫漫人生路,有書(shū)陪我,注定不會(huì)寂寞。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇八

書(shū)。有人說(shuō)它是人類(lèi)的好伙伴,有人說(shuō)它是人類(lèi)的好老師……而我卻覺(jué)得,它是我們家必不可少的一位成員。正如高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”

當(dāng)我在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,我喜歡看幼稚的童話(huà)書(shū)。每天晚上,我都讓媽媽講童話(huà)故事給我聽(tīng)。讓我感受到了白雪公主和灰姑娘的悲慘身世,王子的勇敢。小小的我就這樣喜歡上了看書(shū)。

當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,我喜歡看文學(xué)類(lèi)和小說(shuō)類(lèi)的書(shū)。看到《我要做好孩子》中的金鈴為了做老師同學(xué)家長(zhǎng)眼中的“好孩子”,努力前進(jìn),奮發(fā)向上,她這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我心情不好、郁悶的時(shí)候,《同桌冤家》這本書(shū)總是讓我樂(lè)開(kāi)懷,捧腹大笑。書(shū)中的字、詞、句都把人物給寫(xiě)活了,栩栩如生,令我蕩氣回腸,思緒萬(wàn)千,更加讓我愛(ài)看書(shū)了。

當(dāng)我上小學(xué)高年級(jí)段的時(shí)候,我喜歡看一些古。

詩(shī)詞。

名句。讓我感受到曹植寫(xiě)的“捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸”的愛(ài)國(guó)之情。顏真卿寫(xiě)的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”讓我知道時(shí)間的重要性。書(shū)中的知識(shí)真是無(wú)窮無(wú)盡啊!

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇九

我從小就愛(ài)看書(shū),這得益于我的家庭。

母親時(shí)常對(duì)我說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,每天在媽媽?xiě)牙锫?tīng)童話(huà)故事的我是幸福的。從兩歲開(kāi)始,媽媽就一期不落地為我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報(bào)》,我有一個(gè)大抽屜專(zhuān)門(mén)收納這些畫(huà)報(bào)。當(dāng)媽媽忙于家務(wù),不能陪我玩耍時(shí),我就會(huì)拉開(kāi)抽屜,去找這些既熟悉有有趣的“朋友”,一起到故事王國(guó)去旅行。

四歲那年,我的新年禮物是一張少兒圖書(shū)館的借書(shū)證。去少兒圖書(shū)館的我是快樂(lè)的。來(lái)回的路上媽媽會(huì)為我買(mǎi)好吃的.,在圖書(shū)館媽媽會(huì)為我輕聲細(xì)語(yǔ)的講故事。圖書(shū)館的老師們都很親切,經(jīng)常夸獎(jiǎng)我。我不斷往返在如林的書(shū)架之間,就像一條在圖書(shū)的海洋里暢游的小魚(yú)。有些書(shū)我看過(guò)一遍又一遍,還是愛(ài)不釋手。媽媽就會(huì)在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上為我買(mǎi)回來(lái)。這樣我又有了《小熊班尼》、《瑪?shù)倌取贰ⅰ睹藢W(xué)校》、《神奇校車(chē)》……在家里我也有了自己的書(shū)架,來(lái)我家做客的小朋友都很羨慕呢。

上小學(xué)了,每周我都會(huì)去西安市圖書(shū)館一兩次,市圖的自習(xí)室冬暖夏涼,有很多埋頭學(xué)習(xí)的人。放學(xué)后去那里寫(xiě)作業(yè),心情總是很愉快。周末我時(shí)常去陜西省圖書(shū)館,坐在寬敞、舒適的現(xiàn)代化報(bào)告廳聽(tīng)講座。今年我十歲,終于可以在少兒圖書(shū)館當(dāng)“小小圖書(shū)管理員”了。能和圖書(shū)館的老師們一起整理圖書(shū),帶著紅袖章的我是驕傲的。

“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。”這是培根說(shuō)過(guò)的話(huà)。我已經(jīng)體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣,也相信“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,更希望讀書(shū)可以讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。

從孟母三遷,到岳母刺字。好的家風(fēng)和家訓(xùn)可以使人有素質(zhì),有方寸。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”是母親對(duì)我的期盼和祝福。家庭和社會(huì)為我創(chuàng)造了這么好的讀書(shū)條件和氛圍,我一定會(huì)堅(jiān)持讀書(shū),讀好書(shū)。讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)!

