總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信號技工工作總結篇一

勞技室是學生學習和進行勞技能力培養的主要場所，由于學校領導高度重視勞技室建設，為每個學生能進行勞技探究活動創造了良好的條件。

下面對勞技室這一學期的工作進行一下總結：

（一）勞技室管理制度：

因為勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，嚴肅紀律，保證課堂正常秩序。剛開學，我就對學生提出進勞技室進行勞技的要求，目的是養成學生良好的勞技習慣、行為習慣和愛護勞技室公物的習慣。比如有學生在勞技室里吃零食或大吵大鬧，在登記本上字跡潦草、涂畫，勞技完畢后不善于整理器材等，都對學生進行了相應的教育。

（二）材料和工具的管理使用

勞技室的材料、工具，不得私自帶出室外。教育學生不浪費材料，愛惜工具。

指導學生正確使用工具和器材，安全第一。設備出現故障，及時給予修理

（三）平時的常規工作：

1、科學規范管理，并做好儀器使用登記

2、按照學校各類規章制度，并認真執行。

3、制訂學期勞技計劃表、并發放給每個任課老師，要求每個班級都做好一學期的勞技記載。

4、結合學校常規管理和特殊活動，做好勞技室大掃除工作，保持勞技室的清潔。

（四）財產安全管理

為保證勞技室里的財產安全，師生們用完勞技室后，老師都要親關好電源，整理好器材和工具，鎖好門窗，以防教室財物丟失。

信號技工工作總結篇二

20xx年8月20日，我參加了國網技術學院進行的新員工入崗培訓。國網技術學院，是一個鍛煉能力，收獲知識，結交好友的地方。我是應用化學專業，在國網技術學院我很有幸被分到了綜合培訓部，在培訓期間，與全國各地的國網新員工們一起度過了許多美好的時光，我們一起有歡笑，也有失落，但更多的是收獲。

在學習方面，我們的崗位技術和業務水平相比當初未培訓前

務熟練程度、安全運行意識強弱，直接關系到人身設備安全、供電的可靠及電網運行安全。不論是理論課還是實操課，不論是專業課還是通識課，我都認真聽講，做好記錄，課后及時溫習。學到了很多以前不懂的知識。

在班級工作方面，我有幸擔任了非電十二班生活委員，積極主動配合學院班級的各項工作，做事認真，待人和善，對工作嚴謹負責，樂觀上進。在緊張的課程學習之外，我還組織了以下幾個活動。

最近的中國好聲音流行了整個中國，受到啟發我策劃了這個“非電十二最好聲音”，在這個活動中我投入了大量的精力，從9月6號的好聲音第一輪開始，為了使全班都參與其中，我組織了班級17組26人參加初賽，并評選了12名評委1名攝像1名音響負責2名計分人員。并評選了前八名進入好聲音的決賽，在9月12號將好聲音的決賽辦成了一臺表演性質的晚會，開場舞，樂器演奏，游戲環節，手語歌曲穿插在各個選手的比賽中，使我們的好聲音比賽獨具新意，在整個部甚至整個學校掀起一股唱歌熱。在這出決賽中，我不僅擔任了組織者還擔任了參賽者，并寫了主持詞擔當了主持人，同時還負責評委的選拔，節目的敲定，禮品的選購，海報的購買張貼等。這個活動增強了班級凝聚力，使我們更快的認識了班里的同學，也使我們班得到了綜合培訓部的好評。

9月27號到10月12號，國網技術學院的魯能智能杯籃球賽緊張激烈的進行著。作為班里一員，我熱情參與，經常組織班里同學一起打球訓練，進行戰術磨合，我們的平均身高是整個綜合培訓部最矮的，但我們的拼搏精神卻是最強的。在籃球場上，我們拼每一個球，汗水灑在籃球場，笑容卻留在我們臉上。我們所有的主力隊員都受了大大小小的傷，但經過我們的努力，我們最終獲得了第二名的好成績。歡笑洋溢在我們臉上，這么久的努力沒有白費，我們贏得了比賽證明了自己。同時也為班級爭得了榮譽。最后我還有幸被選入綜合培訓部的部代表隊。這次比賽無論隊員還是啦啦隊都用盡全力，增進了友誼，使我們班更為團結，凝聚。