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十

書(shū)籍是靈魂的伊甸園,書(shū)籍是一座燈塔,引領(lǐng)我們前行,書(shū)籍是一艘小船,承載著我們的夢(mèng)想。在我的生活中,絕大部分時(shí)間都沉浸的書(shū)香里,書(shū)香伴我行。

“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪”,我熱愛(ài)讀書(shū),喜歡書(shū)那質(zhì)樸的書(shū)香,愛(ài)沉浸在書(shū)的海洋里盡情遨游,書(shū)給予了我充實(shí)的生活。

我小時(shí)候并不喜歡讀書(shū),以為讀書(shū)是最枯燥的事情。但直到有一天,我整理書(shū)房時(shí),翻出了幾本舊書(shū)。那幾本的封面早已破舊得不成樣子,書(shū)邊還打上了卷,泛了黃,散發(fā)出淡淡的木香。我隨手一翻,竟被這本破爛的舊書(shū)所吸引了。我坐在地上,手中捧著那本陳年舊書(shū),手指不斷在書(shū)上摩挲著,旋轉(zhuǎn)、跳躍。書(shū)中的文字宛如一個(gè)個(gè)小精靈在手指間不斷飛揚(yáng)著,舞動(dòng)著妖嬈的身姿。我癡迷了,沉醉在其中。

以后,我便成了書(shū)店的常客。家里的書(shū)也在不斷積累著,成了貨真價(jià)實(shí)的“書(shū)海”。我成天陶醉在書(shū)海中:簡(jiǎn)愛(ài)的悲慘愛(ài)情令我同情,《海底兩萬(wàn)里》的奇異故事令我憧憬,岳飛的英雄氣魄令我折服……這些書(shū)無(wú)不令我充實(shí)。

日復(fù)一日,年復(fù)一年。書(shū)房里的書(shū)已像小山般高,這都是我最珍貴的財(cái)富。科普類(lèi)、散文類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)應(yīng)有盡有,都散發(fā)出淡淡的書(shū)香,我的回憶里裝滿(mǎn)了書(shū)香的味道。

在書(shū)香里,我懂得了書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙,積累著無(wú)數(shù)人的智慧,積累著走向成功大門(mén)的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)光匆匆,紅了櫻桃,綠了芭蕉。凡事都會(huì)改變,但不會(huì)變的是那停留在我心底的那一抹淡淡的書(shū)香。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十一

書(shū),是冬日里的暖陽(yáng);書(shū),是黑夜里的照明燈。書(shū)不僅是我們良師,還是我們最親密的伴侶閱讀一本好書(shū),可以提高人的道德修養(yǎng)。從書(shū)中學(xué)到的知識(shí),往往比老師教的,爸媽講的,要更容易記在我們心中。而在生活中,當(dāng)然也會(huì)讓我們活學(xué)活用,運(yùn)用廣泛。

小時(shí)候的我,求知若渴,常常要媽媽給我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。那個(gè)時(shí)候,《大頭兒子和小頭爸爸》、《貓和老鼠》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》都是我百看不厭的書(shū)。也是因?yàn)槲蚁矚g看書(shū),三天兩頭要去逛書(shū)店,經(jīng)常把媽媽搞得哭笑不得。

歲月在人們的歡聲笑語(yǔ)、愛(ài)莫離愁中過(guò)去了。漸漸的,我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大。以往的哪些書(shū)已不足以滿(mǎn)足我的需求。媽媽及時(shí)的發(fā)現(xiàn)了我內(nèi)心中的要求,及時(shí)給我添了許多書(shū),如有很精彩的校園故事:《淘氣包馬小跳》、《我的同桌是班長(zhǎng)》、《做好學(xué)生有點(diǎn)累》等;有膾炙人口的四大名著:《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》;還有許多國(guó)外著作。這些書(shū)讓我一天都離不開(kāi)它們。當(dāng)然,它們也讓我從中學(xué)到了很多課堂上不曾學(xué)到的東西,比如說(shuō)做人的道理、寫(xiě)作的要領(lǐng)等等。

我愛(ài)看書(shū)簡(jiǎn)直到了無(wú)法自拔的地步:床上總有幾本書(shū)的影子,書(shū)桌上整齊的擺放著一本本五花八門(mén)的書(shū),連廁所的凳子上也總是有著一兩本書(shū)。最近,爸爸媽媽也被我給傳染了:爸爸上廁所時(shí)拿著一張報(bào)紙,認(rèn)真仔細(xì)地閱讀;媽媽手拿時(shí)尚雜志,津津樂(lè)道地欣賞著名人模特身上的潮流服飾,而我呢?依然和往常一樣,對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十二

書(shū)是有香味的。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū),那紙的清香夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū),那味道尤其熾烈,我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)里,先聞個(gè)夠,然后再慢慢地品味書(shū)的內(nèi)容。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣,好像是一種儀式了。當(dāng)然,隨著時(shí)間推移,那味道終究會(huì)漸漸散去。但是,書(shū)的內(nèi)容——雋永的醇香是揮之不去的,她蒸熏著每一位讀者,滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊,那香氣越發(fā)濃烈,哪怕書(shū)本已殘缺不齊,也吸引著人們尋香而至!