為豐富同學們的課余生活，10月17號到18號我組織了一次班級五子棋大賽，一共有28位選手參賽，比賽分為初決賽，我擔任裁判。17號初賽經過大面積淘汰，18號進行4強爭霸賽，最終選出“棋王”。此次活動順利舉辦，同學們都很歡樂，所有參賽者都得到了獎品，很多同學意猶未盡期待組織更多的活動。

10月25號我和體育委員一起舉辦了當下正熱的三國殺1v1比賽，比賽共有32人報名，1對1pk，直接淘汰，第一天比賽選出了16強進入半決賽，10月29號半決賽開始，經過激烈的廝殺最終選出了前四強進入決賽。10月30號經過角逐選出了冠亞季軍。此次活動大家積極參與，熱情高漲，氣氛融洽，男生和女生之間多了更多的交流，反響很好。

身為生活委員，我同時負責班費管理，班費問題，是比較令人關心的問題，為了財務公明，我記錄好每一筆開支，做到每一次開支都有據可查，報銷時責任到人。我做了完整的班費開銷記錄，11月2號對班里同學進行了核對公布。在組織各種活動的過程中沒有出現奢侈亂用和財政赤字的現象。

在生活方面，本次培訓班我們非電12班班共有53名學員，來自國家電網公司下屬各個單位，因此，這次培訓是難得的溝通和交流的機會。在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以后的工作中將會受益匪淺。在這段時間里，通過大家一起座談討論，互相交流心得體會，非常生動地將培訓班所學與自己工作職能結合起來，使學到的理論知識更加形象具體到我們每一個人身上。在這三個月的時間里，我們互相關心，互相幫助，互相學習，大家增進了了解，建立了深厚的友誼。三個月后我又多了52個朋友，我非常感謝國網技術學院。

培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之后，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在于掙了多少錢，當了多大的官。而在于在自己的崗位上能為公司、為社會做出多大貢獻，這才是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成為骨干員工。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。

馬上就要離開國網技術學院了，我也有些個人感悟，這次培訓是對我們這些剛剛走出校門、工作經驗不足的新人的一個挑戰，更是國家電網公司對我們新錄用人員提出的高度要求。曾經的知識并不能直接轉變為工作需要的技能，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結并堅決地改正。在今后的工作生活中，我們一定要珍惜每一次學習機會，做好手中的每一項工作，遇到困難勇敢面對，發揮自己的長處，彌補自己的不足努力學習提高自己的各方面素質，以便更好地為國家電網公司服務。

新的角色新的工作崗位需要我繼續去努力，對于在國網公司學到知識也有了用武的之地，對于以后的憧憬這里做出以下幾點規劃。

1、勤學好問。勤于工作，努力學習，對于剛入國網公司的新員工，面對全新的工作需要更多向同事學習。對于知識要積極總結，使知識系統化，經驗固化，在加強實踐的同時，不能忘記理論的學習。

2、積極主動參與各項活動：對于公司組織的各項活動積極參與，在活動中學會與同事交流、與同事協作；在各項活動中鍛煉自我的能力，提升自我素質。

3、做好規劃：每個公司都有自已的規劃，沒有規劃沒了目標就如大海中隨風飄蕩的船只，不知下一個目的地在何方，不知路在何方，也找不到前進的路途；對于個人也一樣，規劃要有遠期規劃也要有近期計劃，沒有近期計劃只能是整天喊空口號，人無遠慮必有近憂！每年都要有個計劃，包括實現的時間、實現的標準、實現的步驟等。以上是我近三個月的實習總結，回到單位我定會以堅強的意志，奮斗不息的精神，更加努力的學習，不斷提升自身水平。

信號技工工作總結篇三

信號技工工作總結篇四

在主導產業上，積極發展高效經濟作物、畜牧業和養殖業。在產品上，突出優化品質，優化布局，努力使糧食作物向食用飼用化、專用化轉變，積極發展名、優、新、奇、特產品，擴大無公害和綠色食品生產。

一方面，大力推進科技創新，引進、選育新品種、新技術和栽培模式，全面實施品牌戰略，以“科技之冬”和“科技之夏”為載體，把各種先進實用技術如大棚蔬菜種植技術、配方施肥、節水灌溉、得用生物技術防治病蟲害、化學除草、牲畜優良品種介紹及科學喂養技術宣傳到農戶中，增強他們科技意識；另一方面利用“科技之夏”在田間地頭進行巡回指導和親自示范來解決農民生產中缺技術、短信息和缺服務狀況，提高技術服務針對性和有效性。

在每個村設1-2戶科技示范戶，通過示范，把好的辦法，好的模式加以推廣利用，以點帶面來輻射各種先進技術推廣力度，對于在采用各種先進技術，品種農戶給予鼓勵，來調動他們學科學、用科學的積極性，今年在科技示范試驗田中，重點以優質玉米噸糧田栽培管理、優質飼草、科學進行化除，病蟲害防治為示范，牛羊育肥，優良品種引進加大科技推廣示范力度，分別設在xxxx村、xxxx村、xxxx村、xxxx村，把新技術、新品種運用在試驗田，示范種植，推廣新品種，引導農牧民走科技富農之路，同時，把xxxx村建成“瓜品之村”加大無籽西瓜種植面積及早春西瓜奉賢早密，特小鳳品種推廣，同時甜瓜以日本伊犁沙白、昌農91-8為主栽品種，種植200畝，把“瓜品之村”名譽打出縣城，在測土配方工作中，把全鄉土質化驗后，根據結果合理施肥增加產量。

以科技人員下隊宣傳指導為主，為改變過去由大包大攬，催耕催種直接管理，轉向以引導、協調、扶持、服務為主，間接管理，樹立大農業，大市場觀念，瞄準市場發展規模產業，不僅抓農產品生產，而且要堅持產、供、銷一起抓，來幫助農牧民走市場化、信息化之路，不斷拓寬銷售渠道，以增加農牧民收入，為此，在農技站實行層層責任落實制，實行獎懲激勵制和有償無償服務結合方式，來調動他們對科技推廣工作積極性來加強為民服務意識。

4、建立無公害蔬菜生產基地，申辦綠色食品標志創立品牌。

信號技工工作總結篇五

隨著教育改革的不斷深化，xx小學把科技創新工作放在突出的地位，進一步提高了對在少年兒童中開展科技活動的重要性的認識。xx小學不斷加大科技教育領導力度，提高資金投入，強化科技教師隊伍建設，銳意改革，努力創新，認真總結研究開展青少年科技教育活動的途徑和方法，不斷提高青少年科技教育工作的質量和水平，為推進素質教育，形成科技教育特色作出了新的貢獻，科技教育成果顯著。

xx小學一直重視對學生進行科技創新教育，學校每年開學都成立科技創新領導小組，分管校長任組長，美術教師、科技教師具體負責日常活動開展情況。

xx小學以學校社團為載體，成立了科技創新制作小組，建模社團、無人機社團、電腦繪畫社團等。

學校還針對不同年齡段學生特點，為三年級的學生開設了3d打印筆、電腦繪畫選修課課程;為四年級的學生開設了3d課程和scratch少兒編程選修課程，極大豐富了學生們的學習生活。購買建模工具，開設建模社團。建立學校創客空間，依托電腦繪畫、少兒編程、3d圖形設計及打印等社團，推進學生信息能力的提升，培養學生信息素養。開展科技創新活動的輔導工作。同學參與意識很強，活動效果很好，得到了校和家長的一致好評。同學們也表示通過參與小組活動，增強了大家的動手能力，思維也活了，學習成績也有進步。