一本好書(shū)可以改變一個(gè)人的命運(yùn),甚至于改變一個(gè)國(guó)家的進(jìn)程。比如?資本論?就影響了世界格局,?共產(chǎn)黨宣言?讓中國(guó)人民選擇了社會(huì)主義的發(fā)展道路。

自造紙和印刷術(shù)相繼問(wèn)世以來(lái),書(shū)籍已不再是奢侈品,更何況在出版業(yè)相對(duì)發(fā)達(dá)的今天,信息爆炸,人們往往為找不到一本好書(shū)而煩惱,于是乎“沒(méi)時(shí)間讀書(shū)”便成了口頭禪。其實(shí)“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。”魯迅先生說(shuō)的對(duì),現(xiàn)在的人只是被浮躁挾持罷了,再也靜不下心來(lái)讀一本完整的書(shū)。讀書(shū)也成為奢侈就不足為奇了。

有時(shí)間沉浸在書(shū)香里,那簡(jiǎn)直稱(chēng)得上是福分,而我恰好是那有福分的人之一。因?yàn)榘职窒矚g看書(shū),家里購(gòu)置了很多書(shū)籍,所以我一出生就受到熏陶,養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣。雖然常常一知半解,但終能吸取或多或少的營(yíng)養(yǎng)。這不,最近讀了一本叫《黑的土紅的雪》的書(shū),書(shū)中主要描述了東北抗日聯(lián)軍艱苦戰(zhàn)斗的輝煌歷程。這是一本厚重的書(shū),與其說(shuō)是戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,毋寧說(shuō)是英雄面對(duì)強(qiáng)敵視死如歸的精神感染了我。他們用鮮血和生命?i衛(wèi)祖國(guó)的每一寸土地,他們的慘烈故事激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人,并給這個(gè)民族帶來(lái)了勝利的信心和希望。是啊!祖國(guó)的每一寸土地都灑滿(mǎn)了他們的熱血。此時(shí),我才深刻體會(huì)到那茫茫雪原分明是紅色的呀!也只有此時(shí)我才真正理解紅領(lǐng)巾是革命先烈的鮮血染紅的含義。

那么,他們真的不珍惜自己的生命嗎?不,他們比任何人更熱愛(ài)生命!我從書(shū)中找到了答案:他們吃野草樹(shù)根。可見(jiàn)在那樣艱苦的條件下要活著,需要付出百倍于常人的努力,需要無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念,更要抵抗何止百倍于己的強(qiáng)敵。堅(jiān)持活下去就是為了看到自己的國(guó)家獲得獨(dú)立自由的那一天!為了那一天趕快地到來(lái),哪怕?tīng)奚约旱纳苍谒幌В@從就義前寫(xiě)給她兒子的遺書(shū)中可以看出,字里行間對(duì)她再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)母親的兒子充滿(mǎn)了眷戀,“母親和你生前是永遠(yuǎn)沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。希望你,寧兒啊!趕快成人,來(lái)安慰地下的母親!我最親愛(ài)的兒子啊!母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你,就用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育你。”讀到這里,我的眼里已經(jīng)飽含淚水。是呀,還有什么比慷慨赴難更能教育后人呢?英烈們就是這樣用生命點(diǎn)燃了民族的希望,這火永遠(yuǎn)不滅!今天,依然照耀著我們一往無(wú)前。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十三

難忘,與書(shū)香相伴的每一分每一秒,有過(guò)會(huì)心的微笑,有過(guò)感傷的淚水。漫漫人生路,書(shū)香伴我行。就讓我聆聽(tīng)書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè),嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。

9歲時(shí),我迷上了名著,作家筆下形形色色的人生,總能讓我為之傾倒。我為紅樓夢(mèng)中的繁華衰敗,世事無(wú)常而嘆息;為三國(guó)演義中的群雄爭(zhēng)霸,豪氣壯闊而叫好;為福爾摩斯探案集中的懸念重重,奇聞?shì)W事而吸引;為哈姆雷特中的生存還是毀滅而深思…中外名著的熏陶,使我感受到了藝術(shù)的魅力。

12歲時(shí),我陶醉于。

詩(shī)詞。

散文。

的優(yōu)美意境中。我時(shí)而游歷于秦淮河的槳聲燈影間,時(shí)而游離在康橋的夕陽(yáng)波光中,時(shí)而游歷在鄉(xiāng)間的小橋流水旁…我愛(ài)荷塘月色的婉約雅致,我愛(ài)生如夏花、死如秋葉的絢爛凄美,我愛(ài)驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處的孤高淡泊,更愛(ài)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪情壯志。詩(shī)詞歌賦以它獨(dú)特的魅力吸引著我,帶我去品味人生哲理。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十四