積極組織參加周村區20xx年中小學創客大賽，本次活動，無論是參加人數，還是參賽項目都有了新的突破，共有7位指導教師參賽，上報31件作品，作品涉及3d創意設計、微視頻、程序設計、電腦繪畫、手工制作等多個項目。參賽教師積極參加各類創客培訓，無論是全省中小學生創客大賽項目指導教師培訓，還是周村區創客教師培訓會老師都熱情參與，加強了認識，提升了自己的能力。在比賽中表現突出，四人獲一等獎，七人獲二等獎，十七人獲三等獎，兩名老師獲優秀指導教師。此次活動，發展了學生的核心素養，進一步培養了學生的創新精神和實踐能力。

積極組織參加周村區第二十二屆“新星”科技節科技運動會，xx小學報名賽項及參賽人數再創新高，賽項設計面廣，包括scratch現場編程比賽、3d打印、自制電動遙控車競速、建筑模型、“創意車”競速賽、學生科技創新作品展等，在指導教師的精心輔導下，參賽學生表現突出，獲得了出色的成績，20人獲一等獎，29人獲二等獎，53人獲三等獎。xx小學榮獲科技節優秀組織單位，一人獲“科技教育工作先進個人”稱號，一人獲“科技小明星”稱號。通過此次比賽活動，孩子們激發了創新意識，增強了創新能力，綜合素質得到了全面發展。相信此次比賽會成為孩子們生活中一次難忘的“科技旅行”!

展望未來，xx小學的科普教育工作任重道遠，今后一段時期，xx小學科技教育將加大普及力度，提高活動質量，面向每一個學生，把科學精神、科學思想、科學方法、科學知識的教育貫穿于科普教育的全過程，重點培養學生的實踐能力和創新精神。少年兒童科普教育工作，已得到社會各界和各層面的共同關心和支持，我們將站在時代的高度，全面規劃科技教育的新思路，以學生發展為本，努力提高少年兒童的科學素質，造就新時代的創新人才，全面開創科技教育的新局面。

信號技工工作總結篇六

當前，科學技術高速發展，社會經濟、生活、文化等諸多方面發生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求。現在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學素質去適應高度科學技術化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個重要問題。為了充分體現“以人為本、以德為綱、培養個性、挖掘潛能”的辦學思想，我校堅持把科技創新教育作為推進學校素質教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益。

一、領導重視，措施落實

1、領導的重視是學校科技工作正常開展并能取得成績的保證。我校領導充分認識到科技創新教育的重要性，把科技創新教育作為學校的一項重要工作列入學校的長遠規劃。成立了以校長帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長為組員的領導小組。

2、制訂有效的活動計劃，精心組織開展各項活動。活動過程設計充分征集師生建議和意見。活動中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案。活動后認真總結。

3、積極依靠社會資源促進學校的科技創新教育工作。學校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動的有效開展。努力獲取社會和家長的幫助，動員各個方面的力量保證了科技活動計劃的落實，教師的培訓工作也在同時進行，使科技活動的質量得到很好的保證。

二、立足校園，走進家庭，輻射社會

(一) 在《防震減災》科普系列活動中，以創建省級“防震減災示范校”為契機，開展了一系列活動：1、以班為單位組織學生辦手抄報、黑板報，開展知識競賽、知識問答等多種形式的班隊活動。2、以校為單位組織學生開展防震演習。3、開展“小手拉大手”活動，讓防震減災活動走進家庭，輻射社會。這一系列活動的開展，不僅豐富了學生的防震減災知識，并且產生了一定的社會影響，取得了一定的社會效益，獲得了州、市相關領導和廣大家長和市民的好評。

(二) 組織全校師生開展“三小”活動。全校學生每人一幅科幻畫，高年級每人寫一篇科技小論文或者設計制作一件小發明。在學校對成績突出的學生給予表揚，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創新大賽，取得了較好的成績。在科學幻想畫類，郜容靜楠同學的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲國家級一等獎，張樹茂同學的兒童畫《空氣清潔魚》，侯玖林同學的兒童畫《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創新成果類，吳杰老師的創新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫的《可愛的涼山我的家》創新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學的《去魚鱗的手套》，王立老師的《熱循環動力船》等8個作品獲市三等獎。

(三) 組織學生開展社會實踐活動，讓學生用科學的眼光，從不同角度，不同方面，不同領域感受科技活動的魅力，提高學生的社會責任感和責任心。蘇凡堯同學的《涼山艾滋病孤兒生活現狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動小組的《讓交通法規造福社會》和《低碳校園》分別獲市二等獎。

(四) 為了讓學生形成“學科學、用科學、愛科學”的良好風尚。學校還組織部分有條件的學生開展了拍攝科學dv的活動。其中趙晨等三位同學的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學的《詭異的光》獲市三等獎。 這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學校的科技創新教育注入了新的活力。為了使科技創新教育取得更好的效果，我們把科技創新教育的范圍延伸到了每一位學生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創新教育作為重要內容，通過家庭問卷調查、在校接待、電話聯系、家長會、等形式指導家庭共同學習，更新知識。充分利用現代科技手段。通過學校自己的網頁，學生以此為載體進行科技學習，加強學校科普知識宣傳，構建科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學科學、用科學、愛科學"的良好風尚，提高了學生和家長的科學文化素質。

今后，學校將繼續把科技活動擺在學構的中心工作中，提高活動的水平和層次，讓科技活動時時有，處處在，真正讓每個老師把科技活動當作職責來抓，讓科技活動進入每個人的心中。

信號技工工作總結篇七

（1）充分發揮溝通交流的橋梁作用。根據迎新工作會議討論的工作方向，各部門認真進行討論交流，保證迎新工作的各個細節進行落實到位，為具體工作的順利展開作出了重要努力。

（2）各部門充分利用現有的資源，利用往年整理的迎新工作資料，同時憑借以往經驗，提出了多項切實可行的建議，并進行了貫徹實施。

（3）在開學前的一周，各部門主管們就已經制訂好了一套完整的迎新方案，并召開會議，將各個部門的工作內容和職責指派清楚。這樣，使得大家在迎新的過程中做到了有條不紊。針對迎新的過程中可能出現的問題，也做了詳細的討論，并一一完善了應對策略。

（4）迎新晚會方面，各部門對活動作出了細致的策劃安排，并于前期展開了廣泛的宣傳，做到了新生知曉率百分之百。動員學校特色社團準備了一臺精彩紛呈的晚會，不僅激發了廣大新生的興趣，同時也為廣大社團提供了展現自我的舞臺的機會，活躍了校園文化氛圍，取得了計劃的效果。

（1）部門領導的高度重視。在迎新前夕，各部門領導與全部干工作人員開了動員大會。在會上，領導在肯定過去的成績的同時，也對迎新工作做了詳細的布署，增加了大家對迎新工作做好的信心。不僅如此，部門領導還專門抽空檢查大家的工作，并進行相關指導。部門領導的重視無疑是對我們迎新工作的支持，這也是我們迎新工作取得圓滿成功的重要因素之一。

（2）工作人員積極投入迎新工作中。一方面，工作人員有明確的分工，認真地做好自己的本職工作，核對新生的身份及派發有關物件。另一方面，工作人員相互協調，相互幫助。將工作安排妥當，新生注冊井然有序，沒有出現混亂場面。

（3）志愿者踴躍參加迎新活動。由于今年的新生特別多，所以工作量也相應的增加。志愿者們不僅帶領新生去報名注冊，還無償的為新生奔上奔下，他們的努力是迎新工作取得成功的關鍵。