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是高爾基心目中的書(shū);“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū);“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中,書(shū)就是一把金鑰匙,幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén),開(kāi)闊我的視野;書(shū)就是一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是我的良師益友,告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)學(xué)生了,看書(shū)的時(shí)間逐漸減少,但我仍然堅(jiān)持每天看書(shū),以此來(lái)豐富課外知識(shí)和生活。在看書(shū)的時(shí)候,我常常會(huì)忘記時(shí)間,墜入書(shū)的海洋。記得有一次,我拿著一本書(shū)去廁所,準(zhǔn)備一邊看書(shū)一邊上廁所,來(lái)解悶。時(shí)間往往過(guò)得飛快,在“滴答滴答”的鐘聲中,十分鐘過(guò)去了,一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了……見(jiàn)我去廁所四十五分鐘了還沒(méi)出來(lái),奶奶有些納悶了,心想:上個(gè)廁所要那么久嗎?于是,奶奶便在客廳朝廁所喊:雯雯,你廁所還沒(méi)上好嗎?都四十五分鐘了!我看書(shū)正看得津津有味,所以完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)奶奶的話(huà)。見(jiàn)我沒(méi)回應(yīng)她,奶奶又走到廁所門(mén)前重復(fù)了一遍剛才的話(huà),我這才反應(yīng)過(guò)來(lái),自己已經(jīng)看了四十五分鐘的書(shū)了。我應(yīng)了一聲,馬上起身,卻發(fā)現(xiàn)腿早已麻木了。

書(shū)是我人生的導(dǎo)師,當(dāng)我迷失了方向時(shí),它會(huì)指引我方向;它也是我人生的一盞照明燈,照亮我的前程,帶給我希望的光芒。

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書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十五

古語(yǔ)有云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”書(shū),它已經(jīng)成為了我生活中密不可分的好伙伴。在我剛剛識(shí)字的時(shí)候,一縷書(shū)香便在我的身邊散發(fā)開(kāi)來(lái),伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。

書(shū)有兩面性,我們應(yīng)學(xué)會(huì)“棄其糟粕,取其精髓。”冰心在憶讀書(shū)中提到“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)。”歌德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)。”讀一本好書(shū)就像嚴(yán)冬里遇到炭火,他會(huì)使你冰冷的內(nèi)心燃起澎湃與激情;讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天里襲來(lái)一陣涼風(fēng),使你浮躁的心靈泛起清爽;讀一本好書(shū)就像迷途的帆船遇到了航標(biāo)燈,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向人生的彼岸。

書(shū),是“精神的食糧”、“進(jìn)步的階梯”、“文明的象征”。古往今來(lái),多少人用最優(yōu)美的語(yǔ)言、最真摯的感情禮贊她。在書(shū)的海洋里遨游,一篇篇美文令我們美不勝收、流連忘返。

在暖暖陽(yáng)光下,在習(xí)習(xí)微風(fēng)中,聽(tīng)音樂(lè),品名著,讀美文,那該是多么美好的人生境界啊!

即使我將來(lái)所讀的書(shū)會(huì)與以前不同,但我知道,那淡淡的書(shū)香依舊不變。一縷……。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十六

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,所有的文化知識(shí)都在書(shū)中能學(xué)到,這就如折理家所說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”是書(shū)引導(dǎo)我們向智慧的高峰攀登;是書(shū)為我們插上一雙翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由翱翔;是書(shū)給心靈的種子澆灌,讓樸實(shí)無(wú)華的種子開(kāi)出絢麗的花朵。

如今我已是六年級(jí)的學(xué)生了,年級(jí)高了,作業(yè)也多了,書(shū)也跟著多了,書(shū)香也猶如墨菊一樣濃厚了。

看書(shū)是思維的體操。你讀書(shū),這思維是作家的,也是你的。你和作家交流,猶如促膝長(zhǎng)談。你可以與一切偉人對(duì)話(huà),接受古今中外一切偉人的熏陶。你會(huì)變得高雅,談吐不凡;看書(shū)是靈魂的洗禮。你讀書(shū),書(shū)讓你的靈魂變得充實(shí),洗凈思維的垃圾,在慢慢地接受與理解事物的過(guò)程中教你做一個(gè)正直的人。

每看一本書(shū),就如同在欣賞一朵永不凋謝的花。滿(mǎn)架的書(shū),點(diǎn)綴真我的生活和靈魂,從此變得純潔高尚。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十七

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)你聽(tīng)了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū),為它,我可以廢寢忘食。

當(dāng)你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜,里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿(mǎn)了書(shū)柜,放滿(mǎn)了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,一定會(huì)津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。

這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子,當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí),便會(huì)精神百倍。

同志,看看對(duì)不對(duì),我以經(jīng)盡最大努力.