在迎新工作的最后時刻，有部分志愿者撤離崗位，導致人力不足，給現場的后續工作帶來了一些麻煩，望相關同學引以為戒。

總體來說，本次迎新工作由于學院重視，各項工作部署到位、準備充分，參與迎新的老師們不辭辛苦的堅持工作，相關部門積極配合，我院20xx年秋季迎新工作順利結束，取得了完滿成功。而當中存在的一些問題，仍需要學院老師和同學們吸取教訓，總結經驗，共同努力，不斷改進，做好以后的工作。

信號技工工作總結篇八

創新，是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。為了進一步培養少年兒童的科技創新意識和求知探索意識，展示青少年的想象力和科技創新能力，增強少先隊員的主人翁意識，我校開展了科技創新系列活動。在“科教興國”的戰略思想指引下，我們將科技教育貫穿到學校的素質教育工作中去，努力探索出一條以科技教育為切人口，開展多層面素質教育;培養跨世紀創造性基礎人才的教學改革道路。

我們通過多種傳播途徑，號召大家參與科技活動：1.通過紅領巾小廣播傳播科普知識。2.在黑板報上開辟科學知識園地。3.通過各科興趣小組活動，推廣普及科技活動。4.通過舉辦豐富多彩的科技制作活動，激發學生學科學、愛科學的思想。5.進行“小發明、小創造、小制作”等科技啟明星活動，展示學生的制作成果，形成向科學進軍的氛圍。

三、活動落到實處，開闊學生眼界

1、各班級出了一期專題黑板報。學校要求，每班出了一期題與科技、環保有關的專題黑板報，學校作了認真檢查，并進行了評比，通過黑板報的形式，使學生增強了節約資源、保護生態、改善環境和科技創新的理念，逐步形成了科學、文明、健康的生活方式。

2、學校組織學生參加科學知識競賽。全體學生積極參與，通過這次競賽活動，培養了學生的創新意識，同時也培養了學生的環保意識，提高了愛護環境、保護環境的自覺性。

3、科技小制作比賽。以班級為單位，每班上交五件作品，各班學生積極參與，雖然有的同學的作品看上去比較的簡單，比較粗糙，但每一件都凝結了他們的思想，也體現了他們愛動腦、會思考、能創新的的精神。這一活 動大大激發調動了學生學科學、愛科學的熱情，讓愛好科學并有創 新思維的同學大展身手，培養和鍛煉了同學們的動手能力、創新能力及勇于實踐的精 神。

4、環保小搭檔活動。環境保護意識教育是素質教育的重要組成部分，包括知識和技術的傳授，也包括觀念、行為和習慣的培養。要培養和形成良好的環保意識和行為習慣，從某種程度上說比單純的知識傳授困難得多，要花費更多的精力和心血，潛移默化，從一點一滴小事做起。良好的環境意識的形成是建立在豐富的環境科學知識和身體力行、嚴格自律，即良好的環境意識行為之上的。

我校每年都積極參加各級各類科技競賽活動，為廣大學生展示自己的才華搭建了舞臺。在組織上，我們力求創新，不斷探索，充分發揮個人潛能，培養他們的創造力。教師在指導學生活動過程中，鼓勵他們充分的想象，不斷創新，讓他們在科學知識的海洋中可以自由翱翔。學生則根據自己的特長，自主選擇項目，主動參與競賽。在此基礎上，我們又選拔優秀的選手參加校級科技活動興趣小組，派專任老師給予專項輔導和培養，代表學校參教育局的各項科技競賽和創新大賽，部分學生取得了優異的成績。經歷了智慧與實力的較量，在實踐中體驗成功的喜悅，增強克服困難的信心，找到自身努力的方向，大大激發了學生學習科學知識的自覺性、主動性、探究性和創造性，進一步提升了科技活動的質量與內涵，提高了科技教育的層次與效果。

我們會以此為新起點，結合我校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。校園里進一步營造尊重科學、崇尚科學、相信科學、依靠科學的良好氛圍。