書(shū)香伴我行 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這句話(huà)你聽(tīng)了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開(kāi)書(shū),為它,我可以廢寢忘食。 當(dāng)你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見(jiàn)那大大的書(shū)柜,里面放著百科全書(shū)、科幻小說(shuō)、作文書(shū)等等。多得擺滿(mǎn)了書(shū)柜,放滿(mǎn)了抽屜。每當(dāng)我翻開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候,一定會(huì)津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。 有一次我正在看書(shū),媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書(shū),一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里。“啊!”我嘴里突然吃到了一種又澀又硬的東西,一看原來(lái)是寫(xiě)字臺(tái)上的固體膠水。捂著牙齒,但擋不住我繼續(xù)看書(shū)的心情—— 又有一次晚上,我在床上看書(shū)看得很投入的時(shí)候,突然媽媽對(duì)我說(shuō):“已經(jīng)九點(diǎn)多了,小丹,你怎么還不睡覺(jué)呀!明天還要上學(xué)呢!”我死活不肯,一定要看完書(shū),最終,我斗不過(guò)媽媽?zhuān)瑳](méi)有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺(jué)。等到媽媽房間變暗了,又稍過(guò)一會(huì)兒,想想媽媽?xiě)?yīng)該睡熟了,我便把燈打開(kāi),繼續(xù)享受美味夜宵—— 這就是我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩子,當(dāng)聞到書(shū)中的墨香味時(shí),便會(huì)精神百倍。

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。

演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用:其一,通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,對(duì)材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。

其次,作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿(mǎn)足,他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn):

主要特點(diǎn)

第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,打動(dòng)聽(tīng)眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性,首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型,如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合,寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō),有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此,演講稿寫(xiě)成之后,作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn),首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見(jiàn)解精辟,有獨(dú)到之處,發(fā)人深思,語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味,毫無(wú)新意,即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力,效果也不會(huì)好,甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件,共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí),不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此,演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面:

首先,要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。

其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。

另外,還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō),其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿等,并不太講究口語(yǔ)性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽(tīng)講一邊閱讀,不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢,沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到:

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。

這樣,才能保證講起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)清楚明白。

第六、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對(duì),或饒有興趣,或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫(xiě)演講稿時(shí),要充分考慮它的.臨場(chǎng)性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),語(yǔ)言準(zhǔn)確。

第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,論據(jù)翔實(shí)、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。

第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》,號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。

第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂(lè)為主要功能的演講,多以幽默、笑話(huà)或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多,人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,語(yǔ)言詼諧。

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十八

我熱衷于看書(shū),遇到愛(ài)不釋手的書(shū),便會(huì)隔三差五地用心“煮一煮”。書(shū)的滋味堪比藥膳,聞上去香,第一口苦,第二口甘,第三口才能品出其中的時(shí)淡時(shí)濃的藥香,令人沉迷。

童年,鐘情夢(mèng)幻浪漫的童話(huà),并非大喜大悲,卻略帶欣然與哀愁,那一絲絲淡淡的情感,總能將我囚禁其中。童話(huà)啊,是最單純快樂(lè),又是最令人感傷的——簡(jiǎn)單純潔的孩子,終有一天會(huì)成長(zhǎng),會(huì)有從未有過(guò)的傷感,也會(huì)有跌宕起伏的愛(ài)情。在童話(huà)的美好中,小小的我卻感受它那飽含深意的書(shū)香——人,要?dú)v經(jīng)磨難,才能蛻變成為真正的人。

如今,偏愛(ài)散文的隨性,卻不亂性,如一臺(tái)外形靚麗的電腦,所有的程序卻聽(tīng)命于一枚小小的芯片,一切都有條不紊地運(yùn)作著。散文領(lǐng)我踏上巨人們的肩膀:隨季老思考人生,感受人間生死;同豐子愷先生追憶孩提,回味曾經(jīng)的童真;與愛(ài)默生分析萬(wàn)物,探究生命的哲學(xué)。散文散發(fā)出的別樣香味,有些誘惑,有些脫俗,有些黯然,攝人心魂。在我喜悅時(shí),傷心時(shí),感嘆人生時(shí),悠然讀上一篇,便覺(jué)豁然開(kāi)朗。

這世上永不會(huì)讓我厭倦的東西,是書(shū)。

外國(guó)小說(shuō),如夏洛蒂。勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》情節(jié)起伏,扣人心弦,用意深刻;雜文的如柏楊的《丑陋的中國(guó)人》大膽批判,揭露事,筆鋒犀利;戲劇如莎士比亞的《哈姆雷特》風(fēng)格迥異,優(yōu)美異常,牽動(dòng)人心。

每一本書(shū)都帶著它們獨(dú)特的書(shū)香向我們款款走來(lái),優(yōu)雅如它,火爆如它,讓我不覺(jué)孤單,不知疲倦它是我情感的棲息地,是我的摯友,與我不離不棄。

人生,我伴書(shū)香猶釋?xiě)选?/p>

書(shū)香伴我行初三(熱門(mén)19篇)篇十九

我從小就非常喜歡讀書(shū),我常常手不離書(shū)。我看書(shū)總是全神貫注,旁邊發(fā)生的事情很難影響到我。書(shū)籍常常使我浮想聯(lián)翩,這使我的童年發(fā)生了許多趣事。

在我很小的時(shí)候,我就開(kāi)始讀《西游記》。《西游記》中孫悟空的機(jī)智勇猛、風(fēng)趣幽默,以及他和那些妖魔鬼怪的激烈戰(zhàn)斗都能讓我看得津津有味,浮想聯(lián)翩。每次看完《西游記》的一個(gè)故事,我都要模仿我在書(shū)中最喜歡的人物——孫悟空。我拿起我家的一個(gè)水管棍當(dāng)作孫悟空那件神奇的武器,做出許多個(gè)經(jīng)典的猴子動(dòng)作,還對(duì)我的家人大喝:“你這妖精,看俺老孫怎么收拾你!”逗得全家哈哈大笑。

《三國(guó)演義》中,我最想當(dāng)?shù)漠?dāng)然是曹操啦,他文武雙全,而且還是個(gè)好皇帝。當(dāng)我看完一個(gè)故事后,就立即穿上爸爸那件大睡袍,那件睡袍金黃的,好像龍袍,之后,我還貼假胡須,雙手不緊不慢的摸胡須,顯得既大氣,又威風(fēng),還有才華,一看就知道是上流社會(huì)的人。

《水滸傳》中,讓我印象最深刻的故事是《武松打虎》,這個(gè)經(jīng)典的打虎景象經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我大飽眼福,放下書(shū)后,便握緊雙拳,拿出那個(gè)已被我折磨得破爛不堪的大公仔,把它當(dāng)作當(dāng)年井崗山的那只猛虎,對(duì)他拳打腳踢,直到打到我累到不想打時(shí)才停止,氣喘吁吁,終于戰(zhàn)勝了邪惡。

多看看書(shū)吧,它能使你受益無(wú)窮;多看看書(shū)吧,它能使你更快樂(lè);多看看書(shū)吧,它能使你的生活更精彩!

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夢(mèng)想是一座遙不可及的山峰,我們需要付出努力去攀登和實(shí)現(xiàn)。接下來(lái),我們將為大家推薦一些有關(guān)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的書(shū)籍和文章,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和指導(dǎo)。演講稿關(guān)于夢(mèng)想要
黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)是黨員向黨組織展示自身思想覺(jué)悟、工作實(shí)績(jī)和黨性修養(yǎng)的重要材料。以下是小編為大家收集的黨員轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文,供大家參考。組織:組織批準(zhǔn)我成為了一名光榮
發(fā)言稿的結(jié)尾要有亮點(diǎn),可以用一句犀利的總結(jié)或者一個(gè)令人深思的觀點(diǎn)來(lái)結(jié)束。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,你可以了解到優(yōu)秀演講者們的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。大家好!今天很榮幸
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們要充分考慮到資源的利用和風(fēng)險(xiǎn)的控制。這些活動(dòng)方案范文的收集,旨在為大家提供一些實(shí)用的參考和借鑒,希望能夠幫助大家做好活動(dòng)策劃工作。
團(tuán)日活動(dòng)能夠激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)造力和想象力,培養(yǎng)他們的發(fā)展?jié)撃堋P【幪氐貫榇蠹沂占艘恍┚实膱F(tuán)日活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助。為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)八十八
隨著期末的臨近,同學(xué)們都開(kāi)始為期末考試做最后的沖刺,希望能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。以下是一些經(jīng)典的期末總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路。
教研是指教育工作者在理論上與實(shí)踐上進(jìn)行深入研究和交流的活動(dòng),它能夠提升教育質(zhì)量。以下是一些經(jīng)典的教研案例,希望能給大家提供一些有益的思考。以學(xué)校德育教育的思路為
英語(yǔ)在全球范圍內(nèi)被廣泛使用,掌握英語(yǔ)能夠與世界各地的人進(jìn)行有效溝通。請(qǐng)大家集中注意力,以下是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望能幫助到大家提高學(xué)習(xí)效果。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更
工作匯報(bào)能夠幫助我們梳理工作思路,找到問(wèn)題所在,進(jìn)而提出改進(jìn)方案和解決措施。小編為大家整理了一些經(jīng)典的工作匯報(bào)模板,供大家參考和使用。為確保我鎮(zhèn)道路交通安全,貫
演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、有力,能夠引起聽(tīng)眾的共鳴和興趣。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些優(yōu)秀的演講稿范文,相信對(duì)你的演講會(huì)有所啟發(fā)。大家好!我叫xxxx,今年xxxx
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的重要依據(jù);在下面的教學(xué)工作計(jì)劃中,我們可以看到教師對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確和教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)組織。使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意
學(xué)生演講稿內(nèi)容豐富多樣,可以包括學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)問(wèn)題、人生感悟等各個(gè)方面。在這里,我們分享一些令人印象深刻的學(xué)生演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和鼓舞。
通過(guò)讀后感,我們可以了解到不同人對(duì)同一本書(shū)的不同看法和感受,拓寬自己的思維視野。如果你對(duì)寫(xiě)讀后感感到困惑,不妨看看下面這些讀后感范文,或許能夠幫到你。
貧困申請(qǐng)書(shū)是一種向相關(guān)部門(mén)申請(qǐng)幫助的書(shū)面材料,它詳細(xì)描述了個(gè)人或家庭的經(jīng)濟(jì)困難情況。以下是小編為大家精心收集的貧困申請(qǐng)書(shū)范文,僅供參考,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
心得體會(huì)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、提升自己。它是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用,也是對(duì)所遭遇問(wèn)題的思考和解決。我想我們需要記錄一下
每一個(gè)月的工作總結(jié)都是一次精神和思想的回顧,讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的工作狀態(tài)和表現(xiàn)。這些范文是從實(shí)際工作中提煉出來(lái)的,具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和可操作性。
發(fā)言稿是演講的重要組成部分,它不僅能夠幫助我們整理思路,還能夠使演講更加有條理和精彩。想要寫(xiě)好一篇發(fā)言稿,需要多讀、多寫(xiě),豐富自己的知識(shí)和文字表達(dá)能力,以下是一
寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)列舉具體的工作成果,分享自己的經(jīng)驗(yàn)和找到的解決問(wèn)題的方法。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助您更好地完成自己的寫(xiě)作任務(wù)。
工作計(jì)劃書(shū)是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作任務(wù)的書(shū)面文檔,對(duì)于工作效率和執(zhí)行力的提升具有重要意義。以下是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證和驗(yàn)證的工作計(jì)劃書(shū)范例,希望對(duì)大家在實(shí)際工作中起到一
期末考試的到來(lái),給了我們一個(gè)機(jī)會(huì),通過(guò)總結(jié)和反思來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)。接下來(lái)是一些備考期末考試的范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。老師們,同學(xué)們:值此新春伊始
述職報(bào)告可以幫助我們反思工作中的得失和不足,進(jìn)而提升自我能力。接下來(lái),我們將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的述職報(bào)告案例,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些有益的指引。
廣告的內(nèi)容和方式受到法律和道德的限制,應(yīng)該遵守相關(guān)的規(guī)定和準(zhǔn)則。以下是小編為大家整理的一些成功廣告案例,希望能給大家?guī)?lái)靈感和啟發(fā)。甲方:乙方:甲乙雙方本著平等
教師工作計(jì)劃是教師對(duì)自己工作的一個(gè)規(guī)劃和安排,可以幫助教師在工作中更加有條理、有計(jì)劃和高效。接下來(lái)是一些教師工作計(jì)劃的案例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。根據(jù)新課標(biāo)精神,
對(duì)于事跡材料的評(píng)估和利用,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行全面和客觀的分析和判斷。這些事跡材料范文涵蓋了教育、科技、文化、體育等多個(gè)領(lǐng)域,展示了不同方面的成功案例。
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)參與者的行為和態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)和概括,可以幫助我們改進(jìn)個(gè)人和集體的表現(xiàn)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于活動(dòng)總結(jié)的范文,希望對(duì)于大家的寫(xiě)作有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通交流平臺(tái),旨在促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的密切合作和共同發(fā)展。每次家長(zhǎng)會(huì)都是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展成長(zhǎng)狀況
通過(guò)安全工作總結(jié),我們可以了解部門(mén)或者公司的安全狀況,為制定下一步的安全工作計(jì)劃提供參考。希望以下的安全工作總結(jié)范文能夠給大家提供實(shí)用的指導(dǎo),促進(jìn)工作的發(fā)展和提
教研是教育教學(xué)的重要組成部分,對(duì)于教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校整體發(fā)展具有重要意義。在這里,小編為大家收集了一些教研干貨的分享,希望能夠推動(dòng)大家的教學(xué)改革。上海交大-巴黎
實(shí)習(xí)總結(jié)的撰寫(xiě)過(guò)程需要認(rèn)真對(duì)待,它對(duì)于今后就業(yè)或進(jìn)一步學(xué)習(xí)都具有重要的參考價(jià)值。下面是一些寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作實(shí)習(xí)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)和幫助。
在人際交往中,誠(chéng)信是建立和增進(jìn)信任的關(guān)鍵,它能夠使人們建立友誼,促進(jìn)合作。接下來(lái)是一些誠(chéng)信的實(shí)踐方法和技巧,希望能幫助大家在日常生活中更好地踐行誠(chéng)信。
作為一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每個(gè)月寫(xiě)一份工作總結(jié)的好習(xí)慣。通過(guò)學(xué)習(xí)這些月工作總結(jié)范文,我們可以不斷優(yōu)化自己的工作總結(jié)方式,提升自身的工作效能。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):時(shí)光
合同協(xié)議是法律賦予雙方權(quán)益和義務(wù)的重要文件,具有約束力。下面是一些合同協(xié)議的實(shí)際案例,希望能夠?qū)δ臉I(yè)務(wù)合作有所幫助。乙方:——————(患者或其家屬)。鑒于患
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。在我的家鄉(xiāng),人們大都沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意
活動(dòng)策劃應(yīng)注重創(chuàng)新和差異化,以吸引參與者的興趣和注意力。活動(dòng)策劃可以通過(guò)多種形式和手段來(lái)進(jìn)行,如座談會(huì)、展覽、比賽、演出等。一、活動(dòng)時(shí)間:10月31日晚8點(diǎn)至1
編寫(xiě)教案的過(guò)程需要教師不斷反思和改進(jìn),以提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)閱讀這些小學(xué)教案范文,可以提高教師的教案編寫(xiě)水平和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。一、本期教材內(nèi)容特點(diǎn)。本期使用人美版教
安全演講稿可以引起人們對(duì)事故原因和后果的關(guān)注,以避免重復(fù)發(fā)生。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,安全問(wèn)題已經(jīng)成為我們生活中不可忽視的重要部分。下面是一份關(guān)于安全的演講稿范文,
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)和提升。在下面的總結(jié)范文中,你可以看到不同參與者對(duì)同一個(gè)培訓(xùn)的不同感受和見(jiàn)解。尊敬的各位老師:我是xxxx
實(shí)習(xí)心得體會(huì)可以記錄下實(shí)習(xí)期間的重要事件和經(jīng)歷,方便自己回顧和整理思路。緊跟著是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的案例分析,讓我們一起來(lái)看看他們?cè)鯓涌偨Y(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)并提出建議。
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和生動(dòng)的描寫(xiě),將讀者帶入作者所描繪的情境中。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。暑假已經(jīng)到來(lái),天氣越來(lái)
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是一種對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式,可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。小編為大家整理了一些成功的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能夠?yàn)榇蠹以趯?shí)習(xí)中找到一些
自我評(píng)價(jià)需要全面考量自己在不同方面的表現(xiàn),包括知識(shí)技能、態(tài)度價(jià)值觀等多個(gè)方面。以下是一些自我評(píng)價(jià)的思考題和問(wèn)題,可以幫助大家更全面地了解自己的表現(xiàn)。
在學(xué)校的生活中,學(xué)生們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)的同時(shí)也結(jié)交了許多好朋友。下面是一些學(xué)校教育規(guī)劃的建議,希望能引起大家對(duì)教育的思考。透過(guò)家訪(fǎng)能夠了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì),家庭教育狀況
學(xué)習(xí)總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果的回顧和總結(jié),可以幫助我們提升學(xué)習(xí)效果和方法,我覺(jué)得我們應(yīng)該來(lái)寫(xiě)一份學(xué)習(xí)總結(jié)了。學(xué)習(xí)總結(jié)是我們成長(zhǎng)路上不可或缺的一環(huán),讓我們
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)中需要具體闡述個(gè)人轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)后的發(fā)展計(jì)劃,包括課程選擇和職業(yè)規(guī)劃等。以下是一些轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤和不足之處,希望大家能夠避免。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):你們好!
轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)要注重表達(dá)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃。以下是一份優(yōu)秀的轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)書(shū)范文,希望給大家提供參考和啟示。申請(qǐng)人:_________________律師務(wù)
作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,展示了不同作者的獨(dú)特魅力。上一個(gè)禮拜日,爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鳑](méi)休
策劃方案需要明確項(xiàng)目的目標(biāo)、預(yù)期結(jié)果和時(shí)間安排等重要要素。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,大家一起來(lái)參考一下吧。1、晚會(huì)主題名稱(chēng):_大學(xué)_校區(qū)_文藝匯演――
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的感想、收獲和體驗(yàn)的總結(jié)。最后,希望大家積極參加培訓(xùn),寫(xiě)好培訓(xùn)心得體會(huì),共同提高自身的素質(zhì)和能力。“統(tǒng)統(tǒng)為了門(mén)生,為了每一位門(mén)生的成長(zhǎng)
做好月工作總結(jié)可以讓我們更好地管理自己的工作進(jìn)程,保持工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。接下來(lái),我們將給大家分享一些成功人士的月工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
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